精選幫助作文錦集10篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的幫助作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幫助作文 篇1
俗話(huà)說(shuō)：“助人乃快樂(lè )之本�！睅椭�，會(huì )讓自己心情愉悅，讓別人快樂(lè )，可算為一舉兩得。既然如此，何不讓世間多一份快樂(lè )，多一份愉悅？我已經(jīng)十二歲了，從小不缺吃穿，自然體會(huì )不到在孤兒院的孩子們省吃?xún)�用、沒(méi)有好的教育環(huán)境的生活。我很同情他們，想讓他們和我一樣，做個(gè)天真活潑、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小孩。但他們和我不一樣，他們沒(méi)有父母。在這個(gè)年齡中，他們應該和我一樣，每天享受著(zhù)父母的寵愛(ài)，有什么事情向父母傾訴。但他們的父母為什么要把自己的孩子拋棄呢？是自私還是另有苦衷？一次，我和媽媽在大街上走著(zhù)，我忽然看見(jiàn)一個(gè)小女孩，我對媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)@個(gè)小妹妹，怎么一個(gè)人蹲在這兒？”，媽媽看見(jiàn)了，問(wèn)那小姑娘：“小朋友，你爸爸媽媽呢？怎么一個(gè)人蹲在這兒？”小妹妹說(shuō)：“我，我沒(méi)爸爸，也沒(méi)媽媽�！眿寢屄�(tīng)了，眼睛通紅，對她說(shuō)：“那阿姨給你找個(gè)家好嗎？”那小妹妹有些害怕的點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽牽著(zhù)她的手，將她送到孤兒院，給她安頓好之后，就帶著(zhù)我回家了。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁茨莻�(gè)小妹妹沒(méi)有爸爸媽媽呢？”媽媽回答：“長(cháng)大了你就知道了�！蔽椰F在長(cháng)大了，我知道她為什么沒(méi)有爸爸媽媽了。因為她的爸爸媽媽把她弄丟了，她的父母肯定會(huì )后悔一輩子。幫助他人，從我做起。
幫助作文 篇2
有一個(gè)人，他不是專(zhuān)業(yè)修理工，卻總是竭盡所能地為別人免費修理?yè)p壞的物品；他不是社區調解員，卻常常在為解決別人的家庭紛爭而奔波；他不是尊貴的客人，卻總是鄰里間的座上賓。他，就是我的鄰居張爺爺，一個(gè)“愛(ài)管閑事”的鄰居。
那是夏天的一個(gè)晚上，屋外電閃雷鳴，大雨傾盆。就在這時(shí)，整個(gè)屋子陷入了一片黑暗，我的作業(yè)也不得不中斷。為了證實(shí)是否停電，爸爸和我急急忙忙詢(xún)問(wèn)鄰居張爺爺，可誰(shuí)知張爺爺家一派燈火通明的景象，爸爸若有所思地說(shuō)道：“看來(lái)問(wèn)題出在咱家了�！蔽液桶职洲D身要走，張爺爺一把攔住我們，說(shuō)：“讓我來(lái)看看！”說(shuō)罷，張爺爺穿起鞋子就來(lái)到我家。他打開(kāi)手電筒，爬上了一張椅子，可我家的電閘高高在上，根本夠不著(zhù)。于是，只能像耍雜技一樣加了一張椅子，張爺爺費了九牛二虎之力爬了上去，看著(zhù)他在上面搖搖欲墜的樣子，真讓我們提心吊膽的。一旁的爸爸實(shí)在忍不住了，便說(shuō)：“您老快下來(lái)，太危險了！還是明天我找個(gè)人來(lái)修吧�！笨蓮垹敔斠豢诨亟^：“這些小事自己會(huì )做為什么要請人呢？我這把老骨頭再不動(dòng)動(dòng)就僵了！”一席話(huà)說(shuō)得爸爸啞口無(wú)言。于是，張爺爺又埋頭干起來(lái)，只見(jiàn)他雙眉緊鎖，豆大的汗珠不時(shí)地滴下來(lái)。經(jīng)過(guò)一系列的檢查，張爺爺慢慢地從椅子上下來(lái)，擦了擦臉上的汗水說(shuō)：“是你們家的保險絲燒壞了，得明天幫你們換了�！边@時(shí)，作為一家之主的爸爸竟手足無(wú)措，感激得不知說(shuō)什么才好，還是媽媽拿來(lái)毛巾給張爺爺擦汗�！安∫颉笔钦页鰜�(lái)了，可我的作業(yè)又成了一大難題。想著(zhù)明天交不了作業(yè)，我都快哭出來(lái)了，可這時(shí)，張爺爺就像我肚里的蛔蟲(chóng)，一眼就看穿了我的心思。他和藹地讓我去他家做作業(yè)。
窗外，風(fēng)依舊在吹，雨依舊在下，空氣中也添了幾分涼意�？晌业男拈g卻熱乎乎的，因為是這位“愛(ài)管閑事”的，不，是熱心的張爺爺讓我感受到他“愛(ài)管閑事”下溫暖的鄰里情。
幫助作文 篇3
升入初中以后，各種各樣的煩心事越來(lái)越多了，自已也老是莫名地覺(jué)得很煩。而各種煩心事卻還一波又一波涌來(lái)。
我在七年級下學(xué)期的時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)日記。一開(kāi)始是媽媽提出的，我也欣然同意，于是當天我就找了一本特別厚的本子來(lái)寫(xiě)日記。后來(lái)我發(fā)現寫(xiě)日記確實(shí)能幫我緩解壓力。
最初的幾天，我覺(jué)得寫(xiě)日記這事還挺新奇的，每天都會(huì )特別認真地寫(xiě)，寫(xiě)的內容都很多，記得非常詳細。過(guò)幾天之后，就沒(méi)有寫(xiě)那么多了，不過(guò)我總是喜歡在這本日記本上畫(huà)上一些奇怪的東西，日記本都快被我變成涂鴉本了。
每次寫(xiě)日記的時(shí)候都會(huì )把一天中發(fā)生的各種事寫(xiě)進(jìn)去，有時(shí)還會(huì )提到自己的心情。每次寫(xiě)了再去睡覺(jué)，就會(huì )覺(jué)得輕松了一點(diǎn)。這感覺(jué)就像是把所有的事都梳理了一遍，之后就不會(huì )覺(jué)得自己特別忙，然后就能安心睡覺(jué)了。
寫(xiě)日記也能當作心情調劑，有的時(shí)候在寫(xiě)一些有趣的事情，自己寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)都能笑出來(lái)，仿佛自己又經(jīng)歷了一遍這個(gè)有趣的事一樣。有時(shí)候會(huì )在日記里發(fā)發(fā)牢騷，反正也就只有我自己一個(gè)人能看得到，也不用考慮太多，想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么。等閑來(lái)無(wú)事，翻翻以前寫(xiě)的日記也都挺有意思的。
寫(xiě)日記給了我很大的幫助，現在已經(jīng)成了我生活的一部分，希望我能一直繼續堅持寫(xiě)下去。
幫助作文 篇4
在人生漫漫的道路上，每個(gè)人都接受過(guò)別人的幫助，而令我印象最深刻的還是那件事。
那天，天空灰蒙蒙的，時(shí)不時(shí)還會(huì )發(fā)出閃電聲。我收拾好書(shū)包走出教室時(shí)，天已經(jīng)下起了小雨。我心里懊惱極了，中午出門(mén)的時(shí)候，奶奶就說(shuō)下午會(huì )下雨，讓我拿上傘，可我看了中午天氣還晴朗，就沒(méi)有聽(tīng)奶奶的話(huà)。這不，失策了吧。雨越下越大，學(xué)校門(mén)口的人越來(lái)越少。但我的媽媽還沒(méi)有來(lái)，我心里非常焦急。我走到門(mén)房給媽媽打電話(huà)，媽媽說(shuō)她要開(kāi)會(huì )，所以讓我自己走路回家。我家離學(xué)校不遠，穿過(guò)一個(gè)公園就到了。我于是披上校服，朝家奔去。
我沖到半路，雨下的越來(lái)越大，我的校服和書(shū)包都淋濕了，頭發(fā)也淋濕了，眼鏡上都是水，狼狽不堪。突然一個(gè)溫暖的聲音從我身邊傳來(lái)：“孩子，你需要用傘嗎？”我回頭去一看，是一位不到35歲的阿姨�！芭�，謝謝阿姨的好心，不用了，我馬上就到家了！”我謝過(guò)阿姨的好意，準備離開(kāi)。
正當我轉身離開(kāi)的時(shí)候，感覺(jué)頭上沒(méi)有了水，而我看到地面周?chē)�是有雨滴落下。我詫異極了，抬頭一看，有一把花傘在我頭上�！昂⒆�，這傘你拿上吧，阿姨家離這兒也挺近的，你都淋成這樣了，別感冒了！”說(shuō)完阿姨把傘給了我，我還沒(méi)來(lái)的及說(shuō)聲謝謝，阿姨消失在我的視野里。
我的眼淚落下來(lái)了，看著(zhù)阿姨遠去的背影，我的心像被烤過(guò)一樣溫暖�！斑@天下還是好人多啊，愿好人一生平安！”我心里這樣想，然后打著(zhù)傘朝家里走去。
雨一直下，很冷，但是我的心里卻很溫暖。
幫助是一種幸福，是一種愛(ài)。幫助，有時(shí)能讓我們感受到溫暖幸福，幫助，就在我們舉手之勞之間。有一種愛(ài)叫幫助，它能使人溫暖，給人力量，讓人在消極的時(shí)候重新站起來(lái)，我也要把這種愛(ài)傳遞下去。
幫助作文 篇5
互相幫助幾千年以來(lái)一直都是中華民族的美德，助人為樂(lè )更是我們應該學(xué)習的品質(zhì)。
有一次，我在路上遇到有一個(gè)沒(méi)有蓋子的陷阱，我正要趕去上學(xué)，所以我本想：就這樣繞過(guò)去吧，反正也沒(méi)人看見(jiàn)，即使看見(jiàn)了，別人也不會(huì )把我怎么樣。于是，我便小心翼翼地繞了過(guò)去，可正當我要繞過(guò)去的一霎那間，我突然想到：如果有一些人不小心掉進(jìn)去了，怎么辦？我難道要走掉不管嗎？終于，我戰勝了自我，因為我覺(jué)得就算我遲到了，也比別人掉到陷阱里去好啊。
于是，我急急忙忙地跑到附近有石頭的地方，趕緊用力抱起一塊石頭，抱到陷阱的地方放下去，結果不僅沒(méi)放好，大石頭掉到了陷阱里面，我自己還弄了一身泥水，但我并沒(méi)放棄，還是堅持跑到附近，抱起比剛才更大的石頭看了看，覺(jué)得跟陷再阱的大小剛好合適，于是，我再次來(lái)到陷阱旁邊，這一次我下定決心不會(huì )再失手，我輕輕地放下那塊大石頭，深深的吸了一口氣，然后慢慢的把它移好，哈……我吐了一口氣，終于放好了，我背起書(shū)包輕松的向學(xué)校跑去。
到了學(xué)校，老師沒(méi)有問(wèn)我為什么遲到了，我松了一口氣，想：助人為樂(lè )真是一件好事��！
這一天，我過(guò)的特別開(kāi)心！
幫助作文 篇6
在班里，有一個(gè)無(wú)人不知，無(wú)人不認識的“鐵公雞”，同學(xué)每向他借一分錢(qián)他都像催錢(qián)的人一樣，每天去找別人要錢(qián)，沒(méi)有一個(gè)人能從他手里省下一分錢(qián)！
一天早晨，我走得十分急，便飛快地跑出家門(mén)，出門(mén)時(shí)總覺(jué)得沒(méi)帶什么東西。想了半天，也沒(méi)有想出什么來(lái)。放學(xué)了，我走向公交車(chē)站，正準備拿出書(shū)包里的公交卡，就忽然想起來(lái)早上原來(lái)沒(méi)帶公交卡，我十分著(zhù)急，生怕自己回不去！我看了看旁邊的“鐵公雞”，說(shuō)：“借我2元錢(qián)好嗎？明天一定還你！”“我今天就帶了2元錢(qián)，還要買(mǎi)吃的呢！”他無(wú)情地拒絕了我！我站在公交車(chē)站，著(zhù)急地走來(lái)走去，不知道該怎么辦：如果走回去，迷路了就完蛋了；如果在這干等也不是辦法……看見(jiàn)回家的車(chē)一趟趟開(kāi)過(guò)去，我遲遲下定不了決心！這時(shí)，“鐵公雞”看我一直不回去，說(shuō)：“你怎么還不回去，你的家人該著(zhù)急了！”我搖了搖頭，告訴了他事情的經(jīng)過(guò)。他沉思了一會(huì )兒，心中仿佛有些猶豫，手里的錢(qián)也被他拿在手中轉來(lái)轉去……突然，她看向我把手中的2元錢(qián)遞給了我，說(shuō)：“這是2元錢(qián)你先坐車(chē)回家，不用還了！”我猶豫不決，以為是他在騙我，便不敢接過(guò)來(lái)！他看穿了我猶豫，說(shuō)：“我不是那種趁火打劫的人，你放心拿去用吧！”聽(tīng)了這句話(huà)，我才安心接過(guò)這2元錢(qián)。
這讓我改變了對“鐵公雞”的看法，他雖然平常一毛不拔，但是在別人遇到困難時(shí)，不惜放棄自己吃零食的錢(qián)，借給別人去坐車(chē)，而且還不要求還。雖然平常在他那不可能借到錢(qián)，但他心中流露出的是善良。
幫助作文 篇7
助人為樂(lè )是中華民族的傳統美德。雷鋒叔叔更是我們的學(xué)習榜樣。人在有困難的時(shí)候，就希望別人來(lái)幫助自己解決困難。我們在伸出友誼之手的時(shí)候。會(huì )收獲快樂(lè )，并且會(huì )把雷鋒精神繼續傳遞。
就在那一次的語(yǔ)文課上，我們班有幾位同學(xué)不舒服，我就想離開(kāi)座位去幫助他們，可是現在是上課時(shí)間，老師不讓隨意的在教室里走動(dòng)。所以我就沒(méi)有去幫助他們，我想下課去幫助他們，我會(huì )去安慰他們，問(wèn)一下他們還有事沒(méi)有事，如果有事我就會(huì )給老師說(shuō)一下，讓他們回家休息。我會(huì )用拖把，把他們錯過(guò)的地方好好的拖干凈，然后把拖把洗干凈，放在原本的位置。如果有人在嘔吐，可以再次使用。
還有一次，在六一兒童節的時(shí)候，天很熱，我們在操場(chǎng)上觀(guān)看六一兒童節的表演，表演非常好看，就在看到跳繩隊的表演師，我們班有一位同學(xué)暈倒了，我們都嚇壞了，老師也嚇壞了，老師見(jiàn)了連忙把那位同學(xué)給抱了出來(lái)，老師找了一位醫生過(guò)來(lái)給他看看，結果醫生說(shuō)是中暑了，醫生把他帶到陰涼處讓它休息我想去給他扇一扇風(fēng)，給他解解暑，但老師不叫我們管，讓她們來(lái)處理。
助人為樂(lè )，幫助他人會(huì )讓人心情歡快，也能促進(jìn)我們人與人之間的關(guān)系，使之成為一個(gè)美好的大家庭。
幫助作文 篇8
我參加了杭州動(dòng)力營(yíng)，在這五天四晚里，我認識了很多好朋友，有小胖子葛冠辰，有堅持不懈的.張岳，有做事很有條理的方崇濤，有大力士馬嘉祺，有文靜的岳欣，還有愛(ài)玩耍的陶涵……我們在一起互相鼓勵，互相幫助，就象兄弟姐妹一樣。我最喜歡陶涵了，他活潑。善良。
在動(dòng)力營(yíng)的第三天，我們的任務(wù)是遠足，在烈日下要步行二十里路程，來(lái)回四十里。教官讓我們和高中的大哥哥。大姐姐結對，以便路上相互幫助。到我進(jìn)場(chǎng)時(shí)，我發(fā)現陶涵的邊上沒(méi)人，所以我跟了陶涵。我們每人帶著(zhù)一瓶水出發(fā)了，教官告訴我們一定要堅持，要有信仰，向著(zhù)目標前進(jìn)，那天最高氣溫四十度，似乎是要把我們放在烤爐里，一開(kāi)始我就有點(diǎn)害怕了。走著(zhù)走著(zhù)，我和陶涵哥哥額頭都冒汗了，越來(lái)越多，看看周?chē)耐瑢W(xué)，個(gè)個(gè)臉色通紅，有的衣服都緊貼在背上了。大約走到十五里的時(shí)候，我水杯里的水喝完了，一滴不剩，這時(shí)我的口干得，我的快冒煙了，腳快走不動(dòng)了，越來(lái)越重。我轉身尋找隊尾救援的車(chē)。這時(shí)，陶涵哥哥牽起我的手，對我說(shuō)：“不能這樣啊，堅持到底就是勝利！先喝我的水吧�！彼樖职炎约旱乃f給我，我一看，也沒(méi)剩多少了，我搖搖頭，他說(shuō)：“沒(méi)事，先喝吧，我能忍�！蔽医舆^(guò)喝了一口。還給了陶涵哥哥。我蹲在地上，不想起來(lái)了。陶涵哥哥也蹲下來(lái)，背對我說(shuō)，“上來(lái)吧，我背你。我的任務(wù)就是在你需要的時(shí)候幫助你，而不是讓你去坐車(chē)，我們一起克服困難，來(lái)吧！”陶涵哥哥的舉動(dòng)感動(dòng)了我，讓他背真得不好意思，于是我慢慢地站起來(lái)，拖著(zhù)沉重的腳步，和哥哥一起繼續前進(jìn)。期間，陶涵哥哥邊走邊鼓勵我，還給我講勵志的故事，走著(zhù)走著(zhù)，我的腳步輕了起來(lái)，最后我們一起走到了目的地，我們成功了！
陶涵哥哥樂(lè )于助人的精神值得我學(xué)習，他真是一個(gè)偉人。
幫助作文 篇9
他叫小陳，是我們班的一位同學(xué)。他一入學(xué)就因成績(jì)差而被同學(xué)排擠，沒(méi)有一個(gè)人愿意與他做朋友，漸漸的變得內向自卑。
我曾經(jīng)和小陳做過(guò)兩個(gè)學(xué)期同桌。他上課特別喜歡吃東西、看書(shū)，還經(jīng)常自?shī)首詷?lè )，唱起音樂(lè )跳起舞，搖擺的身子。我喜歡安靜的環(huán)境，也非常討厭他上課吃零食的習慣，還老是撞到我，所以每天我都要與他分清“三八線(xiàn)”，好讓他不打擾到我，不然我就去老師那兒告狀，讓老師與他的家長(cháng)開(kāi)開(kāi)會(huì )。
那時(shí)候他的習慣在我的糾正下已經(jīng)慢慢變好了，偶爾懂得控制自己的一舉一動(dòng)了，但還是喜歡打擾別人。時(shí)間一天一天過(guò)去，馬上就要放假了，只要到下個(gè)學(xué)期我就可以擺脫這個(gè)“釘子戶(hù)”了，不用與他做同桌了。
終于到了下個(gè)學(xué)期，我正期待著(zhù)我的新同桌是誰(shuí)，可老師卻在這時(shí)找到我，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“焯晴啊，你是班干部，做事要認真負責，我希望你能幫幫小陳。小陳的父母從來(lái)不管他，除了周末，其他時(shí)間都是在托管全托的。因為以前在幼小銜接上課，每次開(kāi)家長(cháng)會(huì )都是托管老師去，別人都嘲笑他沒(méi)爸媽管，因此他變得自卑起來(lái)。所以我希望你能夠帶帶他繼續做他的同桌�！蔽页鲇谕楸愦饝�。
我開(kāi)始讓他做出改變，并思考怎樣糾正。我嚴格要求他上課不吃零食，不翹二郎腿，見(jiàn)到老師問(wèn)聲好，中午吃飯時(shí)不講話(huà)。他知道我要幫助他，也積極配合我。就這樣，過(guò)了半個(gè)學(xué)期，他的改變讓父母都感到吃驚。他的字寫(xiě)的越來(lái)越好，在學(xué)校里榜上有名，他從被同學(xué)們排擠到了和同學(xué)友好相處，變化不是一般的大。
老師表?yè)P我盡到了一個(gè)班干部的責任，小陳也很感謝我，聽(tīng)我的要求提升自己，我也為我能幫助到他而感到開(kāi)心。
幫助作文 篇10
幫助是一種美德，幫助別人也是幫助自己．幫助別人可以使人感到心靈上的安慰，感到內心的喜悅，感到精神上的享受．
其實(shí)在我們人生的到路上，會(huì )遇到許多意想不到的挑戰與困難，我們不能一味內的退縮與逃避，應正確的面對，合理的去對待，所以學(xué)會(huì )幫助別人，便是對自己最大的幫助，《馬和驢》的故事就是告戒人們一味的以自我為中心的活著(zhù)是不會(huì )得到真正想要的．
但有一部分人認為，幫助別人就是虧待了自己，其不然，幫助別人的同時(shí)，我們也得到了經(jīng)驗，獲得了快樂(lè )，使之后，我們的閱歷變的更加豐富．
記得上初一時(shí)，我們那鬧事愛(ài)上了騎自行車(chē)，我們總是在校壩里騎來(lái)騎去，這時(shí)，同伴小夢(mèng)向我投來(lái)了羨慕的眼光，她說(shuō)我要學(xué)自行車(chē)，你教我嘛！我說(shuō)好，第二天早上，我到小夢(mèng)家去找她，她隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)，我的聲音小夢(mèng)，快起床，今天我教你學(xué)自行車(chē)．他一聽(tīng)，高興即了，連忙穿好衣服就下來(lái)了，接著(zhù)，我門(mén)來(lái)到校園里，我說(shuō)你先做上車(chē)，我在后面扶著(zhù)車(chē)，然后慢慢往前行．她跳上車(chē)子，按我說(shuō)的做，可是說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難！沒(méi)起幾下，自行車(chē)和人就摔倒在地，她站起來(lái)接著(zhù)騎，自行車(chē)好像故意作對似的，讓它往東它偏往西，唉！他又摔倒了，他氣得火冒三丈，把車(chē)往旁一扔，坐在地生悶氣，我好像看透了她的心思，走過(guò)去說(shuō)怎么，剛開(kāi)始學(xué)就不想學(xué)了，連這點(diǎn)小挫折都經(jīng)受不�。�(huà)音剛落，他就站起來(lái)接著(zhù)學(xué)，笑著(zhù)對我說(shuō)俗話(huà)說(shuō)，失敗是成功之母嘛！一次不行，兩次，三次……，就這樣，她越騎越熟練了，終于皇天不負有心人，一次有一次的在奮進(jìn)中掘起，最后終于學(xué)會(huì )了，我說(shuō)看吧！只要你努力，就沒(méi)有學(xué)不會(huì )的，凡是不是學(xué)不會(huì )的，就是怕你不去學(xué)，小夢(mèng)高興的笑了笑得好甜好甜……！這時(shí)，我感到了快樂(lè )，感到了心里滿(mǎn)滿(mǎn)的！
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，人生的果實(shí)總在經(jīng)歷后，結局總是美好的，那些不去幫助別人的人也嘗試這去幫助別人吧！把幫助作為自己生活的補充！
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