【精華】幫助作文400字8篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的幫助作文400字8篇，歡迎大家分享。
幫助作文400字 篇1
關(guān)心無(wú)處不在，有時(shí)就發(fā)生在小事之中。
那次，我的同桌鄭嘉誠的聽(tīng)寫(xiě)又錯了一大堆，導致我們組未能加分，大家都很難過(guò)�！鞍Α�，我揮一揮手說(shuō)道：“別垂頭喪氣的！不就是1分嘛！我們努力一下，再拿回來(lái)不就得了嘛！”鄭嘉誠也有些自責，一臉歉意地說(shuō)：“我……我又沒(méi)到……到60分！”我摸摸他的頭，輕聲說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，我幫你，要加油哦！”
說(shuō)干就干，我刷地拿出聽(tīng)寫(xiě)本，對照著(zhù)一個(gè)一個(gè)地教他，字不好看的還要重寫(xiě)！“鄭嘉誠，這個(gè)字上次不是跟你說(shuō)了嘛！一定要記住是提土旁！Don’t forget！”我耐心地教著(zhù)他，隨口還說(shuō)出一句英語(yǔ)，他又茫然又假裝聽(tīng)懂了。他一個(gè)字一個(gè)字地專(zhuān)心寫(xiě)著(zhù)，非常安靜，一點(diǎn)兒也不調皮了！我看著(zhù)他，仿佛聽(tīng)見(jiàn)他在對我“謝謝你，葉奕菲！”我的頭上冒出了一滴又一滴的汗洙，因為我們忙弄了一中午，可我一點(diǎn)也不感覺(jué)到累！我仿佛感受到了“贈人玫瑰，手有余香！”
后來(lái)，鄭嘉誠在我的幫助下，第二次聽(tīng)寫(xiě)不僅突破性了60分，還拿到了80分的好成績(jì)！我也為他感到高興！就這樣，我們組成功扳回了1分，大家高興極了！
幫助他人，快樂(lè )自己！原來(lái)給予是幸福的，我們要積極地幫助他人，讓我們多一些幸福！
幫助作文400字 篇2
星期天的中午，在干干凈凈的大街上，小紅和媽媽從超市買(mǎi)完菜，正準備回家，她們走著(zhù)走著(zhù)，在一棵大樹(shù)下發(fā)現了一只可憐的流浪狗。它尾巴上的毛都掉光了，身上的毛也掉的，東一塊，西一塊，身上還沾滿(mǎn)了血，有一股血腥味。小紅想：“他和我們家的狗差的太遠了，我們家的狗身上長(cháng)滿(mǎn)了毛發(fā)，它的毛發(fā)卻快掉光了。我們家的狗身上很干凈，它的身上卻沾滿(mǎn)了灰。我們家的狗身上很香，它身上卻有一股血腥味……”
小紅覺(jué)得它每天都睡在馬路邊，肯定都吃不飽，所以就覺(jué)得它很可憐。于是，她對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀儼阉偷綄櫸锸杖菟�！”媽媽說(shuō)：“好吧！”
于是，小紅和媽媽就抱起流浪狗。把它送到寵物收容所。到了寵物容所后，小紅對寵物收容所的大姐姐說(shuō)：“大姐姐，這只流浪狗就拜托你了�！贝蠼憬阏f(shuō)：“放心吧！我會(huì )把它照顧地很好的�！毙〖t說(shuō)：“那我就放心了�！�
小紅對媽媽說(shuō)：“我們要呼吁人們愛(ài)護小動(dòng)物，因為它們也是有生命的，我們應該好好地保護它們�！�
幫助作文400字 篇3
幫助別人是我平時(shí)的愛(ài)好，幫助別人只是付出了一點(diǎn)，但受幫助的人卻受到了大大的利益�；蛟S著(zhù)并不是我幫助別人的原因吧。
今晚的姨母讓我不由只主地想起一件讓我無(wú)法忘記的往事：
在第一天到學(xué)校上學(xué)，我已經(jīng)遇到不順利的事情。我騎著(zhù)車(chē)子，載著(zhù)剛發(fā)的書(shū)上學(xué)去。書(shū)多而使我難以騎得穩，何況是一段凹凸不平的水泥路呢！
“啊”了一聲，我不小心摔在了路上，書(shū)當然就飛落在地上。我想哭，但又想著(zhù)：我已經(jīng)是個(gè)中學(xué)生了，我應該學(xué)會(huì )自制了！
“嬉嬉……”“哈哈……”“呵呵……”――一陣笑語(yǔ)傳到了我的耳邊，讓我覺(jué)得自己狼狽不堪。這些可惡的笑語(yǔ)一次又一次地在我的腦海中回蕩。我真想找個(gè)洞，鉆上去。
現實(shí)生活中，有許許多多這樣的小人，我從那時(shí)起就極其討厭落井下石的人。
正當我想大哭一場(chǎng)時(shí)，一個(gè)中年阿姨走了過(guò)來(lái)，搶車(chē)？淡然不是。扶起了我到一邊，把我的車(chē)子抓起，迅速地將書(shū)揀起。我還沒(méi)得及感謝她，她已經(jīng)在人群中不見(jiàn)了，我只好上學(xué)了……
恩，幫助別人是好人，落井下石的人是小人，我們應該多幫住人。也許是那位好心的阿姨的精神感染了我，讓我成為一個(gè)樂(lè )于主任的人。
回過(guò)頭來(lái)，那小朋友已經(jīng)走了，我和媽媽又繼續向自己的路走去。
幫助作文400字 篇4
在我們的身邊總有這樣一群人，他們有的是失去了眼睛；有的是失去了腿或者是手；有的更是失去了聽(tīng)覺(jué)。在我們這些體魄健全的人的身邊，他們顯得那么弱勢，那么不幸。但是他們也是幸運的，幸福的，因為有無(wú)數的人在關(guān)愛(ài)著(zhù)他們，幫助著(zhù)他們，用愛(ài)的行動(dòng)讓他們體會(huì )到社會(huì )的溫暖，體驗到和正常人一樣的尊嚴和便利。
你看，當馬路上一排排的自行車(chē)把盲道給壓住時(shí)，總有人悄悄地把它們挪開(kāi)，為盲人們留下通道；在人滿(mǎn)為患的公交車(chē)上，一個(gè)拄著(zhù)拐杖腿腳有殘疾的人上了車(chē)，立馬就有人起身讓座；當坐著(zhù)輪椅的人在紅綠燈前徘徊的時(shí)候，總有人幫忙推車(chē)，讓他們安心地過(guò)馬路；當聾啞人緊張地比劃著(zhù)什么的時(shí)候，總有人耐心地傾聽(tīng)他們的肢體語(yǔ)言，努力地去理解他們，看看自己能給予他們何種幫助。
當然我們還可以在電視，報紙等媒體上多宣傳他們自強不息、積極向上的樂(lè )觀(guān)精神；為他們提供更多適合他們的就業(yè)崗位或是在一些公共場(chǎng)合里為他們配備幫助人員等等。
讓愛(ài)圍繞在他們身邊！我們所做的還能更多更好，從一點(diǎn)一滴做起，不只在今天，而在每一天，每天都要為殘疾人們創(chuàng )造一個(gè)幸福的生活環(huán)境！
幫助作文400字 篇5
媽媽經(jīng)常跟我說(shuō)：“幫助別人是一種快樂(lè )�！苯裉煳铱偹泐I(lǐng)會(huì )到這其中的意思了。
清晨，太陽(yáng)剛出來(lái)，我和媽媽去海山公園爬山，經(jīng)過(guò)北門(mén)菜場(chǎng)門(mén)口的'時(shí)候，我們忽然看見(jiàn)一個(gè)老爺爺，他穿著(zhù)一身破破爛爛的衣服，頭發(fā)亂糟糟的，臟兮兮的手上拿著(zhù)一個(gè)破了口子的碗。他一看到有人走過(guò)來(lái)，就會(huì )伸出手中的碗，可憐的向別人乞討，他得到施舍后，就會(huì )不停地向別人鞠躬，嘴里還念叨著(zhù)什么。老爺爺一看見(jiàn)我們，就連忙走了過(guò)來(lái)，有氣無(wú)力地說(shuō)：“給一點(diǎn)兒錢(qián)吧，我已經(jīng)好幾天沒(méi)吃飯了�！庇谑�，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)催@位老爺爺挺可憐的，我們給他點(diǎn)錢(qián)吧!”媽媽看了看我，說(shuō)：“好呀，看來(lái)我女兒還挺有愛(ài)心的嘛!”媽媽邊說(shuō)邊從零錢(qián)包里拿出了五元錢(qián)，并交給了我，然后，我就把這五元錢(qián)輕輕地放到了老爺爺的碗里。這時(shí)，老爺爺感激地對我說(shuō)：“謝謝你，小朋友，你心腸那么好，以后一定會(huì )考上名牌大學(xué)的�！蔽衣�(tīng)了老爺爺的話(huà)，高興地說(shuō)：“不用謝，老爺爺�！�
看著(zhù)老爺爺慈祥的笑容，我心里覺(jué)得特別的高興，我想：這應該就是媽媽所說(shuō)的“幫助別人是一種快樂(lè )”吧!
幫助作文400字 篇6
這周，老師給我們出了一道難題，讓我們寫(xiě)一篇半命題作文，我用智慧____。我聽(tīng)了當時(shí)就傻了，心想：我能用智慧干什么呀？這篇作文該怎么寫(xiě)呀？唉，真難寫(xiě)。
回到家后，我滿(mǎn)臉憂(yōu)愁對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)夷苡弥腔鄹墒裁囱�！”“你可以用智慧戰勝困難，幫助家人……”媽媽的話(huà)給了我靈感，我可以寫(xiě)我用智慧幫助家人。
在家里，我是一個(gè)聰明的女孩，我特別愛(ài)看書(shū)，所以每次媽媽有事情，我總是第一個(gè)幫到她，因此我經(jīng)常受到媽媽的表?yè)P，在家里媽媽稱(chēng)我為“小小機靈鬼”。
比如：有時(shí)候媽媽的手機總是卡，我就給媽媽下載360手機助手，并告訴媽媽怎么清理。這兩天，因為有了我的“妙計”，現在手機的網(wǎng)速變得快多了。對了，我還在書(shū)上看了關(guān)于下水道的清理，方法是把剝下的桔子皮放在水里煮，然后把水倒入下水道，經(jīng)常清理，就沒(méi)有異味了。雖然這些常識很簡(jiǎn)單，但是我們家并沒(méi)有人知道，只有看書(shū)的人才知道。其實(shí)常識也是一種智慧，就看你是否愛(ài)動(dòng)腦筋。媽媽因為長(cháng)時(shí)間盯著(zhù)一樣東西，眼睛就會(huì )疼，所以許多常識都不知道，只能靠“小小機靈鬼”來(lái)解決了，我總是把這句話(huà)掛在耳邊：“沒(méi)文化，真可怕！”
看書(shū)是有好處的，希望大家多看書(shū)，用書(shū)中學(xué)到的知識去幫助家人和需要幫助的人。
幫助作文400字 篇7
借給別人一支筆，扶起跌倒的同學(xué)，這些事看起來(lái)很不起眼，但這對需要幫助的人有多么重要。
我就遇到過(guò)這樣的事。
記得那是一個(gè)星期二的上午，我來(lái)到學(xué)校，打開(kāi)書(shū)包，咦？文具盒怎么不見(jiàn)了？我把書(shū)包里里外外都翻了一遍，也沒(méi)有見(jiàn)到文具盒的影子，我急得像熱鍋上的螞蟻，心想：沒(méi)有筆上課怎么做筆記，怎么寫(xiě)字呀！
就在這時(shí)，上課鈴響了，語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室，讓我們寫(xiě)生字，同學(xué)們都埋頭寫(xiě)了起來(lái)，只有我忐忑不安地左顧右盼。這時(shí)，同桌王子木問(wèn)我：“你怎么還不寫(xiě)呀？”我小聲地對他說(shuō)：“我忘帶文具盒了�！彼�(huà)沒(méi)說(shuō)，從他的文具盒里拿出了一支鋼筆，塞到我的手里，對我說(shuō)：“趕緊寫(xiě)吧！”我感激地看了他一眼，說(shuō)：“謝謝！”便開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)。
下課了，我把鋼筆還給他，再次真誠地向他道謝，他說(shuō)：“不用謝，同學(xué)與同學(xué)之間是該互相幫助的，老師不是經(jīng)常說(shuō)“幫助別人，快樂(lè )自己”嗎！”第二節課時(shí)，周?chē)耐瑢W(xué)都知道我忘帶文具盒了，紛紛伸出了援助之手，這個(gè)借給我一支筆，那個(gè)借給我一把尺子……同學(xué)們真是樂(lè )于助人��！
通過(guò)這件事，我深深體會(huì )到，在遇到困難時(shí)，接受別人熱情地幫助時(shí)心里有多么感激，多么溫暖�！百浫嗣倒�，手有余香”，我也會(huì )成為一個(gè)樂(lè )于助人的人。
幫助作文400字 篇8
每一次的站起，因為有你幫助；每一次的奮進(jìn)，因為有你的鼓勵；曾經(jīng)多少次地在心底呢喃：謝謝你，朋友！——題記
人生如同大海充滿(mǎn)急灘險流，考驗著(zhù)進(jìn)取的心。忘不了每一次跌倒時(shí)，你送來(lái)的問(wèn)候；忘不了每一次成功時(shí)，你送來(lái)的祝福；忘不了！
少年的我們如同初見(jiàn)光明的、在黑暗中沉睡的巨人，喜歡將自己偽裝得無(wú)堅不摧，自以為擁有一身傲氣和勇氣就可以獨闖天下，不久便嘗到了狂妄的代價(jià)，撞得頭破血流的時(shí)候，耳邊傳來(lái)了親切的話(huà)語(yǔ)，抬起頭，印入眼簾的是那張亙古不變的臉和依然如昔透著(zhù)關(guān)心和安慰的神情。這一刻我讀懂了朋友的意義，悄悄在心底補上一句：謝謝，我親愛(ài)的朋友！
初次嘗到成功滋味的我們，感覺(jué)有光環(huán)在身邊環(huán)繞，總喜歡不時(shí)回味成功那濃濃的味道，殊不知自己已經(jīng)停下了探索的步伐�？諝馐欠N不錯的介質(zhì)，給我們傳送來(lái)朋友溫馨的提醒。沒(méi)有春風(fēng)的柔弱，沒(méi)有北風(fēng)的凜冽，卻能在你的心里漾起漣漪。于是清醒了，開(kāi)始策馬常追。這一刻，明白了朋友的價(jià)值，一句“謝謝你，朋友”緩緩地在心里流淌。
友誼是一杯香茗，芬芳四溢；友誼又如一片薄荷，讓你神清氣爽。友誼不一定會(huì )華貴，但一定會(huì )真誠，給予你不可替代的養份。
謝謝你，朋友！心里的感激無(wú)需更多言，卻也道之不盡！因為有你陪伴，前進(jìn)的路上不再有寂寞和憂(yōu)傷；因為有你的陪伴，一路上都充滿(mǎn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香；生活因你而精彩，生命因友誼而繽紛！
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