【實(shí)用】助人作文錦集10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的助人作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
助人作文 篇1
我們小區的綠化非常好，美麗得象個(gè)公園，每周末我都會(huì )騎著(zhù)自行車(chē)在小區里溜上幾圈，今天也不例外。
我正騎得興高采烈，突然看見(jiàn)一個(gè)大哥哥也騎著(zhù)自行車(chē)在前面轉圈。只見(jiàn)他繞著(zhù)池塘和山坡慢慢地騎，邊騎還邊四處張望著(zhù)。我立即心生警惕：不會(huì )是壞人吧！現在新聞里老是報道有人入室盜竊，我得盯著(zhù)點(diǎn)。正想著(zhù)，這個(gè)大哥哥就停在了我的面前：“小妹妹，你有沒(méi)有看到一只黑色的卷毛狗？”哦，原來(lái)他在找狗��！我搖了搖頭：“沒(méi)有看到�！薄爸x謝哦�！贝蟾绺缬烛T開(kāi)了。
我往前騎了會(huì )，眼角瞥到一條黑色的狗尾巴快速地從左前方掠過(guò)。小黑狗？我馬上往后看去，大哥哥在不遠處，我喊道：“大哥哥，小黑狗往那邊跑了�！贝蟾绺缏�(tīng)到后，飛快地騎了過(guò)去，我也跟了上去。在一個(gè)池塘邊，一只可愛(ài)的黑色貴妃犬正趴著(zhù)喝水呢。大哥哥停下車(chē)，跑過(guò)去摸著(zhù)小狗的腦袋，順帶幫它戴上了狗圈，小狗親熱地往大哥哥懷里蹭。大哥哥回過(guò)頭向我道謝，“這只狗很調皮，一出門(mén)我才放開(kāi)狗圈，它就跑得沒(méi)影了。太謝謝你了，小妹妹�！薄皼](méi)關(guān)系，應該的�！蔽异t腆地笑著(zhù)，幫助了別人，我好開(kāi)心噢。
助人作文 篇2
她，一頭烏黑透亮的頭發(fā)，經(jīng)常扎成馬尾辮，一雙如潭水一樣清澈，明亮的眼睛，鑲嵌在白白。圓圓的臉上。還有她那說(shuō)起話(huà)來(lái)，滔滔不絕的嘴巴，笑起來(lái)如陽(yáng)光一樣燦爛？？
她的優(yōu)點(diǎn)很多，但樂(lè )于助人是她最大的優(yōu)點(diǎn)。
記得有一次，我，她和一些朋友們一起去街上買(mǎi)零食，正在路上邊走邊說(shuō)開(kāi)心地聊著(zhù)，突然聽(tīng)見(jiàn)前面傳來(lái)孩子的哭聲，我們向前望去，才發(fā)現前面有個(gè)小弟弟摔傷了，可憐兮兮地趴在地上大聲地哭著(zhù)，她的腳步不由自主得慢了下來(lái)，頻頻回頭張望，朋友們催促她：“我們走吧，別管他了！”但她毫不猶豫地回答：“急什么，沒(méi)有看見(jiàn)那個(gè)小弟弟摔得多厲害？我們就這么不聞不問(wèn)，你心里能過(guò)得去嗎？”聽(tīng)了她的話(huà)，我們羞愧地低下了頭。
我們趕快飛奔過(guò)去，把他攙扶起來(lái)，扶到了路邊她關(guān)心地詢(xún)問(wèn)小弟弟的傷情：“你沒(méi)事吧？疼不疼？？”一看他的傷處沾滿(mǎn)了泥污，她竟毫不猶豫地掏出自己不舍得用的
新手帕，仔細地給小弟弟擦著(zhù)，還耐心地說(shuō)：“別怕，沒(méi)事，姐姐會(huì )小心的，不會(huì )弄疼你的？？”小弟弟一臉感激的表情，有連忙道謝說(shuō)：“謝謝你，大姐姐？？”她聽(tīng)了不好意思得笑了笑？
給小弟弟清理好傷口后，又扶起小弟弟，送他回家，在送他回家的路上我們邊走邊笑，歡聲笑語(yǔ)，在這歡聲笑語(yǔ)中，摻雜著(zhù)她安慰小弟弟的聲音，她還一邊說(shuō)著(zhù)：“今天真開(kāi)心，幫助了別人，今天是最美好，開(kāi)心的一天！”朋友們也連連點(diǎn)頭，嘴里還“嗯嗯”的說(shuō)著(zhù)，表示贊同？？
這就是心腸善良，樂(lè )于助人的她。
助人作文 篇3
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們來(lái)到了一個(gè)全新的教室。里面緊張的氣氛使我們屏住了呼吸，紛紛東張西望。原來(lái)，我們要舉行期中考試，這里便是我們的考場(chǎng)。
走進(jìn)考場(chǎng)，我們聽(tīng)從老師的命令，一切有序的進(jìn)行著(zhù)。但是在英語(yǔ)考試時(shí)出現了一個(gè)小插曲：有一道題要用彩筆，可我沒(méi)有帶。我心急如焚，心想：“這可怎么辦呢？眼看老師就要收試卷了，我只好向同桌求助。你能借我一只彩筆嗎？”可以的，”他爽快的答應了，并丟給我一只漂亮的彩筆。幸好老師允許借東西，不然，我們的竊竊私語(yǔ)被發(fā)現后，會(huì )被加以處罰。我接到彩筆后，立即開(kāi)始做題。最后順利交上了試卷。
我的同學(xué)是個(gè)樂(lè )于助人的人，我要向他學(xué)習。
愛(ài)打抱不平的同學(xué)
我有一個(gè)朋友通通，他愛(ài)打抱不平。遇到欺負同學(xué)的“壞人”總是“以牙還牙，以眼還眼”。
有一次，班里幾個(gè)同學(xué)因為向老師報告：幾個(gè)調皮搗蛋的同學(xué)在課間打人。一下課“告密”的同學(xué)就將要慘遭一頓打。只見(jiàn)一個(gè)個(gè)搗蛋鬼“殺氣騰騰”的手拿尺子，氣憤的望著(zhù)幾個(gè)“告密”的同學(xué)。當那幫搗蛋鬼就要打“告密”的同學(xué)時(shí)。一直在旁邊冷眼觀(guān)看的通通，立即拉上我和幾個(gè)高大威猛的同學(xué)沖上去，擋住了那幫搗蛋鬼。阻止他們沖過(guò)去責打那幾個(gè)“告密”的同學(xué)。后來(lái)，我們經(jīng)過(guò)“惡戰”后，終于保護了那幾位“告密”的同學(xué)。
通通與高大威猛的同學(xué)一直保護著(zhù)嚇的心驚肉跳的.“告密者”慢慢走入教室。他們那主持正義的身影也留在了我的心中。
助人作文 篇4
張行字又在磨蹭時(shí)間了。因為這節是數學(xué)課，老師讓做數學(xué)題，可張行字對數學(xué)一竅不通，這不，他又開(kāi)始東張西望了。
他東瞧瞧，西看看，可同學(xué)們都在寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)人理他。張行字就自己玩，他先用橡皮搭小橋，玩膩了，又開(kāi)始削鉛筆。兩根鉛筆都削好了，他又用鉛筆當飛鏢，來(lái)扎在橡皮上，做成“小錘子”，來(lái)敲桌子�？伞靶″N子”就像一個(gè)調皮搗蛋的小人兒，不聽(tīng)他使喚。他剛要用它來(lái)敲桌子，小鉛筆就把小橡皮蹬下去了，“小錘子”散了架。
沒(méi)辦法，他只好來(lái)?yè)钢讣淄�。摳�?zhù)摳著(zhù)，十個(gè)指甲里的污垢都摳干凈了，沒(méi)得摳了，他只好改成撕紙疊紙飛機。他疊了一桌斗的紙飛機，作業(yè)本就快撕沒(méi)了。幸虧他及時(shí)發(fā)現，否則，后果會(huì )很?chē)乐�。這干不成，那干不成，他就只好挖鼻孔，挖耳朵眼，鼻屎、耳屎挖完了，他就在書(shū)上畫(huà)畫(huà)。畫(huà)了好多幅東倒西歪的小人兒，不想畫(huà)了，他就看漫畫(huà)書(shū)，看了一本又看一本……反正就是不做題。
一節課晃晃悠悠地過(guò)去了，張行字啥都沒(méi)寫(xiě)，老師說(shuō)讓交作業(yè)本，這可急壞了他。他急急忙忙去請教別人，可別人講的他又聽(tīng)不懂。他只好去找好朋友崔世博。他說(shuō)：“崔世博，咱倆誰(shuí)跟誰(shuí)呀，這樣吧，你幫我寫(xiě)一下數學(xué)作業(yè)，然后我給你5塊錢(qián)�！贝奘啦┏煽�(jì)不錯，是個(gè)熱心人兒，他二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就幫張行字寫(xiě)完了數學(xué)作業(yè)。他覺(jué)得：自己幫張行字寫(xiě)了作業(yè)，張行字也給了他錢(qián)，幫助了別人，快樂(lè )了自己，這不就是傳說(shuō)中的助人為樂(lè )嗎？
同學(xué)們，你們說(shuō)，這是真的助人為樂(lè )嗎？我說(shuō)不是。同學(xué)們，真正的助人為樂(lè )不是這樣的。崔世博應該認真細心地教張行字學(xué)會(huì )每道題，而不是替他寫(xiě)數學(xué)作業(yè)，更不應該收他的錢(qián)。還是讓那種替別人寫(xiě)作業(yè)，來(lái)收取“勞務(wù)費”的“助人為樂(lè )”少一點(diǎn)吧！
助人作文 篇5
一張白白凈凈的瓜子臉，一雙水汪汪的大眼晴，閃著(zhù)智慧的光芒，黑得發(fā)亮的頭發(fā)扎了個(gè)馬尾辮，她就是我們的班長(cháng)勵韞爾──一個(gè)樂(lè )于助人的同學(xué)。
那天上午第三節課，烏云從四面八方攏聚過(guò)來(lái)，不一會(huì )兒就下起了傾盆大雨。我皺著(zhù)眉頭望著(zhù)窗外，心想：天哪！什么時(shí)候雨才停��！早上走得匆忙，忘了帶傘了，這下要淋成落湯雞了。正想著(zhù)，清脆的下課鈴響了，同學(xué)們紛紛拿出自已的雨衣、雨傘，只有我呆呆地站在那兒。我默默地戴上帽子，準備沖入雨幕中。這時(shí)，有一只溫暖的手拉住了我，我回頭一看，原來(lái)是班長(cháng)勵韞爾，勵韞爾用她那大而溫柔的眼晴注視著(zhù)我，說(shuō)道：“我們一起走吧！”我立刻感到有一股暖流涌上心頭，連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭。勵韞爾打著(zhù)傘，我跟著(zhù)她向食堂走去。
雨好大��！雨水從屋檐上流了下來(lái)，匯成了一條條小溪，積起了一個(gè)個(gè)水坑，“小心水坑！”勵韞爾拉著(zhù)我，踮起腳尖，向一旁走去。幾滴水珠順著(zhù)傘面滴到了我頭上，我連忙抱住頭，勵韞爾見(jiàn)了，連忙把傘移過(guò)來(lái)了點(diǎn)。
終于到食堂了，我感激地說(shuō)：“謝謝你，勵韞爾�！眲铐y爾擺擺手說(shuō)：“不用謝，贈人玫瑰，手有余香嘛！”我看著(zhù)她的身影，覺(jué)得她更漂亮了。
這就是我們的班長(cháng)，一個(gè)樂(lè )于助人的班長(cháng)，我愛(ài)我們的班長(cháng)。
助人作文 篇6
人的一生絢麗多彩，有著(zhù)五味瓶的豐富，萬(wàn)花筒的繽紛，發(fā)生在我們身邊的每一件小事如同一朵美麗的浪花，激起我們生命中小小的波瀾。通過(guò)那件事使我學(xué)會(huì )了寬容，使我學(xué)會(huì )了真誠待人，使我感覺(jué)到幫助別人自己也是快樂(lè )的。
我的姥爺是位善良慈祥的老人。從我懂事的時(shí)候起姥爺就教我唱歌、畫(huà)畫(huà)、念歌謠。教我做人的道理，姥爺經(jīng)常說(shuō)：“做人要學(xué)會(huì )寬容，要真誠待人，要幫助身邊的每一個(gè)人，如果幫助別人自己也是快樂(lè )的�！�
記得有一次，我正在家里玩，忽然聽(tīng)到 “咚咚咚”的劇烈敲門(mén)聲，只見(jiàn)平日里傲氣十足，專(zhuān)找我們家碴兒，還有一次因為我搶著(zhù)玩了她孫子的玩具把我推倒在地的鄰居家張奶奶，忽然找上門(mén)來(lái)。她上氣不接下氣地說(shuō)著(zhù)：“馬馬師傅，能能借點(diǎn)錢(qián)給我嗎？我弟弟他，出了車(chē)禍，急著(zhù)用錢(qián)�！闭f(shuō)完，她滿(mǎn)臉羞愧，平日里那副小瞧人的神情煙消云散了，留下的只是那種可憐巴巴的目光和焦慮萬(wàn)分的神情。我想：絕對不能借，誰(shuí)叫她平日里老跟咱們過(guò)不去。只見(jiàn)姥爺一臉充滿(mǎn)同情的表情，張口便說(shuō) “說(shuō)吧，要多少？”“五千吧！”張奶奶像看到了救星似的答道。姥爺直奔房間，拿出一打鈔票，說(shuō)道：“拿著(zhù)吧，不夠再來(lái)找我，如果需要幫忙就說(shuō)話(huà)，遠親不如近鄰�！睆埬棠淌指屑さ牡懒寺曋x后，便跑去醫院了。我氣得飛也似的沖進(jìn)房間，心想家里的電視壞了，姥爺都不舍得買(mǎi)，卻把錢(qián)借給這個(gè)可惡的張奶奶，這時(shí)姥爺看出我的心里，走過(guò)來(lái)伸出他那寬大的手掌撫摩著(zhù)我的頭，他那慈祥而又深邃的目光與我對峙：“剛剛呀，你還小，但你要知道，在別人遇到困難的時(shí)候伸出援助之手，這是我們做人的最基本道理，我們待人要寬容，我們要真誠的對待身邊的每一個(gè)人，我們要幫助身邊的每個(gè)人，如果幫助別人自己也是快樂(lè )的！如果你遇到困難也希望有人能幫助對嗎？”姥爺一番語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)使我恍然大悟。
自我懂事起，像這樣的事，在姥爺身上不知發(fā)生過(guò)多少回。如今姥爺因為得重病去世了，我十分想念他，想念他那寬大的手掌，想念他那慈祥的目光，想念他那高尚的品德。這就是發(fā)生在我身邊的一件事，也許他微不足道，但他卻是我生活中一朵美麗的小浪花。
助人作文 篇7
在我們祖國長(cháng)達5000年的歷史長(cháng)河中，有無(wú)數精彩的傳統美德值得我們去學(xué)習，如尊重師長(cháng)、以禮為先等等，雷鋒叔叔就擁有一個(gè)我們應該學(xué)習的中華民族傳統美德——樂(lè )于助人。
雷鋒是一個(gè)普普通通的汽車(chē)兵，可現在無(wú)人不曉，因為他總是主動(dòng)幫助別人。曾經(jīng)，只要是雷鋒在的地方，就總能看到他忙碌的身影。無(wú)論是幫助別人打掃衛生，還是在別人需要幫助的時(shí)候伸出援助之手，都是他樂(lè )于助人的典范。其實(shí)，我們也可以隨時(shí)幫助別人，但是我們可以做到和雷鋒一樣，時(shí)時(shí)刻刻堅持幫助任何需要幫助的人嗎？當然，我們還做不到。只有像他一樣不管任何時(shí)候都堅持幫助別人，這可不是一天兩天的堅持，而是常年的堅持��！沒(méi)有堅定的毅力和信念，怎么能堅持幫助別人呢？
其實(shí)，想讓自己精彩——幫助別人，也很簡(jiǎn)單。在公共場(chǎng)所，看見(jiàn)別人有什么地方找不到的時(shí)候，就可以告訴別人，并幫他指路，這就是幫助別人。生活中，這樣的例子還有很多很多。在班級里，同學(xué)如果在學(xué)習上遇到了一些困難，自己如果能解決這個(gè)問(wèn)題，那就是應該“挺身而出”的時(shí)候了，幫助別人時(shí)，一定要態(tài)度友好！這樣幫助了別人自己感到快樂(lè )，別人也高興，而且還和你加深了友誼，何樂(lè )而不為呢？
不止可以在精神上幫助需要幫忙的人，物質(zhì)上幫助別人也是樂(lè )于助人的精彩表現，許多例子又出現了。
當同學(xué)沒(méi)有帶某一樣文具的時(shí)候，可以將自己的文具借給別人；當別人坐車(chē)或急需打電話(huà)的時(shí)候，也可以臨時(shí)借錢(qián)給別人用。還有一種方式幫助別人：那就是通過(guò)慈善機構。當哪個(gè)地區發(fā)生災難，急需支援，有條件的人們就可以捐出自己的資金或物品；當有人因貧困而上不了學(xué)的時(shí)候、某個(gè)地區要建造希望小學(xué)的時(shí)候，我們就可以獻出自己一份小小的愛(ài)心。將金錢(qián)用在這里，比用在零食、玩具上有用的多。我們學(xué)校就有一個(gè)一元基金，我非常支持！
精彩的方面有很多很多，只要有一顆愛(ài)心，就可以時(shí)時(shí)刻刻幫助別人。幫助別人自己會(huì )感到快樂(lè )，別人也一定會(huì )對你表示友好。向榜樣學(xué)習樂(lè )于助人的精神，讓我們一起擁有一個(gè)精彩的人生吧！
助人作文 篇8
很多人都說(shuō)我助人為樂(lè )，我的爸爸媽媽?zhuān)业暮门笥�，同學(xué)們，包括一些我素不相識的陌生人都說(shuō)我是一個(gè)助人為樂(lè )的好孩子，下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)我是怎樣助人為樂(lè )的。
那時(shí)是在外婆家，外婆家的老房子還沒(méi)有拆遷，是那種兩層樓房。外婆和媽媽在樓下洗菜，哥哥沒(méi)來(lái)，沒(méi)人陪我玩，覺(jué)得好無(wú)聊啊，就對媽媽說(shuō)：“無(wú)聊死了！我能上樓看會(huì )電視嗎？“”好吧，待會(huì )吃飯的時(shí)候叫你，但是在樓上不要隨便動(dòng)什么東西��！“”知道了！“說(shuō)完，我就飛快的跑上樓去。
走到窗戶(hù)旁，只聽(tīng)到”啪“的一聲，我以為是有人和我一樣無(wú)聊，在折樹(shù)枝玩呢，我就往那看了一眼，真是不看不知道，一看嚇一跳��！原來(lái)是一個(gè)比我小幾歲的小朋友在騎自行車(chē)，突然摔了一跤，自行車(chē)倒在了小朋友身上，壓在底下的小朋友起不來(lái)了，急的哭了起來(lái)。我以跑步最快的速度跑下樓去，媽媽問(wèn)我：”干嘛去��？“”哎喲，等會(huì )再告訴你�！蔽矣窒癖成媳沉藗�(gè)火箭背包一樣，飛快的沖過(guò)去，立馬把他扶起來(lái)，邊幫他拍去灰塵邊問(wèn)：“沒(méi)事吧？”“沒(méi)事，哥哥謝謝你�！薄安挥弥x，下次騎慢點(diǎn)，小心點(diǎn)�！薄班��！闭f(shuō)完他便騎著(zhù)自行車(chē)走了。我回去就把事情跟媽媽說(shuō)了，媽媽夸我是個(gè)助人為樂(lè )的好孩子，說(shuō)給我多做點(diǎn)好吃的，哈哈！
看我是多么樂(lè )于助人，無(wú)論我認不認識你，只要你有困難我一定會(huì )盡力幫你的。
助人作文 篇9
我有一個(gè)好朋友，他的名字叫區家良，他眼睛大大的，嘴巴小小的，身高還可以，非常斯文，平常還樂(lè )于助人。
有一次，在數學(xué)測驗的時(shí)候，發(fā)生了一件事。當老師發(fā)下了測驗卷，我馬上看了看題目，好像也不難。當我做卷的時(shí)候，發(fā)現我的圓珠筆寫(xiě)不出字來(lái)，我匆匆忙忙地把書(shū)包翻了一下，區家良就在這時(shí)候，看見(jiàn)我這樣焦急，就問(wèn)：“張弘，你怎么了？”我馬上說(shuō)：“我的圓珠筆寫(xiě)不出字來(lái)，沒(méi)有筆我做不了題目�！眳^家良馬上就從筆盒拿出一支圓珠筆，然后給我，并跟我說(shuō)：“你先用著(zhù)吧！”我心里很感動(dòng)，想不到，我還沒(méi)有問(wèn)區家良借筆，他已經(jīng)主動(dòng)借了我一支圓珠筆。
還有一次，寫(xiě)作文我忘記帶原稿紙了，我拿著(zhù)筆，坐在椅子上，動(dòng)也不動(dòng)，跟著(zhù)區家良看見(jiàn)了，就拍了拍我的肩膀，然后說(shuō)：“你忘記帶原稿紙嗎？”我說(shuō)：“是��！我忘記買(mǎi)了�！边@時(shí)區家良二話(huà)不說(shuō)，就撕出了一張500字的原稿紙給我。然后他用專(zhuān)心致志地繼續寫(xiě)作文了。
這些事情讓我真難忘��！無(wú)論我遇到什么難題時(shí)，他總是第一個(gè)幫助我。我們馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，希望他不會(huì )忘記我；希望能和他考進(jìn)同一間中學(xué)，以后如果他有什么困難時(shí)，我一定要幫助他，報答他。
即將畢業(yè)了，我真希望能有更長(cháng)的時(shí)間，我們可以生活在一起，一起成長(cháng)，真希望能好好地報答他對我的幫助！
助人作文 篇10
每個(gè)家庭都會(huì )有不同的家風(fēng)家訓，而我家也有良好的家風(fēng)，“勤儉節約，樂(lè )于助人”就是我的家風(fēng)。
我的爺爺以前是當兵的，在他們那個(gè)年代，食物的缺少是他們面臨的大問(wèn)題。每當急需食物的時(shí)候，爺爺總是會(huì )把自己僅有的食物給別人，自己只能靠泡開(kāi)的黃豆緩解饑餓。因此，在我小的時(shí)候，爺爺就教育我要勤儉節約，可是調皮的我在吃飯的時(shí)候總是把飯米粒弄到桌上，而爺爺卻是將桌上的飯米夾起來(lái)吃了，意味深長(cháng)地說(shuō)：“孩子，聽(tīng)過(guò)李紳的《憫農》嗎？里面寫(xiě)的好呀，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。你怎么能這樣浪費農民伯伯辛苦種的糧食呢？”我立即羞紅了臉，同時(shí)也記住了爺爺的這番話(huà)，它時(shí)刻鞭策著(zhù)我，要做一個(gè)節約的人。
想到“樂(lè )于助人”，我不得不講一個(gè)故事：一天雪夜，潔白的雪花漫天飛舞，似煙非煙，似霧非霧，整個(gè)城市都籠罩在白茫茫大雪中。爸爸準備開(kāi)車(chē)回家，突然，一個(gè)在馬路上搖搖晃晃走路的身影吸引了爸爸的注意，原來(lái)是一個(gè)聾啞奶奶。下雪天，奶奶的眼睛看不清，只能憑著(zhù)自己的感覺(jué)，艱難地挪動(dòng)著(zhù)步子，奶奶微顫著(zhù)雙手打起了手語(yǔ)。爸爸小心翼翼地扶著(zhù)老奶奶的臂膀走過(guò)了馬路，老奶奶雖然不能說(shuō)“謝謝”，但是她的眼眶里卻涌著(zhù)感激的淚水，爸爸似乎也被感染了，不舍地向老奶奶道了再見(jiàn)。爸爸把這件事告訴我，就是希望我也要樂(lè )于助人。
勤儉節約，樂(lè )于助人是中華民族的優(yōu)良傳統，我也要將這良好家風(fēng)傳承下去。
【【實(shí)用】助人作文錦集10篇】相關(guān)文章：
【精選】助人作文錦集7篇02-28
精選助人作文錦集10篇02-24
【精華】助人作文錦集八篇02-18
【必備】助人作文錦集九篇02-14
有關(guān)助人作文錦集八篇02-14
關(guān)于助人作文錦集5篇02-12
【精選】助人作文錦集十篇03-01
【實(shí)用】助人作文合集八篇02-20
實(shí)用的助人作文7篇02-18
【實(shí)用】助人作文合集9篇02-10