關(guān)于助人的作文(通用15篇)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的關(guān)于助人的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于助人的作文1
瞧，他走來(lái)了。
一雙大大的眼睛，散發(fā)出和善的光芒，矮矮的個(gè)子，瘦瘦的身材，他就是我的同學(xué)李剛。只要一提起李剛，大家準會(huì )嘖嘖的稱(chēng)贊，夸他是個(gè)助人為樂(lè )的人哩！
就說(shuō)那件事吧。陳明因為跑步時(shí)不細心摔倒，輕度骨折。動(dòng)完手術(shù)后，他爸爸每一天都用自行車(chē)接送他�？墒且惶旆艑W(xué)很久了，天色漸漸暗了下來(lái)，教學(xué)樓也變得黑乎乎的了，可陳明爸爸還沒(méi)來(lái)。陳明急得像熱窩上的螞蟻———團團轉。剛做完值日的李剛見(jiàn)了想：“天這么晚了，陳明的爸爸還沒(méi)來(lái)，他獨自一人在教室里怎樣辦對我背他回家吧！”
說(shuō)干就干，李剛走過(guò)去，熱情地對陳明說(shuō)：“我來(lái)背你回家吧！”陳剛客氣地說(shuō)：“不用了，我等爸爸來(lái)！”“你爸爸可能有事耽擱了，還是我背你回家吧！”李剛不容分說(shuō)彎下腰把陳明背在背上，往他家走去。李剛身體矮小，背上了陳明，仿佛被壓得更矮了，每一步都是那么艱難。來(lái)到樓梯口，李剛每下一個(gè)臺階腳便軟了一下，有幾次想把陳明放下，可一看到他那摔傷的腿，身上仿佛又增添了一股力量。最終，李剛把陳明背到了他家。這時(shí)，他紅撲撲的臉上掛著(zhù)晶瑩剔透的汗珠，襯衫濕了一大半，雙腳像灌了鉛似的。陳明感激地說(shuō)：“多謝你送我回家！”“不用謝！”李剛笑了笑，擺擺手說(shuō)。陳媽媽扶著(zhù)兒子，連聲道謝：“李剛，你真是個(gè)助人為樂(lè )的好孩子！他爸因臨時(shí)有事，去遲了，多虧了你！瞧你累的，來(lái)，一齊吃晚飯吧！”“不用了，阿姨，再見(jiàn)！”李剛說(shuō)著(zhù)，頭也不回地往回跑了！
李剛，真是個(gè)助人為樂(lè )的好孩子，難怪大家見(jiàn)了他都嘖嘖稱(chēng)贊。
關(guān)于助人的作文2
在上學(xué)的路上，我不由得放慢了騎自行車(chē)的速度。
前面的人引起了我的注意。她，個(gè)子不高，留著(zhù)短發(fā)，穿著(zhù)一件粉紅色的上衣和一條黑色的褲子。此時(shí)，路上一個(gè)人也沒(méi)有，她正推著(zhù)自行車(chē)一步步地向學(xué)校走去。這是怎么回事呢？這時(shí)，我才注意到她的自行車(chē)后輪胎沒(méi)氣了，這才明白過(guò)來(lái)。我看了一下表，現在離上課還有二十分鐘，怎么辦？是幫他還是不幫？我的心里好矛盾。幫她吧，可是時(shí)間太緊張了，恐怕會(huì )遲到的；不幫她吧，又感到自己有一種虛偽感，會(huì )使我的良心不安。更何況，我知道她和我在同一所學(xué)校上學(xué)呢！怎么辦呢？這時(shí)，我想起了書(shū)中的一句話(huà)：“創(chuàng )造和奉獻能夠使我們體會(huì )到幫助別人的歡樂(lè )，使人快樂(lè )，使人高尚�！睍�(shū)中的話(huà)說(shuō)得多好啊，今天我也做奉獻，體會(huì )體會(huì )幫助別人的快樂(lè )，我于是便暗暗地下了決心。
我走上前去，主動(dòng)地與她打招呼：“喂，我來(lái)幫你吧!” 她聽(tīng)后怔了一下，感到有些意外。后來(lái)也許是因為怕拖累我遲到，笑著(zhù)說(shuō)：“不用了，謝謝！”聽(tīng)了這句話(huà)，我心涼了半截，想一走了之。但是我的耳邊又想起了老師的教導聲：“別人遭遇困境需要幫助時(shí)，應該心血去幫助別人！”我又鼓起勇氣對她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，或許我們還不遲到呢！”她好像被我的堅持打動(dòng)了，就欣然答應了我。我們兩個(gè)相視而笑。
就這樣，我載著(zhù)她（她把自行車(chē)放在了別村），兩個(gè)人有說(shuō)有笑地到了學(xué)校。當我剛踏進(jìn)教室時(shí)，上課鈴就響了。哈哈，真是天助我也，剛才真是有驚無(wú)險��！
從那以后，每當在學(xué)校里見(jiàn)到她后，她總是對我揮揮手，或者笑一笑。沒(méi)有說(shuō)話(huà)。但是從她的動(dòng)作中我可以看出來(lái)，她是在感謝我，雖然沒(méi)有說(shuō)什么話(huà)。這時(shí)，我也會(huì )向她笑一笑或者是揮一揮手，我想表達的意思是：不用客氣！此時(shí) ，我的心里樂(lè )滋滋的，因為我全運會(huì )到了幫助別人的快樂(lè )，并且還懂得了：雖然幫助別人看似生活中的小事，但是卻體現著(zhù)一個(gè)人的素質(zhì)和品格。今后，我還要多幫助別人的！
關(guān)于助人的作文3
我的腦海中漂浮著(zhù)幾百葉小舟，都是我童年見(jiàn)過(guò)的有趣事，給我的童年增添了不少的顏色，使我的童年更加五彩斑斕�？墒瞧渲械囊蝗~小舟總是在我的腦海中若隱若現，久久不能忘卻。時(shí)不時(shí)我就會(huì )想起這個(gè)小男孩，這件芝麻大點(diǎn)的事情來(lái)。
這件事情發(fā)生在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，天空剛剛還是晴空萬(wàn)里的，可是十幾秒鐘后，就剎時(shí)變得烏云密布�！榜R上就要下雨了�！惫徊怀鑫业乃�，象針一般細的雨點(diǎn)從天而降。不一會(huì )兒就下起了傾盆大雨。小明從屋里走出來(lái)，來(lái)觀(guān)賞這“美景”�？粗�(zhù)看著(zhù)，他忽然看見(jiàn)一位老爺爺坐在輪椅上，獨自一人在大雨中寸步難行，艱難地走著(zhù)。這個(gè)老人大約有七十多歲，頭發(fā)和胡子都是雪白雪白的了，滿(mǎn)臉都長(cháng)滿(mǎn)了皺紋。小明看到后，想都沒(méi)想，就飛一樣的跑進(jìn)屋子里，順手拿了兩把傘就三步并做兩步地跑了出去。到了樓下，小明已經(jīng)大汗淋漓了。一看，幸好老爺爺還沒(méi)有走遠。小明飛快地跑了過(guò)去�？墒钦l(shuí)知，一個(gè)大水坑把心急的小明絆倒了，他全身都是泥，成了一個(gè)泥娃娃。但是他還是不顧一切的站了起來(lái)，一邊跑嘴里一邊喊著(zhù)：“老爺爺等一等，等一等�！崩先思衣�(tīng)到有人叫他，馬上停了下來(lái)。這時(shí)的小明已經(jīng)累的上氣不接下氣了：“老爺爺。給您。給您雨傘打上吧，別著(zhù)涼了！”老爺爺的臉上露出了燦爛的笑容："謝謝你呀小朋友。"小明不好意思的笑了笑：“沒(méi)關(guān)系的，身為少先隊員的我應該這么做。我送您回家吧�！崩蠣敔旈_(kāi)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。一老一少一起消失在茫茫的大雨中。
這件事情使我收益非淺，我一直記憶憂(yōu)新，每一個(gè)情節我都歷歷在目。我想：我們以后如果見(jiàn)到殘疾人有困難了，我們一定要幫助他們。
關(guān)于助人的作文4
助人為樂(lè )，說(shuō)的是把幫助別人當成一種快樂(lè )。而這其中真正的快樂(lè )，只有幫助過(guò)別人的人才能體會(huì )。
那一年的冬天，我深深地體會(huì )到了幫助別人的那份幸福和喜悅。
那一天，雪下得真大。放眼望去，大地銀裝素裹。我坐在公交車(chē)上，欣賞著(zhù)窗外的雪景。突然，“啊”的一聲，打斷了我的思緒�；仡^一看，原來(lái)是一位剛上車(chē)的阿姨腳下一滑摔倒了！還好，阿姨并無(wú)大礙。我以為這只是個(gè)巧合，是阿姨不小心，可誰(shuí)知到了下一站，剛一開(kāi)車(chē)門(mén)，又有一位叔叔差點(diǎn)滑倒。這是怎么回事呢？思來(lái)想去，我明白了：站臺上的乘客腳下踩了太多的雪，而上車(chē)的時(shí)候，由于車(chē)上的溫度比外面高，臺階上全是水，當乘客踩上第一層臺階的時(shí)候，腳下的雪在臺階上的水的潤滑作用下，就會(huì )特別的滑。還好，前面兩位滑倒的都是年輕的叔叔阿姨，這要是換成上了年紀的爺爺奶奶……想到這里，我不寒而栗！
“怎么辦呢？”“用什么把臺階鋪上呢？”我不停的翻看自己的書(shū)包�？蛇@里面除了我上輔導班用的課本也沒(méi)什么別的東西呀！突然，我的手摸到了一個(gè)軟乎乎的東西，那是一個(gè)椅墊兒。誒！這個(gè)好！有了它，再上車(chē)的乘客就不會(huì )滑到了……不行！這個(gè)椅墊兒是因為今天降溫，媽媽昨晚連夜給我做的……可是，我上課的教室很暖和，這個(gè)椅墊兒如果留下來(lái)自己用，最多也就是“錦上添花”……而放在這里，這可是“雪中送炭”呀！……說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我毅然決然的拿出椅墊兒鋪在了臺階上！從此，再沒(méi)有乘客滑倒過(guò)�？粗�(zhù)那面目全非的椅墊兒，我心里百感交集，有心痛、有內疚、有開(kāi)心、有驕傲……
雪依然在下，我到站下了車(chē)，椅墊兒依舊鋪在車(chē)上！我揮揮手與它告別，目送它去為更多的人提供幫助！
關(guān)于助人的作文5
雷鋒曾說(shuō)過(guò)一句金顏玉語(yǔ)：“生命是有限的，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)當中去”。這句話(huà)就是告訴我們，助人為樂(lè )是快樂(lè )的。而就是那一次助人為樂(lè )使了我有很大的感悟，就像樹(shù)根一樣深深地扎在我心中。
那是一個(gè)寒冷的冬天，爸爸叫我去倒垃圾，我便走出了家門(mén)，寒氣使我不由自主地把頭縮了進(jìn)去，到了垃圾桶，只見(jiàn)一個(gè)正在吃力地彎下腰撿垃圾。要想想這有多么臭的果皮。我呆呆地站在那里足有了一分鐘，寒氣也消失了，我頓時(shí)震驚了，因為不想再給老人家為難就扔到了垃圾車(chē)里。
老爺爺撿起一袋垃圾放到垃圾車(chē)里，也就看到了我的舉動(dòng)，用粗糙而沙啞的聲音說(shuō)：“真乖，孩子”。我笑了笑。
看到了他的面貌，他瘦骨嶙峋，臉上的皺紋數不勝數，瘦小的鼻子上掛著(zhù)一副圓片眼鏡，像一只餓了兩三頓的老鼠一樣，衣服破舊，并沒(méi)有穿棉皮大衣，手上只有皮包骨頭，手指上磨出了泡，看得出是工作了好幾年了，還在寒風(fēng)的襲擊下吃力地掃著(zhù)，還不停地用嘴暖和暖和手，看得出已經(jīng)年過(guò)七旬了。
我看著(zhù)，他又慢慢地走向垃圾桶，伸出骨瘦如柴的雙手找著(zhù)垃圾，他越拿越快，好像恨不得早點(diǎn)干完，早點(diǎn)回家休息。我在心底暗暗下定決心，只要一有空就去幫助老爺爺，于是，我大膽走到爺爺面前說(shuō)：“以后我一定幫助你撿垃圾”。爺爺又對我笑了笑。第二天，太陽(yáng)出來(lái)了，我遵守自己的諾言，上午一直在撿垃圾，我終于體會(huì )到了撿垃圾的辛苦了。
從這件事中告訴我：一定向雷鋒叔叔一樣樂(lè )于助人，這才是真正的少先隊員。
關(guān)于助人的作文6
放學(xué)的時(shí)間終于到了，我背著(zhù)沉重的書(shū)包走出校門(mén)，來(lái)到下洋車(chē)站等車(chē)去體育館打乒乓球�！昂�，只我一個(gè)人等車(chē)，終于不用擠車(chē)了!”我暗暗地想。這時(shí)只見(jiàn)遠處有一輛漂亮的57路駛了過(guò)來(lái)，上了車(chē)，“呵，右邊有一個(gè)座位呢!”我自言自語(yǔ)道，快步走向座位，安然地坐了下來(lái)，環(huán)顧四周，已經(jīng)沒(méi)有了座位。
車(chē)子快速地開(kāi)著(zhù)，轉眼間就到了省一建，只見(jiàn)一位體態(tài)稍胖但氣色紅潤，面容慈祥的老太太蹣跚地走上階梯，找了地方握住了欄桿。突然，我覺(jué)得心中的小惡魔與天使打了起來(lái)：“嗯，老師教過(guò)我們應該要讓座……不，不，我上課已經(jīng)很累了，還背了個(gè)沉重的書(shū)包……你才錯了，應該要讓座，這才是好少先隊員。不是的，既然自己很累了，為什么要讓呢?再說(shuō)，別人也會(huì )讓座的啊!再等等看吧……”正當我猶豫不決時(shí)，司機已暗了三次的給老人讓座，他似乎有點(diǎn)生氣，便不再按了。
“再等等，別人會(huì )讓的……”我默默地提醒自己，只見(jiàn)老人還是帶著(zhù)慈祥的面容從容的站著(zhù)，它的眼神卻透露出期盼。我心里有所一動(dòng)：“應該要讓座的，我坐得舒服，可老太太卻站得累啊�！笨尚耗в峙芰顺鰜�(lái)，“不，不，別人會(huì )讓做的，會(huì )的!”小惡魔的想法讓我稍稍放下了讓座的心。我再次環(huán)顧四周，還是沒(méi)有人讓座，我又思忖著(zhù)：“我不是學(xué)過(guò)一篇課文嗎——《將心比心》，要想想，如果你是一位老人，見(jiàn)沒(méi)人給你讓座你會(huì )怎么想?讓座可也是一個(gè)美德啊!”想畢，我便站起身來(lái)，微笑地說(shuō)：“奶奶，過(guò)來(lái)坐吧!”只見(jiàn)奶奶慢慢地走向座位，嘴里連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝�！蔽乙性跈跅U旁，心里洋溢著(zhù)從未有過(guò)的快樂(lè )……
幫助他人，你也會(huì )收獲快樂(lè )!
關(guān)于助人的作文7
父親常說(shuō)我是個(gè)膽小的孩子，其實(shí)我是個(gè)樂(lè )于助人的孩子。
有一天，我從超市回來(lái)，車(chē)上坐滿(mǎn)了人。最后，一位老太太上了公共汽車(chē)。她有一張慈祥的臉，看起來(lái)已經(jīng)八十多歲了。我把老婦人叫到我的座位上，讓她坐下。路上她一直問(wèn)我名字，我一直笑到下了車(chē)。
通過(guò)上次發(fā)生的事情，我發(fā)現了幫助人的樂(lè )趣，甚至是我之后發(fā)生的事情。記得有一次，我走在上學(xué)的路上，突然刮起了大風(fēng)，沙子在飛，路邊的樹(shù)枝都彎了。這時(shí)，一位收集廢品的老人正開(kāi)著(zhù)一輛破舊的人力三輪車(chē)慢慢地走著(zhù)。風(fēng)就像一個(gè)無(wú)知的孩子，吹走了他車(chē)上的紙板和紙箱，把它們撒了一地。我家老頭急了，想下車(chē)去接他們，可是一下車(chē)，連車(chē)都在風(fēng)里跑來(lái)跑去，左右為難。我趕緊幫我老人家把地上的紙箱撿起來(lái)，放到車(chē)上。我老人家連連夸我是個(gè)好孩子！
有一天，父母帶我去一個(gè)叫鳳凰山莊的地方度假。吃完飯，我們一伙人在院子里玩。我選擇了吊床。我躺在吊床上，悠閑地哼著(zhù)小曲，吹著(zhù)涼風(fēng)，很舒服。只見(jiàn)遠處碧水青山，碧水綠波蕩漾，偶爾飄過(guò)一只小船；郁郁蔥蔥的群山有時(shí)會(huì )飛過(guò)幾只燕子。突然，一個(gè)孩子的哭聲打破了我的陶醉。我轉過(guò)身，看到一個(gè)小哥哥的腳被纏住了。我看到了，立刻翻了個(gè)身，下了床，沖上去幫小哥哥解開(kāi)繩子。哇！繩子包得很緊。小弟弟痛苦地掙扎著(zhù)，但我更難解開(kāi)繩子。我先穩定了小哥哥，安慰他，叫他不要動(dòng)。然后十個(gè)手指迅速解開(kāi)繩子，小哥哥又可以玩了。他開(kāi)心地笑了笑，對我說(shuō)；“謝謝大哥！”我聽(tīng)到了。我的心比蜂蜜還甜。
我是一個(gè)樂(lè )于助人的.孩子。
關(guān)于助人的作文8
人在困難時(shí)得到他人的幫助，心里總是很感激。但我們容易忽視事情的另一面：幫助他人的人，也會(huì )感到快樂(lè )。
記得去年的一個(gè)星期天，我去同學(xué)家玩的路上，突然看見(jiàn)了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶正吃力地推著(zhù)一輛水果車(chē)。我走上前去，問(wèn)道：“老奶奶，這兩水果車(chē)那么難推，讓我來(lái)幫幫您吧�！边@時(shí)，老奶奶見(jiàn)了，連忙說(shuō)道：“不，不，不，孩子，我一個(gè)人可以的，你該去干什么就去干什么吧。不用管我�！闭f(shuō)完，老奶奶繼續推著(zhù)水果車(chē)往前走；我看到了前面有一條長(cháng)長(cháng)陡坡，心想：前面就是陡坡了，如果不再幫老奶奶推的話(huà)，一旦老奶奶推著(zhù)上了坡，一不留神，或者是使不出力氣，老奶奶就會(huì )摔下來(lái)，會(huì )受傷的。我又在吃走到老奶奶旁邊，對老奶奶說(shuō)：“老奶奶，無(wú)論你說(shuō)什么，我一定會(huì )幫您推車(chē)的，看見(jiàn)你一個(gè)老人家在推著(zhù)水果車(chē)，有沒(méi)人幫忙，心里特別不好受。老奶奶，您就讓我幫您吧！”老奶奶這下子可被我的這份孝心感動(dòng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子，謝謝你�！苯又�(zhù)，我使出了全身的力氣，幫老奶奶一起推水果車(chē)；過(guò)了一會(huì )兒，我們終于將水果車(chē)推過(guò)了陡坡，這時(shí)，老奶奶又要對我說(shuō)話(huà)時(shí)，我搶先了一步，說(shuō)道：“呀！老奶奶，我剛想起我還有事，想走了，再見(jiàn)！”說(shuō)完后，我跟老奶奶揮了揮手，就跑走了。
當回到家后，我把事情一五一十的告訴了爸爸媽媽?zhuān)麄兌伎湮沂且粋�(gè)懂事的孩子，我聽(tīng)了，心里樂(lè )滋滋！
這件事雖然過(guò)去了很久，但是我一想到這件事我就會(huì )很快樂(lè )，因為我知道了幫助別人是件讓人快樂(lè )的事，在幫助別人的過(guò)程，可能也是在幫助自己吧！
關(guān)于助人的作文9
剛上初中，對許多新同學(xué)還不算了解，有時(shí)甚至把自己班上的同學(xué)看成是別班上的同學(xué)。不過(guò)，大約過(guò)了一個(gè)星期后，班上的同學(xué)基本都認識了。其中一個(gè)新同學(xué)的舉動(dòng)使我注意到了她——她非常喜歡幫助別人。
她是一個(gè)女孩，個(gè)子和我差不多高，有著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，烏黑的頭發(fā)彎而發(fā)亮。
記得那一天是星期五，有節下課大家正在討論上節課考試的情況。這時(shí)，突然有一個(gè)同學(xué)大叫一聲，“呀”，我們的目光都轉向了那里，借著(zhù)這個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我的五元錢(qián)不見(jiàn)了，誰(shuí)看見(jiàn)了？”我們都說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)。這時(shí)，這個(gè)同學(xué)繼急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉�？捎械娜诉�哈哈大笑起來(lái)，就在這時(shí)，她走過(guò)去，對那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“別急，好好想想，是不是掉在什么地方了？”可是那個(gè)同學(xué)左看右看，還是沒(méi)有找到。
找了大約5分鐘，這個(gè)同學(xué)著(zhù)急地說(shuō)：“怎么辦呀？這是交錢(qián)余下的，如果不見(jiàn)了回家我可怎么向媽媽說(shuō)呀？”這時(shí)，他從口袋里掏出來(lái)五元錢(qián)，遞到那個(gè)同學(xué)手里，說(shuō)：“你先回家給你媽媽?zhuān)鹊绞裁磿r(shí)候你有錢(qián)了，再還給我�！蔽耶敃r(shí)愣住了，怎么會(huì )有人無(wú)緣無(wú)故給別人5元錢(qián)呢？我突然恍然大悟，幫助別人，他是在幫助別人呀！幫助別人是不需要理由的。
當時(shí)，我就下定決心一定要向她學(xué)習、交她個(gè)這朋友。這時(shí)，老師走進(jìn)教室，我們趕忙坐好，老師說(shuō)：“今天要調位子�！蔽曳浅８吲d，如果把她調到我們這一排就好了！真是天隨我意，老師竟然真的把她調到我們這一排。下課鈴響了，我問(wèn)她：“我們交個(gè)朋友，可以嗎？”“當然可以�！睕](méi)想到她竟然這么爽快就答應了。
從此，我和她就成了好朋友，每天上學(xué)形影不離，她就是我們這一排的小組長(cháng)——黃相宜。
她就是一個(gè)非常樂(lè )于助人的人，不管是在學(xué)習中還是在生活中都是這樣。
怎么樣？你們被黃相宜樂(lè )于助人的精神感動(dòng)了嗎？我今后一定要向她學(xué)習這種樂(lè )于助人的精神，做一個(gè)有愛(ài)心的人。
關(guān)于助人的作文10
楊浩喆將近一米七的高個(gè)子白凈的小臉，看上去呆萌呆萌的，它最大的特點(diǎn)就是樂(lè )于助人了，下面就來(lái)講述兩件他的小事吧。
那天中午吃完飯，張某某命令我們分試卷，一共五個(gè)人，我恰恰是第五幫，最后一棒多了一道程序，因為不僅要分試卷，還要整理本子，這對于第一次分試卷，對我來(lái)說(shuō)有一點(diǎn)手忙腳亂，不一會(huì )兒，我的桌子上就堆了像小山。大家都看不到我的臉了，我抹了抹額頭上的汗，眉毛耷拉著(zhù)，看上去像皺著(zhù)眼睛瞪著(zhù)滴溜圓，嘴巴緊抿著(zhù)，還時(shí)不時(shí)的翻看還剩多少本子，我加快了速度，可依然無(wú)濟于事。
就在這危急之時(shí)，楊浩哲挺身而出說(shuō)，你第一次來(lái)不熟練，我和你換吧，還沒(méi)等我做出回應，楊浩哲就已經(jīng)站在我的旁邊了，我頓時(shí)如釋負重，可張某某卻在一旁嘀咕，我瞪著(zhù)眼睛昂著(zhù)頭與他辯論起來(lái)，然后著(zhù)拍了拍我的肩膀，笑著(zhù)對我說(shuō)，別打口水仗了，還是趕緊做好手頭的事吧，他將我推到座位上。
只見(jiàn)楊浩哲一首百事圈一手整本子，動(dòng)作是那么的嫻熟，左右開(kāi)弓，左手向前伸接本子，右手輕輕地將本子一盒一放，眼睛都不需要看頭，目視前方。那堅定的眼神看上去。有些呆萌鼻子均勻的吸氣呼氣，顯得是那么的從容鎮定，面前的這些本子好像不存在一般像一個(gè)高效的機器人。
在楊浩哲高效的整理下，我原先堆砌的小山很快就消失了。還有一次課上，我的膠帶紙失蹤了，剛轉過(guò)身子還沒(méi)開(kāi)口，他就遞給我一卷膠帶紙，眉毛一揚失憶，借給我，不愧是心有靈犀一點(diǎn)通啊，第二天楊昊，這課間似乎總在尋覓的什么低著(zhù)頭東張西望，終于下午課間時(shí)，他興致勃勃地向我跑來(lái)晃了晃，手中的膠帶紙對我說(shuō)，這是你的膠帶紙吧，我接過(guò)膠帶紙，拍了拍他的倍數，是啊，謝了，失而復得的感覺(jué)真好，這也是今天的一個(gè)小驚喜呢。
光陰似水隱私，坐火車(chē)時(shí)看窗外的風(fēng)景轉眼即逝，或許一年后我們就不是同學(xué)了，但是楊浩哲呢，樂(lè )于助人的品質(zhì)會(huì )永遠留在我們心中。
關(guān)于助人的作文11
“雛鷹爭章”活動(dòng)開(kāi)始了！我認為助人為樂(lè )章應該由左皓成獲得因為他是一個(gè)助人為樂(lè )的好孩子。
左皓成有著(zhù)一頭黑黑透棕的短短的頭發(fā)，小小的眼睛不停地眨巴著(zhù)，看上去十分機靈�？墒�，他的腿腳不方便，所以大家都處處關(guān)心他，幫助他…你可能會(huì )問(wèn)：一個(gè)腿腳不方便的人怎么會(huì )去幫助人呢，別著(zhù)急，先聽(tīng)我慢慢講。
記得有一次快放學(xué)了，同學(xué)們都走得差不多了，突然，只聽(tīng)“呀”的一聲響，我立刻站了起來(lái)，只見(jiàn)楊厚儀坐在座位上，無(wú)奈看著(zhù)地上吐出的東西，只見(jiàn)任老師像箭一樣沖到楊厚儀身邊，俯下身子，摸著(zhù)他的頭說(shuō)：“怎么了啦？好些了沒(méi)？”楊厚儀點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)任老師把目光轉向商柏瑞，說(shuō)“還不到操場(chǎng)上拿點(diǎn)沙子，快點(diǎn)！”商柏瑞看了一眼任老師，飛快地跑出了教室，消失在綿綿細雨中…
過(guò)了好久，商柏瑞才從外面回來(lái)，任老師問(wèn)道“怎么，沙子呢？”商柏瑞無(wú)奈地搖了搖頭說(shuō)：“簸箕不見(jiàn)了�！薄澳沁�不去找！”任老師大吼了一聲，并瞪了商柏瑞一眼。商柏瑞又一次沖出了教室。
這時(shí)，門(mén)口出現了一個(gè)瘦小的聲影。咦，這不是左皓成嗎？只見(jiàn)他雙手捧著(zhù)一只簸箕，里面裝滿(mǎn)了滿(mǎn)滿(mǎn)的黃沙。接著(zhù)，他又走到楊厚儀吐出的東西邊，彎下腰來(lái)，將簸箕里的黃沙去倒了上去，這時(shí)，我發(fā)現左皓成的衣角頭發(fā)早濕透，任老師帶著(zhù)責怪的口氣說(shuō)：“左皓成，你腿腳不方便，干嗎要亂跑呢？操場(chǎng)的門(mén)已關(guān)了，你是怎么進(jìn)去的？”
左皓成仰起臉來(lái)驕傲地說(shuō)：“我是從門(mén)口鉆進(jìn)去的�！贝藭r(shí)的楊厚儀眼眶早已濕透了，她感激地對左皓成說(shuō)：“謝謝，謝謝你！”
你們說(shuō)，左皓成可以獲得助人為樂(lè )章嗎？
關(guān)于助人的作文12
世界上雖然有許多人，但是他們性格各異，有很多不同之處。有一個(gè)人卻總是出現在我的腦海之中，永遠銘記在了我的心里，是我久久不能忘懷。
那個(gè)星期天，我生病了，父親領(lǐng)我到了醫院，讓我坐在椅子上先等一會(huì )兒，他馬上就回來(lái)了，隨后，父親慢慢的走了。我無(wú)聊透了，正左顧右看之時(shí)，突然看見(jiàn)了一位中年人背一位昏迷不醒的老爺爺，豆大般的汗珠流淌，穿過(guò)了中年人的臉頰，滲透了他的灰色背心，那位老爺爺很顯然就是中年人的父親。中年人把老爺爺被進(jìn)了急救室，一切都安頓好了，中年人心里那塊千斤重般的石頭終于落了地。
醫生做過(guò)來(lái)，面容嚴肅的對中年人說(shuō)：還好及時(shí)搶救過(guò)來(lái)，否則就會(huì )出生命危險了，你說(shuō)說(shuō)，你這個(gè)兒子是怎么當的，不好好看你的老父親。醫院里的人也紛紛簇擁上去，指責中年人，我的心里也有一股怒火，中年人低下了頭，向人們道歉，一個(gè)勁兒的說(shuō)：都是我的錯，都是我的錯。老爺爺躺在病床上，被人們斥責的聲音吵醒了，大聲說(shuō)：都別吵了，他并不是我的兒子，他是在街上看見(jiàn)我昏迷不醒，才來(lái)救我的。圍觀(guān)者、醫生和護士們一切都明白了，都把目光轉向了那位中年人。急救室里頓時(shí)安靜了，就好像連自己的心跳、一根細如牛毛的針掉在地上也都能聽(tīng)得一清二楚似的，中年人臉紅了，就像公雞的雞冠，在場(chǎng)的所有人都留下個(gè)滾燙的眼淚，紛紛向中年人道歉。寶貝，藥都買(mǎi)好了，回家吧，是爸爸的聲音，爸爸拉我的手走了，我還不時(shí)的回過(guò)頭，看一看那間急救室……
雖然那位中年人是一個(gè)平凡的人，我并不知道他的名字。但是，他那助人為樂(lè )、拾金不昧的精神是高尚、可貴、不平凡的，值得世人學(xué)習。中年人，我一定要學(xué)習你這種精神！
關(guān)于助人的作文13
在生活中，會(huì )有很多事發(fā)生在我們身邊，這其中總會(huì )有一些令人感動(dòng)的事�，F在，我就向大家講述一件發(fā)生在我身邊的令我感動(dòng)的事吧。
在一個(gè)炎熱的下午，放學(xué)后，我背著(zhù)書(shū)包高高興興地走在回家的路上，我看到走在街上的人們有的撐著(zhù)傘，有的邊走邊扇著(zhù)扇子，急切的想快點(diǎn)回家涼快涼快。誰(shuí)也沒(méi)有注意到路旁的一位老爺爺正艱難地騎著(zhù)一輛裝滿(mǎn)了水果的三輪車(chē)上坡，那個(gè)老爺爺已經(jīng)累得汗流浹背，腦門(mén)上的汗珠不斷的往下淌著(zhù)，老爺爺一邊吃力地騎著(zhù)三輪車(chē)，一邊還擦著(zhù)自己額頭上的汗�？吹竭@種情景，我也沒(méi)當成一回事，心想：我是個(gè)小孩，力氣小，杯水車(chē)薪也無(wú)濟于事，況且還背著(zhù)一個(gè)不輕的書(shū)包，背也在冒汗呢。正在這時(shí)，我看到一個(gè)拄著(zhù)拐杖的叔叔，快步向三輪車(chē)走去，一只手拄著(zhù)拐杖，用另一只手幫老爺爺推三輪車(chē)。就在這一刻，我深深地被這位叔叔“身殘志不殘”的精神感動(dòng)了，再看看自己胸前的紅領(lǐng)巾，心里真有些慚愧，想著(zhù)：我是一名少先隊員，應該主動(dòng)幫助別人。想到這兒，我連忙跑過(guò)去幫助推這輛拉滿(mǎn)水果的三輪車(chē)，老爺爺的腳蹬在踏板上感到輕松多了，就回過(guò)頭來(lái)，向我們點(diǎn)了點(diǎn)頭表示感謝，還說(shuō)：“謝謝你們呀，沒(méi)有你們，我就快要拉不上這個(gè)坡去了�！笔迨鍖敔斝α诵�，說(shuō)道：“不用謝，這是我們應該做的，來(lái)，我們一起使勁，把車(chē)推上去�！本瓦@樣，我們三個(gè)人頂著(zhù)烈日的酷熱，把三輪車(chē)推到了坡頂。爺爺下車(chē)來(lái)用手帕擦了擦汗，對我們一再感謝，我聽(tīng)了心里甜蜜蜜的。
雖然我累得滿(mǎn)頭大汗，那一刻我感動(dòng)了，同時(shí)，我也懂得了助人為樂(lè )的道理。
關(guān)于助人的作文14
我和她相識的經(jīng)歷是偶然的，但就是因為這段偶然的經(jīng)歷，我和她成了一對好朋友。
“大家好，我叫李木子，新到這個(gè)美術(shù)班，有許多不足，請多多指教�！蔽蚁蛐峦瑢W(xué)那里投去了好奇的目光，細細地打量著(zhù)：她個(gè)頭高高的，留著(zhù)一頭烏黑的短發(fā)，大眼睛里寫(xiě)滿(mǎn)了友善，臉上掛著(zhù)親切的笑，一看就是一個(gè)平易近人的女孩。當我正盯著(zhù)新同學(xué)發(fā)呆時(shí)，老師把她安排在了我身邊的座位上。
這節課是水彩課，我下意識地去找裝滿(mǎn)畫(huà)筆和顏料的畫(huà)箱，可桌位里空蕩蕩的，什么也沒(méi)有。糟糕！我懊惱地捶著(zhù)畫(huà)板，一定是臨走前落在車(chē)上了！正當我悔恨不已時(shí)，耳邊卻響起了一個(gè)溫柔的聲音：“沒(méi)關(guān)系，用我的吧�！蔽殷@異地抬起頭，看到了一雙友善的眼睛，一張溫和親切的臉，那正是我的新同桌！“這……”我羞愧的語(yǔ)無(wú)倫次，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去�！岸际峭瑢W(xué)了，有什么不好意思的？”說(shuō)著(zhù)她就掏出了大把的顏料和畫(huà)筆放到了我的桌子上，又朝我溫和地笑了笑。
從那件事后，我們兩個(gè)人的關(guān)系進(jìn)了一大步。隨著(zhù)日后的相處，她樂(lè )于助人的特點(diǎn)越來(lái)越吸引著(zhù)我，也一次次地打動(dòng)著(zhù)我。
那天，我正用小刀削著(zhù)鉛筆，突然一不留神，刀刃不偏不倚地在我的手上劃開(kāi)了一個(gè)口子，觸目驚心的血從傷口里滲了出來(lái)。我痛得皺起眉頭�！霸趺催@么不小心？”熟悉而又略帶責備的聲音傳入了我的耳中�！摆s緊去洗洗手，清理一下傷口�！泵恳淮卧谖覠o(wú)助，受傷的時(shí)候，她總是一次次地鼓勵我，幫助我，讓我感動(dòng)。多么樂(lè )于助人的精神��！
雖然我們即將要畢業(yè)，要分離，但我永遠也忘不了她對我的幫助與關(guān)愛(ài)。
關(guān)于助人的作文15
一個(gè)冬天的下午，天空陰沉沉的，灰暗的天空預示著(zhù)一場(chǎng)大雪即將來(lái)臨。凜冽的西北風(fēng)怒吼著(zhù)，風(fēng)把路邊光禿禿的樹(shù)枝吹得直哆嗦。路上的行人都穿著(zhù)厚厚的棉衣，在結滿(mǎn)薄冰的路面上一步三滑地走著(zhù)。他們呼出來(lái)的氣在面前形成一團白霧，久久不散。這時(shí)，一位老奶奶彎著(zhù)腰、馱著(zhù)背，挎著(zhù)一個(gè)重重的菜籃，從菜市場(chǎng)走出來(lái)。老奶奶一邊挪動(dòng)著(zhù)雙腳，一邊咳嗽著(zhù)，并不時(shí)嘆道：“哎，人老了，連這點(diǎn)菜都提不動(dòng)了�！闭f(shuō)著(zhù)她又抬頭看了看天，“馬上就要下雪了，我得快點(diǎn)走�！崩夏棠虅傁爰涌觳椒�，可是她腳下一滑，眼看就要摔倒了。這時(shí)剛放學(xué)的小明看見(jiàn)了，他心想：這位老奶奶可千萬(wàn)不能摔倒，我應該幫幫她。
于是他就飛快地沖過(guò)去，把快要倒地的老奶奶扶住了。并把菜籃子拉到自己面前說(shuō)：“老奶奶，地上很滑，還是我幫你提吧!”老奶奶把菜籃子扯回來(lái)說(shuō)：“好孩子，快下雪了，你還是趕快回家吧�！毙∶掷^(guò)菜籃子：“地上這么滑，如果你再摔跤可就麻煩了�！崩夏棠虩o(wú)可奈何地說(shuō)：“看你這么熱心，那你就幫我提吧�！崩夏棠桃贿叞鸦@子遞給小明，一邊親切地問(wèn)：“你在哪上學(xué)呀?”“在金筆”，小明回答道。
“奶奶，您住哪呀?”小明問(wèn)，“一直朝前走，不遠就到了�！崩夏棠陶f(shuō)道。小明和老奶奶說(shuō)說(shuō)笑笑的，不一會(huì )就到了老奶奶家。老奶奶用顫抖的手拿出鑰匙，可鑰匙怎么也插不進(jìn)鎖孔�！澳棠�，把鑰匙給我，還是我幫你開(kāi)門(mén)吧�！毙∶鹘舆^(guò)鑰匙，把門(mén)打開(kāi)后又把老奶奶扶了進(jìn)去�！皝�(lái)喝點(diǎn)熱水暖暖身子吧”老奶奶說(shuō)，“不了，不了，我要回家了，不然媽媽會(huì )擔心的，奶奶再見(jiàn)�！闭f(shuō)完小明就走了。小明一回到家，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽的怒吼聲：“你到哪玩去了，等你爸回來(lái)，看他怎么修理你�！毙∶髋艿綃寢屆媲�，把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。媽媽一把把小明摟進(jìn)懷里，笑著(zhù)說(shuō)：“我的小明長(cháng)大了，懂事了。等你爸回來(lái)，我告訴他，讓他好好獎勵獎勵你�！毙∶髀�(tīng)后心里樂(lè )開(kāi)了花。
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