【推薦】幫助作文3篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的幫助作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幫助作文 篇1
生活中常常需要有人幫助，有了幫助，生活也變得多姿多彩。
我曾幫助過(guò)一位老爺爺。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我去店里吃早餐時(shí)，看見(jiàn)一位老爺爺來(lái)了，是一位腿殘疾了的老人，我見(jiàn)他拄著(zhù)拐杖走進(jìn)來(lái)，馬上從寬敞的位置轉移到一個(gè)狹窄的位置上，為老爺爺讓出位置。
老爺爺坐了下來(lái)，靜靜地吃著(zhù)早餐。突然，我聽(tīng)見(jiàn)了“啪”的一聲，回頭一看，原來(lái)是那位老爺爺的拐杖掉了，老人弓著(zhù)身子，試圖拾起拐杖，可由于他的腿殘疾了，怎么也撿不到。我便蹲下身，撿起拐杖遞給了老爺爺：“老爺爺，您的拐杖�！崩蠣敔斝χ�(zhù)對我說(shuō)：“謝謝你呀！小姑娘�！蔽衣�(tīng)了，心里美滋滋的。這一天，我的心里都是快樂(lè )的，太陽(yáng)似乎都在對我笑，這一切只因老人的一聲“謝謝”。
記得還有一次，我在小區玩耍，沒(méi)想到在翻單杠時(shí)，學(xué)生證掉了，我還不知道呢�；氐郊視r(shí)，我才發(fā)現學(xué)生證不見(jiàn)了，心里頓時(shí)亂極了，趕緊循著(zhù)原路去尋找，可學(xué)生證的影兒都沒(méi)有。怎么辦��？這可是剛辦的學(xué)生證啊，學(xué)生證掉了，不但會(huì )被學(xué)�？鄯�，姑姑也會(huì )訓斥我的。心里想著(zhù)，淚水早已在眼眶里打轉。
第二天，我沮喪地來(lái)到學(xué)校，老師講課我也心不在焉，心里想著(zhù)該怎樣報告老師。誰(shuí)知第一節下課時(shí)，有一位老婆婆對老師說(shuō)要找我。我緊張極了，不會(huì )是闖了什么禍吧？我走出門(mén)去，看見(jiàn)老婆婆在那里笑著(zhù)等我呢。我走過(guò)去，老婆婆和藹地說(shuō)：“你叫胡瑩燦吧？你是不是掉了什么東西？”咦？這位婆婆怎么知道我的名字？我正好掉了學(xué)生證呀！我忙說(shuō)：“我叫胡瑩燦，掉了學(xué)生證！”老婆婆從口袋里掏出了學(xué)生證遞給我說(shuō)：“小姑娘，下次可要小心��！這被壞人撿到就不好了，好好學(xué)習��！”說(shuō)完，老人便走了，我愣在那兒，連一句感激的話(huà)都還沒(méi)說(shuō)出口。望著(zhù)老人遠去的背影，我心里暖烘烘的，老人慈祥的面孔深深地烙印在我心中……
幫助是一種無(wú)私的付出，是一面映照美好心靈的鏡子。
幫助作文 篇2
世界上的人數不勝數，有很多人品德高尚。他們是助人為樂(lè )的人，是廉潔奉公的人，是舍己救人的人，是勤奮工作的人，是勤勞簡(jiǎn)樸的人……
那天，我放學(xué)回家，就像往常一樣，我來(lái)到9路公交車(chē)站，車(chē)來(lái)了，我和大家一起上了車(chē)。車(chē)上一片嘈雜，亂哄哄的，我刷完卡，“余額不足”這句話(huà)猶如晴天霹靂般，直接命中了我。我難以置信，又刷了幾次，可是答案依舊相同，此刻，我感到天旋地轉，全車(chē)人好像都在直勾勾地看著(zhù)我。我十分窘迫，甚至做好了下車(chē)走回家的準備。
我小心翼翼地問(wèn)司機叔叔：“我的公交卡沒(méi)有錢(qián)了，能不能下次補上？”司機叔叔爽朗地說(shuō)：“當然可以，現在趕緊找個(gè)座位坐下來(lái)吧，小心摔倒�！蔽铱粗�(zhù)他，心中無(wú)限感動(dòng)，忙點(diǎn)頭說(shuō)：“好，好，好”。司機叔叔不但不怪我，還提醒我注意乘車(chē)安全，他真是一位善良的人��！這時(shí)，我仔細看了看，司機叔叔穿著(zhù)一身制服衣裳，高大的身板有些單薄，黝黑的臉上蓄著(zhù)胡須，他的外表是那么普通，可在我的眼里他的身影卻變得無(wú)比高大起來(lái)。
如果名人是金字塔的尖頂，而這些善良的普通人則是塔身和地基！這位幫助過(guò)我的司機叔叔就是善良的普通人，我也要像他那樣，將愛(ài)心傳遞給身邊需要幫助的人！
幫助作文 篇3
一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。我們都知道一個(gè)人離不開(kāi)別人的幫助，只有互相的幫助才能讓我們的生活更加和諧，更加美好。這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)遙遠的'山村，那是一個(gè)偏僻卻異常美麗的地方。
一天黃昏，天上燃起了絢麗的火燒云，一只大雁從這里經(jīng)過(guò)，累了，落在村旁樹(shù)林的一棵大樹(shù)上休息。這時(shí)，從樹(shù)林邊的一間茅草屋里傳出了陣陣琵琶聲，憂(yōu)傷而美妙。
大雁被這震撼心弦的樂(lè )曲感動(dòng)了，和著(zhù)樂(lè )曲情不自禁地跳起舞來(lái)。因為有了這美妙的音樂(lè )，大雁的每一個(gè)細微動(dòng)作都成了藝術(shù)。大雁忘情地跳著(zhù)，甚至忘記了周?chē)囊磺小?/p>
當琵琶聲停下來(lái)的時(shí)候，大雁才停下來(lái)。這時(shí)，大雁突然發(fā)現自己的周?chē)鷩鷿M(mǎn)了小動(dòng)物——小兔、小猴、小鹿……他們?yōu)榇笱銡g呼、鼓掌，他們把大雁留了下來(lái)；她的絕妙舞姿征服了樹(shù)林里的所有觀(guān)眾。
每天黃昏，大雁都伴著(zhù)琵琶聲為樹(shù)林里的動(dòng)物演出，而且每次演出都很成功。
很快大雁成為遠近聞名的舞蹈家。她想：如果沒(méi)有那琵琶聲，也許會(huì )更說(shuō)明我的偉大。于是，她飛到茅草屋前，對琵琶說(shuō)：“停止你的賣(mài)弄吧！我自己就可以了�！�
琵琶聲從此消失了，大雁的舞蹈自然也沒(méi)有原來(lái)那樣感人了。后來(lái)，觀(guān)眾越來(lái)越少。大雁實(shí)在表演不下去，又飛到茅屋前，誠懇地請求：“琵琶先生，很抱歉，我的舞蹈因為缺少您的伴奏而失去了魅力，只有我們合作才能完美無(wú)缺�！彼麄冇珠_(kāi)始合作。
可是過(guò)了沒(méi)多久，琵琶的嗓音開(kāi)始沙啞，難聽(tīng)死了。大雁又發(fā)愁了。琵琶告訴她，只有鐵鉗師傅才能幫他恢復健康。大雁找來(lái)鐵鉗師傅，幫助琵琶恢復了聲音。
可是，過(guò)了沒(méi)多久，聽(tīng)眾又變少了，原來(lái)是聽(tīng)眾們總是聽(tīng)同樣的曲子，聽(tīng)膩了。怎么辦呢？
他們一起去找書(shū)本教授，他已經(jīng)很老很老，已經(jīng)不能再創(chuàng )作曲子了，只能翻開(kāi)發(fā)黃的記憶，把以前創(chuàng )作的世界名曲找出來(lái)，不過(guò)那已經(jīng)足夠了。
有了老教授，就有了世界名曲。
有了鐵鉗師傅，就有了琵琶的好嗓子。
有了琵琶的演奏，就有了大雁的美妙舞姿。
有了大雁的舞姿，就有了美妙的藝術(shù)……
一個(gè)人真的離不開(kāi)別人的幫助，只有在大家的幫助下，才能獲得更大的成功，所以我們每一個(gè)人都應該對需要幫助的人伸出我們的援手。
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