【推薦】幫助他人作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的幫助他人作文，希望能夠幫助到大家。
幫助他人作文1
林小羽是我們班愛(ài)搞笑的的人之一，她上課愛(ài)搭話(huà)，搭的話(huà)有百分之九十九點(diǎn)九九九九……是廢話(huà)。
有一次，吳老師說(shuō)了一件讓人吃驚的事，林小羽就突然大喊了一聲：“哇！哇！哇！”全班暴笑，吳老師就叫林小羽站著(zhù)上課。這就是她的缺點(diǎn)之一。
雖然小羽的廢話(huà)多、愛(ài)搞笑，可是，小羽非常樂(lè )于助人，有一次，克凡筆沒(méi)帶，小羽就非常主動(dòng)的把筆借給了克凡。
還有一次，我有什么東西掉了，小羽也幫助我一起找，結果沒(méi)找到，可是我不是很不高興，而是非常的高興，因為小羽幫助了別人就是一件好事，東西找不到，沒(méi)關(guān)系，只要你盡力就行了！
所以，我們要多多向小羽學(xué)習，小羽樂(lè )于助人的優(yōu)點(diǎn)很值得大家學(xué)習！
幫助他人作文2
我有一位樂(lè )于助人的同學(xué)，他叫xxx，我可喜歡他了。
xxx有一雙炯炯有神的眼睛，兩道彎彎的眉毛就像兩片綠葉一樣，一張小巧的嘴時(shí)常掛著(zhù)微笑。xxx不僅漂亮，而且經(jīng)常幫助別人。 又是星期一的下午，第三節是寫(xiě)字課，我們照例要寫(xiě)毛筆字，可今天卻很不湊巧我忘記帶毛筆了。第二節已經(jīng)下課了，我急的像熱鍋上的螞蟻一樣，在教室外面轉來(lái)轉去。這一舉動(dòng)被細心的xxx發(fā)現了，他急忙來(lái)到我的身邊，關(guān)切地問(wèn)：“你怎么了？”“真倒霉，我忘記了帶毛筆了�！薄拔矣袃筛P�！痹�(huà)音剛落，xxx立即回到自己的座位上，取出一根嶄新的毛筆交給我。真是雪中送炭呀！我激動(dòng)地不知說(shuō)什么好。 xxx樂(lè )于助人的精神永遠值得我學(xué)習。
幫助他人作文3
人與人之間要互相幫助，別人幫我們，我們幫別人，這不是很值得高興的事嗎？
那一天春游，我們到大梅沙游泳。天氣很好，我們換好泳裝，迫不及待的撲向蔚藍的大海。
我套上泳圈，舒舒服服的向前游去，游到水比較深的地方。突然發(fā)現游在我前面的同學(xué)圖善美，怎么啦，只見(jiàn)她一會(huì )兒浮，一會(huì )兒沉。我游到她的旁邊，看見(jiàn)她大口大口的喘氣，臉都漲紅了。她轉頭看到我，說(shuō)：“范思彤，幫幫我，我要上岸！”我趕緊喊另一邊的喬雨柔過(guò)來(lái)幫忙。
于是，她一手一邊的扶著(zhù)我們的救生圈。我和喬雨柔，一手拉著(zhù)繩子——從沙灘到小島有一條粗粗的纜繩——一手劃著(zhù)水。把她帶上了岸。她坐在沙灘上，不停的咳著(zhù)，可能嗆到海水了。她沒(méi)說(shuō)謝謝�？墒茄劬φf(shuō)了。我們很快樂(lè )，因為幫了同學(xué)�；丶业穆飞�，圖美善遞給我一瓶飲料。是為了感謝吧。我就更高興了。
在生活中，我們應該多幫助別人。因為幫助別人能使他快樂(lè )。自己也增添一份快樂(lè )!
幫助他人作文4
去年元旦，我答應我的好朋友張凱迪給她搭檔去希望英語(yǔ)表演節目。
到了希望英語(yǔ)門(mén)口，我迫不及待的打開(kāi)大門(mén)，只見(jiàn)一群小朋友在搬椅子，還有一群小朋友在準備節目，很熱鬧。這時(shí)，一位老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你先把名字寫(xiě)在這張紙上”。然后我就把名字寫(xiě)在了紙上。這時(shí)，我的好朋友張凱迪走過(guò)來(lái)說(shuō)：第九個(gè)節目是我們表演，這一個(gè)是第八個(gè)節目，快到我們了，我們還是準備一下吧“。然后我們就開(kāi)始化妝了。
到我們表演了，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的上了臺，大聲的表演了我們準備好的相聲，表演完后，我們得到了很多禮品的獎勵，小朋友和家長(cháng)都夸我們表演得好，連我也覺(jué)得這是我一生中最快樂(lè )的事情。
真是幫助了別人，快樂(lè )了我自己��！
幫助他人作文5
“你把最好的給予別人，就會(huì )從別人那里獲得最好的'。你幫助的人越多，你得到的也越多。
你越吝嗇，就越一無(wú)所有�！边@是文章的第一段�，F實(shí)就是這樣，只有那些樂(lè )于幫助他人的人才會(huì )獲得別人的尊重。
我相信你聽(tīng)過(guò)這個(gè)小男孩的故事，他出于一時(shí)的氣憤對母親喊他很憎恨，然后，也許是害怕懲罰，他跑出家里，對著(zhù)山谷喊道：“我恨你！我恨你！”接著(zhù)山谷傳來(lái)回音：“我恨你！我恨你！”
小孩很害怕，跑回家里對母親說(shuō)，山谷里有個(gè)卑鄙的小孩子說(shuō)他恨他。母親把他帶回山邊，并要他喊：“我愛(ài)你，我愛(ài)你�！�
小孩照母親說(shuō)的做了，而這次他卻發(fā)現，有一個(gè)很好的小孩在山谷里說(shuō)：“我愛(ài)你，我愛(ài)你�！�
幫助他人作文6
“幫助別人，快樂(lè )自己”一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單話(huà)，溫暖人心。
他，是一位平常人，但在這平常中，擁有著(zhù)這不平凡的智慧，他，雖然不能進(jìn)行體育運動(dòng)，走路也很不方便，但是，他卻從未得到過(guò)同學(xué)們的恥笑，而是從開(kāi)學(xué)第一天起，他就得到了同學(xué)們默默的幫助，我曾這樣問(wèn)過(guò)他。
小記者：“在別人幫助你的時(shí)候，你的第一感覺(jué)是什么？”
小房：“我覺(jué)得七五這個(gè)大家庭很溫暖，大家都幫助我，我很感謝大家�！�
小記者：“別人都是怎樣幫助你的？”
小房：“大家幫助我是為了怕我因為身體的缺陷而傷心，都在默默的幫助我�！�
小記者：“呂金碩，你為什么要幫助房潤澤同學(xué)那？”
小呂：“我在幫助他的時(shí)候，自己也會(huì )感到非�？鞓�(lè )�！�
小記者：“哦，呵呵�！�
小呂：“在以后，我還要繼續幫助房潤澤同學(xué)�！�
小記者：“我相信，你一定會(huì )做得更棒�！�
幫助他人作文7
星期天，媽媽正帶著(zhù)我上了公共汽車(chē)的時(shí)候，有一位從寧波來(lái)的阿姨上了車(chē)，拿出口袋中的IC卡刷卡，但沒(méi)有能夠刷出來(lái)，司機對這個(gè)阿姨說(shuō)：“你的卡是寧波的，不能在我們紹興使用的”。這下那個(gè)阿姨可著(zhù)急了，因為她沒(méi)有隨身攜帶投幣的零錢(qián)。
這時(shí)，我媽媽跟司機說(shuō)：“我來(lái)替她刷好了”，然后就讓我拿著(zhù)卡去刷了一下，那個(gè)阿姨連聲對我媽媽說(shuō)謝謝。
媽媽做的這件事讓我牢記在心，因為我覺(jué)得這是件好事，對人友善，幫助一些需要幫助的人這是我們每個(gè)少先隊員應該做的事，我會(huì )以媽媽為榜樣做得更好。
幫助他人作文8
暑假里的一天，我自告奮勇幫助媽媽買(mǎi) 菜。
我來(lái)到菜市場(chǎng)。那兒有鮮嫩的白菜，空 心菜；活蹦亂跳的魚(yú)蝦；“咕咕”亂叫的雞鴨 鵝。
因為我這是第一次買(mǎi)菜，我人些害怕， 我走到一個(gè)買(mǎi)豆角的攤兒，輕聲問(wèn)“這豆角多 少錢(qián)一斤？”攤主說(shuō)“一元，”我說(shuō)：“買(mǎi)一 斤吧”攤主用秤稱(chēng)了稱(chēng)，接著(zhù)用稻草綁好遞給 我，我付過(guò)錢(qián)，立刻走了。我又來(lái)到一個(gè)買(mǎi)辣 椒的地方，攤主是個(gè)男性，我想：男子可能會(huì ) 更兇。于是，我又走到另一個(gè)攤子跟前，低聲 問(wèn)道“辣椒多少錢(qián)一斤？”攤主很快活的說(shuō)： “五角�！睌傊饕贿吔o我挑辣椒，一邊說(shuō)：“ 自己一個(gè)人買(mǎi)菜��！真乖”我聽(tīng)了心里熱乎乎 的。
那次買(mǎi)菜既鍛煉了我的膽量，又幫助媽 媽減輕負擔，以后我再也不怕買(mǎi)菜了。
幫助他人作文9
大家好！我叫魏樂(lè )顏，是一個(gè)十分熱心的小女孩。幫助他人是我的愛(ài)好。
有一次我走在放學(xué)回家的路上，看到一位老人家被車(chē)撞倒在地上，可周?chē)娜藗冎皇窃趪^(guān)，并沒(méi)有去扶。我趕緊跑到老人家的身邊，借了一位漂亮姐姐的手機撥打了120，然后盡自己的全力把老人家扶了起來(lái)。
回到家，我沒(méi)有將事情告訴家人，而是打算把它默默地藏在心里�？蛇�沒(méi)三四個(gè)星期，那位老人的兒子就開(kāi)始四處打聽(tīng)我的消息。一開(kāi)始，我還以為路人們擔心的事情要來(lái)了，他來(lái)找我算賬了，可沒(méi)想到是來(lái)感謝我的。他說(shuō)，像我這樣的好孩子很少見(jiàn)，如果沒(méi)有我及時(shí)撥打救助電話(huà)，他爸爸的命就保不住了。他還給塞給我一沓現金以表感謝，被我拒絕了。
同學(xué)們，我希望你們也要樂(lè )于助人，因為幫助他人樂(lè )趣無(wú)限！如果大家都沒(méi)有樂(lè )于助人的精神，那多少人會(huì )因此而感到無(wú)助？幫助他人的樂(lè )趣就是“你樂(lè )、他樂(lè )、大家樂(lè )�！贝蠹乙黄馂槭斋@快樂(lè )而努力吧！指導老師：葛文豪
幫助他人作文10
一個(gè)周末的下午，我和媽媽去購物了�？吹揭晃焕先颂嶂�(zhù)兩大包紅薯，這些紅薯看起來(lái)很重。我伸出手去幫老人提一個(gè)包，不一會(huì )兒就到了老人的家。爺爺在路上告訴我，他姓田，以后可以叫爺爺田。
我把田爺爺的東西送過(guò)來(lái)后，我和媽媽就在回家的路上。我非常開(kāi)心。那時(shí)，我深深地意識到幫助別人是多么快樂(lè )。從我們身邊的小事做起，找到需要幫助的人和事，盡你所能去幫助別人。在正常生活中，尊重老人，愛(ài)年輕人，遵守規則，有禮貌，做一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生！
幫助他人作文11
媽媽告訴我說(shuō)今天下午會(huì )下雨，所以我出門(mén)上學(xué)帶了雨傘。
下午果然下起了瓢潑大雨。下午最后一節課上完，班主任樊老師走進(jìn)教室，嚴肅的說(shuō)：“現在外面正下著(zhù)大雨，有傘的同學(xué)可以先走，沒(méi)有帶傘的同學(xué)等爸爸媽媽來(lái)接�！币驗槲規Я藗憧梢韵然丶�，我連忙問(wèn)同學(xué)們誰(shuí)沒(méi)有帶傘又和我走同一方向的。我問(wèn)到了：劉瀟逸和我是同一方向又沒(méi)帶傘。我決定送他回家，一路上雨點(diǎn)打在傘上發(fā)出的聲音，就像好多子彈發(fā)射出去一樣。我感覺(jué)傘怎么一下子就變小了，雨淋在我們的書(shū)包上，舉傘時(shí)我右手舉不動(dòng)我就換左手，就這樣我左一次右一次的換手。我怕雨淋到劉瀟逸，就算我打不著(zhù)，我也要舉往他那邊，大風(fēng)來(lái)臨時(shí)，傘好像要帶著(zhù)我們飛向天空。終于到劉瀟逸家了，當他對我說(shuō)謝謝時(shí)，我心里別提多高興了有一種自豪感！雖然我的鞋子、褲子、衣服都濕了，但我覺(jué)得助人為樂(lè )是一件快樂(lè )的事！
幫助他人作文12
說(shuō)到幫助我的人，那真是如同繁星之多呀!可我記得最清楚的還是我的作文老師——劉升光。
我的作文老師，他長(cháng)著(zhù)一張國字臉，濃濃的眉毛下有一雙充滿(mǎn)智慧的大眼睛，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，看上去像個(gè)文質(zhì)彬彬的秀才，嘴嘛，當然是能說(shuō)會(huì )道啦!
他還有著(zhù)一個(gè)人人夸贊的好品質(zhì)——樂(lè )于助人。
記得是一次作文比賽，我當時(shí)的心怦怦直跳。我冥思苦想了半天都沒(méi)能寫(xiě)出一個(gè)字來(lái)。下課后，老師將我帶到辦公室對我進(jìn)行輔導，他總是不厭其煩地為我把寫(xiě)作時(shí)的要點(diǎn)一一勾出，并且細細分析給我聽(tīng)，我總是似懂非懂地點(diǎn)頭。此后，他經(jīng)常為我講我不懂的作文題。果然，在劉升光老師的不斷地鼓勵和幫助下，我的寫(xiě)作水平有了很大提高!
幫助他人作文13
“叮咚，叮咚······”清脆的下課鈴聲響了。有的同學(xué)以火箭般的速度沖出了教室；有的同學(xué)卻不緊不慢地走出了教室；還有的同學(xué)拿著(zhù)跳繩跑出了教室。
當時(shí)我就和小蘭拿著(zhù)跳繩去操場(chǎng)上跳，誰(shuí)知，小蘭自己下樓梯時(shí)太快了!一不小心，腳下一滑，摔了個(gè)四腳朝天，我連忙跑過(guò)去扶她起來(lái)，我們兩個(gè)一腳深一腳淺地走向教室，我問(wèn)她：“你疼不疼？你沒(méi)事吧？”她疼得馬上要流出眼淚了，我馬上挽起她的褲腿，雙手來(lái)回搓傷處，促使血液循環(huán)以免留下傷，然后她說(shuō)：“謝謝你，我不是很疼，沒(méi)事的，沒(méi)事的，不用擔心�！蔽抑浪焐险f(shuō)不疼，其實(shí)很疼因為她是一個(gè)堅強的人。經(jīng)過(guò)我的努力，她可以站起來(lái)了。她對我說(shuō)：“謝謝你！”我說(shuō)：“ 朋友就應該互相幫助”她差一點(diǎn)就被我感動(dòng)。
過(guò)了一會(huì )兒，她說(shuō)好了我們又高興地去跳繩了！
幫助他人作文14
老師給我們上了一節有意義的課——助人為樂(lè )。
怎么才能去幫助別人呢？所以我叫了幾個(gè)同學(xué)一起去幫助別人。
我們先到大街上去找需要幫助的人，我們找了好久都沒(méi)有找到我們的目標，我說(shuō):“怎么那么難找需要幫助的對象啊�！逼渌嘶卮鸬�:“對啊，怎么找個(gè)人那么難找呀？”要不我們先去長(cháng)椅休息一下。
就在這時(shí)，一個(gè)奄奄一息的人從我們身邊顫巍巍地走了過(guò)去，我說(shuō):“老爺爺，您怎么了？”“我沒(méi)錢(qián)！”老爺爺說(shuō)“我生病了，我估計還有一個(gè)月我就快要不行了�！薄澳俏覀儊�(lái)幫您吧，”我們不約而同地說(shuō)。
這時(shí)我們把我們的零花錢(qián)拿了出來(lái)，給了這位老爺爺，老爺爺連忙說(shuō):“謝謝你們，你們真是好孩子，”我聽(tīng)了心里甜甜的。
今天我將我的成長(cháng)之道“幫助他人，快樂(lè )自己�！备嬖V大家，因為幫助他人是一件很令人高興的事情。
評語(yǔ):文章結構合理，從課堂動(dòng)畫(huà)中得到啟發(fā)，講述了一群小伙伴幫助他人的故事，邏輯嚴謹，中心明確。很好！
幫助他人作文15
放學(xué)了，東東背著(zhù)沉重的書(shū)包走在回家的路上。
今天的天氣非常熱，太陽(yáng)像火爐一樣照射著(zhù)大地，路邊的花花草草無(wú)精打采地低下了頭。忽然，東東看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，他騎著(zhù)一輛自行車(chē)，上面還裝著(zhù)兩袋沉甸甸的大米，老爺爺用了九牛二虎之力還是推不上去，老爺爺累得滿(mǎn)頭大汗也無(wú)可奈何。這時(shí)，東東急忙跑過(guò)去說(shuō)“：老爺爺，我來(lái)幫助您，一二，一二�！崩蠣敔斠哺�(zhù)東東的口號往前走。終于，在東東和老爺爺齊心協(xié)力下，把車(chē)推上了山坡，老爺爺感激地對東東說(shuō)“：謝謝你小朋友�！睎|東開(kāi)心地說(shuō)“：不客氣，這是我應該做的�！�
“予人玫瑰，手有余香，”東東聽(tīng)到了爺爺的夸獎，不好意思地低下了頭，但是，他心里比吃了蜜還要甜。