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小學(xué)生雨中助人作文（通用15篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生雨中助人作文，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生雨中助人作文 1
誰(shuí)都說(shuō)母親是最無(wú)私、最公正、最偉大的，我卻說(shuō)母親是最偏心的。
我家的角落，靜靜地立著(zhù)一把天藍色的雨傘，是那么的不顯眼，只是悄悄地立著(zhù)……
天，陰沉沉的，是那樣無(wú)情。放學(xué)了，空中電閃雷鳴，刺耳地響，揪著(zhù)我的心。沒(méi)有傘，我舉足無(wú)措，不知何去何從。寸雨，涮涮地下，絲毫沒(méi)有停的意思。正當我欲沖進(jìn)傾盤(pán)的大雨中時(shí)，母親，風(fēng)塵仆仆地來(lái)了。這么冷的天氣，母親額頭上竟滲出了粒粒晶瑩的汗珠。我像一只出了籠的'小鳥(niǎo)飛一般地奔進(jìn)母親的懷抱。好暖就要把我融化了。母親柔和地撫摸著(zhù)我冰冷的臉頰。輕柔地說(shuō)：“著(zhù)涼了吧！明天多穿些衣服。我們走吧！”我偎倦在母親的懷里，輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭。忽地，我呆了。母親打的傘是歪的，而且是分毫不差，全歪我這邊。我緩緩抬起頭，才發(fā)現母親那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上是那樣的蒼白，柔順的長(cháng)發(fā)變得那般枯燥。只有那大眼睛依舊明亮而清澈。細看，母親的毛衣沾滿(mǎn)水珠，寒風(fēng)不只一次地擊打著(zhù)她那美麗的面孔。我的眼淚開(kāi)始打轉，一動(dòng)不動(dòng)，只有木吶吶地說(shuō)：“媽媽。您……傘角……怎么會(huì )是歪的，您不是最公正的嗎？”淚水如朱涌般溢出來(lái)，停也停不下來(lái)。母親立刻打正了傘，微笑著(zhù)說(shuō)：“你看，這傘還不正嗎？”“您騙我！嗚嗚……”我哭著(zhù)……不知不覺(jué)中，傘又歪了。
小學(xué)生雨中助人作文 2
一天下午，天下起了傾盆大雨，小明打著(zhù)傘走在路上。走著(zhù)走著(zhù)，小明看到一位白發(fā)蒼蒼，滿(mǎn)臉皺紋的老爺爺正拄著(zhù)拐杖在濕潤的`地面上緩緩地走動(dòng)著(zhù)，他沒(méi)有傘，被雨淋著(zhù)，一副弱不禁風(fēng)的樣子。
小明是一個(gè)有愛(ài)心的孩子，他見(jiàn)老人在雨中行走，怕他會(huì )感冒，就趕緊跑了過(guò)去。想用自己的傘為老人遮雨，可是傘柄太短了，根本就夠不著(zhù)，這可怎么辦呀？
小明急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。突然，他靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法。他請老爺爺把拐杖遞過(guò)來(lái)，又用繩子把拐杖和傘柄緊緊地綁在了一起。哈哈，這下夠長(cháng)了！
小明和老爺爺合打一把傘行走在風(fēng)雨中，老爺爺非常感動(dòng)，夸小明是個(gè)樂(lè )于助人的好孩子。
小學(xué)生雨中助人作文 3
放學(xué)時(shí)，天空中雷電交加，不一會(huì )兒就下起了傾盆大雨。同學(xué)們都撐著(zhù)自己手中的'雨傘，陸續走出校門(mén)。雨鋪天蓋地，下個(gè)不停。
小明正在回家的路上走著(zhù)。只聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲，他轉過(guò)身往后一看，原來(lái)是一位老爺爺掙著(zhù)雨傘在路上走時(shí)，一不小心踩在水坑里，滑了一跤，摔倒在地上。
周?chē)?jīng)過(guò)的人們都沒(méi)有理睬他，都自顧自地朝家趕路。
小明想：“老師不是說(shuō)過(guò)要尊老愛(ài)幼嗎？我應該上去扶一下老爺爺呀！”于是，他就大步流星地走了上去，對老爺爺說(shuō)：“老爺爺，我來(lái)拉您起來(lái)吧！”說(shuō)著(zhù)，就一手掙著(zhù)雨傘，一手吃力地把老爺爺拉了起來(lái)。老爺爺說(shuō)：“謝謝啦，小朋友，多虧你了！”
小明回答說(shuō)：“不用謝，助人為樂(lè )是我應該做的。這么大的雨，還是我送您回家吧！”他倆朝老爺爺家走去。
小學(xué)生雨中助人作文 4
放學(xué)了，天空忽然烏云密布，緊接著(zhù)就下起了傾盆大雨。帶著(zhù)雨具的同學(xué)們，有的撐著(zhù)雨傘，有的'穿著(zhù)雨衣回家了。
小剛沒(méi)帶雨具，他站在校門(mén)口發(fā)愁了：“這可怎么辦呢？我不能回家了�！闭谶@時(shí)，蘭蘭拿著(zhù)雨傘對小剛說(shuō)：“小剛，是不是沒(méi)帶傘呀？走，我們合著(zhù)用吧�！薄翱墒�，我們不住一起的呀�！薄皼](méi)關(guān)系，讓我先送你回家吧�！薄澳翘x謝你了，你真好！”小剛感激地說(shuō)�！安挥弥x啊，同學(xué)之間就應該互相幫助�！庇谑�，小剛和蘭蘭手牽著(zhù)手，一起走向回家的路。
蘭蘭回到家后，發(fā)現自己的書(shū)包及半身衣服都被淋濕了，可是她仍感到很開(kāi)心，因為她今天幫助了需要幫助的人。
小學(xué)生雨中助人作文 5
那是一個(gè)陰沉沉的傍晚，天下著(zhù)瓢潑大雨。我與小婕站在學(xué)校門(mén)口的過(guò)廊里，雙手不時(shí)接著(zhù)從天而降的雨滴戲耍著(zhù)，眼睛又不時(shí)地望著(zhù)過(guò)往的行人，盼望著(zhù)自己的爸爸媽媽快些出現在眼前。
“爸爸！”一聲響亮的叫喊，小婕甩了甩手中的水滴向迎面走來(lái)的人叫道。望著(zhù)小婕的爸爸和女兒親熱的樣兒，我覺(jué)得自己好沒(méi)意思，低頭不語(yǔ)。
“小婕，她是你的同學(xué)？”小婕的爸爸問(wèn)。
“是啊�！毙℃即鸬�，“她就是我的好朋友小晶呀！”一邊說(shuō)還一邊把我拉到她身邊。
我輕輕叫了聲：“叔叔�！�
叔叔望了望外面“嘩嘩”的大雨，又看了看我那無(wú)精打采的樣子，關(guān)心地問(wèn)道：“怎么，你家沒(méi)人送傘？”我支支吾吾。他微微朝我一笑：
“給你傘！”叔叔遞給我一把傘。
“這，這不成！”我忙推辭，“這樣你們太不方便了�！�
“什么不成？都是好朋友嘛！你再‘不聽(tīng)話(huà)’，小婕爸爸可不高興了�！闭f(shuō)完，他隨手把傘往我手上一擱，轉身拉起小婕，合撐一把傘走下階梯。我也趕緊快走幾步，追了上去。
我們一同走在回家的路上。一路上，叔叔詢(xún)問(wèn)著(zhù)我們的學(xué)習情況。來(lái)到拐彎處，一家飲食店出現在我們眼前，我一下子感覺(jué)到肚子已唱起了“空城計”。
“小晶，餓嗎？”嗬！我真佩服叔叔的記憶力，一會(huì )兒功夫就把我的名字記住了。
“我……不……餓�！蔽抑x絕道，徑直撐著(zhù)傘低頭往前走。忽然，一只拿著(zhù)一塊香噴噴、熱乎乎的`燒餅的手在我面前停住了：“給，小晶�！毙℃继鹛鸬卣f(shuō)道，“爸爸買(mǎi)的�！蔽掖藭r(shí)真是激動(dòng)極了。
我接過(guò)燒餅，與他們父女告別，獨自沿著(zhù)馬路往家走。雨還在下著(zhù)，冷冷的。手中的燒餅熱乎乎的，一直熱到我的心窩里。
小學(xué)生雨中助人作文 6
一天下午，粗大的'雨點(diǎn)劈頭蓋臉地砸下來(lái)，馬路上像開(kāi)了花似的。
小明撐著(zhù)雨傘，急匆匆地往家跑。突然，他看見(jiàn)一位老爺爺沒(méi)雨傘，駝著(zhù)背，拄著(zhù)拐杖，一步一步艱難地向前走去……
小明見(jiàn)此情形，連忙跑過(guò)去，用雨傘幫老爺爺擋雨�？墒�，小明太矮了，夠不著(zhù)。小明踮起腳尖，伸直手臂，還是夠不著(zhù)。怎么辦呢？小明一轉眼看到老爺爺的拐杖，靈機一動(dòng)，他想起了兜里還有一條繩子，就把老爺爺的拐杖系在傘柄上，雨傘一下子高了很多。小明一手撐著(zhù)雨傘，一手扶著(zhù)老爺爺，向雨中走去……
一位阿姨看見(jiàn)了，夸獎小明真是個(gè)助人為樂(lè )的“小雷鋒�！�
小學(xué)生雨中助人作文 7
在一個(gè)平凡的周五，天空中布滿(mǎn)了烏云。仿佛天空被一個(gè)巨大無(wú)比、密不透風(fēng)的籠子罩住了。叮鈴鈴，叮鈴鈴——下課的`鈴聲響起來(lái)了。我背著(zhù)書(shū)包往樓下走，通過(guò)長(cháng)廊的窗戶(hù)，我發(fā)現外面已經(jīng)下起了傾盆大雨，雨點(diǎn)兒如同一個(gè)個(gè)大黃豆往下落。我打開(kāi)雨傘走進(jìn)了雨中。
我在操場(chǎng)上走著(zhù)走著(zhù)，就看見(jiàn)兩個(gè)小同學(xué)的雨傘向外翻著(zhù)，沒(méi)法打了。我便跑了過(guò)去把我的雨傘給了她們，一邊給她一邊說(shuō)：“姐姐幫你修修�！彼齻儽惆延陚氵f給了我。我右手拿著(zhù)她們的傘，左手扳著(zhù)傘的外框，一用力，就把傘的一半扳了進(jìn)去，我馬上把手放在另一半上——沒(méi)有扳回去的那一半，一用勁，便把傘的那一半也扳了回來(lái)，便與他們的傘換了一下。那兩個(gè)小妹妹異口同聲地說(shuō)：“謝謝你，姐姐�！�
“不用謝，以后小心點(diǎn)用傘哦！”我說(shuō)道。
我心里美滋滋的，像喝了蜜一樣甜。我一抬頭，發(fā)現雨已經(jīng)變成了毛毛細雨，我便一蹦一跳的回家了。
如今，那個(gè)情景還經(jīng)常出現在我眼前。原來(lái)，幫助別人是那么快樂(lè )。
小學(xué)生雨中助人作文 8
每個(gè)人都被別人幫助過(guò)，而我今天要說(shuō)的是人生中最難忘的一次幫助。
今天，我用自己的零花錢(qián)買(mǎi)了一臺電話(huà)手表，我連蹦帶跳的跑回家�？墒�，在回家路上我摸摸自己的口袋，發(fā)現自己的電話(huà)手表居然不見(jiàn)了！我急得團團轉，像熱鍋上的螞蟻。天馬上就要黑了，該怎么辦？怎么辦？更慘的是天空下起了大雨。正當我愁容滿(mǎn)面，唉聲嘆氣的時(shí)候，我的好同學(xué)小謙出現了。
他打著(zhù)一把雨傘疑惑不解的問(wèn)我說(shuō)：“小瀧下著(zhù)這么大的`雨你怎么還不回家呢？”我失落地說(shuō)：“我新買(mǎi)的電話(huà)手表不見(jiàn)了�！毙≈t說(shuō)：“那我也來(lái)幫你找電話(huà)手表吧�！�
我們從下午二點(diǎn)鐘找到下午五點(diǎn)鐘，大雨仍然在下著(zhù)，我都想放棄了。
可當我看見(jiàn)小謙還在堅持不懈的幫我找電話(huà)手表，我被感動(dòng)了，也更加認真的找起來(lái)。我們沿著(zhù)我走過(guò)的路徑仔細地尋找，小心翼翼地不放過(guò)每一個(gè)角落。終于功夫不負有心人，我們在拐彎的路旁的角落里找到了。那時(shí)候天已經(jīng)黑了，雨也停了，我們在路燈下露出了燦爛的笑臉。
到了第二天我和小謙都感冒了了，我默默地看著(zhù)小謙心里很是慚愧。但小謙卻露出了理解的笑臉。他真是贈人玫瑰，手留余香！同時(shí)也是他給了我一次難忘的幫助。
小學(xué)生雨中助人作文 9
身邊中，有許多事情都讓人回味，幫助了別人，有人就得是壞事沒(méi)有利益，可有時(shí)候卻明白了許多事情。
在第二次考培優(yōu)班的時(shí)候，我又失敗了，走出校門(mén)，我看著(zhù)天空，淅淅瀝瀝地下著(zhù)小雨，我心里也下著(zhù)小雨，看著(zhù)卷子上鮮紅的分數，我的.心在呼喊著(zhù)：怎么辦……
爸爸會(huì )問(wèn)：“怎么會(huì )考的真么差？”老師會(huì )不會(huì )以后不重視我呢？同學(xué)們會(huì )怎么想呢？我走著(zhù)走著(zhù)，聽(tīng)到有一個(gè)小女孩在哭，立刻走上去“你怎么了？”她說(shuō)：“我考不上培優(yōu)班了！會(huì )被爸爸罵的”我說(shuō)“你爸爸罵你也是為你好，只是因為他愛(ài)你”他接著(zhù)說(shuō)：“那老師會(huì )不重視我，不理我的！”我說(shuō)：“怎么會(huì )呢？老師對誰(shuí)都是人人平等，不會(huì )因為誰(shuí)考得好與差，就對誰(shuí)不好，”她說(shuō)：“那同學(xué)會(huì )怎么看我？”我說(shuō)：“同學(xué)們就更不會(huì )了，幾年同學(xué)情了怎么會(huì )呢？”不知不覺(jué)我仿佛也開(kāi)解了自己心中的困擾。
原來(lái)，我一開(kāi)始在煩惱的問(wèn)題就是這么簡(jiǎn)單呀！當我幫她解開(kāi)心中困擾時(shí)，自己的心情也頓時(shí)豁然開(kāi)朗了，這不就是那一句詩(shī)所說(shuō)：“不知廬山真面目，只緣身在此山中”嗎？原來(lái)，在我好心幫助她解除困擾的時(shí)候，也是無(wú)形中幫助了我自己��！果然是“贈人玫瑰，手留余香”��！
小學(xué)生雨中助人作文 10
在那個(gè)煙雨蒙蒙的午后，我放學(xué)回家的路上，發(fā)生了一件讓我至今難忘的事情。那一天，我深刻地體驗到了助人的快樂(lè )，也明白了善良的力量。
那天，天空像被潑了墨一般，烏云密布，不一會(huì )兒便下起了傾盆大雨。我撐著(zhù)傘，快步走在回家的路上，突然，前方傳來(lái)一陣急促的哭聲。我定睛一看，原來(lái)是一個(gè)低年級的小妹妹，她沒(méi)有帶傘，被雨水淋得濕透，無(wú)助地站在路邊哭泣�？粗�(zhù)她那瘦小的身影，我不禁心頭一緊。
我想都沒(méi)想，立刻跑過(guò)去，將手中的傘舉過(guò)她的頭頂，輕輕地說(shuō)：“別怕，小妹妹，我們一起走吧�！彼ь^看著(zhù)我，眼中閃爍著(zhù)驚訝與感激。我一邊為她遮擋風(fēng)雨，一邊詢(xún)問(wèn)她家的地址。得知我們的方向一致后，我便牽起她冰冷的小手，一起踏上了回家的路。
雨滴打在傘面上，發(fā)出“嗒嗒”的聲音，仿佛在為我們鼓掌。小妹妹漸漸停止了哭泣，她緊緊抓著(zhù)我的手，臉上露出了安心的笑容。雖然我的衣服被雨水打濕，但看到她不再害怕，我心中充滿(mǎn)了暖意。
終于，我們來(lái)到了小妹妹的家門(mén)口，她的父母正焦急地等待著(zhù)�？吹轿覀�，他們既驚喜又感動(dòng)，連聲道謝。我微笑著(zhù)向他們揮揮手，轉身踏入雨中，繼續踏上回家的.路。雖然身上濕漉漉的，但我的心卻無(wú)比溫暖。我知道，我做了一件有意義的事，幫助了一個(gè)需要幫助的人。
那一天，我在雨中收獲了助人的喜悅，也明白了無(wú)論何時(shí)何地，我們都應懷揣一顆善良的心，伸出援手去幫助他人。因為，每一份小小的善意，都可能成為別人生命中的陽(yáng)光，驅散陰霾，帶來(lái)溫暖。
小學(xué)生雨中助人作文 11
記得那是一個(gè)初夏的傍晚，突如其來(lái)的雷陣雨讓放學(xué)的同學(xué)們措手不及。我在校門(mén)口焦急地等待著(zhù)父母來(lái)接我，卻瞥見(jiàn)一位一年級的小朋友獨自站在角落里，他沒(méi)有傘，只能用書(shū)包頂在頭上，試圖抵擋住無(wú)情的雨水。他的眼神中透露出無(wú)助和恐懼，讓我無(wú)法忽視。
我毫不猶豫地走向他，將手中的傘遞給他，輕聲說(shuō)：“小弟弟，你先用我的傘，別淋濕了�！彼行@訝地看著(zhù)我，然后接過(guò)傘，羞澀地笑了笑，低聲說(shuō)了句“謝謝大哥哥”。那一刻，我心中涌起一股暖流，仿佛所有的寒冷都被這簡(jiǎn)單的兩個(gè)字驅散。
為了確保他能安全到家，我決定陪他一起走。一路上，我盡量把傘傾向他那一邊，盡管自己的半邊身子早已濕透。我們邊走邊聊，我告訴他雨天的安全知識，他也分享了他在學(xué)校里的趣事。雖然雨水打濕了我們的鞋子，浸濕了我們的褲腳，但我們的心情卻因彼此的陪伴而變得輕松愉快。
當我們走到他家小區門(mén)口時(shí)，他的媽媽正好趕來(lái)�？吹竭@一幕，她既驚訝又感動(dòng)，連聲向我道謝。我微笑著(zhù)說(shuō)：“阿姨，這是我應該做的。小弟弟，下次記得帶傘哦�！彼昧Φ攸c(diǎn)點(diǎn)頭，眼中閃爍著(zhù)堅定的光芒。
那次雨中助人的經(jīng)歷，讓我深深體會(huì )到幫助他人的`快樂(lè )。我明白，生活中總會(huì )有風(fēng)雨，但只要我們愿意伸出援手，就能為他人撐起一片晴空，播撒愛(ài)的種子。每一次善行，都是對善良與愛(ài)心的傳承，也是對我們自身心靈的洗禮。在未來(lái)的日子里，我將牢記這份雨中的感悟，用心去關(guān)愛(ài)他人，傳遞人間的溫暖與真情。
小學(xué)生雨中助人作文 12
那天，天空像被墨汁潑灑了一般，烏云密布，豆大的雨點(diǎn)噼里啪啦地砸向地面。放學(xué)的鈴聲響起，同學(xué)們紛紛撐起五彩斑斕的小傘，結伴走出校門(mén)。我也不例外，獨自撐著(zhù)傘，走在回家的路上。
突然，前方一個(gè)小女孩引起了我的注意。她沒(méi)有傘，只能用書(shū)包頂在頭上，試圖抵擋雨水的侵襲。她的.衣服已經(jīng)濕透，瑟瑟發(fā)抖的身體在風(fēng)雨中顯得格外無(wú)助�？粗�(zhù)她，我不禁想起了自己小時(shí)候也曾有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷，心中頓時(shí)涌起一股強烈的同情和想要幫助她的沖動(dòng)。
我快步走到她身邊，輕輕地說(shuō)：“小妹妹，我們一起打傘吧，這樣你就不會(huì )淋濕了�！彼ь^看向我，那雙大眼睛里充滿(mǎn)了驚訝與感激。我微微一笑，把傘傾向她那一邊，盡量為她遮擋風(fēng)雨。我們并肩走著(zhù)，雖然我的半邊身體被雨水打濕，但心里卻暖洋洋的。我問(wèn)她家在哪里，得知并不順路后，我決定先送她回家。
雨中的道路濕滑難行，我緊緊握住她的手，小心翼翼地避開(kāi)水洼，一步一步向前走。路上，我們分享著(zhù)學(xué)校的趣事，歡笑聲在雨聲中回蕩，仿佛驅散了陰霾。終于，我們來(lái)到了她家門(mén)口，她的媽媽看到這一幕，連聲道謝，還邀請我進(jìn)屋換下濕衣服，我婉言謝絕，只留下一句“這是我應該做的”，便轉身踏入雨中，繼續踏上回家的路。
那一天，我雖然淋濕了衣裳，但心中卻充滿(mǎn)了陽(yáng)光。原來(lái)，幫助他人不僅能給別人帶來(lái)溫暖，也能照亮自己的心靈。我明白了，無(wú)論何時(shí)何地，我們都應懷有一顆善良的心，伸出援手，傳遞愛(ài)與溫暖。
小學(xué)生雨中助人作文 13
星期三下午，一場(chǎng)突如其來(lái)的暴雨打破了校園的寧靜。同學(xué)們紛紛躲進(jìn)教學(xué)樓，唯有我在操場(chǎng)上發(fā)現了一個(gè)小小的身影——一年級的小弟弟正無(wú)助地站在乒乓球臺下，眼巴巴地看著(zhù)傾盆大雨，顯然是忘了帶傘。
我立刻跑過(guò)去，問(wèn)他：“小弟弟，你怎么沒(méi)帶傘呢？爸爸媽媽還沒(méi)來(lái)接你嗎？”他紅著(zhù)眼睛告訴我，因為今天是他值日，打掃衛生耽誤了時(shí)間，結果出來(lái)就碰上了這場(chǎng)大雨�？粗�(zhù)他被雨水打濕的頭發(fā)和單薄的衣服，我毫不猶豫地打開(kāi)自己的傘，把他攬到傘下。
“別怕，哥哥送你去校門(mén)口等爸爸媽媽�！蔽乙贿叞参克�，一邊盡量將傘往他那邊傾斜，確保他不被雨水淋濕。盡管我的肩膀和后背被雨水打濕，但我絲毫沒(méi)有在意，只希望小弟弟能盡快安全地見(jiàn)到他的父母。
途中，我給他講了一些有趣的童話(huà)故事，試圖緩解他的緊張情緒。他聽(tīng)得津津有味，偶爾還會(huì )發(fā)出咯咯的笑聲，那清脆的笑聲如同雨后的.彩虹，給這個(gè)陰冷的雨天增添了幾分色彩。
當我們走到校門(mén)口時(shí)，小弟弟的父母正焦急地四處張望�？吹轿覀�，他們立刻迎上來(lái)，對我連連道謝。我微笑著(zhù)回應：“不用客氣，我只是做了應該做的事情�！笨粗�(zhù)小弟弟依偎在父母懷里，我心中涌起一股滿(mǎn)足感，轉身走進(jìn)雨中，心中默念：原來(lái)，助人為樂(lè )的感覺(jué)如此美好。
這兩場(chǎng)雨中的經(jīng)歷，讓我深刻理解了“贈人玫瑰，手有余香”的含義。今后，我會(huì )更加積極地去幫助需要幫助的人，讓這個(gè)世界因我們的小小善舉而變得更加溫暖、美好。
小學(xué)生雨中助人作文 14
窗外的天空陰沉沉的，烏云密布，不一會(huì )兒便下起了傾盆大雨。我坐在教室里，望著(zhù)窗外，心里卻有些忐忑不安。因為今天我沒(méi)有帶傘，而爸爸媽媽又都在上班，無(wú)法來(lái)接我。放學(xué)的鈴聲響起，同學(xué)們紛紛被家長(cháng)接走，只剩下我孤零零地站在校門(mén)口。
就在我焦慮萬(wàn)分的時(shí)候，小明同學(xué)撐著(zhù)一把藍色的小傘向我走來(lái)。他笑瞇瞇地看著(zhù)我說(shuō)：“小華，你是不是沒(méi)帶傘？我們一起回家吧�！蔽铱粗�(zhù)他那真誠的`眼神，心中涌起一股暖流，感激地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我們肩并肩走在雨中，小明盡量把傘往我這邊傾斜，自己的半邊身子卻暴露在雨中。我提醒他：“小明，你的衣服都濕了�！彼麉s毫不在意地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我是男生，不怕淋雨�！蹦且豢�，我深深地被他的善良和無(wú)私所打動(dòng)。
路上，我們聊著(zhù)學(xué)習、生活中的趣事，笑聲在雨滴的伴奏下顯得格外清脆。雖然雨還在下，但我的心里卻充滿(mǎn)了陽(yáng)光。到我家樓下時(shí)，小明執意要把傘借給我，自己冒雨跑回家�？粗�(zhù)他漸行漸遠的背影，我在心中默默許下諾言：以后也要像小明一樣，盡自己所能去幫助需要幫助的人。
這場(chǎng)雨，讓我感受到了友情的溫暖，也讓我明白了助人為樂(lè )的真諦。生活中，每個(gè)人都會(huì )遇到困難，只要我們愿意伸出援手，就能傳遞一份愛(ài)，點(diǎn)亮一片希望。那一天，小明的善舉就像一把明亮的火炬，照亮了我在雨中的路，也照亮了我心中那顆善良的種子。
小學(xué)生雨中助人作文 15
夏日的午后，一場(chǎng)突如其來(lái)的暴雨打破了校園的寧靜。我正在操場(chǎng)上玩耍，突如其來(lái)的雨點(diǎn)打濕了我的衣服，我慌忙尋找避雨的地方。這時(shí)，我看到一個(gè)一年級的小弟弟，他手里拿著(zhù)一本書(shū)，無(wú)助地站在操場(chǎng)中央，任憑雨水打在他的身上。
我正想過(guò)去幫他，卻見(jiàn)同班的小陽(yáng)同學(xué)已經(jīng)快步?jīng)_進(jìn)了雨中。他跑到小弟弟身邊，脫下自己的.外套，輕輕蓋在小弟弟頭上，然后一手護著(zhù)他，一手撐著(zhù)書(shū)包頂在頭上，一步一步艱難地向教學(xué)樓走去。雨水無(wú)情地打在他瘦小的身軀上，但他始終緊緊護著(zhù)小弟弟，不讓雨水淋濕他。
我被小陽(yáng)的舉動(dòng)深深感動(dòng)，也急忙跑過(guò)去，和他一起護送小弟弟回教室。當我們把小弟弟安全送到教室，看著(zhù)他感激的眼神，我們都笑了。雖然我們的衣服濕透了，但心中卻充滿(mǎn)了溫暖和喜悅。
放學(xué)后，我問(wèn)小陽(yáng)：“你為什么要這么做？”他微笑著(zhù)回答：“老師說(shuō)過(guò)，助人為樂(lè )是美德�？吹叫〉艿苣敲礋o(wú)助，我就想幫他一把�！彼幕卮鸷�(jiǎn)單而樸實(shí)，卻讓我對這個(gè)平日里看似平凡的同學(xué)刮目相看。
那一天，小陽(yáng)在雨中的身影就像一位小英雄，他用實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么是善良與勇敢。他的行為讓我明白，無(wú)論年齡大小，我們都有能力去幫助他人，傳遞愛(ài)心。那一場(chǎng)雨，不僅洗刷了大地，更洗滌了我的心靈，讓我懂得了助人的價(jià)值和意義。
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