高三作文：幫助別人
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的高三作文：幫助別人，歡迎大家分享。
高三作文：幫助別人1
星期六的早晨陽(yáng)光明媚，我和媽媽去看望李爺爺。走出大門(mén)，我看見(jiàn)了美麗的小花好像在向我招手，我興高采烈地走著(zhù)。
走到十字路口，我看見(jiàn)遠處有一個(gè)穿著(zhù)白衣服、黑褲子，拿著(zhù)一根拐杖的叔叔，路上到處都是車(chē)輛。這時(shí)，我看見(jiàn)紅燈亮了，叔叔正要向馬路對面走過(guò)去，我心想：他一定是盲人�？粗�(zhù)來(lái)往的車(chē)輛，我著(zhù)急得像熱鍋上的螞蟻，不自覺(jué)緊緊地握著(zhù)媽媽的手，我真害怕叔叔被車(chē)撞倒。一陣風(fēng)吹起了我的紅領(lǐng)巾，看著(zhù)胸口的紅領(lǐng)巾，我鼓起勇氣，用閃電般的速度飛奔到盲人叔叔的面前，我大聲地對盲人叔叔說(shuō)：“叔叔，現在是紅燈，我們還是等一等吧！”叔叔聽(tīng)了我的話(huà)，露出了笑容說(shuō)：“好的，你可真是一個(gè)好孩子呀！”
聽(tīng)見(jiàn)叔叔的話(huà)，我的心里比吃了蜜還甜，這真是美好的一天！我知道了幫助別人，可以快樂(lè )自己。
高三作文：幫助別人2
俗話(huà)說(shuō)：幫助別人，快樂(lè )自己。我就是這樣的人。
周末，我到姥姥家去玩，順便姥姥家的小汪：一只全身黑乎乎的小狗，我想的正高興，嗚……愛(ài)拉人的公共汽車(chē)來(lái)了，我想彈簧一樣蹦上了車(chē)，投了一枚一元硬幣。車(chē)走了一站，一位乘客下了車(chē)，我坐在那個(gè)位置上舒舒服服的哼著(zhù)歌，大腿翹在二腿上，心里甜蜜蜜的美，像吃了蜜似的笑開(kāi)了花兒，第二站到了，上來(lái)了一位年邁的老爺爺，他一只手拄著(zhù)拐杖，一只手扶著(zhù)欄桿，一步步一步步艱難的向前走去，他的臉上已經(jīng)長(cháng)滿(mǎn)了皺紋，頭發(fā)花白，手又小又丑，我看著(zhù)他的模樣心里好疼，恨不得把全世界的營(yíng)養品 都拿給他吃，好好給老爺爺補補，老爺爺站在我旁邊，我急忙給老爺爺讓座，我和顏悅色的對老爺爺說(shuō)：“爺爺，您年紀大，我給您讓座吧！別客氣，您坐吧！”老爺爺毫不客氣的坐在了那兒。過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，我累的腰酸背痛，雖然離姥姥家的路還有很長(cháng)，但我幫助了那位年邁的老爺爺，我還是分外高興。這時(shí)，老爺爺忽然對車(chē)廂里的人說(shuō)：“看，這個(gè)小姑娘真好，站了半天也不說(shuō)累�！笔迨灏⒁虃冎笨湮�，夸的我臉紅撲撲的，像個(gè)熟透了的大蘋(píng)果！
“幫助別人，快樂(lè )自己�！痹谶@里我請大家多幫別人，給自己帶來(lái)快樂(lè )！
高三作文：幫助別人3
最近我讀了《別讓一條狗哭泣》這本書(shū)。該書(shū)主要寫(xiě)了南瓜、土豆、蘿卜和流浪狗旋風(fēng)的一個(gè)個(gè)故事。其中，《狼吃南瓜》的小故事深深地吸引了我。主要內容是：一天下雪，土豆喊南瓜去打雪仗，誰(shuí)知南瓜腳底一滑，滑到了冰塊化了的河中間，當時(shí)河水很深，南瓜被嚇得哭了起來(lái)，冰慢慢地融化，南瓜的身子也一點(diǎn)點(diǎn)地往下沉。路邊得到大人們都不敢下水救南瓜，有的說(shuō)水太涼了，有的說(shuō)水太深了，還有的說(shuō)壓根就不會(huì )游泳。河面的冰眼看就要化完了，南瓜漸漸地沉了下去……就在這時(shí)，流浪狗旋風(fēng)奮不顧身地“撲通”一下跳進(jìn)河里，把南瓜救上了岸。由于狗長(cháng)的太像狼了，一旁的土豆誤以為是狼，就連忙大喊：“狼吃南瓜了 ，狼吃南瓜了�！弊詮男L(fēng)救了南瓜后，南瓜變成了它的主人，旋風(fēng)也有了家，他們每天都快樂(lè )地生活著(zhù)。
這個(gè)故事讓我明白了，無(wú)論做什么事，只有勇敢地區面對，才能戰勝困難，取得勝利。特別是當別人需要幫助時(shí)，若能及時(shí)伸出熱情的手幫助別人，別人快樂(lè )，自己也會(huì )快樂(lè )。就如當時(shí)流浪狗旋風(fēng)如果沒(méi)有及時(shí)把南瓜救上岸，之后它也不可能有家，不可能過(guò)上快樂(lè )的生活。
所以，“給”永遠比“拿”愉快，我以后也要做一個(gè)有愛(ài)心，樂(lè )于助人的人。
高三作文：幫助別人4
如果世界是一間小屋，關(guān)心就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船，那么關(guān)心就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關(guān)心是一種美好的享受，關(guān)心他人是一種高尚美好的品德。
人的本質(zhì)是愛(ài)的相互存在。人的生活是與他人的相互交往構成的。關(guān)心他人，就是要求人們善于理解他人的處境，他人的情感和需要隨時(shí)準備從道義上去支持別人，從行動(dòng)上去關(guān)心幫助別人。
現實(shí)生活中常常會(huì )給人帶來(lái)喜悅或煩惱，帶幸�；虮瘋�，帶來(lái)順利或困難，帶來(lái)成功或失敗，無(wú)論處于何種境地，人都需要別人給予相應的理解和關(guān)心。
你的父母應該是很關(guān)心你的。也許天天向你噓寒問(wèn)暖;你生病了，主動(dòng)侍候;你有困難，主動(dòng)幫助你;丟三落四時(shí)，父母是保姆;提筆忘字時(shí)，父母是老師;盡情高興時(shí)，父母是小伙伴;心情煩燥時(shí)，父母是心理醫生。他們的關(guān)心就在一點(diǎn)一滴中，你發(fā)現了嗎?
那你關(guān)心你的父母了嗎?你記得他們的生日嗎?你在他們勞累時(shí)沏過(guò)一杯熱茶嗎?你為他們洗過(guò)腳嗎?你有靜靜傾聽(tīng)他們的心聲嗎?這些你的父母做到了，你呢?做到了嗎?
除了父母，你關(guān)心過(guò)被兒女拋棄的老人嗎?關(guān)心過(guò)可憐的乞丐嗎?你關(guān)心過(guò)一只受傷的小鳥(niǎo)嗎?你關(guān)心過(guò)......
如果沒(méi)有，那就從現在開(kāi)始吧!學(xué)會(huì )關(guān)心，關(guān)心父母;關(guān)心老人;關(guān)心乞丐;關(guān)心......關(guān)心一切需要關(guān)心的生物。我們需要別人的關(guān)心，別人同樣需要我們的關(guān)心。只要你細心觀(guān)察，你就會(huì )發(fā)現你的身邊有許許多多的人都需要你去關(guān)心。
我認為如果想要得到幸福，那就應該學(xué)會(huì )如何去關(guān)心他人。得到他人的關(guān)心是一種幸福，關(guān)心他人更是一種幸福。 讓我們一起去關(guān)心他人，并因此得到幸福。
高三作文：幫助別人5
說(shuō)到幫助我的人。那真是如同繁星之多呀！可我記得最清楚的還是我的文老師——劉升光。
我的文老師。他長(cháng)著(zhù)一張國字臉，濃濃的眉毛下有一雙充滿(mǎn)智慧的大眼睛，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，看上去像個(gè)文質(zhì)彬彬的秀才，嘴嘛，當然是能說(shuō)會(huì )道啦！
他還有著(zhù)一個(gè)人人夸贊的好品質(zhì)——樂(lè )于助人。
記得是一次文比賽，我當時(shí)的心怦怦直跳。我冥思苦想了半天都沒(méi)能寫(xiě)出一個(gè)字來(lái)。下課后。老師將我帶到辦公室對我進(jìn)行輔導，他總是不厭其煩地為我把寫(xiě)時(shí)的要點(diǎn)一一勾出。并且細細分析給我聽(tīng)，我總是似懂非懂地點(diǎn)頭。此后，他經(jīng)常為我講我不懂的文題。果然，在劉升光老師的不斷地鼓勵和幫助下，我的寫(xiě)水平有了很大提高！
在每次寫(xiě)好文之后，劉老師總用親切的口吻對我說(shuō)：“沈偉杰。老師我很看好你。你在老師的眼中是個(gè)非凡的學(xué)生，加油！”正是這句話(huà)，我一直銘記在心，從不忘記！
今后，人生之路還很漫長(cháng)，幫助我的人一定還很多，但無(wú)論我走到哪兒，哪怕是天涯海角我都不會(huì )忘記給予我幫助的文老師——劉升光。
高三作文：幫助別人6
在開(kāi)學(xué)的第一天，老師校長(cháng)就要求我們背誦《三字歌》，并不單單是讓我們背過(guò)，而是要落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)中。
其中有一句就是：“尊長(cháng)輩，愛(ài)幼小，”而我們教室師的對面就是一年級的小弟弟小妹妹，他們搬水很困難，所以我們就主動(dòng)幫一年級的小同學(xué)。
我記得有一句話(huà)叫：“生命之泉”你想想：開(kāi)學(xué)才剛剛一個(gè)月，一年級的小弟弟小妹妹難免還是有些不適應，如果沒(méi)水了，他們這么小的年紀，那該怎么辦呢？我非常著(zhù)急，于是我想為何不讓我來(lái)幫助他們呢？
每一次搬水，我都非常興奮，很樂(lè )意幫助他們，總之，能看到他們一張張面容俊俏的笑臉，我就滿(mǎn)足了。
雖然搬水很累，但當我看到每一個(gè)小朋友都有一種親切之感時(shí)，想到他們搬不了水，我就遍身充滿(mǎn)了活力，盡心盡力地幫助他們。
我已經(jīng)上五年級了，給他們做個(gè)榜樣也不錯嘛！看到那些天真無(wú)邪的小朋友，使我仿佛回到了自己童年的時(shí)光，無(wú)拘無(wú)束。通過(guò)這件事，我才真的明白“幫助別人，快樂(lè )自己”。
高三作文：幫助別人7
其實(shí)人們都會(huì )在不知不覺(jué)中得到快樂(lè )。下課了，鈴聲響起，我說(shuō)：“走啊，我們玩去�！笨墒俏铱匆�(jiàn)大家都在學(xué)習，也回到座位上做起了題。同學(xué)來(lái)問(wèn)我不會(huì )做的題，我高興地給他講，他會(huì )了說(shuō)聲“謝謝”，這簡(jiǎn)單的兩個(gè)字讓我感到無(wú)比快樂(lè )。上體育課時(shí)，同學(xué)跑累了我買(mǎi)一瓶水遞過(guò)去，他對我說(shuō)“你真夠哥們！”一句話(huà)讓我感到>幸福，其實(shí)幸福就在我們身邊，我們要珍惜每一次的感動(dòng)。
過(guò)生日時(shí)的一句“生日快樂(lè )”，失敗時(shí)的.一句鼓勵，成功時(shí)的一聲喝采，都在不知不覺(jué)中讓你感快樂(lè )。我們要做一個(gè)有信心飛翔的小鳥(niǎo)，要做一個(gè)幸福的人，其實(shí)你只要去幫助別人，得到他人的信任，就等于得到了幸福。不要做關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，要做一只展翅飛翔的大雁，讓心兒飛向遠方，去廣闊的天空中尋找本應該屬于你的快樂(lè )。
高三作文：幫助別人8
在我腦海里有那么多的事情，有被別人幫助的，也有助人為樂(lè )的，想到助人為樂(lè )這個(gè)詞，我就會(huì )不自覺(jué)的笑了起來(lái)，覺(jué)得很快樂(lè )。
有一天，我回學(xué)校，在通向我座位的路上，我看見(jiàn)有一張凳子在我面前，四腳朝天。我看到其他同學(xué)目中無(wú)物的在聊天，我也想不打下來(lái)，但我走過(guò)時(shí)，有兩個(gè)小人在爭斗：“快去打下來(lái)，可以的到同學(xué)的感謝和老師的表?yè)P�！薄安灰蛳聛�(lái)，又不是自己的凳子�！焙鋈�，我腦里浮現出老師說(shuō)過(guò)的話(huà)：“舉手之勞，助人為樂(lè )�！比缓笥窒肫鹦∪苏f(shuō)話(huà)，我便毫不猶豫的把凳子打了下來(lái)。我看到同學(xué)坐下來(lái)時(shí)的微笑，我高興得不得了。從此之后，凡是被我看到四腳朝天的凳子都會(huì )樹(shù)立在地上。
雖然別人不打下凳子，但也不代表我不能打下凳子。在這次‘助人為樂(lè )’事件之后，我得到了快樂(lè )和幸福。
高三作文：幫助別人9
在生活中，有許許多多的事情需要我們獻出愛(ài)心，在我的記憶中，有一件事使我終生難忘。
記得在我四歲那年的夏天，媽媽帶我去市場(chǎng)買(mǎi)菜，走著(zhù)走著(zhù)，我看到一位老奶奶躺在路邊，走近一看，她滿(mǎn)臉灰塵，蒼白的臉上布滿(mǎn)了皺紋，頭發(fā)亂得像一堆雜草，身上的衣服破爛不堪。她的雙手顫抖著(zhù)捧著(zhù)一個(gè)瓷碗，用低弱的聲音向路人不斷地哀求道：“可憐可憐我吧！給我一點(diǎn)錢(qián)……”我當時(shí)心里不由得一陣心酸，心想：多可憐的老奶奶呀！有一種無(wú)法抗拒的力量，促使著(zhù)我決定要幫助這位老奶奶。于是，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁氚盐业牧慊ㄥX(qián)捐給這位老奶奶�！眿寢屄�(tīng)后贊許地對我說(shuō)：“你懂事了，真是個(gè)樂(lè )于助人的好孩子！”于是，我飛一般地跑回家去，把我的零花錢(qián)全部拿了過(guò)來(lái)，小心翼翼地放到了老奶奶的瓷碗里。這時(shí)，我看到老奶奶臉上露出了感激與喜悅的笑容，斷斷續續地說(shuō)：“謝謝你，孩子，你真是個(gè)好孩子！”當時(shí)，我的心里美滋滋的，連忙說(shuō)：“不用謝，這是我應該做的�！�
這件事雖然過(guò)去四年了，但是我每次想起這件事，心里都無(wú)比自豪。
高三作文：幫助別人10
星期天上午，天氣格外晴朗。我和弟弟拿著(zhù)各自的溜冰鞋高高興興地來(lái)到溜冰場(chǎng)。
因為今天是節假日所以來(lái)溜冰的人很多。我和弟弟穿好溜冰鞋剛想溜，忽然，我看見(jiàn)一個(gè)小妹妹躲在溜冰場(chǎng)的一個(gè)角落哭了起來(lái)。我連忙走過(guò)去，親切地問(wèn)：“小妹妹，你怎么哭啦?”“我不會(huì )溜，又沒(méi)人教我，我真的很想學(xué)溜冰�！彼吙捱呎f(shuō)。我安慰她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系小妹妹，姐姐教你�！蔽荫R上幫小妹妹穿好溜冰鞋，慢慢地扶著(zhù)她一步一步地往前走……過(guò)了好一會(huì )兒，我看她走得有點(diǎn)熟練了，就準備教她滑了。我一邊做著(zhù)動(dòng)作一邊說(shuō)：“身體朝后容易摔，滑出去時(shí)幅度不能太大，不然也要摔的!只有掌握好身體的平衡，才能滑得又快又穩�！彼难劬r(shí)時(shí)看著(zhù)我的每一個(gè)動(dòng)作，也忍不住要滑了，她先邁開(kāi)腳步向前滑去，然后又試了試轉身的動(dòng)作，嘿!還不錯嘛。
雖然整個(gè)上午我沒(méi)滑到冰，都在教小妹妹學(xué)溜冰，但我的心卻是甜滋滋的。因為我知道能夠幫助別人就是真正的快樂(lè )。
高三作文：幫助別人11
我看到電視新聞報道四川雅安發(fā)生8.0級地震，房屋倒塌，道路毀壞水電阻斷，人員傷亡嚴重，等待救援。到了學(xué)校學(xué)校打算組織捐款給災民，希望他們重振旗鼓，早日重建家園。
每個(gè)人都捐了錢(qián)，我當然不例外。在捐的時(shí)候，我想：到底是捐還是不捐呢？這個(gè)月我只剩這10元錢(qián)了。經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭，最終我選擇了捐款。因為我覺(jué)得，如果我們這兒發(fā)生地震的話(huà)，我一定希望別人捐錢(qián)給我，別人一定會(huì )伸出救援之手。于是我堅定地把10元錢(qián)了出去。
回到家里我自豪地說(shuō)：“我捐了十元錢(qián)給雅安人民�！卑职终f(shuō)：“捐錢(qián)干什么？有不能給你帶來(lái)好處�！薄皩ρ�，就是�！眿寢屢矌桶职终f(shuō)話(huà)。但是我說(shuō)：“幫助別人，快樂(lè )自己�！�
只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
高三作文：幫助別人12
幫助別人是一件快樂(lè )的事。如果幫助貧困山區的一些孩子學(xué)習，就會(huì )覺(jué)得更加快樂(lè )。
寒假，我在整理書(shū)本時(shí)，發(fā)現許多參考書(shū)都沒(méi)有用過(guò)，我想：這些參考書(shū)扔掉怪可惜的，留下它們又太占地方。忽然想起了三年級時(shí)，從四川來(lái)的老師，他說(shuō)過(guò)：“我們那里的學(xué)習條件非常艱苦，孩 子們沒(méi)有椅子，也沒(méi)有課桌，一個(gè)書(shū)包已經(jīng)被好幾個(gè)人用過(guò)了，一根鉛筆要分三次使，只有等考試時(shí)才舍得用。你們在這么好的環(huán)境學(xué)習，應該好好珍惜�！�
想到這里，我把這些參考書(shū)、練習本和新文具放在了三個(gè)大口袋里，決定寄給老師。
第二天，我提著(zhù)整理好的東西來(lái)到郵局，叔叔阿姨聽(tīng)說(shuō)我要給山區的同學(xué)們寄學(xué)習用品，很高興并都來(lái)幫忙。很快，郵包裝好了，我認真填寫(xiě)了郵單。阿姨把郵包裝到了一個(gè)大帆布袋里，告訴我大約15天老師就能收到了。
郵件寄出以后，我每天都在等他們的回信。時(shí)間一天天過(guò)去了，我每天都下樓去看看郵箱里有沒(méi)有信，可是每次我都失望而歸。
終于，在第18天的早上，同學(xué)們回信了，我急忙打開(kāi)信封，信里說(shuō)：“非常感謝你給我們寄上了這么多書(shū)和文具，我們今后一定要好好學(xué)習�！�
其實(shí)高興的不僅是他們，也包括我，這時(shí)我才懂得，幫助別人自己也會(huì )很快樂(lè )！
高三作文：幫助別人13
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，我和媽媽準備去超市買(mǎi)菜。
我們打開(kāi)家門(mén)，在下樓途中，看見(jiàn)了我們這棟樓的一位老奶奶。她的衣服臟兮兮的，頭上大部分都是白發(fā)，臉上都是皺紋，拿著(zhù)菜籃，扶著(zhù)樓梯顫顫巍巍地下樓。我突然想到：老奶奶的兒子去外地打工了，她的老伴這幾個(gè)月都在生玻這老奶奶每天都做好多家務(wù)：做飯、洗衣服、照顧老爺爺等等，所以，我看到老奶奶吃力地下樓，很是讓我難受。然后我就對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)铱梢圆桓阋黄鹳I(mǎi)菜嗎？”媽媽就問(wèn)我：“為什么不和我一起呀？”我把我心里想的跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧蠢夏棠潭歼@么大的年紀了，還要做家務(wù)，也沒(méi)有兒女在家照顧她。所以，我能不能去幫助老奶奶��！”
媽媽聽(tīng)了，爽快地答應了，說(shuō)：“我家琦寶長(cháng)大了，知道幫助別人了，真是個(gè)好孩子�！比缓�，那天我幫老奶奶買(mǎi)了菜，在那之后的幾天，我只要放了學(xué)，我都會(huì )先到老奶奶家去，給她做家務(wù)，給老爺爺喂藥，直到老爺爺的病漸漸好了。后來(lái)，老奶奶到我家對媽媽說(shuō)我是好孩子呢！還謝謝我這幾天所做的事。我聽(tīng)到后，感到很快樂(lè )。
這就是幫助別人，快樂(lè )自己的感覺(jué)。如果我們的城市每一個(gè)人都能獻出愛(ài)心，那人間就處處是真情。
高三作文：幫助別人14
有一次，上書(shū)法課的時(shí)候，劉鑫轉過(guò)來(lái)問(wèn)：“可以借我一支筆嗎？我沒(méi)有帶來(lái)？”我說(shuō)：“可以，沒(méi)問(wèn)題�！眲Ⅵ握f(shuō)：“謝謝你�！蔽艺f(shuō)：“不用客氣�！毕抡n了，他把筆還給了我，我一隨手就放在了筆盒上。沒(méi)有去看那只筆。
放學(xué)回到家之后，姐姐問(wèn)我：“可以還我給你的那支筆�！蔽艺f(shuō)：“OK的，沒(méi)問(wèn)題�！蔽夷贸隽四侵ЧP，給了姐姐，姐姐接過(guò)去寫(xiě)，突然，姐姐像發(fā)了瘋似的跑過(guò)來(lái)對我大發(fā)雷霆的說(shuō)：“你為什么把我的筆寫(xiě)到?jīng)]水？”我說(shuō)：“我沒(méi)有�！蔽蚁肓撕芫�，終于想了起來(lái)，那支筆借給了劉鑫。我跑過(guò)去安慰姐姐說(shuō)：“好了，別哭了，那支筆我剛剛借給了我同學(xué)，他一下課就還給了我，我沒(méi)有注意到，那支筆給用沒(méi)水了�！蔽倚南�，姐姐肯定會(huì )原諒我并表?yè)P我說(shuō)：“我不會(huì )怪你的，你幫助別人是好事�！蓖蝗唤憬愀腔鹈叭傻卣f(shuō)：“這是爸爸去美國給買(mǎi)回來(lái)的名牌筆，超級無(wú)敵貴�！蹦阋趺崔k。我聽(tīng)了，馬上哭了起來(lái)。
最后，爸媽聽(tīng)我哭了，馬上過(guò)來(lái)，問(wèn)了事情經(jīng)過(guò)。聽(tīng)了爸爸媽媽的話(huà)，我心里溫暖了許多。
可是，我一直不明白，連寫(xiě)作業(yè)、睡覺(jué)前我也在想：幫助別人有錯嗎？
高三作文：幫助別人15
一天，天朗氣清，微風(fēng)拂面。放學(xué)后，小明走在回家路上。
頓時(shí)，天氣突變，沒(méi)一會(huì )兒工夫，天上烏云密布，電閃雷鳴，就下起了傾盆大雨。小明想：今天媽媽好像在我的書(shū)包里放了一件雨衣。小明立馬打開(kāi)書(shū)包一看，果然有呢！他馬上拿出雨衣，迅速穿到身上。他笑呵呵地往回家的路上走著(zhù)。小明走到半路時(shí)，看見(jiàn)兩個(gè)非常熟悉的背影。小明仔細地看了看，原來(lái)是他自己的同班同學(xué)：小紅和小兵。小紅邁開(kāi)腿，一直往前沖，她的頭上還頂著(zhù)一個(gè)書(shū)包呢！小兵健步如飛，甩開(kāi)雙手，邁開(kāi)腿。他們兩個(gè)顯然已經(jīng)累得氣喘吁吁了，想想如果這樣那他們感冒了該怎么辦呢？小明急得像熱鍋上的螞蟻。就在這時(shí)，小明眼前一亮，小明想：我可以把自己的雨衣分享給他嗎呀！想著(zhù)想著(zhù)，小明就一邊把雨衣脫下，一邊叫著(zhù)同學(xué)的名字。兩個(gè)同學(xué)按照小明的辦法：他們三個(gè)人站成一排，站在兩邊同學(xué)個(gè)拉著(zhù)雨衣一個(gè)角，就這樣他們按照“齊步走”的方式，慢慢地有說(shuō)有笑地走回了家。
等小明到家之后，媽媽問(wèn)他：“你怎么衣服弄濕了一些？”小明把經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了之后，立馬豎起了大拇指，不停地夸贊他呢！小明壓抑不住內心的喜悅，想：原來(lái)幫助了別人，可以使我們自己快樂(lè )呀！
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