幫助的作文四篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的幫助的作文4篇，歡迎大家分享。
幫助的作文 篇1
可能你一直以為獲得金錢(qián)是非常非常令人開(kāi)心的，什么都比不上，但是你可能不知道比起這個(gè)，幫助別人，更能令我們快樂(lè )，讓我們的生活更美好。
那天我與鄰居一起在水泥地玩耍，陽(yáng)光非常十分刺眼，人只能瞇著(zhù)眼睛走路。
我正瞇著(zhù)眼與鄰居一起玩躲貓貓�！鞍�!”我不小心被一個(gè)頑皮的小石子絆倒了。陽(yáng)光把大地曬得滾燙滾燙的，仿佛人一把手放上去，就可以烤焦似的。而摔倒的我整個(gè)人在陽(yáng)光下烤著(zhù)。
凹凸不平的水泥地，把我的腿劃傷了，小小的我大聲哭泣起來(lái)“哇——哇——”這哭聲穿過(guò)小區直破云霄，可誰(shuí)也沒(méi)管我，他們都在說(shuō)：“誰(shuí)家的小屁孩!”陽(yáng)光更大了，好痛啊，好痛啊，你們來(lái)幫我呀!
突然一陣陰影過(guò)來(lái)了，帶來(lái)一絲絲陰涼，那這陰影停在我的邊上，咦?要下雨了嗎?
我不哭了，展開(kāi)濕漉漉的眼睛，好奇地看著(zhù)周?chē)�，太�?yáng)還在呀!怎么不曬了?我往上一看原來(lái)是一個(gè)姐姐，她左手拿著(zhù)一個(gè)棒糖，伸出右手，背對陽(yáng)光，把太陽(yáng)擋住了。她臉上的笑容格外溫暖，格外迷人，姐姐說(shuō)：“別哭了，地上熱，起來(lái)吧!”
我握著(zhù)姐姐的.手。姐姐把我拉起來(lái)了，但她卻沒(méi)有放開(kāi)手，而是繼續拉著(zhù)我的手，把我帶到一個(gè)水池邊，拿出紙巾先擦了擦我臉上的汗水，說(shuō)：“累了吧?來(lái)把腳伸過(guò)來(lái)，姐姐幫你擦擦，吃糖吧!”
我接過(guò)糖，伸出腳，這姐姐不會(huì )是壞人吧?她對我這么好，應該不會(huì )吧?我怕小姐姐突然抱著(zhù)我，把我帶到一個(gè)陌生的地方……但看那個(gè)小姐姐把一個(gè)新的紙巾加了點(diǎn)水，小心翼翼地擦著(zhù)我的傷口，生怕弄疼我。她眉頭緊皺，但目光溫柔，像一個(gè)慈祥母親，我的傷口上的血一點(diǎn)點(diǎn)被擦掉，我懸著(zhù)的心終于放下了。
小姐姐又把我帶到我摔倒了的地方，說(shuō)：“下次小心點(diǎn)�！薄拔以趺磮蟠鹉惆�?姐姐?”“報答我?”姐姐回頭，說(shuō)，“不用報答我，只要像我一樣幫助人就好了�！毙〗憬阏f(shuō)完就走了，陽(yáng)光不再毒辣了，反而更溫暖了，暖在我的心間。
幫助一個(gè)人，你就會(huì )擁有一大筆財富，會(huì )讓你的生活更加美好。
幫助的作文 篇2
在我的腦海里，許多往事都以淡忘，但只有這件事仍舊記憶如新。
那是我在9歲的時(shí)候，我陪媽媽去外面玩，我央求媽媽讓我穿上輪滑鞋，媽媽同意啦，還叮囑我不要滑的太快。在路上，我感覺(jué)熱極拉，就讓媽媽去那條路買(mǎi)冰糕，還讓媽媽在超市等我，我則走那條快捷的路，我往旁邊一看，咦那不是一個(gè)大下坡嗎？從哪里沖下來(lái)一定很爽吧！懷著(zhù)好奇的心，我艱難的滑上這個(gè)坡，又以百米沖刺的速度滑下來(lái)，“耶！太爽啦，真想再來(lái)一次”，于是，我再次登上那個(gè)大下坡，找準拉一個(gè)沒(méi)人的位置，又沖啦下來(lái)，沖到半中央，突然出現一輛急速行駛的電動(dòng)三輪車(chē)，我心里第一個(gè)想到的就是拐彎，但是我的技術(shù)不是很好，就摔倒啦！此時(shí)，我心里想到的只有一個(gè)字，就是哭。我一下子大哭起來(lái)，街上的所有人都看著(zhù)我這個(gè)小淚人，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)幫助我，只有一位大姐姐，她來(lái)到我身邊，揉拉揉我的腳腕，問(wèn)我疼不疼，我當時(shí)哪顧得上回答啊，一個(gè)勁的哭，大姐姐又拉著(zhù)我走啦兩步，笑著(zhù)對我說(shuō)：“男子漢大丈夫哭鼻子，真不害羞”，我一下子笑啦，這時(shí)，我看見(jiàn)媽媽來(lái)找我拉，我急忙起身投入媽媽的懷抱，連句謝謝也沒(méi)對大姐姐說(shuō)。
現在，我懂事拉，為我自己的行為感到羞愧。人與人之間本是一個(gè)大家庭，我們應該互相互助，我希望以后會(huì )有更多愛(ài)幫助別人的人。
幫助的作文 篇3
小明家樓上有位白發(fā)蒼蒼、體弱多病的老奶奶。她的子女都在外地工作，常年不回家。小明聽(tīng)說(shuō)后，亦然決定幫奶奶打掃衛生。
于是，小明打電話(huà)給小伙伴們。小明說(shuō)：“我們一起去給樓上的老奶奶打掃衛生吧！”“為什么？”小伙伴們問(wèn)道。小明又說(shuō)：“老奶奶感冒了。屋子里很臟，我們幫她打掃衛生�！毙』锇閭兯斓卮饝�。
“咚咚咚�！薄笆钦l(shuí)呀？”老奶奶有氣無(wú)力地問(wèn)。小明說(shuō)：“我是樓下的小明，聽(tīng)說(shuō)您病了，所以來(lái)幫您打掃衛生�！崩夏棠烫撊醯卣玖似饋�(lái)，開(kāi)了門(mén)。開(kāi)始打掃了，小明在認認真真地掃地；小芳幫小明拿畚箕；小紅用力地擦桌子；小藍仔細地擦門(mén)窗。不一會(huì )兒，地板被小明掃得干干凈凈，連桌子下面和床下也被掃得一干二凈。桌子被小紅擦得一塵不染。玻璃窗被小藍擦得晶瑩透亮、閃閃發(fā)光。
老奶奶的房間被小伙伴們打掃的干凈多了，他們高興極了。老奶奶眉開(kāi)眼笑地說(shuō)：“你們真是助人為樂(lè )的好孩子！”
一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉沙沙響，好像在夸獎小明他們做得好。
幫助的作文 篇4
身邊中，有許多事情都讓人回味，幫助了別人，有人就得是壞事沒(méi)有利益，可有時(shí)候卻明白了許多事情。
在第二次考培優(yōu)班的時(shí)候，我又失敗了，走出校門(mén)，我看著(zhù)天空，淅淅瀝瀝地下著(zhù)小雨，我心里也下著(zhù)小雨，看著(zhù)卷子上鮮紅的分數，我的心在呼喊著(zhù)：怎么辦……
爸爸會(huì )問(wèn)：“怎么會(huì )考的真么差？”老師會(huì )不會(huì )以后不重視我呢？同學(xué)們會(huì )怎么想呢？我走著(zhù)走著(zhù)，聽(tīng)到有一個(gè)小女孩在哭，立刻走上去“你怎么了？”她說(shuō)：“我考不上培優(yōu)班了！會(huì )被爸爸罵的”我說(shuō)“你爸爸罵你也是為你好，只是因為他愛(ài)你”他接著(zhù)說(shuō)：“那老師會(huì )不重視我，不理我的！”我說(shuō)：“怎么會(huì )呢？老師對誰(shuí)都是人人平等，不會(huì )因為誰(shuí)考得好與差，就對誰(shuí)不好，”她說(shuō)：“那同學(xué)會(huì )怎么看我？”我說(shuō)：“同學(xué)們就更不會(huì )了，幾年同學(xué)情了怎么會(huì )呢？”不知不覺(jué)我仿佛也開(kāi)解了自己心中的困擾。
原來(lái)，我一開(kāi)始在煩惱的問(wèn)題就是這么簡(jiǎn)單呀！當我幫她解開(kāi)心中困擾時(shí)，自己的心情也頓時(shí)豁然開(kāi)朗了，這不就是那一句詩(shī)所說(shuō)：“不知廬山真面目，只緣身在此山中”嗎？原來(lái)，在我好心幫助她解除困擾的時(shí)候，也是無(wú)形中幫助了我自己��！果然是“贈人玫瑰，手留余香”��！
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