以幫助為話(huà)題的作文（通用5篇）
相信大家都接觸過(guò)作文吧，尤其是在作文中占有重要地位的話(huà)題作文，話(huà)題作文比命題作文和命意作文帶有更多的創(chuàng )造性，關(guān)鍵是對話(huà)題要有深刻的洞察力、敏銳的反映力、流暢的表達力。那么寫(xiě)這類(lèi)作文時(shí)還應注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編幫大家整理的以幫助為話(huà)題的作文（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以幫忙助為話(huà)題的作文1
當叢飛從容地捐出所有財產(chǎn)資助貧困學(xué)生的一刻，淚水再次灼熱了華夏土地上每一個(gè)人的眼眶，在感動(dòng)了中國的同時(shí)，他無(wú)私助人的耀眼光芒更是折射出了千百年來(lái)人們之間相處時(shí)來(lái)自心底的交換：幫助別人。而當他病危之時(shí)，卻無(wú)人問(wèn)津，辛酸中不禁喟嘆：幫助別人已需要我們去學(xué)會(huì )。
也許有人冷笑，這還用學(xué)嗎?回答十分肯定：需要�？瓷虉�(chǎng)門(mén)口。受害者被小偷打倒在地，圍觀(guān)的何止百人，卻看不到一雙援助之手;冰天雪地中，一位老大娘摔倒在路中央，卻沒(méi)有一個(gè)人愿意攙扶。自古以來(lái)的文明早已被拋去了九霄云外，樂(lè )于助人早已成了過(guò)眼云煙，“跟我沒(méi)關(guān)系”、“又沒(méi)有什么好處”成了人們冷漠的借口，利益成了幫助別人唯一的動(dòng)力，這是多么的可悲，如此冰冷的人心已急待去學(xué)會(huì )幫助，學(xué)會(huì )幫助有困難的人。
學(xué)會(huì )幫助別人，不是為獲取利益，而是一種心靈的坦然，人格的健全。學(xué)會(huì )幫助別人，是春風(fēng)梳柳的輕柔;是夜雨潤花餓滋養;是扶助推貨車(chē)人的一臂之力;是幫小朋友撿一下羽毛球的抬抬手;是為別人指明路線(xiàn)的幾句話(huà);更是危急時(shí)刻的及時(shí)搭救……
以幫忙助為話(huà)題的作文2
學(xué)會(huì )幫助別人，可以著(zhù)手于小處，可以兼濟天下。當看到別人的苦難，心底流淌出一股溫泉時(shí)，你就理解了幫助他人，當再向他跨出一步，就真的可以幫助了他們，學(xué)會(huì )幫助別人就是這樣簡(jiǎn)單，播種了愛(ài)心，心中會(huì )長(cháng)出溫柔明亮的花朵，感動(dòng)別人的同時(shí)，對自我更是一種喜悅，成長(cháng)，幸福與慰藉。
學(xué)會(huì )幫助別人，也是所以不平凡人奉行的品格，而正是幫助別人，才使他們真正的不平凡。有如焦裕祿，牛玉儒，幫助百姓成了他們一介為官的代名詞。有如濮存昕，蔣雯麗，幫助愛(ài)滋病患者是他們作為演員之外崇尚的內心法則。有如《哈里波特》的創(chuàng )造者，在收獲名譽(yù)時(shí)，不忘了將這份榮譽(yù)帶來(lái)的金錢(qián)讓貧困兒童一起分享。我們在崇拜他們的同時(shí)，是不是更要注重內在的精神素養，也去幫助別人呢!
愛(ài)因斯坦說(shuō)：“生命的意義在于樂(lè )于助人，憂(yōu)他人之憂(yōu)，樂(lè )他人之樂(lè )�！笨茖W(xué)家的智慧同樣在呼喚著(zhù)人性的光芒、群眾無(wú)私的力量，別再冷漠了，看看你身邊的人，他們需要你幫助，期待你幫助，幫助他們吧，給自己的人格找一個(gè)支點(diǎn)。
海子說(shuō)：面朝大海，春暖花開(kāi)。我說(shuō)：幫助別人，春暖花開(kāi)。
學(xué)會(huì )幫助別人吧!
以幫忙助為話(huà)題的作文3
什么是一種幸福呢?可想而知，答案很多。有人說(shuō)，給予是一種幸福，它給人溫馨與喜悅。有人說(shuō)收獲是一種幸福，它讓你領(lǐng)悟到收獲后的喜悅與激動(dòng)。而我卻說(shuō)幫助別人是一種幸福，它是最真摯的心靈體驗，將永遠溫暖著(zhù)你的心。
記得在一個(gè)寒冷的下午，北風(fēng)呼呼地吹著(zhù)。雖然我已經(jīng)穿成了一個(gè)“小熊”，但終未能抵御嚴寒。北風(fēng)仍然無(wú)情地吹著(zhù)，透過(guò)我層層外衣，直逼我那單薄的身體。時(shí)不時(shí)的還有幾片干枯的葉子輕輕飄落。走在大路上的我，已經(jīng)凍得直打寒顫了，周?chē)囊磺卸际悄敲窗察o，只有我踩在雪地上的吱吱聲。
“唉!瞧這破天兒，凍死人了。說(shuō)冷就冷�！敝宦�(tīng)一個(gè)人抱怨道�！鞍ρ�!糟了!今天下這么大的雪，張爺爺一個(gè)人，怎么掃?反正我也沒(méi)什么事，幫忙去!”也不知是一種什么力量，支持著(zhù)我，使我一口氣兒就跑到了學(xué)校。一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)張爺爺在那拿著(zhù)把似乎已經(jīng)很破舊的掃把，在掃雪……
張爺爺，張爺爺!我急忙跑過(guò)去�！霸趺戳�?有什么事兒?jiǎn)?”他很關(guān)切地問(wèn)道�！班�，沒(méi)什么，我想幫您掃雪!”我注視著(zhù)他說(shuō)�！爸x謝你了!不過(guò)真的不用了，你看天多冷啊!”他笑了笑。我還是執意要掃。我找來(lái)一把掃把，一把似乎比我還大的。接著(zhù)，我便開(kāi)始了艱難的掃雪工程。我干的很賣(mài)力。但效果卻不是很好，不一會(huì )兒，我就出了一身汗。眼看著(zhù)張爺爺已經(jīng)從這邊掃到了那邊，而我卻原地不動(dòng)。心里也自然不是滋味。這一切，張爺爺也都看到了，但他卻仍然很感激我……
夕陽(yáng)已經(jīng)落下，晚霞也漸漸退去了。天邊的最后一絲光亮也將和我們告別了。他對我說(shuō)�！昂⒆�，快回家吧!別讓家人等等急了!”我沖他笑了笑，走了。走在路上忽然覺(jué)得特別暖和，風(fēng)停了……總之一切都是那么美好。
以幫忙助為話(huà)題的作文4
一個(gè)窗臺上有一朵花,這間屋子就有了生氣;一棵樹(shù)上開(kāi)了一朵花,這棵樹(shù)就有了金秋的希望;一條路上綻放一朵花,這條路就多情纏綿了;一個(gè)人給另一個(gè)人送了一束花,這兩個(gè)人就有了詩(shī)情畫(huà)意;一個(gè)健康人給病人送了一把花,這個(gè)病人就有了與病魔抗爭的勇氣……，
讓自己的生命為他人開(kāi)一朵花,為他人燦爛一片心地,增加一縷溫馨,添一分生存下來(lái)的'理由,多一些堅韌與執著(zhù),也就提高了自己生存的質(zhì)量。用自己的心為他人做圃,給他人織一地綠茵、染一片色彩,就是在給自己的人生喝彩。
能為別人開(kāi)花的心是善良的,這善良之花必將散發(fā)出愛(ài)心的芬芳;能為別人付出勞動(dòng)是偉大的,這偉大的勞動(dòng)一定能結出善念的碩果。一次無(wú)償的獻血是一朵花,一次受傷后的救助是一朵花,一次善意的批評是一朵花,一句關(guān)切的問(wèn)候是一朵花,一個(gè)親切的微笑是一朵花,一次跌倒后的挽扶是一朵花--為別人就是幫助,為別人就是愛(ài)心,為別人就是善念,為別人就是奉獻……，唐代大詩(shī)人白居易說(shuō)：“樂(lè )人之樂(lè ),人亦樂(lè )其樂(lè );憂(yōu)人之憂(yōu),人亦憂(yōu)其憂(yōu)�！碑敶�(zhù)名數學(xué)家華羅庚說(shuō)：“人家幫助我,永志不忘;我幫人家,莫記心上�！眰ゴ蟮目茖W(xué)巨人愛(ài)因斯坦說(shuō)：“生命的意義在于設身處地替別人著(zhù)想,憂(yōu)他人之憂(yōu),樂(lè )他人之樂(lè )�！碧K聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級文學(xué)奠基人高爾基說(shuō)：“給予永遠要比向別人索取快樂(lè )得多�！�--古今中外的偉人對幫助所做出的詮釋,是多么精湛和深刻啊!幫助是春天的雨,當你干渴時(shí),為你滋潤心田;幫助是夏日的風(fēng),當你酷熱時(shí),為你送來(lái)清涼;幫助是秋之菊,當你孤獨時(shí),為你默默開(kāi)放;幫助是冬天的火,當你寒冷時(shí),為你送來(lái)溫暖。
人既是獨立個(gè)體的單一,也是密切相關(guān)、血肉相連的群體,是永遠離不開(kāi)互相扶持、互相幫助的。在漫長(cháng)而短暫的人生中,我們都在不斷地接受父母、師長(cháng)、朋友和他人的幫助,同時(shí)更要學(xué)會(huì )去回報、幫助別人!因為,我們的生命之歌因幫助而動(dòng)聽(tīng),我們的生命之河,因幫助而不干涸,我們的生命之光,因幫助而永不熄滅,我們的生命之詩(shī),因幫助而流光溢彩。，
以幫忙助為話(huà)題的作文5
奶奶是個(gè)慈祥的人，但在我眼里，她只是一個(gè)愛(ài)嘮叨的長(cháng)者而已。直到現在，我才知道自己對奶奶的所作所為是那么年幼無(wú)知，那么殘忍。
事情也就發(fā)生在幾個(gè)月前，至今我還記憶猶新。
每天放學(xué)，放下沉重的書(shū)包，最先聽(tīng)到的便是奶奶殷情的招呼和關(guān)切的詢(xún)問(wèn)。天天如此，千篇一律。那時(shí)任性的我，總以為自己是個(gè)很有自我意識、追求時(shí)尚的新新人類(lèi)。而奶奶那庸俗不堪的思想，是與我格格不入的。他對我的愛(ài)是不在乎，他說(shuō)的話(huà)我不管聽(tīng)不聽(tīng)得懂，總是以一句“好”收場(chǎng)。我們之間的關(guān)系也僅以我對她，一位高齡長(cháng)者僅存的一絲尊敬維持著(zhù)。我總忘不了那次——
“啊——已經(jīng)7點(diǎn)了!”從床上驚醒，“可惡，奶奶也不叫醒我，快遲到了!”這時(shí)，剛起床穿好衣服的奶奶走來(lái)，滿(mǎn)懷歉意地說(shuō)：“對不起，我昨天太晚睡了，所以……”我大聲嚷道：“少廢話(huà)!都是你害的!上次還說(shuō)什么一定會(huì )早早地叫醒我，要是遲到了饒不了你……”我牢騷了一大堆，可奶奶則耐心地聽(tīng)我說(shuō)完后，才說(shuō)：“好了，快去刷牙洗臉，我去準備早飯�！安挥昧�!”奶奶對我的忍氣吞聲，我反倒得理不饒人了。就這樣，我沒(méi)吃早飯就走了。果然，我遲到了。不僅被老師“訓”了一頓，罰打掃一天的教室。再加上，剛發(fā)下來(lái)的數學(xué)考卷，也考砸了。于是，我更抑制不住自己內心的氣憤，把所有的憤怒都撒在奶奶身上了。
放學(xué)時(shí)，正巧下著(zhù)雨。我故意將自己淋濕，一方面是心情不好，另一方面則是我認為奶奶一定會(huì )為我擔心，看到因自己淋濕犯錯而使孫子淋雨感冒而自責。此時(shí)，我還不知道，我已利用了奶奶對我的愛(ài)，那份無(wú)私偉大的愛(ài)。忽然，奶奶提著(zhù)傘在叫我的名字，我又故意跑快，不接受奶奶的好意。
后來(lái)，我才知道奶奶是因為為我連夜織毛衣才晚起，而且在追我拿傘時(shí)不慎跌倒……奶奶對我還是始終如一，而我每天看見(jiàn)奶奶時(shí)，不敢承認錯誤，視線(xiàn)卻已模糊了。這淚，是愧疚?是感動(dòng)?已不重要了。反正，我已在試著(zhù)接受奶奶對我的愛(ài)，試著(zhù)流淚，試著(zhù)感動(dòng)。