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我長(cháng)成了樂(lè )于助人作文范文600字（通用35篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的我長(cháng)成了樂(lè )于助人作文范文600字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我長(cháng)成了樂(lè )于助人作文600字 篇1
每個(gè)人都有一個(gè)成長(cháng)的過(guò)程，我也有。我長(cháng)成了一個(gè)樂(lè )于助人，愿意幫媽媽做家務(wù)的人。
以前，我是個(gè)不愿意幫助人的人。比如說(shuō)，有一天，我在路上看見(jiàn)了一個(gè)摔倒的弟弟，我沒(méi)有把他扶起來(lái)，而是從他身邊繞過(guò)去，弟弟的手絆倒了我，我回過(guò)頭生氣的說(shuō)：“干嗎，摔哪兒不行偏摔這兒，哪兒涼快哪兒待著(zhù)去，走開(kāi)，哼�！蔽易叩臅r(shí)候聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)小弟弟在哭，我也不理他，心想：哼，活該！
以前，我是個(gè)不愿意幫媽媽做家務(wù)的人。比如說(shuō)，一天，學(xué)校因為臺風(fēng)放半天假，媽媽的單位也放半天假。媽媽在拖地板，一邊拖地一邊對我說(shuō)：”芯芯，媽媽拖地，你去幫媽媽洗碗�！薄安宦�，”正打電腦玩得正歡的我說(shuō)：“人家正在玩電腦呢。我不要�！薄靶拘�，快點(diǎn)，你最乖了，你們學(xué)校不是正提倡要多幫父母做些力所能及的事嗎？”媽媽來(lái)到我身邊對我說(shuō)�！辈徊徊�，你說(shuō)什么都沒(méi)用，我就不要。哼�！蔽疑鷼獾卣f(shuō)。為了這個(gè)事情，我還和媽媽頂了嘴。
現在，我是個(gè)樂(lè )于助人的'人。有一天，我看到一位盲人拄著(zhù)拐杖要過(guò)馬路。我看見(jiàn)了，便忙去扶她：“阿姨，我來(lái)扶您！”扶了盲人阿姨過(guò)馬路之后，盲人阿姨對我說(shuō)：“謝謝你，小朋友，你可真是個(gè)樂(lè )于助人的人��！”“阿姨，謝謝夸獎，您慢點(diǎn)�！蔽覍γと税⒁陶f(shuō)。
現在，我是個(gè)愛(ài)幫媽媽做家務(wù)的人。星期天，媽媽要加班。我想，不如幫媽媽拖地。拖地很累，我到現在才知道。我拖地拖好了。媽媽也回來(lái)了。媽媽看到這么干凈的地板，說(shuō)：“芯芯，這是你拖的？”我肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭�！卑�，你真乖，真是個(gè)愛(ài)幫媽媽做家務(wù)的好女兒�！皨寢屵呎f(shuō)邊把我摟進(jìn)懷里。
我長(cháng)大了！長(cháng)成了樂(lè )于助人，愿意幫媽媽做家務(wù)的人！
我長(cháng)成了樂(lè )于助人作文600字 篇2
我有許多愛(ài)好。唱歌，畫(huà)畫(huà)，看書(shū)，跳舞......我都喜歡。但是，我最喜歡的還是幫助布丁軍團里的成員解決難題。
有一次，午間時(shí)候，老師要求做《基訓》，《課樂(lè )》，《數學(xué)》書(shū)，還有訂正科學(xué)，語(yǔ)文作業(yè)......大家都快被作業(yè)本壓在下面了。我一直握著(zhù)筆，在快速地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，一會(huì )兒思考，一會(huì )兒把本子翻來(lái)翻去，爭取盡快完成。
正做得投入時(shí)，聽(tīng)到這樣的聲音：煩死啦！作業(yè)怎么這么多！題目也這么難！哎！組長(cháng)，快來(lái)幫幫忙��！我知道，這叫聲不止一遍了。我有氣無(wú)力地轉過(guò)身，走到高晨凱邊上，只見(jiàn)他雙腿架在桌桿上，閉著(zhù)眼睛，張著(zhù)嘴巴，背靠著(zhù)椅子，還咬著(zhù)鉛筆。又有什么不會(huì )？我看他這么不認真，有點(diǎn)生氣。
天��！他指著(zhù)1，2,3,4,5大題，可憐巴巴地盯著(zhù)我，好多呢！昏倒，他一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)，在干嗎呀！我只好教他：我們來(lái)看這道，先讀下短文......OK，快寫(xiě)！組長(cháng)！張丁尹大喘氣兒走過(guò)來(lái)，他沒(méi)動(dòng)過(guò)筆，因為在書(shū)上畫(huà)汽車(chē)，還有看照片上的大胖子，英語(yǔ)書(shū)上23頁(yè)那個(gè)鼓著(zhù)腮幫子的男孩！
快點(diǎn)做！又不會(huì )吧？好，我再教你！嗯，選B,因為......我和顏悅色地說(shuō)�？偹�，在我的幫助下，高晨凱終于做完了。其實(shí)，想教好這家伙真的.很難，但相信他會(huì )感謝我的！
這就是我，一個(gè)樂(lè )于幫助別人的女孩。別人得到我的幫助，我就很開(kāi)心。
我長(cháng)成了樂(lè )于助人作文600字 篇3
大家好，我叫王浩東，今年11歲。我是一個(gè)性格內向的男孩。我樂(lè )于助人，經(jīng)常幫助同學(xué)解決問(wèn)題。
記得有一次，數學(xué)課上，老師讓我們做題，我沒(méi)過(guò)多久就做完了，便開(kāi)始東張西望，看一看誰(shuí)不會(huì )，找到目標了，那就是我和藹可親的同位，看著(zhù)他抓耳撓腮，不時(shí)地撓一撓手，看著(zhù)他那般痛苦的 樣子，便決定伸手去幫一幫他。我先問(wèn)：“你怎么了，是不是這道題不會(huì )呀，用不用我教你呀！”他先是點(diǎn)了點(diǎn)頭，又搖了搖頭，我又問(wèn)：“你到底會(huì )不會(huì )，不要害羞，我不會(huì )笑話(huà)你的�！彼⑽⒌狞c(diǎn) 了點(diǎn)頭，小聲的說(shuō)：“好吧！”他這時(shí)的性格又變得格外活潑。
他先給我指了指哪道題不會(huì )。于是，我又把這道題所用的公式、做法等，都教給了他，他還是不會(huì )，我又做了詳細的回答。我見(jiàn)他的'書(shū)上并沒(méi)有做任何筆記，我又把我上課時(shí)寫(xiě)的筆記給他抄。他不 好意思的說(shuō)了一聲：“謝謝�！蔽矣謫�(wèn)：“你都學(xué)會(huì )了嗎？”他興奮地回答：“都會(huì )了�！边@時(shí)，下課鈴響了，我們倆又高高興興的下樓了。
還記得有一次，同學(xué)在籃球場(chǎng)上摔倒了，我見(jiàn)狀，就立刻跑了上去，迅速的把同學(xué)扶了起來(lái)。我看到他的腿上有血，就問(wèn)他：“你哪里受傷了呀？”他回答說(shuō)：“我也不知道，就感覺(jué)腿有點(diǎn)痛�！� 于是，我把他扶到了醫務(wù)室，那里的老師把他的傷口清理了一下之后，說(shuō)：“沒(méi)事了，只不過(guò)是皮外傷，敷點(diǎn)藥就好了。等老師把藥敷上之后，我又把她送回了教室。
你們說(shuō)一說(shuō)，我是不是一個(gè)樂(lè )于助人、主動(dòng)幫助同學(xué)的人。
我長(cháng)成了樂(lè )于助人作文600字 篇4
我們贊賞許多美德：勇毅、勤奮、坦誠、謙遜。閃爍這種種美德光輝的行為都不止一次讓我們的青春熱血沸騰。但若靜心思忖，“最贊賞同學(xué)什么品質(zhì)”？我們的確會(huì )工工整整地寫(xiě)上“樂(lè )于助人”四個(gè)大字。
那天，我和媽媽坐車(chē)到市橋玩。剛上公共汽車(chē)的時(shí)候，不太擠，至少還有幾個(gè)座位留給我們坐。到了下一個(gè)，車(chē)上的座位已坐滿(mǎn)了。這時(shí)，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的`老人上了車(chē)，她站在我的前面，用手緊緊地握住扶手。那是我心不在焉，然而，在媽媽的舉動(dòng)下，我回過(guò)神來(lái)。我發(fā)現老人彎著(zhù)腰，腳總是顫抖著(zhù)。我連忙站起來(lái)，用手指著(zhù)我剛坐過(guò)的位置，接著(zhù)就對老人說(shuō)：“老婆婆，您坐吧！”老人用手撫摸一下我的腦袋，用沙啞的聲音對我說(shuō)：“不用了，朋友，你坐吧，我不要緊的，我很快就到家了！”這時(shí)我有點(diǎn)難為情，不好意思坐下，便對老人說(shuō)：“還是您坐吧，身為一個(gè)小學(xué)生是應該尊老愛(ài)幼的，更何況您已經(jīng)上了年紀�！痹谖业膭穹�，老人坐下了。我站在扶手旁邊，許多人向我投來(lái)贊許的目光，這時(shí)，一切的煩惱從我的腦中離去，而心里卻那樣的快樂(lè )。
通過(guò)我這件樂(lè )于助人的“小雷鋒”了，我收獲到了很多的快樂(lè )，并且我悟出了一個(gè)道理：當你幫助別人，你會(huì )感到很快樂(lè )，當你有困難時(shí)，別人也會(huì )幫助你�！蔽疫�會(huì )發(fā)揚雷鋒精神，繼續發(fā)揚，而且這件事已經(jīng)在我的腦海里存檔了，同學(xué)們，你們有幫助別人的事嗎？如果沒(méi)有，那就行動(dòng)起來(lái)吧！
我長(cháng)成了樂(lè )于助人作文600字 篇5
我從小就喜歡幫助別人，在家經(jīng)常幫助媽媽做家務(wù)，如：掃地、拖地、擦桌子……在上幼兒園時(shí)，同學(xué)沒(méi)帶橡皮、鉛筆、直尺我都十分熱情地借給他們。
記得有一次，我做公共汽車(chē)回家。剛上車(chē)，就看見(jiàn)一個(gè)阿姨急急忙忙地跑過(guò)來(lái)。上車(chē)時(shí)，發(fā)現沒(méi)有帶零錢(qián)，只有一張10元，她氣喘吁吁地對司機說(shuō)：“對不起，我沒(méi)帶零錢(qián)，等會(huì )兒有人上車(chē)我就付。 ”司機沒(méi)說(shuō)話(huà)，阿姨就上來(lái)了�？墒沁^(guò)了好幾站都沒(méi)有人上車(chē)。司機等得有些不耐煩了，就把車(chē)停在下一站臺邊，像母雞趕小雞似的對阿姨揮揮手說(shuō)道：“你快點(diǎn)下車(chē)吧！過(guò)了這么多站都沒(méi)人，把你帶 著(zhù)么遠已經(jīng)算好了�！卑⒁滩磺樵傅卣f(shuō)：“可是我真的有急事��！”“不行�！卑⒁讨缓寐呦萝�(chē)，還不時(shí)扭頭過(guò)來(lái)望望。仔細看，阿姨像是外地來(lái)打工的，我心想：外地來(lái)的'也不容易，我這兒正好 有兩元錢(qián)就給阿姨吧。我便起身叫住阿姨向她走起，我說(shuō)：“阿姨，我這兒正好有兩元錢(qián)給你吧！”阿姨感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你，小妹妹，我也沒(méi)什么好報答你的，這10元錢(qián)和一些糖就給你吧�！蔽疫B忙 說(shuō)：“不用，不用，我不需要錢(qián)�！卑⒁滩宦�(tīng)：“那糖你得拿�！闭f(shuō)完便塞在我口袋里，我也不在說(shuō)什么了。等到下車(chē)時(shí)，阿姨對我喊了一句話(huà)：好人一生平安！頓時(shí)，我心中有股暖流涌上來(lái)。
傍晚，彩霞像一條錦緞，給大地鍍上了一層金色，我走在回家的路上，嘴里吃著(zhù)水果糖，心中無(wú)比的甜蜜……
我長(cháng)成了樂(lè )于助人作文600字 篇6
我叫劉梓涵，是一位九歲的小女孩。我有一頭烏黑濃密的頭發(fā)，一雙 會(huì )耐心傾聽(tīng)他人意見(jiàn)的耳朵，兩只珍珠般的大眼睛，雙眼皮，小嘴巴，還有那濃濃的黑眉毛。我媽天天摸摸我的巴掌大的瓜子小臉兒樂(lè )呵呵地夸我：“呀！ 這姑娘長(cháng)得像我，真美！我聽(tīng)了心里美滋滋的。
“這孩子不僅長(cháng)得美，心靈也挺美的�！边@也是我媽說(shuō)的。我想可能是因為我是一個(gè)樂(lè )于助人的小女孩兒吧。
記得有一次，我飛奔在上學(xué)路上，快遲到的時(shí)候，突然有一位老奶奶在我面前摔倒了。這時(shí)，我忽然停住了腳步，心想：我到底該不該幫她呢？萬(wàn)一是碰瓷的`怎么辦？我可沒(méi)有錢(qián)��！這件事在我心里，一直拿不定主意。
可是最后我決定上前去看一下。我走上前一看，老奶奶都把牙摔流血了�？吹嚼夏棠踢@副模樣，我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，直接把老奶奶扶起來(lái)，遞給他了幾張衛生紙，讓她先止止血，隨后我跑進(jìn)附近的一個(gè)酒店里，找酒店服務(wù)員阿姨要了一個(gè)杯子，把書(shū)包杯子里的水倒進(jìn)那個(gè)干凈的杯子，遞給老奶奶做了漱口。最后再進(jìn)酒店，把阿姨刪了出來(lái)，請他把老奶奶帶到附近吃女少的醫院做個(gè)檢查，阿姨U答應了我。這時(shí)，我看了看手表，��？快遲到了！于是我直接背起的書(shū)包，飛快的主學(xué)校跑。等我到了學(xué)校，啊，還好沒(méi)遲到，這下我可放心了。
放學(xué)以后， 我回到了家，把這件事告訴了媽媽。媽媽連夸我是樂(lè )于助的好孩子，聽(tīng)到這里，我心里比吃了蜜還要甜！
我長(cháng)成了樂(lè )于助人作文600字 篇7
人們都說(shuō)“贈人玫瑰，手有余香”！所以今天我做了一件好事。
星期天，家里沒(méi)有鹽了，媽媽讓爸爸買(mǎi)。爸爸不去，我說(shuō)“我去吧！”正好出去呼吸呼吸新鮮空氣，于是媽媽給我了十元錢(qián)讓我去買(mǎi)鹽。
我開(kāi)開(kāi)心心的走在路上，唱著(zhù)歌、大約走了幾分鐘我就來(lái)到菜店，我說(shuō)：“老板來(lái)一包鹽�！崩习褰o我了一包，找我了7元錢(qián)，剛要轉身我看見(jiàn)一位老奶奶在向別人要吃的，賣(mài)菜老板不給她。老奶奶只好離開(kāi)了，我也推開(kāi)門(mén)走了。
回家的路上我又看見(jiàn)那位老奶奶在沿街乞討，老奶奶穿的非常襤褸，滿(mǎn)頭的白發(fā)，滄桑的面孔顯得十分沒(méi)有精神，耳朵凍得已經(jīng)沒(méi)有血色，我的心涼涼的。
正好這時(shí)路旁有個(gè)面包店，我快速地買(mǎi)來(lái)面包給了老奶奶，她接過(guò)后狼吞虎咽的吃起來(lái)，好像有好幾天沒(méi)吃飯一樣，看著(zhù)非常心酸.............
雖然她什么也沒(méi)有說(shuō)，只是摸了摸我的胳膊，我已感到非常欣慰。因為那是無(wú)聲感謝的表達！
轉眼間我到家了，把鹽給了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“怎么這么長(cháng)時(shí)間？”我說(shuō)，路上碰到乞討的老奶奶，沒(méi)錢(qián)吃飯，我就把剩下的錢(qián)給老奶奶買(mǎi)面包了。媽媽聽(tīng)了不僅沒(méi)有責備我，而且還表?yè)P了我，這是我始料未及的`�？赡苁俏乙郧氨憩F不好的原因，但我心里還是暖暖的。
今天出乎意料的得到了表?yè)P，我非常開(kāi)心，原來(lái)幫助別人沒(méi)有那么困難，幫助別人就是幫助自己！
我長(cháng)成了樂(lè )于助人作文600字 篇8
我叫成**，今年10歲。我長(cháng)著(zhù)圓圓的腦袋，小小的眼睛，大大的耳朵，可愛(ài)極了！我是一個(gè)樂(lè )于助人的小男孩。
有一次，我和媽媽坐車(chē)去玩，我們一上車(chē)馬上找了一個(gè)好的座位坐了下來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，年紀比我爺爺還大哩。手里還提著(zhù)一大袋的東西。老爺爺上車(chē)后四處看看了，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“哦，沒(méi)有座位了�！避�(chē)上的人聽(tīng)到老爺爺的話(huà)后，都無(wú)動(dòng)于衷。老爺爺只好提著(zhù)一大袋的東西站在車(chē)上的`過(guò)道里。我想：“老爺爺年紀這么大了，還提著(zhù)這么多的東西，沒(méi)座位坐怎么行呢？我是少先隊員，應該尊敬和愛(ài)護老人��！”于是，我站起來(lái)對老爺爺說(shuō)：“老爺爺，我讓給你坐吧！”老爺爺說(shuō)：“不用了，小朋友。你坐吧！”我說(shuō)：“老爺爺，你年紀大，我年紀小，還是你坐吧！”老爺爺見(jiàn)說(shuō)不過(guò)我，于是說(shuō)：“謝謝你，小朋友�！崩蠣敔斀K于坐到了我的座位上。我開(kāi)心地笑了，媽媽也笑了�？绍�(chē)上的一些年青人卻臉紅了。
很快，老爺爺要下車(chē)了。我又對老爺爺說(shuō)：“老爺爺，讓我幫你提東西吧！”老爺爺說(shuō)：“好，好�！蔽野牙蠣敔數臇|西提到車(chē)下交給老爺爺，然后說(shuō)：“老爺爺，你小心點(diǎn)，慢慢走，再見(jiàn)！”老爺爺說(shuō)：“真是太謝謝你了，你真是一個(gè)好孩子。再見(jiàn)！”聽(tīng)了老爺爺的話(huà)，我的心里就像喝了蜜糖一樣甜。媽媽直夸我是一個(gè)樂(lè )于助人的好孩子。
你們說(shuō)，我是不是一個(gè)樂(lè )于助人的好孩子呢！
我長(cháng)成了樂(lè )于助人作文600字 篇9
我這個(gè)呀，是一個(gè)樂(lè )于助人的人！我來(lái)給你們講兩件事，你就知道我是一個(gè)樂(lè )于助人的人。
一個(gè)烈日當空的一天，我在我家旁邊的小山坡上玩耍，突然，我看見(jiàn)一個(gè)胖胖的叔叔在拉一車(chē)西瓜，走到了一半，又滑到下面去了，這時(shí)叔叔已經(jīng)累的滿(mǎn)頭大汗。我跑去問(wèn)：叔叔，您這是要去哪兒？叔叔說(shuō)：我要去這個(gè)山坡的另一端去買(mǎi)西瓜。我說(shuō)：叔叔，讓我來(lái)幫您吧！叔叔說(shuō)：不用了，小朋友，我可以的，謝謝。只見(jiàn)叔叔車(chē)子拉到了一半，車(chē)子又滑到了我的身旁。
我說(shuō)：叔叔，你在前面拉，我在后面推，要到頂的時(shí)候，我們先休息一下，最后一氣呵成把車(chē)子拉到頂上，好嗎？好的。我們剛剛走到一半，我心想，原來(lái)一車(chē)西瓜這么重啊，怪不得叔叔不要我的幫助，原來(lái)是看我這么小，怕累著(zhù)我，真是一個(gè)和藹的叔叔呀。
我一邊想，一邊使勁幫叔叔推車(chē)。只聽(tīng)一個(gè)聲音說(shuō)：小朋友，我們已經(jīng)以頂上了。我這才反應過(guò)來(lái)，原來(lái)是叔叔說(shuō)的，怪不得聲音這么耳熟呢。我剛要走，叔叔抱了一個(gè)大西瓜遞給我，說(shuō)：小朋友，你幫我這么大的`忙，我應該報答你呢。我說(shuō)：不用了，叔叔，你去賣(mài)西瓜吧，我走了。叔叔說(shuō)：真是一個(gè)可愛(ài)、懂事的好孩子。
第二件是二年級的語(yǔ)文課上，我與同桌張遲坐在一起，老師讓他把第一課讀一遍，可是他一直把頭伸在書(shū)包里來(lái)回找啊找啊，因為他的語(yǔ)文書(shū)沒(méi)有帶。我說(shuō)：用我的吧。我把語(yǔ)文書(shū)遞給了他。下課是，他對我說(shuō)了好幾遍謝謝。
我是個(gè)樂(lè )于助人的人，你想和我做朋友嗎？
我長(cháng)成了樂(lè )于助人作文600字 篇10
生活中，處處有人需要幫助，這就需要我們伸出援手。讓我懂得這些道理的人，是爺爺。
驕陽(yáng)似火，知了趴在樹(shù)上不停地叫。只有孩童們不覺(jué)夏天的酷熱，依然穿著(zhù)背心，滿(mǎn)頭大汗地騎著(zhù)自行車(chē)，在樓房之間穿梭著(zhù)，不時(shí)傳來(lái)銀鈴般的笑聲。
您在陽(yáng)臺上澆花，我幫您理葉。祖孫兩人說(shuō)說(shuō)笑笑，好不熱鬧。您提議說(shuō)去后院摘枇杷，我笑著(zhù)答應。正走到樓道口時(shí)，騎車(chē)的孩子們從旁邊穿過(guò)。您剛想提醒他們小心，領(lǐng)頭的.小男孩卻因騎得太快撞在了墻上，連人帶車(chē)整個(gè)翻在了地上。
他捂著(zhù)胳膊肘，臉上全是血印子，其他小男孩見(jiàn)了，嚇得慌忙逃走。您見(jiàn)狀連忙招呼我說(shuō)：“快上樓把醫藥箱拿過(guò)來(lái)，我給他看一看�！闭f(shuō)罷，您快步走向小男孩，我則火速上樓把箱子拿了下來(lái)遞給您。您接過(guò)去，拿出棉簽和藥酒，熟練地為小男孩包扎好。男孩疼地哇哇大叫：“天啊，好疼啊，我不要弄�！蹦蜌獾卣f(shuō)道：“沒(méi)事吧，再忍忍，馬上就好�！彼@才停止了哭啼。干完這些，您又幫小男孩拍了拍灰，扶起倒在地上的自行車(chē)，蹬了蹬輪子，三兩下把自行車(chē)修好了：“沒(méi)事了，快回家吧！”小男孩感激地看著(zhù)您，眼里閃著(zhù)淚花，向您鞠了躬，推著(zhù)車(chē)走向后院。
再看看您，已經(jīng)汗流浹背。您拍了拍手上的灰，語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我：“孩子，我們做人，一定要做對他人對社會(huì )有用的人，懂了吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，看見(jiàn)了您親切的笑臉。
的確，社會(huì )中還有很多需要我們去幫助的人。爺爺，我知道了，我學(xué)會(huì )了樂(lè )于助人。爺爺，謝謝您！
我長(cháng)成了樂(lè )于助人作文600字 篇11
在我們班級里，我是一個(gè)樂(lè )于助人的孩子。雖然平時(shí)說(shuō)話(huà)不多，但是我十分樂(lè )于助人，這是全班公認的。
鏡頭一：美術(shù)課前，老師通知我們帶上水彩筆或者蠟筆。上課了，張金彪用手拽了拽我，小聲說(shuō)：“帶水彩筆了嗎？我沒(méi)帶，借我用用？”我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，把水彩筆全給了他。他不好意思地說(shuō)：“全給我了，你用啥？”我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我畫(huà)的比你慢，你可以畫(huà)好后再還給我�！薄袄蠋煏�(huì )批評你的！”“沒(méi)關(guān)系！”這時(shí)，老師走了進(jìn)來(lái)，我們就不說(shuō)話(huà)了。
老師講了一會(huì )兒，又話(huà)給我們看，并且指導我們怎么涂顏色，然后，老師就讓我們自己動(dòng)手畫(huà)起來(lái)。我用鉛筆很快勾好了圖畫(huà)的輪廓，在那里等著(zhù)水彩筆，老師走過(guò)來(lái)問(wèn)：“你怎么沒(méi)有帶水彩筆呢？是不是把我的話(huà)當耳旁風(fēng)��？”張金彪站了起來(lái)，對老師說(shuō)：“是我忘記帶了，您批評錯了！”老師聽(tīng)了說(shuō)：“是這樣��？那你下次可不要忘記帶用具��！”
鏡頭二：勞動(dòng)課，張老師通知我們帶針、線(xiàn)、布塊等用具，我們班里有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有帶，而且，這幾個(gè)同學(xué)中午吃飯在學(xué)校里。他們只好干著(zhù)急�？墒�，我卻帶了很多，于是那幾個(gè)同學(xué)擁了過(guò)來(lái)，搶著(zhù)和我借，我怕針扎著(zhù)他們，連忙制止。大聲說(shuō)：“不要搶?zhuān)蝗艘环�，每人都有！”他們�?tīng)了這話(huà)，紛紛把手收了回來(lái)，我站起來(lái)，把手里的'布塊一一借給他們，他們拿著(zhù)布塊高高興興地散開(kāi)了。
兩個(gè)故事結束了，你們認為我是一個(gè)什么樣的孩子呢？
我長(cháng)成了樂(lè )于助人作文600字 篇12
我是五年級的學(xué)生，我有一雙炯炯有神的眼睛，長(cháng)長(cháng)的睫毛，高高的鼻梁。長(cháng)得高高的個(gè)子，有著(zhù)一頭烏黑亮麗的頭發(fā)。我是樂(lè )于助人的女孩。
記得有一次，我在馬路邊看到一個(gè)老人，那個(gè)老人面容憔悴，看起來(lái)是很久沒(méi)有吃東西了。我看到如此場(chǎng)面，心里覺(jué)得很不是滋味，便想走上去看看老人究竟怎么了。我去問(wèn)了問(wèn)老人，老人聲音聽(tīng)起來(lái)低沉，說(shuō)了一句：小朋友，我年老了，走路時(shí)不小心摔了一跤，手受傷了，沒(méi)有什么大礙的，你不用擔心。我聽(tīng)了后，很擔心地問(wèn)：怎么可能呢？老人你看你摔得這么重，手一定很痛，我怎能不擔心呢？然后老人說(shuō)了她的遭遇。我明白事情后非常同情這位無(wú)助的`老人，便把老人帶到家里。我先用清水幫老人洗傷口，隨后給老人用藥，給老人擦臉、洗腳我又給這位老人拿了一些好吃的東西，幫老人充饑。老人吃完后看起來(lái)臉色好多了。我便讓老人留宿在我家一晚上。
第二天，老人說(shuō)她想出去外面散散心，我在家反正也沒(méi)有什么事做，老人老了，行走也不方便，我便答應老人陪她出去走走。老人邊走邊說(shuō)：其實(shí)小朋友，我很感謝你對我如此的照顧，一般人一定沒(méi)有你這么樂(lè )于助人，這么熱心去幫助別人。這事我一定要重重表?yè)P你我很謙虛地說(shuō)：老人，你不用這么客氣，這些都是人人都應該做的！俗話(huà)說(shuō)：尊老愛(ài)幼我們都應該去為老人做這些事情，這是本分。
瞧！這就是我，一個(gè)樂(lè )于助人的我！
我長(cháng)成了樂(lè )于助人作文600字 篇13
我叫張書(shū)其，今年九歲了，我長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，小小的嘴巴，高高的鼻梁上架著(zhù)副小眼鏡。我是一個(gè)既樂(lè )于助人，又愛(ài)讀書(shū)的女孩。下面我就給大家介紹一下我自己。
有一次，小白有一道題不會(huì )做，我看見(jiàn)了，便走過(guò)去問(wèn)“這道題你不會(huì )做嗎？”小白說(shuō)：“是呀，這道題我怎么也搞不明白”，我說(shuō)：“讓我來(lái)幫幫你吧�！蔽易屑毜乜戳丝催@道題，從演算紙上算 了一遍，又檢查了一遍，然后指著(zhù)演算紙上的題，先把這道題的題意給小白講了一遍，又把這道題的計算步驟詳細講了講，最后把這道題的答案告訴了小白，小白又自己做了一遍，果然做對了，小白高 興的說(shuō)：“謝謝你張書(shū)其�！蔽艺f(shuō)：“不客氣，同學(xué)之間互幫互助是應該的�！笨墒俏倚睦飬s感到甜滋滋的。
我除了樂(lè )于助人，還非常喜歡讀書(shū)，有一次放學(xué)回家后，我把作業(yè)及自己該干的事情做完后，發(fā)現時(shí)間還早，我就決定看會(huì )書(shū)。于是我走到書(shū)架前，選了一本楊紅櫻寫(xiě)的'《非常女生》看了起來(lái)，越 看越喜歡，看著(zhù)看著(zhù)就忘記了時(shí)間，媽媽喊我好幾次我才聽(tīng)見(jiàn)，我一看表，都夜里十一點(diǎn)了，已經(jīng)過(guò)了睡覺(jué)時(shí)間了，才戀戀不舍的去睡覺(jué)了，可是我心里想以后我要少貪玩，多讀書(shū)，合理安排時(shí)間，要 不然就會(huì )耽誤明天的功課了。
這就是我—張書(shū)其，一個(gè)既樂(lè )于助人又愛(ài)讀書(shū)的女孩，以后我會(huì )繼續努力，把我的優(yōu)點(diǎn)繼續發(fā)揚，爭取做大家學(xué)習的榜樣，為我加油吧！
我長(cháng)成了樂(lè )于助人作文600字 篇14
我的家里有四口人，一位是嚴厲又善良的媽媽?zhuān)晃皇怯哪腥さ陌职趾鸵晃挥字蓺庥侄喝说牡艿�，還有一位愛(ài)撒嬌、樂(lè )于助人的我。
我的爸爸又高又壯，有時(shí)，當我和弟弟遇見(jiàn)困難，他就來(lái)前報告。我的爸爸?狗淺８閾Γ因為他有一個(gè)啤酒肚，當弟弟閑著(zhù)無(wú)聊時(shí)，就去拍拍爸爸的大肚子。這時(shí)，他一邊拍爸爸的大肚子一邊好奇地問(wèn)：爸爸，你肚子里長(cháng)大西瓜了嗎？爸爸一聽(tīng)，打趣的`說(shuō)道：那你感覺(jué)它熟了嗎？熟了。弟弟答道。
呀！我突然發(fā)現弟弟的眼珠咕嚕轉了一個(gè)圈兒，肯定又想出什么鬼點(diǎn)子了。這是，只聽(tīng)見(jiàn)弟弟喊道：媽媽?zhuān)瑡寢尶靵?lái)切西瓜！爸爸聽(tīng)了臉色一變就躲到了沙發(fā)下，逗的我和弟弟哈哈大笑?
我的弟弟簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是一位非常淘氣的搗蛋鬼沒(méi)事兒就把我的床掀亂七八糟，氣得我滿(mǎn)臉通紅。當他看見(jiàn)我想打他時(shí)，他就立刻眼睛淚汪汪地看著(zhù)我說(shuō)：姐姐，對不起，我錯了，下次我一定改正�？吹降艿艿倪@種表情，我的氣也已經(jīng)煙消云散，跑到九霄云外了。
我呢，性格比較活潑、開(kāi)朗，在班里學(xué)習中等，朋友最多的一位人，沒(méi)事兒的時(shí)候，我就喜歡跟朋友一起聊天，一起開(kāi)心的玩耍。接下來(lái)介紹一下我可愛(ài)可親的媽媽?zhuān)业膵寢尶雌饋?lái)很溫柔，其實(shí)很?chē)绤柕�。媽媽為了我的學(xué)習，還給我下了輕的招術(shù)不好，媽媽聽(tīng)見(jiàn)我再說(shuō)她的壞話(huà)，快溜！
我愛(ài)我的家，爸爸媽媽把所有的愛(ài)都給了我們，雖然我們家不是很有錢(qián)，但是我依然感到非常溫暖、幸福。爸爸、媽媽、弟弟我愛(ài)你們！
我長(cháng)成了樂(lè )于助人作文600字 篇15
我的好朋友是鐘科。他長(cháng)著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼晴，高挺的鼻梁，還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。最重要的是鐘科有一顆金子般的心。
記得有一次，在一個(gè)炎熱的夏天，我和鐘科在上學(xué)的`路上撿到了10塊錢(qián)。我高興地說(shuō)：“太好了，我們可以用這10塊錢(qián)買(mǎi)冰淇淋吃�！辩娍普f(shuō)：“不行，那丟了錢(qián)的人該多著(zhù)急��！我們要把錢(qián)還給失主”我慚愧地低下了頭，說(shuō)：“那好吧�！蔽覀冏诠珗@的椅子上等待失主。
許久，我們都沒(méi)見(jiàn)有人來(lái)。我便對鐘科說(shuō)：“鐘科，失主可能不會(huì )來(lái)了，我們走吧�！辩娍普f(shuō)：“耐心等等，他一定會(huì )來(lái)的�！边@時(shí)，一位年過(guò)花甲的老奶奶走了過(guò)來(lái)，焦急地問(wèn)：“兩位小朋友，你們有沒(méi)有看見(jiàn)到一張10塊錢(qián)？”鐘科拿起錢(qián)，問(wèn)：“老奶奶，這是不是您的？”“是我的，這正是我掉的，謝謝你們，你們真是拾金不昧的好孩子！”老奶奶喜悅道�！安挥每蜌�，這是我們該做的�！闭f(shuō)完，鐘科拉起我向學(xué)校跑去。
“叮零零”，隨著(zhù)一陣清脆的上課鈴聲，我們兩個(gè)跑進(jìn)教室，一邊擦汗一邊相視而笑。
記得還有一次，我們班的“淘氣大王”王磊在體育課上不小心扭傷了腳。放學(xué)后，鐘科一路扶著(zhù)王磊回家，還幫他包扎，幫他做家務(wù)，還為他復習功課。
鐘科就是一個(gè)樂(lè )于助人的人，他的那種精神令我感動(dòng)，我為有一個(gè)這樣的朋友而感到高興。
我長(cháng)成了樂(lè )于助人作文600字 篇16
我有一雙像櫻桃一樣的大眼睛和一張小嘴，很可愛(ài)！我是一個(gè)害羞的女孩，但我有樂(lè )于助人的好習慣。
“以熱愛(ài)祖國為榮，以危害祖國為恥；我以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥……”在郎朗的讀書(shū)中，我想起了前天在公交車(chē)上發(fā)生的事情。
星期天，我媽媽帶我去表哥家玩。上了車(chē)，發(fā)現人還挺多的。你坐在哪里？當我的眼睛亮了，我看到一個(gè)空座位，所以我請我媽媽坐下。我媽說(shuō)：“你還是坐上去吧。我不累�！�
過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)額上有皺紋的白發(fā)老太太走了過(guò)來(lái)。她應該八十多歲了�？吹侥棠毯�，有乘客用報紙蒙住臉；有些人很快轉過(guò)身去看窗外的風(fēng)景；有的低頭對手機視而不見(jiàn)。我心想，大家都不讓我給奶奶讓座。
汽車(chē)經(jīng)過(guò)一條崎嶇不平的道路時(shí)搖擺不定。奶奶的沉甸甸的'大包不小心碰到了旁邊的大叔，大叔怒喊：“怎么！你年紀大了，看不清路�！蓖馄磐蝗荒樕l(fā)白，舅舅卻無(wú)動(dòng)于衷。我心里想，如果不讓座，奶奶就要一直站著(zhù)。我會(huì )讓座嗎？一些乘客開(kāi)始竊竊私語(yǔ)。
我決定給奶奶讓路，鼓起勇氣來(lái)到她面前。遲疑著(zhù)說(shuō)：“老奶，奶，你，坐我的位子�！蹦棠檀蟪砸惑@，感動(dòng)道：“謝謝�！彼械某丝投紝ξ邑Q起大拇指，稱(chēng)贊我是個(gè)好孩子。大叔看到了，臉紅了紅，低頭不語(yǔ)。
我認為幫助別人的好習慣會(huì )讓我變得更漂亮。
我長(cháng)成了樂(lè )于助人作文600字 篇17
在上一個(gè)學(xué)期，我學(xué)到了很多東西，我學(xué)會(huì )了努力、謙虛、大膽，這些都要讓我受益匪淺，但直到今天，我才領(lǐng)悟到真真正正的樂(lè )于助人。
從初一開(kāi)始，我每天都當著(zhù)自己小組的組長(cháng)，被人問(wèn)我什么問(wèn)題，我都會(huì )幫他解答，我一直以為我們一號可以幫助到組里的所有人，直到我遇到了孫華政。
再一次數學(xué)課上，我們安安靜靜的在做數學(xué)題，老師讓我們互相討論自己不懂的題目，我看到有一道非常復雜的.題目，思路不難，但步驟非常繁雜，我做著(zhù)做著(zhù)，就不耐煩的把這個(gè)題目跳了過(guò)去，被人都來(lái)問(wèn)我這題怎么做，我只能搖搖頭說(shuō)：不會(huì )。聽(tīng)到有人題目不會(huì )，孫華政就熱心的湊了過(guò)來(lái)，自信地說(shuō)：什么題？我來(lái)！我非常驚訝，就在一旁靜靜地聽(tīng)著(zhù)，孫華政耐心的向我們講，講的思路清晰、一字不差。所有的組員都會(huì )了，我頓時(shí)覺(jué)得，我比不過(guò)他，我沒(méi)有那份耐心和熱心，我只能在一旁呆呆的聽(tīng)著(zhù)，每次數學(xué)課，他就像我們的組長(cháng)，認真的輔導著(zhù)我們每個(gè)人，我很佩服他，也想著(zhù)在這一方面，好好的學(xué)習、鍛煉，超越他，我每當有難題，也向他虛心請教，他也是我的組員，也是我的朋友，更是我的老師，我應該發(fā)現別人比我好的地方，盡力的去提高自己，讓自己變得更好。
直到今天，我真真正正領(lǐng)悟到了，好學(xué)生并不代表完美無(wú)缺，壞學(xué)生并不代表一無(wú)是處，身邊的朋友、同學(xué)、組員，各有各的閃光點(diǎn)，我們應該虛心去做人，努力讓自己的不足變得完美。
我長(cháng)成了樂(lè )于助人作文600字 篇18
我長(cháng)得胖胖的，眼睛不算大，但炯炯有神，笑起來(lái)就像彎彎的月牙，特別好看。一個(gè)小小的鼻子，別看我“其貌不揚”但我很有愛(ài)心，每次遇到有困難的人都要去幫助他。不然心里不踏實(shí)。
記得有一次，我去山楂林摘山楂。那時(shí)寒風(fēng)呼嘯，把手從口袋里拿出來(lái)的一瞬間都很冷。我摘完山楂后，我的手早已凍得通紅，真想立刻回家洗個(gè)熱水澡，再睡上一覺(jué)�？删驮谶@時(shí)，我停下了腳步，一位四五歲的小朋友臉色焦急，怎么也抓不到山楂�？吹剿幕@子空空的，我為他而感到有些不開(kāi)心，準備去幫助他一把。我走過(guò)去，把我的山楂分給他一半，并為他再摘一些，盡管我的手被枝條擦破了皮，但我還是愿意去摘更多的山楂給他，因為我看到小家伙的臉上滿(mǎn)是笑容。我的心里頓時(shí)溫暖了起來(lái)，那暖流流變全身，手也開(kāi)始變暖了。風(fēng)還是在繼續咆哮著(zhù)，很快他的小籃子里滿(mǎn)滿(mǎn)的了，小男孩看著(zhù)我的手，臉上的笑容停住了，似乎充滿(mǎn)歉意，我看出了小男孩的.心思，對他說(shuō)：“放心吧，一點(diǎn)也不疼，看到你的笑容，我反而會(huì )更開(kāi)心”于是，小男孩的臉上又重新洋溢起了笑容，小男孩的笑真好看，比樹(shù)上的山楂還好看。我做到了我該做的事，心里也非常踏實(shí)，不一會(huì )男孩的父母叫他了，他向我揮了揮手，看到他小小的背影，我也不由地笑了起來(lái)。
其實(shí)，我就是這樣的一個(gè)人，每當看到需要幫助的人，我總會(huì )不由自主的幫助別人，幫助別人快樂(lè )自己。
我長(cháng)成了樂(lè )于助人作文600字 篇19
我，一個(gè)不胖不瘦的女孩，也是一個(gè)樂(lè )于助人的小女孩。一天，我背著(zhù)重重的書(shū)包去上作文課，用了力九牛二虎之力才擠上一輛公交車(chē)，好不容易找到一個(gè)位置，我擠過(guò)去毫不猶豫地坐了下來(lái)。
坐下來(lái)不到一分鐘，我就看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶拄著(zhù)拐杖慢吞吞地走上公交車(chē)，只見(jiàn)她左顧右盼，好像在尋找位置。
“快起來(lái)呀！老師不是常教我們要尊老愛(ài)幼嗎？”“可是，這里離我的站點(diǎn)還有很長(cháng)的一段路呢！如果我讓座的話(huà)，就要一直站著(zhù)了�！薄叭绻棠虥](méi)站穩摔著(zhù)，你會(huì )不會(huì )愧疚呢？”“真舍不得讓座��！”“舍不得也得讓?zhuān) 眱刃牡膬蓚�(gè)我不停的糾結
最后我毫不猶地對老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您來(lái)坐我這兒吧！”說(shuō)著(zhù)我站了起來(lái)去攙扶老奶奶，老奶奶連說(shuō)：“謝謝你啊，小朋友，你真是個(gè)懂事的孩子！”這時(shí)，人群中傳來(lái)了各種聲音，有一個(gè)人翻翻白眼說(shuō)：“這個(gè)小姑娘真是傻子，坐著(zhù)不舒服，非要讓給別人！”我對他說(shuō)：“尊老愛(ài)幼是中華民族的優(yōu)良傳統，再說(shuō)我們每個(gè)人都有老的時(shí)候，我們應該幫助他們！”聽(tīng)了我的`話(huà)，那個(gè)人臉紅了，他不好意思地說(shuō)：“小姑娘，你說(shuō)的挺有道理的，以后我也要向你學(xué)習�！边@一刻，人群中響起了熱烈的掌聲，那種感覺(jué)真比吃了糖還甜！
幫助別人原來(lái)是這么快樂(lè )的事呀！這就是我，一個(gè)樂(lè )于助人的我。朋友們，我值不值得你夸一夸呢？
我長(cháng)成了樂(lè )于助人作文600字 篇20
我是一個(gè)友愛(ài)的孩子，我有一雙水靈靈的大眼睛，眼睛下是一個(gè)扁扁的小鼻子，白白凈凈的臉蛋兩旁是一雙小巧玲瓏的耳朵，再加上一頭烏黑的`頭發(fā)，這便湊成了一個(gè)可愛(ài)的小男孩。
有一天，我看見(jiàn)了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺要過(guò)馬路。他的手里提著(zhù)兩袋看上去非常重的東西，他的眼睛已老花了，看什么東西都要瞇起眼睛來(lái)看。于是，我馬上跑到老爺爺身邊說(shuō)：“老爺爺，我扶您過(guò)馬路吧�！崩蠣敔敾仡^看了看我，和藹的笑著(zhù)說(shuō)：“好！謝謝你，小朋友！”等他說(shuō)完，我立刻接過(guò)他手上的東西，小心翼翼地扶著(zhù)老爺爺過(guò)了馬路。老爺爺拍了拍我的肩膀，對我說(shuō)：“你真是一個(gè)樂(lè )于助人的好孩子，是一個(gè)愛(ài)幫助別人的活雷鋒！”我聽(tīng)了老爺爺的話(huà)，心里像吃了蜜一樣甜。我露出來(lái)燦爛的笑臉說(shuō)：“老爺爺，不用謝！老師說(shuō)過(guò)要”尊老愛(ài)幼！
還有一次，我遇到一個(gè)小弟弟和爸爸媽媽走丟了。我問(wèn)了小弟弟他媽媽的電話(huà)號碼，我就用手機打電話(huà)給他媽媽。媽媽在手機里認出了小弟弟的聲音，我就把事情的原委告訴了阿姨。阿姨把地址告訴我，我就帶著(zhù)小男孩找到了他的家。一看到小弟弟，叔叔阿姨就激動(dòng)地一手把他抱了起來(lái)，也一個(gè)勁地跟我道謝。
樂(lè )于助人，真是一件幸福的事情。每一聲謝謝，都能讓我開(kāi)心一整天呢！
我長(cháng)成了樂(lè )于助人作文600字 篇21
一天，我洗完澡，來(lái)到鏡子前梳頭，鏡子中也有一個(gè)女孩，她的臉上嵌著(zhù)一雙大大的眼睛，很有神，留著(zhù)烏黑的長(cháng)發(fā)，小麥色的皮膚顯得很壯實(shí)。
我沖她笑，她也沖我笑，我撅撅嘴，她也撅撅嘴，真有意思。
別看她貌不驚人，可是，卻天生一股愛(ài)幫人的勁，雖然，有的時(shí)候會(huì )幫倒忙，但是，她也不傷心，說(shuō)：“學(xué)習雷鋒嘛！”
記得有一次，她一個(gè)人擠公交去補課的時(shí)候，半路車(chē)上了一位年邁的.老奶奶，老奶奶上車(chē)后，環(huán)顧了四周，確定沒(méi)有空余的位置了，就找了一個(gè)順手的地方站著(zhù)，于是，她走上去，攙扶著(zhù)老奶奶到她的位置上去坐，眾人都為我投來(lái)贊嘆的目光，雖然，她沒(méi)有了位置可坐，但是，她的心里依然甜滋滋的，看，也許這是是一件極為普通的事，但是，又有多少人能做到呢？
還有一次，樓下王奶奶的腰閃了，疼得倒在了地上，她立馬走上去，扶著(zhù)王奶奶，一步一步走回家，回到王奶奶的家以后，她也沒(méi)有走，她給王奶奶敷冰塊，幫王奶奶上藥，幫王奶奶按摩，最后，臨走時(shí)還幫王奶奶貼了兩塊狗皮膏藥。
還有一次，樓下小弟弟摔倒，是她拉著(zhù)小弟弟到水管邊沖洗，上她家涂了紅藥水。
想著(zhù)，想著(zhù)，忽然聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫我，我離開(kāi)鏡子，她也消失了，哈哈，你們知道了吧，她就是我，我就是她！
我長(cháng)成了樂(lè )于助人作文600字 篇22
我是一個(gè)喜愛(ài)助人的女孩，應為幫助別人，我感到很快樂(lè )。
記得有一天，我走在鵝毛大雪的路上，雪地上印著(zhù)我的腳印。我往前走，我的眼前有兩個(gè)人，一個(gè)是差不多要滿(mǎn)七八十歲的老奶奶，看這位老奶奶很窮，她手上拿著(zhù)一個(gè)塑料袋，里面裝的是塑料瓶。我心想：這位老奶奶視角塑料袋為生的吧！第二個(gè)是一位小伙子，他騎著(zhù)自行車(chē)，他很急促。他因該有很重要的事情吧！我在心里默默的想。那個(gè)小伙子騎著(zhù)自行車(chē)越騎越快，剛好，老奶奶也往小伙子這邊走來(lái)。小伙子實(shí)在是太急了，一下子就把老奶奶撞倒在地下。小伙子不管三七二十一，看見(jiàn)前面有一個(gè)轉彎的路口，就向那邊轉了過(guò)去。我看到了，一邊往老奶奶這邊走，一邊心里在埋怨：現在的年輕小伙子真是討厭，知不知道這樣是犯法的！我走到老奶奶的.面前，把老奶奶扶了起來(lái)，問(wèn)：“老奶奶你沒(méi)事吧？”老奶奶回答道“沒(méi)事，謝謝你小朋友�！薄安挥弥x�！蔽腋夏棠陶f(shuō)道。奶奶聽(tīng)我說(shuō)完就去撿地上的瓶子。我又對奶奶說(shuō)“奶奶，我幫你吧！”我一說(shuō)完，就幫老奶奶撿地上的瓶子。撿好了瓶子，我有還給了老奶奶，老奶奶對我說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子�！碑敃r(shí)，周?chē)呀?jīng)有好多人了。他們議論紛紛的前后左右說(shuō)：“這個(gè)孩子真好��！”我聽(tīng)了，非常開(kāi)心，非常高興。
今天，我好開(kāi)心��！
我長(cháng)成了樂(lè )于助人作文600字 篇23
我叫肖遙，我是一個(gè)活潑機靈的女孩，今年9歲了。我在東風(fēng)西路小學(xué)的3年【4】班讀書(shū)，是班里的英語(yǔ)科代表。我有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，上面扎著(zhù)兩個(gè)可愛(ài)的羊角辮，一張瓜子臉上有一雙水靈靈的大眼睛，眼睛下面是一個(gè)小鼻子和一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。不過(guò)，最特別的還是我那雙大大的招風(fēng)耳。
我的優(yōu)點(diǎn)有很多，比如：懂禮貌、尊敬長(cháng)輩、誠實(shí)、有愛(ài)心……但最讓我引以為豪的優(yōu)點(diǎn)就是十分樂(lè )于助人。不信，你就聽(tīng)我慢慢地說(shuō)吧。記得有一次，我去三樓辦公室幫貝子晴檢查英語(yǔ)試卷的'簽名情況，走到半路時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)一年級的男孩在欺負一個(gè)瘦小的一年級女孩，那個(gè)女孩已經(jīng)哇哇大哭了，可那個(gè)男孩仿如兩耳不聞，一副滿(mǎn)不在乎的樣子。我實(shí)在看不下去了，于是就“路見(jiàn)不平，拔刀相助”。我連忙跑過(guò)去護住那個(gè)女孩。那個(gè)男孩見(jiàn)我來(lái)了，以為自己闖大禍了，于是便灰溜溜地 “夾著(zhù)尾巴跑走了”。我心想，就暫時(shí)放過(guò)這男孩吧，于是就跑到那個(gè)女孩身邊關(guān)切地問(wèn)到：“你沒(méi)事吧？”那女孩破涕為笑地說(shuō)：“謝謝大姐姐，我沒(méi)事�！薄澳銢](méi)事就好，再見(jiàn)，小妹妹�！闭f(shuō)完，我就去辦公室去了。
雖然我樂(lè )于助人，但我有一個(gè)壞毛病——粗心大意。有一次，我匆匆忙忙地把作業(yè)做完后，就開(kāi)開(kāi)心心地跑去玩了。晚上媽媽檢查完了后把作業(yè)本拿給我看，我一看，唉呀！居然錯了7道題！從那時(shí)起，我就下定決心要改掉這個(gè)壞毛病。
我就是這樣一個(gè)樂(lè )于助人、粗心大意的女孩，聽(tīng)了我的介紹，你愿意和我交朋友嗎？
我長(cháng)成了樂(lè )于助人作文600字 篇24
我有一雙大大的眼睛，一張櫻桃般的小嘴，可愛(ài)極了！我是個(gè)靦腆的姑娘，但我有個(gè)好習慣——樂(lè )于助人。
“以熱愛(ài)祖國為榮，以危害祖國為恥；以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥……”在朗朗的讀書(shū)中，我腦海里浮現了前天在公交車(chē)上發(fā)生的事。
星期天，媽媽帶我去表姐家玩。上了公交車(chē)，發(fā)現人還真不少，坐在哪里呢？我眼睛一亮，看見(jiàn)一個(gè)空位，于是請媽媽去坐，媽媽說(shuō)：“還是你坐在上面吧，我不累�！�
過(guò)了一會(huì )兒，上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼，額頭上滿(mǎn)是皺紋的.老奶奶，應該有八十多歲了吧！看見(jiàn)老奶奶后，乘客們有的拿報紙遮住臉；有的趕緊轉頭向窗外看風(fēng)景；有的低頭玩手機視而不見(jiàn)。我心想，大家都不讓?zhuān)业降捉o不給老奶奶讓座呢？
經(jīng)過(guò)一段顛簸的小路時(shí)，車(chē)晃來(lái)晃去。老奶奶那沉甸甸的大包，不小心碰到了旁邊的那位大叔，大叔生氣地大叫：“干嘛呢！你這么大年紀，不好好看路�！崩夏棠棠樕D時(shí)蒼白，那位大叔卻無(wú)動(dòng)于衷。我心想，要是不讓位的話(huà)，老奶奶就要一直站著(zhù)了，到底讓不讓位呢？有的乘客開(kāi)始小聲嘀咕起來(lái)。
我決定給老奶奶讓位，鼓起勇氣到那位老奶奶面前。吞吞吐吐地說(shuō)：“老奶……奶，您……坐我的座位吧�！崩夏棠碳润@奇又感動(dòng)：“謝謝你�！比�(chē)乘客都為我豎起了大拇指夸我是個(gè)好孩子。那位大叔看見(jiàn)了，臉紅彤彤的，低頭沉默了。
我想，樂(lè )于助人的好習慣會(huì )讓我變得更美。
我長(cháng)成了樂(lè )于助人作文600字 篇25
我今年十一歲了，是個(gè)普普通通的男孩，樂(lè )于助人是我最大的優(yōu)點(diǎn)。
暑假的時(shí)候，我在大鐘寺新東方上奧數班。班上的張老師在講授第一節課牛吃草問(wèn)題。坐我旁邊的'一位同學(xué)因為遲到，沒(méi)有聽(tīng)到老師之前講的知識。做習題時(shí)，那位遲到的同學(xué)心急如焚，抓耳撓腮，就像熱鍋上的螞蟻一樣焦急萬(wàn)分。
此時(shí)，老師又發(fā)下一張練習卷。那位同學(xué)更是忐忑不安、心神不定地坐在椅子上。盡管他仔仔細細、認認真真地看了一遍又一遍練習題，但還是茫然不知所措，遲遲不能落筆。只見(jiàn)他拍了一拍自己的腦袋，自言自語(yǔ)道：我怎么能不會(huì )做這三道題呢？他說(shuō)完這句話(huà)，轉過(guò)頭來(lái)，露出了一副苦瓜臉，用求助的眼神看著(zhù)我，希望我可以幫助他�？衫蠋熼_(kāi)始講課了，我只好無(wú)可奈何地說(shuō)：你先聽(tīng)課，等下課了，我再給你講題。
說(shuō)完，我全神貫注地聽(tīng)老師講課，同老師遨游在知識的海洋中。下課鈴響了，其他同學(xué)都飛奔跑出了教室，自由自在地玩耍去了。我走到他面前，誠懇地說(shuō)：現在下課了，我給你講題吧！我教他先如何讀題找條件，再畫(huà)圖標條件，最后解題求答案。過(guò)我的耐心指點(diǎn)，那位同學(xué)經(jīng)終于恍然大悟，然后十分感激地對我說(shuō)了一聲：謝謝！你真是一個(gè)助人為樂(lè )的人！
我看著(zhù)那位同學(xué)豁然開(kāi)朗，滿(mǎn)臉興奮的樣子，我也跟他一樣開(kāi)心，感覺(jué)心里比吃了蜜還甜。經(jīng)過(guò)這件事，我懂得了贈人玫瑰，手留余香的道理。
助人是快樂(lè )之本，助人為樂(lè )是中華民族的傳統美德，我要繼承并發(fā)揚這一種美德，在幫助別人的同時(shí)我能感到愉快。我就是這樣一個(gè)熱心而又助人為樂(lè )的人。
我長(cháng)成了樂(lè )于助人作文600字 篇26
我的鄰居是一個(gè)樂(lè )于助人的人，下面，我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的鄰居怎么樂(lè )于助人。
上星期，我奉我媽媽之命，把一只箱子從三樓放到一樓。我雙手拿著(zhù)箱子往樓下走，走著(zhù)走著(zhù)，也不知道怎么回事，手一滑，箱子從我手中飛了出去，從三樓徑直滾到了二樓。這時(shí)，住在我家對面的鄰居正好從一樓走上來(lái)，那個(gè)箱子不偏不倚正好砸到他的腳上。
哎喲！他嚇得輕輕的.叫了一聲，把箱子推開(kāi)，痛的皺著(zhù)眉頭，手捂著(zhù)腳，一臉苦澀。我一下子呆住了，不知道要怎么辦，傻傻地站在那里，胡思亂想著(zhù)：他會(huì )不會(huì )說(shuō)我一頓？他會(huì )不會(huì )告訴我家長(cháng)剛剛發(fā)生的事？他會(huì )不會(huì )？但是，我的那位鄰居并沒(méi)有說(shuō)我一句責備的話(huà)，更沒(méi)有上樓找我家長(cháng)說(shuō)這件事。
他只是看了看我，問(wèn)我：那個(gè)箱子是你的吧!是。我回答道，只見(jiàn)他彎下腰，雙手拿起箱子，遞給了我，邊走邊說(shuō)：下次小心點(diǎn)，給，拿好了，還挺重的呀！謝謝您！我說(shuō)，他走過(guò)來(lái)拍了拍我的肩膀，說(shuō)：有什么好謝的，這箱子挺重的，來(lái)，我幫你說(shuō)完他從我手中接過(guò)箱子，和我一塊下了一層，把箱子放好。我連忙再三謝謝，這位樂(lè )于助人的鄰居說(shuō)不客氣，快回家吧，這天多熱��！
聽(tīng)了這句話(huà)，我仿佛看見(jiàn)陰暗樓道里射進(jìn)了一縷陽(yáng)光，照得我心中亮亮堂堂。鄰居的樂(lè )于助人不但體現在幫助我，也體現在幫助別人。
一天早上，我早早的起來(lái)準備去公園跑步，一出門(mén)就看到一個(gè)小孩在樓梯上摔倒了，我的鄰居恰巧也下樓梯，鄰居看到后馬上沖上去抱起摔倒的小孩，邊哄他別哭，邊查看小孩是否受傷，查出傷口后，鄰居便輕輕地把小孩抱進(jìn)屋，給他包扎去了。
我長(cháng)成了樂(lè )于助人作文600字 篇27
樂(lè )于助人是一種優(yōu)良的品質(zhì)，我從小就被家人教育樂(lè )于助人是一件快樂(lè )別人也快樂(lè )了自己的事情。所以，我從小就立志做一個(gè)樂(lè )于助人的人。
當我走在道路上看到需要幫助的人時(shí)，我都會(huì )挺身而出。小朋友摔倒了，我會(huì )將他們扶起來(lái)，然后告誡他們下次玩的時(shí)候注意；有時(shí)候在學(xué)�？吹接型瑢W(xué)的筆掉了，我會(huì )立即提醒。沒(méi)想到樂(lè )于助人的我在學(xué)校里也成了一位名人。
更讓我興奮的是，有不少低年級的同學(xué)們以我為榜樣，也立志要做一個(gè)樂(lè )于助人的人。這個(gè)結果我是沒(méi)有想到的，但是只要一想到自己成為了別人學(xué)習的榜樣，我的心里更是歡喜的。我班上的同學(xué)們都知道我脾氣好，一般同學(xué)們之間有什么苦難的也都會(huì )來(lái)我幫忙。一幫情況下，我都是非常樂(lè )意的，我也并不是任何事情都會(huì )去幫忙。我會(huì )去幫助的事情必定是正確的，若是有人要我將作業(yè)給他抄，這種忙我是絕對不會(huì )去幫助的。不僅我不會(huì )幫助，我還會(huì )好好勸誡那位同學(xué)一番，最好的結果就是我將題目一一講解給他聽(tīng)，將解題的思路提供給他，讓他自己去單獨完成。
我的這個(gè)舉動(dòng)也迎來(lái)了老師的表?yè)P，那些在我的幫助下完成了作業(yè)的.同學(xué)們也都感謝著(zhù)我。都說(shuō)樂(lè )于助人會(huì )快樂(lè )自己，我確實(shí)感受到了，每一次幫助別人之后，得到他人的感謝時(shí)，以及看著(zhù)他們的笑容我都是開(kāi)心的。
這就是樂(lè )于助人的我，我將將這份優(yōu)良的品德從我的身上傳遞出去。雖然不能讓人人都做到樂(lè )于助人，但是卻能夠讓人人都有樂(lè )于助人的意識。走出了這一步，我相信在他們日后的生活中總會(huì )有樂(lè )于助人的時(shí)候。
樂(lè )于助人的我是快樂(lè )的我。
我長(cháng)成了樂(lè )于助人作文600字 篇28
樹(shù)林里的小馬路上有零散的行人在其中散步，我也是這些行人中的一人。小樹(shù)林里的光線(xiàn)很足，路上的行人們也都眉目帶著(zhù)笑意。
我悠閑的跨著(zhù)小步，心情也感到很是舒適愜意。但不多久出現在我眼前的一幕讓我的步子停了下來(lái)。
一位小朋友正在我前面不遠處的路上嚎啕大哭著(zhù)，我瞧著(zhù)一幕眉頭皺了皺，停下的步子再度動(dòng)了起來(lái)。我朝著(zhù)這位小朋友走了過(guò)去，他兩只手抹著(zhù)眼淚，直接將自己哭成了一個(gè)大花貓。我在小朋友的面前停了下來(lái)，蹲下身問(wèn)道：“小朋友，你怎么了？”
不過(guò)，他只一個(gè)勁的哭著(zhù)，沒(méi)有回答我的這個(gè)問(wèn)題。我不禁又問(wèn)道：“你的家人呢？”他還是不作答。我繼續問(wèn)道：“迷路了？與家人走散了？”
我有些無(wú)可奈何的站起身，這個(gè)一直哭的小朋友一句話(huà)都不說(shuō)。正在我想著(zhù)我要找一個(gè)辦法的時(shí)候，他突然說(shuō)話(huà)了，“嗯，我迷路了�！彼f(shuō)起話(huà)來(lái)還帶著(zhù)一口奶音，糯糯的饒的人心里癢癢的。而我在聽(tīng)到他說(shuō)話(huà)了后，我又蹲下了身，“你是和家人一起來(lái)這個(gè)公園里散步的嗎？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。瞧這樣子，這位小朋友的家人肯定在焦急的找著(zhù)他。
隨后，我帶著(zhù)他去了公園的`管理處，正想著(zhù)將他的情況如實(shí)說(shuō)出來(lái)，沒(méi)想到，他的父母隨后也進(jìn)了公園的管理處。
小朋友在見(jiàn)到了自己的爸爸媽媽時(shí)，直接就沖了過(guò)去，奔到了媽媽的身上。后來(lái)，我將這件事的來(lái)源跟他們說(shuō)了一番，他們都說(shuō)我是一個(gè)樂(lè )于助人的孩子，是一個(gè)善良的孩子。
旁人對我的評價(jià)中很多都是說(shuō)我樂(lè )于助人，生活中，學(xué)習中，只要別人需要幫助，我都會(huì )伸出援手，這就是我，一個(gè)樂(lè )于助人的我。
我長(cháng)成了樂(lè )于助人作文600字 篇29
日子總是像從指尖中流過(guò)的細沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，那些往事的憂(yōu)愁和哀傷，在似水流年的蕩滌隨波流去。而流下的歡樂(lè )在我記憶深處歷久彌新。
樂(lè )于助人的我像一個(gè)飄落人間的小天使。在一次“藍天下的至愛(ài)”，大型捐款活動(dòng)中，天氣北風(fēng)呼呼，是一個(gè)寒冬來(lái)到了這里，一到現場(chǎng)，我驚訝不己：“藍天下的至愛(ài)”六個(gè)大字鮮艷醒目，臺前人山人海，人頭攢動(dòng)，遠看好像一條栩栩如生的龍，紛紛把自己的工藝品、書(shū)畫(huà)等放在展臺上。參加慈善義賣(mài)。仔細看那一件件物品，他們用自己的雙手創(chuàng )造美麗，突然我眼前一亮！
哇！多么美麗的剪紙雞呀！而且是用一百張紙折疊成的，就連細小的地方也剪得層次分明，月牙紋、波浪紋……真是精致極了！我心里便暗暗決心要把它買(mǎi)下來(lái)。
拍賣(mài)開(kāi)始了，當我聽(tīng)到剪紙雞的起拍價(jià)是40元時(shí)，心里猶豫了起來(lái)。起拍價(jià)就40，也未免太貴了吧！但轉念一想：對！我既然是來(lái)獻愛(ài)心的，如果看中了，就應該堅持到底！“45元”，我脫口而出�！�50元”！另一位叔叔也不甘示弱地喊道，天吶！這可是個(gè)天價(jià)��！可我身邊只帶了100元的壓歲錢(qián)呀！可我還是咬咬牙喊到：“55元”終于，我的努力沒(méi)白費，最終這只剪紙雞歸屬于我了。我不假思索地將錢(qián)投進(jìn)了愛(ài)心箱。
一剎那，我覺(jué)得我就是世界是上最美麗的天使，一個(gè)向人間播撒愛(ài)的'種子的天使。
此時(shí)，我覺(jué)得大海是無(wú)情的，人類(lèi)是有情的，改變是環(huán)境，不變的是真情；卷走的是無(wú)情，留下的是真情！
怎么樣？看了這故事，你們該相信我是一個(gè)怎樣的人了嗎？一個(gè)樂(lè )于助人的女孩。
我長(cháng)成了樂(lè )于助人作文600字 篇30
我，一個(gè)普普通通的女孩，性格開(kāi)朗，生性活潑，樂(lè )于助人便是我最大的優(yōu)點(diǎn)。
我這個(gè)人有一個(gè)毛病，就是不太會(huì )說(shuō)話(huà)，總是在不經(jīng)意時(shí)就得罪人，可是身邊的同學(xué)都挺喜歡我，也許是因為我活潑的性格吧!不過(guò)我認為，作用最大的就是樂(lè )于助人，當然，有時(shí)候也會(huì )起反作用。
作為一個(gè)學(xué)生，遇到難題是再正常不過(guò)的事情，面對這個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們首先想到的就是問(wèn)同學(xué)。有些人有這樣一種想法：如果教會(huì )了你，我還拿什么戰勝你!真不知道這些人是怎么想的，如果人人都這樣想那還了得!我這個(gè)人，就是愛(ài)“多管閑事”，別說(shuō)是別人問(wèn)我，讓我碰上了，就算是不問(wèn)，我也主動(dòng)上前去給別人講解。我常遇到兩種情況：一種是向我致謝，豁然開(kāi)朗;另一種是惱羞成怒，說(shuō)我多事。我就像是有一種“怪病”，就算知道是不好的后果，也忍不住上前去說(shuō)一番，之后同學(xué)那番苦瓜臉，也是我意料之中的事了!
盡管有時(shí)候會(huì )碰釘子，不過(guò)更多的時(shí)候，是看到一張感激的笑臉。有一次，剛搬來(lái)的`鄰居張奶奶要去醫院看病，這時(shí)已是傍晚了，又下了雪，地上很滑，我主動(dòng)要求陪同張奶奶一起去，張奶奶當然是很高興。要回家的時(shí)候就已經(jīng)天黑了。我們緊靠著(zhù)路邊，路太滑，干急也沒(méi)用，不到一里路的路程，我們倆足足走了兩個(gè)小時(shí)，終于到家了，我把張奶奶扶到屋里，張奶奶用那一腔不太熟悉的地方話(huà)對我說(shuō)：“小姑娘，謝謝，多虧你，多虧你!”雖然今晚又要打夜班補作業(yè)，可是我心里還是甜滋滋的!
現在回想起來(lái)那令人自豪的一幕幕來(lái)，還依舊那樣令人高興。沒(méi)錯，這就是我，一個(gè)熱心而又樂(lè )于助人的人。
我長(cháng)成了樂(lè )于助人作文600字 篇31
勤勞、節儉、團結、謙虛、誠實(shí)守信、勤奮好學(xué)、孝敬長(cháng)輩、樂(lè )于助人……不能只限于中華民族的傳統美德，更應該是世界上每一個(gè)人應該具備的風(fēng)范。
下面我就要夸大一下自己了，上面這幾項我也不敢說(shuō)全部都有吧。但是我或多或少具備幾項，但是，我最擅長(cháng)的是樂(lè )于助人，我樂(lè )于助人是全小區，全學(xué)校毋庸置疑的，在小區，我看到婦女，行動(dòng)不便的老太太和老爺爺還有手腳不方便的人。我都會(huì )用門(mén)禁卡把門(mén)打開(kāi)，扶好，讓他們過(guò)。每次他們都會(huì )說(shuō)：“謝謝小伙子”或：“謝謝小胖子”。每一次我聽(tīng)到這樣的話(huà)語(yǔ)，就會(huì )讓我感到無(wú)比興奮和快樂(lè )，這就是我幫助別人的`動(dòng)力和樂(lè )趣。也讓我完美的詮釋了助人為樂(lè )這個(gè)四字詞語(yǔ)的定義。這讓我想起來(lái)了一個(gè)名言，那就是，你若要喜歡你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng )造價(jià)值。然而，我做的好事還不止這些。
在學(xué)校，一到老師領(lǐng)學(xué)校發(fā)的福利的時(shí)候我就去特別的興奮。因為每到這個(gè)時(shí)候，我都可以幫助更多的人。搬牛奶，搬雞蛋，來(lái)來(lái)回回，反反復復我都不覺(jué)得累，因為我得到了老師們的微笑和鼓勵。記得有一次，我在樓道里看見(jiàn)我們的教導主任鄧老師正在端著(zhù)一盆水，我看見(jiàn)了，飛快的沖到鄧老師的身邊說(shuō)：“我來(lái)幫您吧，鄧老師！”鄧老師說(shuō)：“好！”說(shuō)這把水盆遞給了我。我把水盆送到了她的辦公室。他說(shuō)：“你真是一名好少先隊員��！謝謝�！蔽艺f(shuō)：“謝謝鄧老師的夸獎！”說(shuō)完我便開(kāi)開(kāi)心心的走出了教室。我覺(jué)得肯定有些人不贊同我的說(shuō)法，但是！不要在意這些細節嘛！
我做好事從不留名，算了給你們透露一點(diǎn)兒信息吧，我姓李，后面兩個(gè)字情自行腦補。這是樂(lè )于助人的我！
我長(cháng)成了樂(lè )于助人作文600字 篇32
我是一個(gè)樂(lè )于助人的孩子，因為我認為幫助別人是一件非�？鞓�(lè )的事。
前段時(shí)間，學(xué)校組織給災區捐圖書(shū)的活動(dòng)�？墒�，家里的書(shū)剛剛整理完送給了妹妹�，F在家里沒(méi)有書(shū)捐給災區了，怎么辦呢？這是有個(gè)同學(xué)知道我是為捐書(shū)發(fā)愁，便過(guò)來(lái)對我說(shuō)：”沒(méi)書(shū)就不捐！老師又 不強求。我家有一大堆好書(shū)我還舍不得捐呢！反正我不捐還有那么多同學(xué)捐呢！“這怎么行呢！災區的`同學(xué)受到自然災害的打擊，捐書(shū)即能讓他們了解更多的知識，又能讓他們在閱讀中找到快樂(lè )。怎么 能不捐呢？于是我決定去書(shū)店買(mǎi)幾本新書(shū)捐。
放了學(xué)，我拿著(zhù)好幾個(gè)星期攢下的零花錢(qián)走進(jìn)知不足書(shū)店。書(shū)柜上陳列著(zhù)各式各樣的書(shū)，捐什么書(shū)更好呢？我想應該捐些知識性的書(shū)。我的目光落在了《上下五千年》和《世界未解之迷》上。這兩套書(shū) 的知識性都非常強，一本是介紹歷史方面知識的，一本是介紹科學(xué)方面知識的。對！就是它了。付錢(qián)時(shí)，售貨員阿姨體貼的說(shuō)：”小朋友，兩套書(shū)非常沉。不如你只買(mǎi)一套，不然會(huì )把你累壞的！“我想 ：災區同學(xué)看到我捐的書(shū)該多高興��！再沉我也不會(huì )累的。我吃力地抱起兩套沉甸甸的圖書(shū)向家走去。
第二天，我捧著(zhù)兩套新書(shū)來(lái)到學(xué)校。有的同學(xué)見(jiàn)我要捐新書(shū)，惋惜地對我說(shuō)：”張子煬，這可是新書(shū)，而且這么好，捐了多可惜！你還是自己留著(zhù)看吧！“可我卻高興地說(shuō)：”能夠幫助更多的人是我最 大的快樂(lè )�！跋氲綖膮^同學(xué)看到新書(shū)高興的情景，我心里有說(shuō)不出的快樂(lè )。
老師喝同學(xué)們見(jiàn)我為災區捐出新書(shū)，都夸我是樂(lè )于助人的好孩子。
我長(cháng)成了樂(lè )于助人作文600字 篇33
人們都說(shuō)：爸爸是一本書(shū)，是一座山。我要說(shuō)，我的爸爸是一條小河，每天都用清澈的河水滋潤著(zhù)我。
我的鄰居老王是一位生活情趣很濃的人，他的家里有許多盆景。春天有富麗堂皇的牡丹，夏天有嬌嫩頑強的太陽(yáng)花，秋天有千姿百態(tài)的.菊花，冬天有芳香四溢的臘梅，還有一年四季常青的松柏：張開(kāi)雙臂的迎客松、亭亭玉立的陪客松……我們兩家的關(guān)系很融洽，只要有時(shí)間，我們一家就會(huì )去他家欣賞盆景，欣賞完之后，心情會(huì )非常愉悅。
一天，鄰居家的女主人來(lái)敲門(mén)，說(shuō)要借一下大鐵鏟。原來(lái)，她家的一棵松柏枯萎了，她想把它挖掉，重新種一棵。爸爸聽(tīng)了隨手將門(mén)后的鐵鍬給她，還說(shuō)道：“老王出差了，要不要我幫幫忙？”邊說(shuō)邊跟了去，我剛好也沒(méi)事做，便也跟了過(guò)去。
到了鄰居家，只見(jiàn)一盆枯萎的松柏立在那，栽它的盆子可真大。大媽用手搖了搖松樹(shù)，想把樹(shù)根搖松，不料，卻根本搖不動(dòng)，因為她是女人，力氣太小了，不小心還被松針扎了幾針。爸爸見(jiàn)了，連忙說(shuō)：“我來(lái)，我來(lái)�！闭f(shuō)完，就搭上手。到底是男人，力氣大一些，沒(méi)兩分鐘，便搖松了樹(shù)根，然后他用鐵鏟將樹(shù)根一邊的泥土挖空，又從另一邊使勁一推，接著(zhù)用鐵鏟將樹(shù)根鏟斷。我和大媽幫忙一起將枯萎的松柏抬走。爸爸又將樹(shù)坑挖深，將新的松柏苗種下去，再用泥土蓋好，用腳踩踩實(shí)，大媽又給它澆了一些水。
汗水浸濕了爸爸的額頭、衣服，大媽遞給爸爸一條毛巾，一個(gè)勁地說(shuō)：“謝謝，謝謝�！卑职诌叢梁惯呎f(shuō)：“不用謝，鄰居嘛，應該的！”一旁的我看著(zhù)爸爸，覺(jué)得他在我心中的形象更高大了。一陣風(fēng)吹來(lái)，小松柏隨風(fēng)擺動(dòng)，好象在說(shuō)：“謝謝你們，讓我有了一個(gè)舒適的新家�！�
那一天，我從爸爸的身上學(xué)到了樂(lè )于助人的精神。它將永遠伴隨我成長(cháng)。
我長(cháng)成了樂(lè )于助人作文600字 篇34
我有一個(gè)好朋友，她很喜歡做好事，常常助人為樂(lè )。她長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，一雙眼睛不大，但是很有神。她和我差不多高，皮膚有點(diǎn)黑，也扎著(zhù)一條馬尾辮。她的額頭上有一顆很小的黑痣，這是辨認她和她雙胞胎姐姐的標志。你也猜出她是誰(shuí)了吧？對，她就是樂(lè )于助人的張雨樂(lè )同學(xué)。
一天放學(xué)后，我在媽媽辦公室做作業(yè)，當我要做英語(yǔ)作業(yè)時(shí)，發(fā)現自己并沒(méi)有卷子。我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，也沒(méi)有找到英語(yǔ)練習卷。我連忙跑到陳老師的辦 公室，希望老師還有多余的卷子�？墒顷惱蠋熞呀�(jīng)下班了。怎么辦？怎么辦？正當我著(zhù)急的時(shí)候，我看見(jiàn)張雨樂(lè )還在中心操場(chǎng)上打羽毛球，我頓時(shí)像抓到了救命稻草 似的，我可以借她的來(lái)復印。我飛奔下樓，向樂(lè )樂(lè )招手喊道：“樂(lè )樂(lè )，請過(guò)來(lái)一下！”樂(lè )樂(lè )聽(tīng)了，馬上停止打球，跑到場(chǎng)外問(wèn)我：“你找我有什么事？”我不好意思 地說(shuō)：“我的英語(yǔ)卷子不見(jiàn)了？能借你的復印一下嗎？”“行！”樂(lè )樂(lè )邊說(shuō)邊迅速地打開(kāi)書(shū)包，取出自己的卷子遞給我。我接過(guò)卷子一看，她已經(jīng)做了一大半�！澳� 做了這么多，我要復印空白卷才行啊�！蔽沂卣f(shuō)�！澳沁�不容易？我把答案都擦掉不就行了嗎？”樂(lè )樂(lè )笑著(zhù)說(shuō)，接著(zhù)就要拿橡皮來(lái)擦答案。我連忙阻止了她，因 為我突然想到她姐姐張雨歡，說(shuō)不定她還沒(méi)做卷，我一說(shuō)完，樂(lè )樂(lè )高興地說(shuō)：“對，我姐姐還沒(méi)有做卷，她在六樓打球，我這就跑上去拿卷�！蔽冶鞠胱约号苌蠘� 的'，可是樂(lè )樂(lè )已經(jīng)飛一般地沖上了樓，不一會(huì )兒，她就氣喘吁吁地跑下來(lái)，把空白卷送到我手里。拿過(guò)卷子，我連聲道謝。樂(lè )樂(lè )卻不好意思地笑著(zhù)說(shuō)：“不用謝！我 們是好朋友嘛！”
這就是我的好朋友——樂(lè )于助人的張雨樂(lè )，聽(tīng)了我的介紹，你一定也會(huì )喜歡她吧？
我長(cháng)成了樂(lè )于助人作文600字 篇35
小時(shí)候，看到比我大的姐姐和哥哥背著(zhù)嶄新的書(shū)包去上學(xué)，真的從心底羨慕��！漸漸地我長(cháng)大了，媽媽把我送到了夢(mèng)想已久的學(xué)校，在學(xué)校里我認識了許多的同學(xué)，也認識了我的同桌。
我的同桌是個(gè)小女生，矮矮的個(gè)子，水靈靈的大眼睛，像葡萄一樣，調皮的馬尾很愛(ài)摸我的小臉蛋。她總說(shuō)自己胖，但是我認為她真的不胖，班里的同學(xué)有時(shí)愛(ài)喊她“兔子”，其實(shí)仔細瞧瞧，好像真有幾分相似，可愛(ài)極了！在我同桌那可愛(ài)的外表下，其實(shí)還隱藏著(zhù)一顆助人為樂(lè )的心啊。
一天早上，上語(yǔ)文課，我發(fā)現我的語(yǔ)文書(shū)忘家里了�！把�，怎么辦呢？”我頓時(shí)不知所措，同桌聽(tīng)到我沒(méi)帶書(shū)，便說(shuō)：“我們倆看一本書(shū)吧�！蔽乙宦�(tīng)連忙說(shuō):“謝謝！”“不用謝，小事一件，大家互相幫忙嘛”，同桌笑著(zhù)道。在課堂上老師讓我們抄寫(xiě)詞語(yǔ)的時(shí)候，因為兩個(gè)人一起看一本書(shū)不好抄寫(xiě)，同桌就說(shuō)：“你先抄寫(xiě)吧�！蔽衣�(tīng)了，連忙推辭：“書(shū)是你的，還是你先抄寫(xiě)吧�！薄安挥每蜌�，等會(huì )兒上數學(xué)課，我還要向你請教數學(xué)題呢！”同桌說(shuō)。這件事雖然小，但是她那身上美好的品質(zhì)被我發(fā)現了，可真樂(lè )于助人。
有一回我生病了，落下許多課，“找誰(shuí)請教呢？”我心里開(kāi)始了犯難。同學(xué)們都在嘻嘻哈哈地玩耍，不亦樂(lè )乎，哪有心思給我補課呢？正在我一籌莫展的.時(shí)候，同桌來(lái)了，她是放棄了自己課間娛樂(lè )的時(shí)間，給我補課的，講的還很詳細，我對她的感激之情不禁油然而生。
這就是我的同桌，那可愛(ài)的外表下總有著(zhù)一顆樂(lè )于助人的心，總能在我需要的時(shí)候向我伸出援助之手。
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