關(guān)于樂(lè )于助人的宣傳委員優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的樂(lè )于助人的宣傳委員優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
樂(lè )于助人是我們中華民族的傳統美德，一個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中，一定得到過(guò)許許多多人的幫助和關(guān)心。我們班也有一個(gè)這樣樂(lè )于助人的.人。
她的個(gè)子高高的、瘦瘦的，像一根細細地長(cháng)竹桿。（比喻）她還長(cháng)著(zhù)稍長(cháng)的頭發(fā)，既像一朵蘑菇又像一把漂亮的雨傘扎起來(lái)可好看了，像一個(gè)可愛(ài)的小精靈。（比喻）還長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，像兩顆黑珍珠。（比喻）還有著(zhù)一對小小的耳朵。長(cháng)著(zhù)一個(gè)小鼻子。長(cháng)著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。好看極了！
在今天早上第三節課下課時(shí)，我向她請教了一個(gè)問(wèn)題，我疑惑不解地問(wèn)：“你好��！我買(mǎi)了一本《查理九世》的書(shū)，里面夾著(zhù)一張地圖，上面還有一些人物，要自己剪下來(lái)才能完成，但是我剛才小心翼翼地試著(zhù)剪了一個(gè)，不小心剪壞了。你可以教我嗎？”她聽(tīng)了后，故作懸疑地說(shuō)：“那好吧！我來(lái)一步一步地教你，可以嗎？”“好��！好��！”我的心頓時(shí)噴射出火花。（夸張）心想：我相信只要努力這個(gè)疑惑肯定會(huì )解開(kāi)的。接著(zhù)，她拿出一把鋒利的剪刀，向薄薄的紙張開(kāi)始動(dòng)手。她先把人物剪下來(lái)，然后再對折，最后再將站立的角向兩邊折上去就完成任務(wù)了，剪好后，我遞給她看，她連忙豎起大拇指稱(chēng)贊我！
大家讀了之后，知道她是誰(shuí)了嗎？
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