精選追求自由作文匯編5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的追求自由作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
追求自由作文 篇1
在這個(gè)社會(huì )上，很多人都說(shuō)自己真的自由，可事后卻在一遍遍的對自己說(shuō)，到底他自由嗎？自由看不見(jiàn)也摸不到，但存在每個(gè)人的心底。
有人認為自由就是不受人壓制，但這種壓制，卻無(wú)一不為了他，所以，這不是真正的自由。
有人認為自由就是做自己喜歡做的事，但是這種自己喜歡的事，卻一定能使自己幸福嗎？不，恐怕不是，這是盲目的自我式幸福型自由感，卻也不是自由。
還有人認為，自由就是沒(méi)有長(cháng)輩，老師，上司，親友那無(wú)窮無(wú)盡的嘮叨，殊不知，若無(wú)了這些對于你所謂嘮叨的關(guān)心，也就沒(méi)有了三樣你最需要的東西，愛(ài)，親情，友情，這與真正的自由相差甚遠，和自由毫不相干。
那真正的自由是什么？也許一種渴望，只因為白鴿向往藍天，所以藍天就是他的自由天地，所以想要一個(gè)追求自由的社會(huì )，就一定要人人都有自己向往的目標，就好像老鷹向往藍天，乞討者向往富裕的生活，因為缺水而干裂的大地向往水源，那一份份的向往，一份份的期望，同樣也是他們的自由所在。
自由對于每個(gè)人都有所不同，所以自由的意義便是人們的目標所在，這就是自由。
自由看不到也摸不著(zhù)，但永存在人們的心底，自由是因人而異的，因為，目標也是因人而異的，所以，自由，是同那人生的目標一樣，雖然看不見(jiàn)也摸不到，但是一直伴隨我們走在追求幸福的社會(huì )道路上！
追求自由作文 篇2
魯迅先生說(shuō)過(guò)：“貪安穩就沒(méi)有自由，要自由就要歷些危險。只有這兩條路�！碑敃r(shí)正值民國初年，對于飽受封建官僚和軍閥壓迫的`百姓而言，想要活命自然只得放棄自由。而現在的人們，貪圖上安穩，又開(kāi)始向往不被束縛的自由不羈，獲得了自由，卻又覺(jué)得生活未知數太多。在我看來(lái)，安穩與自由本就是相互矛盾的個(gè)體，兩者不可兼得。雖說(shuō)選擇安穩抑或自由在于自身，但安穩只是一時(shí)的安穩，自由才是真正的歸宿，即便會(huì )付出一定代價(jià)，我們也不能停止追求自由的腳步。
孟子有言如是：“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )�！痹鴰缀螘r(shí)，君王因貪圖享樂(lè )，麻痹自我致使連累國家？晚清的中國，抱著(zhù)天朝上國的春秋大夢(mèng)，自以為閉關(guān)鎖國便能帶來(lái)安穩，終被八國聯(lián)軍用先進(jìn)武器轟開(kāi)了國門(mén)，受盡屈辱，陷入了半殖民地半封建社會(huì )的深淵。
過(guò)上安穩的生活并非難事，你可以在畢業(yè)后成為一名普通職員，只是你要對上級唯命是從，循規蹈矩、日復一日地重復著(zhù)同樣工作；你可以接受別人的庇護，讓別人替你擋風(fēng)遮雨，只是你的未來(lái)和命運將由別人決定。一味追求單調麻木和風(fēng)平浪靜的生活容易使思想逐漸禁錮，使靈魂逐漸磨滅，使精神逐漸腐朽，更給人以一種空虛感，長(cháng)久習慣安穩，突如其來(lái)的壓力也會(huì )使人感到無(wú)從適應。正所謂有得必有失，失去自由便是追求安穩所付出的代價(jià)。
安穩與自由就好比圍墻內外，墻外的人渴望安定平穩的生活，試圖沖進(jìn)來(lái)，墻內的人厭倦枯燥乏味的生活，不顧一切地想要沖出去，而沖出去，勢必將承擔無(wú)比高的風(fēng)險。
向往自由，就意味著(zhù)要做好流下鮮血甚至是付出生命的準備。清末的有識之士在堅船利炮的沖擊下醒來(lái)，意識到洋務(wù)運動(dòng)的重要性，不惜性命與腐朽保守的頑固派斗爭，這才推動(dòng)中國走上獨立富強的現代化道路；1775年，籌備已久的“一分鐘人”響應一記槍響，打破了英國殖民者的統治美夢(mèng)，以吶喊、以鮮血，站起來(lái)高呼“我們要自由！”這才成就了法國的獨立。
《北野武的小酒館》里有這樣一句話(huà)：“雖然辛苦，我還是會(huì )選擇那種滾燙的人生�！比藗兲颖芨淖�，追求安穩的原因大多是對自己的能力感到不自信，害怕掙脫束縛后的生活還不如現在，卻又不甘心，內心仍在渴望自由。人的一生，也許并不會(huì )經(jīng)歷好萊塢大片般的生活，但總得經(jīng)歷些大風(fēng)大浪，繼續走，別停下，當我們沖破牢籠，看見(jiàn)光明，抓住自由的翅膀，就會(huì )發(fā)現先前一切的冒險與付出都是值得的。
追求自由作文 篇3
我是一塊石頭，躺在森林中的石頭。我不曾見(jiàn)過(guò)自己的模樣，我只知道我在旁邊的湖里照鏡子總映出一個(gè)灰黑色的影子，我也不知道自己有多大，我只知道頭頂上垂著(zhù)樹(shù)葉。我旁邊有很多小石頭，和我的名字一樣，我想我和他們長(cháng)得一樣，但我卻不能動(dòng)。小石頭有的被水沖走，有的被游人踢滾，可我竭力動(dòng)一動(dòng)卻總不能成功，或許我太笨了吧；。
我和古樹(shù)依偎在一起很多年了，到底有多少年我也不知道。
著(zhù)兩年游人多了，從他們那里我看到了不少新東西，我真想出去走走，我時(shí)常想，在這片樹(shù)林的另一邊是什么呢？可這始終是一個(gè)幻想。做人真好啊，甚至做那種叫‘狗’的動(dòng)物，只要能走，多好啊。我擁有自由卻未真正體驗過(guò)自由。做人真好，什么都能辦到，只要能走什么辦不到呢？可我卻……這時(shí)一只腳踢在我身上，我只感到麻，因為人們說(shuō)我是鐵石心腸，我想心都硬了別處一定不例外，我倒挺擔心那只腳，人類(lèi)是情感動(dòng)物嘛。我抬眼一看，是一個(gè)少年，他在我旁邊坐下，靠著(zhù)古樹(shù)，一臉憂(yōu)郁，“做石頭真好！”他說(shuō)，“什么��？做石頭好！”雖然他聽(tīng)不見(jiàn)，我還是大聲喊出來(lái)。那少年說(shuō)起來(lái)：“我真想做石頭，不必思考，不必心煩，只安靜地睡在大自然，任他輪回個(gè)一千年一萬(wàn)年，我真是無(wú)聊，看風(fēng)景心情照樣壞！我恨那些數字，恨堆積如山的作業(yè)……”我說(shuō)：“真是身在福中不知福！”“那么，”那孩子接著(zhù)說(shuō)“我喜歡些什么呢……大概是自由吧，我的自由，只要在這里美美地睡上一覺(jué)就足夠了，我討厭天天奔波在筆尖與作業(yè)間，雖然我知道知識在未來(lái)是必不可少的，但我更需要自由，我愛(ài)自由，因為年輕所以愛(ài)自由……”那孩子只坐了一會(huì )兒，可對于我來(lái)說(shuō)仿佛穿透了自己經(jīng)歷過(guò)的億萬(wàn)年，然后顯現出理想的影子。
那孩子走了，他的身影消失在風(fēng)中，他的氣息依然環(huán)繞在我身邊。我不知道他會(huì )選擇什么，是尋找自由還是坐到學(xué)堂里呢？我想是后者吧。時(shí)間萬(wàn)物都逃不過(guò)宿命，可這難道不是一種甜蜜的宿命嗎？而我的宿命大概是靜靜守護這棵古樹(shù)與這清澈的湖吧。
在與男孩邂逅后我改變了很多，我學(xué)會(huì )滿(mǎn)足現狀，我始終沒(méi)得到自己所追求的自由，但我相信那男孩一定能班到，因為――
有自由真好，奮斗就會(huì )有自由，有自由什么都能辦到！
追求自由作文 篇4
你說(shuō)我靜，我承認，對接受安靜我有天分，你說(shuō)我靜的虛偽，我不承認，對虛偽我沒(méi)天分。你要我熱鬧，我也可以放開(kāi)，就看和什么人在一起。你可以看我一整天不說(shuō)一句話(huà)，因為不開(kāi)心，也可能在認真的做某件事。也許一整天都像個(gè)瘋婆子，因為別人的冷笑話(huà)而笑個(gè)不停。心情恬淡的時(shí)候，看著(zhù)田野的綠草，野花也會(huì )微笑，唱著(zhù)自己喜歡的歌，不管別人用怎樣的眼光看我!!
我向往自由的生活，喜歡綠色的大自然!喜歡荒涼的大沙漠，喜歡一望無(wú)垠的大草原，喜歡藍藍的天空!
你說(shuō)我對任何人都沒(méi)有敞開(kāi)心扉，可是我對任何人都是真誠的，我的朋友沒(méi)有人后悔認識我，即使別離，我仍然是他(她)們心中最值得珍惜的朋友!也許他(她)不知道我的心事，更多的時(shí)候我是一個(gè)聽(tīng)眾，可是那又有什么關(guān)系呢?在她(他)們需要我時(shí)，我在身旁就已足夠!人們往往很多時(shí)候需要的是一個(gè)聽(tīng)眾，聽(tīng)他們講講心事，訴說(shuō)煩惱，不是嗎?而我，好像也沒(méi)有什么可說(shuō)的，如果都是一些不開(kāi)心的事告訴別人只能讓別人和我一樣不開(kāi)心，而且就像你所說(shuō)，我能承受!其實(shí)底限就是堅持堅強，看開(kāi)一切，笑對人生!
累的時(shí)候，我也會(huì )哭，稀哩嘩啦，一塌糊涂!可是雨過(guò)以后，還是晴空!壓抑太久，也會(huì )發(fā)泄!
我并不是一直都是好脾氣，心情不好也會(huì )發(fā)火，但不會(huì )蠻不講理!
這才是我，和你想像中有多少區別?
追求自由作文 篇5
“哥哥，你看，我抓到了一只小鳥(niǎo)！你快來(lái)看呀！”弟弟一進(jìn)門(mén)便大呼小叫，真的，那只鳥(niǎo)漂亮極了，黑白相間的羽毛閃閃發(fā)亮，它在弟弟手中拼命地掙扎著(zhù)，弟弟把它一把塞進(jìn)了鳥(niǎo)籠，它拼命地啄著(zhù)鳥(niǎo)籠，我知道，它渴望飛回藍天，它渴望自由，看著(zhù)這只鳥(niǎo)，我不禁想到了自己，我又何嘗不是那只渴望飛向藍天的鳥(niǎo)呢…… “媽?zhuān)蚁氤鋈ネ鏁?huì )兒！”
我央求媽媽�！白鳂I(yè)做完了嗎？”“做完了�！薄肮φn復習完了嗎？”“復習完了�！薄肮φn預習完了嗎？”“還，還沒(méi)呢�！�
“那還不快去預習！”媽媽板著(zhù)臉說(shuō)。我只好灰溜溜地退回去預習�！皨�?zhuān)A習完了�！蔽以俅握埵緥寢�。
“那再去看看書(shū)，快考試了，不要只想著(zhù)玩！”我只好垂頭喪氣地看書(shū)去了�；氐椒块g，我卻怎么也靜不下心來(lái)了，我望著(zhù)那在空中自由飛翔的鳥(niǎo)兒，突然想：如果我是一只鳥(niǎo)兒該有多好啊，我就能自由自在地飛翔了，而不受拘束了…… “你快把它放了！”我對弟弟說(shuō)，“為什么？這時(shí)我好不容易抓到的！”“當時(shí)它需要自由��！”“好弟弟，你把它放了，我就把我的玩具全給你�！钡艿苊銖姶饝恕� 望著(zhù)那遠飛的小鳥(niǎo)，我默默地對它說(shuō)：“飛吧，飛吧，自由地飛吧！”
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