【推薦】追求的夢(mèng)想作文五篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的追求的夢(mèng)想作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
追求的夢(mèng)想作文 篇1
在跑步比賽中是那么矯健的“羚羊”；在跳高比賽中是那么可愛(ài)的“狐猴”；在跳遠比賽中是那么漂亮的“袋鼠”。
壘球、鉛球比賽雖然沒(méi)什么好看頭，但也是分外激烈、分外精彩。我就是參加壘球、鉛球比賽的運動(dòng)員。
在比賽場(chǎng)上，個(gè)個(gè)都是人高馬大。高手如云的賽場(chǎng)，令人膽戰心驚。媽呀？！一個(gè)歲數比一個(gè)大。我可沒(méi)希望了。
先是壘球比賽。瞧，那些五（1）、五（2）的，一個(gè)個(gè)扔得19米之多，白色的壘球在蔚藍色的天空下翠綠色的草坪上劃過(guò)一道美麗的弧線(xiàn)。輪到我了，我在心里給自己打氣，我拿起壘球，瞄準一個(gè)目標，用力一拋，壘球如同一只白鴿，飛了出去，落在了16。6米的位置。我又拋了兩次，卻不怎么理想。五（6）班的楊雅倩太牛斃了，壘球在她的手中好似一只白雕，勇敢地飛向24米的位置。
預賽已經(jīng)結束了，裁判在緊張激烈地進(jìn)行著(zhù)淘汰，選出前8名參加決賽。第一名24米，第二名……我的心一直懸著(zhù)。如同十五只吊桶打水七上八下。前七名都沒(méi)有我的名次，就看第八位了，老天爺太同情人啦，我的成績(jì)16。6米，而五（5）班的16。5米，一分米之差，成全了我，淘汰了他。
決賽可輕松多了，不論扔第幾名，都可以加分。
“今天是我的幸運日！”我一邊走向鉛球比賽場(chǎng)一邊哼著(zhù)小曲。老天爺太好了，鉛球比賽我更幸運，只差一厘米，讓我升入了決賽。
老話(huà)說(shuō)的對：有志者事竟成。我心懷夢(mèng)想，追逐夢(mèng)想，就會(huì )成功，還記得那句廣告詞：超越夢(mèng)想，不是夢(mèng)想。
追求的夢(mèng)想作文 篇2
夢(mèng)想是點(diǎn)亮希望的點(diǎn)點(diǎn)星火；夢(mèng)想是屹立在洶涌黃河中的一塊磐石；夢(mèng)想還是自己的良師益友，指引我們前進(jìn)的方向。
我想要做一名歌手，雖然這聽(tīng)起來(lái)不現實(shí)，但是，我愛(ài)這個(gè)堅定的夢(mèng)想，并一直朝著(zhù)這個(gè)方向邁進(jìn)。但是，追求夢(mèng)想是一段艱難的旅程，在旅途中，難免會(huì )遇到種種困難，而遇到困難后，是怎樣解決的，這事實(shí)上，就已經(jīng)決定了你的夢(mèng)想是存在還是灰飛煙滅。
我每天都會(huì )練習嗓音，努力把歌唱好。也許是上天被我給打動(dòng)了，我天生就有一副“金嗓子”。這就更加堅定了我自己的目標，每天都會(huì )歡唱起來(lái)，我喜歡用心去唱歌，從心底發(fā)出來(lái)的聲音是美妙的，是會(huì )使人陶醉的，是會(huì )感染人的，還會(huì )聯(lián)系一些高難度的音階。每天過(guò)得充實(shí)而快樂(lè )，每天都會(huì )堅信自己會(huì )成功的，好像我的前方屹立著(zhù)一座寶塔，而那里面就有我想要的寶藏。
但是，也有人覺(jué)得我很不踏實(shí)。就比如我的家長(cháng)，他們覺(jué)得我不夠現實(shí)，太愛(ài)慕虛榮，只是想成名。但事實(shí)上，我不是，我深?lèi)?ài)著(zhù)這個(gè)理想，我只是想在一個(gè)角落靜靜地唱著(zhù)自己的歌曲，即使只有一個(gè)聽(tīng)眾�？墒�，我的心聲是不愿意向他們透露出來(lái)的，因為即使我說(shuō)了，他們也還是會(huì )一樣的嘲笑我。我總是會(huì )在一旁默默流淚，我的心酸誰(shuí)又能懂得。我不想讓這個(gè)美麗的夢(mèng)破碎掉，我一直相信，風(fēng)雨過(guò)后，總會(huì )有彩虹的降臨，只要自己深?lèi)?ài)自己的夢(mèng)想，就總有一天會(huì )飛上藍天，成為最美麗的天使！
夢(mèng)想很像一位溫和善良的老師，他會(huì )指引著(zhù)你向著(zhù)成功的目標邁進(jìn)。當你迷惘消沉，覺(jué)得前途渺茫的時(shí)候，他會(huì )告訴你，堅持下去一定會(huì )看到希望！
有理想的人是最美麗的人，有了理想努力拼搏的人是優(yōu)秀的人，有了理想努力拼搏達到目標的人，是完美的人！
追求夢(mèng)想是一場(chǎng)艱辛的旅程，其實(shí)，不在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景。也就是說(shuō)，追求夢(mèng)想會(huì )有歡笑會(huì )有心酸，不要在乎是否達到了自己的目標，而是應該用心體會(huì )追求夢(mèng)想的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程會(huì )有快樂(lè )，會(huì )有痛苦，但是，等到達了目的地，我相信，當自己想起追求夢(mèng)想的往事時(shí)，一定會(huì )略帶一絲的自豪與滿(mǎn)足！這，就是你成功的喜悅！
追求的夢(mèng)想作文 篇3
動(dòng)聽(tīng)的旋律，五彩的音符，對！那就是音樂(lè )。從小在音樂(lè )的環(huán)境中長(cháng)大，享受著(zhù)父母無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)的同時(shí)，我更享受著(zhù)音樂(lè )給我帶來(lái)的美妙和幻想。我一直想握住音樂(lè )的手，一直，甚至是一種渴望和迫切想握住你的手，然而卻總有那一段不知寬窄的距離。
當別的孩子還在聽(tīng)著(zhù)“外婆橋”的時(shí)候，我的身邊已經(jīng)縈繞著(zhù)門(mén)德?tīng)査伞冻酥?zhù)歌聲的翅膀》，當別人開(kāi)始學(xué)唱周杰倫的《雙截棍》時(shí)，我的身邊卻有著(zhù)維瓦爾第的《四季》……對于此，難道我還沒(méi)有握住你的手嗎？是的，沒(méi)有。雖然你離我是那么的近，甚至唾手可得，但我卻覺(jué)得，你的內容是那么的深邃，你有幾百年的文明，可待我去追隨！
步入童年，我開(kāi)始了我的琴童生涯，每一天我都在你的懷抱中長(cháng)大，原以為這樣我握住了你的手，已經(jīng)完全走進(jìn)了你的世界，但是，我錯了！和你在一起的時(shí)間愈長(cháng)，卻愈使我感到自己的無(wú)知。
在我賞閱了許多的音樂(lè )作品后，在我欣賞了海頓的《時(shí)鐘》的嚴謹，貝多芬的《命運》的澎湃，莫扎特的《小步舞曲》的輕悠與閑適后，我震撼了，我感覺(jué)到一種從未有過(guò)的充實(shí)，是肉體上的，精神上卻仍有那一絲的欲望，幻想和看不見(jiàn)的距離。
我一次又一次地品嘗你的韻味，十幾年，幾乎每一張CD都聽(tīng)過(guò)不下十遍，每一次都迫切地伸手想要握住你的手，但每一次卻總有喜悅中的遺憾。這樣的場(chǎng)景在幻想中就猶如宙斯想要抓住上帝的手，卻被那一道鴻溝隔開(kāi)，可望而不可及�；蛟S，音樂(lè )，你就有這樣的一種魅力，讓我充滿(mǎn)幻想，讓我不斷企求，讓我大步前進(jìn)去追尋。
在我15歲那年，參加了帕爾曼的大師班。這位大師并不如我想像的一般：風(fēng)度翩翩，矯健的步伐，靈活的舞臺表現力，卻是從小患了小兒麻痹癥而導致了雙腿殘疾，下肢癱瘓。這大出我的意料，然而，當他撐起手中的弓，靈活的手指跳動(dòng)起來(lái)時(shí)，我發(fā)現音樂(lè )在他的演繹下有著(zhù)別樣的風(fēng)情和感覺(jué)。我熟悉的音樂(lè )更具生命力和無(wú)限的張力了。此時(shí)，我明白了，音樂(lè )是需要心的演繹，不只是技巧與音符的堆砌，而是生命的華彩，人生的篇章。
我愛(ài)音樂(lè )，我想握住你的手，或許，我現在握不到，將來(lái)也握不到，但是你的奇幻和異彩就在于不斷地追求和體味，這也就是中外音樂(lè )家都用一生去追隨你的原因吧。
去夢(mèng)想，去尋覓，去征程。
只為了想握住你的手。
追求的夢(mèng)想作文 篇4
夢(mèng)想，是我們對人生的追求。我們的夢(mèng)想該有我們自己的想法。其實(shí)，夢(mèng)想只是一種幻想。夢(mèng)想是我們之間的幻想。人間的夢(mèng)想是可以實(shí)現的，但是，要想實(shí)現它卻是何等的難！好的結果必須有我們的犧牲。
雖說(shuō)，我們是小孩，但我們也不是沒(méi)有夢(mèng)想。我們小孩的夢(mèng)想是天真的，但我們的爸爸媽媽卻讓艱巨的學(xué)習任務(wù)往我們肩上背。爸爸媽媽?zhuān)銈冎绬�？我們小孩哦于我們小孩子天真的空間，而不是被你們布置的學(xué)習空間中。爸爸媽媽?zhuān)屛覀儗?shí)現我們美好的夢(mèng)想吧。為什么你們要把我們“囚禁”在房間里呢？
難道你們不知道我們有童心嗎？讓我們在玩中成長(cháng)吧。
我們是有夢(mèng)想的孩子，而夢(mèng)想卻不是只在知識中，我們的夢(mèng)想，可以出于生活，可以出于大自然中，我們的追求不單單是為了自己，而是為了國家。也許我們在生活在大自然中所汲取的知識會(huì )比在書(shū)上學(xué)的多些。爸爸媽媽?zhuān)銈冋f(shuō)是嗎？讓我們去追求我們的.夢(mèng)想吧！難道你們不想永遠看著(zhù)我們天真的微笑嗎？非要為了學(xué)習而鬧的不快樂(lè )嗎？這些都是我們不愿意看到的悲劇，難道你們還想重演它嗎？爸爸媽媽?zhuān)灰蚊缰L(cháng)了，學(xué)習是要靠自己的，不是你說(shuō)他行，他就行。
是要看他到底有沒(méi)有這個(gè)決心。為什么你們要阻止我們實(shí)現我們自己的愿望？我們小孩子的愿望也許是很小很小的，難道你們都不愿意幫他們實(shí)現嗎？爸爸媽媽?zhuān)堊屛覀兿褚蝗嚎鞓?lè )的小鳥(niǎo)們飛過(guò)這漫長(cháng)的旅程。讓我們快樂(lè )的生活。
追求的夢(mèng)想作文 篇5
夢(mèng)想的實(shí)現不是一蹴而就，它往往伴隨著(zhù)孜孜不倦的追求。
——題記
一只青蟲(chóng)，自出生來(lái)就在自己心中播下了一顆夢(mèng)想的種子：我要變成一只美麗的蝴蝶，讓那些瞧不起我的一切都后悔！于是，它忍著(zhù)極大的嘲諷，挺著(zhù)肥胖、丑陋的身軀，頑強地活了下來(lái)，直至結繭、化蛹。終于與一天，它奮力地破繭而出，展開(kāi)了一雙華美的翅膀，萬(wàn)物都向它投去了羨慕的目光……
破繭成蝶，是一種成長(cháng)，但它更是一種追求，對自己夢(mèng)想執著(zhù)、不懈的追求，這不正是我們應該學(xué)習的嗎？
學(xué)會(huì )追求，首先要明確自己所要追求的目標，樹(shù)立遠大的理想，因為這是我們成長(cháng)道路上的指南針，更是我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力。有的人只是漫無(wú)目的、懶懶散散地虛度光陰，這種人，只會(huì )有可悲的下場(chǎng)，終會(huì )被社會(huì )淘汰。因為這種人不懂得追求，只知道得過(guò)且過(guò)，沒(méi)有理想，因而失去了前進(jìn)的動(dòng)力。還有些人，雖然整日忙忙碌碌，盡了自己所能，卻總是徒勞無(wú)獲。因為它們沒(méi)有明確的目標，只是好高騖遠，連他們自己都不知道在追求什么。當然，不能只是給自己定目標、樹(shù)理想，行動(dòng)更重要，要對自己所追求的的事物付出心血和汗水，這樣才會(huì )有收獲。
學(xué)會(huì )追求，意味著(zhù)你不會(huì )因為成功而沾沾自喜，更不會(huì )因為失敗而停滯不前�！叭松蝗缫庵鲁０司��！焙芏嗍挛�，我們在不斷地追求它，但結果常常事與愿違，以失敗告終。但是無(wú)論如何，我們都不能放棄，美國總統林肯曾為了追求自己的夢(mèng)想，在十多次競選中失敗，但是，他永遠都報著(zhù)永不放棄的態(tài)度，最后終于當選美國總統，實(shí)現了自己的夢(mèng)想�？磥�(lái)，在追求中，沒(méi)有永遠的失敗，只要我們以一顆永不言棄的心去追求，就必定會(huì )成功。
世界上有很多人之所以能夠成功，不是因為他們幸運，避開(kāi)了失敗，而是因為他們能夠專(zhuān)心致志，集中精力的去對待，不會(huì )因為外界的干擾而改變自己的想法。王冕從小就學(xué)習刻苦，但由于家境貧寒，他不得不每天為家里去放牛。一次，王冕經(jīng)過(guò)學(xué)堂，聽(tīng)見(jiàn)里面傳出讀書(shū)聲，很是羨慕，于是，它將牛栓到樹(shù)干上，聚精會(huì )神的在學(xué)堂邊聽(tīng)起書(shū)來(lái)，知道太陽(yáng)落山，他才意識到牛不見(jiàn)了，回到家看到牛自己回到了圈里才松了一口氣。父親為此狠揍了他一頓。但這頓打沒(méi)有打掉王冕的求知欲，后來(lái)同樣的事又發(fā)生了。由于王冕勤奮好學(xué)，當地一個(gè)叫姓韓的人收他為徒，經(jīng)過(guò)努力，他終于有所成就。他對知識的追求是那樣的執著(zhù)，任憑痛打也毫不動(dòng)搖。王冕要專(zhuān)注自己所追求的，不能因為他人的干涉而退縮動(dòng)搖，這樣我們才能夠實(shí)現自己的夢(mèng)想，實(shí)現自己的價(jià)值。
追求，是一種美好的人生境界，是熱血青春的主旋律，學(xué)會(huì )追求，讓夢(mèng)想的花蕾綻放的更加絢麗多彩！
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