【必備】追求作文錦集四篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的追求作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
追求作文 篇1
振動(dòng)夢(mèng)想的腳步，去追!
蝸牛緩緩地向著(zhù)金字塔的頂端爬行，縱然烈日當頭，因為蝸牛相信，我雖然沒(méi)有鷹的矯健，但毅力是我最大的天賦；蜘蛛沒(méi)有翅膀卻可以把網(wǎng)結在空中，因為蜘蛛相信，夢(mèng)想是最好的翅膀；葉子在風(fēng)雨中飄搖卻依然堅守在枝頭，因為葉子相信一生執著(zhù)的綠一定會(huì )換來(lái)一個(gè)金色的秋天??而我相信，為夢(mèng)想插上翅膀，就一定可以沖上云霄。
也許路旁的花會(huì )笑我，那么累干嘛，你不過(guò)在徒勞罷了。也許空中的鳥(niǎo)會(huì )笑我，飛翔是要有天分的。也許天上的云會(huì )笑我，你和我比還差得遠哩。不過(guò)，我會(huì )用微笑告訴他們，是會(huì )有太多的坎坷，但我相信天道酬勤。
那個(gè)被老師認為是低智商、被學(xué)校開(kāi)除的孩子不也通過(guò)自己的不懈努力成為“發(fā)明大王”了嗎?那個(gè)屢次遭到編輯部退稿，窮困潦倒到只得與一只老鼠為伴的人，不也最終成為享譽(yù)世界的動(dòng)漫創(chuàng )始人嗎?那個(gè)渴望成為模特，卻被模特公司拒之門(mén)外的女孩，不也是最終成為令人矚目的藝人嗎?想到這里，我更加堅信自己有夢(mèng)想，就會(huì )有希望。
姚明告訴我們：“機會(huì )轉瞬即逝，努力了不一定成功，但放棄一定失敗�！臂Ⅺ惾A告訴我們，命運掌握在每一個(gè)人自己手中，沒(méi)有人可以打倒我們。
有誰(shuí)會(huì )想到，那百米的距離不再成為中國與世界的距離，那幾重欄桿不再成為中國人前進(jìn)的阻攔，可劉翔說(shuō)，我來(lái)就是要拿冠軍。劉翔的自信為夢(mèng)想創(chuàng )造了可能。他的拼搏努力，讓中國的國旗高高飄揚在世界上空。
沒(méi)有任何一個(gè)時(shí)刻會(huì )讓中國人這么長(cháng)久地仰望天空，深藍色的天空中，我們在尋找兩雙眼睛。115個(gè)小時(shí)的太空漫游，成就了多少炎黃子孫所渴望的飛天夢(mèng)。那一刻，我們可以驕傲地說(shuō)敦煌壁畫(huà)。
追求作文 篇2
【寫(xiě)作文題】
人應該有所追求，例如，追求靈魂。正如作家周?chē)降墓P下所說(shuō)：“靈魂，……恰恰是表現為日常生活中的精神追求和精神享受�！薄霸谌松乃羞@些場(chǎng)景中，生活的質(zhì)量都取決于靈魂是否在場(chǎng)�！币虼�，生活中有了靈魂，就會(huì )提高質(zhì)量。就能夠走出逆境，擺脫困窘，戰勝孤獨，排遣心中的郁悶等。
· 請圍繞“追求”這個(gè)話(huà)題，選擇你最擅長(cháng)的一種文體，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
【寫(xiě)作點(diǎn)撥】
什么是“追求”？每個(gè)人的目標、價(jià)值觀(guān)不同，決定了你的追求的不同。有人追求功名、有人追求幸福，有人追求快樂(lè )，有人追求奉獻，有人追求享受，有人追求上大學(xué)，有人追求好工作，有人追求讀好書(shū)，等等。當然，我們所追求的應該是盡可以尋找或者選擇自己認為對的或是有意義的或是能讓你感覺(jué)快樂(lè )的事去做。
提煉寫(xiě)作感點(diǎn)。每個(gè)人閱讀了一本書(shū)、一篇文章，或一個(gè)小故事，都會(huì )有自己的感受，而能夠從中提煉出獨到的見(jiàn)解的，即著(zhù)名作家王蒙所說(shuō)的，“虧他想得出來(lái)”，那便是贏(yíng)人頷首的“感點(diǎn)”了。因此，感受著(zhù)美，體驗著(zhù)美，享受著(zhù)美，創(chuàng )造著(zhù)美，是我們作文的真諦。羅丹曾經(jīng)說(shuō)，“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛”。那么，如何提煉感本文的感點(diǎn)呢？可從閱讀材料中，整體認識它表述的目的、主旨。例如，從寫(xiě)作引子材料的第一句話(huà)，“人應該有所追求”，我們便會(huì )聯(lián)想到，其實(shí)一個(gè)人渾渾噩噩地生存的不多，絕大多數是在追求中度過(guò)的。當然，追求的目的不同罷了。再從作家的話(huà)語(yǔ)中學(xué)會(huì )遷移感點(diǎn)。例如，“靈魂，……恰恰是表現為日常生活中的精神追求和精神享受�！薄霸谌松乃羞@些場(chǎng)景中，生活的質(zhì)量都取決于靈魂是否在場(chǎng)�！蔽覀兛梢曰癁椤白非缶窈途裣硎堋�、“追求改善和提高生活質(zhì)量”等。特別是學(xué)會(huì )從引子材料的暗示中提煉感點(diǎn)。例如，“生活中有了靈魂，就會(huì )提高質(zhì)量。就能夠走出逆境，擺脫困窘，戰勝孤獨，排遣心中的郁悶等�！边@里實(shí)際已經(jīng)告訴我們，可以以此為感點(diǎn)，從“走出逆境，擺脫困窘，戰勝孤獨，排遣心中的郁悶”中尋找寫(xiě)作題材。
明確寫(xiě)作文體。從目前考場(chǎng)作文看來(lái)，優(yōu)秀作文的成功之處首先在于文體分明。文體的要求必須明確。例如，記敘文要求敘述清楚事件的過(guò)程，同時(shí)寫(xiě)清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、（事件的）起因、經(jīng)過(guò)、結果六個(gè)要素。寫(xiě)人的記敘文要注意描寫(xiě)人物外貌特征、情感反應、心理活動(dòng)以及外部環(huán)境等。描寫(xiě)時(shí)還得按一定的順序，如時(shí)間順序、空間順序、時(shí)間順序，或邏輯順序等。議論文要求論述事理、發(fā)表意見(jiàn)。一般要具備論點(diǎn)、論據和論證三要素，需要作者明確表達自己的觀(guān)點(diǎn)，然后以充足的論據來(lái)證明觀(guān)點(diǎn)，議論文需有較強的邏輯性。高考作文不外乎從這兩大體裁去考慮。針對本次作文，我們既可以寫(xiě)記敘文，也可以寫(xiě)議論文。從題目而言，如《我的爽心世界》、《路邊的垃圾箱》、《又逢九月的陽(yáng)光》等，一看就是記敘文；再如，《前與后》、《從心靈的追求說(shuō)起》、《魅力的發(fā)微》等，題目本身就體現出了議論文的標志。
運用新穎材料。開(kāi)啟新思維，運用新穎、經(jīng)典的作文材料，是優(yōu)秀作文取勝的法寶。關(guān)于寫(xiě)作材料的運用，《普通高中語(yǔ)文課程標準》指出：“寫(xiě)作是運用語(yǔ)言文字進(jìn)行書(shū)面表達和交流的重要方式，是認識世界，認識自我，進(jìn)行創(chuàng )造性表達的過(guò)程。寫(xiě)作教學(xué)應著(zhù)重培養學(xué)生的觀(guān)察能力、想象能力和表達能力，重視發(fā)展學(xué)生的思維能力，發(fā)展創(chuàng )造性思維，鼓勵學(xué)生自由地表達，有個(gè)性地表達，有創(chuàng )意地表達，盡量減少對寫(xiě)作的束縛，為學(xué)生提供廣闊的寫(xiě)作空間�！边@就要求我們要注重作文的創(chuàng )新能力，寫(xiě)好創(chuàng )新作文�！犊季V》對“有創(chuàng )新”的要求也十分明確，即“見(jiàn)解新穎，材料新鮮，構思精巧，推理想象有獨到之處�！睂Υ�，從優(yōu)化、美化材料作點(diǎn)介紹。
�。�1）換向思維選材法。它是一種變換思維角度。轉換思路的取材方法。例如，對“荷花與污泥”，常式取材為贊美荷花，“出淤泥而不染”，這可謂高尚道德的追求，而“污泥”默默無(wú)聞，為“荷花”耗盡自身的營(yíng)養，這不正是甘做人梯的追求嗎？從贊美“污泥”這個(gè)角度取材立意，當會(huì )新穎別致。
�。�2）材料翻新變化法。材料新鮮指要力避陳舊庸俗的材料，富有時(shí)代新鮮感的材料。例如，可以從自己身邊的人和事，以及所學(xué)過(guò)的課文中選取素材。如，借古代“司馬遷的活著(zhù)價(jià)值的追求”、“魯迅先生棄醫從文的追求”
追求作文 篇3
我們每個(gè)人都會(huì )有一個(gè)屬于自己的追求，而且這個(gè)追求都會(huì )是美好的。而我的追求則是設計。像服裝設計，廣告設計等。我對藝術(shù)是有感覺(jué)的，我會(huì )向這個(gè)追求一直努力下去的！
我曾經(jīng)想過(guò)要當一名導演，但我現在又“反悔”了，我想了想還是向藝術(shù)方面發(fā)展。有人想當紅星，而我覺(jué)得當明星是沒(méi)用的，哪個(gè)明星不是光靠著(zhù)歌和臉蛋來(lái)掙錢(qián)的，這對其他人并不公平。他們一次演唱會(huì )就掙到幾十萬(wàn)甚至幾億，這太不公平了，所以我一定要好好學(xué)向著(zhù)我的追求去努力奮斗！
“有理想者就是一個(gè)“大寫(xiě)的人””，而我要說(shuō)的則是“有追求者就是一個(gè)“大寫(xiě)的人””，為什么要這樣說(shuō)呢？因為，我想每一個(gè)人都有理想，甚至一個(gè)收破爛的肯定也會(huì )有理想。但光有理想是不行的，就像人一樣，表面光有外表和各種肢體語(yǔ)言，而內部大腦卻是殘缺的這怎樣生活怎樣學(xué)習怎樣在社會(huì )立足？所以我們光有理想是殘缺的，更多的應該是追求。有了追求，才能離理想越來(lái)越近！
“追求”這兩個(gè)字是簡(jiǎn)單的，但真得要做起來(lái)卻是有困難的！在社會(huì )上肯定會(huì )遇到挫折，但不要放棄，這只是“追求”對你的考驗。我堅信，只要我們不放棄不半途而廢，一直向著(zhù)我們的`追求去奮斗努力，我們要的結果往往是最好的。
我熱愛(ài)設計，熱愛(ài)藝術(shù)。我設計過(guò)一整套服裝，雖不是那么的華麗，但樸素中透出了一種氣質(zhì)，這正是這套禮服的特點(diǎn)。一直堅持下來(lái)，為自己的理想去追求一種全新的空間和世界，我相信在這個(gè)全新的世界和空間里，會(huì )找到自己想要的東西，而這些東西也會(huì )改變我們！
希望有理想的人，為自己的理想堅持下去，奮斗努力下去！
追求作文 篇4
種子沖破巖層的禁錮，奔向光明；雄鷹不懼風(fēng)暴的陰遏，射入蒼穹；駿馬突破韁繩的束縛，馳騁疆場(chǎng)；海燕沖入猛烈的暴風(fēng)雨，搏擊風(fēng)浪。各種生命都在追求理想，都在為理想而奔跑。
人亦是如此。生命原本就是一個(gè)燦爛的過(guò)程，每個(gè)人都是世界的過(guò)客。思忖自己，如何綻放生命最燦爛的一面，唯有追求。生活是每個(gè)人的戰場(chǎng)，追求是最具動(dòng)力的中堅力量。迎接生活的檢閱，努力追求，才是讓我們生命燦爛的至寶。
陶潛，你淡泊明志，不為五斗米折腰，寧可“采菊東籬下”、“種豆南山下”，也不愿在官場(chǎng)隨波逐流。柔和的月光以最美的角度傾瀉下來(lái)，照在你緊鎖的額眉上，我知道你在擔憂(yōu)國運，雖懷滿(mǎn)腔報國情卻無(wú)處施展。你憎恨政壇上的爾虞我詐，寧愿過(guò)閑云野鶴般灑脫的生活，縱情于山水，流連于詩(shī)詞。恬靜的田園生活是的你追求。
鐵木真，你有著(zhù)桀驁不遜的性格，一心想鑄就宏圖大業(yè)，“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的廣袤草原滿(mǎn)足不了你的征服欲，你還是率著(zhù)蒙古鐵騎踏進(jìn)了中原。成就霸業(yè)是你年少時(shí)的理想，你終于讓世人看到了生命最閃耀的一面。你的追求，你的帝國，隨時(shí)間奔向歷史長(cháng)河……
貝多芬，你不屈服于命運的判決，緊緊扼住命運的咽喉，用心靈去譜寫(xiě)生命的華章，用生命撞擊黑白琴鍵，奏響命運的交響曲�？v使耳朵失聰，也阻擋不了你對音樂(lè )的向往和追求。我讀懂了你生命的意義，它如交響樂(lè )般跌宕起伏，令人沉醉。你的心靈在奔跑，流淌著(zhù)天籟般的音樂(lè )，奔跑在生命的岸邊，追求命運的交響！
即使沒(méi)有陶潛的清高，我們可以懷揣一顆平常之心，追求無(wú)愧于心；即使沒(méi)有鐵木真的稱(chēng)雄野心，我們可以涌向理想的大門(mén)，追求自己的人生目標；即使沒(méi)有貝多芬的音樂(lè )天賦，我們可以勤奮刻苦，探尋自己的人生寶藏。
追求，是我們生命燦爛的法寶。生命不止，奮斗不息。古來(lái)成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志，勇于探求之心。自由？約束？拼搏？掙扎？何去何從，要問(wèn)問(wèn)自己的心，心的方向，就是追求的風(fēng)向標。
既然可以不顧一切追求光明，那我們就沒(méi)有理由被禁錮在黑暗中；既然可以飛向遼闊的藍天，那我們就沒(méi)有理由懼怕風(fēng)暴的陰遏；既然可以突破束縛馳騁原野，我們就沒(méi)有理由裹足不前；既然可以沖入險境搏擊風(fēng)浪，就沒(méi)有理由畏懼退縮。追求，才是真諦。奔跑，方可顯示生命的卓姿。
每個(gè)人的戰場(chǎng)，需要用追求去戰斗，用奔跑來(lái)搏擊。
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