【精選】追求作文匯總8篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的追求作文8篇，希望對大家有所幫助。
追求作文 篇1
富翁在商界追求一生，幸福余生。老漁人在海邊淡泊一生，快樂(lè )一生；其實(shí)，他們都已經(jīng)實(shí)現了自己的夙愿。但我認為，在有限的生命里，我們更應當無(wú)悔地追求一生，無(wú)言地幸福一生。
因為追求，我們無(wú)怨無(wú)悔。撲火的飛蛾呀！你跳動(dòng)著(zhù)快樂(lè )的舞步，毅然地追求那明亮的火焰。你輸，也只會(huì )輸給追求；你嫁，也只會(huì )永遠嫁給幸福。為了追求燦爛的光明，你不惜犧牲了自己的生命，但從那最后一刻的亮麗里，我讀懂了你那一種無(wú)悔的心境。
因為追求，我們才會(huì )成功。在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦，沿著(zhù)陡峭山路攀登的人，才有希望到達光輝的頂峰。為了尋找到合適的燈絲，愛(ài)迪生曾經(jīng)在屢屢失敗后，堅持做完千種實(shí)驗，最終照亮了世界的每一個(gè)角落；為了提取一克的鐳，居里夫人日夜不停地工作，用完了一車(chē)車(chē)噸重的礦石，最終如愿以?xún)敗?/p>
因為追求，我們才會(huì )收獲別樣的幸福。木欣欣以向榮，泉涓涓而始流，因而有枝頭春意鬧的快樂(lè )，有河水潺潺的歡笑。生活在無(wú)聲世界里的邰麗華追求藝術(shù)的巔峰，從而收獲了家喻戶(hù)曉的幸福；忙碌在千家萬(wàn)戶(hù)的徐虎追求為人民服務(wù)的承諾，從而收獲了眾人稱(chēng)道的幸福。我懂了：追求是幸福之源，
只有追求，才會(huì )有真正的幸福。
我們收獲到的幸福應當是一種無(wú)言而安詳的心境。經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，渡過(guò)了千險萬(wàn)難，此時(shí)，心底的幸福會(huì )是一份坦然�！皩櫲璨惑@，閑看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒”是一種得失無(wú)意的幸福；“倚南窗以寄傲，審容膝之易安”是一種復得返自然的幸福。他們此時(shí)面對生活，已不必再多說(shuō)些什么，無(wú)言，即是此刻幸福的滿(mǎn)足。
我們收獲到的幸福，應當是一種高遠的志向、曠達的胸襟。諸葛孔明云：“非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠�！彼蛴续欩]之志的幸福，因而更加不悔地追求。于是我明白了：人生有兩只翅膀，一是追求，一是幸福；只有兩翅一起鼓振，才能飛得更加高遠。
讓我們像富翁那樣無(wú)悔地去追求，讓我們盡情去體味老漁人那寧靜的幸福；讓我們的人生在追求中幸福，在幸福中追求。
此刻，我已無(wú)悔，亦無(wú)言。
追求作文 篇2
6月的校園，紫薇花開(kāi)，知了歌唱。20xx屆畢業(yè)生，當你們懷揣夢(mèng)想，佇立學(xué)校大門(mén)，凝視腳下熱土，只見(jiàn)綠園之路極盡蒼穹，奔向遠方。 回首前方，輝映著(zhù)的是你第一次踏入踏水校門(mén)的笑容。這條大道曾伴著(zhù)懵懂的你，從小學(xué)走向中學(xué)，從中學(xué)踏入高中。同學(xué)們，無(wú)論一個(gè)學(xué)年即將結束，還是踏水學(xué)習生涯的終結，或許在這里，將永遠記得你那課本上的筆記跳躍，書(shū)聲中的激情飛揚，畫(huà)筆下的色彩歡騰……在淺草低吟中放歌，在梧桐樹(shù)冠上織夢(mèng)，這里的一切有的成為了你擎夢(mèng)筑路的沙石，有的化作了裝點(diǎn)你夢(mèng)想的星辰。踏水校園條條道路都有你的足跡，路邊的一草一木都涂滿(mǎn)了你夢(mèng)想的色彩。
夢(mèng)之所向路之所達，目之所及人之所往。昨日我們在踏水共同學(xué)習生活，老師們竭盡全力鋪筑起每個(gè)學(xué)生前進(jìn)的小路，今天我們在這里話(huà)別，感謝你的清脆書(shū)聲，感謝你稚嫩足跡，感謝你在這里留下的歡聲笑語(yǔ)和純真童年。 此時(shí)此刻，你佇立校門(mén)，綠園之路逐漸在你眼前匯成一條人生星光大道。你昨日的求學(xué)夢(mèng)與今日的人生夢(mèng)相遇了，對話(huà)了，彼此融為一體了。同學(xué)們，此時(shí)此刻，你們新的學(xué)習生涯就要啟航，當你們離開(kāi)踏水后，立德樹(shù)人，尚美育人的校訓應當銘記，求學(xué)漫長(cháng)路修遠兮，仍須上下而求索。
雖路目所不極，但莫懼路遙迷茫，莫畏山高水長(cháng)，因為無(wú)論今后在哪里，每天的太陽(yáng)都如踏水般燦爛。你的夢(mèng)想是父母的期盼，母校的囑托，青春的使命，今后需要你像昨日那般挑擔守責，如今日告別母校時(shí)珍愛(ài)時(shí)光。歲月悠悠，前路漫漫，新的學(xué)習任務(wù)更重，新的競爭對手更強，更需要你仰望星空，腳踏實(shí)地，以平和之心面對成敗得失。母校全體師生祝福你們一路遠航，一帆風(fēng)順。今后人生路上若有不順，請想一想每個(gè)清晨欣欣向榮的踏水草木，
聽(tīng)一聽(tīng)每個(gè)午后都唱個(gè)不停的踏水蟬鳴，藝校氛圍，踏水真情，其樂(lè )融融，一片祥景。
長(cháng)大的踏水兒女，踏水母親的目光將一路注視著(zhù)你，祝福著(zhù)你，一如既往地在這里等待著(zhù)你的歸來(lái)，一如既往是你夢(mèng)想的家園。莫念今日離愁，遠方天空明媚。
同學(xué)們，讓綠園之路再陪你走一段，下一程，將由你們以夢(mèng)為路，承載你們奔向更好的遠方。
追求作文 篇3
我很平凡，平凡得就像那大海中的一滴水，沒(méi)有光輝的歷程，沒(méi)有顯赫的業(yè)績(jì),但就是在這些平凡的日子里，我的心卻實(shí)實(shí)在在感到了前所未有的滿(mǎn)足與充實(shí)。如果說(shuō)非要找出什么原因的話(huà)，我想，那便是因為心中有愛(ài)。愛(ài)是人們身上普遍存在的一種心理需求，愛(ài)能拉近人與人之間的距離，而師愛(ài)則是人類(lèi)社會(huì )中的一種特殊的愛(ài)。比起人類(lèi)最本能的一種愛(ài)——母愛(ài)，師愛(ài)則體現為一種社會(huì )的、政治的高級情感。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛(ài)護學(xué)生�！钡拇_，熱愛(ài)學(xué)生是教師最為可貴的職業(yè)感情，在教育學(xué)生的過(guò)程中，師愛(ài)更體現出不可估量的作用。有時(shí)一個(gè)微笑、一個(gè)動(dòng)作，能打開(kāi)學(xué)生的心門(mén)，能融化學(xué)生心中的堅冰。作為教師，我的職業(yè)理念是：以愛(ài)心育人，育有愛(ài)心之人。
“愛(ài)”源于高尚的師德，“愛(ài)”意味著(zhù)無(wú)私的奉獻。教師對學(xué)生的愛(ài)，不是出自個(gè)人的感情，而是出自社會(huì )的需要、教育的需要，這種愛(ài)是穩固的、深厚的，是與教師所肩負的社會(huì )責任緊密相連的，這種責任和愛(ài)能超越一切，匯聚成一股無(wú)可阻擋的力量，創(chuàng )造出我們光輝和偉大的事業(yè)。
因為有了愛(ài)，世界才變的如此多彩。因為有了愛(ài)，人類(lèi)才有了巨大的進(jìn)步。而我們教師所奉獻出來(lái)的愛(ài)，使我們的學(xué)生在愛(ài)的滋潤下能夠健康成長(cháng)。但是光有愛(ài)心，而缺乏愛(ài)的能力，那又會(huì )出現什么樣子呢?
還記得我班上有個(gè)叫小劉的男孩子，大大的眼睛，黑黑的皮膚，可總好像長(cháng)不大似的。平時(shí)課堂上總是漫不經(jīng)心，從不舉手發(fā)言。作業(yè)本總是亂七八糟，東西丟三落四，幾次單元測驗，成績(jì)相當差。各科老師都為他著(zhù)急，可他總好像沒(méi)事人一樣。有時(shí)，真讓人哭笑不得。幾次找他談心，發(fā)現他對自己很沒(méi)信心，甚至有些自暴自棄。偶爾有一次，我在批改他的周記時(shí)，我知道了他的父母工作特別忙,平時(shí)無(wú)人關(guān)心。他的周記中的一句話(huà)，讓我的心為之一顫�！拔医裉爝^(guò)生日，我想和爸爸和媽媽一起去公園，可是那是不可能的，我的爸爸和媽媽從來(lái)沒(méi)有帶我去過(guò)。我是一個(gè)沒(méi)有人喜歡的孩子??”他的話(huà)深深觸動(dòng)我的心。
課后我找小劉談心，與他談心后才知道，他的之前所做的一切，都是為了得到他父母的重視。于是，我在班上為他組織了一次活動(dòng)，讓他感受集體的溫暖，知道大伙兒都很在意他，還在平時(shí)處處關(guān)心他的學(xué)習生活，并與他父母取得聯(lián)系希望能盡量抽出時(shí)間關(guān)心孩子。小劉非常感動(dòng)，決心把自己的'功課補上去，我利用午休的時(shí)間，給他補習。沒(méi)想到的他還挺聰明的，沒(méi)有多久，成績(jì)就趕上來(lái)了。他的臉上有了燦爛的笑容。教師節那天，他親手做了一張卡片送給我，悄悄的放在我桌上。上面寫(xiě)著(zhù)：老師我愛(ài)你。我在想，只有老師自己用心去愛(ài)學(xué)生，才能教會(huì )學(xué)生如何去愛(ài)別人，使學(xué)生更成熟懂事。在學(xué)生整個(gè)成長(cháng)過(guò)程中，老師時(shí)刻都要伸出熱情之手幫助其向上攀登，用自己的真誠感化學(xué)生，用愛(ài)心去換取學(xué)生美好的人生。
作為一個(gè)德育工作者，作為一個(gè)教師，對學(xué)生負責是我們最應有的工作。有人說(shuō)：“如果一個(gè)教師把熱愛(ài)教育和熱愛(ài)學(xué)生結合起來(lái)，他就是一個(gè)完美的教師�！庇纱丝磥�(lái)，“德”是賦予人類(lèi)靈魂的基石，道德的培養和提高，不管是對教師自身還是對學(xué)生都是尤為重要的。只有熱愛(ài)學(xué)生，才能去關(guān)心他們的成長(cháng)，才能去
教書(shū)育人，才能尊重學(xué)生人格、引導學(xué)生成才。誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子，教師應用自己博大的愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生。
追求作文 篇4
心靈若沒(méi)有了棲息的地方，到哪里都是流浪。
——題記
夢(mèng)，是沙漠里的一滴甘露;夢(mèng)，是悲傷失望中的一句安慰;夢(mèng)，是人們心靈最深處的渴望。詩(shī)仙李白說(shuō)過(guò)：“窮且益堅，不墜青云之志�！蔽覀冊谶@個(gè)復雜的社會(huì )中最不能丟失的就是心中的信念。相信我們能夢(mèng)想的，我們就能實(shí)現。
記得以前上學(xué)時(shí)，總喜歡和同學(xué)聊明星八卦，侃世間美曲。尤其是張杰的那一首“我們都一樣”是我的最?lèi)?ài)。只要每次音樂(lè )一響起來(lái)，我就會(huì )不由自主的哼起“我想我們都一樣，渴望夢(mèng)想的光芒，這一路喜悅彷徨不要輕易說(shuō)失望�！边@一句真的讓我感觸頗深!
現在的我們經(jīng)歷了太多世俗的洗禮，似乎已經(jīng)迷失了自己。以前心中那些所謂的夢(mèng)想隨著(zhù)時(shí)間的流失早已不復存在了�，F在來(lái)說(shuō)夢(mèng)想，仿佛是天方夜譚。夢(mèng)想在我們心里早已不是重心，似乎就是一個(gè)生命的過(guò)客。它就如那夜間的曇花一現，好像從來(lái)就不曾住進(jìn)我們心里。
其實(shí)我們每個(gè)人不是沒(méi)有夢(mèng)想，只是隨著(zhù)時(shí)間變化，久而久之，我們的心就麻木了。覺(jué)得人生沒(méi)有什么不一樣;就是一天一天地過(guò)日子�？偢杏X(jué)以前心中的夢(mèng)想有些可以說(shuō)是妄想。所以覺(jué)得夢(mèng)想與我們是可望而不可及。日子久了，夢(mèng)想就被我們遺忘了。當我們再拾起對夢(mèng)想的回憶時(shí)，我們會(huì )覺(jué)得自己有成就感。因為光明和希望總是降臨在那些真心相信夢(mèng)想成真的人身上。
諾貝爾物理學(xué)獎獲得者李政道到了82歲高齡，還沒(méi)有放棄對前沿問(wèn)題如：黑洞、暗物質(zhì)、中微子等的研究。正因為他懷有一顆充滿(mǎn)夢(mèng)想的心，他知道有了夢(mèng)想就會(huì )有希望，有希望他的潛心研究就會(huì )有結果。我過(guò)的偉大詩(shī)人屈原心存夢(mèng)想，幼時(shí)不顧長(cháng)輩的反對，獨自一人在洞中偷讀《詩(shī)經(jīng)》，熟讀《詩(shī)經(jīng)》305篇，在眾多民歌民瑤中吸取營(yíng)養，最終成為了偉大詩(shī)人。
一個(gè)人可以貧困，低微，但是不可以沒(méi)有夢(mèng)想。相信黑夜過(guò)后的光芒依然美;相信就算有再大的風(fēng)雨也阻擋不住我們對夢(mèng)想的追求。只要夢(mèng)想存在一天，就可以改變自己的處境，改變自己的命運!
追求作文 篇5
追求是什么？追求不是欲壑，而是馬達，是不斷趕超的動(dòng)力，是前進(jìn)不止的發(fā)動(dòng)機。
每個(gè)人在一生中難免會(huì )有追求：追求善良、追求幸福、抑或追求功名利祿。高尚的人生追求則可上升為一種境界。
我的人生，理應有所追求。
我追求真誠。坦誠相待不僅是對于他人的尊重，更是對于他人的信任。欺詐的言語(yǔ)終究會(huì )被識破，而真誠換來(lái)的是純凈的友誼。沒(méi)有真誠這片濾色鏡，我們看到的永遠是以假亂真的世界，是和睦的羊皮遮蓋下的信任危機。當一筐筐的虛偽與謊言填滿(mǎn)陸地時(shí)，那將是怎樣的一個(gè)世界？惟有坦誠，才能洗卻這一切糾纏在真實(shí)里的污垢，還我們一個(gè)實(shí)實(shí)在在的世界。鏡中曇花、水中皎月不過(guò)是暫時(shí)的浮華，真誠的言語(yǔ)、明敞的天空才是我們應洞悉的世界。
我追求善良。善良理應是人人具備的素質(zhì)。而在幾千年文明史的長(cháng)河里，善良早已在許多人心中泯滅。易牙以其子之肉進(jìn)獻齊桓公，以討得國君之歡心；嬴政焚詩(shī)書(shū)坑儒生，為一統思想不擇手段；朱元璋得天下后大擺鴻門(mén)宴，放火盡燒有功之臣；法西斯主義者在世界各地橫行肆虐，其惡行罄竹難書(shū)……在這些人的心中，哪里還有善良二字？為了一己之私，寧負天下之人，這又哪里是良善者所為？一草一木皆生命，何況人也？我追求善良，是面對不仁者的反思，更是對于自身的警醒。
我追求一切我應當珍惜的東西：年華、健康、幸福、平安……這些現在我都擁有，但將來(lái)可能還會(huì )失去。我為了這一切而努力，于是我可以前進(jìn)，可以不斷戰勝和超越。我把它們看成是自己人生的境界、追求的目標、航行的燈塔。燈光不滅，我就不會(huì )停止前行。
我追求所有人都能擁有高尚的追求，找準人生的航向，并為之而奮斗。這樣，我們的世界將是高尚的世界，我們的地球將是一個(gè)沒(méi)有雜塵的純凈球體。地球上的每個(gè)人都憑借自身的打拼在前進(jìn)中追求，在追求中感悟人生的真諦。
人生，因為追求而具有連城價(jià)值。
追求，因為奮斗才得以慢慢實(shí)現。
所以，努力奮斗吧！
為了我們執著(zhù)的追求，為了我們無(wú)價(jià)的人生。
追求作文 篇6
我也想要出去買(mǎi)很多東西的，可是到后來(lái)不知道為什么還是突然放棄了。我突然就覺(jué)得這些事情做起來(lái)也不是那么困難，如果我真的用心嘗試去做的話(huà)，還是有可能會(huì )實(shí)現的。只是我只覺(jué)得最這個(gè)地方，想要實(shí)現我們的夢(mèng)想，似乎也不是那么簡(jiǎn)單。所以要走出這個(gè)地方，走出這個(gè)貧窮的村落，去一個(gè)陌生的大城市，盡管那個(gè)地方人生地不熟，但是為我們提供了很多的發(fā)展機會(huì )。
所有的美好，所有的人生都會(huì )體現。我們知道在這一瞬間，或許我們會(huì )說(shuō)很多的話(huà)，會(huì )先很多的文字，可是我們都要知道這些努力都不是白費的，如果有一天我和你在大馬路上相遇，我看到你會(huì )不會(huì )跟你說(shuō)起當時(shí)我的精力，我做過(guò)的那些事和收獲的那些經(jīng)驗是不是都可以向你說(shuō)一下軒有一番。
同樣的，你也是這樣呀。我們在不同的城市里打拼音求學(xué)，其實(shí)最終的目的也只有一個(gè)，都是想讓自己出人頭地，生活的更好即便是以后脫離了父母的供養我們也可以靠自己的能力生活的很好，甚至養家糊口，甚至給自己提供更好的機會(huì )，讓自己學(xué)習更多的東西，讓自己去旅游，去看遍天底下的風(fēng)景和事物。
或許從一開(kāi)始我們想的都是那么簡(jiǎn)單。我們追求的目的也是那么簡(jiǎn)單的。
追求作文 篇7
追求，說(shuō)到追求。其實(shí)我也不太懂得這個(gè)詞的真正含義。
可能是我的腦海中還沒(méi)有對追求這一詞的真正理解把；或者是我書(shū)籍讀的還不過(guò)多吧�？僧斈闳�(wèn)身邊知識淵博的人時(shí)，每個(gè)人都有不同的答案。但是究竟何為追求？
這個(gè)詞我一直無(wú)法正確的理解與消化。直到不久前，一位高三的老師為我們高一的同學(xué)做一節開(kāi)導課時(shí)，我才理解了追求這一詞的一點(diǎn)皮毛。
記得當時(shí)是星期二下午的最后一節課，也就是我們的班會(huì )課。當時(shí)那位高三的老師剛開(kāi)始講課時(shí)放了一段勵志型的短片，可是我在剛開(kāi)始看時(shí)卻感覺(jué)很懵，只是感覺(jué)里面的軍人很帥，感覺(jué)長(cháng)大后有機會(huì )一定要當一名軍人。當老師開(kāi)始真正進(jìn)入主題時(shí)，我感覺(jué)這段視頻并非只是為我們展現每一個(gè)軍人的魅力，而是讓我們腦海中初步形成對追求的基本觀(guān)念。記得老師說(shuō)過(guò)如果你現在已經(jīng)有一個(gè)很明確的追求目標，也就意味著(zhù)你擁有了自己的人生。
記得老師播放的一段奧*馬對學(xué)生們開(kāi)學(xué)第一天的演講里，奧*馬說(shuō)過(guò)：“你不能指望輟學(xué)后能碰上一個(gè)好的工作，你必須接受培訓，并為之努力與學(xué)習，這并非只對你的個(gè)人人生和未來(lái)有著(zhù)重大意義，國家的未來(lái)將取決于你們�！庇谑�，老師對我們說(shuō)：“如果你們現在上課在睡覺(jué)，那你將做白日夢(mèng)；如果你現在在努力，那你將來(lái)將圓夢(mèng)�！爱斶@節課快要結束時(shí)，老師放了一段現階段高三師哥師姐們在努力為目標為夢(mèng)想奮斗的視頻。當這節課結束之后我真的感觸很深，感覺(jué)我收獲了很多知識。我從以前到現在都沒(méi)有，沒(méi)有上過(guò)一堂這么有意義的課。
回家后，我認真的反省了幾天，回想起自己初中三年迷茫的學(xué)習生活：我發(fā)覺(jué)我初中三年從沒(méi)設立過(guò)目標，才會(huì )過(guò)得如此空虛與迷茫。當我上高中時(shí)，我覺(jué)得人活著(zhù)必須要有追求，如果沒(méi)有追求，沒(méi)有理想，將會(huì )迷失自己，會(huì )活的很空虛，很迷茫。我覺(jué)得我應該為我高中三年設立一個(gè)目標，即使那個(gè)目標很渺小，我也會(huì )為之奮斗與努力。就像因為沙漠中有一塊綠洲，曾想放棄的冒險家才會(huì )為之繼續前行。
追求作文 篇8
給自己最大的目標，要比所有的人都大，這樣，你的方向才會(huì )是所有人中最明確的——題記
沒(méi)有目標的人，只會(huì )是一灘爛泥，扶不上墻，無(wú)用。有目標的人，卻也未必能都有所作為，只因目標太過(guò)于渺茫，以至于無(wú)法獲取追求的方向，這樣的目標，沒(méi)有實(shí)現的價(jià)值。正在的目標要是自己最想要去實(shí)現的，對自己來(lái)說(shuō)是最大的才行，即使知道自己的目標實(shí)現的幾率十分渺小，也要不斷朝著(zhù)目標去不斷奮斗，追求，這樣你才會(huì )真正達到自己的極限。
不斷向自己的目標去奮斗，如果目標太小，你就會(huì )松懈下來(lái)，以至于不會(huì )想到自己的真正潛力，目標的大小不僅僅取決于自己，還取決于你的對手，你要知道，你永遠都要比你的對手強大，這樣，你才會(huì )真正不斷發(fā)揮自己的極致，
所謂對手，就是在自己成功的道路上不斷被打敗的那一撥人，當自己打敗的對手越多，打敗的對手越強大，自己就會(huì )不斷超越自己，許多時(shí)候我們自己根本就不知道自己到底有多大的能力，當自己真正發(fā)揮出潛力，我們往往會(huì )感到驚奇，不可思議，這才是真正的自己！
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