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追尋你的足跡作文（精選36篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的追尋你的足跡作文，希望對大家有所幫助。
追尋你的足跡作文 1
春夏秋冬，一年四季。有人喜歡綠樹(shù)成蔭、生機盎然的夏天，有人喜歡瓜果飄香、香氣四溢的秋天，有人喜歡玉樹(shù)瓊枝——粉妝玉砌的冬天，我卻是一個(gè)春天迷。
在我的眼里，春天是鳥(niǎo)語(yǔ)花香、是萬(wàn)紫千紅、百花爭艷的'。春天在哪里呀？我覺(jué)得公園被春天光顧的更多。
你看那一簇簇花里，迎春花妹妹在春天的親吻下極致綻放，如同一個(gè)個(gè)黃燦燦的小喇叭，在告訴人們：春天來(lái)啦！桃花姑娘把自己多年珍藏的化妝品拿出來(lái)，借助春姑娘極高的畫(huà)妝術(shù)把自己打扮的美美噠！柳樹(shù)姐姐精心的把自己的辮子梳了再梳，那細長(cháng)的辮子在風(fēng)中搖曳，配上婀娜的身姿也是一道靚麗的風(fēng)景。小蜜蜂來(lái)采蜜了，每一朵花都爭先恐后地熱情邀請她……好一幅熱鬧的春景圖。
你瞧，柳樹(shù)的枝頭上有兩只正在鳴叫的小黃鸝鳥(niǎo)，那清脆的歌聲在公園上空回蕩，那么悅耳動(dòng)聽(tīng)！柳樹(shù)下是小橋，流水潺潺。幾只小鴨子正在河里嬉戲玩耍。雖是四月，但河面剛剛解凍。當你從小河邊走過(guò)，微風(fēng)拂面，能感受到絲絲清爽。橋左邊有一個(gè)風(fēng)車(chē)，風(fēng)車(chē)帶動(dòng)水輪轉動(dòng)，給公園平添了幾份活力……
��！春天，你是那么的美，在我眼里你是最美的季節。
追尋你的足跡作文 2
“春天在哪里？春天在哪里？……”這是去年一個(gè)春天我們學(xué)校全體去春游的情景。正當校車(chē)被開(kāi)心的歌聲包圍時(shí)，老師用嚴肅的`語(yǔ)氣說(shuō)：“今天的春游別老是想著(zhù)玩，今天來(lái)是有任務(wù)的�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，顯出了失望的神情�！叭蝿�(wù)是尋找春天�！闭f(shuō)完老師就拿上筆記本，把我們帶下車(chē)。
我們來(lái)到了紹興博物館。老師走上來(lái)說(shuō)：“我們先爬上山，在活動(dòng)地點(diǎn)完成任務(wù)后，最后才去博物館�！闭f(shuō)完她指了指后面府山，那里有郁郁蔥蔥，危峰兀立的山峰。
到了活動(dòng)點(diǎn)，我獨自一人去完成任務(wù)。我先來(lái)到了河邊，望著(zhù)那水平如鏡的河面；垂垂欲滴的柳枝；和那古典的小舟，真是“舟行碧波上，人在畫(huà)中游�！�
走過(guò)河邊，我來(lái)到了一塊草坪上。草坪上長(cháng)滿(mǎn)的野花，百花齊放，五顏六色，姹紫嫣紅，讓人百看不厭，我心中有了一點(diǎn)靈感，差不多知道了答案。
可是我在一棵結滿(mǎn)桃花的樹(shù)下又有了點(diǎn)遲疑，正當我失望時(shí)，天上飄下來(lái)了一朵桃花。讓我又堅持了自己的答案，真是“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”��！
最后我們戀戀不舍地回到教室后，我在座位上大聲說(shuō)出了答案“春天就在我們身邊，它無(wú)處不在！”我贏(yíng)得了全班的掌聲。
追尋你的足跡作文 3
三月已經(jīng)到來(lái)，冬天在遠去。春天的校園里蒼翠欲滴，春天的氣息縈繞在我的身邊，一叢叢、一簇簇，很不少。
魚(yú)池邊的花葉的色彩明麗、各式各樣。微風(fēng)輕輕拂過(guò)，花壇中的蝴蝶花隨風(fēng)飄動(dòng)，如同一只只蝴蝶展翅欲飛，又如同一位位芭蕾舞者翩翩起舞，還如同一只只小精靈飛來(lái)飛去�；ㄏ惆殡S著(zhù)我度過(guò)學(xué)校的精彩生活。
魚(yú)池邊的樹(shù)木綠的`沉郁，樹(shù)枝才剛吐出一顆顆嫩牙，遠遠望去像一顆顆綠色的祖母綠寶石。松樹(shù)葉像一枚枚繡花針，從中讓人感覺(jué)莊嚴卻又可愛(ài)。
透過(guò)翠綠的水面，能看見(jiàn)一群活潑可愛(ài)的小魚(yú)在清澈水中游玩。有的在聊天；有的在向學(xué)生和老師打招呼；還有的在互相說(shuō)自己的經(jīng)歷。池水中的小魚(yú)兒色彩繽紛艷麗，樣子也各不相同，有頭大尾小的，還有尾大頭小的。
在池水旁還有一面面石墻，上面刻滿(mǎn)了名人名言。到了酷暑的夏天，那些石墻還會(huì )噴出涼爽的水。這時(shí)的小魚(yú)又在水里歡快的洗澡。小魚(yú)的生活很快樂(lè )。
雖有五彩繽紛的大花壇，綠草茵茵的操場(chǎng)，可我還是喜歡那可愛(ài)小魚(yú)。
追尋你的足跡作文 4
風(fēng)來(lái)了，風(fēng)來(lái)了。風(fēng)把樹(shù)葉吹著(zhù)滿(mǎn)天飛，嘩啦嘩啦的聲音傳遍了整個(gè)森林，風(fēng)的足跡留在了這了。
風(fēng)來(lái)了，風(fēng)來(lái)了。風(fēng)吹著(zhù)小溪，小溪嘩啦啦地流著(zhù)，聲音傳遍了整個(gè)森林，風(fēng)的足跡留在了這里。
風(fēng)來(lái)了，風(fēng)來(lái)了。風(fēng)吹著(zhù)柳樹(shù)，柳枝隨風(fēng)舞動(dòng)，飄來(lái)飄去，風(fēng)在柳枝間嬉戲，風(fēng)的足跡留在了這里。
風(fēng)來(lái)了，風(fēng)來(lái)了。風(fēng)吹著(zhù)玫瑰，玫瑰的.香氣隨著(zhù)風(fēng)，帶給了周?chē)拿恳粋�(gè)人，風(fēng)的足跡留在了這里。
風(fēng)來(lái)了，風(fēng)來(lái)了。風(fēng)吹著(zhù)風(fēng)車(chē)，風(fēng)車(chē)轉了起來(lái)，風(fēng)在風(fēng)車(chē)間回蕩，風(fēng)在風(fēng)車(chē)間散步，風(fēng)的足跡留在了這里。
風(fēng)來(lái)了，風(fēng)來(lái)了。風(fēng)來(lái)到了風(fēng)力發(fā)電廠(chǎng)，風(fēng)吹來(lái)吹去，一度度電能來(lái)到了千家萬(wàn)戶(hù)，一座座電燈、電視亮起，風(fēng)的足跡留在了這里。
風(fēng)來(lái)了，風(fēng)來(lái)了。風(fēng)吹過(guò)田野，田野上的農民得到了涼爽，植物也開(kāi)始健壯的成長(cháng)，風(fēng)的足跡留在了這里。
風(fēng)來(lái)了，風(fēng)來(lái)了。風(fēng)吹過(guò)大河，一條條帆船，隨著(zhù)這舒適的春風(fēng)游了起來(lái)，風(fēng)的足跡留在了這里。
風(fēng)的足跡，留在了世界各地，只要你認真尋找，你一定能找到。
追尋你的足跡作文 5
漫步在記憶的海灘，拾取記憶的珍珠，用那美的音符，串成一串無(wú)瑕的珠鏈。
童年往事，漫涌在心頭。
憶往昔。童年的快樂(lè )充起五彩的夢(mèng)幻，那童年的足跡留在了哪里？
噢！留在了小河邊：炎熱的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，我和小伙伴們在水中暢游；路樹(shù)垂條，卷著(zhù)褲腿，在河里摸魚(yú)的，一定有我。
噢！留在了楊樹(shù)林：饞嘴的我們，眼睛早已經(jīng)盯上了那架在樹(shù)杈間的鳥(niǎo)窩。我們輪番上陣，好不容易才征服了了那高大挺拔的'大楊樹(shù)。趕緊架起火來(lái)煮鳥(niǎo)蛋。
噢！留在了豆田里：光著(zhù)腳丫踏著(zhù)松軟的泥土，任泥土從腳趾縫間鉆過(guò)，被提多舒服了。
噢！留在了青草地；躺在草地上，太陽(yáng)暖暖的照在身上。已經(jīng)到了上學(xué)的年齡，我要回去讀書(shū)了。我們五個(gè)小伙伴的手指勾在一起，我們說(shuō)好了，等我們長(cháng)大了，老了，也不許忘記彼此――青草地的約定。
現在，我到哪里去尋找如同兒時(shí)一樣清澈的小河；我到哪里去尋找如同兒時(shí)一般挺拔的大楊樹(shù)；還有豆田和青草地……
兒時(shí)的足跡――留在了鄉間……
追尋你的足跡作文 6
每個(gè)人的成長(cháng)經(jīng)歷就像是一個(gè)舊筆記本，如果哪天翻一翻，以前的事情就會(huì )浮現在腦海里，在成長(cháng)的道路上。即使它們已經(jīng)過(guò)去，但它們永遠會(huì )在成長(cháng)的道路上留下足跡。
太陽(yáng)從西邊慢慢的落了下來(lái)，夜幕降臨。深夜，寧靜的的氣氛沒(méi)收了白天道路上的喧鬧。伴隨著(zhù)“哇”的一聲，我便來(lái)到了這個(gè)世界。
一歲。我學(xué)會(huì )了走路，即便走得不流暢，走得磕磕絆絆，經(jīng)常會(huì )被石頭絆倒，但我的臉上依舊掛著(zhù)開(kāi)心的笑容。
兩歲。我說(shuō)的話(huà)比一歲的時(shí)候流暢多了。但我說(shuō)的最甜蜜，親切的.話(huà)語(yǔ)就是“媽媽”。
四歲。媽媽送給我一件禮物。我一打開(kāi)“哇”驚嘆道，原來(lái)是一輛四輪自行車(chē)。我開(kāi)心的像一只在饑餓中發(fā)現肥羊的獅子。我每天騎著(zhù)車(chē)在村子里遛圈兒。村子里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
七歲。我開(kāi)始上小學(xué)，認識了很多小朋友，我們一起玩耍，互幫互助，場(chǎng)面好溫馨，好和諧啊。
成長(cháng)的經(jīng)歷就像是一個(gè)打亂的魔方，如果把它恢復成原樣，成長(cháng)經(jīng)歷就會(huì )出現在眼前，現在再讓我回憶回憶那美好的童年時(shí)光吧。
追尋你的足跡作文 7
成長(cháng)是一條坎坷的路，有艱辛、有歡笑，更有一次次的磨難，經(jīng)過(guò)這條路，我們會(huì )漸漸明白很多道理，然后慢慢學(xué)會(huì )長(cháng)大……
小時(shí)候，依依呀呀聽(tīng)媽媽講故事；在媽媽的攙扶下學(xué)會(huì )走路，然后開(kāi)始快樂(lè )的童年生活，捉小蟲(chóng)、做游戲、識字、畫(huà)畫(huà)…慢慢的我除了學(xué)習很多知識外，還掌握了好多生活本領(lǐng)，我學(xué)會(huì )了做簡(jiǎn)單的飯、洗碗、洗衣服、買(mǎi)菜、還有許多許多，媽媽夸我是好孩子，還給我買(mǎi)了好多書(shū)獎勵我。
記得剛學(xué)游泳的時(shí)侯，我不敢把頭伸進(jìn)水里，更不敢練習憋氣，是教練硬把我的頭一次次摁進(jìn)了水里，他說(shuō)要想學(xué)會(huì )游泳，必須膽大、有恒心。慢慢的我不怕了，可以學(xué)著(zhù)自己試著(zhù)往水里進(jìn)，吸氣、憋氣，經(jīng)過(guò)一次次練習，一次次努力，我終于成功了，教練表?yè)P了我，爸爸也高興地對我說(shuō)，只要認真努力去做一件事，就沒(méi)有不成功的！嘿嘿，爸爸為這個(gè)事還獎勵了我一只可愛(ài)的.毛毛熊。
現在我漸漸長(cháng)大了，我知道成長(cháng)的路上一定會(huì )經(jīng)歷很多事情，有快樂(lè )、更有悲傷，可是我一定會(huì )堅強的面對，我知道每當我克服一個(gè)困難，就會(huì )離成功又近了一步！加油吧，朋友們，讓我們手牽手，一起為實(shí)現夢(mèng)想而努力！
追尋你的足跡作文 8
那些往事好像一頁(yè)一頁(yè)的書(shū)寫(xiě)紙，哪些天翻出來(lái)，那些往事就飛一樣的蹦出來(lái)了。
我的記憶是在小時(shí)候還總是穿到鞋的時(shí)候開(kāi)始，那時(shí)我什么都不會(huì )，只有整天口水淋漓的小嘴和手到處亂揮。
在我3歲時(shí)，還什么都不會(huì )在幼兒園里上學(xué)時(shí)喊老師叫作媽媽?zhuān)裁词露疾欢奈抑荒苊刻熳屓藥臀易�。時(shí)間一眨眼我已經(jīng)5歲了，開(kāi)始學(xué)好多東西，我那時(shí)膽子也非常大，晚上我敢獨自一人跑出去玩，大人拉都拉不住，于是大人想法子嚇我說(shuō)人販子來(lái)了，不回家就被人販子抓走了，就見(jiàn)不到奶奶了。然后我嚇得趕緊跑回了家，再也不跑出去了。
后來(lái)我漸漸長(cháng)大了，不再調皮了，轉眼間就長(cháng)到了7歲，上了一年級了，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，每天都在上課，于是慢慢的.熟悉了，我開(kāi)始了我的重點(diǎn)，那就是考試。因為當時(shí)我上一年級，所以有實(shí)踐作業(yè)。我們的實(shí)踐作業(yè)就是做一件家務(wù)，我幫奶奶刷碗。我發(fā)現其實(shí)做家務(wù)并不難，要敢于嘗試。在我10歲時(shí)就漸漸懂事了，奶奶說(shuō)我就是膽子小了點(diǎn)。我是贊同這個(gè)說(shuō)法的，因為我經(jīng)�？垂砥�，膽子小是正常的。
我用帶著(zhù)思念的往事筆寫(xiě)下了我依依不舍的感情。
追尋你的足跡作文 9
人生就是一條漫長(cháng)的道路，道路上有深深淺淺的足跡，有的可能已經(jīng)忘記了，有的讓我記憶深刻，里面有悲傷，有快樂(lè )，也有興奮，更有后悔。
那時(shí)我上三年級，學(xué)校要求上早課。每天早晨6：00就要到學(xué)校，這可把我愁壞了，因為在去學(xué)校的路上要經(jīng)過(guò)一個(gè)惡狗云集的村子，白天和伙伴們一起路過(guò)，我都戰戰兢兢的，現在黑燈瞎火的.，我怎么去上學(xué)呢？
媽媽知道后，拍著(zhù)胸脯說(shuō)：別怕！有媽在呢！第二天早上，媽媽一手提著(zhù)一根長(cháng)長(cháng)的棍，一手拉著(zhù)我去上學(xué)，我當時(shí)感到奇怪：媽媽不是不怕狗的嗎？干嘛要拿著(zhù)一根木棍呢？
到了惡狗村莊，媽媽拉著(zhù)我走了進(jìn)去，我感覺(jué)有了媽媽?zhuān)揖拖喈斢谟辛艘话驯Ｗo傘�？珊鋈煌敉敉�，不知道是從哪里傳來(lái)一只惡狗的叫聲。我感覺(jué)到媽媽的手在瑟瑟發(fā)顫，似乎還有幾滴汗滴了下來(lái)就這樣，媽媽一天復一天地送我上學(xué)。
終于有一次我從媽媽與別人的聊天中知道了：原來(lái)媽媽比我更怕狗。媽媽小時(shí)候有一次被狗咬得差點(diǎn)沒(méi)了命，那一刻我的眼淚流了下來(lái)。
追尋你的足跡作文 10
童年就像一只七彩的鳳凰，散出迷人的光芒；童年就像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，在藍藍的天空翱翔……
中午的下王鎮就像一種散發(fā)出七彩的鳳凰，照映著(zhù)下王鎮的一角——清溪漂流。在這一天，我們來(lái)到了清溪漂流。一走進(jìn)大門(mén)口，我看見(jiàn)了一條大約二百米左右的溪流。我想：這應該就是我們要漂流的河了吧！
于是，我們就隨著(zhù)漂流的人群來(lái)到了這條河的開(kāi)始點(diǎn)。我們坐上了水艇，便出發(fā)了。我往水里看了看，水輕輕的`，泛起了一層層漣漪，過(guò)了一會(huì )兒，漣漪慢慢離我而去，然而，水面上也風(fēng)平浪靜�！罢媸娣�！”我情不自禁地生吸了一口氣，但舒服沒(méi)多久，就來(lái)了一段非常刺激的下坡劃游，我十分害怕，所以，我就把頭藏進(jìn)了水艇里，大約過(guò)了十秒種的時(shí)間，我把眼睛睜了開(kāi)來(lái)，這時(shí)，水艇上已經(jīng)積了一大堆水，于是，我用手把水給舀了出去……
天上的太陽(yáng)照得水面波光粼粼，天上還飄著(zhù)幾朵白云，有的像小綿羊；有的像一條條長(cháng)龍；還有的像大灰狼。太陽(yáng)光照的我們的身體熱乎乎的……于是，我們躲在樹(shù)下玩起了水，還遠遠的望著(zhù)太陽(yáng)，可是，我怎么看，也看不見(jiàn)太陽(yáng)，我想：也許太陽(yáng)光太刺眼了吧……
童年是純真的，它既給我們帶來(lái)了快樂(lè )，也給我么帶來(lái)了煩惱，因為，它也是無(wú)比的！
追尋你的足跡作文 11
春暖花香，鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)鳴，枝繁葉茂，百花爭艷，三月悄然而至，來(lái)到了我們身邊。
滿(mǎn)目金黃香百里，一方春色醉千山陽(yáng)春三月，便是油菜花盛開(kāi)的季節，在鄉間路旁碧綠的田野中，有著(zhù)一叢叢油菜花點(diǎn)綴其中。這些油菜就像一個(gè)個(gè)春天里的小號角，呼喚著(zhù)春姑娘，又仿佛是春天的使者，迎接春的到來(lái)。
桃之夭夭，灼灼其華又是一季桃花開(kāi)，讓我們一起去瞧瞧桃花那婀娜的身姿吧。一朵朵一叢叢的桃花簇擁在一起，可謂是花團錦簇。朵朵桃花就如同一位位穿著(zhù)粉紅色衣服的少女，這時(shí)一陣微風(fēng)吹來(lái)，桃花便隨著(zhù)微風(fēng)在枝條上翩翩起舞，從遠處望去，那些桃花就猶如粉色的朝霞一般美麗。
碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳柳樹(shù)也是陽(yáng)春三月必不可少的景物哩，她的頭發(fā)一柳枝，長(cháng)而細，柔韌性極強。柳樹(shù)姑娘還是一個(gè)愛(ài)臭美的.家伙，整天在河面上照啊照的，整理自己的容顏，不時(shí)還甩甩自己的秀發(fā)。
陽(yáng)春三月是多姿多彩的，是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的，是畫(huà)家潑墨的畫(huà)卷，是詩(shī)人筆下美妙的詩(shī)歌
追尋你的足跡作文 12
星期天的上午，媽媽帶我去人民公園玩。一進(jìn)門(mén)我就被一股花香吸引住了，于是，我聞著(zhù)香味向里走，終于，找到了香味的盡頭。
哇塞！原來(lái)是各種各樣，五顏六色的鮮花呀！我被花朵的美貌迷住了，我一直站在那里看著(zhù)花朵，心里幻想著(zhù)：“要是我有那么美，該有多好呀!”
一陣微風(fēng)吹來(lái)，嬌嫩的花瓣落在了嫩綠的小草上。向天上的星星在閃爍。
看到柳樹(shù)發(fā)芽了，長(cháng)出了長(cháng)長(cháng)的柳條，像是春姑娘綠綠的頭發(fā)，在風(fēng)中飛舞。
小燕子從南方趕了回來(lái)，在空中飛來(lái)飛去，忙碌得穿梭于屋檐下，尋找著(zhù)合適的地方，來(lái)安置自己的新家。
一棵棵小樹(shù)抽出了新的枝條，一樹(shù)樹(shù)綠油油的枝葉，就像春姑娘在變魔術(shù)一樣，讓這個(gè)世界的`每一個(gè)角落都充滿(mǎn)了五彩繽紛的色彩。
太陽(yáng)公公也重新露出了燦爛的笑臉，這是為什么呢？我告訴你們吧，是因為春天來(lái)了。是誰(shuí)先知道這個(gè)消息的呢？是春風(fēng)，它是一名暖暖的“郵遞員”，它給每個(gè)人都送來(lái)了“一封信”，上面寫(xiě)著(zhù)：“你們知道嗎？大家期盼已久的春天來(lái)了，春天來(lái)了�！�
春天的足跡踏遍了每一個(gè)角落，水清樹(shù)綠它真是一個(gè)美麗的季節。
追尋你的足跡作文 13
在成長(cháng)的大道上必定會(huì )有一些絆腳石（磨難），但也只有克服這些困難才能成功。學(xué)習游泳就是個(gè)例子。
第一節上游泳課開(kāi)始了，起初，我用手摸了摸水溫，感覺(jué)不是很涼，也不是很熱，就用腳試探著(zhù)往水里伸了伸，又感覺(jué)很害怕，感覺(jué)好像只要我進(jìn)了水，就會(huì )淹死似的，就在這時(shí)上課鈴響了！我和小伙伴們排著(zhù)隊聽(tīng)著(zhù)老師的講話(huà)。老師說(shuō)：“同學(xué)們，這是我們上的.第一節課，我希望大家能為今后的練習做出一個(gè)好開(kāi)頭。并且不許隨便講話(huà)，上廁所得經(jīng)過(guò)我的允許，沒(méi)有我的允許誰(shuí)都不能去，明白了嗎？”我們齊聲說(shuō)：“明白了”老師又說(shuō)：“好，那現在就請同學(xué)們帶上浮板準備下水吧！”我帶上浮板不敢下水。老師勸我扶著(zhù)欄桿下水，我還是不敢，老師終于忍無(wú)可忍，一腳就把我踹了下去。好可怕呀，學(xué)習游泳得冒著(zhù)生命危險呢。
我進(jìn)入水后，老師命令我把頭探下去呼吸，我試著(zhù)呼吸了幾下，感覺(jué)并無(wú)大礙，就想試著(zhù)圍著(zhù)邊上有了兩下，就在這時(shí)下課鈴響了。最終還是沒(méi)有成，我沮喪地回家了。我心想：“下一次上游泳課的時(shí)候，一定要勇敢的多游幾圈。
怎么樣？你覺(jué)得我學(xué)習游泳是不是一個(gè)磨難例子呢，你也來(lái)說(shuō)一個(gè)吧！
追尋你的足跡作文 14
風(fēng)吹綠了風(fēng)，水飄綠了水，春天一覺(jué)醒來(lái)?yè)溥M(jìn)了我們的懷里。
剛剛醒來(lái)的小溪，還沒(méi)顧上清清嗓子，就把翠翠的歌兒散落了一地，剛剛醒來(lái)的果樹(shù)，還沒(méi)顧上長(cháng)出葉子，就爆然出團團似眼的絢麗……下面就讓我帶領(lǐng)你們來(lái)看一看公園里的春天吧！
走進(jìn)公園，我們首先看到了柳樹(shù)，這時(shí)我想起了唐代詩(shī)人賀之章的詩(shī)詠柳“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”這一句詩(shī)。柳樹(shù)姑娘站在剛剛融化的小溪旁邊，照著(zhù)明亮的鏡子，正在那梳理著(zhù)自己那翠綠翠綠的秀發(fā)，好像是要參加比美大賽呢！小溪穿著(zhù)一條淡藍色的裙子，在那里給我們唱著(zhù)優(yōu)美的樂(lè )曲。
再往前面走一走，就來(lái)到花園，首先就是迎春姑娘冒出它那黃色的小腦袋，在微風(fēng)中搖晃；梨花姑娘害羞的把小臉蛋抬了起來(lái)，好像它長(cháng)的最美呢！桃花姑娘穿著(zhù)粉紅色的衣服，連蹦帶跳的`跑了出來(lái)！時(shí)不時(shí)還有一群群的蜜蜂出來(lái)采蜜呢！
大地媽媽也穿上了綠油油的新裝，小草也長(cháng)出了那綠綠的嫩芽，大地上還有一束束無(wú)名的野花，色彩明麗，非常漂亮！
燕子也回歸了，它一邊呢喃細語(yǔ)，一邊用锃亮的剪刀，精心剪裁春天的新衣。
這就是春天的花園，我愛(ài)你！春天，我最喜歡的季節！
追尋你的足跡作文 15
我的成長(cháng)足跡有很多的故事，晚上我想了又想，不知該寫(xiě)什么，星期一是聽(tīng)馬老師說(shuō)的我才知道要寫(xiě)在學(xué)校的作文。我一聽(tīng)很開(kāi)心，我在學(xué)校就只有三件記的清楚。
我記著(zhù)開(kāi)學(xué)的那一天，也就是開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一節美術(shù)課，老師在黑板上畫(huà)了一棵大樹(shù)，書(shū)上有很多蘋(píng)果，叫同學(xué)介紹自己并把介紹的同學(xué)所在幼兒園的名字寫(xiě)在書(shū)上的蘋(píng)果里，當有一個(gè)人上去說(shuō)自己是實(shí)驗幼兒園的，那時(shí)我很興奮，所以我才舉起了手。當時(shí)有很多同學(xué)都高高的舉起手，一個(gè)一個(gè)的`上去介紹自己所在的幼兒園，我沒(méi)爭上，眼看蘋(píng)果都快沒(méi)了我很著(zhù)急，急得都快要哭了，我憋不住我的眼淚了，大聲哭了起來(lái)，這時(shí)美術(shù)課的老師楊老師把我抱起來(lái)，抱到講臺上叫我介紹了我所在的幼兒園，當時(shí)樹(shù)上沒(méi)有蘋(píng)果了，然后楊老師又給我畫(huà)了一個(gè)蘋(píng)果。這里有我幼兒園的同學(xué)，現在這位同學(xué)已經(jīng)轉學(xué)了我感到很遺憾，因為班里只有他一個(gè)人是我幼兒園認識的朋友，現在我們班沒(méi)有我上幼兒園認識的朋友了。
這就是我的成長(cháng)足跡，也是難以忘記的一件事情，還是前面提起的事情的一件。
追尋你的足跡作文 16
回想起上一次春游，還真讓我難以忘懷。
去年四月份的一個(gè)周末，我們全班同學(xué)跟著(zhù)方老師乘車(chē)來(lái)到了銅陵天井湖公園。
我們先來(lái)到了一片大草坪上。同學(xué)們有的在草地上打滾，有的躺在草地上曬太陽(yáng)，還有的靠著(zhù)大樹(shù)睡起懶覺(jué)來(lái)呢！小草碧綠碧綠的，像給大地媽媽蓋了一層綠色的地毯。我躺在綠茸茸的小草上，就像躺在海綿上一樣，非常柔軟。小草的.氣味特別淡，是一種清新的香味。
過(guò)了一會(huì )兒，我們跟著(zhù)方老師來(lái)到了一條小河邊。小河清澈見(jiàn)底，站在岸上就可以把河里的動(dòng)靜看得一清二楚。瞧，小魚(yú)游來(lái)游去的，可愛(ài)極了。水草一搖一擺，像是在做體操。小河旁邊還有一行柳樹(shù)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，柳條翩翩起舞，像一排正在跳舞的小姑娘。風(fēng)停了，柳樹(shù)姑娘站在那兒，正觀(guān)賞著(zhù)大自然的美景呢！柳條的葉子是綠色的，邊緣很鋒利，像刀片一樣。柳枝非常的細，像細針一樣。
走著(zhù)走著(zhù)，我們又來(lái)到了一片花海。我看見(jiàn)這么美麗的花海，恨不得直接沖上去跟花兒來(lái)個(gè)甜蜜的擁抱�；êＮ孱伭�，比彩虹的顏色還要多，還要美。
時(shí)間不早了，方老師吹著(zhù)口哨，把我們召集起來(lái)，準備去吃中飯，但我還沉浸在春天的美景中呢！
追尋你的足跡作文 17
迎著(zhù)和煦的春風(fēng)，邁開(kāi)輕快的腳步。走，我們一起去金色螳川找尋春天，那兒的美景可不是我腦海中的浮光掠影。
金色螳螂川的水清澈無(wú)比。站在岸邊可以清晰地望見(jiàn)水底沉睡的石頭，還有那翩翩起舞的水草。我愛(ài)這清澈的河水，愛(ài)水中自由自在的.魚(yú)蝦，更愛(ài)那漫山遍野的油菜花。
億萬(wàn)株油菜花把山坡染得一片金黃。走進(jìn)花田，仿佛置身于花海之間，進(jìn)入了忘我的境界：也許你會(huì )隨風(fēng)輕輕搖擺；會(huì )聞著(zhù)花香盡情舞蹈；甚至會(huì )與在空中飛舞的花瓣來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行。
每一朵油菜花都有四片呈心形的花瓣，小巧玲瓏，可愛(ài)極了！它們各有各的姿態(tài)，有的像嬌羞的小姑娘，不敢掀開(kāi)金黃的簾子讓別人看見(jiàn)她；有的卻要爭著(zhù)向人們展示自己的美。瞧，幾個(gè)小孩子正在花叢中追逐著(zhù)金黃的“蝴蝶”，蝶兒卻在轉眼間消失得無(wú)影無(wú)蹤，還不正是“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”嗎？假如你正漫步在夕陽(yáng)西下的花田之間，沐浴在金色陽(yáng)光中，你還會(huì )聽(tīng)見(jiàn)川流的“嘩嘩”聲，會(huì )聞見(jiàn)淡淡的青草香，這也別有一番風(fēng)趣。
這就是安寧的金色螳川，我在這里找到了春天的蹤跡。
追尋你的足跡作文 18
送走了臘月的寒冬，春天悄然而至。雖然天還有些冷，但已經(jīng)可以隨處見(jiàn)到春天的足跡。
我們相約來(lái)到寇公廣場(chǎng)，一同尋找春天的足跡。走到廣場(chǎng)的圍墻旁，花壇里種植的花草樹(shù)木格外醒目，枝葉上開(kāi)滿(mǎn)了花朵，茶花，迎春花，櫻花……應有盡有，為寇公廣場(chǎng)穿上了一件美麗的花衣。我們找到了春天的'第一處腳印。
邁進(jìn)寇公廣場(chǎng)的大門(mén)，順著(zhù)百步梯走下去，你會(huì )看見(jiàn)處處正生長(cháng)著(zhù)的植物，無(wú)論是大名鼎鼎的奇花，還是默默無(wú)聞的野草，都依山開(kāi)放，點(diǎn)綴其中，為巴東增添了點(diǎn)點(diǎn)色彩。這算又找到了一處腳印吧！
我們排成一隊，又深入階下，空氣中處處彌漫著(zhù)沁人心脾的花香，令人陶醉其中。這么美麗的春景，這么好的天氣，怎么也要放放風(fēng)箏。于是，老師拿出許多風(fēng)箏，好像把所有的卡通人物都搬來(lái)了。我領(lǐng)過(guò)風(fēng)箏后，迅速跑進(jìn)自己選定的“工作地點(diǎn)”，認真涂鴉起來(lái)。我快速地蘸滿(mǎn)顏料，“唰唰”地涂起來(lái)，那只普通的畫(huà)筆，在風(fēng)箏上旋轉著(zhù)，就像舞蹈演員在為觀(guān)眾表演舞蹈�！昂�-呼”一股春風(fēng)撲在我的臉上，感到一陣涼爽，原來(lái)春天已經(jīng)來(lái)到我們的身邊了。
經(jīng)過(guò)了這次“旅行”，我們看見(jiàn)了春天帶來(lái)的生命與美麗，感受到了春天的美好，并順著(zhù)春天的足跡找到了她！
追尋你的足跡作文 19
春姑娘來(lái)了！她帶來(lái)了柳葉，帶來(lái)了鮮花，帶來(lái)了一片生機盎然，帶來(lái)了我們每個(gè)孩子期盼的夢(mèng)想——春天。
媽媽帶著(zhù)我到郊外去尋找春天的足跡。河堤旁，柳樹(shù)已經(jīng)發(fā)芽，在春風(fēng)里，她輕輕地甩著(zhù)美麗的長(cháng)發(fā)。土路兩旁光禿禿、赤裸裸的白楊樹(shù)，看到周?chē)囊黄戮G，自己也不好意思了，紅著(zhù)臉努力地要鉆出新芽。
小草、薺菜、麥苗……都得意洋洋的向人們炫耀著(zhù)自己綠色的新衣裳。春風(fēng)拂面，我深深地吸了一口泥土的氣息，好愜意��！真是“等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”！你看，那紅的、紫的、白的……各種形狀、各種顏色的`小花也不甘示弱，在春風(fēng)中驕傲的向人們展示著(zhù)自己美麗的身姿。我和媽媽看了不免有些動(dòng)心，把它們挖出來(lái)，帶回家養。
一大片金燦燦的油菜花散發(fā)出迷人的清香，招引來(lái)了一群“嗡嗡”叫的蜜蜂和一只只翩翩起舞的蝴蝶，真是蜂喧蝶舞，讓春天充滿(mǎn)了濃濃的生機。
“叮呤呤……”一陣歡快的笑聲伴隨著(zhù)自行車(chē)鈴聲由遠而近。原來(lái)是一群孩子在河堤上騎車(chē)呢，她們歡快的笑聲、隨風(fēng)而舞的衣裙。從她們身上，我看到了春的氣息，春天，是豐富多彩的，是充滿(mǎn)笑聲的。
追尋你的足跡作文 20
有人喜歡花紅柳綠的春天；有人喜歡那驕陽(yáng)似火的夏天；也有人喜歡那大雪紛飛的冬天，而我卻偏偏喜歡那果實(shí)累累的秋天秋天在不知不覺(jué)中來(lái)臨了，秋天是個(gè)豐收、快樂(lè )的季節，如秋天的果園。農民伯伯們因秋天的到來(lái)而列開(kāi)嘴笑的合不攏了，你悄悄的走來(lái)，默默無(wú)聲，一眨眼，大地披上了金色衣裳。你悄悄走來(lái)，走進(jìn)田間，麥子香味四飄，那畝畝莊稼，遠看好似翻滾的千層波浪；近看，麥子，笑彎了腰，高梁漲紅了臉、玉米樂(lè )開(kāi)了懷，地里的人忙及了，"唱一曲呀收獲的歌，收了麥子，收高梁啊，收了玉米，收大豆啊，收獲完了送國家啊。"悠洋的歌聲道出了農家秋收的喜悅。
楓樹(shù)有變成火把，整座紅風(fēng)古道看著(zhù)也十分喜氣，微風(fēng)掠過(guò)樹(shù)林間發(fā)出沙沙聲，大雁在天空鳴叫給碧空如洗的.藍天增添了生機。
這位秋天的艷后展現了她所擁有的絕美，讓每一個(gè)人都變得富有，因為我們都能賞見(jiàn)自然界奧妙的花語(yǔ)。在金雨樹(shù)身上，我有了對美更深一層的體驗；也因為這秋之花語(yǔ)，我的心田將綻放出一朵朵燦爛的心花。
追尋你的足跡作文 21
春意盎然，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我和爸爸媽媽一起去縫山公園游玩。一路上，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，不知不覺(jué)就到了縫山公園。
走進(jìn)縫山公園，首先映入眼簾的是觀(guān)賞湖。湖里有許多小魚(yú)，非�？蓯�(ài)。小朋友們在逗魚(yú)，玩得非常開(kāi)心。在微風(fēng)的吹拂下，不時(shí)飄起幾朵水花，像白衣仙子給人間撒下的美好祝福。觀(guān)賞湖旁邊是一片綠色的草地，嫩綠的小草探出腦袋。一陣風(fēng)拂過(guò)，它們就左右搖擺跳起熱情的迎客舞。大人們在草坪上休息，孩子們在草坪上跳啊跑啊，盡情玩�！�
游完觀(guān)賞湖，繞過(guò)噴泉拾階而上，就到了縫山公園的`山頂。這里有一枚巨大的醫用“手術(shù)針”雕塑，聳立山頂。它是用不銹鋼制作的，聽(tīng)媽媽說(shuō)，這是為了保護環(huán)境，為了警示人們不要過(guò)度破壞山體，所以用這枚“大針”把山“縫”了起來(lái)。站在大針下面，我暗暗祈禱，希望縫山公園越變越美。
了解這枚“手術(shù)針”的來(lái)歷后，我們又順著(zhù)后山的小道來(lái)到圓融寺。站在山上俯瞰，只見(jiàn)圓融寺鱗次櫛比，香煙繚繞，佛塔林立。走進(jìn)寺院，院落重重，有武神殿、財神殿、藥王殿……
今天，我不僅欣賞了縫山公園的美景，還懂得了要保護環(huán)境，讓家鄉的山更美、水更綠！
追尋你的足跡作文 22
雪英說(shuō)過(guò)“冬天已經(jīng)來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？”在刺骨的寒風(fēng)中來(lái)不及送走冬天，春天已然來(lái)臨。
相比于冬風(fēng)的寒冷刺骨，春風(fēng)是那么的和柔、溫暖。它富有生機，喚醒了花，喚醒了草，喚醒了萬(wàn)物。它夾雜著(zhù)草香、空氣的芬芳、泥土的清香，撫摸在朱自清的身上，撫摸在所有人的身上。
春天是幸福的，是“一枝紅杏出墻來(lái)”中游客的幸福。
“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生”是春雨的美，它滋潤萬(wàn)物。它與春雨的突然，急猝不同它是溫暖，細小的雨潺潺從窗邊滑落，品茶點(diǎn)，看著(zhù)素樸的春。
春天是美麗的'。有桃花的“逃之夭夭，灼灼其華”；有梨花的“惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明”；有花香的“杏花疏影離，吹笛到天明”。
春天更是“國破山河在，城春草木深”中杜甫對國家的思念。是“昔我往矣，楊柳依依”中女孩對男孩愛(ài)情的思念。
春天還是“楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛”中對時(shí)間流逝之快的嘆惜。
此時(shí)，我沿在春天的腳蹤來(lái)到這個(gè)細軟的季節。這最容易讓人惹上相和清愁，適合一個(gè)人靜靜地賞一處美景，念一段往事的季節。
追尋你的足跡作文 23
一陣陣寒風(fēng)吹來(lái)，我已知道夏天快走了；一片片樹(shù)葉凋零，我又知道了秋天的腳步已踏進(jìn)了我的世界。
聽(tīng)！那雨不再是來(lái)的快去的也快了，不再有閃電做背景不再有雷聲伴奏。她---秋是個(gè)溫柔，善良的女孩，那雨聲就是她的走路聲，如一個(gè)剛蹣跚學(xué)路的小孩，每一步都是那么小心，慎重。
秋和夏比起來(lái)是有絕對的優(yōu)勢，不像夏那么粗獷，霸氣。那河水爆漲，雷電在空中肆掠的狂吼，風(fēng)也瘋狂的吹，秋是永遠也做不到的，她也不想做到。她總是輕輕的來(lái)，輕輕的去，她的嬌氣鑄造了她的溫柔。
秋還有一個(gè)其他季節所不能及的是---她的來(lái)臨，還連帶了人的豐收，她總是被人們比做金色，因為稻子就是金色的.，農民們一年的辛苦終于在秋來(lái)臨之際節了果。
秋雖然沒(méi)春那種百花齊放，爭香斗艷的花景，但她卻有人們忙碌采稻子的豐收景；她也沒(méi)夏那樣熱情的性格，但她的溫柔善良盛過(guò)了夏的熱情；她更沒(méi)冬團圓的歡樂(lè )，但她確實(shí)無(wú)名英雄，因為她帶來(lái)的豐收，團圓才會(huì )快樂(lè )。
��！秋我又聽(tīng)見(jiàn)你的腳步聲了，看見(jiàn)了你創(chuàng )作的豐收景。秋就照你的個(gè)性走下去吧!
追尋你的足跡作文 24
成長(cháng)是知識，像水一樣被干燥的海綿吮吸；成長(cháng)是一盞燈，照亮著(zhù)我們未來(lái)的路；成長(cháng)是腳印，陪伴著(zhù)我們長(cháng)大，成長(cháng)是……
從出生到五年級的我，時(shí)光是多么漫長(cháng)��！隔斷十年回頭一看，自己已經(jīng)留下了數不清的.腳印。
七歲的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一輛變速自行車(chē)，藍色的車(chē)身加著(zhù)紅色車(chē)藍，第一次騎車(chē)難免有點(diǎn)害怕。媽媽先讓我握好車(chē)把，然后再把腳踩在腳踏上，保持平衡，用力蹬。我迫不及待地按照媽媽所說(shuō)地做，但一切并沒(méi)有這么順利，我坐上去，還沒(méi)有保持住平衡，車(chē)子就歪了，我差點(diǎn)摔倒，媽媽說(shuō)：“你先在前面騎，我扶著(zhù)車(chē)子�！蔽亿s緊照辦，媽媽在后面扶著(zhù)車(chē)子，騎了好長(cháng)一段路，我扭頭一看，媽媽正站在遠處靜靜地看著(zhù)我呢。我一不留神，車(chē)子不受，控制了，隨著(zhù)我“啊——”的一聲，人和車(chē)摔在了地上，我拼命地止住眼淚，沒(méi)有讓“小水珠”流下來(lái)。伴隨著(zhù)媽媽地陪練，我不一會(huì )兒就學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。
風(fēng)從我的臉龐刮過(guò)，陽(yáng)光曬在身上暖暖的，我的心情也像外面的陽(yáng)光一樣。通過(guò)這次學(xué)自行車(chē)經(jīng)歷，讓我意識到了：無(wú)論遇到什么事情，只要堅持就一定會(huì )取得成功。
追尋你的足跡作文 25
聽(tīng)，秋風(fēng)呼呼地吹過(guò)，快來(lái)看，葉子一片片飄落，落在地上好像一條黃地毯。一陣微風(fēng)拂過(guò)，菊花的香氣撲鼻而來(lái)，嘗一嘗果園里的果實(shí)，這正是秋姑娘的杰作。
看，秋姑娘來(lái)到了田野中，秋姑娘奔到稻田里，金燦燦的稻田，原來(lái)秋姑娘已經(jīng)在上面畫(huà)出了顏色。一陣微風(fēng)吹過(guò)，稻谷一搖一擺。農民伯伯們出現了，他們的臉上帶著(zhù)快樂(lè )的笑容。走過(guò)了稻田，追著(zhù)秋姑娘來(lái)到了棉花地里。棉花好似天上的白云，又像棉花糖，忍不住想讓人采下一朵來(lái)咬一口、嘗一嘗。走出了棉花地，秋姑娘正往玉米地趕去呢，秋姑娘走過(guò)的地方，一片金黃，昂首望去，到處都是黃澄澄的玉米，我想如果摘下一個(gè)嘗一嘗，肯定很好吃。秋姑娘來(lái)到高粱地里了，她用手中的畫(huà)筆輕輕一點(diǎn)，高粱都漲紅了臉，從遠處看去，高粱們個(gè)個(gè)挺直了腰身，排列著(zhù)整齊的隊伍，好像要做檢閱呢，它們挨挨擠擠的，正等著(zhù)被勤勞的人們收割呢！
秋天是個(gè)美麗的季節，它雖然沒(méi)有春天的生機勃勃，也沒(méi)有夏天的`熱情似火，但它是涼爽的，也是豐收的季節，我愛(ài)美麗的秋天！
追尋你的足跡作文 26
春天來(lái)了，春天來(lái)了，天氣漸漸地轉暖了，陽(yáng)光燦爛的日子增多了。
柳樹(shù)抽出了嫩綠的小芽，一陣春風(fēng)輕輕吹過(guò)，柳樹(shù)的葉子搖搖擺擺的，像是披著(zhù)綠發(fā)的淑女在空中隨風(fēng)舞蹈。楊樹(shù)也發(fā)芽了，一陣輕風(fēng)吹過(guò)，“毛毛蟲(chóng)”紛紛的落下來(lái)，像是給大地播放種子。漸漸的綠油油的葉子長(cháng)大了，小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”地飛到楊樹(shù)上，它們好像在說(shuō)：“我們就在這里安家落戶(hù)吧！”
很多花兒競相開(kāi)放，如：迎春花，它的顏色有很多，有黃色、粉色、紫色……花一叢叢，一簇簇的，好像是幾個(gè)團結的小兄弟。聞一聞，它們的香味濃濃的。桃花的顏色粉嘟嘟的，招來(lái)無(wú)數只小蜜蜂、小蝴蝶，它們好像在這里嬉戲、玩耍。
小草探出了嫩綠的頭，像是在和人們打招呼。
小河也解凍了，小青蛙從山洞里醒來(lái)，跳進(jìn)水里“呱呱”地唱起了歡快的歌謠，小魚(yú)活蹦亂跳的`游來(lái)游去，好像在說(shuō)：“終于把春天給盼來(lái)了�！�
人們脫下了厚厚的衣服，換上了五顏六色的春裝，經(jīng)常在室外鍛煉、參加各種活動(dòng)，享受著(zhù)溫暖的天氣帶給他們的樂(lè )趣！
��！春天真是一個(gè)生機勃勃的季節！
追尋你的足跡作文 27
世間的人總想一步登天，但往往現實(shí)與他們所想都相反。只有那些懂得“一個(gè)腳印接一個(gè)腳印”的人，才能獲得成功。通往成功殿堂的道路上的足跡是堅定的，勇敢的。
我為我的失敗哭泣過(guò)，但我并不絕望，因為我的足跡是堅定的；我為我的成功歡呼過(guò)，但我并不輕狂，因為我的足跡是實(shí)在的'。
在感嘆生活的美好的同時(shí)，我感嘆足跡真美，當你滿(mǎn)頭白發(fā)時(shí)，靜靜地品嘗一杯香濃的咖啡，過(guò)去的一切足跡浮現在你的腦海中，你會(huì )感覺(jué)你并不孤單，身邊的足跡總伴隨著(zhù)你，如果人生是一片海灘，足跡就是印在海灘上的腳丫；如果人生是一張無(wú)暇的白紙，足跡就是繪在白紙上的美圖；如果人生是一份絢人的簡(jiǎn)譜，足跡就是簡(jiǎn)譜上的美妙音符。往回倒數著(zhù)足跡，感慨當初的我有這般勇氣去面對那時(shí)那景。就算失敗，我也不后悔，因為我努力過(guò)，人生道路留下了一串串深刻的腳印。
一步登天難呀！世間的人呀，盡快廢除你的貪念。成功的道路像一排梯子，從第一階一下跨到最后一階不可能呀，那只會(huì )使你摔得更慘！一級接一級地邁，總有一天你會(huì )到達最高峰，摘取到屬于你的星星。
為你的失敗歡呼吧，因為你的周?chē)性S多堅定的足跡；為你的成功歡呼吧，因為你的周?chē)性S多實(shí)在的足跡。
追尋你的足跡作文 28
成長(cháng)的道路不可能是一帆風(fēng)順的它就像一本厚厚的書(shū)，里面有快樂(lè )、難忘、悲傷—————
記得我十歲半的`時(shí)候，爸爸領(lǐng)我到安波滑雪場(chǎng)去滑雪，我非常興奮，一進(jìn)室內就迫不及待的穿上雙板，然后就飛快的跑進(jìn)滑雪場(chǎng)。
我抬眼一瞧，哇，里面人山人海，我決定先滑初級道，我開(kāi)始覺(jué)得很有趣，但我滑了一會(huì )兒就覺(jué)得不好玩了，初級道對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小兒科。
我上到了中級道，開(kāi)始我有一點(diǎn)驕傲，雖然中級道的坡不陡，度數不高，但是我的速度太快了，一下子撞到了鐵絲網(wǎng)上，爸爸說(shuō)我不要滑太快，要讓我滑S形，我照爸爸的話(huà)去做，果然很好玩。爸爸看我熟練了，就讓我滑高級道�；拔矣悬c(diǎn)害怕，爸爸鼓勵我說(shuō)：“兒子，你是最棒的”。于是我有了自信，滑的時(shí)候我摔了幾跤，雖然很疼，但我堅持滑了幾次，我覺(jué)得滑高級道是那樣的緊張和刺激，我上高級道一直滑到滑雪場(chǎng)下班，然后才戀戀不舍的離開(kāi)滑雪場(chǎng)。
通過(guò)這次滑雪，我知道了做什么事都要循序漸進(jìn)、堅持才能取得成功。
追尋你的足跡作文 29
雨后天晴，空氣中還彌漫著(zhù)一層霧氣，雨洗綠了草，洗藍了天，也洗掉了我的壞心情，使我踏上了尋找“成長(cháng)足跡”的旅程。
沿著(zhù)長(cháng)長(cháng)的走廊，尋找成長(cháng)的足跡。經(jīng)過(guò)一番努力，我終于找到了！
第一個(gè)足跡是面具。只見(jiàn)顏色鮮艷，形狀各異的面具好像有話(huà)想對我說(shuō)。關(guān)于海的面具，藍底，上有美麗的珊瑚、成群的魚(yú)兒和一只嬉戲的海豚。它有一身藍色的皮襖，唯有肚皮是白的，它的尾巴不停地擺動(dòng)著(zhù)，濺起的水花好似花兒在開(kāi)放。無(wú)論多么狠心的漁夫也不舍得打破這快樂(lè )時(shí)刻吧！關(guān)于鹿的面具，更是美。鹿有著(zhù)花斑皮毛，有著(zhù)一對珊瑚一樣的觸角以及一雙長(cháng)睫毛的眼睛，仔細一看還垂著(zhù)淚。是我們對它們的捕獵讓它們哭泣嗎？還有一個(gè)關(guān)于樹(shù)的面具。它上身微黃，有很多枯枝，下身的地方是棕色的�？吹剿鼤�(huì )讓人懂得珍惜水、保護樹(shù)。
第二個(gè)足跡是拼貼畫(huà)。同學(xué)們的畫(huà)可真是多姿多彩呀！有的拼的是可口的蛋糕，有的`拼的是仙女與窮人，還有的拼的是冒出裊裊青煙的房屋。
我為什么稱(chēng)之為“成長(cháng)的足跡”呢？因為，這是活動(dòng)時(shí)做的，是一次次美好的回憶……校園中還有更多足跡等你來(lái)發(fā)現！
追尋你的足跡作文 30
不知什么時(shí)候，樹(shù)枝上沾滿(mǎn)了白色的奶油，寒風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，地上沒(méi)有蝴蝶般的葉子，也沒(méi)春意盎然的小草，看不見(jiàn)美麗嬌艷的花，我知道那是冬爺爺托寒風(fēng)爸爸給我的信，告訴我，冬天到了……
冬天悄悄地降臨了。夏季的綠、秋季的黃都相繼而去，讓白色和灰色所代替。光禿禿的樹(shù)枝和莊嚴聳立的建筑物蒙上了一層冷色，在那建筑物的角落里，似乎還能看到賣(mài)火柴小女孩那身影和她的火爐、烤雞、圣誕樹(shù)……，冬天是多么美麗，讓我想到這么多的'故事。
記得去年的那場(chǎng)大雪，讓我久久難忘。返校那天，天氣非常冷，早上我打開(kāi)窗戶(hù)，向陽(yáng)臺走去，看見(jiàn)那六角花般的雪花飄落而下，好像一個(gè)個(gè)雪花人，沒(méi)有規律的向下飄，再看看小區的地面上好像鋪了一層雪白的地毯。吃好早飯，我背起書(shū)包，一邊走，一邊哼著(zhù)歌曲《雪絨花》，一邊看看風(fēng)景，這時(shí)我回頭一看，哇！自己走過(guò)的路竟然還留下深深的"足跡"。來(lái)到學(xué)校，第一眼看到就是假山、操場(chǎng)上的＂奶油＂，再看看教學(xué)大樓上的"冰簾",最后還有籃球架下可愛(ài)的小雪人，好美的冬日景色��！
冬天真美，處處雪景是大自然這位偉大的雕塑家創(chuàng )作的藝術(shù)品，它千姿百態(tài)，留下一處處美麗的足跡。
追尋你的足跡作文 31
古往今來(lái)，四季更迭，斗轉星移，自然的足跡亙古不變。無(wú)論是綠草探頭，燕子歸來(lái)，還是花自凋零水自流，這些都是自然之美的足跡，留給世人無(wú)限的遐想和反思。
嫩葉的生長(cháng)，是春的來(lái)臨。在萬(wàn)物復蘇之時(shí)，微小的生命在大樹(shù)上發(fā)芽、成長(cháng)。樹(shù)木的枝干上有著(zhù)葉子悄悄生長(cháng)的足跡。
葉子的成長(cháng)，是夏的走過(guò)。夏天是生物奮發(fā)向上，積極成長(cháng)的時(shí)期。葉子迎著(zhù)初夏的'風(fēng)，挺著(zhù)盛夏的雨。樹(shù)枝上有著(zhù)葉子挺立風(fēng)雨的足跡。
落葉飛舞，似倦了的蝴蝶，是秋的能力。秋，由盛轉衰的自然，過(guò)去的生機勃勃被秋打破。風(fēng)的追求與葉的不挽留，讓落葉蕩漾在空中，隨后飄過(guò)大地的懷抱。有誰(shuí)知道，那枝頭，還留有葉子不肯離去但無(wú)奈的足跡？
枯葉沉睡，是冬的安撫。世間萬(wàn)物在經(jīng)歷秋的磨難后安然入睡，靜是冬的標志�？萑~沉睡于樹(shù)下，無(wú)聲無(wú)息，等待來(lái)年春天繼續綻放。足跡，暫時(shí)停留在了白雪皚皚下。
從春日融融到薄雪暝暝，從暮靄冉冉到月色如水，在葉子眼里，所有華麗的足跡，不過(guò)云淡風(fēng)輕。因為它知道，來(lái)年，足跡還會(huì )繼續。
追尋你的足跡作文 32
呼———呼———冬姐姐來(lái)了，冬姐姐給冬天帶來(lái)了許多樂(lè )趣、麻煩。冬姐姐就像一位魔法師一樣，把大地雕刻著(zhù)許許多多的形狀。
冬天的湖水結了一層厚厚的冰。有的同學(xué)在冰上游戲，有的同學(xué)在冰上滑冰。冰就像一面鏡子，遠遠望去就像一個(gè)大寶石。
冬天，小動(dòng)物們都在冬眠，睡得呼呼的好玩極了。冬天白雪皚皚，銀裝素裹。下雪了，松樹(shù)和梅花都在白茫茫的雪里藏著(zhù)。松樹(shù)上的雪，好像有一個(gè)小精靈在玩滑滑梯，快滑下來(lái)的樣子。遠遠望去，松樹(shù)就像一棵圣誕樹(shù)一樣。梅花也在白茫茫的`雪里藏著(zhù)，就像一朵朵花瓣在雪里玩耍，梅花很有生命力，在冰天雪地里都能生長(cháng)出那么好看的花。
冬天很有趣，有的孩子們在樓下的草地里玩耍，有的孩子在地上堆雪人，雪人鼻子尖尖的，嘴巴小小的，胳膊是用樹(shù)枝做成的，肚子胖胖的真好玩，真是有趣極了。
冬天，冬姐姐把大地鋪上了一層厚厚的白地毯。公園里的花兒都凋零了，只有梅花還在開(kāi)放著(zhù)，公園里有小朋友在游戲，還有一些雪人，都不知道什么時(shí)候冒出來(lái)的。
冬天，大街上幾乎沒(méi)有幾個(gè)人在走，只有幾個(gè)人手放在口袋里，一路小跑著(zhù)。
冬天給我們的生活帶來(lái)了許多樂(lè )趣，冬天瑞雪紛飛，我喜愛(ài)冬天。
追尋你的足跡作文 33
今年春天，一切都來(lái)得這么晚。我去田野里尋找迎著(zhù)寒風(fēng)的春天的足跡。明亮的晨光照在我身上，很溫暖。在野外，陽(yáng)光下，一些小草從地上探出小腦袋，看著(zhù)外面五彩繽紛的世界，開(kāi)心地笑著(zhù)。路邊的'松樹(shù)挺立著(zhù)，像寶塔一樣！但是小松樹(shù)似乎在說(shuō)：“哦，朋友這么少，好孤獨！”我繼續往前走，發(fā)現了兩棵小楊樹(shù)，一棵在田邊，一棵在房子邊。在田野旁的樹(shù)上，陽(yáng)光照耀著(zhù)它，仿佛給它力量，讓它長(cháng)出新的枝條；而角落里的樹(shù)，沒(méi)有春天的光照，看起來(lái)很老，小嫩芽像不愿離開(kāi)母親懷抱的孩子一樣，緊貼著(zhù)老樹(shù)枝。
原來(lái)春天已經(jīng)到了，只是有些植物還沒(méi)有來(lái)得及把春天溫暖的乳汁吸完。
是這樣嗎？我站在山坡上，看著(zhù)外面一望無(wú)際的田野。田野呈現出各種顏色：紅色、綠色和黃色。地球的顏色是由春天賦予的。春姑娘肯定沒(méi)來(lái)得及用精致的雕花筆，而是用了毛筆，一把紅的，一把黃的，一把綠的。最后，他們刷了很多綠色。好美！
春天終于來(lái)了，雖然晚了，但是來(lái)了，會(huì )比以前更精彩，更美好。
追尋你的足跡作文 34
一直搞不懂我們這樣子只是單純的為了生活為了所謂的生存還是追求另一種自我。為什么那么多人為了那一紙證書(shū)而擠得頭破血流，為什么那些東西會(huì )比我們自己的健康情緒還要重要，加入到這樣一個(gè)群體之中我常常會(huì )忘記了自己當初是因為什么而出發(fā)的，我常常會(huì )搞丟自己，有時(shí)候無(wú)數次的提醒自己我的.初衷我的人生之路，卻還是在盲目的跟風(fēng)，很厭惡這樣的自己，是不是這個(gè)年齡段的我們和你們都一樣搖擺不定、浮浮沉沉，，，最近大家都為了專(zhuān)業(yè)的會(huì )計從業(yè)證沒(méi)日沒(méi)夜的奮斗著(zhù)，而我也在苦逼的跟著(zhù)
二十年歲月里走來(lái)，我發(fā)覺(jué)我們這一輩子子能真正做自己真正朝著(zhù)自己的夢(mèng)想前進(jìn)不拋棄不放棄是很難做到的一件事情，尤其是跟著(zhù)自己的心走，看到很多人更多的其實(shí)是對生活的妥協(xié)，為什么明明不喜歡還要在那里裝的很喜歡的樣子明明不是自己喜歡的方式卻還是在那里裝的很是喜歡的樣子，有人給我說(shuō)這就是現實(shí)啊，呵呵“現實(shí)”多么沉重的字眼，究竟有多少人是敗給了現實(shí)呢？
其實(shí)這輩子能做自己喜歡愛(ài)好的事情是最好的修行，也不枉此行！所以我只管坦蕩蕩的走自己的路
追尋你的足跡作文 35
今天我心血來(lái)潮，開(kāi)始翻箱倒柜找我小時(shí)候的鞋子。我找到了一雙雙可愛(ài)又小巧玲瓏的鞋子。我腦海中的時(shí)光開(kāi)始倒流……
那雙是最小的，是一歲時(shí)候穿的，鞋子上有朵花，我小時(shí)候穿著(zhù)這雙可愛(ài)的小鞋子到處亂爬。結果一不小心，我可愛(ài)的小腦袋和樓梯親了個(gè)嘴�？蓱z的我號啕大哭起來(lái)。
這雙是五歲的。那時(shí)，媽媽幫我買(mǎi)了雙鞋子，我欣喜若狂，我穿著(zhù)這雙鞋子到處亂走，心里別提多高興了。就像現在網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)：貓吃魚(yú)，狗吃肉，奧特曼打小怪獸。那樣興奮，我穿著(zhù)鞋子到處走，鄰居看見(jiàn)了夸我，我心里別提多高興了。然后我回到了家，媽媽說(shuō)：“你在客廳玩，別來(lái)廚房，廚房里滑�！蔽移M(jìn)去，結果“嗖”的一下，坐在了地上，我又哭了起來(lái)。
這雙是六歲的……那雙是七歲的……那雙是十歲的……
過(guò)了一會(huì )，時(shí)光又把我帶回帶了現在，成長(cháng)的`過(guò)程，成長(cháng)的足跡，成長(cháng)的趣事……真是讓我流連忘返，小時(shí)候猶如透明單純的天使，什么都不知道，總覺(jué)得爸爸媽媽是天。
有一天我會(huì )長(cháng)大，經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨。而爸爸媽媽只能詮釋我一張“地圖”其它要靠我自己，小時(shí)候真好！
看著(zhù)這么多的鞋子，他記錄著(zhù)我的小時(shí)候，各種美好和幸福我會(huì )永遠的記在心里。
追尋你的足跡作文 36
秋高氣爽，五谷豐登，秋姑娘悄然無(wú)聲地來(lái)到了我們身邊。我和小伙伴們一起去郊外，尋找秋天的足跡。
田野上，秋姑娘從稻田上飛過(guò)，稻穗一見(jiàn)秋姑娘，馬上笑彎了腰。農民伯伯看到沉甸甸的稻穗，笑瞇瞇地說(shuō)：“今年一定是個(gè)豐收年”�？粗�(zhù)金黃金黃的稻穗和農民們忙碌的背影，我想：“這一定是秋姑娘的頭發(fā)，一頭金黃金黃的頭發(fā)�！�
公園里，葉子黃了。秋姑娘從落葉旁經(jīng)過(guò)，葉子在空中，跳起了歡快的華爾茲。小伙伴們看見(jiàn)了那些葉子，說(shuō)：“快看，這一定是秋姑娘的衣服，一件尊貴華麗的晚宴禮服�！�
森林里，小動(dòng)物們正忙著(zhù)尋找食物，準備過(guò)冬。這時(shí)秋姑娘來(lái)了，她幫助小動(dòng)物們掃地，找食物，趕走可怕的猛獸�？匆�(jiàn)了這一派和諧的場(chǎng)景，我想：“這一定是秋姑娘的手，一雙樂(lè )于助人的`手�！�
陽(yáng)臺上，人們正在曬被子。秋姑娘剛好路過(guò)，對著(zhù)被子吹了一口氣，便把被子吹干了。收被子時(shí)人們說(shuō)：“這一定是秋姑娘的心，如此美麗，如此善良�！�
秋姑娘要去另一座城市了。大街上，人們穿著(zhù)五顏六色的秋衣和鞋子走來(lái)走去。那衣服千奇百怪，長(cháng)的，短的，大的，小的，仿佛是在給秋姑娘送行呢。
這就是秋姑娘，一位樂(lè )于助人、可親可敬的秋姑娘！
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