追求作文匯總5篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的追求作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
追求作文 篇1
北島曾言：“你行走的范圍，就是你的全世界�！甭L(cháng)路，有人固步自封，安于現狀而生活毫無(wú)波瀾；亦有人如執劍勇士，用雙腳丈量大地，以雙手摘取星辰，從未停止前進(jìn)的步伐，從而邁向了全新的世界。因此，唯有拒絕止步，才可能踏出美麗新天地。
誠如魯迅所言：“幸福永遠存在于人類(lèi)不安的追求中，而不存于和諧與穩定之中�！币驗橛掠谧非�，航海家們發(fā)現了新大陸；因為勇于追求，愛(ài)因斯坦大膽地對經(jīng)典物理學(xué)質(zhì)疑，開(kāi)啟了量子力學(xué)的新時(shí)代；因為勇于追求，埃隆·馬斯克從未滿(mǎn)足于現狀，借錢(qián)開(kāi)創(chuàng )了別人看來(lái)膽大而瘋狂的事業(yè)，致力于探尋未知的無(wú)限可能，完成了用私人公司發(fā)射火箭的壯舉。這些人不曾止步，不懈追求，跳出了安逸的舒適圈，愿意在未知的泥濘中突出屬于自己的腳印，也讓后人有幸得以一窺先賢廣博思想的星空。
強者樂(lè )于未得，而弱者安于所得。只是，在這安逸的表象之下，也許有未曾覺(jué)察的危機在暗流涌動(dòng)。曾經(jīng)享譽(yù)全球的柯達公司在獲得了巨大的成功后，并未敏銳地覺(jué)察到數碼時(shí)代的到來(lái)已成為必然之勢，而是仍固守現狀，最終被市場(chǎng)淘汰，遺憾謝幕；曾經(jīng)的“天朝上國”自恃物產(chǎn)豐富，盛世太平，卻未曾想西方世界已千帆競發(fā)，百舸爭流，乘上科技的快車(chē)走向繁盛，而自己的閉關(guān)鎖國只落得被動(dòng)挨打的局面。由此可見(jiàn)，安穩絕不是永恒的，只有永遠行走在追求的路上，才可能生存下來(lái)。
若要探尋未知之路，唯有探尋知識，得到前人智慧的浸染，才能讓我們前行的步伐更加穩健。荀子曰：“學(xué)不可以已�！眲⑾蛞苍赋觯骸吧俣脤W(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明�！睂μ剿髑奥返目释�，不會(huì )受限于年齡，只需懷揣著(zhù)強烈的渴求和堅定的信念，自然能走出光明的坦途。樂(lè )于學(xué)習新事物同樣也是勇于追求的體現，這種品質(zhì)讓人類(lèi)認知的那個(gè)“圓圈”愈加寬廣，邊界不斷拓展，文明之薪火越燃越旺。
茨威格在《人類(lèi)群星閃耀時(shí)》一書(shū)中告訴我們：“一個(gè)人生命中最大的幸運，莫過(guò)于在他生命途中即在他年富力強的時(shí)候發(fā)現了自己的使命�！被蛟S并非每一個(gè)人都有機會(huì )成為揚帆遠航的哥倫布，但那又何妨呢？人生之路綿延曲折，躊躇不前者說(shuō)，前方荊棘密布；勇者卻說(shuō)，生命的旅程，一程有一程的風(fēng)景，一程有一程的盛放。雖不能長(cháng)久彌香，與“勇”相攜，鞭策前行，也定能走一程美一程。
追求作文 篇2
英國首相邱吉爾有句名言：完美主義等于癱瘓很精辟的闡明了完美主義者的害處。
我的兒子在很小的時(shí)候就特別愛(ài)鉆牛角尖，做事小心翼翼、一絲不茍，以前我們覺(jué)得做事盡善盡美是應該的，但他現在寫(xiě)作業(yè)時(shí)也要求特別干凈，如果有一點(diǎn)點(diǎn)不滿(mǎn)意，就會(huì )把整篇作業(yè)擦掉重新寫(xiě)，跑步?jīng)]得第一不高興，考試如果得99分也要大哭一場(chǎng)，我們開(kāi)始擔心，他這樣追求完美到底好不好?一家長(cháng)
專(zhuān)家答:英國首相邱吉爾有句名言：完美主義等于癱瘓很精辟的闡明了完美主義者的害處。
心理學(xué)上所指的完美主義者是那些把個(gè)人的標準都定得過(guò)高，不切合實(shí)際，而且帶有明顯的強迫傾向，要求自己去做不可能做到的那種理想的人。
您的兒子其實(shí)已經(jīng)很優(yōu)秀，但是他自我設定的標準更高，因此會(huì )出現自卑，再加上多次沒(méi)有達到理想目標的挫折，您兒子自然而然會(huì )出現強迫行為，如果不及時(shí)矯正，輕者學(xué)習效率下降，重者可能還會(huì )發(fā)展為完美主義人格障礙以及憂(yōu)郁癥、焦慮癥等多種心理疾病。
針對您兒子的現狀，建議從以下兩方面入手。
首先是改變家庭教育的理念，不要追求盡善盡美，要鼓勵孩子看到進(jìn)步，媽媽不應過(guò)于細致或焦慮(如果家長(cháng)有潔癖或焦慮癥應先心行治療)，并適當給小孩一些自由的空間。具有完美主義傾向的人，幾乎全與童年的家庭教育有關(guān)，他們的父母為孩子樹(shù)立的標準太高太完美，容易發(fā)現和批評他們不完美的地方，于是久而久之，這些孩子也就學(xué)會(huì )了總愛(ài)找自己的過(guò)錯，認為自己不夠完美。
其次是幫助他重新樹(shù)立評價(jià)自己的標準，改掉原來(lái)那種完美的、苛刻的、傾向于十全十美的標準，樹(shù)立一種合理的、寬容的、注重自我肯定和鼓勵的標準，學(xué)習多贊美自己，把過(guò)去成功的事例列在紙上，坦然愉悅地接受別人的贊揚并表示感謝。
另外，由于針對您兒子的心理咨詢(xún)過(guò)程可能是一個(gè)較為長(cháng)期的過(guò)程，也是一個(gè)艱難的過(guò)程，因此最好帶他到專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)機構，進(jìn)行系統科學(xué)的心理咨詢(xún)。
追求作文 篇3
在鄉下，有個(gè)姑娘叫莎麗·娜。她有沉魚(yú)落雁之容，鄉里的男子們都來(lái)追求她，可她都看不上，一一拒絕了。
一天莎麗·娜在公園散步，看見(jiàn)遠處坐著(zhù)一個(gè)孤孤單單的老者，莎麗·娜心想：“這老太婆長(cháng)得太難看了，怪不得沒(méi)人理她�！�
可是回頭一想：“如果我老了也會(huì )像這老太婆一樣嗎?不，我決不能讓這種事情發(fā)生!”
于是，莎麗·娜四處打聽(tīng)能夠讓青春永恒的方法，巫師告訴她在東方的云霧山，有一個(gè)天神能夠讓她青春永恒。
就這樣，莎麗·娜不聽(tīng)任何人的勸，不管任何人的阻踏上了去云霧山的路。
日復一日，年復一年，轉眼間，莎麗·娜已漸漸老去，昔日的容顏以不復存在，可她絲毫沒(méi)有察覺(jué)，一直追求那永恒的青春。
終于，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，莎麗·娜終于到了云霧山，見(jiàn)到了天神卡諾。
莎麗·娜迫不及待的問(wèn)天神：“偉大的天神，請你讓我的青春永駐好嗎?”
天神說(shuō)：“不，我不能，上帝對每個(gè)人都很公平，青春無(wú)法永恒，應該好好珍惜�！闭f(shuō)著(zhù)拿出一面鏡子給莎麗·娜看。
莎麗·娜看見(jiàn)鏡子里的自己，就跟公園里的老太婆一樣，她大吃一驚：“不!這不可能，怎么會(huì )這樣，哦，這叫我以后怎么見(jiàn)人�！�
天神說(shuō)：“青春是經(jīng)不起你這樣折騰的�！�
追求作文 篇4
激情圣火，點(diǎn)燃亞運。亞洲雄風(fēng)吹遍了亞洲的每個(gè)角落，使我們心潮洶涌澎湃，振作精神，開(kāi)始了全民健身。因而我校也組織學(xué)生進(jìn)行一次拉練活動(dòng)。
從學(xué)校到目的地需要經(jīng)過(guò)四個(gè)紅綠燈，而每一個(gè)都似我們人生中的一道障礙。只要我們勇敢無(wú)畏，敢于冷靜面對便能打倒一道道阻礙，獲得勝利!
涼風(fēng)習習，彩旗迎風(fēng)飄揚，每位同學(xué)都想沖出那封鎖已久的校門(mén)，舒活舒活筋骨，鍛煉鍛煉身體。大門(mén)慢慢的敞開(kāi)，學(xué)生們緩慢的行走著(zhù)，心情十分舒暢，都想領(lǐng)略這城市的美好。自己環(huán)顧四周的風(fēng)景，草兒都不禁為我們拍手叫好，落葉也為這次活動(dòng)做了一絲絲點(diǎn)綴。一路上，同學(xué)們興高采烈，但心中只有一個(gè)目標——帝和。我們每走一步，這個(gè)目標就離我們更近一步。一條路僅僅幾公里，但它也便是我們生活中的路。風(fēng)雨無(wú)阻，不管我們將要面對多么詭異的天氣，不要在一時(shí)的失落中否定自己，更不要在迷茫中迷失自己，只追求一個(gè)目標，歌德曾說(shuō)過(guò)：“向著(zhù)某一天終于要達到的那個(gè)終極目標邁步還不夠，還要把每一步驟看成目標，使它作為步驟而起作用�！彼愿嬖V自己，我能行!
憑著(zhù)這樣一個(gè)信念，到達了目的地。同學(xué)們站在帝和廣場(chǎng)上，昂首挺胸，聲音洪亮、信心十足的.喊著(zhù)各班的口號，踏著(zhù)整齊有力的步伐，讓這一刻成為永恒的記憶。我們游覽了帝和一圈，途中我班唱起了《紅星歌》�！凹t星閃閃，放光彩。紅星燦燦，暖胸懷……”歌聲傳遍四方，每個(gè)人臉上洋溢著(zhù)勝利的喜悅。站在大橋上，風(fēng)光一覽無(wú)余，微風(fēng)吹拂著(zhù)我的頭發(fā)，清澈的河水映襯出我的臉龐，讓我更清楚地看清了自己。
時(shí)間過(guò)得好快，轉眼間該回學(xué)校了。望望路的對面，那曾是我們一步一步走過(guò)來(lái)的路，處處留下了我們的足跡。而現在我們已筋疲力盡，哀哀叫苦�？墒�，“堅持”這個(gè)詞便立即浮出了腦海，堅持就是勝利。心中便想：這還不及馬拉松的五分之一，如果連這點(diǎn)苦都吃不了，何況是在大的困難呢?于是，忘掉所有的不適，全力奔跑，當風(fēng)呼呼從耳旁吹過(guò)，就會(huì )感覺(jué)所有的激情和活力都從腳底升起，自由和夢(mèng)想就在不遠的前方招手。
“隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量……全力奔跑夢(mèng)在彼岸……”一首羽泉的《奔跑》，忘記了所有的煩惱與不適，朝著(zhù)太陽(yáng)的方向——夢(mèng)的彼岸前進(jìn)。
短短幾公里的路途，不滿(mǎn)荊棘，只看你有沒(méi)有勇氣。亞運雄風(fēng)會(huì )一直伴隨著(zhù)我們，而運動(dòng)精神被我們所推崇。
全民健身，從我做起;亞運雄風(fēng)，伴隨一生!
追求作文 篇5
追求一輪紅日，便將強壯的身體化作了山巒去托起它；追求一個(gè)夢(mèng)想，便將所有的心血化作了地平線(xiàn)去迎接它；追求一種成功，便將自信的力量去化作風(fēng)景去展現它。
追求者上路了，他頭頂烈日腳踏黃土，讓驕陽(yáng)曬著(zhù)黝黑的胸膛，讓熱浪夾著(zhù)干燥的塵土，裹擁著(zhù)向前走去，要走多遠？不知道，要走多久？也不知道。
懷著(zhù)那顆滾燙的心，渾身淌著(zhù)堅毅的血，含著(zhù)心中那個(gè)不滅的追求，他繼續向前方走去。追求者走得沉著(zhù)，走得堅定，走得執著(zhù)，走得自信和勇敢。
追求者進(jìn)入了戈壁，向沙漠走去，遇到一位老者。老者說(shuō)：“年青人，別向前走了，前方有碎石，會(huì )磨破你的雙腳�！弊非笳唪尤灰恍Γ骸扒胺绞俏易非蟮哪繕�，那里有我的理想，什么碎石，什么粗砂，就讓他們磨破我的雙腳吧！就讓那淌下的一行血跡化成一粒粒的種子吧。待我找到甘泉，這里便是綠洲�！�
他依舊不停息地向前走，依舊走得沉著(zhù)、堅定，走得執著(zhù)、自信、勇敢�？蓳Q來(lái)的仍是驕陽(yáng)與熱浪，追求者的雙唇干裂了，腳磨腫了，他昏倒了，但在那依稀的視野中，他仿佛看到了綠洲，看到了希望，風(fēng)沙對他說(shuō)：“歇歇吧，勝利就在前方�！弊非笳哒f(shuō)：“不！越是在最后，就越不能放松。只有堅持，才能找到真正屬于我的勝利�！弊非笳咄现�(zhù)疲憊的身軀，緩緩向綠洲爬去。
這便是追求者的生活方式，這便是生存者的生命軌跡，追求心中的綠洲，追求遠方的理想，風(fēng)暴不可怕，黑暗不可怕！沒(méi)有什么可以擋住追求的路！
你、我、我們，都在追求著(zhù)自己的夢(mèng)想，盡管我們的腳步還很稚嫩，我們的路還很漫長(cháng)，但是，只要我們像那位追求者一樣，心中有綠洲，遠處有風(fēng)景，那么，你的一次次勇猛搏擊，必會(huì )換來(lái)一道道亮麗的風(fēng)景……
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