追求內心的強度五年級優(yōu)秀作文

　　媽媽曾對我說(shuō)，其實(shí)每個(gè)人都是有心理殘疾的，這個(gè)世界上最遙遠的距離就是人的外在到心靈的距離。說(shuō)這話(huà)的時(shí)候，媽媽還調皮地做了個(gè)動(dòng)作。

　　開(kāi)學(xué)第一天，我牽著(zhù)媽媽的手，穿過(guò)幾條街，來(lái)到了實(shí)驗小學(xué)。九月初的'天氣還是那么炎熱，使我們睜不開(kāi)眼睛。

　　在教室里，很多孩子聽(tīng)到了第一聲上課鈴響，大家工整地坐在凳子上，怯怯的眼神，打量著(zhù)周?chē)�，打量�?zhù)老師。我們也許還不知道：一件事情的完成，永遠是另一件事情的開(kāi)始。

　　我的目光被一個(gè)女孩吸引了。她不多話(huà)，埋頭做著(zhù)老師布置的作業(yè)，整整一天，我都沒(méi)有看見(jiàn)她發(fā)言，只是默不作聲。下課了，書(shū)就是她的好伙伴，不與同學(xué)說(shuō)話(huà)，不出去玩，她得了一種心理疾病——自卑。

　　我慢慢地慢慢地了解到，所謂心理殘疾，只不過(guò)意味著(zhù)他某一方面有欠缺，但也許他的內心比你更強大，意志更加堅定。

　　半年后的今天，我感到自己也有心理殘疾，我常常感到自卑。上次音樂(lè )課早就準備好了一首歌，可站在了同學(xué)們面前，忽然覺(jué)得自己渺小了許多，也不敢放聲歌唱了，只輕哼了兩句。每當語(yǔ)文課，老師讓人朗讀或回答問(wèn)題，我都不敢舉手，生怕說(shuō)錯話(huà)，讓同學(xué)笑話(huà)。媽媽教育我，用心感受一切，感受當下愛(ài)的力量，就會(huì )獲得自信。于是，我變得自信了許多，勇于用正面對待一切。

　　我慢慢地慢慢地了解到，所謂心理殘疾，只不過(guò)意味著(zhù)他某一方面有欠缺，但也許他的內心比你更強大，意志更加堅定。

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