文具盒里的爭吵作文250字

　　【篇一：文具盒里的爭吵】

　　有一天我聽(tīng)到吵吵嚷嚷的聲音，原來(lái)是文具盒里傳出來(lái)的。

　　鉛筆首先開(kāi)口：“我的功勞最大，主人可以用我來(lái)打草稿，寫(xiě)完再擦掉�！毕鹌ず苄�氣，它滿(mǎn)不高興的說(shuō)：“我的功勞才是最大的'，如果沒(méi)有我，你這個(gè)爛筆頭能擦掉字嗎？！”這是，在一邊悶了許久的自動(dòng)鉛筆開(kāi)口了：“你們算什么，首先是你，鉛筆，你總是讓主人的手不是起水泡就是K形有什么用？還有你，橡皮，你總是讓主人麻煩來(lái)麻煩去的，一點(diǎn)也不機靈，你們看我，優(yōu)秀的身材，柔軟的筆身，還有靈活的橡皮�！弊詈�，筆盒終于說(shuō)話(huà)了：“我們大家都有自己的好處，也有自己的壞處”這是眾東西閉了嘴，都互相道歉，筆盒看到了，微微的笑了。

　　【篇二：文具盒里的爭吵】

　　今天，一大早文具盒里就吵吵鬧鬧。原來(lái)它們在討論誰(shuí)是老大。

　　“我應該是你們的老大，沒(méi)有我主人就不能寫(xiě)字啦”，鋼筆哥哥說(shuō)�！皼](méi)有我主人寫(xiě)錯字就不能擦了”，磨筆妹妹又說(shuō)�！拔矣X(jué)的我才是你們的老大，因為磨筆擦完只有我才能又在上面寫(xiě)”，油筆弟弟大聲說(shuō)。只有文具盒姐姐不說(shuō)話(huà)，大家問(wèn)它：“你不想當老大嗎？”文具盒姐姐低聲說(shuō)：“我覺(jué)得我們不必分老大了，大家都有自己的長(cháng)處和短處，主人都需要，大家只要缺少一個(gè)都不能�！贝蠹叶颊f(shuō)她說(shuō)的`對。以后文具盒里再也沒(méi)有爭吵過(guò)。

　　通過(guò)這個(gè)故事我明白了誰(shuí)也有自己的長(cháng)處和短處。

　　【篇三：文具盒里的爭吵】

　　夜幕降臨了，文具盒里發(fā)生了爭吵，原來(lái)它們在爭功。

　　鋼筆說(shuō)：“你們誰(shuí)也別跟我搶?zhuān)�我的功勞最大，平時(shí)小主人都用我來(lái)寫(xiě)字，所以我的功勞最大�！便U筆也不甘示弱說(shuō)：“鋼筆，你就別吹了，小主人除了上語(yǔ)文課用你，上其它課都不用你。而小主人上語(yǔ)文課要用我來(lái)連線(xiàn)，上數學(xué)課要用我來(lái)畫(huà)圖形，上英語(yǔ)課要用我來(lái)做作業(yè)，所以我的功勞最大，跟你們幾個(gè)在一起，我真不幸�！边@時(shí)，橡皮說(shuō)：“鉛筆，你就別驕傲了，小主人寫(xiě)錯字，還不是用我來(lái)擦的，所以我的功勞最大�！蓖蝗�，修正帶走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“橡皮呀！橡皮呀！我看你的功勞不像是最大，你只能擦鉛筆，而我還能擦鋼筆、水筆，應該我的功勞最大�！�

　　它們的`聲音吵醒了主人，主人說(shuō)：“你們的功勞都是最大的�！�

　　【篇四：文具盒里的爭吵】

　　一天夜晚，我翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，隱隱約約的聽(tīng)到了點(diǎn)細細的爭吵聲，這些聲音好像是從我的書(shū)桌上傳來(lái)的'。

　　不知是誰(shuí)說(shuō)：“我應該當首領(lǐng)！”另外有一個(gè)聲音說(shuō)：“你不行，應該是我當首領(lǐng)！”……仔細一聽(tīng)，原來(lái)，爭吵來(lái)自文具盒內，只聽(tīng)大嗓門(mén)的鋼筆說(shuō)：“我最神氣，我當首領(lǐng)！”鉛筆忙打斷它說(shuō)：“你怎么能當首領(lǐng)呢？沒(méi)有墨水，你什么作用都沒(méi)有，還是我最棒！”橡皮忙插嘴道：“沒(méi)有我，你怎么能寫(xiě)出工整的字？”削筆刀說(shuō)：“沒(méi)有我，你怎么能寫(xiě)出漂亮的字呢？”尺子又說(shuō)：“我也是學(xué)習中必不可少的工具呀！”這時(shí)，文具盒叔叔發(fā)言了：“大家都別吵，你們都是學(xué)習中必不可少的工具，大家分工合作，才能幫助小主人做好學(xué)習這件事呀！”

　　頓時(shí)，文具盒里靜悄悄的，我聽(tīng)了，偷偷一樂(lè )，悄悄睡去了……

　　【篇五：文具盒里的爭吵】

　　文具盒里有一些聲音，噢，原來(lái)鋼筆、尺子、鉛筆、橡皮在爭吵，你猜它們在爭吵什么呢？告訴你吧，它們在爭吵誰(shuí)最棒。

　　尺子先說(shuō)：“我一定是最棒的，因為我可以連線(xiàn)�！�

　　鉛筆和鋼筆一起說(shuō)：“沒(méi)有我們，你連不出線(xiàn)來(lái)呀！現在只有我們兩個(gè)可以寫(xiě)字，所以我們兩個(gè)最棒�！�

　　橡皮聽(tīng)了不服氣，然后對鉛筆說(shuō)：“如果你寫(xiě)錯字怎么辦？交上去的話(huà)，老師會(huì )打小主人的.。所以我最棒�！�

　　它們吵啊吵啊，一直吵到第二天的早上。這時(shí)它們把文具盒伯伯吵醒了，文具盒伯伯說(shuō)：“你們誰(shuí)可以把其中三種本領(lǐng)都學(xué)會(huì )，誰(shuí)就是最棒的�！边@時(shí)文具盒里鴉雀無(wú)聲，它們慚愧極了。又開(kāi)始工作了。

　　【篇六：文具盒里的爭吵】

　　小明的文具們很好強，你瞧，它們又吵起來(lái)了。

　　鉛筆站了出來(lái)，驕傲地說(shuō)：“我的小主人每次寫(xiě)字都要用到我，哈哈，我厲害……”沒(méi)等鉛筆說(shuō)完，轉筆刀就說(shuō)話(huà)了：“我說(shuō)鉛筆老弟，功勞最大的是我，你要不是有我的幫助，早就變得特別粗了！”橡皮聽(tīng)了，把鉛筆和轉筆刀推到一邊，自己吹起了牛：“你們都別說(shuō)了，功勞最大的應該是我，因為小主人每次寫(xiě)錯了字，都得需要我的幫助！”

　　小明躲在門(mén)后聽(tīng)到了文具們的'爭吵，于是走到文具們的面前，對它們說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，所以不能驕傲！”文具們聽(tīng)了，慚愧地低下了頭。

　　從此，文具們再也沒(méi)有爭吵過(guò)。

　　【篇七：文具盒里的爭吵聲】

　　今天文具盒里來(lái)了一位新成員，它叫橡皮。

　　開(kāi)始大家都喜歡它，彼此相安無(wú)恙�？墒沁@天橡皮卻和鉛筆吵了起來(lái)。事情是這樣的。這天當小主人做作業(yè)時(shí)，鉛筆不小心寫(xiě)錯了一個(gè)字，橡皮馬上擦掉了。這是鉛筆生氣了，大聲對橡皮吼道：“憑什么你擦掉我的字？”

　　橡皮心平氣和的`說(shuō)：“那是一個(gè)錯字呀，擦它是我的職責�！�

　　鉛筆聽(tīng)了有點(diǎn)理虧，但還是生硬的說(shuō)：“你胡說(shuō)！”

　　這時(shí)文具盒里的圓珠筆和小主人聽(tīng)到爭吵聲都過(guò)來(lái)看究竟。他們都指責鉛筆。小主人對鉛筆說(shuō)：“我們應該知錯就改，不要強詞奪理了。應該尊重事實(shí)�！�

　　鉛筆聽(tīng)了羞愧得低下了頭，并向橡皮誠懇的道了歉。當然橡皮也就原諒了它。從此文具盒里再也沒(méi)有爭吵聲，大家各盡其責。我們要學(xué)橡皮，尊重事實(shí)。

　　【篇八：文具盒里的爭吵】

　　一天，文具盒里發(fā)生了激烈的爭吵。

　　原來(lái)是鉛筆、橡皮和尺子再比誰(shuí)的本領(lǐng)大。

　　鉛筆哥哥自豪地說(shuō)：“我的`本領(lǐng)最大。沒(méi)有我小主人怎么寫(xiě)字呢？”

　　橡皮弟弟不服氣地說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大。如果小主人寫(xiě)錯字了，我就可以把錯的字擦掉。尺子妹妹大聲的說(shuō)：“不對不對，如果做數學(xué)應用題的時(shí)候沒(méi)有我，小主人就不能打直線(xiàn)了�！�

　　這時(shí)，文具盒爺爺說(shuō)道：“孩子們別吵了，每個(gè)人都有自己的長(cháng)處，也有自己的短處，我們不能只看到別人的短處，也要看到別人的長(cháng)處�！�

　　聽(tīng)了這句話(huà)鉛筆、橡皮、尺子、都慚愧的低下了頭。

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