洋娃娃的作文3篇（推薦）

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的洋娃娃的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

洋娃娃的作文 篇1

　　有一回逛商店，我看見(jiàn)一個(gè)天使般的洋娃娃，就吵著(zhù)讓爸爸媽媽買(mǎi)，爸爸媽媽無(wú)可奈何地地同意了。我抱著(zhù)我的小天使一路上蹦蹦跳跳地高興極了。

　　回到家里，我迫不及待地打開(kāi)了盒子，輕輕地把她抱在懷里。我的小天使有著(zhù)一雙藍寶石一樣的大眼睛，一對長(cháng)長(cháng)的睫毛像兩片小扇子一樣，看起來(lái)很俏皮的 樣子。一張鮮紅的櫻桃小嘴微微張開(kāi)著(zhù)，好像在說(shuō)：“你好！我很愿意做你的朋友！你呢？”“我也一樣！”我說(shuō)。嘿！她的頭上還有一頂帽子呢！上面還有個(gè)漂亮 的小蝴蝶結。胖乎乎的小腳上穿著(zhù)一雙可愛(ài)的小皮鞋。她還有六條漂亮的`小裙子，我會(huì )經(jīng)常給她換新裙子的。

　　晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我就把她抱到我的床上，她也就閉上眼睛陪我一起睡覺(jué)！

　　這就是我的洋娃娃，我最心愛(ài)的洋娃娃。

洋娃娃的作文 篇2

　　我有兩個(gè)美麗的洋娃娃，一個(gè)叫珍珠，另一個(gè)叫水晶。它們和睦相處，過(guò)著(zhù)美好的生活�？珊镁安婚L(cháng)，一天，它們因為誰(shuí)美的事情而爭吵起來(lái)。

　　珍珠神氣地說(shuō)：“你看，我有水靈靈的眼睛，你呢?眼睛又大又扁，丑極了!”

　　水晶輕蔑地說(shuō)：“我的嘴巴小巧玲瓏，哪像你呀，嘴唇厚厚的`，于我簡(jiǎn)直相差十萬(wàn)八千里!”

　　“住嘴!”珍珠惱怒了，“我頭發(fā)上插著(zhù)的珍珠，又大有圓，還會(huì )發(fā)出奪目的光，多引人注目呀!來(lái)主人家的客人都說(shuō)這珍珠美!而你呢?只有一塊小小的水晶，要仔細看才能發(fā)現，多不好呀!”

　　水晶滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“雖然我頭上的水晶小，但它價(jià)值連城，就這么一點(diǎn)，都比你頭上的珍珠價(jià)值高幾千倍，來(lái)主人家的客人都說(shuō)這水晶世間罕見(jiàn)!”

　　“我美!我美!”它們誰(shuí)也不服，便找尺子姐姐評論。

　　尺子姐姐語(yǔ)重心長(cháng)地對它們說(shuō)：“你們各有各的美麗之處，但是不要拿自己的美麗之處與別人的丑陋之處相比�！�

　　聽(tīng)完尺子姐姐的話(huà)，珍珠與水晶慚愧地低下了頭。

洋娃娃的作文 篇3

　　小時(shí)候，我有一個(gè)可愛(ài)的金發(fā)洋娃娃�！斑@是我的寶貝！”每當家里來(lái)客人時(shí)，我總會(huì )這樣說(shuō)。但長(cháng)大以后的我，卻被另一樣東西所吸引住了，你們猜猜是什么？沒(méi)錯，那就是我的心愛(ài)之物——小兔子筆筒。

　　小兔子筆筒是我無(wú)意間在一家文具店的柜臺邊發(fā)現的。自從那一天開(kāi)始，我就天天過(guò)去看它，每次去的時(shí)候，總是提心吊膽的，生怕它被別人買(mǎi)走。我多想得到它呀！可是，它的價(jià)格貴得令我咋舌。沒(méi)過(guò)多久，我的這個(gè)小秘密被妹妹發(fā)現了，妹妹拿著(zhù)自己的零花錢(qián)，為我買(mǎi)下了我心心念念的小兔子筆筒。在我生日的這一天，妹妹雙手捧著(zhù)小兔子筆筒，甜甜地說(shuō)：“姐姐，祝你生日快樂(lè )！”我接過(guò)小兔子筆筒，緊緊地擁抱著(zhù)妹妹，心里升起一股無(wú)法言語(yǔ)的暖流�！爸x謝你，妹妹！”我伏在她耳邊輕聲地說(shuō)。

　　生日會(huì )結束后，我回到臥室，便迫不及待地仔細端詳著(zhù)小兔子筆筒。兩顆漂亮的紅寶石似的眼睛鑲嵌在小兔子的臉上，點(diǎn)綴在雪白的茸毛中被襯得格外明亮！三瓣嘴笑得都翹了起來(lái)，是那樣的甜、那樣的可愛(ài)。兩只長(cháng)長(cháng)的耳朵豎在頭上，一動(dòng)一動(dòng)的，好像在跟我打招呼，小而短的尾巴被它調皮地藏在身后，淡藍色的連衣裙給人感覺(jué)十分清新，脖子上粉紅粉紅的'圍巾，為它增添了幾分俏麗與嫵媚。那小巧的雙手吃力地托著(zhù)一顆鮮紅的大愛(ài)心，似乎想把自己所有的愛(ài)心都獻給我。

　　記得有一次，我在一張便利貼上寫(xiě)了三個(gè)字“定身符”，貼在一個(gè)同學(xué)的背上。他似乎察覺(jué)到了什么，往背上摸了摸，但沒(méi)發(fā)現什么，便繼續埋頭寫(xiě)作業(yè)。我便自言自語(yǔ)地說(shuō)了一句：“呵，我的技術(shù)還蠻高超的嘛！”過(guò)了一會(huì )兒，有些人看見(jiàn)了他后背上的便利貼，就三五成群地圍在他身后，看著(zhù)那張便利貼，指指點(diǎn)點(diǎn)的。那位同學(xué)轉身一看，大家都在議論著(zhù)什么，還用異樣的眼神望著(zhù)自己。他緊皺眉頭，往四周看了看，想要把害自己的那�！袄鲜笫骸闭页鰜�(lái)。這時(shí)，我望見(jiàn)桌上的小兔子筆筒，它正用那兩只清澈、明亮的大眼睛與我對望著(zhù)，好像在說(shuō)：“小主人，你怎么可以這樣呢？快去道歉吧，現在還不晚�！蔽倚叩脻M(mǎn)臉通紅，急忙沖過(guò)去，快速地撕下了那位同學(xué)背上的便利貼，真誠地向他道了歉，并獲得了他的原諒。

　　光陰似箭，日月如梭，我又添置了不少的東西，盡管那些東西再怎么新穎、漂亮，但小兔子筆筒依然是我的最?lèi)?ài)！因為它給了我一股無(wú)言的力量，讓我在一次次的困惑和挫折中重新鼓起勇氣，解決了不少的難題。

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