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搶橡皮作文【優(yōu)】
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的搶橡皮作文，歡迎閱讀與收藏。
搶橡皮作文1
平時(shí)，我們都玩搶籃球、足球的游戲。這一次，我們發(fā)現了一個(gè)更有趣的`游戲，“搶橡皮”。
我們要雙手交叉在胸前，聽(tīng)老師喊口令：“一二!左手、或一二!右手”。誰(shuí)先拿到橡皮誰(shuí)就獲得勝利，如果你伸錯手拿的話(huà)，就算你拿到了橡皮也沒(méi)用。
比賽就要開(kāi)始了，我要和我同桌張政來(lái)一場(chǎng)搶橡皮大戰。我拿出一塊橡皮，雙手交叉在胸前。老師問(wèn)我們準備好了沒(méi)，我們大家異口同聲說(shuō)：“好了”。老師聽(tīng)到了馬上喊：“一二!右手�！敝灰�(jiàn)同桌張政眼疾手快，像雷電般的速度去搶橡皮，真可惜，我沒(méi)搶到，他勝了。第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了，老師喊到：“一二!左手”，張政身手敏捷，又把橡皮搶走了，我輸了，輸的心服口服。我想橡皮好象很討厭我，總是到張政那邊去。
這回的“搶橡皮”游戲真有趣，下次一定要勝過(guò)張政。
搶橡皮作文2
在上個(gè)星期，我和博雅同學(xué)李贏(yíng)舉行了一次搶橡皮的比賽，咦？橡皮人人都有，為什么還要搶呢？聽(tīng)我給你細細道來(lái)……
”搶橡皮“比賽的規則是：把橡皮放在桌子的中間，我們兩個(gè)左手在下，右手在上，然后一起喊出：”一、二、三，左手開(kāi)始！“我們兩個(gè)就用自己的左手同時(shí)去搶桌上的橡皮。比賽開(kāi)始之前，我的心一直在”呯呯“地跳，無(wú)比緊張，像熱鍋上的螞蟻一樣焦急不安。
開(kāi)始搶橡皮了，當數到”二“時(shí)，我的心像有兩只小鹿在亂撞，心臟簡(jiǎn)直都要跳出來(lái)了，我想：我一定要搶到橡皮。數到”三“時(shí)，我的`兩只手就開(kāi)始躍躍欲試，隨時(shí)準備著(zhù)伸出去搶�！弊笫�，開(kāi)始！“話(huà)音一出，我的手就像離弦的箭一樣伸了出去，閃電般地向橡皮拍去，死死地扣住了那塊對我來(lái)說(shuō)彌足珍貴的橡皮，高高地舉了起來(lái)。此刻，那塊橡皮好像變得像寶石一樣珍貴，我的心里充滿(mǎn)無(wú)比的激動(dòng)與喜悅。
雖然我贏(yíng)了比賽，但是，我也不能驕傲，以后要再接再厲。
搶橡皮作文3
一個(gè)炎熱的夏天，我在小桔燈里學(xué)作文，老師讓我們做一個(gè)小游戲，我們班上的小朋友都激動(dòng)地站起來(lái)了。
游戲規則是這樣的：先把兩只手交叉放在胸前，誰(shuí)先搶到像皮誰(shuí)就加一顆星星。
老師面帶微笑的喊：“開(kāi)始了�！蔽覀兌寂d奮不已，有一些人已經(jīng)死死的`盯著(zhù)橡皮了。而我想，我先把右手放在前面，因為我覺(jué)得老師應該會(huì )說(shuō)右手。老師喊：“一、二、三、右手�！蔽亿s快把手往前伸，像獵豹一樣沖了出去，我比對手速度還快，我高興地把橡皮拿到手上大聲喊道：“我贏(yíng)了！我贏(yíng)了！”其他贏(yíng)了的同學(xué)也異口同聲的歡呼出來(lái)。
搶橡皮讓我知道了：一個(gè)人做事不能一心兩用。
搶橡皮作文4
今天，老師教我們做了一個(gè)有趣的游戲，叫“搶橡皮”。玩法是先把自己的桌子和同桌的桌子并在一起，中間放上一塊橡皮，老師喊：“預備！”我們就準備，喊左手或右手時(shí)，就伸出哪只手去抓橡皮，誰(shuí)先抓到橡皮，并且是用老師喊的那只手抓的，誰(shuí)就是勝利者。
游戲開(kāi)始了。老師喊：“預備！”我的心里非常緊張。老師接著(zhù)又喊：“開(kāi)始！”我發(fā)覺(jué)在老師喊時(shí)，全班都鴉雀無(wú)聲，安靜得能讓我聽(tīng)到自己的心跳聲和呼吸聲�！白笫�！”我聽(tīng)到老師喊后就以閃電般的.速度把那塊白色、并且有些舊的橡皮搶到了手里，而我的同桌則因為速度慢而輸給了我。同桌雖然在這次游戲中輸了，但她還是衷心的祝福了勝利者——我。
這堂有趣的“游戲課”就在同學(xué)們歡樂(lè )的笑聲中結束了，我多么希望還有同樣的第二節課��！
搶橡皮作文5
今天我剛進(jìn)教室就聽(tīng)到好消息，老師要帶我們玩搶橡皮的游戲了。
老師開(kāi)始宣布游戲規則了：首先我們把橡皮放在桌子中間，當老師說(shuō)：“3、2、1右手或左手”時(shí)，雙方就伸出對應的手搶橡皮，先搶到的一方獲得勝利。
第一局，小軍和小明比，小軍用銳利的'眼光瞪著(zhù)小明，小明也不甘示弱，用同樣的眼光兇狠地回瞪著(zhù)小軍，那眼神估計獅子看見(jiàn)了也會(huì )逃走。比賽開(kāi)始了，老師說(shuō)：“3、2、1——右手！”小軍反應慢了點(diǎn)，橡皮被小明搶走了，接下來(lái)兩次，都是小明贏(yíng)了。
后來(lái)，第二局是小組比賽，我們組的兩名隊員在比賽過(guò)程中全心投入，最后，一方取得了勝利，另一方卻愁眉苦臉，無(wú)精打采。
第三局是我和同桌比賽。同桌狠狠地瞪著(zhù)我，當時(shí)我也很緊張，心跳像拍皮球一樣，“砰砰”跳個(gè)不停，前兩局我都順利的贏(yíng)了，最后一局，同桌反應快了些，我最終還是取得了勝利。
這個(gè)游戲真好玩，我真想天天玩這樣的游戲。
搶橡皮作文6
今天下午，媽媽帶我去育才學(xué)校學(xué)作文，老師把橡皮放在兩張桌的中間，按老師的口令，如果老師說(shuō)：“一二三，出右手�！比绻鲥e手就算輸，如果老師說(shuō)：“一二三，出左手�！比绻鲎笫�，就算贏(yíng)了。如果輸了我會(huì )丟人顯眼的，比賽開(kāi)始了，對方伸出手，可是對方以迅速不及掩耳之勢把橡皮變成了對方的`囊中之物，我像一只怒火死盯著(zhù)對方發(fā)脾氣。比賽結束了，老師讓搶贏(yíng)了橡皮的人站起來(lái)， 只見(jiàn)對方?jīng)_著(zhù)我笑哈哈，我的心里好像掛了十五只吊桶七上八下的，難受極了。這件事讓我懂得一個(gè)道理：做事必須仔細。
搶橡皮作文7
自習課上老師教我們玩一個(gè)好玩的游戲就是搶橡皮。游戲的規則是把橡皮放到桌子中間去，然后誰(shuí)先搶到就算誰(shuí)贏(yíng)，三局二勝的人就是最后的贏(yíng)家。我把橡皮放到桌子中間，我緊張地想：“錢(qián)志輝 一定比我厲害，我肯定不能贏(yíng)了。老師喊預備開(kāi)始，比賽開(kāi)始了，我眼睜睜地看見(jiàn)我的同桌錢(qián)志輝搶先一步搶到橡皮了，他得意地哈哈大笑起來(lái)。第二局比賽開(kāi)始了，教師再次喊開(kāi)始，我不干示弱，奮 起急拿，這一次我差點(diǎn)就搶到橡皮了，只抓到錢(qián)志輝的手，他又搶先一步搶到橡皮了，我的`心里急著(zhù)要命，又輸了第二局。第三局，我想不要比了，肯定也是他贏(yíng)了，比賽又開(kāi)始了，但我想對待任保比 賽都要認真，因為堅持就是勝利，不能半途而廢。最后由于我的堅持贏(yíng)得了第三局的勝利。
搶橡皮作文8
今天我在小桔燈玩了一個(gè)有趣的游戲——搶橡皮。
游戲規則是：兩個(gè)同學(xué)面對面站立，裁判發(fā)出口令“左手”和“右手”時(shí)，按指令迅速出手去搶橡皮，搶到的同學(xué)為勝利者。如果出錯了手，即使搶到也算失敗。采取三局兩勝制，具體要求聽(tīng)裁判指揮。
第一局開(kāi)始了，我的對手是丁安琪，哈哈，她以前每次游戲都讓著(zhù)我，可我也不能因此掉以輕心，還需“警惕”�！�3、2、1！”我正準備搶?zhuān)刹门袇s停止數數，而是說(shuō)：“先把右腿放在左腿膝蓋上，雙手抱頭�！辈门姓媸莵y用職權，不過(guò)我只能按裁判說(shuō)的.去做了�！叭�、二……”裁判停了大概四秒鐘后才說(shuō)出“右手”這一句。因為分神，所以我沒(méi)有搶到橡皮。我想：下次我一定要集中注意力，爭取搶到橡皮。
第二局隨著(zhù)同學(xué)們的“哈哈”聲開(kāi)始了。這一次，我集中了注意力，比丁安琪提前一秒搶到，我開(kāi)心地手舞足蹈！
搶橡皮這個(gè)游戲不僅好玩，還鍛煉了我們的反應力呢。
搶橡皮作文9
今天上午第一節課，老師帶我們玩了一個(gè)游戲，叫做搶橡皮。游戲的規則是這樣的，把橡皮放在桌子正中間，用規定的.一只手去搶?zhuān)钕葥屩械臑閯倮?/p>
游戲開(kāi)始了。我時(shí)而信心十足，時(shí)而緊張不已。我害怕對方先搶到橡皮，我要怎樣才能贏(yíng)他呢？我暗暗告訴自己，等下出手一定要快。我看見(jiàn)對方一副信心滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子，我又一次對自己說(shuō)：“不行，我一定要贏(yíng)！”只聽(tīng)林老師說(shuō)：“一，二——左手！”我卻伸出了右手，自然，我輸了。哎，還是太緊張了！我悔得腸子都青了。
在同學(xué)們的笑聲中，游戲繼續著(zhù)……
搶橡皮作文10
在一天上午兩三節課，張老師和三（5）班全體學(xué)生在多媒體教室興高采烈地玩“搶橡皮”游戲。
“搶橡皮”游戲怎么玩呢？同桌兩人按老師發(fā)出的口令同一時(shí)間去搶橡皮，誰(shuí)搶到了，就可以打一下輸的那位的手背。
我和同桌要搶的.橡皮是長(cháng)方形的，顏色為黃色，它一點(diǎn)兒也不干凈，身上有九處黑斑，好像是“殘疾人”。這“殘疾人”身上還刻著(zhù)“紋身”呢！
要搶橡皮啦！我看見(jiàn)我的同桌雙手插在腰上，像一只小雞，眼睛緊盯橡皮。哈哈，再看看，他的眼珠沒(méi)啦，只剩眼白，一副皮笑肉不笑的樣子，哈！真搞笑！
只聽(tīng)老師喊：“3……2……1！3……2……1！3……2……1！左手！”我迅速伸出左手，把橡皮搶在手里。而同桌呢，慢了一步，哈哈，誰(shuí)讓他漫不經(jīng)心的呢？我贏(yíng)了，理所當然打了一下旁邊可憐兮兮的同桌，只聽(tīng)“啪”的一聲，我得意洋洋地笑了。
“叮鈴鈴”，清脆的鈴聲響起，可歡快的笑聲還回蕩在教室。
搶橡皮作文11
盼啊，盼啊，終于盼到游戲課，今天我們玩“搶橡皮”。
游戲規則是：兩個(gè)人面對面站好，聽(tīng)到裁判說(shuō)出哪只手就用哪只手去搶橡皮，如果出反的.，就算輸。
第一局開(kāi)始了，我的手按在桌子上，蓄勢待發(fā)，隨時(shí)準備出手。同桌也不例外，像是在算計什么，我對他說(shuō)：“你不要得意，我一定會(huì )贏(yíng)你的�！蓖酪膊桓适救醯卣f(shuō)：“想贏(yíng)，不可能！”此時(shí)裁判說(shuō)：“1、2、3——右手！”同桌反應慢了些，橡皮就到我的手心里了，我那時(shí)心里可甜了，而同桌很生氣地說(shuō)：“這局是我失誤，下局我一定贏(yíng)了你！”我心想：那就放馬過(guò)來(lái)吧！
第二局開(kāi)始了，我們都是死死盯著(zhù)橡皮，當聽(tīng)到裁判說(shuō)：“左手！”只聽(tīng)“啪啪”地幾聲，哈哈，我又搶到了，同學(xué)們議論紛紛說(shuō)：“哇！你好厲害��！”而同桌敗得心服口服。
時(shí)間一分一秒流逝，轉眼間一節課就下了，同學(xué)們依依不舍地和“搶橡皮”這個(gè)游戲告別，我還知道“搶橡皮”這個(gè)游戲不僅好玩，還能提高敏捷能力和反應能力呢！
搶橡皮作文12
今天上午第二節課，老師帶我們做了一個(gè)很好玩的游戲，叫“搶橡皮”。
游戲馬上開(kāi)始，教室里安安靜靜的，一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。我十分緊張，心像一條橡皮筋，繃得緊緊的.。我暗暗對自己說(shuō)：“我一定要搶到橡皮�！蔽覂裳劬o盯著(zhù)橡皮，一眨也不眨。只聽(tīng)老師喊：“一，二——左手！”我的左手就像火箭發(fā)射似的伸出去，迅速抓到了橡皮。我高興得一蹦三尺高，高高懸著(zhù)的心終于放下來(lái)了。但是我的對手卻垂頭喪氣的。
這游戲可以鍛煉我們的反應能力呢！
搶橡皮作文13
今天老師和我們一起做了一個(gè)游戲，搶橡皮。
開(kāi)始我的心里非常緊張，像在心里放著(zhù)成千上萬(wàn)個(gè)跳跳糖，心都馬上要跳出來(lái)了。教室里同學(xué)們有的非常心急，仿佛都在想我會(huì )不會(huì )抓不到呢？而有的則非常淡定，仿佛胸有成竹。也有的'非常輕松，仿佛他自己是一個(gè)常勝將軍。
開(kāi)始比賽了，只聽(tīng)到老師一聲令下，一陣如雷貫耳的聲音后，同桌的手像離弦的弓箭馬上抓住了橡皮，我卻比同桌慢了那么一會(huì )，所以同桌贏(yíng)了。但是我并沒(méi)有氣餒，可第二局我也輸了。在第三輪，我一聽(tīng)到老師說(shuō)“一、二、左手！”我的左手就像閃電一樣抓住了橡皮，我無(wú)比激動(dòng)，恨不得把“我贏(yíng)了！”這句話(huà)說(shuō)給全世界。
我雖然輸了，但是我得到了快樂(lè )，這就如我們說(shuō)的“上帝為我們關(guān)上一扇門(mén)，會(huì )為我們打開(kāi)一扇窗�！�
搶橡皮作文14
這幾天,我們玩了三種游戲,我覺(jué)得最好玩的是"搶橡皮"游戲。
“戰爭”前，鄧老師先跟我們說(shuō)了游戲規則：在桌子的正中間放一塊橡皮，兩位選手面對面站在桌前，雙手交叉抱在胸前，老師發(fā)口令，如“一、二、三左手�！眲t兩個(gè)人同時(shí)伸出左手去搶?zhuān)绻愠鲥e了手，即使搶到了也算輸�！皯馉帯遍_(kāi)始啦！我時(shí)而信心十足，時(shí)而緊張萬(wàn)分，害怕“敵人”搶走橡皮，當老師大聲地說(shuō)：“一、二、三”的時(shí)候，教室里安靜極啦！連一枚針掉到地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)，老師又開(kāi)始說(shuō)“一、二、三左手�！蔽业氖志拖耠x弦的箭一樣伸出去，結果是我贏(yíng)了，我的十分開(kāi)心，而我的同桌卻垂頭喪氣，我安慰我同桌說(shuō)：“不要灰心，還有三局呢，你一定行的�！钡诙质俏业耐磊A(yíng)了，她興奮不已地說(shuō)：“謝謝你，鼓勵了我，”我的.心里甜滋滋的。
“搶橡皮”這個(gè)游戲真好玩，還可以鍛煉我們的注意力和協(xié)調力，真不錯！
搶橡皮作文15
今天作文課上我們做了一個(gè)有趣的游戲——“搶橡皮”。
第一局我和王茂蔚比賽的.時(shí)候，老師說(shuō)：“一二三，左手，”我飛快地伸出手去搶可惜慌亂中出錯手了。
第二局開(kāi)始了，我很緊張，當老師發(fā)出口令：“一二三左手！”我擔心又出錯了手，速度就慢了許多，哎又輸了！我就像泄了氣的皮球一樣特別沮喪。
第三局又開(kāi)始了，我緊緊地盯著(zhù)對方，他好像也很緊張，老師再一次喊：“一二三右手！”奇跡出現了我贏(yíng)了！心里頓時(shí)感到一點(diǎn)輕松。
這個(gè)游戲既考驗我們的反應，還讓我們認識左右，小朋友們有時(shí)間你們也能玩哦！
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