[集合]搶橡皮作文15篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的搶橡皮作文，希望對大家有所幫助。

搶橡皮作文1

　　你玩過(guò)“搶橡皮”的游戲嗎？如果沒(méi)有玩過(guò)，就跟我們一起來(lái)玩吧！

　　游戲規則是這樣的：兩個(gè)人同時(shí)搶一塊橡皮，搶之前雙手交叉放在胸前。當老師喊：“1！2！3！左手！”就用左手去搶。如果老師喊：“1！2！3！右手！”就用右手去搶。先搶到的同學(xué)就贏(yíng)了，但如果出錯了手，先搶到也不能算贏(yíng)。

　　宣布完規則之后，老師把一塊橡皮放在了桌子上。我目不轉睛地看著(zhù)橡皮，就像看著(zhù)一塊美味的'糖果，心里想：我一定要搶到。再看看同桌，她也非常自信。突然，老師開(kāi)始喊口令：“1！2！3！右手！”我眼疾手快，迅速地伸出了右手，“啪”的一聲按住了橡皮，一把搶過(guò)來(lái)，激動(dòng)地舉起來(lái)大叫：“我搶到了！我搶到了！”老師向我投來(lái)了贊許的目光，我心里美滋滋的。同桌因為手慢了一秒，所以沒(méi)搶到橡皮，看上去有點(diǎn)不服氣。

　　游戲還在繼續，教室里充滿(mǎn)了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)……

搶橡皮作文2

　　自習課上，老師和我們舉行了一場(chǎng)游戲活動(dòng)，這個(gè)游戲名叫“搶橡皮”。

　　老師首先宣布了一下游戲規則：比賽時(shí)，我們要把手交叉，放在胸前，“一、二、三-左手”或者“一、二、三-右手”時(shí)，我們同時(shí)伸出左手或右手，誰(shuí)先搶到，誰(shuí)就贏(yíng)，誰(shuí)伸錯手，那個(gè)人將直接淘汰。

　　比賽開(kāi)始了，韋軍與我虎視眈眈地盯著(zhù)橡皮，你瞧：它是天藍色的，它是正方形的'，正面印滿(mǎn)了許多字，背面卻留下許多小橡皮屑，看得出來(lái)，它跟韋軍主人走了許多歲月，讓它變得飽經(jīng)風(fēng)霜。

　　第一局開(kāi)始了，我與韋軍做好了準備，老師喝道：“預備！”我們立即把手交叉著(zhù)放在胸前，“一、二、三-左手！”老師一聲令下，我們一起撲向橡皮，就在那電光火石之間，韋軍搶到了橡皮，老師說(shuō)勝負時(shí)，我像斗敗的公雞一樣，萬(wàn)分沮喪，而韋軍卻沾沾自喜，還擺了個(gè)“pos”。

　　比賽落下了帷幕，我們還意猶未盡。

搶橡皮作文3

　　今天，老師教我們做了一個(gè)有趣的游戲，叫“搶橡皮”。玩法是先把自己的桌子和同桌的桌子并在一起，中間放上一塊橡皮，老師喊：“預備！”我們就準備，喊左手或右手時(shí)，就伸出哪只手去抓橡皮，誰(shuí)先抓到橡皮，并且是用老師喊的那只手抓的，誰(shuí)就是勝利者。

　　游戲開(kāi)始了。老師喊：“預備！”我的.心里非常緊張。老師接著(zhù)又喊：“開(kāi)始！”我發(fā)覺(jué)在老師喊時(shí)，全班都鴉雀無(wú)聲，安靜得能讓我聽(tīng)到自己的心跳聲和呼吸聲�！白笫�！”我聽(tīng)到老師喊后就以閃電般的速度把那塊白色、并且有些舊的橡皮搶到了手里，而我的同桌則因為速度慢而輸給了我。同桌雖然在這次游戲中輸了，但她還是衷心的祝福了勝利者——我。

　　這堂有趣的“游戲課”就在同學(xué)們歡樂(lè )的笑聲中結束了，我多么希望還有同樣的第二節課��！

搶橡皮作文4

　　平時(shí)，我們都玩搶籃球、足球的游戲。這一次，我們發(fā)現了一個(gè)更有趣的游戲，“搶橡皮”。

　　我們要雙手交叉在胸前，聽(tīng)老師喊口令：“一二!左手、或一二!右手”。誰(shuí)先拿到橡皮誰(shuí)就獲得勝利，如果你伸錯手拿的話(huà)，就算你拿到了橡皮也沒(méi)用。

　　比賽就要開(kāi)始了，我要和我同桌張政來(lái)一場(chǎng)搶橡皮大戰。我拿出一塊橡皮，雙手交叉在胸前。老師問(wèn)我們準備好了沒(méi)，我們大家異口同聲說(shuō)：“好了”。老師聽(tīng)到了馬上喊：“一二!右手�！敝灰�(jiàn)同桌張政眼疾手快，像雷電般的速度去搶橡皮，真可惜，我沒(méi)搶到，他勝了。第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了，老師喊到：“一二!左手”，張政身手敏捷，又把橡皮搶走了，我輸了，輸的.心服口服。我想橡皮好象很討厭我，總是到張政那邊去。

　　這回的“搶橡皮”游戲真有趣，下次一定要勝過(guò)張政。

搶橡皮作文5

　　下課時(shí)，我們沒(méi)事干，就玩搶橡皮的游戲。

　　裁判說(shuō)了要點(diǎn)：一、要坐正，不能歪歪扭扭；二、要眼明手快；三、裁判說(shuō)左手，我們出右手，裁判說(shuō)右手，我們出左手。游戲規則：把橡皮放在兩個(gè)桌子中間，兩個(gè)人去搶?zhuān)�不能歪歪扭扭，裁�?說(shuō)左手，出左手算犯規，給對方加分。

　　游戲規則說(shuō)完了，我們開(kāi)始了游戲。裁判說(shuō)：“預備··· ···”我們的手心捏出了汗。我對手的雙眼緊緊的盯著(zhù)橡皮，像老鷹看到了獵物，目不轉睛的等待著(zhù)時(shí)機下手。我的心也情不自禁的 緊張起來(lái)。不過(guò)，這只是游戲，不用緊張。我緊張的心里微微的`平靜下來(lái)。

　　第一局開(kāi)始了，裁判說(shuō)左，我還沒(méi)來(lái)得及伸手，就讓對手搶走了。我的對手雖然反應快，但是，她出錯了手。我的了一分。

　　第二局開(kāi)始了，我已經(jīng)充分做了準備，要把橡皮搶回來(lái)。裁判說(shuō)左手，我雖然眼明手快，但是我的對手也不甘落后。我們同時(shí)搶到橡皮，沒(méi)有得分。

　　這是，上課鈴響了，我們也都笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。

搶橡皮作文6

　　今天我在小桔燈玩了一個(gè)有趣的游戲——搶橡皮。

　　游戲規則是：兩個(gè)同學(xué)面對面站立，裁判發(fā)出口令“左手”和“右手”時(shí)，按指令迅速出手去搶橡皮，搶到的'同學(xué)為勝利者。如果出錯了手，即使搶到也算失敗。采取三局兩勝制，具體要求聽(tīng)裁判指揮。

　　第一局開(kāi)始了，我的對手是丁安琪，哈哈，她以前每次游戲都讓著(zhù)我，可我也不能因此掉以輕心，還需“警惕”�！�3、2、1！”我正準備搶?zhuān)�可裁判卻停止數數，而是說(shuō)：“先把右腿放在左腿膝蓋上，雙手抱頭�！辈门姓媸莵y用職權，不過(guò)我只能按裁判說(shuō)的去做了�！叭�、二……”裁判停了大概四秒鐘后才說(shuō)出“右手”這一句。因為分神，所以我沒(méi)有搶到橡皮。我想：下次我一定要集中注意力，爭取搶到橡皮。

　　第二局隨著(zhù)同學(xué)們的“哈哈”聲開(kāi)始了。這一次，我集中了注意力，比丁安琪提前一秒搶到，我開(kāi)心地手舞足蹈！

　　搶橡皮這個(gè)游戲不僅好玩，還鍛煉了我們的反應力呢。

搶橡皮作文7

　　今天的作文課我們玩了一一"搶橡皮"。

　　首先老師宣布了一下規則:同學(xué)兩個(gè)搶一個(gè)橡皮，每人雙手必須交叉放在胸前。然后按老師發(fā)出去的口令:"1丶2、3右手"就用右手搶?zhuān)?1、2、3“左手”就用左手搶。如果你的.手伸對了，而且先拿到了橡皮就能獲得一個(gè)笑臉。

　　規則宣布完后老師就把一塊藍橡皮放在我和同桌的中間，之后就說(shuō):“游戲開(kāi)始”。說(shuō)完我就啟動(dòng)眼疾手快功能和順風(fēng)耳功能，但我的同桌直勾勾的看著(zhù)橡皮，突然老師喊1、2、3“右手”我迅雷之速把橡皮搶了過(guò)來(lái)，“我贏(yíng)啦！”我大喊。

　　游戲還在繼續，大家高興的手舞足蹈，仿佛置身于歡樂(lè )的大海。一陣陣笑聲傳向遠方。

搶橡皮作文8

　　自習課上老師教我們玩一個(gè)好玩的游戲就是搶橡皮。游戲的規則是把橡皮放到桌子中間去，然后誰(shuí)先搶到就算誰(shuí)贏(yíng)，三局二勝的.人就是最后的贏(yíng)家。我把橡皮放到桌子中間，我緊張地想：“錢(qián)志輝 一定比我厲害，我肯定不能贏(yíng)了。老師喊預備開(kāi)始，比賽開(kāi)始了，我眼睜睜地看見(jiàn)我的同桌錢(qián)志輝搶先一步搶到橡皮了，他得意地哈哈大笑起來(lái)。第二局比賽開(kāi)始了，教師再次喊開(kāi)始，我不干示弱，奮 起急拿，這一次我差點(diǎn)就搶到橡皮了，只抓到錢(qián)志輝的手，他又搶先一步搶到橡皮了，我的心里急著(zhù)要命，又輸了第二局。第三局，我想不要比了，肯定也是他贏(yíng)了，比賽又開(kāi)始了，但我想對待任保比 賽都要認真，因為堅持就是勝利，不能半途而廢。最后由于我的堅持贏(yíng)得了第三局的勝利。

搶橡皮作文9

　　今天上午第一節課，老師帶我們玩了一個(gè)游戲，叫做搶橡皮。游戲的規則是這樣的，把橡皮放在桌子正中間，用規定的`一只手去搶?zhuān)�最先搶中的為勝利�?/p>

　　游戲開(kāi)始了。我時(shí)而信心十足，時(shí)而緊張不已。我害怕對方先搶到橡皮，我要怎樣才能贏(yíng)他呢？我暗暗告訴自己，等下出手一定要快。我看見(jiàn)對方一副信心滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子，我又一次對自己說(shuō)：“不行，我一定要贏(yíng)！”只聽(tīng)林老師說(shuō)：“一，二——左手！”我卻伸出了右手，自然，我輸了。哎，還是太緊張了！我悔得腸子都青了。

　　在同學(xué)們的笑聲中，游戲繼續著(zhù)……

搶橡皮作文10

　　今天作文課上我們做了一個(gè)有趣的游戲——“搶橡皮”。

　　第一局我和王茂蔚比賽的時(shí)候，老師說(shuō)：“一二三，左手，”我飛快地伸出手去搶可惜慌亂中出錯手了。

　　第二局開(kāi)始了，我很緊張，當老師發(fā)出口令：“一二三左手！”我擔心又出錯了手，速度就慢了許多，哎又輸了！我就像泄了氣的皮球一樣特別沮喪。

　　第三局又開(kāi)始了，我緊緊地盯著(zhù)對方，他好像也很緊張，老師再一次喊：“一二三右手！”奇跡出現了我贏(yíng)了！心里頓時(shí)感到一點(diǎn)輕松。

　　這個(gè)游戲既考驗我們的.反應，還讓我們認識左右，小朋友們有時(shí)間你們也能玩哦！

搶橡皮作文11

　　這幾天,我們玩了三種游戲,我覺(jué)得最好玩的是"搶橡皮"游戲。

　　“戰爭”前，鄧老師先跟我們說(shuō)了游戲規則：在桌子的正中間放一塊橡皮，兩位選手面對面站在桌前，雙手交叉抱在胸前，老師發(fā)口令，如“一、二、三左手�！眲t兩個(gè)人同時(shí)伸出左手去搶?zhuān)�如果你出錯了手，即使搶到了也算輸�！皯馉帯遍_(kāi)始啦！我時(shí)而信心十足，時(shí)而緊張萬(wàn)分，害怕“敵人”搶走橡皮，當老師大聲地說(shuō)：“一、二、三”的時(shí)候，教室里安靜極啦！連一枚針掉到地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)，老師又開(kāi)始說(shuō)“一、二、三左手�！蔽业氖志拖耠x弦的箭一樣伸出去，結果是我贏(yíng)了，我的十分開(kāi)心，而我的.同桌卻垂頭喪氣，我安慰我同桌說(shuō)：“不要灰心，還有三局呢，你一定行的�！钡诙�局是我的同桌贏(yíng)了，她興奮不已地說(shuō)：“謝謝你，鼓勵了我，”我的心里甜滋滋的。

　　“搶橡皮”這個(gè)游戲真好玩，還可以鍛煉我們的注意力和協(xié)調力，真不錯！

搶橡皮作文12

　　今天作文課上，老師帶我們玩了一個(gè)游戲，叫“搶橡皮”。規則是這樣的`：桌子中間放一塊橡皮，兩邊選手雙手交叉抱胸前，按裁判員的口令去搶橡皮，誰(shuí)先搶到誰(shuí)就贏(yíng)。如果出錯手，既使搶到也算輸。

　　在臺下，我的對手張鐵男對我說(shuō)：“我可是小手王！”我心想：誰(shuí)輸誰(shuí)贏(yíng)還不知道呢！

　　游戲開(kāi)始了，我心里很緊張，心想：我可不能輸給他，要是輸了，多沒(méi)面子呀！請老師喊：“一，二，右手！”我的右手向導彈發(fā)射一樣搶到了橡皮，太好了！我贏(yíng)了！

　　游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結束了。

搶橡皮作文13

　　今天，我們在寫(xiě)話(huà)班玩搶橡皮的.游戲。

　　老師先請兩個(gè)同學(xué)上來(lái)，再拿一塊橡皮擺在桌子中間，然后再喊“一二三左手或右手”就行了。

　　老師要邵婉心和居曉陽(yáng)上來(lái)，老師叫：“一二三，左手�！敝灰�(jiàn)居曉陽(yáng)飛快地用手撲向橡皮，居曉陽(yáng)贏(yíng)了，可是再一看，唉！居曉陽(yáng)伸錯了手，旁邊的邵婉心樂(lè )得笑彎了腰，老師說(shuō)：“別嘆氣，居曉陽(yáng)。我們再來(lái)比一次吧！”居曉陽(yáng)說(shuō)：“好的�！崩蠋熢俅谓械溃骸耙欢�三，右手�！笨墒蔷訒躁�(yáng)又錯了，旁邊邵婉心可不像剛才那樣了，她樂(lè )得一蹦三尺高。

　　今天的游戲真好玩。

搶橡皮作文14

　　“哈哈哈！”這些笑聲是從哪里傳來(lái)的呢？哦，原來(lái)是小桔燈三班的同學(xué)在玩搶橡皮呢！

　　游戲規則是這樣的：兩名選手對面對面站立，裁判說(shuō)出左手或右手，兩位選手搶橡皮，搶到橡皮就算贏(yíng)，但出錯手的話(huà)，仍判沒(méi)有搶到的那一方勝。

　　老師請了兩名同學(xué)來(lái)比賽，他們分別是小劉和小白。只見(jiàn)兩人的眼神氣勢洶洶，仿佛能吃掉一頭雄獅。比賽快要開(kāi)始了，老師說(shuō)：“3、2、1。5、1”兩人的.頭上都冒出了冷汗�！白笫�！”一聲令下，小白呆在那里，小劉的手像離弦的箭射了出去，把橡皮搶走了。

　　第二局開(kāi)始了，旁觀(guān)的同學(xué)都站在桌子上。老師叫小劉和小白擺個(gè)姿勢，放句狠話(huà)。小劉雙手握成爪子的形狀，小白雙手插在口袋里。小劉挖苦對方：“你是贏(yíng)不了我的�！毙“撞环�氣地說(shuō)：“我讓你輸得心服口服�！崩蠋熣埿〗甬敳门�，她說(shuō)：“3、2、1”又是小劉贏(yíng)了。此時(shí)教室里炸開(kāi)了鍋，笑聲震得樓都在晃……

　　這真是有趣的一節課呀！

搶橡皮作文15

　　今天上午，班主任老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)了教室，說(shuō)要和我們大家玩搶橡皮的游戲，我們大家聽(tīng)了高興的一蹦三次。

　　高老師說(shuō)：“我先講一下規則，每?jì)扇艘唤M，并選一塊橡皮，等老師說(shuō)123左手或者123右手，你們就出一樣的手去搶橡皮，如果搶到了橡皮卻出錯了手，就當對方勝。

　　游戲正式拉開(kāi)了序幕，我們倆精挑細選了一塊橡皮，那塊橡皮是青綠色的，形狀是果凍一樣的，一塊再平常的'橡皮，此時(shí)卻好像價(jià)值連城的綠寶石，我們倆都想擁有這個(gè)綠寶石，游戲前我的心情十分緊張，我雙手放在胸前，我看著(zhù)對手的眼，好像他再說(shuō)這個(gè)橡皮非我莫屬。

　　老師開(kāi)始發(fā)號施令了，等老師數到二的時(shí)候，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，仿佛空氣都在此時(shí)凝固了，緊接著(zhù)一聲右手，我以迅雷不及掩耳的速度把手伸了出來(lái)，抓住了橡皮又閃電般把手收了回來(lái)。我看到我贏(yíng)了，我開(kāi)心地直蹦！

　　我想搶橡皮的游戲真有趣，我希望以后多玩一些這種游戲。

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