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搶橡皮作文（精選45篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的搶橡皮作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
搶橡皮作文 1
作文課上，吳老師帶我們做了一個(gè)游戲――“搶橡皮”。
老師先給我們講了游戲規則，兩個(gè)人面對面，雙手交叉抱在胸前，再放一塊橡皮在桌子上，誰(shuí)先搶到誰(shuí)贏(yíng)，不過(guò)還不能出錯手。
開(kāi)始了，我的對手是呂辰。他信心滿(mǎn)滿(mǎn)的站在我的'對面，我想我一定要贏(yíng)，決不能輸給這小子。我目不轉睛的盯著(zhù)這快橡皮，我的對手呂辰很狡猾。突然裁判說(shuō)：“一，二，右手！”我像閃電般伸出右手，可還是慢了半拍。我竟然輸給這小子，氣死我了！我恨不得把他打的鼻青臉腫。我想了想，還是灰溜溜地走了。
這游戲實(shí)在太好玩了。
搶橡皮作文 2
今天上午的作文課上，葉老師兩面春風(fēng)地走進(jìn)教室，說(shuō)要和我們玩“搶橡皮”的游戲，我們大家聽(tīng)了，高興的一蹦三尺高。
規則還是得先知道的：同桌二人一起玩，在中間放一顆橡皮。老師喊：“一二三，左手”，就必須肛手去搶。老師喊“一二三，右手”，就得用右手去搶。若沒(méi)搶到右手反了就算輸，若對了就贏(yíng)。
但老師怕我們還是不懂，又叫了許同學(xué)和我們的黃同學(xué)給不懂的同學(xué)做了一次示范。黃同學(xué)剛一上臺就特別激動(dòng)、自信、勇敢。而許同學(xué)呢，一臉緊張的樣子。老師說(shuō)“一二三左手”。嘿，我們緊張的許同學(xué)搶到了，她獲得了勝利！
該到我和我的`同桌比賽了。只見(jiàn)他表情，臉上看起來(lái)兇巴巴的，而且他的手比我長(cháng)，人也比我高，我在心里想“我一定要贏(yíng)�！崩蠋熼_(kāi)喊了，“一二三，右手”可惜，我輸了。第兩局我贏(yíng)了，我特別興奮。因為有點(diǎn)驕傲，第三局錯了。
這次比賽我雖然我輸了。但是，我的反應變快了，只要我回家多練練，下次一定能贏(yíng)的！
搶橡皮作文 3
盼啊，盼啊，終于盼到游戲課，今天我們玩“搶橡皮”。
游戲規則是：兩個(gè)人面對面站好，聽(tīng)到裁判說(shuō)出哪只手就用哪只手去搶橡皮，如果出反的，就算輸。
第一局開(kāi)始了，我的.手按在桌子上，蓄勢待發(fā)，隨時(shí)準備出手。同桌也不例外，像是在算計什么，我對他說(shuō)：“你不要得意，我一定會(huì )贏(yíng)你的�！蓖酪膊桓适救醯卣f(shuō)：“想贏(yíng)，不可能！”此時(shí)裁判說(shuō)：“1、2、3——右手！”同桌反應慢了些，橡皮就到我的手心里了，我那時(shí)心里可甜了，而同桌很生氣地說(shuō)：“這局是我失誤，下局我一定贏(yíng)了你！”我心想：那就放馬過(guò)來(lái)吧！
第二局開(kāi)始了，我們都是死死盯著(zhù)橡皮，當聽(tīng)到裁判說(shuō)：“左手！”只聽(tīng)“啪啪”地幾聲，哈哈，我又搶到了，同學(xué)們議論紛紛說(shuō)：“哇！你好厲害��！”而同桌敗得心服口服。
時(shí)間一分一秒流逝，轉眼間一節課就下了，同學(xué)們依依不舍地和“搶橡皮”這個(gè)游戲告別，我還知道“搶橡皮”這個(gè)游戲不僅好玩，還能提高敏捷能力和反應能力呢！
搶橡皮作文 4
一天，我在班里玩了一個(gè)搶橡皮的游戲。
老師先說(shuō)了游戲規則：兩個(gè)人一組，雙手抱在胸前，如果老師說(shuō)一、二、三右手，就用右手搶橡皮，一、二、三左手，就用左手搶橡皮，如果只說(shuō)一、二、三的話(huà)，就不動(dòng)手了。
游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)我的同桌楊奕宸一直看著(zhù)橡皮，就像大灰狼盯著(zhù)小綿羊一樣目不轉睛，此時(shí)，我也很緊張�！白笫�！”老師話(huà)音剛落，只聽(tīng)見(jiàn)一連串“砰、砰、砰”的.聲音，我沒(méi)有搶到橡皮，我又失落又難過(guò)，而我的同桌楊奕宸卻開(kāi)心的呵呵傻笑，我假裝說(shuō)“呀，你拿錯手了！”，并準備馬上搶過(guò)來(lái)，可是被他發(fā)現了，又沒(méi)有搶到，太可惜。
今天真開(kāi)心，因為被同桌的開(kāi)心感染了，雖然沒(méi)有搶到橡皮卻玩的很開(kāi)心。
搶橡皮作文 5
一個(gè)炎熱的夏天，我在小桔燈里學(xué)作文，老師讓我們做一個(gè)小游戲，我們班上的小朋友都激動(dòng)地站起來(lái)了。
游戲規則是這樣的：先把兩只手交叉放在胸前，誰(shuí)先搶到像皮誰(shuí)就加一顆星星。
老師面帶微笑的`喊：“開(kāi)始了�！蔽覀兌寂d奮不已，有一些人已經(jīng)死死的盯著(zhù)橡皮了。而我想，我先把右手放在前面，因為我覺(jué)得老師應該會(huì )說(shuō)右手。老師喊：“一、二、三、右手�！蔽亿s快把手往前伸，像獵豹一樣沖了出去，我比對手速度還快，我高興地把橡皮拿到手上大聲喊道：“我贏(yíng)了！我贏(yíng)了！”其他贏(yíng)了的同學(xué)也異口同聲的歡呼出來(lái)。
搶橡皮讓我知道了：一個(gè)人做事不能一心兩用。
搶橡皮作文 6
今天上午第二節課，老師帶我們做了一個(gè)很好玩的游戲，叫“搶橡皮”。
游戲馬上開(kāi)始，教室里安安靜靜的，一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。我十分緊張，心像一條橡皮筋，繃得緊緊的。我暗暗對自己說(shuō)：“我一定要搶到橡皮�！蔽覂裳劬o盯著(zhù)橡皮，一眨也不眨。只聽(tīng)老師喊：“一，二——左手！”我的'左手就像火箭發(fā)射似的伸出去，迅速抓到了橡皮。我高興得一蹦三尺高，高高懸著(zhù)的心終于放下來(lái)了。但是我的對手卻垂頭喪氣的。
這游戲可以鍛煉我們的反應能力呢！
搶橡皮作文 7
今天老師讓我們玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲可以訓練我們的反應力，也可以訓練動(dòng)作敏捷能力。小朋友們猜猜這是什么游戲？告訴你吧，這個(gè)游戲的名字叫搶橡皮。
我一上臺就很緊張，手心直冒汗。教室里鴉雀無(wú)聲，安靜得讓我能聽(tīng)到自己的'心跳聲和呼吸聲。老師喊“一二——左手！”我的手像子彈發(fā)射一樣，一下子就拿到了橡皮。我歡呼起來(lái)，心里別提有多高興了。我的對手卻垂頭喪氣地回到了位置上。
多希望每天都有這么好玩的游戲可以玩呀！
搶橡皮作文 8
自習課上，老師和我們舉行了一場(chǎng)游戲活動(dòng)，這個(gè)游戲名叫“搶橡皮”。
老師首先宣布了一下游戲規則：比賽時(shí)，我們要把手交叉，放在胸前，“一、二、三-左手”或者“一、二、三-右手”時(shí)，我們同時(shí)伸出左手或右手，誰(shuí)先搶到，誰(shuí)就贏(yíng)，誰(shuí)伸錯手，那個(gè)人將直接淘汰。
比賽開(kāi)始了，韋軍與我虎視眈眈地盯著(zhù)橡皮，你瞧：它是天藍色的，它是正方形的.，正面印滿(mǎn)了許多字，背面卻留下許多小橡皮屑，看得出來(lái)，它跟韋軍主人走了許多歲月，讓它變得飽經(jīng)風(fēng)霜。
第一局開(kāi)始了，我與韋軍做好了準備，老師喝道：“預備！”我們立即把手交叉著(zhù)放在胸前，“一、二、三-左手！”老師一聲令下，我們一起撲向橡皮，就在那電光火石之間，韋軍搶到了橡皮，老師說(shuō)勝負時(shí)，我像斗敗的公雞一樣，萬(wàn)分沮喪，而韋軍卻沾沾自喜，還擺了個(gè)“pos”。
比賽落下了帷幕，我們還意猶未盡。
搶橡皮作文 9
今天老師和我們一起做了一個(gè)游戲，搶橡皮。
開(kāi)始我的心里非常緊張，像在心里放著(zhù)成千上萬(wàn)個(gè)跳跳糖，心都馬上要跳出來(lái)了。教室里同學(xué)們有的非常心急，仿佛都在想我會(huì )不會(huì )抓不到呢？而有的則非常淡定，仿佛胸有成竹。也有的非常輕松，仿佛他自己是一個(gè)常勝將軍。
開(kāi)始比賽了，只聽(tīng)到老師一聲令下，一陣如雷貫耳的聲音后，同桌的`手像離弦的弓箭馬上抓住了橡皮，我卻比同桌慢了那么一會(huì )，所以同桌贏(yíng)了。但是我并沒(méi)有氣餒，可第二局我也輸了。在第三輪，我一聽(tīng)到老師說(shuō)“一、二、左手！”我的左手就像閃電一樣抓住了橡皮，我無(wú)比激動(dòng)，恨不得把“我贏(yíng)了！”這句話(huà)說(shuō)給全世界。
我雖然輸了，但是我得到了快樂(lè )，這就如我們說(shuō)的“上帝為我們關(guān)上一扇門(mén)，會(huì )為我們打開(kāi)一扇窗�！�
搶橡皮作文 10
今天下午，媽媽帶我去育才學(xué)校學(xué)作文，老師把橡皮放在兩張桌的中間，按老師的口令，如果老師說(shuō)：“一二三，出右手�！比绻鲥e手就算輸，如果老師說(shuō)：“一二三，出左手�！比绻鲎笫�，就算贏(yíng)了。如果輸了我會(huì )丟人顯眼的，比賽開(kāi)始了，對方伸出手，可是對方以迅速不及掩耳之勢把橡皮變成了對方的囊中之物，我像一只怒火死盯著(zhù)對方發(fā)脾氣。比賽結束了，老師讓搶贏(yíng)了橡皮的人站起來(lái)， 只見(jiàn)對方?jīng)_著(zhù)我笑哈哈，我的.心里好像掛了十五只吊桶七上八下的，難受極了。這件事讓我懂得一個(gè)道理：做事必須仔細。
搶橡皮作文 11
今天我們上作文，我們美麗的黃老師，大搖大擺地走進(jìn)教室，說(shuō)：“我親愛(ài)的`同學(xué)們，今天我們來(lái)玩搶橡皮�！庇螒蛞巹t是同桌兩個(gè)人搶一塊橡皮，每個(gè)人必須要把手交叉放在你的胸前。然后老師發(fā)出的口令“一、二、三，右手！”就用右手搶橡皮，“一、二、三，左手！”就用左手搶。手伸對了，還是搶到了橡皮，就可以獲得一個(gè)笑臉。一開(kāi)始，老師給我們發(fā)了3個(gè)笑臉，還有，把橡皮放到了桌子中間。
放完之后，老師說(shuō)：“開(kāi)始！一、二、三，右手！”我和我同桌死死盯著(zhù)“蘋(píng)果”，然后我的手像箭一樣放在橡皮上，這同桌也放在了我手上，我心里害怕極了，會(huì )不會(huì )……于是，我馬上抓緊橡皮快快的收回來(lái)了。我……我贏(yíng)了！太好了！然后緊張得看了看我同桌，我同桌同桌只狠狠地盯著(zhù)我的眼睛。
那些贏(yíng)了的人開(kāi)心地像一片海洋。雖然我贏(yíng)了，到我很喜歡這些游戲，希望以后能多玩這種游戲。
搶橡皮作文 12
今天，我去上班，老師帶我們做了一個(gè)有趣的游戲 ——搶橡皮。
做游戲之前老師跟我們講述了游戲規則，先把手交叉放在胸口，老師數三、二、一，老師說(shuō)哪只手，就用那只手去搶橡皮。那一刻我鼓勵自己：我一定能贏(yíng)！我又看了看我的對手，她看起來(lái)胸有成竹，好像在說(shuō)：“我才不會(huì )輸給你！”。
比賽開(kāi)始了，我那雙眼睛一直盯著(zhù)像寶石一樣的橡皮，老師說(shuō)“三、二、一”時(shí)，我開(kāi)始緊閉著(zhù)眼睛，心里很緊張！當老師說(shuō)“右手”的`時(shí)候，我的手如風(fēng)一般的伸過(guò)去，只聽(tīng)一聲響，我慢慢張開(kāi)緊閉著(zhù)的眼睛，發(fā)現我搶到橡皮了，我高興地跳了起來(lái)。我又轉過(guò)頭來(lái)看了看我的同桌，她那氣憤的眼睛一直瞪著(zhù)我，好像在說(shuō)：“這一筆賬我一定記著(zhù)，下次我一定要贏(yíng)你“。
游戲還在繼續，大家的笑聲和歡呼聲充滿(mǎn)了整個(gè)教室。不一會(huì )兒課在大家的歡聲笑語(yǔ)中結束了，我們不僅在學(xué)習中找到了快樂(lè )，也在快樂(lè )中學(xué)到了知識。
搶橡皮作文 13
“叮鈴鈴，上課了，但大家卻嘰嘰喳喳個(gè)不停。我也湊個(gè)熱鬧，原來(lái)要玩搶橡皮游戲。
規則很簡(jiǎn)單一個(gè)人喊”一，二左“或”一，二右“搶的`兩個(gè)人要迅速伸出右手或左手將橡皮搶過(guò)來(lái)，如果出錯手就算失敗。
一開(kāi)始我們將進(jìn)行小組淘汰賽，勝利者進(jìn)行抽簽，其中一人直接晉級。最后在進(jìn)行終決賽。進(jìn)行幾輪比賽，最后剩下了我和陸坷凡、王佳燕。我們三人進(jìn)行決賽。
我和陸坷凡開(kāi)始比賽。由于旁邊聲音太大我只好靜下來(lái)。我雙手交叉，眼緊緊盯住橡皮心跳越來(lái)越快，似乎聽(tīng)到了那急促的呼吸聲，我又想：”可能是右手，因為上次也是右手�！拔覄�(dòng)了動(dòng)右手，把耳朵都要豎立起來(lái)�！币�，二左手“我毫不顧慮的伸出右手往桌子上用力一拍。后來(lái)才發(fā)現是左手擦了擦汗，像嚇了一跳還沒(méi)回過(guò)神來(lái)。第二局由于上一局的失敗沒(méi)有了大部分信心，加上沒(méi)反應過(guò)來(lái)。拿了個(gè)第三。
玩這個(gè)游戲必須要十分專(zhuān)注，一個(gè)留神就會(huì )輸。
搶橡皮作文 14
今天，鄧老師給我們玩一個(gè)游戲。叫“搶橡皮”，大家興奮得笑個(gè)不停。尤其是張子和藍翔都要笑破肚皮了。
老師告訴我們游戲規則：在桌子正中間放一塊橡皮。兩位選 手面對面站在桌子前。雙手交叉抱在胸前，按裁判的口令搶這塊橡皮。游戲開(kāi)始了，老師說(shuō)：“一，二，右手！”我的右手像離弦的`箭一樣伸出去，我一下子就抓到了，我很高興，而他卻垂頭喪氣，我安慰他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，還有兩局呢�！钡搅说诙�，我的對手比我先拿到橡皮。他說(shuō)謝謝你鼓勵了我�！拔艺f(shuō)“不用謝�！暗谌珠_(kāi)始了，老師說(shuō)：”一、二，右手！“他的速度比我快，他又贏(yíng)了。到了最后一局，我先搶到了，我贏(yíng)了。最后我們打成了平局。
今天這個(gè)游戲太好玩了，這個(gè)游戲是的玩過(guò)最好玩的游戲。
搶橡皮作文 15
“今天，我們來(lái)玩搶橡皮的游戲�！崩蠋煹脑�(huà)音剛落，同學(xué)們高興得一蹦三尺高。侯佳怡的'臉上笑開(kāi)了花，劉文碩拍手在那歡呼雀躍。
比賽開(kāi)始了，老師還沒(méi)說(shuō)到“三”的時(shí)候，侯佳怡的眼神被老師手中的橡皮緊緊吸引住了，像兇猛的老虎盯著(zhù)獵物一般。劉文碩早躲到桌子底下，他想撿個(gè)大便宜，盼望老師會(huì )把橡皮扔到桌子底下去�？上�，前兩局都是北組勝，看著(zhù)他們那得意洋洋的勁頭，恨的我牙癢癢。
第三局開(kāi)始了。橡皮剛落到地上就被我發(fā)現了。我怕動(dòng)作太慢沒(méi)用手去搶?zhuān)鸵粨浒严鹌旱搅硕亲拥紫�，哈哈，這下他們可搶不走了。突然，我又發(fā)現了一塊，剛想伸手去搶?zhuān)蛇�是慢了一步，被別人搶去了，真恨自己沒(méi)有三頭六臂。后來(lái)，他們知道我肚子下有橡皮都來(lái)?yè)�。哼！我怎能讓他們得逞，我就是不起�?lái)。當我把橡皮給老師的時(shí)候，真沒(méi)想到我們組搶到了五塊。哈哈，這次我們組終于扳回了一點(diǎn)面子。
搶橡皮真是斗智斗勇的游戲！
搶橡皮作文 16
星期一，老師說(shuō)：“今天我們玩“搶橡皮”的游戲�！�
首先，老師給我們講了游戲規則，然后讓我和徐嘉澤上來(lái)參加比賽。我很緊張，心里撲通撲通跳得厲害，十分地忐忑不安。而對方卻面帶笑容，一臉的輕松，一副自信滿(mǎn)滿(mǎn)、胸有成竹的樣子。我心想：這次敵人十拿九穩的，我要加油了。比賽正式開(kāi)始，只聽(tīng)老師一聲令下，“橡皮大戰，一二一二，左手”我還沒(méi)來(lái)得及反應，只見(jiàn)徐嘉澤眼疾手快，伸出左手以迅雷不及掩耳之勢向橡皮“撲”去，等我反應過(guò)來(lái)，橡皮早已落入他的“魔爪”之中了。唉，沒(méi)想到我最終還是輸了�？粗�(zhù)徐嘉澤一臉興奮的樣子，我心里可真是委屈。
接下來(lái)是沈家棟和余森濤兩人的'pk。我一看，余森濤體型強壯，目光敏銳，毋庸置疑，這一局肯定是他贏(yíng)嘛。但是出乎我意料的是，竟是弱不禁風(fēng)的沈家棟囊括冠軍寶座，而且還連勝兩局。真是人不可貌相��！
叮鈴鈴……一陣清脆的鈴聲響起，下課了，時(shí)間過(guò)得好快啊，真想再玩一次呢。
搶橡皮作文 17
在上個(gè)星期，我和博雅同學(xué)李贏(yíng)舉行了一次搶橡皮的比賽，咦？橡皮人人都有，為什么還要搶呢？聽(tīng)我給你細細道來(lái)……
”搶橡皮“比賽的規則是：把橡皮放在桌子的中間，我們兩個(gè)左手在下，右手在上，然后一起喊出：”一、二、三，左手開(kāi)始！“我們兩個(gè)就用自己的左手同時(shí)去搶桌上的橡皮。比賽開(kāi)始之前，我的.心一直在”呯呯“地跳，無(wú)比緊張，像熱鍋上的螞蟻一樣焦急不安。
開(kāi)始搶橡皮了，當數到”二“時(shí)，我的心像有兩只小鹿在亂撞，心臟簡(jiǎn)直都要跳出來(lái)了，我想：我一定要搶到橡皮。數到”三“時(shí)，我的兩只手就開(kāi)始躍躍欲試，隨時(shí)準備著(zhù)伸出去搶�！弊笫�，開(kāi)始！“話(huà)音一出，我的手就像離弦的箭一樣伸了出去，閃電般地向橡皮拍去，死死地扣住了那塊對我來(lái)說(shuō)彌足珍貴的橡皮，高高地舉了起來(lái)。此刻，那塊橡皮好像變得像寶石一樣珍貴，我的心里充滿(mǎn)無(wú)比的激動(dòng)與喜悅。
雖然我贏(yíng)了比賽，但是，我也不能驕傲，以后要再接再厲。
搶橡皮作文 18
自習課上，老師和我們舉行了一場(chǎng)游戲活動(dòng)，這個(gè)游戲名叫“搶橡皮”。
老師首先宣布了一下游戲規則：比賽時(shí)，我們要把手交叉，放在胸前，“一、二、三-左手”或者“一、二、三-右手”時(shí)，我們同時(shí)伸出左手或右手，誰(shuí)先搶到，誰(shuí)就贏(yíng)，誰(shuí)伸錯手，那個(gè)人將直接淘汰。
比賽開(kāi)始了，韋軍與我虎視眈眈地盯著(zhù)橡皮，你瞧：它是天藍色的.，它是正方形的，正面印滿(mǎn)了許多字，背面卻留下許多小橡皮屑，看得出來(lái)，它跟韋軍主人走了許多歲月，讓它變得飽經(jīng)風(fēng)霜。
第一局開(kāi)始了，我與韋軍做好了準備，老師喝道：“預備！”我們立即把手交叉著(zhù)放在胸前，“一、二、三-左手！”老師一聲令下，我們一起撲向橡皮，就在那電光火石之間，韋軍搶到了橡皮，老師說(shuō)勝負時(shí)，我像斗敗的公雞一樣，萬(wàn)分沮喪，而韋軍卻沾沾自喜，還擺了個(gè)“pos”。
比賽落下了帷幕，我們還意猶未盡。
搶橡皮作文 19
盼呀，盼呀，終于盼到小桔燈的課堂了，今天我們玩的.是——搶橡皮。
游戲規則是：兩名選手對面站立，手不可以碰到桌面，裁判發(fā)出口令，“左手”或“右手”，兩名選手聽(tīng)到口令馬上伸出手，如果出錯則對方獲勝。
游戲開(kāi)始了，第一局參賽者是小劉和小范，裁判是老師，同學(xué)們馬上跑到參賽者的旁邊，將周?chē)鷶D得水泄不通，教室里熱鬧非凡。此時(shí)，小劉正胸有成竹地看著(zhù)橡皮，好像要一口吃掉橡皮了，而小范雙手緊握拳頭，老師開(kāi)始數了：“三、二、一，左手�！毙ⅠR上伸手去抓，而小范還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，桌子已經(jīng)空空如也了。最后小劉贏(yíng)了。
到了第二局我和小思比，我心里默默地想：小思反應慢，這下我贏(yíng)了。老師開(kāi)始數了：“三、二、一�！崩蠋煿室獍崖曇敉祥L(cháng)，我不管三七二十一馬上伸出手，最后我很開(kāi)心得贏(yíng)了。
這一天我真的很開(kāi)心。
搶橡皮作文 20
你玩過(guò)“搶橡皮”的游戲嗎？如果沒(méi)有玩過(guò)，就跟我們一起來(lái)玩吧！
游戲規則是這樣的：兩個(gè)人同時(shí)搶一塊橡皮，搶之前雙手交叉放在胸前。當老師喊：“1！2！3！左手！”就用左手去搶。如果老師喊：“1！2！3！右手！”就用右手去搶。先搶到的同學(xué)就贏(yíng)了，但如果出錯了手，先搶到也不能算贏(yíng)。
宣布完規則之后，老師把一塊橡皮放在了桌子上。我目不轉睛地看著(zhù)橡皮，就像看著(zhù)一塊美味的糖果，心里想：我一定要搶到。再看看同桌，她也非常自信。突然，老師開(kāi)始喊口令：“1！2！3！右手！”我眼疾手快，迅速地伸出了右手，“啪”的'一聲按住了橡皮，一把搶過(guò)來(lái)，激動(dòng)地舉起來(lái)大叫：“我搶到了！我搶到了！”老師向我投來(lái)了贊許的目光，我心里美滋滋的。同桌因為手慢了一秒，所以沒(méi)搶到橡皮，看上去有點(diǎn)不服氣。
游戲還在繼續，教室里充滿(mǎn)了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)……
搶橡皮作文 21
今天早上，我們玩了一個(gè)游戲——“搶橡皮”。游戲規則是：老師說(shuō)右手，我們就要伸出右手，如果老師說(shuō)左手我們則要伸出左手，誰(shuí)先搶到橡皮誰(shuí)就贏(yíng)。
游戲開(kāi)始了，第一輪是欣彥姐姐和思賢比拼，老師說(shuō)：“一、二、左手！”欣彥姐姐的手像箭一樣地沖了出去，這時(shí)同學(xué)們的心都揪緊了，教室里面十分安靜。欣彥姐姐搶到了！教室里一下子沸騰起來(lái)，越來(lái)越多的人想參加游戲了。
第二輪是我和上一輪的.冠軍欣彥姐姐比拼。老師說(shuō)：“一、二、左手！”我立即把左手伸了出去，這一局我贏(yíng)了。第二局開(kāi)始了，老師說(shuō)：“一、二、右手！”我馬上把右手伸了出去，第二局我又比欣彥姐姐快，三局兩勝，��！我尖叫了起來(lái)，這一輪我贏(yíng)了！我的心情非常激動(dòng)，簡(jiǎn)直不敢相信眼前的事實(shí)。
我非常非常喜歡搶橡皮這個(gè)游戲。
搶橡皮作文 22
今天我在小桔燈玩了一個(gè)有趣的游戲——搶橡皮。
游戲規則是：兩個(gè)同學(xué)面對面站立，裁判發(fā)出口令“左手”和“右手”時(shí)，按指令迅速出手去搶橡皮，搶到的同學(xué)為勝利者。如果出錯了手，即使搶到也算失敗。采取三局兩勝制，具體要求聽(tīng)裁判指揮。
第一局開(kāi)始了，我的`對手是丁安琪，哈哈，她以前每次游戲都讓著(zhù)我，可我也不能因此掉以輕心，還需“警惕”�！�3、2、1！”我正準備搶?zhuān)刹门袇s停止數數，而是說(shuō)：“先把右腿放在左腿膝蓋上，雙手抱頭�！辈门姓媸莵y用職權，不過(guò)我只能按裁判說(shuō)的去做了�！叭�、二……”裁判停了大概四秒鐘后才說(shuō)出“右手”這一句。因為分神，所以我沒(méi)有搶到橡皮。我想：下次我一定要集中注意力，爭取搶到橡皮。
第二局隨著(zhù)同學(xué)們的“哈哈”聲開(kāi)始了。這一次，我集中了注意力，比丁安琪提前一秒搶到，我開(kāi)心地手舞足蹈！
搶橡皮這個(gè)游戲不僅好玩，還鍛煉了我們的反應力呢。
搶橡皮作文 23
今天上午，班主任老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)了教室，說(shuō)要和我們大家玩搶橡皮的游戲，我們大家聽(tīng)了高興的一蹦三次。
高老師說(shuō)：“我先講一下規則，每?jì)扇艘唤M，并選一塊橡皮，等老師說(shuō)123左手或者123右手，你們就出一樣的手去搶橡皮，如果搶到了橡皮卻出錯了手，就當對方勝。
游戲正式拉開(kāi)了序幕，我們倆精挑細選了一塊橡皮，那塊橡皮是青綠色的，形狀是果凍一樣的，一塊再平常的橡皮，此時(shí)卻好像價(jià)值連城的綠寶石，我們倆都想擁有這個(gè)綠寶石，游戲前我的`心情十分緊張，我雙手放在胸前，我看著(zhù)對手的眼，好像他再說(shuō)這個(gè)橡皮非我莫屬。
老師開(kāi)始發(fā)號施令了，等老師數到二的時(shí)候，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，仿佛空氣都在此時(shí)凝固了，緊接著(zhù)一聲右手，我以迅雷不及掩耳的速度把手伸了出來(lái)，抓住了橡皮又閃電般把手收了回來(lái)。我看到我贏(yíng)了，我開(kāi)心地直蹦！
我想搶橡皮的游戲真有趣，我希望以后多玩一些這種游戲。
搶橡皮作文 24
你知道搶橡皮比賽嗎？我看你不知道吧，你只知道搶足球和籃球吧，今天我們在課上要來(lái)做搶橡皮的游戲。
比賽規則是：兩位同學(xué)交叉手抱于胸前，分別站立兩邊，當老師發(fā)出口令右手或左手時(shí)，同時(shí)伸出左右手去搶一塊橡皮，伸錯手的為失敗者。
我在比賽還沒(méi)開(kāi)始之前先觀(guān)察了一下一塊橡皮，一塊白橡皮它的兩個(gè)角被扣成平了，粉色的`橡皮被涂成了黑色，橡皮上滿(mǎn)是橡皮渣，像皺紋一樣。
比賽開(kāi)始了，我雙手交叉抱于胸前，老師說(shuō)：”預備右手“。我抓住了橡皮，我高興的跳了三尺高，這時(shí)老師說(shuō)道：”你抓錯了橡皮�！拔蚁胛也粫�(huì )左右手不分吧，我一看，我把左手當右手抓了， 不知道橡皮一下跑到了我的右手里。
第二輪比賽開(kāi)始，老師說(shuō)左手，我這次準確無(wú)誤的用左手抓住了，我很高興。
這次比賽讓我又知道了一個(gè)新的比賽。
搶橡皮作文 25
“哈哈哈！”這些笑聲是從哪里傳來(lái)的呢？哦，原來(lái)是小桔燈三班的同學(xué)在玩搶橡皮呢！
游戲規則是這樣的：兩名選手對面對面站立，裁判說(shuō)出左手或右手，兩位選手搶橡皮，搶到橡皮就算贏(yíng)，但出錯手的話(huà)，仍判沒(méi)有搶到的那一方勝。
老師請了兩名同學(xué)來(lái)比賽，他們分別是小劉和小白。只見(jiàn)兩人的`眼神氣勢洶洶，仿佛能吃掉一頭雄獅。比賽快要開(kāi)始了，老師說(shuō)：“3、2、1。5、1”兩人的頭上都冒出了冷汗�！白笫�！”一聲令下，小白呆在那里，小劉的手像離弦的箭射了出去，把橡皮搶走了。
第二局開(kāi)始了，旁觀(guān)的同學(xué)都站在桌子上。老師叫小劉和小白擺個(gè)姿勢，放句狠話(huà)。小劉雙手握成爪子的形狀，小白雙手插在口袋里。小劉挖苦對方：“你是贏(yíng)不了我的�！毙“撞环䴕獾卣f(shuō)：“我讓你輸得心服口服�！崩蠋熣埿〗甬敳门�，她說(shuō)：“3、2、1”又是小劉贏(yíng)了。此時(shí)教室里炸開(kāi)了鍋，笑聲震得樓都在晃……
這真是有趣的一節課呀！
搶橡皮作文 26
平時(shí)，我沒(méi)玩過(guò)搶座位，搶人，搶球等有“搶”的游戲。今天，我們要玩一個(gè)有趣的游戲——搶橡皮。
游戲規則是兩個(gè)人一組，裁判說(shuō)用哪只手搶就用哪只手搶?zhuān)瑩屽e或沒(méi)搶到都算輸，橡皮放在中間，哦，對了，輸的人有一個(gè)小小的處罰——要被別人打一下手背。
比賽要開(kāi)始了，我拿出我的橡皮，它是黃綠色的，形狀像英文字母“D”。什么還有一些被我擦過(guò)的痕跡。
比賽正式開(kāi)始了，我盯著(zhù)橡皮，生怕它馬上就會(huì )飛走似的。裁判說(shuō)：“第一局，三——二——一右手！”我的對手以迅雷不及掩耳之勢抓到了橡皮，用的`也是右手，我并不傷心，因為我還有機會(huì )反敗為勝！
第二局要開(kāi)始的時(shí)候，我虎視眈眈地盯著(zhù)橡皮，對方也瞪大了眼睛。裁判說(shuō)：“三——二——一，左手！”我便皇馬地伸出了右手抓住了橡皮。哎！我都來(lái)不及夸自己眼疾手快就知道自己用錯手了。我有一點(diǎn)傷心！
這個(gè)游戲不但好玩，而且還鍛煉了我的反應能力，我很喜歡！
搶橡皮作文 27
我玩過(guò)很多游戲，但我覺(jué)得最好玩的游戲是搶橡皮。游戲規則是這樣的：把橡皮放在桌子中間，裁判喊口令“一二——左手”，你要用左手以最快的'速度去抓橡皮，如果你伸出來(lái)右手，就算你先抓住了也算輸。
游戲開(kāi)始了。第一輪是天天和婷婷上臺玩。老師說(shuō)：“一，二——左手！”天天用迅雷不及掩耳之勢，搶到了橡皮�？墒撬怯糜沂帜玫�，真遺憾，天天悔得腸子都青了。這一分歸婷婷。
第二輪比賽開(kāi)始了，氣氛越來(lái)越緊張了，教室里鴉雀無(wú)聲。老師說(shuō)：“一，二——右手�！辨面糜糜沂肿プ×�，又得了一分。那速度，比閃電還快兩分的。天天也獲得了一分。
這個(gè)游戲不僅好玩，還可以鍛煉我們的注意力，可以鍛煉我的反應能力。今天真是美好的一天。
搶橡皮作文 28
叮鈴鈴，隨著(zhù)一陣清脆的鈴聲，鄧老師興致勃勃地走進(jìn)教室，笑容滿(mǎn)面地說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天玩一個(gè)很好玩的游戲，叫‘搶橡皮’，游戲的規則是兩手交叉，我說(shuō)一、二、左手，你們就只能出左手，出錯手的那個(gè)人輸�！�
游戲開(kāi)始了，鄧老師一說(shuō)開(kāi)始，我的手快速的把橡皮搶了過(guò)來(lái)，這一局我贏(yíng)了，我同桌垂頭喪氣的，我就對她說(shuō)：“不要緊的，還有三局�！蔽彝勒f(shuō)：“謝謝你�！钡诙质俏彝磊A(yíng)了，第三局也是她贏(yíng)了，最后一局了，我不由的有點(diǎn)緊張了，心想我得想想辦法了，我的同桌也是信心滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子，我對自己說(shuō)“不行，我一定要贏(yíng)她！”，于是我就集中精神，老師一說(shuō)開(kāi)始，我的'手就像離弦的箭一樣把橡皮搶了過(guò)來(lái)，我和她打成了平手。
這個(gè)游戲真好玩，不但考驗了我們的注意力，還考驗了我們的協(xié)調能力！
搶橡皮作文 29
今天，老師教我們做了一個(gè)有趣的游戲，叫“搶橡皮”。玩法是先把自己的桌子和同桌的桌子并在一起，中間放上一塊橡皮，老師喊：“預備！”我們就準備，喊左手或右手時(shí)，就伸出哪只手去抓橡皮，誰(shuí)先抓到橡皮，并且是用老師喊的那只手抓的，誰(shuí)就是勝利者。
游戲開(kāi)始了。老師喊：“預備！”我的心里非常緊張。老師接著(zhù)又喊：“開(kāi)始！”我發(fā)覺(jué)在老師喊時(shí)，全班都鴉雀無(wú)聲，安靜得能讓我聽(tīng)到自己的心跳聲和呼吸聲�！白笫�！”我聽(tīng)到老師喊后就以閃電般的速度把那塊白色、并且有些舊的'橡皮搶到了手里，而我的同桌則因為速度慢而輸給了我。同桌雖然在這次游戲中輸了，但她還是衷心的祝福了勝利者——我。
這堂有趣的“游戲課”就在同學(xué)們歡樂(lè )的笑聲中結束了，我多么希望還有同樣的第二節課��！
搶橡皮作文 30
這幾天,我們玩了三種游戲,我覺(jué)得最好玩的是"搶橡皮"游戲。
“戰爭”前，鄧老師先跟我們說(shuō)了游戲規則：在桌子的正中間放一塊橡皮，兩位選手面對面站在桌前，雙手交叉抱在胸前，老師發(fā)口令，如“一、二、三左手�！眲t兩個(gè)人同時(shí)伸出左手去搶?zhuān)绻愠鲥e了手，即使搶到了也算輸�！皯馉帯遍_(kāi)始啦！我時(shí)而信心十足，時(shí)而緊張萬(wàn)分，害怕“敵人”搶走橡皮，當老師大聲地說(shuō)：“一、二、三”的時(shí)候，教室里安靜極啦！連一枚針掉到地上的'聲音都能聽(tīng)見(jiàn)，老師又開(kāi)始說(shuō)“一、二、三左手�！蔽业氖志拖耠x弦的箭一樣伸出去，結果是我贏(yíng)了，我的十分開(kāi)心，而我的同桌卻垂頭喪氣，我安慰我同桌說(shuō)：“不要灰心，還有三局呢，你一定行的�！钡诙质俏业耐磊A(yíng)了，她興奮不已地說(shuō)：“謝謝你，鼓勵了我，”我的心里甜滋滋的。
“搶橡皮”這個(gè)游戲真好玩，還可以鍛煉我們的注意力和協(xié)調力，真不錯！
搶橡皮作文 31
今天我剛進(jìn)教室就聽(tīng)到好消息，老師要帶我們玩搶橡皮的游戲了。
老師開(kāi)始宣布游戲規則了：首先我們把橡皮放在桌子中間，當老師說(shuō)：“3、2、1右手或左手”時(shí)，雙方就伸出對應的手搶橡皮，先搶到的一方獲得勝利。
第一局，小軍和小明比，小軍用銳利的'眼光瞪著(zhù)小明，小明也不甘示弱，用同樣的眼光兇狠地回瞪著(zhù)小軍，那眼神估計獅子看見(jiàn)了也會(huì )逃走。比賽開(kāi)始了，老師說(shuō)：“3、2、1——右手！”小軍反應慢了點(diǎn)，橡皮被小明搶走了，接下來(lái)兩次，都是小明贏(yíng)了。
后來(lái)，第二局是小組比賽，我們組的兩名隊員在比賽過(guò)程中全心投入，最后，一方取得了勝利，另一方卻愁眉苦臉，無(wú)精打采。
第三局是我和同桌比賽。同桌狠狠地瞪著(zhù)我，當時(shí)我也很緊張，心跳像拍皮球一樣，“砰砰”跳個(gè)不停，前兩局我都順利的贏(yíng)了，最后一局，同桌反應快了些，我最終還是取得了勝利。
這個(gè)游戲真好玩，我真想天天玩這樣的游戲。
搶橡皮作文 32
平時(shí)，我們都玩搶籃球、足球的游戲。這一次，我們發(fā)現了一個(gè)更有趣的游戲，“搶橡皮”。
我們要雙手交叉在胸前，聽(tīng)老師喊口令：“一二!左手、或一二!右手”。誰(shuí)先拿到橡皮誰(shuí)就獲得勝利，如果你伸錯手拿的`話(huà)，就算你拿到了橡皮也沒(méi)用。
比賽就要開(kāi)始了，我要和我同桌張政來(lái)一場(chǎng)搶橡皮大戰。我拿出一塊橡皮，雙手交叉在胸前。老師問(wèn)我們準備好了沒(méi)，我們大家異口同聲說(shuō)：“好了”。老師聽(tīng)到了馬上喊：“一二!右手�！敝灰�(jiàn)同桌張政眼疾手快，像雷電般的速度去搶橡皮，真可惜，我沒(méi)搶到，他勝了。第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了，老師喊到：“一二!左手”，張政身手敏捷，又把橡皮搶走了，我輸了，輸的心服口服。我想橡皮好象很討厭我，總是到張政那邊去。
這回的“搶橡皮”游戲真有趣，下次一定要勝過(guò)張政。
搶橡皮作文 33
在一天上午兩三節課，張老師和三（5）班全體學(xué)生在多媒體教室興高采烈地玩“搶橡皮”游戲。
“搶橡皮”游戲怎么玩呢？同桌兩人按老師發(fā)出的口令同一時(shí)間去搶橡皮，誰(shuí)搶到了，就可以打一下輸的那位的手背。
我和同桌要搶的橡皮是長(cháng)方形的，顏色為黃色，它一點(diǎn)兒也不干凈，身上有九處黑斑，好像是“殘疾人”。這“殘疾人”身上還刻著(zhù)“紋身”呢！
要搶橡皮啦！我看見(jiàn)我的同桌雙手插在腰上，像一只小雞，眼睛緊盯橡皮。哈哈，再看看，他的眼珠沒(méi)啦，只剩眼白，一副皮笑肉不笑的樣子，哈！真搞笑！
只聽(tīng)老師喊：“3……2……1！3……2……1！3……2……1！左手！”我迅速伸出左手，把橡皮搶在手里。而同桌呢，慢了一步，哈哈，誰(shuí)讓他漫不經(jīng)心的呢？我贏(yíng)了，理所當然打了一下旁邊可憐兮兮的'同桌，只聽(tīng)“啪”的一聲，我得意洋洋地笑了。
“叮鈴鈴”，清脆的鈴聲響起，可歡快的笑聲還回蕩在教室。
搶橡皮作文 34
教室里靜悄悄的，大家都屏住了呼吸。知道我們在干什么呢？告訴你吧，我們是在玩一個(gè)叫”搶橡皮“的游戲。
老師先宣布比賽規則：兩人一組，面對面，雙手交叉抱在胸前，老師說(shuō)：”左手“，就用左手去搶?zhuān)蠋熣f(shuō)：”右手“，就用右手去搶。誰(shuí)先搶到誰(shuí)贏(yíng)，如果出錯了手，即使搶到了也算輸。
第一局開(kāi)始了，教室里鴉雀無(wú)聲，我很緊張，像有一頭小鹿在胸口亂撞，再看看對手曉雯，她的眼睛瞪得大大的.，全神貫注地盯著(zhù)那塊橡皮，等著(zhù)老師的口令。老師一聲令下：”右手！“，由于緊張， 我出錯了手。我垂頭喪氣地低下了頭，再看看同學(xué)們，有的為自己的勝利而歡呼，有的為自己的失敗而嘆氣。
第二局，我的手是出對了，但是速度卻慢了，等我回過(guò)神來(lái)的時(shí)候橡皮已經(jīng)到了帥曉雯的手中，她高興得手舞足蹈。
雖然沒(méi)能贏(yíng)得比賽的勝利，我卻從中明白了一個(gè)道理：比賽就是競爭，要沉著(zhù)機智，更要果斷。
搶橡皮作文 35
今天是六一兒童節，我們在作文班里玩了一個(gè)游戲—搶橡皮。
開(kāi)始上課了，老師跟我們說(shuō)搶橡皮的這個(gè)游戲的規則，老師說(shuō)：”一、二、三、左手�！拔覀兙陀米笫秩屇莻�(gè)橡皮。如果老師說(shuō)：”一、二、三、右手�！拔覀兙陀糜沂秩屇菈K橡皮。如果沒(méi)搶 到或者去搶橡皮的手弄錯了，就要被同桌打一下手。我和同桌用的橡皮是顏色雪白雪白帶了一點(diǎn)兒藍色，我曾在橡皮上用尺子劃了一個(gè)字。它的形狀方方的'，它上面藍色的穿透了，中間藍白相間，下面 白白的。
開(kāi)始玩游戲了！老師一說(shuō)：”一、二、三�！拔彝赖难劬λ浪赖囟⒅�(zhù)那一塊橡皮，手像貓頭鷹的腳爪一樣，張開(kāi)，隨時(shí)準備去搶橡皮。老師一說(shuō)：”一、二、三、右手�！拔彝谰拖耖W電如雷的 把橡皮奪過(guò)去。我也迫不及待跟著(zhù)去搶?zhuān)上б呀?jīng)來(lái)不及了。結果，我輸了，被同桌打了一下手。
今天的作文課可真開(kāi)心！希望下次還能有這樣的作文課那就好了呀！
搶橡皮作文 36
今天，我們玩了一個(gè)有趣的游戲，叫“搶橡皮�！痹谧雷又虚g放一塊橡皮，按老師要求，誰(shuí)先抓到橡皮，且沒(méi)有出錯，誰(shuí)就贏(yíng)了。
游戲開(kāi)始，那一組的兩位選手面對面站著(zhù)，都很緊張的樣子，“三，二，一，鼻子”裁判宣布。兩個(gè)人快速頭朝橡皮撞去，“啪咚”，教室里發(fā)出響亮的兩聲，原來(lái)一個(gè)對手太急，把白板踢掉了。更好笑的是，他們的鼻子一個(gè)都沒(méi)碰到橡皮，兩個(gè)腦袋卻撞在起了，各自揉著(zhù)撞疼的地方，一搖一擺地下了臺，臺下是一片笑聲迎接他們的回歸。
輪到我了，我站在桌子西邊，雙手交叉放在胸前，時(shí)刻看著(zhù)我對面的“勁敵”，看見(jiàn)她凝神靜氣的，我不禁打了一個(gè)寒顫，生怕輸得很慘。裁判說(shuō)：“三，二，一，month”我以迅雷不及掩耳之速，把頭伸過(guò)去，用手覆蓋住橡皮，然后張開(kāi)嘴，用嘴叼起橡皮，同時(shí)，舌尖不小心碰了一下橡皮，苦澀的.味道布滿(mǎn)嘴巴，為了勝利，只能忍忍了。
這個(gè)搶橡皮的游戲不僅考驗了我們的反應能力，還鍛煉了我們的專(zhuān)注力，真是太有意思了。
搶橡皮作文 37
星期五下午，許老師帶著(zhù)我們玩了一個(gè)游戲叫----“搶橡皮�！� 游戲規則是，兩個(gè)玩家雙手要放在胸前，當老師喊“一二左手”或“一二右手”時(shí)，兩個(gè)玩家要深處同樣的手，搶到橡皮就算勝利，要是出錯手的話(huà)，搶到也算輸。我的對手是我的同桌，楊佩欽。
許老師叫我們站在桌子兩旁，雙手放在胸前，許老師說(shuō)：“準備發(fā)口令了！”我心都跳到了嗓子眼了，渾身上下都在發(fā)抖。而我的對手楊佩欽一直得意洋洋，一點(diǎn)都不緊張。
許老師突然喊：“一！”我早已將目光盯住了橡皮，而我的'同桌卻一點(diǎn)意識都沒(méi)有，就像沒(méi)有聽(tīng)到。當許老師喊：“二！”我已經(jīng)做好了搶橡皮的準備，我的同桌采用目光盯住橡皮。許老師喊：“右手！”我用箭一般的速度揮向橡皮，一把抓住橡皮立即收回。緊接著(zhù)楊佩欽的手也拍到了桌子上，可是他晚了一步。
我大聲喊：“我勝利了！” 我滿(mǎn)面笑容、手舞足蹈。而我的對手楊佩欽低頭不語(yǔ)、垂頭喪氣的。
玩了這個(gè)游戲，我知道了一個(gè)道理：表面強大的人不一定強大，千萬(wàn)不要低估自己的實(shí)力，要有勇氣去拼搏。
搶橡皮作文 38
隨著(zhù)鈴聲，我們走進(jìn)教室。王老師面帶微笑的走了進(jìn)來(lái)說(shuō)：“今天，要玩一個(gè)新游戲�！闭媸且�(jiàn)鬼了，上課的時(shí)候居然要玩游戲。我是滿(mǎn)臉的問(wèn)號和疑惑。
“游戲規則是這樣的：同桌兩個(gè)人比賽，拿出一塊最喜歡的橡皮放在桌子中間，雙方站在桌子的`兩端，等我說(shuō)準備的時(shí)候，兩人把手抱在胸前。等我說(shuō)完3、2、1左手或右手時(shí)，你們誰(shuí)先搶到橡皮，誰(shuí)就贏(yíng)。如果你手出錯了，對方就贏(yíng)，如果雙方都生錯了手，就是從新來(lái)一局，OK�！蓖趵蠋熣f(shuō)。
“yes！”全班異口同聲的說(shuō)，然后我從文具盒里拿出一塊橡皮擺在桌子的中間，我看小趙很淡定，她一看就是高手。
王老師說(shuō)：“準備�！蔽液托≮w雙手抱在胸前，”1“全班安靜下來(lái)了，唯獨只有我的心跳聲回蕩在教室里�！�2”我身上已經(jīng)流汗了�！�3”我閉上眼睛，快速地伸出手，“我贏(yíng)了，我居然贏(yíng)了！”我興奮的說(shuō)，我心想：我居然贏(yíng)了小趙，原來(lái)她也沒(méi)有我想象的那么厲害。我真是高估她的呀。
這一次游戲真有趣，希望下一次在課堂上也能玩一個(gè)更好更刺激的游戲。
搶橡皮作文 39
上課鈴聲響起了，滿(mǎn)面春風(fēng)的老師慢慢緩緩地走進(jìn)了教室。他說(shuō)要和我們玩一個(gè)游戲，搶橡皮，話(huà)音剛落，教室里一下子炸開(kāi)了鍋。
老師在講臺上講的游戲規則：如果喊一二右手，那你們就用右手搶橡皮，如果喊一二左手，那你們就用右手搶橡皮。誰(shuí)先用對應的手拿到了橡皮，誰(shuí)就獲勝。
游戲如四月的冰河——開(kāi)動(dòng)了，老師發(fā)給我們一顆嶄新的橡皮，我的橡皮是綠色的`，方方正正的，這顆橡皮如同一顆價(jià)值連城的大珍珠，每個(gè)人都死死的盯著(zhù)他，都想得到它，我也不例外，我偷偷的看一眼同桌，他盯我一眼，仿佛在說(shuō)，我一定會(huì )勝的，比賽開(kāi)始了，教室里立刻鴉雀無(wú)聲，就連一根繡花針掉在地上都聽(tīng)得清清楚楚的。老師說(shuō)一二，我的心就像小兔子一樣上躥下跳的緊張死了，隨即老師喊出：左手。由于太緊張忘記出手了，還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，就被我的同桌搶先一步了，我很失望，可仔細一看，呀，我同桌出錯手啦!我喜出望外的，看來(lái)我贏(yíng)得了，好不不費功夫啊。輕松獲勝，心里暗暗竊喜。
我看了同桌。咦，他用眼神告訴我，下一局，我一定能勝利。
游戲還在繼續進(jìn)行著(zhù)，大家都高興得手舞足蹈，仿佛置身于歡樂(lè )的海洋。
搶橡皮作文 40
今天是星期天，是我到少年宮上小記者課的日子。我早早的來(lái)到教室，“叮零零”上課鈴響起，老師夾著(zhù)書(shū)包走進(jìn)教室。
我趕緊把注意力集中到老師身上。老師神秘地對我們說(shuō)：“今天我門(mén)來(lái)玩個(gè)游戲�！蔽覀兟�(tīng)到這個(gè)消息，立刻沸騰了起來(lái)。老師接著(zhù)說(shuō)：“游戲的名字叫搶橡皮�！�
比賽當然少不了規則，這次的'規則是：先把橡皮放在桌子上，雙手緊握交叉放在胸前，聽(tīng)到老師“左手”或“右手”的口令時(shí)，迅速用相應的手來(lái)?yè)屜鹌�，遲搶或出錯手就算輸。
比賽開(kāi)始。我感到心里非常緊張，懷里好象揣了只小兔子，心“砰砰”亂跳。屏住呼吸，盯著(zhù)老師等著(zhù)口令。
“左”。老師發(fā)出口令。我伸出左手一把抓住橡皮，我贏(yíng)啦！回頭看看，好幾個(gè)同學(xué)忙中出錯，伸錯了手，被淘汰出局。就這樣，連來(lái)幾局，我每次都贏(yíng)了，心中那個(gè)得意�！坝摇�，就在我一放松的當口，老師發(fā)出口令，我趕快伸手抓橡皮，哎呀！錯了，伸的竟然是左手。輸了，郁悶啊，又是驕傲惹的禍。
時(shí)間過(guò)得真快，一節課時(shí)間到了。我心想：“下次我一定要贏(yíng)個(gè)痛快”。
搶橡皮作文 41
老師讓我們玩過(guò)這樣一個(gè)游戲，游戲的名字叫做“搶橡皮”，是和同桌一起玩的。
游戲的規則是：老師我們雙手交叉，放在胸前，等老師喊出：“1！2！搶?zhuān) 钡臅r(shí)候，我和同桌才能伸出手去搶橡皮，看誰(shuí)先搶到橡皮。
一塊傷痕累累的橡皮被我的同桌放在了桌子的中間，上面有一個(gè)跟鉛筆差不多粗的洞，還粘著(zhù)許多橡皮屑，比我爺爺的胡子還要多。
老師喊了起來(lái)：“1！2！……”老師還沒(méi)有喊完，許多人就已經(jīng)把橡皮搶到手了，我的.同桌也“學(xué)”他們一樣，把橡皮搶到手中。就是這么一搶?zhuān)屛覜](méi)有動(dòng)手就先贏(yíng)了第一局，這樣我的勝算就大很多了。
第二局，老師還是繼續說(shuō)了上一局的“臺詞”。老師一說(shuō)完，我就急忙伸出手去，可是還是晚了，我同桌的手早已蓋在橡皮上面了。他哈哈大笑，但我也沒(méi)有失望，下一局誰(shuí)輸誰(shuí)贏(yíng)還不一定呢！
決勝局開(kāi)始了，可是我們兩個(gè)卻一起走了神，沒(méi)有聽(tīng)到老師喊搶的聲音。突然，我聽(tīng)到了拍桌子的聲音，就以閃電般的速度搶到了橡皮，同桌他還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)。
終于，我取得了最終的勝利，真是有驚無(wú)險��！
搶橡皮作文 42
“哈哈哈……”一陣陣笑聲不時(shí)從教室里傳出來(lái)，呀！他們在干什么��？原來(lái)在玩搶橡皮的游戲。
游戲規則是這樣的：兩名選手雙手不能觸碰到桌面，裁判發(fā)出口令，“左手”或“右手”，兩名選手分別去搶橡皮，搶到橡皮即可勝利，如果出錯手，算失敗。
游戲開(kāi)始了，參賽選手分別是我和小明，裁判這時(shí)說(shuō)：“你們想對對手說(shuō)什么？”小明皮笑肉不笑地對我說(shuō)：“來(lái)吧！”我也不甘示弱地瞪著(zhù)他：“放馬過(guò)來(lái)！”裁判突然說(shuō)：“三、二、一�！闭斘移料⒁源龝r(shí)，裁判突然說(shuō)了句：“我想睡覺(jué)了”，我想這裁判大人太調皮了，“左手”我剛放松一會(huì )兒，突然被這聲大叫嚇破膽子，左手僵硬地伸向了桌子，一看，我傻了眼，桌子上空空如也，再看小明，呀，橡皮已經(jīng)被小明握在手中，他怪聲怪氣地說(shuō)道：“哎呦，你的'手好遲鈍呀！”這時(shí)，裁判公布成績(jì)，小明勝券在握，而我垂頭喪氣，“黎陽(yáng)勝！”我不敢置信地張大了嘴巴，小明剛剛那副驕傲的面容一下子僵住了。原來(lái)，小明抓錯了手�！拔�，這真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費功夫�！蔽腋吲d地一蹦三尺高，而小明卻在一旁灰聲嘆氣。
這節課真有趣，至今還令我回味無(wú)窮呢！、
搶橡皮作文 43
“哈哈哈！加油！加油！”陣陣笑聲從我們教室傳來(lái)，發(fā)生了什么事呢？原來(lái)是我們在玩“搶橡皮”的游戲。
老師宣布了游戲規則：“兩個(gè)同學(xué)面對面站立，裁判發(fā)出口令‘左手’和‘右手’時(shí)，按指令迅速出手去搶橡皮，搶到的'同學(xué)為勝利者。如果出錯了手，即使搶到也算失敗。采取三局兩勝制，具體要求聽(tīng)裁判指揮�！�
游戲開(kāi)始啦，老師選了陳宇陽(yáng)和臧寅生，并且說(shuō)可以觀(guān)戰，話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們就蜂擁而至，把兩位主角都擠的沒(méi)影了，因為觀(guān)眾太“熱情”，氣得陳宇陽(yáng)圍著(zhù)教室跑了一圈，然后打開(kāi)門(mén)沖了出去，過(guò)了一會(huì )兒才回來(lái)。第一局即將開(kāi)始，同學(xué)們迫不及待，臧寅生不管三七二十一就去搶橡皮，可他違反了規則，同學(xué)們都為他感到惋惜。
到了決定勝負的時(shí)候了，他倆專(zhuān)心致志，眼睛死死地盯著(zhù)那塊橡皮，老師也挺坑人，說(shuō)：“3、2、1、0.5、0.2……”就是不說(shuō)左、右手，陳宇陽(yáng)開(kāi)始抱怨，就在這時(shí)，老師說(shuō)了一聲：“右手！”陳宇陽(yáng)搶先一步獲得了勝利。他激動(dòng)萬(wàn)分。
這節課真有趣，我非常喜歡這個(gè)游戲。
搶橡皮作文 44
今天，陳老師教我們一個(gè)游戲叫“搶橡皮”。陳老師認真地讀游戲規則，我們在線(xiàn)地聽(tīng)著(zhù)：橡皮放在兩人中間，老師說(shuō)：“預備，開(kāi)始！”我們才能去搶橡皮，老師沒(méi)說(shuō)之前同桌兩人要坐好，先搶到者為勝。
游戲開(kāi)始之前，空氣中彌漫著(zhù)一股濃濃的“炸藥味”。我的同桌非常鎮定，嘴巴微微一笑，仿佛在說(shuō)：“我一定比你快�！彼难劬δ坎晦D睛地盯著(zhù)橡皮。這塊橡皮是我的.同桌的，它全身雪白，像一塊潔白無(wú)瑕的白玉，有的地方也染上了彩色的斑點(diǎn)，身上還有許多傷痕累累的印子。
陳老師說(shuō)：“預備�！蔽绎w快地伸出手去，又收了回來(lái)，還好老師沒(méi)有說(shuō)我犯規。第2次陳老師說(shuō)：“預備，開(kāi)始！”我和同桌第一時(shí)間伸出手，橡皮被夾在中間，仿佛在說(shuō)：“好痛，輕點(diǎn)！”同桌的眼睛瞇成了條線(xiàn)，嘴角向上翹，向我做了一個(gè)鬼臉，我在心里悄悄地說(shuō)：“我下次一定會(huì )贏(yíng)的�！�
雖然這次游戲我沒(méi)有贏(yíng)，但是我卻很開(kāi)心，因為我懂得了做什么事情都要動(dòng)腦筋。這個(gè)游戲讓我的記憶非常深刻。
搶橡皮作文 45
上課了，楊老師走進(jìn)教室對我們調皮地說(shuō)：“今天，我教大家玩一個(gè)游戲——搶橡皮�！币宦�(tīng)到玩游戲，本來(lái)鴉雀無(wú)聲的教室，瞬間變得熱鬧起來(lái)。有的高興地拍桌子，有的跳起舞來(lái)，我也跟著(zhù)高興得跳起來(lái)。
游戲規則是：先選隊名和口號，然后男生和女生用2分鐘時(shí)間選出3名隊員，最后男生和女生進(jìn)行PK，開(kāi)始是雙手交叉抱拳，接著(zhù)放一個(gè)橡皮在中間，用老師指定的'那只手去抓，先搶到的同學(xué)為勝。老師說(shuō)規則前我還以為這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單，可是老師說(shuō)規則后我就緊張了，心想：“女生隊一定要贏(yíng)�！�
游戲開(kāi)始了，我的心怦怦怦地跳個(gè)不停，男生小明一點(diǎn)兒也不緊張，大搖大擺地走上講臺。而小麗卻緊張地捏著(zhù)手，咬著(zhù)嘴皮走上講臺。當雙方都做好準備工作，老師喊“1”的時(shí)候，我咬著(zhù)牙，老師喊出“2”的時(shí)候，我想：“小麗，加油，你一定會(huì )贏(yíng)！”老師一聲“3”喊出，我的心馬上要跳出來(lái)似的，“右手”，才聽(tīng)到老師大聲喊出，我趕緊把眼睛閉上，只看見(jiàn)小麗的右手緊緊地抓住橡皮，“耶！女生隊贏(yíng)啦！”我們女生歡呼道。
這次游戲，雖然我沒(méi)有上去講臺上，但是我們女生隊贏(yíng)了，我很高興。
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