鯊魚(yú)作文600字匯編6篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的鯊魚(yú)作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

鯊魚(yú)作文600字 篇1

　　“下面插播一條新聞，一名游客在海邊游泳時(shí)受到鯊魚(yú)的襲擊，不幸遇難......”��！又是鯊魚(yú)！已經(jīng)有不少人因為他們命喪黃泉了！

　　鯊魚(yú)襲擊游客的事件已經(jīng)發(fā)生許多起了，為什么鯊魚(yú)在近年來(lái)要頻頻攻擊人類(lèi)呢？

　　其實(shí)我懂你——鯊魚(yú)。

　　雖然我以前也很痛恨鯊魚(yú)，但自從我看了一期有關(guān)鯊魚(yú)襲擊人的雜志后，我改變了看法。雜志的第一頁(yè)是一只血淋淋的鯊魚(yú)躺在甲板上，旁邊是一個(gè)人正在割取魚(yú)翅！

　　其實(shí)鯊魚(yú)并不喜歡攻擊人類(lèi)，是因為人類(lèi)過(guò)量捕撈魚(yú)類(lèi)，導致鯊魚(yú)食物不夠，才迫不得已來(lái)到海邊導致人鯊相遇，產(chǎn)生悲劇。但他們也不像人們所說(shuō)的那樣殺死了許多人，那只是人們謠傳的。

　　但可笑的是，人們把所有的責任都推向鯊魚(yú)，卻不看看自己！人們以此為理由，大量捕殺鯊魚(yú)獲得魚(yú)翅來(lái)滿(mǎn)足自己的欲望！

　　我懂你——鯊魚(yú)。

　　其實(shí)你根本不想和人類(lèi)打交道，你的同胞被人類(lèi)大肆屠殺，卻僅僅為了滿(mǎn)足他們的口腹之欲。

　　我也懂你們——紫水雞、鯨、極樂(lè )鳥(niǎo)、北極熊......你們都是人類(lèi)貪欲的受害者。

　　人們?yōu)榱俗非蟊砻嫣搨蔚拿蓝�捕殺美麗的鳥(niǎo)類(lèi)，為了滿(mǎn)足他們那無(wú)底洞似的嘴巴而捕殺野生珍稀動(dòng)物......

　　不僅如此，殘忍愚蠢的人類(lèi)連大自然都不放過(guò)�！跋蚝恿髋欧盼鬯�，大量砍伐樹(shù)木，破壞臭氧層......”這是許多動(dòng)物遭殃，鳥(niǎo)類(lèi)的蛋孵化不出小鳥(niǎo)、北極冰蓋融化，許多北極熊餓死、森林減少，許多動(dòng)物無(wú)家可歸......

　　人類(lèi)還自稱(chēng)是高等動(dòng)物，但事實(shí)上卻還不如低等動(dòng)物，至少動(dòng)物不會(huì )破壞大自然。

　　醒醒吧，人類(lèi)！如果地球上的動(dòng)物全都滅絕了，那人類(lèi)也無(wú)法生存下去！

鯊魚(yú)作文600字 篇2

　　今天，到酒店吃飯，一進(jìn)門(mén)就看到玻璃窗里擺著(zhù)一塊白色的東西，我問(wèn)爸爸那是什么？爸爸說(shuō)是白鯊鰭，也就是大鯊魚(yú)的翅。一提起鯊魚(yú)，我就想到魚(yú)肝油和宴席上的魚(yú)翅湯，還有電影里的大白鯊，要不就是被吃的形象，要不就是吃人的形象�？砂职指嬖V我，鯊魚(yú)在不久將來(lái)就會(huì )從海洋深處消失，很可能會(huì )成為因為人類(lèi)因素而第一個(gè)絕跡的海洋生物。為什么鯊魚(yú)會(huì )第一個(gè)絕跡呢？因為每年人類(lèi)殺掉的鯊魚(yú)數量高達550萬(wàn)只，而真正數量可能還不止這么多。在我們國家，吃魚(yú)翅代表著(zhù)財富和尊貴，隨著(zhù)人們收入的增加，人們對魚(yú)翅的需求也越來(lái)越多，對捕魚(yú)的人來(lái)說(shuō)也是一筆很大的收入�？墒�，讓人難過(guò)的是，漁船捕捉到鯊魚(yú)后，因為鯊魚(yú)很大，占據了船艙，而且吃鯊魚(yú)肉的人很少，所以船員只把魚(yú)翅割下來(lái)，就把剩下的鯊魚(yú)放回海里，沒(méi)有魚(yú)翅的鯊魚(yú)不久就死掉了。

　　另一個(gè)嚴重的問(wèn)題是，鯊魚(yú)成熟晚，生小鯊魚(yú)的數量少，而且成長(cháng)速度慢，大約十年才能長(cháng)成一條成年的鯊魚(yú)。好不容易長(cháng)大的鯊魚(yú)，卻因為魚(yú)翅而失去了性命，所以鯊魚(yú)越來(lái)越少了。那，沒(méi)有鯊魚(yú)有什么問(wèn)題呢？爸爸告訴我，大自然的生物鏈是一個(gè)緊密相連的系統，如果我們從生物鏈的一個(gè)環(huán)里取出一個(gè)物種，其他海洋生物就都跟著(zhù)滅絕了，所以現在很多國家的動(dòng)物保護學(xué)家都提出要保護鯊魚(yú)。保護鯊魚(yú)是一個(gè)很新的概念，它不像保護海豚和保護鯨魚(yú)那么容易被人接受，因為人們都認為鯊魚(yú)很大，很兇惡，很喜歡吃比它小的動(dòng)物，喜歡吃人。事實(shí)上，大多數的鯊魚(yú)，很少超過(guò)兩米，而且，最大的鯊魚(yú)――鯨鯊主要吃蝦蟹。

　　了解了這些信息，下次再看見(jiàn)桌上的魚(yú)翅，我們是不是該好好重新考慮一下，有沒(méi)有必要為了一時(shí)想吃魚(yú)翅，讓一個(gè)珍貴的物種從地球上消失呢？

鯊魚(yú)作文600字 篇3

　　我猜一提到鯊魚(yú)，許多人都會(huì )膽戰心驚，因為鯊魚(yú)的尖牙曾經(jīng)要過(guò)多少人的性命！但事實(shí)并不是這樣。

　　其實(shí)幾百種鯊魚(yú)里面只有幾種是會(huì )襲擊人類(lèi)的，吃人事件更是十分罕見(jiàn)！

　　鯊魚(yú)的身體是流線(xiàn)型的，它的嘴里擁有好幾排尖銳的牙齒，鋒利程度不亞于鋸子。如果有魚(yú)兒進(jìn)了它的嘴里，就甭想活著(zhù)出來(lái)了。它還有一個(gè)瑞士軍刀似的背鰭，高高地聳立在它的背上。它的尾巴長(cháng)而有力，使得它能在水中像一枚魚(yú)雷一樣快速前進(jìn)。至于它的眼睛嘛，現在科學(xué)家分成兩派，其中一派說(shuō)鯊魚(yú)的視力非常好，另一派卻認為它的視力差極了。

　　如果鯊魚(yú)的視力真是差極了，那它又是怎么捕獵的呢？有些科學(xué)家發(fā)現鯊魚(yú)的唇上有幾百萬(wàn)，甚至幾千萬(wàn)個(gè)細毛。那這些細毛和它捕獵有什么關(guān)系呢？有！而且有很大關(guān)系！因為這些細毛上有許許多多的小孔，這些小孔聽(tīng)到或聞到的可以通過(guò)神經(jīng)傳送到大腦。

　　那么這樣的“海底之王”有沒(méi)有天敵呢？有。那就是鯨。你一定會(huì )問(wèn)鯨有這個(gè)能力嗎？它又為什么要殺掉鯊魚(yú)呢？有一種鯨可以輕易殺死鯊魚(yú)，那就是虎鯨�；ⅥL的體積比鯊魚(yú)要大得多，牙齒也非常銳利，所以無(wú)論鯊魚(yú)再怎么強大，虎鯨都能夠殺掉它。不過(guò)，虎鯨殺掉鯊魚(yú)并不是因為它恨鯊魚(yú)，也不是它要吃掉鯊魚(yú)，而是因為它要和鯊魚(yú)搶食物。就連成年鯊魚(yú)都會(huì )被虎鯨殺死，那小鯊魚(yú)怎么可能逃脫呢？因此大多鯊魚(yú)都選擇到淡水區產(chǎn)卵，因為在淡水區小鯊魚(yú)才是安全的。

　　我想大多數人都會(huì )認為鯊魚(yú)對我們的危害很大。那就大錯特錯了。其實(shí)鯊魚(yú)對我們的`危害遠不如我們對鯊魚(yú)的危害。由于華人特別喜歡吃魚(yú)翅，所以大量捕殺鯊魚(yú)，導致鯊魚(yú)數量劇減，甚至威脅到鯊魚(yú)的生存。因此，我們要大聲對魚(yú)翅說(shuō)“不！”

鯊魚(yú)作文600字 篇4

　　一天，我在海邊散步，突然耳邊傳來(lái)一陣奇怪的聲音，隨后聲音越來(lái)越清晰：“哎，我好像去陸地透透氣��！”環(huán)顧四周后，什么都沒(méi)有，我簡(jiǎn)直不敢相信眼前發(fā)生的一切。仔細尋找一番才發(fā)現有一條小鯊魚(yú)的頭露在水面上。我試著(zhù)和它說(shuō)話(huà)，他竟然能聽(tīng)懂！我們約定三天后互換身份，去看一看彼此的世界······

　　一回到家，我便廢寢忘食地發(fā)明身體交換機。三天之后我如約而至，開(kāi)始了奇妙的身體互換。我把機器對準了鯊魚(yú)，它開(kāi)始慢慢地變短，變小，逐漸與我的身材接近，魚(yú)鰭也不停地在伸縮中變成了手和腳，腦袋更是神奇，在變幻了無(wú)數張臉后終于成了我的模樣。這一切簡(jiǎn)直太神奇了！一切完成后，鯊魚(yú)還不忘了提醒我說(shuō)：“小心點(diǎn)別把我身體弄壞了�！蔽倚南耄骸拔疫�擔心你弄壞我的身體呢。我可不想以后就一直成為一條魚(yú)！”鯊魚(yú)叫我帶好手機，我雖然心中充滿(mǎn)了疑惑，但還是按照它說(shuō)的做了！一眨眼的功夫我們完成了交換,我向海洋深處游了去······

　　海底世界真是讓我大開(kāi)眼界，這是一個(gè)寧靜而又色彩斑斕的世界，形形色色的軟體動(dòng)物散布在柔軟的沙子上，將海底打扮得如同花園；各式各樣的水母在溫暖的海水中飄蕩著(zhù)，有如仙女散花；大大小小的魚(yú)兒漫游在艷麗的珊瑚叢中，美不勝收；海星、海參以及五顏六色的海草在波浪的涌動(dòng)下翩翩起舞，令人驚嘆！

　　我從未見(jiàn)過(guò)如此美景，不由自主地跳起舞來(lái)，就在這時(shí)，一股刺鼻的味道沖進(jìn)了我的鼻孔！哦，原來(lái)海面漂浮著(zhù)各式各樣的海洋垃圾，臭氣熏天，簡(jiǎn)直受不了，我這才明白鯊魚(yú)讓我帶手機的原因，我記錄下了海底的美景，同時(shí)也拍下了海洋垃圾給海洋環(huán)境造成了多大的污染……

　　回到岸邊，我和鯊魚(yú)互換回身份，它笑而不語(yǔ)，我也向它點(diǎn)頭示意，似乎我們都明白了對方的心意。

　　回家后我把這些照片和視頻發(fā)到了網(wǎng)上，呼吁大家一定要愛(ài)護環(huán)境，愛(ài)護我們共同的家園——地球！沒(méi)想到得到了許多網(wǎng)友的支持�；叵脒@一天真是太有意義了，我感覺(jué)自己就像一個(gè)保護地球的使者一樣！

鯊魚(yú)作文600字 篇5

　　今天首先，梁老師先讓我們排成一個(gè)縱隊，然后報數：“一、二、三、四、五……”，報完數后，梁老師請雙號出列，我們單號隊左右看看，心里都想著(zhù)：這次比賽一定會(huì )贏(yíng)，因為我們有六張“王牌”。王牌就是我們奪勝的法寶。

　　老師將單號隊取名為“鯊魚(yú)隊”，雙號隊取名為“鱷魚(yú)隊”。我們聽(tīng)到他們是“鱷魚(yú)隊”，馬上就捧腹大笑，鯊魚(yú)肯定更強咯！老師遞給我和高欣妍接力棒時(shí)，我已經(jīng)做好了充分的準備�！芭�！”老師喊道。我像離弦的箭一樣沖出了起跑線(xiàn)，跑到一半，我向后看看，哈哈，高欣妍比我慢了將近一米，心中暗暗自喜，我將棒傳給對面的林鍇，林鍇個(gè)子雖小，但速度可不慢，一點(diǎn)都沒(méi)有落下，將棒傳給下一個(gè)隊員。關(guān)鍵的最后一棒是陳卓瑋。她跑時(shí)，加油聲一直回蕩在我的耳邊。我不禁也跟著(zhù)大喊加油！加油！輸了！對方以微弱的優(yōu)勢贏(yíng)了我們。第二輪開(kāi)始，我們換陳卓瑋為第一棒，老師發(fā)令了，我們看到陳卓瑋賣(mài)力地向前跑去，將手中的棒遞給了林鍇，快到我了，我伸長(cháng)了手臂，恨不得接上一節，終于接到了林鍇手中的棒，我仰著(zhù)頭，邁大步，用盡全身力氣，將手中的棒順利地傳給了蔡源賦，我正喘著(zhù)粗氣，眼尖的我看到陳子涵掉棒了。唉，這一輪，我們又輸了！五輪全敗我們輸給了“鱷魚(yú)隊”。

　　回到班級，我的心情十分低落。但我覺(jué)得：不好的結束，有可能是好的開(kāi)始�；叵肫饋�(lái)，掉棒的同學(xué)，他們也想要完美地完成比賽，為我們的團隊盡一份力量。我們卻因為他們的失誤指責了他們，這將非常影響團結。我想，這點(diǎn)感悟是我今天失敗后最大的收獲。

鯊魚(yú)作文600字 篇6

　　今天陽(yáng)光非常明媚，我和爸爸、媽媽一起去了濱江一號看真正的大白鯊展覽。

　　一到那里，我就被眼前的景象吸引住了，高大逼真的海盜船、碧綠碧綠的大青蛙氣墊床、會(huì )走路的“海豚”、“海豹”……哈哈！還有可以看立體電影的電影院呢！真是太興奮了！就是沒(méi)看見(jiàn)真正的大白鯊，我迫不及待的追問(wèn)媽媽?zhuān)骸安皇强创蟀柞弳�？怎么沒(méi)有��？大白鯊到底在哪兒��？”媽媽趕緊拉著(zhù)我的小手直往排的像一條長(cháng)長(cháng)的蛇一樣的隊伍跑去，并對我說(shuō)：“肯定在那里面了�！庇谑俏揖o跟著(zhù)爸爸、媽媽往“長(cháng)蛇”跑去，真想立刻就能看到大白鯊��！

　　好不容易排到我們進(jìn)去了。哇！終于看到你啦——美麗的大白鯊！就是沒(méi)有我在電視上看到的大，房間里面有好幾個(gè)大魚(yú)缸，有三個(gè)大魚(yú)缸里都有大小不一的大白鯊，其他的大魚(yú)缸里都有很多不同的海洋動(dòng)物，有�？�、海星、水母、海龜、鸚鵡魚(yú)、小丑魚(yú)、電鰩......太多太多了，真像到了海底世界呀！配合整個(gè)展館的布置、顏色，簡(jiǎn)直是太美了！我都不想出去了，爸爸硬把我抱出展館，往下一個(gè)項目進(jìn)軍——海獅表演。

　　海獅表演還沒(méi)開(kāi)始，爸爸又帶我去看了精彩的3d電影，主要講的是海洋生物如何捕食、“說(shuō)話(huà)“的，看完之后我們趕緊趕到海獅表演的地方，精彩的海獅表演正要開(kāi)始，那只海獅真好玩兒，好像能聽(tīng)得懂人話(huà)，跟著(zhù)馴獸師的口令表演了很多節目，我不停的鼓掌；之后，媽媽還帶我玩了好一會(huì )兒氣墊玩具，有海盜船、宮殿、大青蛙，玩兒大青蛙的小朋友最多了，我也不例外，最喜歡玩兒大青蛙了，我在里面蹦啊、跳啊、跑啊、叫啊，真是太開(kāi)心了！

　　我感覺(jué)今天過(guò)得可真快呀！轉眼太陽(yáng)就只能看見(jiàn)一半了，真舍不得回家呀！希望爸爸、媽媽下次還能帶我去看更大更大的大白鯊。

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