實(shí)用的鯊魚(yú)作文匯編6篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的鯊魚(yú)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

鯊魚(yú)作文 篇1

　　今天首先，梁老師先讓我們排成一個(gè)縱隊，然后報數：“一、二、三、四、五……”，報完數后，梁老師請雙號出列，我們單號隊左右看看，心里都想著(zhù)：這次比賽一定會(huì )贏(yíng)，因為我們有六張“王牌”。王牌就是我們奪勝的法寶。

　　老師將單號隊取名為“鯊魚(yú)隊”，雙號隊取名為“鱷魚(yú)隊”。我們聽(tīng)到他們是“鱷魚(yú)隊”，馬上就捧腹大笑，鯊魚(yú)肯定更強咯！老師遞給我和高欣妍接力棒時(shí)，我已經(jīng)做好了充分的準備�！芭�！”老師喊道。我像離弦的箭一樣沖出了起跑線(xiàn)，跑到一半，我向后看看，哈哈，高欣妍比我慢了將近一米，心中暗暗自喜，我將棒傳給對面的林鍇，林鍇個(gè)子雖小，但速度可不慢，一點(diǎn)都沒(méi)有落下，將棒傳給下一個(gè)隊員。關(guān)鍵的最后一棒是陳卓瑋。她跑時(shí)，加油聲一直回蕩在我的耳邊。我不禁也跟著(zhù)大喊加油！加油！輸了！對方以微弱的優(yōu)勢贏(yíng)了我們。第二輪開(kāi)始，我們換陳卓瑋為第一棒，老師發(fā)令了，我們看到陳卓瑋賣(mài)力地向前跑去，將手中的棒遞給了林鍇，快到我了，我伸長(cháng)了手臂，恨不得接上一節，終于接到了林鍇手中的棒，我仰著(zhù)頭，邁大步，用盡全身力氣，將手中的棒順利地傳給了蔡源賦，我正喘著(zhù)粗氣，眼尖的我看到陳子涵掉棒了。唉，這一輪，我們又輸了！五輪全敗我們輸給了“鱷魚(yú)隊”。

　　回到班級，我的心情十分低落。但我覺(jué)得：不好的結束，有可能是好的開(kāi)始�；叵肫饋�(lái)，掉棒的同學(xué)，他們也想要完美地完成比賽，為我們的團隊盡一份力量。我們卻因為他們的失誤指責了他們，這將非常影響團結。我想，這點(diǎn)感悟是我今天失敗后最大的收獲。

鯊魚(yú)作文 篇2

　　我今天為大家介紹的是：人類(lèi)和海洋魚(yú)類(lèi)最為恐懼的的海洋“惡魔”。你們猜猜這種海洋動(dòng)物是什么？先聽(tīng)聽(tīng)我的介紹，再為你們揭曉。

　　他們都長(cháng)著(zhù)三角形的牙齒，有著(zhù)一層堅固的皮，上面覆蓋著(zhù)牙齒狀的鱗片，尾巴不對稱(chēng)，通常向上翹起，肌肉強壯有力。他們寬大呈新月牙形的嘴巴長(cháng)在身體的腹面。不過(guò)并非所有的鯊魚(yú)都嗜血成性，在目前的400多種鯊魚(yú)中，只有30多種對人有一定的威脅。比如：大白鯊，體型龐大，一般都有7米，最長(cháng)的可達到12米。它們是鯊魚(yú)家族中最為有名的殺手之一，嗜血成性。它們不但捕殺海豚、魚(yú)和海龜，還會(huì )攻擊人類(lèi)。大白鯊廣泛分布于印度洋、大西洋和太平洋水域。還有一些鯊魚(yú)嗜血成性，比如藍鯊和長(cháng)尾鯊等。

　　我就不揭曉了，想必大家都知道答案了。

鯊魚(yú)作文 篇3

　　鯊魚(yú)，雖然很兇殘，它在維護海洋生態(tài)鏈中起著(zhù)舉重輕重的作保護鯊魚(yú)用。

　　在餐桌上，人們享用的魚(yú)翅，雖然十分美味，但在美味的背后，卻是極其殘忍，我曾經(jīng)在一部紀錄片中看到了魚(yú)翅是如何而來(lái)，人們將鯊魚(yú)從大海中捕撈上船后，用刀將鯊魚(yú)的魚(yú)翅割去，有的鯊魚(yú)甚至還未斷氣，就這么活生生地再扔回海里，鮮紅的鮮血染紅了大海，沒(méi)有鰭的鯊魚(yú)根本無(wú)法游泳，只能在海洋里等死，場(chǎng)面慘不忍睹。

　　鯊魚(yú)在海洋中處于食物鏈的最頂端，這是地球自然演化形成的，而人類(lèi)因為貪心，大肆捕殺鯊魚(yú)，導致鯊魚(yú)數量驟減，其獵物則繁殖迅速，看似有助于漁業(yè)，其實(shí)最終將導致鯊魚(yú)獵物的獵物，即產(chǎn)生氧氣的浮游生物。減少鯊魚(yú)對于海洋環(huán)境乃至地球的環(huán)境起著(zhù)至關(guān)重要的作用，如果沒(méi)有了鯊魚(yú)，那么其食物鏈下方的種群必然會(huì )大幅增加數量，從而導致海洋浮游生物的大量減少，而地球上70%的氧氣是由海洋浮游生物制造的，海洋浮游生物的減少，會(huì )導致全球二氧化碳劇增，溫室效應增大，從而導致地球環(huán)境發(fā)生改變，那我們人類(lèi)離滅亡的日子也不遠了。所以拯救鯊魚(yú)就是拯救我們自己！這樣的環(huán)保理論聽(tīng)起來(lái)抽象且不可思議，在環(huán)保大肆宣傳的今天似乎也少了震撼力。然而鯊魚(yú)影響的不僅僅是生態(tài)系統，還關(guān)系著(zhù)整個(gè)海洋食物鏈。

　　許多漁夫在巨大的經(jīng)濟利益面前，他們不斷殘忍地捕殺著(zhù)鯊魚(yú)，致使海洋里的鯊魚(yú)數量急劇減少，他們?yōu)榱艘患核接�而忽視全人�?lèi)的利益是可恥的。

　　近日，許多有名的餐廳在十月份的菜單中都取消了“魚(yú)翅”這道菜，有些名人通過(guò)媒體發(fā)表了拒絕食用魚(yú)翅，在全世界人民中樹(shù)立了榜樣，抵制魚(yú)翅。一旦魚(yú)翅沒(méi)了市場(chǎng)，那么漁夫們也不會(huì )再為了金錢(qián)而去大肆捕殺鯊魚(yú)。

　　我們要呼吁保護鯊魚(yú)，讓鯊魚(yú)在大海里自由遨游，拯救鯊魚(yú)也就是拯救全世界！

鯊魚(yú)作文 篇4

　　有一天，鯊魚(yú)在海底找到了一朵花。鯊魚(yú)問(wèn)那朵花：“你叫什么名字呀？”那朵花說(shuō)：“我叫幸運花，什么愿望都能幫助你實(shí)現�！�

　　鯊魚(yú)說(shuō)：“幸運花呀幸運花，我想要一條金槍魚(yú)做我的晚餐�！彼�的話(huà)音剛落，一條金槍魚(yú)真的游了過(guò)來(lái)，鯊魚(yú)高興地張開(kāi)嘴把金槍魚(yú)吞了下去。

　　第二天，鯊魚(yú)又來(lái)找幸運花。鯊魚(yú)說(shuō)：“幸運花呀幸運花，我想要兩條金槍魚(yú)做我的晚餐�！彼�的話(huà)剛說(shuō)完，兩條金槍魚(yú)游了過(guò)來(lái)，鯊魚(yú)高興地張開(kāi)嘴把金槍魚(yú)吞了下去。

　　第三天，鯊魚(yú)又來(lái)了。鯊魚(yú)說(shuō)：“幸運花呀幸運花，我想要一群金槍魚(yú)做我的晚餐�！�

　　幸運花說(shuō)：“鯊魚(yú)呀，你大貪心了�！闭f(shuō)完，幸運花就把貪得無(wú)厭的鯊魚(yú)變成了一塊石頭。

鯊魚(yú)作文 篇5

　　有一個(gè)青年總是抱怨自己家里的貧窮，學(xué)歷也不高，到了找工作的年齡卻一事無(wú)成。后來(lái)，青年來(lái)到了城里，覺(jué)得這里總可以找到一份工作了吧，但是沒(méi)一個(gè)人看得起他，因為他沒(méi)有文憑。于是，在絕望之中，青年給當時(shí)很有名的銀行家羅斯寫(xiě)了一封信。他在信里抱怨了命運對他是如何的不公。他說(shuō)："如果您能借一點(diǎn)錢(qián)給我，我會(huì )先去上學(xué)，然后再找一份好工作。"

　　信寄出去之后，青年在旅館里一直等到花光了身上的'最后一分錢(qián)，羅斯終于回信了。這封信中并沒(méi)有夾著(zhù)金錢(qián)，羅斯也沒(méi)有對青年的困境表示同情，而只是講了一個(gè)故事：

　　在浩瀚的海洋里生活著(zhù)很多魚(yú)，那些魚(yú)都有魚(yú)鰾，魚(yú)兒們利用魚(yú)鰾順暢而自由在海里游著(zhù)。在這些魚(yú)當中，只有鯊魚(yú)是沒(méi)有魚(yú)鰾的。沒(méi)有魚(yú)鰾的鯊魚(yú)照理來(lái)說(shuō)是不可能活下去的，因為它行動(dòng)極為不便，很容易沉入水底，在海洋里只要一停下來(lái)就有可能喪生。于是，為了生存，鯊魚(yú)擁有了強健的體魄，成為了海底世界里最為兇猛的霸主�，F在，你就好像鯊魚(yú)一樣，而這個(gè)城市就是一個(gè)浩瀚的海洋，擁有文憑的人很多，但成功的人卻很少。

　　讀完信后，青年久久不能平靜，腦子里始終在想著(zhù)這個(gè)故事。突然，青年拆開(kāi)了本來(lái)已經(jīng)收拾好了的行李，決定繼續留在城里繼續拼搏。

　　第二天，青年跟旅館的老板說(shuō)，只要給一碗飯吃，他可以留下來(lái)當服務(wù)生，一分錢(qián)工資都不要，旅館老板于是高興地留了他。

　　經(jīng)過(guò)青年不懈的努力，十年以后，青年終于擁有了令全美國羨慕的財富，并且娶了銀行家羅斯的女兒。這個(gè)青年就是著(zhù)名的石油大王哈特。

　　鯊魚(yú)從生存到優(yōu)秀再到卓越，不只是上天的安排，更是它自己把握住了自己的命運。我們每一個(gè)人的命運也一樣，成功并不完全取決于我們的學(xué)歷、經(jīng)驗和出身，更為關(guān)鍵的是，我們有沒(méi)有一個(gè)積極的心態(tài)，有沒(méi)有奮斗的決心和勇氣，有沒(méi)有為之而付出努力。日常生活中的我們總是很難做到像鯊魚(yú)那樣，在遭遇挫折之后仍難迎難前進(jìn)，決不退縮。

　　你真的在努力嗎?你還在堅持嗎?你能毫不猶豫的告訴我你在像鯊魚(yú)那樣即使命運坎坷，卻仍舊堅持不懈的向上嗎?

　　孩子，故事只是故事，我們要看到的是故事的本質(zhì)!前行吧，像鯊魚(yú)一樣，不停的前行，讓自己擁有最強健的體魄!

鯊魚(yú)作文 篇6

　　我是一只鯊魚(yú)，是人類(lèi)口中的“海上魔王”。

　　我愛(ài)這汪洋的大海，愛(ài)它的蔚藍，襯著(zhù)我的肌膚；愛(ài)它的廣闊，我可以自由游動(dòng)。有時(shí)候，它極為平靜；有時(shí)候，它又會(huì )波濤洶涌。我也不知道是為什么，就像我也不知道原來(lái)人類(lèi)的心理和它一樣。我一直不想離開(kāi)深水區，也不敢離開(kāi)深水區，我怕在淺水區有危險，我怕遇到捕捉我和同伴們，取魚(yú)翅的人類(lèi)。人類(lèi)，人類(lèi)啊。那天去淺水區是未察覺(jué)的，就像我未察覺(jué)到死亡離我那樣近一樣。

　　那天，我不知怎的，在追食一只魚(yú)的時(shí)候竟夾在兩塊大石頭之間，還傷到了眼睛。我掙扎了好一會(huì )兒才脫離大石頭的危險，殊不知，真正的危險還在后面呢？也許是因為傷了眼睛的緣故，看不清眼前，竟不覺(jué)游到了淺水區，當我現身在淺水區時(shí)，我也發(fā)現了危險離我很近很近。但是，我發(fā)現的太晚了。于是，那張有著(zhù)刺鼻的海腥味以及血腥味的大網(wǎng)將我困住。三兩個(gè)面目猙獰的人類(lèi)迅速將我撈上來(lái)。我掙扎著(zhù)，垂死掙扎著(zhù)，卻掙脫不了。一滴血流下，兩滴、三滴……

　　然后是我的翅被割下，血流了大片，把沙灘與海的交接處染的一片瑰紅，不，是血紅。我能感覺(jué)到鉅齒在割我的翅時(shí)的疼痛，我也知道一會(huì )兒翅就會(huì )不在屬于我了，我也知道對我來(lái)說(shuō)最寶貴的翅失去后我的生命也會(huì )隨之失去。人類(lèi)說(shuō)離死亡越近，就越明白一些事情。那一刻我忽然明白了為什么大海有時(shí)會(huì )波濤洶涌，因為有風(fēng)；為什么人類(lèi)的心也和大海一樣多變，因為人類(lèi)不滿(mǎn)足于自已所擁有的，他們認為自己才是食物鏈的霸主，他們要得到最好的一切！在利欲面前，他們的心就不再平靜了，因而傷害了自然界中的某些生命！貪婪的人類(lèi)啊，要何時(shí)才會(huì )停止殺害呢？他們鉅掉了我最寶貴的翅，然后猛地將我拋回大海，頭也不回……海面一片紅色，是海那邊的夕陽(yáng)映出的吧，好美，可為何我這里卻是一片血紅呢……

　　我的身體慢慢沉入海底，很快就會(huì )死去，我浸在紅色之中，只感到眼睛不舒服，似乎有液體流出。那種液體，似乎人類(lèi)把它叫淚，有感情就會(huì )有淚。我在生命的最后一瞬竟落了淚，也不知是為我及我的同伴們，還是為人類(lèi)……

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