有關(guān)鯊魚(yú)作文匯總7篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的鯊魚(yú)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
鯊魚(yú)作文 篇1
我今天為大家介紹的是：人類(lèi)和海洋魚(yú)類(lèi)最為恐懼的的海洋“惡魔”。你們猜猜這種海洋動(dòng)物是什么？先聽(tīng)聽(tīng)我的介紹，再為你們揭曉。
他們都長(cháng)著(zhù)三角形的牙齒，有著(zhù)一層堅固的皮，上面覆蓋著(zhù)牙齒狀的鱗片，尾巴不對稱(chēng)，通常向上翹起，肌肉強壯有力。他們寬大呈新月牙形的嘴巴長(cháng)在身體的腹面。不過(guò)并非所有的鯊魚(yú)都嗜血成性，在目前的400多種鯊魚(yú)中，只有30多種對人有一定的威脅。比如：大白鯊，體型龐大，一般都有7米，最長(cháng)的可達到12米。它們是鯊魚(yú)家族中最為有名的殺手之一，嗜血成性。它們不但捕殺海豚、魚(yú)和海龜，還會(huì )攻擊人類(lèi)。大白鯊廣泛分布于印度洋、大西洋和太平洋水域。還有一些鯊魚(yú)嗜血成性，比如藍鯊和長(cháng)尾鯊等。
我就不揭曉了，想必大家都知道答案了。
鯊魚(yú)作文 篇2
蔚藍的天空中萬(wàn)里無(wú)云，明媚的陽(yáng)光灑在海面上閃爍著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)金光。白色的海鷗在海面上飛翔，海灘上美麗的貝殼好像在跟海灘說(shuō)悄悄話(huà)呢！你們知道嗎？海底更是一個(gè)五彩斑斕的世界。
一天小魚(yú)們在海里玩，突然一條大鯊魚(yú)來(lái)了。小魚(yú)兒們都趕緊躲起來(lái)，鯊魚(yú)很傷心它來(lái)時(shí)想跟大家一起玩的。然后鯊魚(yú)說(shuō)：“你們別躲呀！我來(lái)是跟你們玩的，我不會(huì )吃你們的�！币粭l小魚(yú)聽(tīng)見(jiàn)就游了出來(lái)和鯊魚(yú)一起玩，鯊魚(yú)真的沒(méi)有吃它。其它小魚(yú)看見(jiàn)鯊魚(yú)沒(méi)有吃它也游出來(lái)和鯊魚(yú)一起玩耍了。從此鯊魚(yú)再也沒(méi)有吃它們了，它們就這樣成了好朋友。
鯊魚(yú)作文 篇3
有一個(gè)青年總是抱怨自己家里的貧窮，學(xué)歷也不高，到了找工作的年齡卻一事無(wú)成。后來(lái)，青年來(lái)到了城里，覺(jué)得這里總可以找到一份工作了吧，但是沒(méi)一個(gè)人看得起他，因為他沒(méi)有文憑。于是，在絕望之中，青年給當時(shí)很有名的銀行家羅斯寫(xiě)了一封信。他在信里抱怨了命運對他是如何的不公。他說(shuō)："如果您能借一點(diǎn)錢(qián)給我，我會(huì )先去上學(xué)，然后再找一份好工作。"
信寄出去之后，青年在旅館里一直等到花光了身上的最后一分錢(qián)，羅斯終于回信了。這封信中并沒(méi)有夾著(zhù)金錢(qián)，羅斯也沒(méi)有對青年的困境表示同情，而只是講了一個(gè)故事：
在浩瀚的海洋里生活著(zhù)很多魚(yú)，那些魚(yú)都有魚(yú)鰾，魚(yú)兒們利用魚(yú)鰾順暢而自由在海里游著(zhù)。在這些魚(yú)當中，只有鯊魚(yú)是沒(méi)有魚(yú)鰾的。沒(méi)有魚(yú)鰾的鯊魚(yú)照理來(lái)說(shuō)是不可能活下去的，因為它行動(dòng)極為不便，很容易沉入水底，在海洋里只要一停下來(lái)就有可能喪生。于是，為了生存，鯊魚(yú)擁有了強健的體魄，成為了海底世界里最為兇猛的霸主�，F在，你就好像鯊魚(yú)一樣，而這個(gè)城市就是一個(gè)浩瀚的海洋，擁有文憑的人很多，但成功的人卻很少。
讀完信后，青年久久不能平靜，腦子里始終在想著(zhù)這個(gè)故事。突然，青年拆開(kāi)了本來(lái)已經(jīng)收拾好了的行李，決定繼續留在城里繼續拼搏。
第二天，青年跟旅館的老板說(shuō)，只要給一碗飯吃，他可以留下來(lái)當服務(wù)生，一分錢(qián)工資都不要，旅館老板于是高興地留了他。
經(jīng)過(guò)青年不懈的努力，十年以后，青年終于擁有了令全美國羨慕的財富，并且娶了銀行家羅斯的女兒。這個(gè)青年就是著(zhù)名的石油大王哈特。
鯊魚(yú)從生存到優(yōu)秀再到卓越，不只是上天的安排，更是它自己把握住了自己的命運。我們每一個(gè)人的命運也一樣，成功并不完全取決于我們的學(xué)歷、經(jīng)驗和出身，更為關(guān)鍵的是，我們有沒(méi)有一個(gè)積極的心態(tài)，有沒(méi)有奮斗的決心和勇氣，有沒(méi)有為之而付出努力。日常生活中的我們總是很難做到像鯊魚(yú)那樣，在遭遇挫折之后仍難迎難前進(jìn)，決不退縮。
你真的在努力嗎?你還在堅持嗎?你能毫不猶豫的告訴我你在像鯊魚(yú)那樣即使命運坎坷，卻仍舊堅持不懈的向上嗎?
孩子，故事只是故事，我們要看到的是故事的本質(zhì)!前行吧，像鯊魚(yú)一樣，不停的前行，讓自己擁有最強健的體魄!
鯊魚(yú)作文 篇4
大家一看到這個(gè)題目應該很好奇吧！是真的“鯊魚(yú)”嗎？不，它只是我的一支非常普通的圓珠筆。
“鯊魚(yú)”的身子又細又長(cháng)，握筆處還有正確的握筆糾正凹槽，它渾身烏黑，讓人感到一股涼意。
我來(lái)給大家講講它為什么叫做“鯊魚(yú)”吧。這是因為它的筆帽是一頭鯊魚(yú)，再配上渾身烏黑的顏色，讓人覺(jué)得既霸氣又冷酷。這頭“鯊魚(yú)”理所當然也是黑色的，它呲著(zhù)牙，咧著(zhù)嘴，眼睛直瞪前方，兩側都有四條刀疤，上側還有魚(yú)鰭，又好似一把鋒利的尖刀，我感覺(jué)它很有一種老大的架勢。
“鯊魚(yú)”的來(lái)歷是這樣的。在開(kāi)學(xué)前一天，爸爸買(mǎi)了它送給我，我剛看了它一眼，就十分喜歡它。爸爸對我說(shuō)：“開(kāi)學(xué)之后，你一定得好好學(xué)習，不然它就收回�！�
所以“鯊魚(yú)”筆還時(shí)時(shí)“催促”著(zhù)我要好好學(xué)習，不然它就走了。
經(jīng)過(guò)它的這一番“催”，還真使我學(xué)習努力了不少，而且連我的成績(jì)也漸漸從原本的`80多分進(jìn)步到90多分，有時(shí)還考到了95分以上呢。
我喜歡“鯊魚(yú)”，它的功勞可不小呢。
鯊魚(yú)作文 篇5
今天首先，梁老師先讓我們排成一個(gè)縱隊，然后報數：“一、二、三、四、五……”，報完數后，梁老師請雙號出列，我們單號隊左右看看，心里都想著(zhù)：這次比賽一定會(huì )贏(yíng)，因為我們有六張“王牌”。王牌就是我們奪勝的法寶。
老師將單號隊取名為“鯊魚(yú)隊”，雙號隊取名為“鱷魚(yú)隊”。我們聽(tīng)到他們是“鱷魚(yú)隊”，馬上就捧腹大笑，鯊魚(yú)肯定更強咯！老師遞給我和高欣妍接力棒時(shí)，我已經(jīng)做好了充分的準備�！芭�！”老師喊道。我像離弦的箭一樣沖出了起跑線(xiàn)，跑到一半，我向后看看，哈哈，高欣妍比我慢了將近一米，心中暗暗自喜，我將棒傳給對面的林鍇，林鍇個(gè)子雖小，但速度可不慢，一點(diǎn)都沒(méi)有落下，將棒傳給下一個(gè)隊員。關(guān)鍵的最后一棒是陳卓瑋。她跑時(shí)，加油聲一直回蕩在我的耳邊。我不禁也跟著(zhù)大喊加油！加油！輸了！對方以微弱的優(yōu)勢贏(yíng)了我們。第二輪開(kāi)始，我們換陳卓瑋為第一棒，老師發(fā)令了，我們看到陳卓瑋賣(mài)力地向前跑去，將手中的棒遞給了林鍇，快到我了，我伸長(cháng)了手臂，恨不得接上一節，終于接到了林鍇手中的棒，我仰著(zhù)頭，邁大步，用盡全身力氣，將手中的棒順利地傳給了蔡源賦，我正喘著(zhù)粗氣，眼尖的我看到陳子涵掉棒了。唉，這一輪，我們又輸了！五輪全敗我們輸給了“鱷魚(yú)隊”。
回到班級，我的心情十分低落。但我覺(jué)得：不好的結束，有可能是好的開(kāi)始�；叵肫饋�(lái)，掉棒的同學(xué)，他們也想要完美地完成比賽，為我們的團隊盡一份力量。我們卻因為他們的失誤指責了他們，這將非常影響團結。我想，這點(diǎn)感悟是我今天失敗后最大的收獲。
鯊魚(yú)作文 篇6
Hello！大家好��！你們知道我是誰(shuí)嗎？說(shuō)出來(lái)別嚇著(zhù)你，我就是海洋中的霸王——鯊魚(yú)，外號海中狼。
我們屬于軟骨魚(yú)類(lèi)，我們的歷史悠久著(zhù)呢，早在三億多年前，我們就存在了，至今外形也沒(méi)有多大的改變，我們的生存能力極強，我們布滿(mǎn)了世界各大洋，我們種類(lèi)極多，約有350種，人類(lèi)一提起我不免就會(huì )想到吃人兩字，可是我們這個(gè)大家族，算一算，我們吃人的種族不過(guò)才200多種。我們身體堅硬，肌肉發(fā)達，在水中游泳速度很快，所以，一些魚(yú)類(lèi)是不敢輕易攻擊我的。
我們的食量是身體的百分之二，想知道我們在茫茫的大海里怎么進(jìn)行捕食呢？原來(lái)，我的嗅覺(jué)十分靈敏，能在海洋中嗅到很遠地方的微弱氣味。我的聽(tīng)覺(jué)也很靈，而且我身體的側線(xiàn)能感到微小的震動(dòng)，幾百米以外的水聲都能感覺(jué)到，這樣，我們捕食就是張飛吃豆芽啦，我們的捕食效率基本上百發(fā)百中。
我們的身體十分健康，從來(lái)不生病，不像你們人類(lèi)，什么豬流感啊，禽流感啊，手足口病啊，這些在我們鯊魚(yú)家族中是統統不存在的，因為我們體內有一種特別的抗體，所以什么細菌、病毒到了我們的體內是無(wú)法生存的�？茖W(xué)家曾經(jīng)給我們做過(guò)實(shí)驗，他將艾滋病注入我們的體內，結果呢，我們一點(diǎn)反應都沒(méi)有，照常生活。
講到為什么我們沒(méi)有鰾，這還有一個(gè)傳說(shuō)呢，在很久以前，上帝創(chuàng )造了魚(yú)，我們只是一種小魚(yú)。有一天上帝忽然想到了魚(yú)的貢獻，就想賞賜所有魚(yú)一個(gè)鰾。但是頑皮的我們卻在玩耍，等到我們知道后，上帝已經(jīng)走了。我們只能不停地游，游啊游，越游越強壯。千年后，上帝來(lái)巡查，覺(jué)得很奇怪，他對每條魚(yú)都很公平呀！為什么就只有我們是這樣？他問(wèn)我們?yōu)槭裁�，我們回答說(shuō)：“因為當年我的祖先沒(méi)有得到您的恩賜，所以他只能不停地游，越游就越強壯了！”所以就演變成了我們現在的樣子了。
哎！我們也不是大海的霸王，那該死的電鰻就能一下子把我們電暈，現在我的皮可以做高等的游泳衣，還可以吃。我的背鰭被人們割下來(lái)變成飯桌上香噴噴的魚(yú)翅湯，要知道我們失去背鰭就像汽車(chē)沒(méi)了方向盤(pán)，會(huì )因為找不清方向而餓死的，我們每年有1億被人類(lèi)成為盤(pán)中餐。
今天一下子說(shuō)了這么多，我肚子怎么又餓了，我該進(jìn)餐了，拜拜！
鯊魚(yú)作文 篇7
鯊魚(yú)，雖然很兇殘，它在維護海洋生態(tài)鏈中起著(zhù)舉重輕重的作保護鯊魚(yú)用。
在餐桌上，人們享用的魚(yú)翅，雖然十分美味，但在美味的背后，卻是極其殘忍，我曾經(jīng)在一部紀錄片中看到了魚(yú)翅是如何而來(lái)，人們將鯊魚(yú)從大海中捕撈上船后，用刀將鯊魚(yú)的魚(yú)翅割去，有的鯊魚(yú)甚至還未斷氣，就這么活生生地再扔回海里，鮮紅的鮮血染紅了大海，沒(méi)有鰭的鯊魚(yú)根本無(wú)法游泳，只能在海洋里等死，場(chǎng)面慘不忍睹。
鯊魚(yú)在海洋中處于食物鏈的最頂端，這是地球自然演化形成的，而人類(lèi)因為貪心，大肆捕殺鯊魚(yú)，導致鯊魚(yú)數量驟減，其獵物則繁殖迅速，看似有助于漁業(yè)，其實(shí)最終將導致鯊魚(yú)獵物的獵物，即產(chǎn)生氧氣的浮游生物。減少鯊魚(yú)對于海洋環(huán)境乃至地球的環(huán)境起著(zhù)至關(guān)重要的作用，如果沒(méi)有了鯊魚(yú)，那么其食物鏈下方的種群必然會(huì )大幅增加數量，從而導致海洋浮游生物的大量減少，而地球上70%的氧氣是由海洋浮游生物制造的，海洋浮游生物的減少，會(huì )導致全球二氧化碳劇增，溫室效應增大，從而導致地球環(huán)境發(fā)生改變，那我們人類(lèi)離滅亡的日子也不遠了。所以拯救鯊魚(yú)就是拯救我們自己！這樣的環(huán)保理論聽(tīng)起來(lái)抽象且不可思議，在環(huán)保大肆宣傳的今天似乎也少了震撼力。然而鯊魚(yú)影響的不僅僅是生態(tài)系統，還關(guān)系著(zhù)整個(gè)海洋食物鏈。
許多漁夫在巨大的經(jīng)濟利益面前，他們不斷殘忍地捕殺著(zhù)鯊魚(yú)，致使海洋里的鯊魚(yú)數量急劇減少，他們?yōu)榱艘患核接鲆暼祟?lèi)的利益是可恥的。
近日，許多有名的餐廳在十月份的菜單中都取消了“魚(yú)翅”這道菜，有些名人通過(guò)媒體發(fā)表了拒絕食用魚(yú)翅，在全世界人民中樹(shù)立了榜樣，抵制魚(yú)翅。一旦魚(yú)翅沒(méi)了市場(chǎng)，那么漁夫們也不會(huì )再為了金錢(qián)而去大肆捕殺鯊魚(yú)。
我們要呼吁保護鯊魚(yú)，讓鯊魚(yú)在大海里自由遨游，拯救鯊魚(yú)也就是拯救全世界！
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