搶橡皮游戲作文匯編15篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的搶橡皮游戲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
搶橡皮游戲作文1
所有體育比賽都離不開(kāi)一個(gè)字，那就是搶。足球比賽上，運動(dòng)員們拼盡全力就是為了搶足球。今天，我們就玩了一個(gè)叫搶橡皮的游戲。游戲規則就是：雙方各站在桌子的兩端，雙手交叉放在胸前，由裁判發(fā)號施令來(lái)確定是用左手搶還是用右手搶。在裁判發(fā)號令前，不能伸手搶橡皮，否則判輸。如果你伸錯手，也判輸。
比賽開(kāi)始了，我站在桌子的另一端看見(jiàn)金漢敏兩眼死死的盯住我那百孔千瘡的橡皮，臉上的表情還很?chē)烂C。我在心里想：我一定會(huì )把你打得落花流水。1——2——任老師發(fā)號施令了，左手！我以迅雷不及掩耳之勢搶到了橡皮。第二輪開(kāi)始了，金漢敏的速度不原來(lái)快多可，所以，這一輪我輸了。我在心里嘀咕：唉，真倒霉！
第三輪是關(guān)鍵的一輪，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，就連一枚繡花針掉在地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)！當任老師喊出左手時(shí)‘我已經(jīng)看見(jiàn)橡皮在金漢敏手中了。唉，我輸了！可是再定睛一看，他犯規了，原來(lái)他伸錯手了！耶！我贏(yíng)了！隨著(zhù)我那么一喊，教師里也就發(fā)出了震耳欲聾般的聲響。原來(lái)是另外獲勝者的歡呼。
我在想：這個(gè)搶橡皮的游戲既可以鍛煉我們的心理承受能力有可以帶來(lái)歡笑，真是一舉兩得��！
搶橡皮游戲作文2
今天是星期三，下午上作文課時(shí)，老師讓我們玩一個(gè)很好玩的游戲——搶橡皮！
游戲很簡(jiǎn)單，把橡皮放到桌子中間，兩人一組，然后把手交叉放到桌子上。老師喊一、二、三，三聲落后才能開(kāi)始搶?zhuān)抑荒苡米笫謸專(zhuān)l(shuí)先搶到就算贏(yíng)了。一共分三局，三局二勝。
第一局開(kāi)始了，我的心里特別的緊張，老師說(shuō)：“一、二、三”！我慌忙用手搶橡皮，但是同桌的手比我快了那么一點(diǎn)點(diǎn)，她抓住橡皮高興地大叫起來(lái)：“我贏(yíng)了”！唉！第一局我就輸了，我心里就像泄了氣的皮球一樣。
第二局快開(kāi)始了，我調整心情，目不轉睛地盯著(zhù)橡皮，“一、二、三”老師話(huà)音剛落，我手一抓，橡皮搶到手了。同桌氣得叫了起來(lái)：“為什么讓你贏(yíng)，真是氣死我了”。
前二局一比一平，到最關(guān)鍵的一局了。我暗暗下定決心，這局我一定得贏(yíng)我同桌，不能丟我男子漢的臉。我支起耳朵聽(tīng)著(zhù)老師喊：“一、二、三”，然后我的手就像閃電一樣迅速地抓住了橡皮，哈！我贏(yíng)了。
雖然這次我贏(yíng)了，但下次再玩游戲時(shí),我決不能大意。
搶橡皮游戲作文3
今天我們進(jìn)行了一次能游戲，叫“搶橡皮�！蓖娣ê芎�(jiǎn)單：兩個(gè)玩家中間放了一塊橡皮，面對面坐。如果老師說(shuō)“一，二，三，右手�！蹦憔鸵延沂窒耧L(fēng)一樣伸過(guò)去，把橡皮搶走。如果老師時(shí)候右手，你卻用左手把橡皮搶走。那么，你就犯規了，算對方贏(yíng)了。
搶之前，我有點(diǎn)開(kāi)心，又有點(diǎn)緊張，生怕自己伸錯了手或是慢了。但是最多的還是擔心，我的心理像揣了一只大兔子，心都快跳到嗓子眼了。手微微發(fā)抖，但我玩游戲的時(shí)候一定不會(huì )手軟的。游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)外面大氣都不敢出，屏住了呼吸，心“砰砰”的直跳，眼睛死死得盯著(zhù)橡皮。老師說(shuō)：“一，二，三————左手�！蔽已奂彩挚�，一下子就搶到了橡皮。袁淼玲都沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，我就搶到了。她目瞪口呆，然后嘆了口氣，我歡呼雀躍。我十分開(kāi)心，大聲地說(shuō)：“太好了，太好了!"
老師問(wèn)問(wèn)嘛玩得過(guò)不過(guò)癮。我們說(shuō)一點(diǎn)也不過(guò)癮，老師說(shuō)：“三局兩勝�！蔽覀冇忠酝瑯拥囊巹t，以同樣的速度開(kāi)始第二局，結果我驕傲了，伸錯了手，讓橡皮給袁淼玲了。我們不分上下，有點(diǎn)懸。
第三局比賽開(kāi)始啦，我比上局認真多啦，我比閃電還快地搶到了橡皮，我的速度十分快，她比我慢了一點(diǎn)，我贏(yíng)啦！
我樂(lè )滋滋地拿回我的“戰利品”------一顆棉花糖。
做了這一次游戲，我明白了做任何事都要又快又好。
搶橡皮游戲作文4
“嘻嘻！又是我勝出嘍！”呀，是什么讓五班的同學(xué)那么興奮？讓我們進(jìn)去瞧一瞧吧。
哈哈！是今天我們在上一節游戲課，叫做搶橡皮。老師告訴我們游戲規則：兩人面對面坐好，雙手抱在胸前，老師說(shuō)“一、二，左手或者右手”，第一時(shí)間拿走橡皮的玩家勝利，出錯手也算失敗。第一輪開(kāi)始前，我既興奮又緊張，緊張得像是心里有幾億顆跳跳糖同時(shí)在胡亂跳動(dòng)，可是又那么興奮，就差沒(méi)有從座位上跳起來(lái)了呢！
第一輪開(kāi)始了，我是發(fā)號員，大家顯得非常緊張，整個(gè)教室無(wú)比安靜。我發(fā)號了“一、二，右手！”大家都以火箭般的速度去抓橡皮，隨著(zhù)一聲巨響“咚”，桌子上出現了無(wú)數只小手，有些同學(xué)贏(yíng)得開(kāi)懷大笑，可是一些同學(xué)卻輸了。
第二輪比賽又馬上開(kāi)始了。只聽(tīng)發(fā)號員下令“一、二，右手！”我從胸前立刻放下右手，把寶石般珍貴的橡皮抓了起來(lái)，“我抓住了，我勝利了，太好啦！”我興奮不已，就差沒(méi)跳到桌子上跳舞啦！可看看對手，他一臉不屑的樣子，心里仿佛在說(shuō)“小樣，別得意，那是我讓著(zhù)你的！”
我還沒(méi)得瑟完，第三輪比賽就開(kāi)始了。我的對手可是班里反應第一快的人呀！不過(guò)只要我有信心，一定能戰勝她的`，哼！“一、二，左手！”發(fā)號員終于下令了，成績(jì)理不理想呢？發(fā)令時(shí)，對手伸右手飛快抓住橡皮，可她卻輸了，而我呢？比她更慘，一時(shí)沒(méi)反應過(guò)來(lái)，一定是女巫用定身術(shù)定住了我，哎！就這樣，我們打成了平局。我們非常失落，你看看我，我看看你，眼里都是難過(guò)的神情。
三輪比賽在我們的歡聲笑語(yǔ)中結束了，我覺(jué)得比賽最重要的不是勝利或失敗，而是快樂(lè )！
搶橡皮游戲作文5
我玩過(guò)的游戲有很多很多，其中我很感興趣的是搶橡皮。
游戲規則是：每一桌為一組，其中一個(gè)同學(xué)拿出一場(chǎng)橡皮放在桌子中間，雙方將雙手交叉抱在一起。老師告訴同學(xué)們用左手還是右手，便宣布“開(kāi)始”，先搶到橡皮的同學(xué)就算勝利，沒(méi)搶到的同學(xué)就算失敗，用錯手的也算失敗。
游戲快要開(kāi)始了，我的心里緊張極了，心想“我該不會(huì )輸給一個(gè)女孩子吧�！本驮谖液紒y想的時(shí)候，老師突然喊道：“預備——”我慌忙將雙手交叉著(zhù)抱在了一起，“開(kāi)始！”老師又喊道。就在他發(fā)出聲音的一剎那，我的手就像閃電一樣向橡皮伸了出去，可是當我搶到了橡皮，才發(fā)現我因為太緊張了沒(méi)有聽(tīng)清楚老師說(shuō)的用哪只手，結果伸錯了手，相反我的同桌胡韻伸對了手，獲得了勝利。只見(jiàn)她一蹦三尺高，還哈哈大笑。我心里憤怒極了，對著(zhù)胡韻咬牙切齒地說(shuō)：“你不就贏(yíng)了一盤(pán)嗎？有什么了不起，看我馬上把你贏(yíng)得心服口服�！边@時(shí)，老師又喊道：“開(kāi)始！”我在聽(tīng)到他說(shuō)的那一瞬間，左手用臺風(fēng)般的速度以迅雷不及掩耳之勢一下子摸到了橡皮。這次，我終于勝利了，心里就像中了千萬(wàn)元大獎一樣高興極了，忍不住哈哈大笑起來(lái)。后來(lái)，我又以同樣的方式贏(yíng)了第三盤(pán)。我正想再玩一次，下課鈴聲響了，我只好依依不舍地離開(kāi)了多媒體教室。
搶橡皮這個(gè)游戲真是太好玩了，它讓我們鍛煉了反應能力，我以后真想多玩這方面的益智游戲��！
搶橡皮游戲作文6
我玩過(guò)很多游戲，有拔河，有躲貓貓，有水果市場(chǎng)但是我最喜歡玩的就是搶橡皮了。
有一次老師帶我們玩了一個(gè)游戲叫搶橡皮，老師說(shuō)：“同桌之間搶橡皮三局兩勝不能犯規�！崩蠋熜家巹t時(shí)，教室里安安靜靜的，連蒼蠅飛都能聽(tīng)得一清二楚。同學(xué)們聽(tīng)到老師的規則后，有的在桌子下面小聲討論；有的把橡皮放在桌子上，已經(jīng)迫不及待的想開(kāi)始了；有的已經(jīng)坐好，等待老師發(fā)號口令當時(shí)我很著(zhù)急，因為我害怕會(huì )輸；但好像又不是太害怕，因為，也許能贏(yíng)呢？
“一、二，右手！”老師的話(huà)像一把火，烤得我上氣不接下氣，我的心像15個(gè)吊桶打水---七上八下的。老師話(huà)音剛落，我舉起手臂，伸出手一按，以為抓住了橡皮，誰(shuí)知抓了個(gè)空，唉，我還是輸了。因為我抓住了同桌的手，我像被潑了一桶冷水一樣，從頭涼到腳，傷心極了，可教室里像放鞭炮一樣啪啪啪，很是熱鬧。
新的一輪開(kāi)始了，我特別緊張，心里默念：我一定要贏(yíng)！“左手！”老師大聲喊道。我的臉變得通紅，眼睛如餓狼一樣緊緊地盯著(zhù)面前的橡皮，手像閃電一樣立馬伸了出去，什么？我搶到橡皮了！耶，我像考了100分一樣，可開(kāi)心了。
最后一輪來(lái)了，我可要全力以赴呀！同學(xué)們有的高興的跳了起來(lái)，似乎要把房頂給頂出一個(gè)大洞；有的氣得都想都想把桌子捶壞；有的無(wú)精打采的唉，我又輸了，傷心的不得了�！巴�！”老師發(fā)話(huà)了。而我的心終于落了地，因為老師說(shuō)了：“輸贏(yíng)不重要，重要的是要有一顆參與的心�！�
這次我終于明白玩游戲真正的含義了。
搶橡皮游戲作文7
“搶”是比賽的代名詞，今天我們要玩個(gè)搶橡皮的游戲。
我們拿出一塊橡皮，它是黃黃的、方方的，像人的皮膚。它有著(zhù)一件潔白色的衣服，仿佛可以保暖一樣，上面還有一個(gè)可愛(ài)的小兔子圖案，讓人一看就很喜歡。
比賽馬上開(kāi)始了，大家都盯著(zhù)這塊橡皮，仿佛它就是一塊閃閃發(fā)光的金子，想要把它搶回去。我也不甘示弱，我的眼睛像一只饑餓的老虎想要撲向小羊一樣盯著(zhù)橡皮，心情可緊張啦！“一、二、三……用右手開(kāi)始搶?zhuān) 蔽已杆倌贸鲇沂秩專(zhuān)蝗煌瑢W(xué)小丁拿出左手擋住橡皮，讓我抓不到，這可急死我了，我搶不到了。小丁一把抽走橡皮，我晚了一步，心里有點(diǎn)難過(guò)。下一局，我要像小丁一樣先擋住橡皮，來(lái)個(gè)先下手為強！
第二輪開(kāi)始了，我讓橡皮離我近一點(diǎn)，可以方便我抓到。小丁眼睛轉了轉，像是在打什么主意�！耙弧沂謸�?zhuān) 蔽耶敃r(shí)還沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，小丁就立馬抓住了橡皮，我還在那里擺動(dòng)作呢。這一次我又輸了，陸老師為什么不能報數報得響一點(diǎn)呢？
哦，我恍然大悟，搶橡皮搶的是速度，搶的是時(shí)間。當然，搶的也是快樂(lè )！
搶橡皮游戲作文8
今天，金老師和我們玩了一個(gè)游戲——搶橡皮。
下面我就為大家來(lái)介紹一下吧．
搶橡皮的游戲規則是這樣的：
�。�，同桌兩人同搶一塊橡皮．
�。�，老師說(shuō)出左手就出左手，出右手就出右手．
�。�，如果對方出錯或出遲，就要被對方輕輕打一下．
被搶的橡皮是這樣的：它的形狀是長(cháng)方形，長(cháng)大約是３－４厘米，它原本披著(zhù)一件美麗的雪白的衣裳，就好像童話(huà)王國里的白雪公主，但由于小主人的淘氣，那件雪白的衣裳已被小主人染成了黃白相間的了，橡皮表面還凹凸不平，呀，還有一個(gè)大坑哦，原來(lái)是小主人閑著(zhù)沒(méi)事干時(shí)弄出來(lái)的，側面有一道深深的疤痕，我想那塊橡皮一定很痛吧，在傷心地哭呢，仔細一看，橡皮上還有小主人用不同顏色的筆寫(xiě)出的參差不齊的顏色深淺的大字．
游戲開(kāi)始了，頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，我們屏住呼吸，兩眼緊盯著(zhù)那塊橡皮，一眨不眨，心＂嘭嘭＂地跳著(zhù)，就好像楸緊了似的，＂右＂，隨著(zhù)老師的一聲令下，我和謝崎趕緊伸出右手去抓那塊橡皮．＂耶＂我拿到橡皮了，聽(tīng)，我贏(yíng)了，我贏(yíng)了，我高興地叫道，臉上好象開(kāi)出了幸福的花朵．接著(zhù)四周傳來(lái)同學(xué)們的歡呼聲，謝崎懊惱地說(shuō)：＂等會(huì )兒我一定會(huì )贏(yíng)的．＂第二局開(kāi)始了＂左＂老師下命令了．哈哈，又是我贏(yíng)了．謝崎苦著(zhù)臉說(shuō)：＂哎，你又贏(yíng)了，真倒霉．＂接下來(lái)的四局，我都贏(yíng)了，謝崎垂頭喪氣的，頓時(shí)沒(méi)了游戲開(kāi)始時(shí)的那股興奮勁兒．
今天的這堂課，我們大家玩得都很開(kāi)心．
搶橡皮游戲作文9
“哈哈哈……”是哪個(gè)教室傳來(lái)的笑聲？原來(lái)是我們班在玩搶橡皮的游戲了呢！
這次我們全班都能玩這個(gè)游戲，游戲規則是：同桌兩人站在桌子兩旁，然后拿一塊橡皮放在桌子中間，裁判說(shuō)一聲：“3、2、1左手（右手）！”誰(shuí)先搶到，就是獲勝者，假如那個(gè)人伸錯了手就重新來(lái)。
比賽開(kāi)始了，我們全都像猛虎一樣盯著(zhù)對方，生怕自己搶不到橡皮，忽然裁判說(shuō)了一聲：“準備！”我們都目不轉睛地盯著(zhù)那塊橡皮“3、2、1、0，右手”我很快搶到了橡皮，而楊子雷切氣得直跺腳，他氣沖沖地說(shuō)：“下一局讓你見(jiàn)識本大爺的厲害，第一局是我沒(méi)有留神，這一局你一定會(huì )輸�！蔽蚁耄耗惴篷R過(guò)來(lái)吧！我才不會(huì )怕你呢。
到了第二局，我們又開(kāi)始決斗了，他似老鷹一樣看著(zhù)我，看著(zhù)看著(zhù)，趁他走神的時(shí)候，裁判又說(shuō)了口令，我又一次贏(yíng)了，當他回過(guò)神的時(shí)候，游戲結束了，我高興地跳了起來(lái)。
我覺(jué)得這場(chǎng)游戲不僅好玩，還鍛煉了我們的注意力和意志力�！皳屜鹌ぁ边@游戲真有意義。
搶橡皮游戲作文10
星期四下午，第一節課我們的老師突然說(shuō)：“今天我們要玩一個(gè)有趣的游戲——搶橡皮�！蓖�！同學(xué)們歡呼起來(lái)，“游戲規則是把一個(gè)東西放在中間，同桌倆面對面，說(shuō)哪個(gè)手，就用哪個(gè)手搶那個(gè)東西，搶到了用錯手也算輸�！崩蠋熣f(shuō)道。同學(xué)們聽(tīng)了游戲規則，就等老師說(shuō)開(kāi)始。
我和同桌用的是橡皮，游戲開(kāi)始了，“左手”老師說(shuō)，我聽(tīng)了趕緊去抓，我抓到了，可我輸了，知道為什么嗎？嗚嗚嗚，我用的是右手，我暈！我同桌也用的右手，哈哈，我又滿(mǎn)血復活了。
第二局開(kāi)始了，這一次我全神貫注，絕對不能有跟上一局一樣的錯誤了。老師說(shuō)：“左手”。還是左手，眼疾手快的我這次機靈了，趕緊去搶?zhuān)瑩尩搅�！我高興的一蹦三尺高。
第三局，老師說(shuō)他說(shuō)哪個(gè)手要出相反的，這不是故意為難我嗎？算了，開(kāi)始吧，老師說(shuō)：“右手”。我一抓，唉媽?zhuān)チ藗�(gè)空，被同桌抓住了，我太難了，同桌卻自豪極了，看他那樣，真想把他給使勁打打。
游戲結束了，可好像還能聽(tīng)見(jiàn)我們班的歡聲笑語(yǔ)呢。這一節課玩得真開(kāi)心呀，希望下次還有這樣好玩的課！
搶橡皮游戲作文11
今天下午，在我們教室，老師教我們做了一個(gè)游戲，這個(gè)游戲叫做“搶橡皮”。游戲規則是：老師說(shuō)：“三、二、一，左手”，我們就用左手搶?zhuān)叭�、二、一，右手”，我們就用右手搶�(zhuān)謨蓜�，用錯手不得分。
第一局開(kāi)始了，老師說(shuō)：“三、二、一，右手！”只見(jiàn)我的右手快似流星，一瞬間就把橡皮搶入手中，我看著(zhù)同桌呆呆的表情，這時(shí)她可能在想：橡皮不是在桌子中間嗎？“哈哈哈”，此刻我高舉搶到的橡皮，高喊：“我贏(yíng)了，我搶到橡皮了！”此時(shí)，我感覺(jué)我在向全世界吶喊:“我勝利了！”同桌則對我說(shuō)：“還有幾局呢，別沾沾自喜了，沒(méi)準最后是我贏(yíng)了呢！”
第二局開(kāi)始了，我們倆都聚精會(huì )神的盯著(zhù)那個(gè)橡皮，仿佛兩只鷹在搶一個(gè)獵物。老師說(shuō)：“三、二、一，左手！”說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，只見(jiàn)同桌的左手疾如閃電快速伸出，我還沒(méi)來(lái)得及出手，我的獵物就已被另一只鷹——我的同桌，搶走了。她開(kāi)心得手舞足蹈，眉飛色舞，高興得連橡皮都被她扔了出去。
第三局開(kāi)始了，這是決勝的關(guān)鍵一局，我們都全神貫注地盯著(zhù)橡皮看，老師說(shuō)：“三、二、一，用左手搶橡皮！”忽然，我同桌快如閃電，直接用右手將橡皮搶走，頓時(shí)我火冒三丈生氣地對她說(shuō)：“老師說(shuō)用左手，你看看你用的是哪只手？你用右手，你作弊，你犯規！”同桌聽(tīng)了，整個(gè)人都傻了。原來(lái)，她只顧搶橡皮了，還沒(méi)聽(tīng)清楚哪個(gè)手，就開(kāi)始搶了。
游戲結束了，雖然同桌和我沒(méi)分出勝負，但玩的很盡興。這個(gè)游戲教會(huì )了我們無(wú)論做什么，都要遵守規則，不要急功近利。真是一個(gè)有意思的游戲��！
搶橡皮游戲作文12
周四下午，我們在教室里玩搶橡皮這個(gè)游戲。
游戲規則是三局兩勝誰(shuí)先搶到橡皮，誰(shuí)贏(yíng)。但是你先搶到如果出錯了還是輸。關(guān)鍵是聽(tīng)指令，有時(shí)叫出哪個(gè)手，出哪個(gè)手，不叫哪個(gè)手，出哪個(gè)手。兩個(gè)同學(xué)面對面玩。
第一局還沒(méi)開(kāi)始，我的同桌白佳玉快似流星地把一個(gè)又長(cháng)又大的橡皮搶了過(guò)來(lái)當我們的橡皮，真是快如雷電，“白佳玉，你也太壞了”。我說(shuō)，但我話(huà)剛落音，老師就說(shuō)“預備左手”。我太慢了而且我還出錯手了，嘿，我太難了，輸的人一句也不說(shuō)，贏(yíng)的人卻手舞足蹈，歡呼雀躍。我的前桌丁楷軒都跳起來(lái)了海草……海草……。
第二局我心態(tài)都崩潰了，老師在勝利者的歡呼聲中說(shuō)了一句“預備……左手”，我呆頭呆腦地坐在那，但是白佳玉卻比我早一步，這一局又搶輸了。
第三局我咬牙切齒地看著(zhù)白佳玉，老師說(shuō)了一聲“這次說(shuō)哪個(gè)手不出哪個(gè)手�！边@次我還出右手，我就不信了。老師喊：“預備……左手�！边@次我搶到了，而且出對手了，我眉飛色舞地挑釁白佳玉。
老師又說(shuō)“誰(shuí)贏(yíng)了第二局，”白佳玉高興地說(shuō)：“我~我~我”。我太難了。
我很失落但是我還是希望再次挑戰白佳玉，也想跟別人比一比誰(shuí)更厲害。
搶橡皮游戲作文13
今天，老師教我們玩了一個(gè)游戲，叫做搶橡皮。這到底是怎么個(gè)搶法呢？老師那神秘的笑容使我迷惑。
老師不緊不慢地說(shuō)出游戲規則：用左手、右手或雙手去搶橡皮，還得分清開(kāi)始和停止，這是一個(gè)考驗靈敏度的游戲。原來(lái)是這樣，我的心情一下子由緊張變得好奇起來(lái)，全身心地放松了。
我的對手是一個(gè)和我同年級的學(xué)生，對我來(lái)說(shuō)，放松是克敵的最好辦法，我表面放松，可心里好似一塊石頭懸在半空中。這時(shí)，老師把手舉在半空中，拿著(zhù)橡皮，我們要搶到半空中落下來(lái)的橡皮。呀，我們的難度增加了。
“左手，預備開(kāi)始�！毕鹌ふ寐湓谖业拿媲�，我眼疾手快，伸手一把抓住。一比零。
“雙手，準備……停止�！蔽覀円黄鹕斐鲭p手。啊呀，忘記了規則。
第三局了，看看對手一副勢在必得的樣子，我也不敢小覷。這一次橡皮落到了他的桌子上，他一下子搶到了，打成平手了。
最后一局了，決定勝負的時(shí)刻到了。橡皮像個(gè)頑皮的小孩從他的面前跳到我的桌子上，好機會(huì )，我伸手一把把它握在手心，我贏(yíng)了。
游戲結束了，笑聲卻沒(méi)有結束，一直停留在我的耳邊。這次游戲我感覺(jué)很快樂(lè )，但是下次玩的話(huà)，提醒大家可要好好地聽(tīng)好游戲規則哦！
搶橡皮游戲作文14
“耶！我贏(yíng)了！”教室里傳出了一聲歡呼。同學(xué)們在干什么呢？原來(lái)我們在玩一個(gè)搶橡皮的游戲。
首先，李老師說(shuō)了一下游戲玩法：“先把橡皮放在桌子上面紅線(xiàn)的兩邊，然后用‘石頭、剪刀、布’猜拳，贏(yíng)的一方可以把橡皮往前走一步，最先到終點(diǎn)的人獲勝�！崩罾蠋熯�沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們就已經(jīng)迫不及待地想一比高低了。于是，今天的比賽開(kāi)始了。
我先跟楊鑫宇一組，等老師開(kāi)始倒計時(shí)“三、二、一”之后，“戰爭”爆發(fā)了�！笆^、剪刀、布！”我出了“石頭”、楊鑫宇出了“布”，他先走了一格。我很緊張，我可不想在初賽就被對手干掉，我想在最終決賽之前取得勝利�！笆^、剪刀、布！”我出了“布”，楊鑫宇出了“石頭”，他后悔極了。然后，要么就是我出“布”，楊同學(xué)出“石頭”。要么就是我出“石頭”，楊同學(xué)出“剪刀”，最終我打敗了他，接著(zhù)開(kāi)始了我和文晨杰的“戰爭”。
我在比賽前看了看，文晨杰一臉似乎輕松，我心想，他上一局難道贏(yíng)得很容易？我很擔心文晨杰一下子就把我給秒殺了，我害怕極了。
“三、二、一，開(kāi)始！”
“石頭、剪刀、布！”
我出“剪刀”，文晨杰出了“石頭”，他的橡皮往前“走”了一格，他嘚瑟地吐了吐舌頭，嘴角彎得好像十年都變不回來(lái)。我心想，這一次我再出“剪刀”，他說(shuō)不定就出“布”了。就這樣，我出了“剪刀”，沒(méi)想到，文晨杰又一次出了“石頭”，他的橡皮又往前“走”了一步。我抱著(zhù)之前的想法又出了“剪刀”，可是文晨杰又出了“石頭”，一下就把我秒殺了。
現在，就是文晨杰vs朱同學(xué)的決賽了，沒(méi)想到文晨杰一直在贏(yíng)，朱同學(xué)的橡皮卻動(dòng)也沒(méi)動(dòng)。于是，文晨杰獲得了勝利。
這次比賽雖然我沒(méi)有贏(yíng)得勝利，但有趣的橡皮大戰真讓我久久都忘不了。
搶橡皮游戲作文15
“啪，啪”從復旦班傳出拍桌子的聲音，讓我們去瞧一瞧吧。哦！原來(lái)，通訊正在玩“搶橡皮”游戲呢！
老師講好規則，游戲開(kāi)始了。我的心跳比兔子還快，我像三天三夜沒(méi)吃東西的餓狼，我發(fā)現了一只又大又肥的野豬死死的盯著(zhù)這只“肥豬”，我的對手毫不示弱，虎視眈眈。
老師說(shuō)：“一、二、三，左手”的時(shí)候，我們屏息凝視，整個(gè)世界都安靜了下來(lái)，只有老師的口令聲，老師一喊完口令，整個(gè)世界就立馬熱鬧起來(lái)，我以迅雷不及掩耳之勢，把手伸了過(guò)去，可是“咬”的地方不多，到手的這一只“肥肉”立馬就脫離了我的手掌，我大失所望。
對手看我沒(méi)抓到，幸災樂(lè )禍起來(lái)，第二局，老師剛喊完，我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，對方的魔爪就伸向了這一塊大“肥肉”，當我去抓的時(shí)候，“肉”已經(jīng)成為了對方的囊中之物，我后悔莫及，看對方那得意的臉色，頓覺(jué)得火冒三丈，巴不得打他一下，但我知道沖動(dòng)是魔鬼。
正當對方得意洋洋的時(shí)候，老師宣布道：“這局不算，手出錯了�！�
對方立馬變了臉色，這難道就是傳說(shuō)中的樂(lè )極生悲嗎？
最后一局了，我躍躍欲試，當“肥羊”又回到了桌子上的時(shí)候，沒(méi)有反應過(guò)來(lái)的我又一次失利了，“大肥羊”又被搶了先，我無(wú)奈地以失敗告終。
沒(méi)關(guān)系，失敗乃兵家常事，下一次我一定要抓住機遇，該出手時(shí)就出手，搶占先機才會(huì )勝利。
活動(dòng)在歡聲笑語(yǔ)中結束。
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