【精華】鯊魚(yú)作文匯編八篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的鯊魚(yú)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
鯊魚(yú)作文 篇1
波濤洶涌的大海厲聲咆哮著(zhù)，沖浪的人們見(jiàn)了這情景，都放下了手中的椰子汁兒，去沖浪了。海鷗的歌聲伴隨著(zhù)大海的咆哮聲，更加好聽(tīng)了。海面上有不計其數的帆船在海上飛馳，海鷗三五成群地飛來(lái)飛去，一會(huì )兒擺個(gè)大字，一會(huì )兒擺個(gè)人字，真美��！
潛水的人們去了海底，五彩斑斕的珊瑚，閃著(zhù)耀眼的光芒。海馬爸爸正在忙著(zhù)生寶寶呢！比目魚(yú)泡泡和小丑魚(yú)球球正在玩捉迷藏
忽然，躲在珊瑚叢里的泡泡被一只大鯊魚(yú)給吞進(jìn)了肚子。球球著(zhù)急地找來(lái)找去，終于，聽(tīng)見(jiàn)了在鯊魚(yú)肚里泡泡的聲音。為了讓泡泡聽(tīng)見(jiàn)自己的聲音，球球悄悄地游到了鯊魚(yú)的肚皮底下，對泡泡說(shuō)：喂泡泡，你還好嗎？球球隱隱約約地聽(tīng)到泡泡的回答：我我我感覺(jué)好難受，我呼吸困難！球球著(zhù)急地說(shuō)：你再堅持一下，我去找幫手把你救出來(lái)。球球說(shuō)完，慌忙地去找河豚哥哥了。
河豚哥哥！河豚哥哥！球球著(zhù)急地說(shuō)：泡泡泡被被鯊魚(yú)吞了，請您救救它吧！河豚哥哥說(shuō)：我們去看看！
它們找到那條大鯊魚(yú)時(shí)，它正在懶洋洋地睡大覺(jué)呢！河豚哥哥鼓起身上的刺，狠狠地扎了一下鯊魚(yú)，鯊魚(yú)大叫一聲，便漸漸死去了。龍蝦弟弟，你能幫我剪開(kāi)鯊魚(yú)的肚子嗎？球球對緊隨其后的龍蝦弟弟說(shuō)。龍蝦弟弟在鯊魚(yú)的肚子上剪開(kāi)了一個(gè)大洞，球球朝著(zhù)鯊魚(yú)肚里大喊：泡泡你快出來(lái)吧！
最后，泡泡被救出來(lái)了，這對形影不離的朋友永遠開(kāi)心的在一起了。
鯊魚(yú)作文 篇2
我猜一提到鯊魚(yú)，許多人都會(huì )膽戰心驚，因為鯊魚(yú)的尖牙曾經(jīng)要過(guò)多少人的性命！但事實(shí)并不是這樣。
其實(shí)幾百種鯊魚(yú)里面只有幾種是會(huì )襲擊人類(lèi)的，吃人事件更是十分罕見(jiàn)！
鯊魚(yú)的身體是流線(xiàn)型的，它的嘴里擁有好幾排尖銳的牙齒，鋒利程度不亞于鋸子。如果有魚(yú)兒進(jìn)了它的嘴里，就甭想活著(zhù)出來(lái)了。它還有一個(gè)瑞士軍刀似的背鰭，高高地聳立在它的背上。它的尾巴長(cháng)而有力，使得它能在水中像一枚魚(yú)雷一樣快速前進(jìn)。至于它的眼睛嘛，現在科學(xué)家分成兩派，其中一派說(shuō)鯊魚(yú)的視力非常好，另一派卻認為它的視力差極了。
如果鯊魚(yú)的視力真是差極了，那它又是怎么捕獵的呢？有些科學(xué)家發(fā)現鯊魚(yú)的唇上有幾百萬(wàn)，甚至幾千萬(wàn)個(gè)細毛。那這些細毛和它捕獵有什么關(guān)系呢？有！而且有很大關(guān)系！因為這些細毛上有許許多多的小孔，這些小孔聽(tīng)到或聞到的可以通過(guò)神經(jīng)傳送到大腦。
那么這樣的“海底之王”有沒(méi)有天敵呢？有。那就是鯨。你一定會(huì )問(wèn)鯨有這個(gè)能力嗎？它又為什么要殺掉鯊魚(yú)呢？有一種鯨可以輕易殺死鯊魚(yú)，那就是虎鯨�；ⅥL的體積比鯊魚(yú)要大得多，牙齒也非常銳利，所以無(wú)論鯊魚(yú)再怎么強大，虎鯨都能夠殺掉它。不過(guò)，虎鯨殺掉鯊魚(yú)并不是因為它恨鯊魚(yú)，也不是它要吃掉鯊魚(yú)，而是因為它要和鯊魚(yú)搶食物。就連成年鯊魚(yú)都會(huì )被虎鯨殺死，那小鯊魚(yú)怎么可能逃脫呢？因此大多鯊魚(yú)都選擇到淡水區產(chǎn)卵，因為在淡水區小鯊魚(yú)才是安全的。
我想大多數人都會(huì )認為鯊魚(yú)對我們的危害很大。那就大錯特錯了。其實(shí)鯊魚(yú)對我們的危害遠不如我們對鯊魚(yú)的危害。由于華人特別喜歡吃魚(yú)翅，所以大量捕殺鯊魚(yú)，導致鯊魚(yú)數量劇減，甚至威脅到鯊魚(yú)的生存。因此，我們要大聲對魚(yú)翅說(shuō)“不！”
鯊魚(yú)作文 篇3
大自然是我們人類(lèi)的好老師，大自然中有許多我們未發(fā)現的啟發(fā)等著(zhù)我們去發(fā)現，我發(fā)現了一個(gè)新的啟發(fā)，它就是關(guān)于連體鯊魚(yú)裝的啟發(fā)。
有一次 ，媽媽帶我去游泳可卻發(fā)現我的泳衣小了，媽媽就先帶我去買(mǎi)泳衣，買(mǎi)泳衣時(shí)我發(fā)現了一件長(cháng)得十分奇怪的泳衣，這件泳衣摸起來(lái)十分光滑，上面就像用熒光筆畫(huà)了幾道漂亮的弧線(xiàn)似的，我便讓媽媽買(mǎi)下了這件泳衣，并問(wèn)了問(wèn)買(mǎi)泳衣的叔叔這件泳衣叫什么，叔叔告訴我叫“連體鯊魚(yú)裝”，下午游完泳后回到家后我上網(wǎng)查了一下，據網(wǎng)上說(shuō)悉尼奧運會(huì )上幾乎大半金牌得主都穿上這種特殊的泳衣----“連體鯊魚(yú)裝”。這種連體鯊魚(yú)裝仿造了海中霸王鯊魚(yú)的皮膚結構。在泳衣上設計了一些粗糙的齒狀凸起，能有效地引導水流，并收緊身體，避免皮膚和肌肉的顫動(dòng)。第二代鯊魚(yú)裝又加入了一種叫“彈性皮膚”的材料，可使人在水中受到的阻力減少4%。讀完這段文字資料時(shí)我在想：這件“連體鯊魚(yú)裝”真厲害！怪不得我今天比一部分成年人有的都快那些成年人還紛紛議論我呢！
現在回想那一天我心里美滋滋的，我受到了一個(gè)啟發(fā)：大自然中有許多奧秘等著(zhù)我們去發(fā)現，只要你細心觀(guān)察就一定能找到它們！
鯊魚(yú)作文 篇4
我是一條鯊魚(yú)，是一條快樂(lè )的鯊魚(yú)。我每天在水中和我的朋友們嬉戲玩耍。
那天我起來(lái)時(shí)，太陽(yáng)照耀著(zhù)水面，水面波光粼粼。我必須得吃點(diǎn)東西，于是我決定于鯊群中最小的米娜一起去覓食。
我們游到離水面較近的位置，成群結隊的小魚(yú)從我們面前游過(guò)，我們倆交換了一下眼神，馬上明白了其中的蘊意，當小魚(yú)防不慎防的時(shí)候我就一口將它們吞食。我正享受著(zhù)美味的時(shí)候，想到了米娜，很想與她一起分享，可回過(guò)頭時(shí)，我卻驚呆了。
只見(jiàn)米娜背上插著(zhù)鋼叉，上面的繩子將米娜拖出了水面，我撕心裂肺地吼叫著(zhù)，憤怒地跳出水面，卻看到自己一生中最膽戰心驚的畫(huà)面—米娜全身血淋淋地掛在一張大網(wǎng)上，她的鰭被割下，只露出白花花的骨頭，鮮血噴涌而出，大網(wǎng)被染紅了，仿佛血就是染料，多么珍貴的染料��！米娜被丟棄在海灘上，痛得不住地呻吟，在流了一天一夜的血后，死了。
接著(zhù)，海底里的同胞越來(lái)越少。從此鯊魚(yú)的家族惶惶不可終日，都盡量避開(kāi)水面。我，看在眼里，卻無(wú)能為力。
人類(lèi)是儈子手，為了身外之物，竟不惜殺害成千上萬(wàn)條鯊魚(yú)。媽媽告訴我，我們的鰭人類(lèi)叫做魚(yú)翅，人類(lèi)神乎其技地夸大了它們的效用，使人類(lèi)對魚(yú)翅的渴望趨之若鶩。
我恨人類(lèi)，世界在我們眼中都是紅色的，是被我們自己的血染紅了的，海灘和漁網(wǎng)的紅，是什么都代替不了的；海灘上那不退去的，是我永遠都不能忘記的；當越來(lái)越多的動(dòng)物滅絕時(shí)，大自然媽媽也會(huì )給予人類(lèi)懲罰，山洪，地震，洪水……如果人類(lèi)繼續亂砍亂伐，濫殺無(wú)辜，那么陪伴你們人類(lèi)的終將是一堆白骨和殘尸，家園沒(méi)有，朋友沒(méi)有，人類(lèi)終將一無(wú)所有。
我是一條鯊魚(yú)，一條吶喊的鯊魚(yú)……
鯊魚(yú)作文 篇5
大家一看到這個(gè)題目應該很好奇吧！是真的“鯊魚(yú)”嗎？不，它只是我的一支非常普通的圓珠筆。
“鯊魚(yú)”的身子又細又長(cháng)，握筆處還有正確的握筆糾正凹槽，它渾身烏黑，讓人感到一股涼意。
我來(lái)給大家講講它為什么叫做“鯊魚(yú)”吧。這是因為它的筆帽是一頭鯊魚(yú)，再配上渾身烏黑的顏色，讓人覺(jué)得既霸氣又冷酷。這頭“鯊魚(yú)”理所當然也是黑色的，它呲著(zhù)牙，咧著(zhù)嘴，眼睛直瞪前方，兩側都有四條刀疤，上側還有魚(yú)鰭，又好似一把鋒利的尖刀，我感覺(jué)它很有一種老大的架勢。
“鯊魚(yú)”的來(lái)歷是這樣的。在開(kāi)學(xué)前一天，爸爸買(mǎi)了它送給我，我剛看了它一眼，就十分喜歡它。爸爸對我說(shuō)：“開(kāi)學(xué)之后，你一定得好好學(xué)習，不然它就收回�！�
所以“鯊魚(yú)”筆還時(shí)時(shí)“催促”著(zhù)我要好好學(xué)習，不然它就走了。
經(jīng)過(guò)它的這一番“催”，還真使我學(xué)習努力了不少，而且連我的成績(jì)也漸漸從原本的'80多分進(jìn)步到90多分，有時(shí)還考到了95分以上呢。
我喜歡“鯊魚(yú)”，它的功勞可不小呢。
鯊魚(yú)作文 篇6
你們好，我是一條鯊魚(yú)。我生在太平洋，總以為我們一家會(huì )太平。但是，太平的日子還是沒(méi)有持續下去。我的一家都被人類(lèi)殺害，全家只剩下我一個(gè)。
我擁有3000多顆牙齒，但我從來(lái)不吃人。我只吃一些魚(yú)蝦，而且每吃一次，都隔著(zhù)一個(gè)月。
有一段時(shí)間，人類(lèi)拿我去拍《大白鯊》這部電影，后來(lái)，看過(guò)《大白鯊》的人類(lèi)都說(shuō)我們鯊魚(yú)很殘忍，吃了許許多多的人。其實(shí)，在拍電影的時(shí)候，我壓根沒(méi)有吃過(guò)一個(gè)人，最多也就吃了許許多多的肉，那些都是你們人類(lèi)瞎編的。你們人類(lèi)說(shuō)我們殘忍，去吃人。那你們呢？你們想清楚，一年獵殺了多少只鯊魚(yú)？與其說(shuō)我們殘忍，還不如你們自己好好反省一下。
你們人類(lèi)去獵殺鯊魚(yú)，抓到之后，割下魚(yú)鰭就把鯊魚(yú)尸體扔回大海。不僅如此，你們還把割下的魚(yú)鰭拿來(lái)發(fā)明了一道菜，好像是叫做“魚(yú)翅”。你們倒好，而我們呢？只能自認倒霉。
人類(lèi)，如果你們繼續獵殺我們，我們將會(huì )滅絕，也許，還會(huì )造成連鎖反應，導致你們人類(lèi)也滅絕。人類(lèi)，如果你們在動(dòng)物園里看到我的同伴，請給他鞠一躬；如果你們在海洋館里發(fā)現了我人同伴，請給他一個(gè)表示非常抱歉的眼神。
人類(lèi)，我們給你們的最后一次警告：請不要獵殺我們鯊魚(yú)了！
鯊魚(yú)作文 篇7
鯊魚(yú)，雖然很兇殘，它在維護海洋生態(tài)鏈中起著(zhù)舉重輕重的作保護鯊魚(yú)用。
在餐桌上，人們享用的魚(yú)翅，雖然十分美味，但在美味的背后，卻是極其殘忍，我曾經(jīng)在一部紀錄片中看到了魚(yú)翅是如何而來(lái)，人們將鯊魚(yú)從大海中捕撈上船后，用刀將鯊魚(yú)的魚(yú)翅割去，有的鯊魚(yú)甚至還未斷氣，就這么活生生地再扔回海里，鮮紅的鮮血染紅了大海，沒(méi)有鰭的鯊魚(yú)根本無(wú)法游泳，只能在海洋里等死，場(chǎng)面慘不忍睹。
鯊魚(yú)在海洋中處于食物鏈的最頂端，這是地球自然演化形成的，而人類(lèi)因為貪心，大肆捕殺鯊魚(yú)，導致鯊魚(yú)數量驟減，其獵物則繁殖迅速，看似有助于漁業(yè)，其實(shí)最終將導致鯊魚(yú)獵物的獵物，即產(chǎn)生氧氣的浮游生物。減少鯊魚(yú)對于海洋環(huán)境乃至地球的環(huán)境起著(zhù)至關(guān)重要的作用，如果沒(méi)有了鯊魚(yú)，那么其食物鏈下方的種群必然會(huì )大幅增加數量，從而導致海洋浮游生物的大量減少，而地球上70%的氧氣是由海洋浮游生物制造的，海洋浮游生物的減少，會(huì )導致全球二氧化碳劇增，溫室效應增大，從而導致地球環(huán)境發(fā)生改變，那我們人類(lèi)離滅亡的日子也不遠了。所以拯救鯊魚(yú)就是拯救我們自己！這樣的環(huán)保理論聽(tīng)起來(lái)抽象且不可思議，在環(huán)保大肆宣傳的今天似乎也少了震撼力。然而鯊魚(yú)影響的不僅僅是生態(tài)系統，還關(guān)系著(zhù)整個(gè)海洋食物鏈。
許多漁夫在巨大的經(jīng)濟利益面前，他們不斷殘忍地捕殺著(zhù)鯊魚(yú)，致使海洋里的鯊魚(yú)數量急劇減少，他們?yōu)榱艘患核接鲆暼祟?lèi)的利益是可恥的。
近日，許多有名的餐廳在十月份的菜單中都取消了“魚(yú)翅”這道菜，有些名人通過(guò)媒體發(fā)表了拒絕食用魚(yú)翅，在全世界人民中樹(shù)立了榜樣，抵制魚(yú)翅。一旦魚(yú)翅沒(méi)了市場(chǎng)，那么漁夫們也不會(huì )再為了金錢(qián)而去大肆捕殺鯊魚(yú)。
我們要呼吁保護鯊魚(yú)，讓鯊魚(yú)在大海里自由遨游，拯救鯊魚(yú)也就是拯救全世界！
鯊魚(yú)作文 篇8
在一個(gè)神秘又廣闊的海洋里，生活著(zhù)各種各樣的小動(dòng)物，在這里，有只鯊魚(yú)叫——笑笑，它為什么叫笑笑呢？小朋友們肯定能猜到，因為它很愛(ài)笑�？墒怯幸惶�，笑笑卻不笑了，并且還躲在家里哭泣，這是為什么呢？讓我們一起來(lái)往下看一看吧！
一天，鯊魚(yú)在水里游蕩，看見(jiàn)一只海龜正在水里松著(zhù)土，快活極了，笑笑開(kāi)口說(shuō)話(huà)了。只見(jiàn)它咧開(kāi)嘴笑著(zhù)說(shuō)：“海龜，請問(wèn)你能跟我玩嗎？”海龜嚇了一大跳，手忙腳亂，立刻鉆進(jìn)了剛才挖的土里，不敢再出來(lái)了，笑笑失望極了。
又有一天，笑笑繼續交朋友，它又遇到了章魚(yú)，章魚(yú)正在專(zhuān)心致志地寫(xiě)字，笑笑游了過(guò)去，說(shuō)：“章魚(yú)，寫(xiě)字真有趣，我能跟你一起寫(xiě)嗎？”章魚(yú)聽(tīng)到了，嚇得冒冷汗，向笑笑吐了一口墨，然后消失得無(wú)影無(wú)蹤。
笑笑傷心地走了，它現在一直在嘆氣，再也看不到它的微笑了。
有一天，笑笑又在海里游泳了，它看到今天海里有點(diǎn)不一樣，看不到動(dòng)物們玩耍的身影了。在笑笑疑惑的時(shí)候，它突然聽(tīng)到小動(dòng)物們的喊聲：“笑笑，快來(lái)救救我們吧！”
笑笑抬頭才看到原來(lái)一張大漁網(wǎng)把大家都捉住了，笑笑想了個(gè)好辦法，用它尖銳的牙齒把網(wǎng)咬破了，魚(yú)兒們都得救了，大家現在不再害怕它了。大家又能看見(jiàn)笑笑的微笑了。
現在，笑笑又多了好多的朋友，別提有多高興！
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