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鉛筆橡皮和轉筆刀作文（通用26篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的鉛筆橡皮和轉筆刀作文，希望能夠幫助到大家。
鉛筆橡皮和轉筆刀作文 1
在一個(gè)精美別致的文具盒里，常年居住著(zhù)三個(gè)好兄弟，他們分別是鉛筆大哥、橡皮小弟和轉筆刀小妹。它們互相幫助，鉛筆大哥寫(xiě)錯了，就請橡皮小弟來(lái)擦一下，鉛筆粗了就請轉筆刀小妹來(lái)削一削。在它們兄弟姐妹的共同努力下，小主人的.每一門(mén)功課在班里都出類(lèi)拔萃。
有一天，鉛筆大哥驕傲了，它認為所有的功勞都屬于自己。它對橡皮小弟起了個(gè)綽號——“清潔工”。為轉筆刀小妹起了個(gè)綽號——“鐘點(diǎn)工”。大哥寫(xiě)錯了就大聲叫道：“清潔工，快來(lái)打掃衛生！”。鉛筆頭粗了就大聲叫道：“鐘點(diǎn)工，給你為我服務(wù)了！"。惡作劇一步步不斷升級，有時(shí)鉛筆還故意寫(xiě)錯，或是在小主人嶄新的本子上胡寫(xiě)亂畫(huà)，還故意把鉛筆頭折斷，以此來(lái)折磨弟弟妹妹。
就這樣，日復一日，弟弟橡皮的身體越來(lái)越消瘦，小妹轉筆刀的呀次也不再鋒利。
有一天，小主人打開(kāi)文具盒，發(fā)現了鉛筆，說(shuō)：“這根鉛筆應該扔了！”，鉛筆一聽(tīng)，連忙跑到鏡子前，呀！鏡子里的鉛筆又短又丑，鉛筆傷心的哭起來(lái)。
第二天，小主人把短得不能用的鉛筆扔進(jìn)了垃圾桶。
鉛筆橡皮和轉筆刀作文 2
在小主人樂(lè )樂(lè )的文具盒里，住著(zhù)三個(gè)好朋友，他們是橡皮、筆刀和鉛筆。一天， 樂(lè )樂(lè )吃完晚飯就又把文具盒丟到了廁所的角落里。三個(gè)好朋友躲在文具盒里，等到夜深人靜的時(shí)候，開(kāi)始訴說(shuō)起自己的不幸來(lái)。
橡皮搶先說(shuō)：“我說(shuō)二位老兄，我可受罪了，小主人天天不是用鉛筆亂扎我的臉就是亂捅我的身子，再不就是用臟手把我掰得缺胳膊少腿的，多難看呀！”筆刀一聽(tīng)也也有了情緒，說(shuō)：“橡皮老弟，你是受了苦，但我也好不了多少，小主人也太調皮了，我又不是什么玩具，竟然把我當做玩具一樣對待，弄的我一天不得消停！”鉛筆一聽(tīng)，也有同感，更是憤怒地說(shuō)：“小主人把我尖尖的筆頭都摔斷了，有時(shí)候還一個(gè)勁兒的咬我的頭，竟然咬的我遍體鱗傷！”
“咳，看來(lái)咱們都有同樣的'遭遇�！毕鹌び謧械卣f(shuō)。
“是啊是��！”二位隨聲附和。
這時(shí)，恰巧小主人下床上廁所，他們剛才說(shuō)的話(huà)都被小主人聽(tīng)見(jiàn)了。小主人覺(jué)得自己以前做的那些事是不對，于是，趕緊向他們賠禮道歉。從此，這幾個(gè)好朋友過(guò)上了幸福的生活。
指導教師：劉占龍
鉛筆橡皮和轉筆刀作文 3
在學(xué)習繁忙的日子里，鉛筆寫(xiě)得手忙腳亂，橡皮擦得全身都是虱子,轉筆刀也像跑步一樣轉著(zhù)，它們之間常常發(fā)生一些爭吵，鉛筆、橡皮和轉筆刀。
一天，小主人正在用鉛筆寫(xiě)作文，“呀！寫(xiě)錯了”小主人喊到。小主人連忙拿出橡皮，把鉛筆寫(xiě)錯的地方擦得一干二凈，“叮呤呤”下課了，小主人出去玩了，鉛筆、橡皮和轉筆刀的爭吵有開(kāi)始了，橡皮指著(zhù)鉛筆說(shuō)：“就是你！整天寫(xiě)錯，寫(xiě)錯，害得我整天都要為你擦，擦得我一身的鉛筆灰，簡(jiǎn)直像個(gè)街上的要飯的叫花子�！鞭D筆刀也氣志昂揚地大叫：“你你你，我幾乎每天都要給你修筆，修得我一肚子的灰塵，難受極了�！便U筆也毫不服氣：“那你為什么要擦掉我寫(xiě)的字，這全都是我付出的心血，這都是我用一滴又一滴的'汗水寫(xiě)出來(lái)的�！毕鹌び虚_(kāi)始耍威風(fēng)了，把手插進(jìn)口袋里，鉛筆說(shuō)的話(huà)當耳邊風(fēng)，毫不理睬。這時(shí)橡皮覺(jué)得無(wú)聊，就故意奚落轉筆刀，你這個(gè)大胖子，“真是占位子，我都快成肉餅了�！边@時(shí)上課鈴響了，主人回來(lái)了，他們也停止了爭吵。
主人告訴他們：“自己都有短處和長(cháng)處，不要驕傲自滿(mǎn)，而要謙虛，牢記毛主席說(shuō)的一句話(huà)，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
鉛筆橡皮和轉筆刀作文 4
一天，小明寫(xiě)完作業(yè)便跑出去玩了。這時(shí)，鉛筆盒里熱鬧起來(lái)。鉛筆首先發(fā)話(huà)了：“你們的本領(lǐng)都不大，只有我的本領(lǐng)最大！”“不，我的本領(lǐng)才大！”橡皮憤怒的說(shuō)。鉛筆又說(shuō)：“我能寫(xiě)字，你不能；我能繪畫(huà)，你也不能，你又有什么本領(lǐng)？”“你寫(xiě)錯字了，我能幫你擦，”橡皮說(shuō)。
“你繪畫(huà)時(shí)畫(huà)錯了，我也能幫你擦，你說(shuō)我的本領(lǐng)大不大？”“就這點(diǎn)本領(lǐng)，還想跟我斗，你還嫩了點(diǎn)，回去再練十年吧！哈哈哈”鉛筆驕傲的說(shuō)道。橡皮更生氣了：“是我的本領(lǐng)最大！”“是我！”“是我！”他們倆喋喋不休的吵著(zhù)，眼看就要打起來(lái)了，轉筆刀插了一句：“你們的本領(lǐng)都不大，只有我的本領(lǐng)最大�！薄笆裁�！”鉛筆和橡皮異口同聲的叫起來(lái)。轉筆刀傲慢的說(shuō)：“鉛筆削不尖，就不能寫(xiě)字；鉛筆不能寫(xiě)字了，橡皮也沒(méi)有東西可擦。所以我的`本領(lǐng)最大�！�
一直沉默不語(yǔ)的文具盒終于看不下去了：“你們三個(gè)的本領(lǐng)都很大，可其中缺了誰(shuí)也不行。你們既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，但也要看到自己的缺點(diǎn)。大家相互配合、相互幫助，這樣才能更好地發(fā)揮各自的才能。你們說(shuō)，不是嗎？”鉛筆、橡皮和轉筆刀聽(tīng)了，很慚愧，知道自己錯了，他們不再鬧別扭，成了三個(gè)形影不離的好朋友。
鉛筆橡皮和轉筆刀作文 5
從前有一個(gè)小盒子里住著(zhù)鉛筆兄弟、橡皮和轉筆刀。
一開(kāi)始他們過(guò)得挺好的，其樂(lè )融融的，可幾個(gè)星期過(guò)去了，他們覺(jué)得很無(wú)聊，認為生活沒(méi)有一點(diǎn)意義。
一天，它們在聊天，鉛筆哥哥先說(shuō)話(huà)了：“我聽(tīng)人類(lèi)說(shuō)世界跟一個(gè)球一樣，有很多大海，咱們什么時(shí)候能看見(jiàn)大海呀？”話(huà)音未落，它們就聽(tīng)見(jiàn)了“哐啷”一聲，有人把他們帶回來(lái)了家，那個(gè)人叫小明。他一回家，立馬把鉛筆兄弟拿了出來(lái)，又拿出了轉筆刀，給鉛筆兄弟理了理發(fā)，大伙十分高興。它們想到新的生活開(kāi)始了，可是小明虐待它們，生氣了把它們當做了出氣筒，它們十分沮喪。
一天大伙們相聚了，大家都不認識了。忽然，鉛筆大哥說(shuō)了話(huà)：“主人一生氣就拿我當做出氣筒，一生氣抓我的頭，傷了我的頭皮，也沒(méi)法子治呀！嗚嗚—–！”
“我更慘！”鉛筆弟弟說(shuō)：“主人總是考試的時(shí)候使勁咬我的頭，頭發(fā)也要掉了一大片�！�
“我的待遇也好不到哪里去，”橡皮哭喪著(zhù)臉，“小主人用我時(shí)就跟我有仇一樣使勁，還有，他還用美工刀刮我的.衣服，用筆在我的衣服上涂涂畫(huà)畫(huà)，我的衣服也破爛不堪，身上也傷痕累累�！便@筆刀又說(shuō)：“哎—–我是被小主人搞成這樣的，小主人無(wú)聊的時(shí)候把我當靶子，用橡皮打我，還把我搞得臟兮兮的�！�
這時(shí)，小明聽(tīng)了他們的話(huà)，低下了頭，再也不虐待它們了，他給鉛筆兄弟纏上了繃帶，把橡皮和鉛筆刀的灰擦干凈，把轉筆刀的垃圾倒了。他想我一定要好好利用它們的。
鉛筆橡皮和轉筆刀作文 6
有一天晚上，小主人王明做完作業(yè)后，就關(guān)燈睡覺(jué)了。這時(shí)文具盒里發(fā)生了爭執。
驕傲的鉛筆弟弟想先發(fā)制人，神氣十足地說(shuō)：“在這兒算我的本領(lǐng)最大！想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么，想畫(huà)什么就畫(huà)什么，還寫(xiě)得十分漂亮！你們，行么？”轉筆刀哥哥聽(tīng)了，氣得咬牙切齒，反駁到：“嘿，是嗎？如果不是我把筆頭削尖，你能寫(xiě)出這么漂亮的字嗎？”“讓我說(shuō)呀，你們誰(shuí)也比不上我！會(huì )寫(xiě)字很了不起嗎？
把筆削尖又怎么樣？如果鉛筆寫(xiě)錯字，還不是我來(lái)把錯字擦掉！”橡皮妹妹得易忘形地說(shuō)�！拔业�.本領(lǐng)最大！”“我最厲害！”……文具盒里吵吵鬧鬧的，把文具盒爺爺吵得不耐煩了，它語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“你們各有各的作用，在不同的情況下發(fā)揮不同的作用。我們不應該比誰(shuí)的本領(lǐng)大，而是要團結友愛(ài)，為小主人服務(wù)�！薄拔覀冎e了�！�
文具們聽(tīng)了，低下了頭，臉漲得紅紅的，再也不作聲了，心理想：“原來(lái)我們不應該自夸，要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證實(shí)自己是最棒的�！笔前�，生活中我們不也是這樣嗎？
鉛筆橡皮和轉筆刀作文 7
一天，文具行里的鉛筆、轉筆刀和橡皮擦發(fā)生了一場(chǎng)爭吵，他們都夸自己的本領(lǐng)大，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。 鉛筆說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，如果沒(méi)有我，你們就會(huì )無(wú)聊至極，閑著(zhù)沒(méi)事干，對吧�！鞭D筆刀氣憤地說(shuō)：“哼，我的本領(lǐng)才是最大的，你想想，如果你的'筆芯變粗了，沒(méi)有我，你就會(huì )寫(xiě)著(zhù)一頁(yè)頁(yè)難看的字，或者根本無(wú)法施展你的才能�！毕鹌げ琳f(shuō)：“大伙，別把我給忘了，他對鉛筆說(shuō)，如果沒(méi)有我，你寫(xiě)錯了字可怎么辦呀，那還不急得像熱鍋上的螞蟻，既浪費紙又浪費筆。
你們評評理，看看誰(shuí)的作用大�！� “我的本領(lǐng)大，我的本領(lǐng)大�！彼麄円粋�(gè)個(gè)自吹自擂，理直氣壯，正當他們爭論不休的時(shí)候，服務(wù)員阿姨來(lái)了，她說(shuō)：“你們既然都說(shuō)自己的本領(lǐng)大，那你們就誰(shuí)也不靠誰(shuí)，獨立一天試試�！苯Y果問(wèn)題出現了，鉛筆寫(xiě)錯了字沒(méi)法擦，急得滿(mǎn)頭大汗，筆芯粗了又沒(méi)有轉筆刀，只有在那笨重的石頭上磨擦，還念念不忘他的伙伴—轉筆刀。而轉筆刀和橡皮擦都閑得發(fā)荒，好像自己是這個(gè)世界上多余的一員。 就在這時(shí)，服務(wù)員走過(guò)來(lái)說(shuō)，看你們誰(shuí)還會(huì )神氣，還是讓我來(lái)主持公道吧：“雖然你們各有各的特長(cháng)，但是誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，你們如果不再合作的話(huà)，那就呆著(zhù)等死好了�！甭�(tīng)了服務(wù)員的話(huà)，他們誰(shuí)也不敢賭氣、逞能了。
鉛筆橡皮和轉筆刀作文 8
一支鉛筆、一塊橡皮和一個(gè)轉筆刀是很要好的朋友。它們互相幫助，鉛筆寫(xiě)錯了字，就請橡皮來(lái)幫忙，橡皮擦去錯字，讓鉛筆再寫(xiě)上正確的字。鉛筆用久了，筆尖磨完了，鉛筆就請轉筆刀來(lái)幫它修整筆尖。它們天天陪伴著(zhù)小主人去上學(xué)，任勞任怨從來(lái)不爭吵，和睦相處。
時(shí)間漸漸地過(guò)去了，鉛筆開(kāi)始驕傲起來(lái)了，它認為自己比橡皮和轉筆刀更有用，因為只有它能寫(xiě)字來(lái)，而橡皮和轉筆刀不能。鉛筆忘記了昨日的友情，常常用輕蔑的語(yǔ)氣譏諷它們。橡皮和轉筆刀對鉛筆沒(méi)有提出什么抗議，只是盡量的容忍。鉛筆就認為橡皮和轉筆刀是懦弱的東西，就經(jīng)常亂寫(xiě)字，讓橡皮去擦。還在轉筆尖的時(shí)候，故意把筆尖弄斷，讓轉筆刀再修整好。一段時(shí)間后，橡皮就變得又矮又小，轉筆刀的刀片不鋒利了，鉛筆卻還是得意洋洋。有一天，文具盒里又來(lái)了幾把鉛筆，它們見(jiàn)了原來(lái)的那支鉛筆紛紛議論起來(lái)，其中一支鉛筆說(shuō)：“那么短的'鉛筆還留著(zhù)干嗎?早該扔了�！便U筆聽(tīng)了，來(lái)到鏡子前一看，自己果然已變成了一支短小的鉛筆了，它很傷心，橡皮和轉筆刀對它說(shuō)：“你在折磨我們的同時(shí)，也加快了你自己生命的縮短�！便U筆聽(tīng)了，十分后悔。
鉛筆橡皮和轉筆刀作文 9
從前，明明有一支鉛筆、一個(gè)橡皮、和轉筆刀。
一天，鉛筆和橡皮吵架了，橡皮說(shuō)：“鉛筆，你很討厭呀！我的身體本來(lái)白白的，干干凈凈地，可現在你看你老是要我來(lái)幫你更正，弄的我臟死了，”鉛筆生氣的對橡皮說(shuō)：“哼，那又怎么��？是明明他不乖，老是寫(xiě)錯別字�！毕鹌ふf(shuō)：“不是，不是，是你自己想讓我變地黑糊糊的，根本不是明明老寫(xiě)錯別字，”鉛筆又說(shuō)：“可可！你怎么不領(lǐng)情呢？
從此，它們彼此不理彼此。
橡皮覺(jué)得失去了鉛筆這個(gè)朋友很傷心，就去和轉筆刀訴苦，轉筆刀笑了笑說(shuō)：“你如果想再和鉛筆玩的話(huà)就應該和它道歉，因為它覺(jué)得你不領(lǐng)情，所以你就應該和它說(shuō)對不起��！知道嗎？橡皮和轉筆刀開(kāi)竅一番后覺(jué)得自己不應該責怪鉛筆。接著(zhù)，轉筆刀就陪橡皮就一起去，應為橡皮很害羞。到了鉛筆那里后看見(jiàn)鉛筆了，橡皮結巴地對鉛筆說(shuō)：“鉛筆，對不起！上次是我不應該責怪你，請你原諒我好嗎？鉛筆微笑地對橡皮說(shuō)：“恩！我可以原諒你，”橡皮又問(wèn)：“那我們還可以做回好朋友嗎？可以嗎？鉛筆說(shuō)：“只要我原諒了你，我們就可以像以前一樣好，他們很高興的'又在一起玩耍。
一天，鉛筆和橡皮做好了一個(gè)計劃，想讓明明不要再寫(xiě)錯別字，就想：先讓明明看見(jiàn)橡皮，然后鉛筆就出來(lái)和明明說(shuō)道理，它們就是這樣子想的。
鉛筆橡皮和轉筆刀作文 10
寫(xiě)字比賽結束了。小紅一回家就高興地喊：“我的了第一，爸爸媽媽!”
可是，就在這時(shí)，在她的文具盒里，鉛筆、橡皮、轉筆刀開(kāi)始爭論了。
鉛筆說(shuō)：“這是我的功勞!如果沒(méi)有我，小主人就寫(xiě)不了字了�！�
轉筆刀說(shuō)：“不對，這應該是我的功勞!你的`筆芯斷了，沒(méi)有我，小主人不照樣寫(xiě)不了字嗎?”
橡皮說(shuō)：“你說(shuō)得更不對!這應該是我的功勞!你削得再好，寫(xiě)錯了字，不還得用我嗎?”
……
它們吵呀吵，吵得不可開(kāi)交。甚至到了相互看不順眼的程度。
第二天，轉筆刀和橡皮一看要和這個(gè)家伙在一起，都跳下去，睡大覺(jué)去了。小紅只帶著(zhù)鉛筆到了學(xué)校。上課了，做題時(shí)，鉛筆“啪”一聲，筆芯斷了�？赊D筆刀又不在學(xué)校。小紅費了好長(cháng)時(shí)間，同桌才借給她轉筆刀。好不容易削好了，可因為沒(méi)橡皮，同桌也不愿意借給她，寫(xiě)得盡是錯字。沒(méi)辦法，挨了老師的批評。
第三天，帶著(zhù)轉筆刀來(lái)到了學(xué)校。唉，沒(méi)用---
第四天，帶著(zhù)橡皮來(lái)到了學(xué)校。唉，還是沒(méi)用---
它們都明白了：只有團結互助，才能做好一件事。
鉛筆橡皮和轉筆刀作文 11
在一個(gè)春光明媚的早晨，主人正在用鉛筆認真地做數學(xué)題目，一不留神，寫(xiě)錯了答案，這時(shí)候，橡皮得意洋洋走了過(guò)來(lái)，一下子便跳到了主人的手上，主人正想用橡皮改正錯誤，沒(méi)想到這時(shí)候鉛筆突然對橡皮說(shuō)：“不用，不用你幫忙，你又不能為主人解答數學(xué)題�！毕鹌庌q說(shuō)：“這件事我非做不可；因為我可以為主人糾正錯誤�！�
正在鉛筆和橡皮爭論不休的時(shí)候，轉筆刀不慌不忙地走了過(guò)來(lái)，耐心地對他們兩個(gè)說(shuō)：“你們還是和睦相處吧……”橡皮不聽(tīng)轉筆刀話(huà)說(shuō)完，便氣憤地說(shuō)：“和他在一起，我感到羞恥，再說(shuō)他……”
“住嘴！”鉛筆惱怒了，氣急敗壞地說(shuō)，“你說(shuō)什么，你敢和我相提并論，你活得不耐煩啦！”
轉筆刀急忙跑到鉛筆和橡皮的中間，語(yǔ)重心長(cháng)地對鉛筆和橡筆說(shuō)：“作為主人的文具，我們的職責各不相同，鉛筆老弟，你的責任是寫(xiě)字，算數；橡皮老兄，你的責任是幫助主人改正錯誤，而我轉筆刀責任就是讓鉛筆老弟暢通無(wú)阻。我們各有各的功勞，只要團結協(xié)作，才能為主人解答更難的'數學(xué)題目，寫(xiě)出更好的文章，不是嗎？”
聽(tīng)了轉筆刀的一番話(huà)，鉛筆和橡皮難為情地低下了頭，不好意思地握手言和。
從此，再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)這種事情。世界上還是那么祥和，那么平靜！
鉛筆橡皮和轉筆刀作文 12
一天，鉛筆和橡皮爭吵了起來(lái)。穿著(zhù)花裙子的鉛筆從文具盒里一蹦一跳地走了出來(lái)，好顯耀自己漂亮的花裙子。它自言自語(yǔ)起來(lái)：“我是‘文具世界’里的頭，誰(shuí)都比不上我，人類(lèi)可以拿我來(lái)寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)，你們有這種功能嗎？”“哼，你算什么東西！”身穿西服的橡皮傲慢的說(shuō)�！澳闶钦l(shuí)？敢跟我說(shuō)這種話(huà)！”鉛筆不服氣地說(shuō)�！笆俏�，怎么，連這么有名的`我——橡皮你難道都不知道嗎？哈哈哈……哈哈！”橡皮又說(shuō)：“你怎么能敢和我相比！難道你從來(lái)沒(méi)出過(guò)錯嗎？那是不可能的，你出錯時(shí)，是誰(shuí)能把錯字擦掉，是我，只有我才是最棒的，最好的，最偉大的，最牛的！所以我才是‘文具世界’里的頭！”
就這樣，“文具世界”里的橡皮和鉛筆爭吵了起來(lái)。一會(huì )兒橡皮說(shuō)一句，一會(huì )兒鉛筆說(shuō)一句，“哇啦哇啦”的聲音把在一旁睡覺(jué)的轉筆刀爺爺給吵醒了。轉筆刀爺爺趕忙問(wèn)發(fā)生了什么事情，橡皮和鉛筆就把真相一五一十地告訴了轉筆刀爺爺，爺爺聽(tīng)了后，又想了想，就開(kāi)始給橡皮和鉛筆講起道理來(lái)。
轉筆刀爺爺和藹地說(shuō)：“你們在‘文具世界’里，應該團結，應該謙虛，應該互相幫助，不應該驕傲，少了誰(shuí)都不行。如果少了鉛筆，人們就寫(xiě)不了字；學(xué)生就完不成作業(yè)；作家就寫(xiě)不出好文章。如果少了橡皮，人們寫(xiě)錯了字，就擦不掉了。所以，我們應該齊心協(xié)力，做個(gè)謙虛的人吧！”
鉛筆和橡皮聽(tīng)了轉筆刀爺爺的話(huà)，慚愧地低下了頭。從此，他們倆有和好了，它們下定決心為人類(lèi)服務(wù)，成了一對互相幫助的好朋友。
鉛筆橡皮和轉筆刀作文 13
從前有一個(gè)小女孩，她覺(jué)得新學(xué)期到了，為了更好地學(xué)習，她要增加新的學(xué)習用品。于是，她來(lái)到商店里買(mǎi)了一支穿著(zhù)彩色衣服、又瘦又高的鉛筆，一塊又大又胖的橡皮和一個(gè)黑白相間的轉筆刀。小主人還給它們買(mǎi)了一個(gè)溫暖的家——文具盒。
小主人在它們文具三兄弟的幫助下，成績(jì)提升得很快。沒(méi)過(guò)半個(gè)學(xué)期就超過(guò)了學(xué)習委員，老師一看小女孩的成績(jì)，就讓她當了學(xué)習委員。
小女孩可高興了，回家后就對鉛筆說(shuō)：“謝謝你，你不僅讓我的學(xué)習成績(jì)提高了，還讓我當上了學(xué)習委員，你功不可沒(méi)�！便U筆聽(tīng)了，就變得驕傲了。他越來(lái)越討厭橡皮，不讓橡皮擦小主人寫(xiě)的錯字，小主人的成績(jì)從此再也沒(méi)有提升過(guò)。
一天，轉筆刀終于忍不住了，他生氣地說(shuō)：“鉛筆，小主人的成績(jì)是我們一起幫她提升的'，并不是你一個(gè)人的功勞。你寫(xiě)錯了字，是橡皮幫你擦的，是我讓你更有戰斗力的。我們三個(gè)都有自己的長(cháng)處、短處，我們應該互相幫助、團結一心，這樣才能讓小主人取得更優(yōu)異的成績(jì)！”
鉛筆一聽(tīng)，再也不敢這樣驕傲了。
鉛筆橡皮和轉筆刀作文 14
在一個(gè)文具盒里，住著(zhù)幾個(gè)伙伴：橡皮、鉛筆、尺子、筆刀和鋼筆，它們過(guò)著(zhù)很平靜的生活。
一天夜晚，鉛筆和筆刀發(fā)生了一場(chǎng)爭吵。鉛筆在文具盒里哼起了小調：“我的功勞最大。小主人每天都用我寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)本上全是一個(gè)個(gè)漂亮的優(yōu)，小主人高興極了，你們能做到嗎？”說(shuō)完，鉛筆把頭抬得高高的，樣子驕傲極了。橡皮聽(tīng)到了，瞟了鉛筆一眼，輕蔑地說(shuō)：“哼，有什么了不起，也有俺的功勞呢！”鉛筆滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“有你的功勞？說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)�！毕鹌さ靡獾卣f(shuō)道：“哈哈！我的功勞比你的大得多，小主人寫(xiě)錯了字都靠我把錯字擦得干干凈凈。沒(méi)有我，小主人的作業(yè)本上就會(huì )畫(huà)滿(mǎn)一個(gè)個(gè)難看的`黑圓圈，老師就不會(huì )給小主人的作業(yè)打優(yōu)了！”這時(shí)，在一旁聽(tīng)他們爭吵的筆刀也說(shuō)話(huà)了，它生氣地喊到：“是我的功勞最大！”橡皮和鉛筆嚇了一跳。筆刀接著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)有我，鉛筆就不能寫(xiě)字，橡皮就沒(méi)有事情做了。所以，我的功勞最大！”“不是，是我的功勞最大！”“是我！”“是我
它們的爭吵聲音太大了。正在做甜蜜的夢(mèng)的尺子弟弟聽(tīng)到它們的爭吵，都嚇哭了，那熟睡的鋼筆叔叔也吵醒了。鋼筆叔叔問(wèn)到：“什么事？這么吵？”
等到鋼筆叔叔知道情況后，語(yǔ)重心長(cháng)地教育它們：“你們各有各的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，各有各的長(cháng)處和短處。你們應該齊心合力幫助小主人��！”
聽(tīng)了鋼筆叔叔的一番話(huà)，它們都慚愧地低下了頭。
鉛筆橡皮和轉筆刀作文 15
一天，小明寫(xiě)完作業(yè)便跑出去玩了。這時(shí)，鉛筆盒里熱鬧起來(lái)。
鉛筆首先發(fā)話(huà)了：“你們的本領(lǐng)都不大，只有我的本領(lǐng)最大！”
“不，我的本領(lǐng)才大！”橡皮憤怒的說(shuō)。
鉛筆又說(shuō)：“我能寫(xiě)字，你不能；我能繪畫(huà)，你也不能，你又有什么本領(lǐng)？”
“你寫(xiě)錯字了，我能幫你擦，”橡皮說(shuō)�！澳憷L畫(huà)時(shí)畫(huà)錯了，我也能幫你擦，你說(shuō)我的本領(lǐng)大不大？”
“就這點(diǎn)本領(lǐng)，還想跟我斗，你還嫩了點(diǎn)，回去再練十年吧！
哈哈哈……”鉛筆驕傲的說(shuō)道。
橡皮更生氣了：“是我的本領(lǐng)最大！”
“是我！”
“是我！”
他們倆喋喋不休的吵著(zhù)，眼看就要打起來(lái)了，轉筆刀插了一句：“你們的本領(lǐng)都不大，只有我的本領(lǐng)最大�！�
“什么！”鉛筆和橡皮異口同聲的'叫起來(lái)。
轉筆刀傲慢的說(shuō)：“鉛筆削不尖，就不能寫(xiě)字；鉛筆不能寫(xiě)字了，橡皮也沒(méi)有東西可擦。所以我的本領(lǐng)最大�！�
一直沉默不語(yǔ)的文具盒終于看不下去了：“你們三個(gè)的本領(lǐng)都很大，可其中缺了誰(shuí)也不行。你們既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，但也要看到自己的缺點(diǎn)。大家相互配合、相互幫助，這樣才能更好地發(fā)揮各自的才能。你們說(shuō)，不是嗎？”
鉛筆、橡皮和轉筆刀聽(tīng)了，很慚愧，知道自己錯了，他們不再鬧別扭，成了三個(gè)形影不離的好朋友。
鉛筆橡皮和轉筆刀作文 16
小主人的文具盒里，住著(zhù)三個(gè)小伙伴——鉛筆、橡皮和轉筆刀。它們齊心協(xié)力為小主人服務(wù)，過(guò)著(zhù)快樂(lè )的日子。
有一天，鉛筆突然對大伙說(shuō)：“我們選一個(gè)當老大吧！”“好！”大伙同意了。大家心里在都想自己的功勞最大，應該當老大。
“我能把鉛筆寫(xiě)的錯字擦掉，我的功勞最大，我當老大�！毕鹌ど駳馐愕卣f(shuō)。
“哈哈哈……”傳來(lái)了一陣嘲笑聲。
“就你這個(gè)四四方方、一點(diǎn)兒也不漂亮的家伙也想當老大，如果沒(méi)有了我，鉛筆鈍了或者斷了不能寫(xiě)了，你也沒(méi)事做了，所以我的功勞最大，我應該當老大�！鞭D筆刀不服氣地說(shuō)。
“你們這兩個(gè)丑八怪，別爭了。我幫主人干的活最多，主人作業(yè)能完成不是靠我？主人畫(huà)畫(huà)比賽得獎不是靠我？所以我的'功勞最大，我應該當老大�！便U筆生氣地說(shuō)。
它們三個(gè)就這樣你一言、我一語(yǔ)地吵個(gè)不停。最后，它們誰(shuí)也不理睬誰(shuí)了。
第二天，小主人寫(xiě)作業(yè)，鉛筆一不小心寫(xiě)錯了字，橡皮不肯幫忙，主人只好把錯字擱在一旁。過(guò)了不久，鉛筆鈍了，轉筆刀還在睡懶覺(jué)，不愿意出來(lái)，小主人只好用鈍鉛筆寫(xiě)作業(yè)。
第三天，小主人因為作業(yè)里的錯字太多，挨了老師的批評，難過(guò)地流下了眼淚。
文具盒把這一切都看在眼里，它和藹可親地說(shuō)：“孩子們，以前你們和睦相處時(shí)，小主人總是受表?yè)P；現在你們鬧別扭，小主人就挨批評。你們缺一不可��！你們要齊心協(xié)力、團結一致才能為主人服務(wù)�！�
它們聽(tīng)了，慚愧極了，鉛筆說(shuō)：“以后，我們還是和睦相處，平等相待，別再選什么老大了�！毕鹌ず娃D筆刀異口同聲地說(shuō)：“行！”
從此，文具盒里又恢復了往日的寧靜。
鉛筆橡皮和轉筆刀作文 17
今天，鉛筆、橡皮和轉筆刀鬧了矛盾。
“鉛筆真好，我天天都得為它修理身材�！鞭D筆刀不服氣地說(shuō)�！澳阒恢滥怯卸嗝赐纯�，我被你那銳得的刀片割時(shí)，你根本就體會(huì )不到那種感覺(jué)！”鉛筆說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)都快哭了。橡皮也以為自己負出的比它們多，就說(shuō)：“鉛筆真是的，經(jīng)常寫(xiě)錯字，害得我要犧牲我寶貴的.生命來(lái)補償你的損失�！薄斑@不是我的錯，小主人不留意，怎么能怪我呢？”鉛筆立即反駁，“而且我為小主人效勞，也是在負出我的生命呀！”它們你一句我一句的吵起來(lái)了。它們每個(gè)都以為自己比對方負出得多。
小主人來(lái)了，他心平氣和地說(shuō)：“你們都很優(yōu)秀，可為什么要爭這些呢？為什么不好好為我效勞呢？”鉛筆、橡皮和轉筆刀聽(tīng)了，都慚愧的低下了頭。
鉛筆橡皮和轉筆刀作文 18
“你算什么東西，還敢跟我相提并論？”
“我可不見(jiàn)得比你差。我看你連我的腳指頭都比不上！”
哪兒來(lái)的聲音？原來(lái)鉛筆和橡皮為誰(shuí)在“文具世界”最有用而發(fā)生了爭論。
鉛筆昂著(zhù)頭，乜斜著(zhù)眼，連正眼也不瞧一下橡皮�！啊木呤澜纭钣杏玫漠斎皇俏�。沒(méi)有我，人們就沒(méi)法用文字表達情感。沒(méi)有我，學(xué)生怎么完成作業(yè)？作家怎么完成他偉大的著(zhù)作？哼！也不想想！誰(shuí)能離得了我？人們的一字一言都少不了我�！�
橡皮也不甘示弱，大聲嚷道：“不！我才是最有用的。沒(méi)有我，寫(xiě)錯了怎么改正？哪怕是最偉大的`作品，如果出了錯誤又沒(méi)改正，還不是毫無(wú)意義？！”
正在他們爭得不可開(kāi)交的時(shí)候，轉筆刀站了出來(lái)。只見(jiàn)他語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你們就別爭了。在‘文具世界’里，我們一個(gè)都不能少，并且我們還要互相幫助。只有團結協(xié)作，才是人類(lèi)真正的朋友，才能為他們描繪出美好的人間！”
鉛筆橡皮和轉筆刀作文 19
在一個(gè)明媚的春天的早晨，老師正在用鉛筆認真地做數學(xué)題，但他粗心大意，寫(xiě)錯了答案。
這時(shí)，橡皮擦得意洋洋地來(lái)了，跳到師傅手里。老師正試圖用橡皮擦糾正他的錯誤。沒(méi)想到，鉛筆突然對橡皮擦說(shuō)：“不，你不需要你的幫助，你也解決不了主人的數學(xué)題�！毕鹌庌q道，“我必須這樣做因為我可以為我的主人改正錯誤�！痹阢U筆和橡皮擦爭論不休的時(shí)候，卷筆刀不慌不忙的走過(guò)來(lái)，耐心的對他們兩個(gè)說(shuō)：“你們還是好好相處吧�！毕鹌げ辽鷼獾卣f(shuō)，“和他在一起我很慚愧。我們再來(lái)談?wù)勊��！薄伴]嘴！”鉛筆生氣了，生氣地說(shuō)，“你說(shuō)什么，你敢跟我比，你活得不耐煩了！”卷筆刀沖到鉛筆和橡皮中間，非常熱情地對鉛筆和橡皮鉛筆說(shuō)：“作為主人的文具，我們的責任不同。鉛筆哥，你的責任是寫(xiě)字數數；橡皮人，你的職責是幫助你的主人改正錯誤，而我的'職責是讓我的鉛筆哥暢通無(wú)阻。我們都有自己的優(yōu)點(diǎn)。只要我們一起努力，就能解答更難的數學(xué)題，為大師寫(xiě)更好的文章，對嗎？”
聽(tīng)了卷筆刀的話(huà)，鉛筆和橡皮害羞地低頭握手，害羞地求和。從那以后，這種事再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)。世界還是那么和平平靜！
鉛筆橡皮和轉筆刀作文 20
筆橡皮和轉筆刀是三個(gè)很好的朋友，鉛筆寫(xiě)字，寫(xiě)錯了字，橡皮來(lái)改，鉛筆快沒(méi)鉛了，轉筆刀來(lái)美一美容，讓鉛筆變了一個(gè)樣，他們三個(gè)人一起默默地為主人服務(wù)。時(shí)間越過(guò)越快，鉛筆也越來(lái)越驕傲，要橡皮和轉筆刀變成自己的仆人。于是鉛筆開(kāi)始在主人家里亂寫(xiě)亂畫(huà)，寫(xiě)錯了，讓橡皮來(lái)改，快沒(méi)鉛了，讓轉筆刀來(lái)美容，就這樣鉛筆開(kāi)始比以前跟驕傲了，開(kāi)始目中無(wú)人，把別人都變成了自己的仆人，而只有橡皮和轉筆刀還在默默的'服務(wù)，鉛筆聽(tīng)說(shuō)，最近主人又買(mǎi)了幾只新鉛筆，鉛筆想這下子又有為我服務(wù)的人，我要高興得等到了天。
?有一天，鉛筆去照了一下鏡子，一看自己變得矮了，于是他跑去問(wèn)橡皮和轉筆刀。他問(wèn)橡皮：“我為什么會(huì )這么小�！毕鹌ふf(shuō)：“因為你每天都在亂寫(xiě)亂畫(huà)，所以就變得小了�！边@是走過(guò)來(lái)了幾只新鉛筆，悄悄的說(shuō)：“這只小鉛筆主人還留著(zhù)干什么，應該扔了�！便U筆一聽(tīng)，對橡皮說(shuō)：“你一定要幫幫我，我不要被扔掉�！毕鹌ふf(shuō)：“我一定會(huì )幫你的�！� 過(guò)了幾天，主人清理文具盒時(shí)發(fā)現了這個(gè)短鉛筆，原本要扔掉，看見(jiàn)文具盒里還有位置，就沒(méi)扔，留了下來(lái)。 就在這是，橡皮走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你不要再驕傲了，驕傲只會(huì )讓你倒霉�！便U筆說(shuō)：“我不會(huì )再驕傲了�！比齻�(gè)人從此以后就有成了好朋友，一起為主人服務(wù)……
鉛筆橡皮和轉筆刀作文 21
一個(gè)夜晚，等小主人進(jìn)入夢(mèng)鄉后，文具盒里面發(fā)生了一件奇怪的事兒，里面爭吵不休。
鉛筆說(shuō)：“擦錯字的，把理發(fā)師給叫過(guò)來(lái)!”橡皮一聽(tīng)，馬上跑到轉筆刀的`房間，上氣不接下氣地說(shuō)：“鉛筆叫你過(guò)去一下�！鞭D筆刀正在洗臉，聽(tīng)到這個(gè)消息，馬上火急火燎地跑到了鉛筆房間里。
等到橡皮和轉筆刀來(lái)了以后，鉛筆就昂著(zhù)頭清了清嗓子，自以為是地說(shuō)：“歐耶!小主人的鉛筆書(shū)法作品是二年級組第一名，我的功勞最大�！便U筆把話(huà)說(shuō)完就散會(huì )了。
晚上，橡皮和轉筆刀的心里像打翻了的五味瓶——不是滋味。過(guò)了一會(huì )兒，它們倆聽(tīng)見(jiàn)了鉛筆的一陣夢(mèng)話(huà)“俺老孫是天下文具第一名!”轉筆刀氣得火冒三丈，一口氣把鉛筆削成了小不點(diǎn)兒。
第二天早上，鉛筆走到鏡子邊，照了照發(fā)現自己成了一個(gè)又丑又短的小不點(diǎn)兒，傷心地哭了起來(lái)。轉筆刀和橡皮卻在一旁偷偷地笑了。
小主人發(fā)現鉛筆握不住，就把它丟進(jìn)了垃圾桶里。
“這是什么又臭又黑的怪地方呀!”鉛筆問(wèn)。
垃圾們異口同聲地說(shuō)：“這里是垃圾桶!”
“啊!不!”鉛筆后悔莫及。
鉛筆橡皮和轉筆刀作文 22
從前，鉛筆、橡皮和轉筆刀是好朋友，一起住在文具盒里。它們和睦相處，生活得很快樂(lè )。
自從小主人在書(shū)法比賽獲得了一等獎，鉛筆就開(kāi)始驕傲起來(lái)了。有一天，鉛筆把橡皮和轉筆刀找來(lái)，自以為是地說(shuō)：“今天把你們找來(lái)，就是要讓你們知道，小主人在參加書(shū)法比賽獲得了一等獎。你們知道嗎？這都是我鉛筆的功勞！”橡皮和轉筆刀聽(tīng)完，心里像潑了一盆冰水一樣，悶悶不樂(lè )地走了。它們回到了房間，坐著(zhù)嘆氣。晚上，橡皮問(wèn)：“轉筆刀老兄，你睡了嗎？”轉筆刀說(shuō)：“沒(méi)有呀，今天鉛筆說(shuō)的話(huà)你還記得嗎？”“記得！”轉筆刀說(shuō)，“我們該整整它�！薄坝惺裁崔k法呢？”橡皮問(wèn)�！拔矣幸粋�(gè)好辦法，我們?yōu)樗⻊?wù)，讓它感受失去生命的'滋味！”“失去生命？”橡皮一頭霧水，不明白轉筆刀的意思�！皩�，它寫(xiě)錯了，你就拼命地給它擦；它變粗了，我就使勁地給它削！”橡皮說(shuō)：“那我們明天先勸勸它，如果它不聽(tīng)勸，我們就按計劃行事�！薄昂�！”轉筆刀說(shuō)。
第二天，橡皮和轉筆刀先去勸鉛筆，鉛筆還是不聽(tīng)勸。于是，橡皮說(shuō)：“那我們就為你服務(wù)吧！”鉛筆聽(tīng)了，高興得一蹦三尺高。后來(lái)，鉛筆心安理得地享受著(zhù)服務(wù)。直到有一天，鉛筆照鏡子，發(fā)現自己變得又小又矮，它氣得把鏡子都踢碎了。小主人看見(jiàn)鉛筆那么小，握在手上都寫(xiě)不了了，就把它扔進(jìn)了垃圾桶。
鉛筆看看周?chē)�，說(shuō)：“這是什么鬼地方！又臟又臭�！笨墒菦](méi)有人回應，鉛筆頓時(shí)明白了幾分，傷心地哭了起來(lái)。這時(shí)，書(shū)博士從書(shū)架上走了下來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“鉛筆，你和橡皮、轉筆刀都是小主人不可缺少的東西，你不能那么自以為是呀！可世上沒(méi)有后悔藥，你后悔也沒(méi)用了呀！”
后來(lái)，小主人又買(mǎi)了一支鉛筆，這支鉛筆可謙虛了，從不自大。橡皮和轉筆刀都很喜歡這支鉛筆，這支鉛筆也成了小主人最喜歡的一支鉛筆。
鉛筆橡皮和轉筆刀作文 23
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，美麗的鉛筆朵朵扭著(zhù)搖曳的身姿，款款走了出來(lái)。
今天的朵朵可真漂亮��！她頭戴一頂鑲著(zhù)金邊的小紅帽，身穿一件粉紅的碎花長(cháng)裙，纖細苗條的身影映在清清的小湖里。
啊，外面的世界真美！黃鸝在翠柳上鳴個(gè)不停，魚(yú)兒在水中嬉戲著(zhù)，花兒在枝頭盡情綻放。開(kāi)心的朵朵盡情地欣賞著(zhù)這詩(shī)一般的清晨。
這時(shí)，迎面走來(lái)了頑皮的橡皮笨笨，他胖胖的身上沾著(zhù)泥點(diǎn)，圓圓的臉上黑一塊，白一塊，看起來(lái)真是糟糕極了。一看到美麗可愛(ài)的朵朵，笨笨笑嘻嘻地湊上前正要打招呼，可是朵朵卻厭惡地閃過(guò)身子，吐出一聲“討厭”。
笨笨臉上那熱情的笑容頓時(shí)僵住了，他氣鼓鼓的'，臉一會(huì )兒紅，一會(huì )兒白�！坝惺裁戳瞬黄�，沒(méi)有我，你能勾畫(huà)出天空中那美麗彩虹、藍天和白云嗎？你能譜寫(xiě)優(yōu)美的旋律，寫(xiě)出壯麗的詩(shī)篇嗎？”朵朵不屑地哼了一聲“別臭美啦，我吟詩(shī)作畫(huà)寫(xiě)曲一氣呵成，從不會(huì )出錯，不用你幫忙！”被羞辱的笨笨一路哭著(zhù)跑回了家。
轉筆刀壯壯正和筆盒爺爺下棋呢，笨笨一頭撲在爺爺懷里哭了起來(lái)，轉筆刀壯壯一聽(tīng)，氣得肺都炸了，他拔腿就要找朵朵算帳，正在這時(shí)，朵朵大搖大擺地進(jìn)了家門(mén)，壯壯與朵朵就你一言我一語(yǔ)地吵了起來(lái)。
筆盒爺爺一聲大喝：“都很了不起，是吧，朵朵你沒(méi)有筆刀壯壯的幫助，能展現你的才能嗎？沒(méi)有橡皮笨笨的糾錯，能取得現在的成功嗎？
聽(tīng)見(jiàn)房間里吵吵鬧鬧的，主人來(lái)了，他語(yǔ)重心長(cháng)地對說(shuō)，大家要學(xué)會(huì )謙虛，并問(wèn)大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)至理名言：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�？傊�，要看到別人的長(cháng)處，正視自己的短處。
朵朵、笨笨和壯壯聽(tīng)了，都羞愧地低下了頭。
從此以后，朵朵、笨笨和壯壯一起手拉手，肩并肩，成為互相幫助，共同進(jìn)步的好朋友。
鉛筆橡皮和轉筆刀作文 24
鉛筆總是瞧不起橡皮和轉筆刀。
有一天，鉛筆對橡皮和轉筆刀說(shuō)：“你們這兩種小文具，別在我房子里住�！跋鹌ゑR上說(shuō)：“不，我們倆同樣也是小主人的.文具�！般U筆說(shuō)：“去你的，我呀，能幫小主人寫(xiě)字，你們能不能��？“橡皮又說(shuō)：“鉛筆兄弟，上個(gè)星期二，小主人在課堂上寫(xiě)字。一不小心，就把你掉到地上，摔疼了。幸虧轉筆刀為你又戴上了一頂新帽子。而且更加烏黑了。真是煥然一新！你說(shuō)，我們作用大不大？“轉筆刀大聲地說(shuō)：“鉛筆兄弟！上次，你胡思亂想都把“重“字寫(xiě)成“童“字。
還不是橡皮兄弟為你把那個(gè)錯別字擦得一干二凈，他實(shí)在是太盡責了，你應該感謝他才對�！�
鉛筆終于想起了前兩天的事情，羞得滿(mǎn)臉通紅了。他認識到自己的錯誤，于是他向兩位好同伴認了錯。
經(jīng)過(guò)這件事情后，鉛筆再也沒(méi)和橡皮，轉筆刀吵過(guò)架，他們都成了形影不離的好朋友。
鉛筆橡皮和轉筆刀作文 25
在一個(gè)春光明媚的早晨，主人正在用鉛筆認真地做數學(xué)題目，一不留神，寫(xiě)錯了答案，這時(shí)候，橡皮得意洋洋走了過(guò)來(lái)，一下子便跳到了主人的手上，主人正想用橡皮改正錯誤，沒(méi)想到這時(shí)候鉛筆突然對橡皮說(shuō)：“不用，不用你幫忙，你又不能為主人解答數學(xué)題�！毕鹌庌q說(shuō)：“這件事我非做不可;因為我可以為主人糾正錯誤�！闭阢U筆和橡皮爭論不休的時(shí)候，轉筆刀不慌不忙地走了過(guò)來(lái)，耐心地對他們兩個(gè)說(shuō)：“你們還是和睦相處吧……”橡皮不聽(tīng)轉筆刀話(huà)說(shuō)完，便氣憤地說(shuō)：“和他在一起，我感到羞恥，再說(shuō)他……”“住嘴!”鉛筆惱怒了，氣急敗壞地說(shuō)，“你說(shuō)什么，你敢和我相提并論，你活得不耐煩啦!”
轉筆刀急忙跑到鉛筆和橡皮的中間，語(yǔ)重心長(cháng)地對鉛筆和橡筆說(shuō)：“作為主人的文具，我們的職責各不相同，鉛筆老弟，你的'責任是寫(xiě)字，算數;橡皮老兄，你的責任是幫助主人改正錯誤，而我轉筆刀責任就是讓鉛筆老弟暢通無(wú)阻。我們各有各的功勞，只要團結協(xié)作，才能為主人解答更難的數學(xué)題目，寫(xiě)出更好的文章，不是嗎?”聽(tīng)了轉筆刀的一番話(huà)，鉛筆和橡皮難為情地低下了頭，不好意思地握手言和。從此，再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)這種事情。世界上還是那么祥和，那么平靜!
鉛筆橡皮和轉筆刀作文 26
夜，越來(lái)越深了，可是在一個(gè)小主人的文具盒里卻傳來(lái)了一陣又一陣的爭論聲。原來(lái)是橡皮和轉筆刀正吵著(zhù)誰(shuí)的本領(lǐng)大一些。
橡皮說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，在小主人寫(xiě)錯字的時(shí)候，我就挺身而出，把寫(xiě)錯的字擦去，為主人換來(lái)了一個(gè)完整的答案�！薄芭�、呸、呸，你算老幾啊，在小主人把鉛筆用粗了的時(shí)候，我也挺身而出，把粗粗的鉛筆頭削成尖尖的，為主人換來(lái)了一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的`字體和老師的好評�！薄拔业谋绢I(lǐng)大�！薄拔业谋绢I(lǐng)大�！毕鹌ず娃D筆刀朝了起來(lái)�！フ毅U筆評評理。橡皮說(shuō)了一聲“好”轉筆刀也附和地應了一聲，恰好鉛筆走了過(guò)來(lái)。橡皮假裝熱情地說(shuō):“鉛筆兄弟你過(guò)來(lái)過(guò)來(lái)，請你說(shuō)說(shuō)看，我和轉筆刀誰(shuí)的本領(lǐng)大?
當然是我的本領(lǐng)大”
聽(tīng)了轉筆刀的話(huà)，橡皮終于忍不住了，轉身問(wèn)鉛筆:我們倆的本領(lǐng)到底誰(shuí)大，’’鉛筆想，說(shuō)轉
沒(méi)等鉛筆說(shuō)完，鉛筆刀就大聲地叫起來(lái):“瞎說(shuō)瞎說(shuō)�！P刀呢，橡皮會(huì )生氣，說(shuō)橡皮呢，轉皮刀就會(huì )生氣。還是說(shuō)不知道吧，鉛筆吞吞吐吐地說(shuō):“我……我不知道。?”
“什么?” 橡皮和轉筆刀不約而同地說(shuō)。
第二天，小主人正做作業(yè) ，他拿出鉛筆，發(fā)現鉛筆太粗了。于是他拿出轉筆刀準備削，轉筆刀突然嚷開(kāi)了:“別拿我，我才不去給那個(gè)粗心的鉛筆削呢/”小主人沒(méi)辦法，只好寫(xiě)粗體字。一不小心，小主人錯了一個(gè)字，正準備拿橡皮來(lái)擦，橡皮也突然嚷開(kāi)了:“別拿我，我才不去給那沒(méi)良心的家伙擦錯字呢�！毙≈魅藳](méi)辦法，只好亂涂了。
放學(xué)后，小主人很奇怪，便問(wèn)鉛筆究竟發(fā)生了什么事，鉛筆 將事情一五一十地告訴小主人，小主人把他們叫來(lái)，教育他們了一頓。
從此以后，他們齊心協(xié)力地為小主人工作。為小主人取得好成績(jì)作出了貢獻。
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