鉛筆和橡皮的對話(huà)作文4篇
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編為大家收集的鉛筆和橡皮的對話(huà)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
鉛筆和橡皮的對話(huà)作文1
小主人的文具盒里有兩種文具,一種是鉛筆,一種是橡皮。驕傲的'鉛筆看不起橡皮,常常奚落它。
“你會(huì )寫(xiě)字嗎?臭橡皮!便U筆傲慢地問(wèn)。
“不會(huì ),鉛筆兄弟!毕鹌ぶt虛地回答。
“我就知道你不會(huì ),無(wú)能的東西!便U筆說(shuō),帶著(zhù)更加輕蔑的神氣。
“我雖然不會(huì )寫(xiě)字,但并不是無(wú)能。如果你寫(xiě)錯了字,我能幫你擦掉!
“住嘴,”鉛筆惱怒了,“你有什么資格和我比,你就是一樣廢物!便U筆生氣地說(shuō)。橡皮不再理會(huì )鉛筆。
有一天,鉛筆寫(xiě)錯字了,他在作業(yè)本上涂涂改改,老師見(jiàn)了生氣地說(shuō):“你怎么寫(xiě)得這么臟,趕快把寫(xiě)錯的字擦掉重寫(xiě)!般U筆后悔了,早知道就不應該和橡皮吵架,如果我讓橡皮幫忙就不用重做了。他連忙向橡皮道歉:“橡皮橡皮快幫幫我吧,以前我對你不好,你能原諒我嗎?”橡皮可寬容了,他連忙說(shuō):“好!”就把鉛筆寫(xiě)錯的字擦得干干凈凈。
從此,鉛筆再也不驕傲了,和橡皮成了一對形影不離的好兄弟。
鉛筆和橡皮的對話(huà)作文2
鉛筆、橡皮、卷筆刀本來(lái)是一對很要好的朋友。
但是在小主人的一節美術(shù)課上,他們三個(gè)好朋友爭吵了起來(lái)。小主人在美術(shù)課之前,她準備了鉛筆、橡皮、文具盒和卷筆刀。叮鈴鈴,叮鈴鈴,美術(shù)開(kāi)始了。老師叫小主人畫(huà)一座小木屋,小主人覺(jué)得很簡(jiǎn)單,真是張飛吃豆牙——小菜一碟,于是,她就拿起筆畫(huà)了起來(lái),就在這時(shí),橡皮說(shuō):“我們三人比一比,看看誰(shuí)的本領(lǐng)最強,怎么樣?”他們倆說(shuō):“好!好!”。鉛筆說(shuō):“我最厲害,我可以畫(huà)出各種各樣的東西!本砉P刀說(shuō):“我最厲害,鉛筆斷了、粗了,都是我來(lái)卷尖的,所以我最厲害!毕鹌ふf(shuō):“你們都還是我厲害,鉛筆畫(huà)錯了,我可以擦掉呀!所以是我最厲害!弊詈,他們誰(shuí)也不理誰(shuí)。鉛筆畫(huà)得亂七八糟,畫(huà)錯了,橡皮又不肯擦。筆尖粗了,卷筆刀又不肯削,結果小主人畫(huà)得可糟了,得到了老師的批評,小主人哭了。橡皮、鉛筆、卷筆刀說(shuō):“都是我們不好!
最后,他們又成了好朋友。
鉛筆和橡皮的對話(huà)作文3
文具盒、鉛筆和橡皮擦是一個(gè)大家庭。
這一天,我發(fā)現我把外套忘在學(xué)校了,于是我回去拿外套。我偶然發(fā)現鉛筆和橡皮好像在說(shuō)什么。于是我走近了,聽(tīng)到鉛筆大聲說(shuō):“我是小主人最有用的文具,我應該在中間,這樣主人就能更方便地拿到我!。
然而橡皮不服氣的說(shuō):怎么才能成為最有用的主人?沒(méi)有我,師傅寫(xiě)錯字怎么辦?所以,我應該在中間。
就這樣,爭吵開(kāi)始了。你跟我爭,誰(shuí)也不放過(guò)誰(shuí)。如果你沒(méi)有給,寫(xiě)信,你就知道兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了,領(lǐng)帶還沒(méi)斷。鉛筆盒叮當作響,像打仗一樣熱鬧。我真的很佩服他們。吵架也可以吵兩個(gè)小時(shí)。
這時(shí),文具盒開(kāi)始說(shuō)話(huà)了,慢慢地說(shuō):朋友們,別吵了。文具是主人的助手。沒(méi)有我們,師傅就不能好好上學(xué),所以我們都是師傅最有用的助手!我們必須團結一致,提供更好的服務(wù)。
鉛筆和橡皮擦聽(tīng)完,都臉紅了,互相道了歉,各自回各自的地方去了!鉛筆盒又變成了一個(gè)幸福的大家庭!
鉛筆和橡皮的對話(huà)作文4
文具盒、鉛筆和橡皮是一個(gè)大家庭。
這一天,我發(fā)現我的外套落在學(xué)校了,所以我回去拿外套,碰巧發(fā)現鉛筆和橡皮好像在說(shuō)什么。所以我走近了敘事,聽(tīng)到鉛筆大聲說(shuō):“我是我的小主人最有用的文具。我應該在中間,這樣主人可以更方便地得到我!
然而,橡皮擦不服氣地說(shuō),“這怎么可能.我對主人最有用。沒(méi)有我,如果主人寫(xiě)錯了字,我應該在中間!
就這樣,一場(chǎng)爭吵開(kāi)始了。你和我爭論過(guò),沒(méi)有人放過(guò)任何人。不知不覺(jué)中,兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了,結果還沒(méi)有決定。文具盒嘎嘎作響,吵得像一場(chǎng)戰爭。我真的很佩服他們。爭吵可能會(huì )持續兩個(gè)小時(shí)。
這時(shí),文具盒開(kāi)始說(shuō)話(huà)了。它慢慢地說(shuō):“親愛(ài)的朋友,停止爭吵。文具是主人的小助手。沒(méi)有我們,師父就不能好好上學(xué),所以我們都是師父最有用的助手!我們必須團結起來(lái),提供更好的服務(wù)!
聽(tīng)到這些,鉛筆和橡皮臉紅了,互相道歉。他們又都回到了各自的位置!鉛筆盒又成了一個(gè)快樂(lè )的大家庭!
【鉛筆和橡皮的對話(huà)作文4篇】相關(guān)文章: