有關(guān)鯊魚(yú)作文6篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的鯊魚(yú)作文6篇，希望對大家有所幫助。
鯊魚(yú)作文 篇1
我猜一提到鯊魚(yú)，許多人都會(huì )膽戰心驚，因為鯊魚(yú)的尖牙曾經(jīng)要過(guò)多少人的性命！但事實(shí)并不是這樣。
其實(shí)幾百種鯊魚(yú)里面只有幾種是會(huì )襲擊人類(lèi)的，吃人事件更是十分罕見(jiàn)！
鯊魚(yú)的身體是流線(xiàn)型的，它的嘴里擁有好幾排尖銳的牙齒，鋒利程度不亞于鋸子。如果有魚(yú)兒進(jìn)了它的嘴里，就甭想活著(zhù)出來(lái)了。它還有一個(gè)瑞士軍刀似的背鰭，高高地聳立在它的背上。它的尾巴長(cháng)而有力，使得它能在水中像一枚魚(yú)雷一樣快速前進(jìn)。至于它的眼睛嘛，現在科學(xué)家分成兩派，其中一派說(shuō)鯊魚(yú)的視力非常好，另一派卻認為它的視力差極了。
如果鯊魚(yú)的視力真是差極了，那它又是怎么捕獵的呢？有些科學(xué)家發(fā)現鯊魚(yú)的'唇上有幾百萬(wàn)，甚至幾千萬(wàn)個(gè)細毛。那這些細毛和它捕獵有什么關(guān)系呢？有！而且有很大關(guān)系！因為這些細毛上有許許多多的小孔，這些小孔聽(tīng)到或聞到的可以通過(guò)神經(jīng)傳送到大腦。
那么這樣的“海底之王”有沒(méi)有天敵呢？有。那就是鯨。你一定會(huì )問(wèn)鯨有這個(gè)能力嗎？它又為什么要殺掉鯊魚(yú)呢？有一種鯨可以輕易殺死鯊魚(yú)，那就是虎鯨�；ⅥL的體積比鯊魚(yú)要大得多，牙齒也非常銳利，所以無(wú)論鯊魚(yú)再怎么強大，虎鯨都能夠殺掉它。不過(guò)，虎鯨殺掉鯊魚(yú)并不是因為它恨鯊魚(yú)，也不是它要吃掉鯊魚(yú)，而是因為它要和鯊魚(yú)搶食物。就連成年鯊魚(yú)都會(huì )被虎鯨殺死，那小鯊魚(yú)怎么可能逃脫呢？因此大多鯊魚(yú)都選擇到淡水區產(chǎn)卵，因為在淡水區小鯊魚(yú)才是安全的。
我想大多數人都會(huì )認為鯊魚(yú)對我們的危害很大。那就大錯特錯了。其實(shí)鯊魚(yú)對我們的危害遠不如我們對鯊魚(yú)的危害。由于華人特別喜歡吃魚(yú)翅，所以大量捕殺鯊魚(yú)，導致鯊魚(yú)數量劇減，甚至威脅到鯊魚(yú)的生存。因此，我們要大聲對魚(yú)翅說(shuō)“不！”
鯊魚(yú)作文 篇2
大自然是我們人類(lèi)的好老師，大自然中有許多我們未發(fā)現的啟發(fā)等著(zhù)我們去發(fā)現，我發(fā)現了一個(gè)新的啟發(fā)，它就是關(guān)于連體鯊魚(yú)裝的啟發(fā)。
有一次 ，媽媽帶我去游泳可卻發(fā)現我的泳衣小了，媽媽就先帶我去買(mǎi)泳衣，買(mǎi)泳衣時(shí)我發(fā)現了一件長(cháng)得十分奇怪的泳衣，這件泳衣摸起來(lái)十分光滑，上面就像用熒光筆畫(huà)了幾道漂亮的弧線(xiàn)似的，我便讓媽媽買(mǎi)下了這件泳衣，并問(wèn)了問(wèn)買(mǎi)泳衣的叔叔這件泳衣叫什么，叔叔告訴我叫“連體鯊魚(yú)裝”，下午游完泳后回到家后我上網(wǎng)查了一下，據網(wǎng)上說(shuō)悉尼奧運會(huì )上幾乎大半金牌得主都穿上這種特殊的泳衣----“連體鯊魚(yú)裝”。這種連體鯊魚(yú)裝仿造了海中霸王鯊魚(yú)的皮膚結構。在泳衣上設計了一些粗糙的齒狀凸起，能有效地引導水流，并收緊身體，避免皮膚和肌肉的顫動(dòng)。第二代鯊魚(yú)裝又加入了一種叫“彈性皮膚”的材料，可使人在水中受到的阻力減少4%。讀完這段文字資料時(shí)我在想：這件“連體鯊魚(yú)裝”真厲害！怪不得我今天比一部分成年人有的都快那些成年人還紛紛議論我呢！
現在回想那一天我心里美滋滋的，我受到了一個(gè)啟發(fā)：大自然中有許多奧秘等著(zhù)我們去發(fā)現，只要你細心觀(guān)察就一定能找到它們！
鯊魚(yú)作文 篇3
今天首先，梁老師先讓我們排成一個(gè)縱隊，然后報數：“一、二、三、四、五……”，報完數后，梁老師請雙號出列，我們單號隊左右看看，心里都想著(zhù)：這次比賽一定會(huì )贏(yíng)，因為我們有六張“王牌”。王牌就是我們奪勝的法寶。
老師將單號隊取名為“鯊魚(yú)隊”，雙號隊取名為“鱷魚(yú)隊”。我們聽(tīng)到他們是“鱷魚(yú)隊”，馬上就捧腹大笑，鯊魚(yú)肯定更強咯！老師遞給我和高欣妍接力棒時(shí)，我已經(jīng)做好了充分的準備�！芭�！”老師喊道。我像離弦的箭一樣沖出了起跑線(xiàn)，跑到一半，我向后看看，哈哈，高欣妍比我慢了將近一米，心中暗暗自喜，我將棒傳給對面的林鍇，林鍇個(gè)子雖小，但速度可不慢，一點(diǎn)都沒(méi)有落下，將棒傳給下一個(gè)隊員。關(guān)鍵的最后一棒是陳卓瑋。她跑時(shí)，加油聲一直回蕩在我的耳邊。我不禁也跟著(zhù)大喊加油！加油！輸了！對方以微弱的優(yōu)勢贏(yíng)了我們。第二輪開(kāi)始，我們換陳卓瑋為第一棒，老師發(fā)令了，我們看到陳卓瑋賣(mài)力地向前跑去，將手中的棒遞給了林鍇，快到我了，我伸長(cháng)了手臂，恨不得接上一節，終于接到了林鍇手中的棒，我仰著(zhù)頭，邁大步，用盡全身力氣，將手中的棒順利地傳給了蔡源賦，我正喘著(zhù)粗氣，眼尖的我看到陳子涵掉棒了。唉，這一輪，我們又輸了！五輪全敗我們輸給了“鱷魚(yú)隊”。
回到班級，我的心情十分低落。但我覺(jué)得：不好的結束，有可能是好的開(kāi)始�；叵肫饋�(lái)，掉棒的同學(xué)，他們也想要完美地完成比賽，為我們的團隊盡一份力量。我們卻因為他們的失誤指責了他們，這將非常影響團結。我想，這點(diǎn)感悟是我今天失敗后最大的收獲。
鯊魚(yú)作文 篇4
我本來(lái)是一堆塑料，被一些人回收到工廠(chǎng)里。經(jīng)過(guò)加工，我成了幾塊形狀不一的拼塊，插在幾根棍子上，被裝進(jìn)個(gè)小塑料袋子里，來(lái)到一所小學(xué)前的商店里。幾天過(guò)去了，我突然覺(jué)得自己開(kāi)始移動(dòng)，這是要去哪里呢？十多分鐘，袋子打開(kāi)了，一個(gè)人迅速把我倒了出來(lái)。原來(lái)，我讓一個(gè)小男孩買(mǎi)下來(lái)了。他慢慢地把我身體的每一個(gè)部份從小棍子上拆了下來(lái)，小心翼翼地拼裝，最后，我恢復原形——一條“大鯊魚(yú)”。我全身是淺綠的，長(cháng)著(zhù)鋒利的牙齒，尖尖的頭，三角形的翅膀，加上龍須一般的眉毛，形似雷電，讓我更顯威風(fēng)。剛開(kāi)始，主人非常喜歡和我玩，把我放在他的房間里，睡覺(jué)前或者沒(méi)什么事做都會(huì )找我玩。一會(huì )把我放在桌子上，向前推，像在大海游泳。一會(huì )又拿著(zhù)我跳上了床，抓住我在空中動(dòng)來(lái)動(dòng)去。我飛著(zhù)飛著(zhù)，又降落到一座“小山”上。主人還買(mǎi)回了我的朋友，“極速藍鷹”跟我一起生活。
漸漸地，主人越來(lái)越少來(lái)找我。難道是主人不要我了？不可能。有一天，主人的媽媽對主人說(shuō)：“你一定要加油，爭取期末考好�！痹瓉�(lái)是主人平時(shí)作業(yè)太多，期中試考得不理想，要加緊復習，爭取期末考好，沒(méi)什么時(shí)間玩了。我和“藍鷹”一起關(guān)在紅色的房子里，天天期待著(zhù)主人來(lái)找我們，快快樂(lè )樂(lè )地玩，也希望主人能考出一個(gè)好成績(jì)。
鯊魚(yú)作文 篇5
當你在豪華的餐廳里看到魚(yú)翅湯時(shí)，你可曾聽(tīng)到過(guò)鯊魚(yú)凄厲的哭聲？當你看到人們正為了所謂“顏面”而飲用魚(yú)翅湯時(shí)，你又可曾有過(guò)罪惡感？我想，結果都是那個(gè)悲慘的、冰冷的“不”。
假如你在紀錄片里看到取魚(yú)翅的畫(huà)面和鯊魚(yú)在海水里無(wú)助呻吟的場(chǎng)景時(shí)，你就會(huì )看清人類(lèi)對動(dòng)物的暴行！一條鯊魚(yú)，一條本來(lái)活蹦亂跳、自由自在的鯊魚(yú)，就這樣被活活被網(wǎng)拉起來(lái)，被我們的無(wú)情屠夫生生割掉了魚(yú)鰭！這個(gè)時(shí)候，鯊魚(yú)就又被拋棄在茫茫的大海里，而此時(shí)的他并沒(méi)有死去，但是他再也，再也無(wú)法再像往日那樣自由地徜徉在藍藍的海水里，只能像一個(gè)鉛塊一樣，緩緩地，沉入絕望的海底，沉下去，沉下去。
人類(lèi)，也許害怕鯊魚(yú)，可是，鯊魚(yú)應該更怕人類(lèi)，一個(gè)潛水者曾看到，一只垂頭鯊，一只稀有的垂頭鯊，被割掉魚(yú)鰭后，又被拋棄在海里，失去魚(yú)鰭的他，身體已經(jīng)開(kāi)始腐爛。一只這樣遭遇的鯊，是忍受著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的疼痛，餓死在海里的！
人類(lèi)，雖說(shuō)是名義上的人類(lèi)，卻是世上最沒(méi)有人性的生物！且不說(shuō)是兇狠的鯊魚(yú)，就連憨厚的大象也不放過(guò)！就是為了兩根牙齒，便讓他們一只一只倒在罪惡的槍口下。
既然這樣，我想，人類(lèi)滅絕那一天，定是全世界萬(wàn)千生靈的狂歡節！善待動(dòng)物吧，沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)，就沒(méi)有殺害！
鯊魚(yú)作文 篇6
我在海的不遠處，聽(tīng)到了鯊魚(yú)的呼救，“快來(lái)救救我吧！人們亂扔垃圾，把我形影不離的伙伴——向導魚(yú)害死了。我沒(méi)有了尋找獵物，打掃衛生的同伴，該怎么生活下去��！”
我聽(tīng)了，忙飛過(guò)去，安慰他，可是人類(lèi)以后會(huì )怎樣，我也不知道��！
我看了這份電報，眼睛不禁濕潤了。人們也太殘忍了。我懷著(zhù)恐懼、緊張的心情，翻開(kāi)了下一份鳥(niǎo)兒給我發(fā)的電報。 肚子難受的蝴蝶。
怪事可真多！這不，又遇上了一個(gè)，蝴蝶不去采花粉，反而在家里捂著(zhù)肚子，直喊痛。
我馬上飛過(guò)去，關(guān)切的問(wèn)道：“怎么了？”
蝴蝶痛苦的回答：“人們?yōu)E用農藥，我吸了有農藥的花粉，肚子痛的厲害，我快要不行了�！�
看了這份報告，我更是痛苦萬(wàn)分，人們也應該改改濫用化學(xué)品的毛病了吧！
讓我們從現在開(kāi)始，保護動(dòng)物，熱愛(ài)環(huán)境，珍惜我們這個(gè)可愛(ài)的家園吧！
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