【精品】山羊作文四篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的山羊作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

山羊作文 篇1

　　爾羊來(lái)思，其角濈濈。

　　既要羊羔跪乳的孝順，又要壯羖觸物的威猛——這大抵是《詩(shī)經(jīng)》以降中國育人的標準吧；因此，當我們“羊羔跪乳”一樣，按照老師的要求去做“山羊過(guò)橋”這個(gè)游戲時(shí)，迎頭碰上的卻是“壯羖威猛”般的規定——學(xué)生從獨木橋兩邊同時(shí)上橋，在橋中間時(shí)兩人相遇，會(huì )有一個(gè)人下橋，一個(gè)人透過(guò)——也就是說(shuō)，狹路相逢勇者勝，一個(gè)學(xué)生務(wù)必將另一個(gè)學(xué)生打落橋下。

　　想來(lái)老師之所以如此規定，不外乎是對幾十年“零和博弈”的思維路徑的依靠；這種不是東風(fēng)壓倒西風(fēng)，就是西風(fēng)壓倒東風(fēng)的教育思想，使得當今不少?lài)�人�?dòng)輒爆以粗口，揮之老拳，一幅暴民嘴臉；好在這個(gè)游戲中，兩個(gè)學(xué)生竟然“在橋中間抱住轉身，雙雙透過(guò)”——如果他們是一對情竇初開(kāi)，互相戀慕的少男少女，在滿(mǎn)場(chǎng)的喝彩聲中，獨木橋也就成了人間天上的鵲橋了；這乍一相逢的金風(fēng)玉露，定能讓人回味無(wú)窮；但既然是游戲，游戲規則的威權就不能玷污，讓他們出局勢所必然；而更讓人“驚詫”的是，作為裁判的老師，也竟然“爭議”起來(lái)，而這，已超出“游戲規則”本身，具有教育理念的元規則的意蘊。

　　無(wú)論古代、近代乃至當代，在教育理念上雖有無(wú)數堂而皇之的說(shuō)辭，究其實(shí)，無(wú)非“物競天擇，適者生存”八個(gè)字而已，說(shuō)到底，但是是讓受教育者能夠在將來(lái)，獲得更多的生存資源罷了。而那里所爭的，就是要從你死我活的叢林法則中走出來(lái)，在相互妥協(xié)的基礎上實(shí)現共贏(yíng)；試想如果有一天我們的校園中，師生之間真正實(shí)現教學(xué)相長(cháng)，讓學(xué)生透過(guò)民主的程序參與學(xué)習規則的`制定和實(shí)踐，那么這個(gè)“山羊過(guò)橋”的游戲中，本著(zhù)在最短的時(shí)間內，達成雙向共同過(guò)橋的目的；就不僅僅會(huì )有抱住轉身過(guò)橋的事例，而且會(huì )出現一個(gè)蹲著(zhù)、一個(gè)跨過(guò)；一個(gè)躺著(zhù)、一個(gè)跳過(guò)；一個(gè)橋下攀援、一個(gè)橋上飛奔等生龍活虎、百花齊放的局面；到那時(shí)，師生之間的想象力、創(chuàng )造力會(huì )極大地迸發(fā)出來(lái)，而盤(pán)踞在校園中萬(wàn)馬齊喑的風(fēng)氣，也將為之一掃！

　　詩(shī)云“草木茂茂，適爾牛羊”——在一個(gè)各得其所的學(xué)習環(huán)境里，找到各自愜意的學(xué)習方式，這，不也是我們的中國夢(mèng)嗎？！

山羊作文 篇2

　　從出生到現在,我學(xué)會(huì )了許多東西,而其中最使我難忘的是學(xué)跳山羊，我學(xué)會(huì )了跳山羊。

　　記得前幾個(gè)星期,老師教我們學(xué)跳山羊。剛開(kāi)始, 我并不知道什么叫跳山羊。心想：跳山羊是啥? 是不是老師牽一只山羊過(guò)來(lái), 讓我們從它的背上跨過(guò)去? 等上課了, 這個(gè)謎才解開(kāi)。原來(lái)所謂的“山羊”，就是由四個(gè)鐵腳支撐起的一個(gè)皮墊子。

　　而跳山羊，就是讓大家從墊子上跨過(guò)去。首先, 老師教我們跳山羊的起步方法。先學(xué)單腳跳,再學(xué)雙腳跳。我一學(xué)就會(huì )了，心想：原來(lái)這么簡(jiǎn)單,那學(xué)跳山羊也不用費什么力了。沒(méi)想到, 好事多磨,困難就在眼前。

　　上第二節課了，老師教我們跳山羊的預備動(dòng)作。首先, 老師在大家面前做個(gè)示范。只見(jiàn)老師快速地向前跑, 然后腳一踏跳板, 雙手迅速地撐“山羊”, 雙腳一升即可。大家看清楚后,我們就一個(gè)接一個(gè)地跑過(guò)去,我看到別人那么順利, 心想：我一定會(huì )很順利的。輪到我了, 我迅速地向面前的“山羊”跑去, 越跑越快，但接近跳板時(shí),眼前的山羊突然間變得巨大, 就像攔路虎，心里油然產(chǎn)生一種恐懼，不敢撐上去了。但老師的鼓勵又給了我一些信心。于是，我盡力學(xué)著(zhù)老師的方法，一踏上跳板，然后雙手撐住山羊，再雙腿一升。雖然是有一點(diǎn)樣子了，但老師說(shuō)還不是很標準。于是我又開(kāi)始一次一次地練, 終于我把撐山羊的動(dòng)作練標準了。接著(zhù)，老師教我們整只腳如何跨過(guò)“山羊”。老師首先做示范，并強調說(shuō)跑的速度要快，撐山羊時(shí)要干脆有力。大家按老師說(shuō)的一個(gè)輪著(zhù)一個(gè)跳。很快就到我了，我緊吸一口氣，然后迅速向前跑，腳一踏到踏板，雙手就用力地撐著(zhù)山羊，而后腳迅速一抬，離山羊十來(lái)厘米的時(shí)候一跨，沒(méi)想到，竟失敗了。我整個(gè)人摔倒在地毯上。此時(shí)我才知道跳山羊是這么難，真有點(diǎn)想放棄。但當看到別人能輕松自如地跨過(guò)時(shí)，我心里真是既羨慕又愧疚。我想：難道就這樣甘拜下風(fēng)嗎？不，不行！于是我又進(jìn)行了艱難的訓練。

　　三、四節課后，我終于有了點(diǎn)感覺(jué)。上第五節課了, 老師鄭重其事地說(shuō)：“今天這節課考試！” 我一聽(tīng)急了, 心想：怎么辦呢? 我還練得不是很好，這次肯定不合格啦！幸好老師給了點(diǎn)時(shí)間練。我練了一次又一次, 經(jīng)過(guò)了我的努力和老師的幫助指導, 我終于跳得比較好了。但到考試的時(shí)候,我還是很擔心, 生怕考不好。輪到我了, 我深呼吸了一下，走到起跑線(xiàn)上，目視了一眼“山羊”，就快速地向前跑, 一到踏板，我用力一踏，雙手直撐著(zhù)“山羊”, 雙腳迅速一升, 不知什么力量, 我的腿升得很高。就要往下落了，一看下面，好高！我緊閉雙眼。我還在擔心時(shí)，腳已落地啦！我睜開(kāi)眼睛, 就聽(tīng)到老師說(shuō)：“不錯，85分”。我高興得歡呼起來(lái)：“我成功了! 我成功了!”

　　通過(guò)這次跳山羊。我懂得了：干什么事情, 要不怕失敗。只要持之以恒, 就一定有成功的時(shí)候。

山羊作文 篇3

　　前一段時(shí)間我閱讀了美國作家辛格的作品《山羊茲拉特》，讀完這篇文章后，我的內心有了很深的觸動(dòng)，我為人與動(dòng)物之間的這種真摯的情感所感動(dòng)。

　　這篇文章主要講述了阿隆家因為沒(méi)有足夠的錢(qián)度過(guò)這個(gè)冬天，計劃由大兒子阿隆賣(mài)掉他們家的山羊——茲拉特。在阿隆準備賣(mài)掉茲拉特的路上，突然遇到了一場(chǎng)前所未見(jiàn)的暴風(fēng)雪。在那場(chǎng)持續了三天的暴風(fēng)雪中，阿隆和茲拉特相依為命，度過(guò)了這三天。這三天里，阿隆也下定決心不再與茲拉特分開(kāi)，同時(shí)也是因為這場(chǎng)暴風(fēng)雪，村里的人也需要阿隆一家來(lái)幫忙了，他們得以度過(guò)了這個(gè)寒冬。

　　這篇文章寫(xiě)出了人與動(dòng)物之間深切而又真摯的情感，互相依存，那場(chǎng)暴風(fēng)雪的出現在意料之外，也在情理之中。更加能凸顯出人與動(dòng)物之間深摯的情感。

　　但是，之篇文章也暴露出了人性的弱點(diǎn)：阿隆一家為了自己能度過(guò)這個(gè)冬天，就賣(mài)掉陪伴他們多年，無(wú)私地為他們提供奶和金錢(qián)的茲拉特。一個(gè)難熬的冬天充分的暴露出了人性的弱點(diǎn)，但是，茲拉特呢？盡管它頻臨死亡的邊緣，但是它依然給阿隆提供足夠他度過(guò)暴風(fēng)雪的奶，多么的偉大和無(wú)私��！相比之下，人的貪婪和自私，就充分的暴露了出來(lái)。

　　這篇文章告訴我們：“人與動(dòng)物之間的真摯情感是如此的動(dòng)人！”

山羊作文 篇4

　　小刺猬樂(lè )樂(lè )的身上長(cháng)滿(mǎn)了刺，而且非常尖銳，樂(lè )樂(lè )引以為豪。小山羊剛剛長(cháng)著(zhù)一對長(cháng)角，他的角堅硬、挺直。剛剛也常常為此倍感驕傲。

　　這天，晴空萬(wàn)里，涼風(fēng)習習，是個(gè)外出探險的好天氣。樂(lè )樂(lè )約上它的好朋友剛剛一起到森林深處探險。

　　它們兩個(gè)在路上捉蝴蝶，玩得不亦樂(lè )乎。到了中午，它們兩個(gè)的肚子都開(kāi)始“抗議”了，“咕嚕、咕�！钡亟兄�(zhù)。樂(lè )樂(lè )和剛剛決定去找食物吃。

　　走了一會(huì )兒，他們看到前面有一棵樹(shù)，走上前一看，原來(lái)是一棵蘋(píng)果樹(shù)。那又紅又大的蘋(píng)果饞得樂(lè )樂(lè )和剛剛直流口水�？墒菢�(shù)太高了，樂(lè )樂(lè )跳到剛剛身上也夠不到，怎么辦呢？難道就這樣放棄嗎？?jì)蓚�(gè)小伙伴都埋頭苦想。剛剛想呀想，忽然眼前一亮，對樂(lè )樂(lè )說(shuō)：“你在下面接住蘋(píng)果！”樂(lè )樂(lè )丈二的和尚——摸不住頭腦，疑惑不解地問(wèn)：“蘋(píng)果會(huì )自己掉下來(lái)？哪有天下掉餡餅的好事？”“看好了！”話(huà)音未落，剛剛就向蘋(píng)果樹(shù)奮力一撞，“嗵！嗵！”有兩個(gè)蘋(píng)果掉下來(lái)了，可是都被摔爛了。樂(lè )樂(lè )這才明白了剛剛的意思。于是，剛剛又向蘋(píng)果樹(shù)一撞，有好幾個(gè)蘋(píng)果掉了下來(lái)，樂(lè )樂(lè )在樹(shù)下像跳舞似的一會(huì )兒前進(jìn)兩步，一會(huì )兒后退兩步，一會(huì )兒朝左，一會(huì )兒朝右的用自己身上的刺接著(zhù)蘋(píng)果，它們這樣故伎重演，弄到了許多蘋(píng)果。

　　吃著(zhù)自己摘的蘋(píng)果，樂(lè )樂(lè )和剛剛心里美滋滋的。

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