搶橡皮作文精選15篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的搶橡皮作文，希望能夠幫助到大家。

搶橡皮作文1

　　今天下午，王老師說(shuō)要玩一個(gè)搶橡皮的游戲。我真高興，盼著(zhù)能早點(diǎn)開(kāi)始。

　　放在我桌子和李珂桌子中間的橡皮是李珂的。這塊橡皮的顏色像碧藍的大海一樣，聞著(zhù)還有一種清香的氣味，好像置身于大海之中。它摸起來(lái)有一點(diǎn)點(diǎn)硬。原本長(cháng)方形的橡皮被磨成了圓形，我可以 想象她一定把這塊橡皮當成了自己的伙伴！

　　當王老師數3、2、1時(shí)，李珂雙眼直瞪橡皮，好像要把橡皮吸到自己手中。我也不甘示弱地準備把橡皮搶到自己手中。王老師數到1時(shí)，我已經(jīng)把橡皮奪到手里�？蓻](méi)想到王老師隨后又說(shuō)了個(gè)”�！� ，逗得我們一直笑著(zhù)。

　　當老師說(shuō)重新開(kāi)始時(shí)，我發(fā)誓一定要再次搶到橡皮。我偷偷地看了一眼李珂，她雙目直視橡皮，似乎希望自己能搶到橡皮。老師說(shuō)用右手時(shí)，我飛快地將橡皮抓住。這時(shí)，李珂正好把手伸過(guò)來(lái)，不 小心把我抓了一下，但我很開(kāi)心，我又一次抓到了橡皮！

　　又一次開(kāi)始了，李珂虎視眈眈地盯著(zhù)橡皮，似乎要挽回上兩次的失敗，我也希望能贏(yíng)。當老師說(shuō)用左手時(shí)，我飛快地去抓橡皮，沒(méi)想到讓李珂搶了先，她高興地歡呼起來(lái)。我不免有點(diǎn)沮喪，但我也 高興好朋友李珂終于贏(yíng)得了比賽。

　　游戲結束了，最后一局李珂勝了，但我還是贏(yíng)了她兩次，所以我也很高興。這個(gè)游戲鍛煉了我們的反應能力。

　　這個(gè)游戲真好玩！

搶橡皮作文2

　　在一個(gè)炎熱的下午，我來(lái)到快樂(lè )作文班，老師走進(jìn)教室興高采烈的說(shuō)：“今天我們來(lái)玩個(gè)游戲，這個(gè)游戲名字叫搶橡皮�！甭�(tīng)到這個(gè)消息，班里一下子沸騰起來(lái)，這時(shí)我高興極了，我看到同學(xué)們有 的高興得拍桌子，有的眉飛色舞，還有的跳來(lái)跳去。

　　老師說(shuō)游戲規則是：“全班分成三個(gè)小組，每組四個(gè)人，當聽(tīng)到老師喊口令出左手或右手時(shí)，就用相應的手去搶橡皮，用錯手抓住橡皮的就算輸。

　　老師分好了組說(shuō)：”兩人一組，游戲開(kāi)始�！氨荣惡芗ち�，最后輪到我和譚一凡，我倆死死地盯著(zhù)那塊橡皮，當時(shí)我在想橡皮先生你一定要讓我贏(yíng)得這次比賽，你讓我贏(yíng)，我就把你身體上灰全都給 擦掉。老師開(kāi)始數1的時(shí)候，我有一點(diǎn)緊張，數2的時(shí)候，我心里就像有只小兔子在亂跳。老師喊”左手！“我一下子伸出了右手，正要去搶橡皮，一看，我怎么伸出右手，就趕緊換成了左手，可是已經(jīng) 晚了，這一次伸錯手了，下一次一定要伸對。老師滿(mǎn)臉笑容地說(shuō)：”再來(lái)一次�！拔倚睦锵胍欢ㄊ怯沂忠欢ㄊ怯沂�。誰(shuí)知道老師喊的就是右手，我趕緊伸出右手，這次終于贏(yíng)了，我高興壞了。

　　這次游戲讓我感受到了，做任何事都不要三心二意，這樣就會(huì )贏(yíng)。

搶橡皮作文3

　　今天，戴老師給我們帶來(lái)了一個(gè)有趣的游戲——搶橡皮。

　　老師迅速講了一遍規則，游戲就開(kāi)始了。

　　老師放了個(gè)橡皮在桌子中間，便開(kāi)始了第一局游戲。對手像只惡虎死死地盯著(zhù)我，好像在說(shuō)：“想贏(yíng)我，再等兩千年吧！”老師喊口號了，我的汗珠像水一樣流了下來(lái)，心想：別怕，面前的對手又不是兇神惡煞，為什么怕？在我的打氣之下，怦怦跳的心開(kāi)始平和。只聽(tīng)老師一聲“預備——”不知為何，我的心臟又開(kāi)始怦怦直跳，“一、二、左手！”我像風(fēng)一般伸出了右手，對手也迅速伸出右手，可惜我倆都沒(méi)有抓到那顆閃閃發(fā)亮的“寶石”，并且出錯了手，結果我們打平了，雖然沒(méi)贏(yíng)，但心里那塊巨石落了下來(lái)，真是虛驚一場(chǎng)。

　　第二局，對手死盯著(zhù)橡皮不放，好像把它看成“百萬(wàn)大獎”一樣�！邦A備”，老師喊口號了，我生怕對手把這個(gè)百萬(wàn)大獎?chuàng )屪�，又緊張起來(lái)�！耙�、二、右手”，我一緊張把右手出成了左手，而對手準確并快速地搶走了橡皮。我一臉緊張變成了一臉沮喪，我心想：這個(gè)臭丫頭是個(gè)狡猾的小菜鳥(niǎo)，對付她小菜一碟，沒(méi)什么可怕的，下一局，我要扳回來(lái)。

　　第三局，狡猾的對手小彭彭可能是上一場(chǎng)勝了，所以開(kāi)始得意忘形，心不在焉，一臉輕敵的樣子。我心想：這一局我可不能掉以輕心，一定要贏(yíng)！老師的口令下達，“一、二、左手”，我以閃電般速度立刻伸出左手，抓住了橡皮，“耶，我贏(yíng)了！”我高興地叫起來(lái)。

　　這場(chǎng)游戲真好玩，給我們帶來(lái)了快樂(lè )。

搶橡皮作文4

　　今天，我們舉行了一場(chǎng)“搶橡皮”的比賽，比賽規則是：要求雙手抱在胸前，然后湯老師說(shuō)：“一！二！左手，”或“一！二！右手！”就開(kāi)始搶了，但是必須聽(tīng)老師的口令用左手或右手搶橡皮，否則就違規，即使搶到了橡皮也是輸的。

　　我和同桌隋沈誠一起玩游戲，他笑瞇瞇的坐在我對面，感覺(jué)胸有成竹，勝券在握，我有點(diǎn)緊張了。比賽開(kāi)始，湯老師說(shuō)：“一”的時(shí)候，我緊張的感覺(jué)心要蹦出來(lái)一樣，“二”的時(shí)候，我的手抖了一下�！坝沂帧�，我以飛快的速度伸出了右手，抓住了橡皮，而隋沈誠晚了一步，重重的拍在我的手背上，雖然有點(diǎn)疼，但是我還是勝利了

　　第二局，隋沈誠吸取了第一次失敗的教訓，只見(jiàn)他雙眼緊張的盯著(zhù)橡皮，雙手擺好了姿勢，當老師說(shuō)：“一!二！左手！”隋沈誠像箭一樣的速度伸出了左手，搶到了橡皮。而我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)呢！這一次隋沈誠勝利了，他得意的笑了。

　　通過(guò)這個(gè)游戲告訴我：世界上沒(méi)有永遠的勝利者，戰勝自己內心的恐懼，認真做好每一件事，失敗了也不氣餒，就一定能成功。

搶橡皮作文5

　　今天的課上，我們玩了一種特別有趣的游戲，名字叫”搶橡皮“。

　　這個(gè)游戲的規則是：三局兩勝，雙手交叉在胸前，把橡皮放在桌子中間，裁判喊預備一二右手，如果說(shuō)右手就不可以出左手，否則就犯規，搶著(zhù)橡皮的人就勝，而兩手空空的人就負。

　　比賽開(kāi)始，我的心情非常激動(dòng)，迫不及待地想要勝利，只聽(tīng)裁判喊：”預備一二“還沒(méi)來(lái)得及喊左右手，許多人的巴掌已經(jīng)落在橡皮上了，老師說(shuō)：”違規的舉手“。只見(jiàn)三分之一的同學(xué)舉起了手�！� 這次不算，大家聽(tīng)清口令，再來(lái)“。又一輪比賽開(kāi)始了，裁判喊：”預備一二“他故意拉長(cháng)了聲音，可這次大家都吸取了剛才的教訓，每一個(gè)違規的�！庇沂帧霸�(huà)音剛落我一巴掌拍在橡皮上，同桌的手 隨后才拍到我手上，我正要歡呼，可發(fā)現自己拍的是左手，就又垂頭喪氣起來(lái)。后來(lái)兩局我居然每次都犯規，同桌每次都失敗。最后我們以0：0結束比賽。

　　比賽后幾乎每對同桌都吵得不可開(kāi)交，這個(gè)說(shuō)自己是冠軍，那個(gè)也說(shuō)自己是冠軍，誰(shuí)都不服氣。

　　通過(guò)這次游戲我明白了：世界上干什么事都有規則，就是做游戲也不例外，輸的一方要服氣，吸取教訓，贏(yíng)的一方也不能驕傲，下次還要繼續努力。

　　今天的游戲不僅給我帶來(lái)了快樂(lè )，還讓我學(xué)到了更多的知識。

搶橡皮作文6

　　“哈哈你輸了！”“你出錯手啦！” 一陣陣聲音從教室里傳來(lái)，是怎么一回事呢？你知道嗎？不知道我就告訴你，同學(xué)們在玩一個(gè)非常有趣的游戲――搶橡皮。

　　事先公布游戲規則：在桌子的中央放一塊精致的橡皮，請裁判的口令出手搶橡皮，誰(shuí)最先搶到橡皮，誰(shuí)就勝利了。如果出錯手也算失敗。勝利的人可以有橡皮擦作為獎勵。

　　游戲開(kāi)始了，老師點(diǎn)我和趙一若上來(lái)?yè)屜鹌�，我忐忑不安地走上講臺，心里像有一只小兔子在亂蹦亂跳，抬頭一看我的“敵人”信心滿(mǎn)滿(mǎn)的，好像早已知道自己會(huì )勝利。老師要發(fā)口令了，“一――二― ―” 這時(shí)，我發(fā)現教室里安靜得連一根針掉下地都可以聽(tīng)到�！白笫�！”我馬上猶如離弦的箭一樣伸出手搶橡皮�！皵橙恕币擦⒖躺斐鍪謥�(lái)?yè)屜鹌�，可還是比我慢了半拍。我勝利了！我歡呼雀躍，而“ 敵人”卻垂頭喪氣地回到了自己的座位上面。

　　最搞笑的是馬玲和胡瑞他們倆，老師還沒(méi)說(shuō)完口令，他們倆就連忙伸出手來(lái)?yè)屜鹌�，老師讓�(zhuān)�他們重�?lái)，結果又是一樣。他們緊張的臉一陣紅一陣白，那搞笑的樣子讓我們哄堂大笑。

　　“搶橡皮”這個(gè)游戲不僅好玩，還可以鍛煉我們的注意力呢！

搶橡皮作文7

　　“啪，啪”從復旦班傳出拍桌子的聲音，讓我們去瞧一瞧吧。哦！原來(lái)，通訊正在玩“搶橡皮”游戲呢！

　　老師講好規則，游戲開(kāi)始了。我的心跳比兔子還快，我像三天三夜沒(méi)吃東西的餓狼，我發(fā)現了一只又大又肥的野豬死死的盯著(zhù)這只“肥豬”，我的對手毫不示弱，虎視眈眈。

　　老師說(shuō)：“一、二、三，左手”的時(shí)候，我們屏息凝視，整個(gè)世界都安靜了下來(lái)，只有老師的口令聲，老師一喊完口令，整個(gè)世界就立馬熱鬧起來(lái)，我以迅雷不及掩耳之勢，把手伸了過(guò)去，可是“咬”的地方不多，到手的這一只“肥肉”立馬就脫離了我的手掌，我大失所望。

　　對手看我沒(méi)抓到，幸災樂(lè )禍起來(lái)，第二局，老師剛喊完，我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，對方的魔爪就伸向了這一塊大“肥肉”，當我去抓的時(shí)候，“肉”已經(jīng)成為了對方的囊中之物，我后悔莫及，看對方那得意的臉色，頓覺(jué)得火冒三丈，巴不得打他一下，但我知道沖動(dòng)是魔鬼。

　　正當對方得意洋洋的時(shí)候，老師宣布道：“這局不算，手出錯了�！�

　　對方立馬變了臉色，這難道就是傳說(shuō)中的樂(lè )極生悲嗎？

　　最后一局了，我躍躍欲試，當“肥羊”又回到了桌子上的時(shí)候，沒(méi)有反應過(guò)來(lái)的我又一次失利了，“大肥羊”又被搶了先，我無(wú)奈地以失敗告終。

　　沒(méi)關(guān)系，失敗乃兵家常事，下一次我一定要抓住機遇，該出手時(shí)就出手，搶占先機才會(huì )勝利。

　　活動(dòng)在歡聲笑語(yǔ)中結束。

搶橡皮作文8

　　聽(tīng)著(zhù)窗外的陣陣鞭炮聲，就知道今天是個(gè)好日子。今天，天氣涼爽，小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，仿佛也在為今天這個(gè)好日子慶祝呢！小草在微風(fēng)的吹拂下跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈，邊跳邊對枝頭的小鳥(niǎo)說(shuō)：“小鳥(niǎo)姐 姐，你的歌聲好聽(tīng)極了！”王老師好像也被這美麗的景象所打動(dòng)了，帶著(zhù)我們做起了游戲。

　　頓時(shí)，教室里安靜了下來(lái)，王老師說(shuō)：“這個(gè)游戲的名字叫做——”老師的聲音像小溪里的水在流淌，大家都被王老師悅耳的聲音迷住了，都沉浸在他的話(huà)語(yǔ)中。這時(shí)，王老師走到一張桌子旁邊使 勁一拉，桌子就立刻在走廊里豎著(zhù)排列著(zhù)，然后老師又拿出一塊橡皮放在桌子上。只見(jiàn)那塊橡皮是正方形的，上面還有一個(gè)洞，像是被老鼠咬過(guò)的洞，這時(shí)老師才說(shuō)：“游戲的名字叫搶——橡——皮”。

　　王老師先說(shuō)游戲的規則是：3個(gè)人站在桌子周?chē)�，雙手交叉著(zhù)放在胸前，老師說(shuō)用左手，就用左手去搶?zhuān)�老師說(shuō)右手，就用右手去搶?zhuān)�如果用錯手，出局。

　　第一輪比賽的人是：葛浩然、尹健力、孫啟恒。老師說(shuō)“右手”，葛浩然立即用右手抓住了橡皮，孫啟恒用錯了手所以出局了。

　　第二輪比賽的是：葛浩然、陳柯宇、孫啟正。老師說(shuō)“左手”，結果他們都伸出了右手，同學(xué)們看了哈哈大笑，他們自己也有點(diǎn)害羞。

　　因為前幾輪比賽的選手都是男孩，所以老師又叫了幾個(gè)女同學(xué)來(lái)?yè)屜鹌�，老師說(shuō)“出左手”。結果韓季紋贏(yíng)了，我不服輸又試了一次，呀，我成功了！

　　沒(méi)想到，小小的游戲竟然有這么大的樂(lè )趣！

搶橡皮作文9

　　語(yǔ)文課上，老師宣布舉行搶橡皮比賽。同學(xué)們一聽(tīng)，個(gè)個(gè)躍躍欲試，我更是摩拳擦掌。

　　老師宣布完比賽規則，雙手抱胸，站在桌子兩旁，同桌拿出一塊橡皮放在桌子上，只見(jiàn)這塊橡皮身著(zhù)一件藍色的“外套”，“臉”上還長(cháng)滿(mǎn)了許多難看的“雀斑”，因為同桌給它做了“毀容手術(shù)”。

　　比賽開(kāi)始了。同桌圓睜雙目，銳利的目光直逼著(zhù)我。我把牙咬得緊緊的，也毫不示弱地瞄了一眼她。老師一聲令下，我便以迅雷不及掩耳之勢搶到了橡皮。

　　第二局開(kāi)始了，因為第一局的獲勝，我有點(diǎn)兒得意忘形，所以稍慢了一步，誒，真可惜！

　　第三局馬上就要開(kāi)始了，這一局非常重要，因為它決定了我們的勝負。我吸取前面兩局的經(jīng)驗和教訓，全神貫注地盯著(zhù)橡皮。在看看同桌那得意的樣子，我想，同桌，等著(zhù)我，我是不會(huì )輸給你的！只聽(tīng)老師一聲令下，只聽(tīng)“啪”的一聲，我的手落在橡皮上，雖然手拍在桌子上有點(diǎn)兒痛又有點(diǎn)兒麻，但是我還是很高興，因為我贏(yíng)了。

　　緊接著(zhù)歡呼聲響在整個(gè)教室。同桌很不服氣地說(shuō)：“現在的成績(jì)只屬于過(guò)去，你等著(zhù)，‘君子報仇，十年不晚’�！蔽倚�呵呵地說(shuō)：“我等著(zhù)你！”

　　該篇作文，開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要，激起了讀者讀下去的欲望，小作者想象力極豐富，語(yǔ)言活潑明快，富有情趣，事例敘述得生動(dòng)具體，字里行間，充滿(mǎn)了童真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。

搶橡皮作文10

　　今天，金老師和我們玩了一個(gè)游戲——搶橡皮。

　　下面我就為大家來(lái)介紹一下吧．

　　搶橡皮的游戲規則是這樣的：

　�。�，同桌兩人同搶一塊橡皮．

　�。�，老師說(shuō)出左手就出左手，出右手就出右手．

　�。�，如果對方出錯或出遲，就要被對方輕輕打一下．

　　被搶的橡皮是這樣的：它的形狀是長(cháng)方形，長(cháng)大約是３－４厘米，它原本披著(zhù)一件美麗的`雪白的衣裳，就好像童話(huà)王國里的白雪公主，但由于小主人的淘氣，那件雪白的衣裳已被小主人染成了黃白相間的了，橡皮表面還凹凸不平，呀，還有一個(gè)大坑哦，原來(lái)是小主人閑著(zhù)沒(méi)事干時(shí)弄出來(lái)的，側面有一道深深的疤痕，我想那塊橡皮一定很痛吧，在傷心地哭呢，仔細一看，橡皮上還有小主人用不同顏色的筆寫(xiě)出的參差不齊的顏色深淺的大字．

　　游戲開(kāi)始了，頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，我們屏住呼吸，兩眼緊盯著(zhù)那塊橡皮，一眨不眨，心＂嘭嘭＂地跳著(zhù)，就好像楸緊了似的，＂右＂，隨著(zhù)老師的一聲令下，我和謝崎趕緊伸出右手去抓那塊橡皮．＂耶＂我拿到橡皮了，聽(tīng)，我贏(yíng)了，我贏(yíng)了，我高興地叫道，臉上好象開(kāi)出了幸福的花朵．接著(zhù)四周傳來(lái)同學(xué)們的歡呼聲，謝崎懊惱地說(shuō)：＂等會(huì )兒我一定會(huì )贏(yíng)的．＂第二局開(kāi)始了＂左＂老師下命令了．哈哈，又是我贏(yíng)了．謝崎苦著(zhù)臉說(shuō)：＂哎，你又贏(yíng)了，真倒霉．＂接下來(lái)的四局，我都贏(yíng)了，謝崎垂頭喪氣的，頓時(shí)沒(méi)了游戲開(kāi)始時(shí)的那股興奮勁兒．

　　今天的這堂課，我們大家玩得都很開(kāi)心．

搶橡皮作文11

　　今天作文課上，老師和我們一起做了一個(gè)游戲——搶橡皮。我一聽(tīng)是做游戲，心里頓時(shí)樂(lè )開(kāi)了花。

　　鮑魚(yú)老師首先告訴了我們游戲規則：兩人一組分別面對面坐在椅子上，中間放著(zhù)一塊橡皮。老師說(shuō)：“一，二，左，右”，當老師喊“左”的時(shí)候，我們就要用右手去抓橡皮，老師喊“右”，我們就要用左手，誰(shuí)用錯了手，誰(shuí)就輸了，手用對了，誰(shuí)先搶到橡皮誰(shuí)就贏(yíng)。

　　比賽開(kāi)始了，我對面的小伙伴眼睛一直盯著(zhù)中間的橡皮，一動(dòng)不動(dòng)。那是一塊長(cháng)方形的橡皮，它看起來(lái)有點(diǎn)臟，老師告訴我們這是一塊白色的橡皮，但我感覺(jué)它并不全是白色的，而是一半紅一半白，因為橡皮它有一半被染紅了，所以我感覺(jué)橡皮的主人有點(diǎn)邋遢！

　　“比賽開(kāi)始！”隨著(zhù)老師宣布開(kāi)始的口令，我們一下子變得緊張起來(lái)，我本以為老師會(huì )說(shuō)出左手，誰(shuí)知道老師說(shuō)：“一，二，右手”幸好我的反應快，瞬間就反應了過(guò)來(lái)，伸出了左手。我對面的小伙伴反應慢了一拍，手出錯了，最終還是我贏(yíng)啦！激動(dòng)得我一下子從椅子上蹦了起來(lái)，特別想把我小小的勝利告訴我的小伙伴們。接下來(lái)就輪到下一組小選手啦！

　　這個(gè)看起來(lái)簡(jiǎn)單的抓橡皮游戲，鍛煉了我們的注意力、思維力，我覺(jué)得非常有趣，很期待下一次鮑魚(yú)老師的游戲。

搶橡皮作文12

　　上課時(shí)，作文老師神秘地對我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)有趣的游戲吧！這個(gè)游戲叫做‘搶橡皮’�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了后欣喜若狂，手舞足蹈�？晌倚睦飬s在想：“我只聽(tīng)說(shuō)過(guò)搶凳子，可從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)搶橡皮��！”老師還宣布了這個(gè)游戲的游戲規則。

　　我跟潘思豪準備了一塊長(cháng)方體橡皮，它的角已經(jīng)被它的主人給用沒(méi)了，顏色像黃色和黑色調起來(lái)的一樣。

　　比賽前，我心里一直在對自己說(shuō)：“我一定會(huì )贏(yíng)的�！蔽颐榱艘幌挛业膶κ帧�—潘思豪，她的眼睛緊緊地盯著(zhù)那塊橡皮，生怕會(huì )被我搶走了，我也仔細地聽(tīng)著(zhù)老師喊出的口令�！�1……”這時(shí)，我的心臟一下子跳得飛快，似乎要從我的身體里飛出來(lái)了。我的雙手緊緊地抱在一起，眼睛虎視眈眈地盯著(zhù)橡皮�！�2……”此時(shí)，我一直在辨認著(zhù)左右手，害怕自己把左右手給出錯了�！坝沂�！”我飛快地，以閃電般的速度伸出右手，把橡皮給抓住了。因為伸出手時(shí)太用力了，所以手被拍得又紅又痛。不過(guò)，沒(méi)有關(guān)系，因為我已經(jīng)贏(yíng)了。第二次玩的時(shí)候，老師說(shuō)：“1……2……左手�！笨晌页龀闪擞沂�，潘思豪也沒(méi)有抓到，所以這一盤(pán)誰(shuí)都沒(méi)贏(yíng)。第三局，最后一次，也是最關(guān)鍵的一局。老師還是說(shuō)左手�？傻任疑斐鰜�(lái)時(shí)，潘思豪已經(jīng)先“下手為強”了。這時(shí)，教室里傳來(lái)了一陣又一陣的歡呼聲。

　　這個(gè)游戲就在勝利的歡呼聲中結束了。

搶橡皮作文13

　　星期四下午，班主任老師春風(fēng)滿(mǎn)面地走進(jìn)教室，她說(shuō)要和我們大家玩“槍橡皮”的游戲，我們大家聽(tīng)了，立刻高興起來(lái)，同學(xué)們議論紛紛，表示歡迎，個(gè)個(gè)磨拳察掌，準備游戲。

　　老師宣布了游戲規則，就是把一塊橡皮放到兩張課桌中間，讓兩個(gè)同學(xué)去搶?zhuān)瑩尩较鹌さ木蛣倮�了�?/p>

　　游戲開(kāi)始了，老師喊：“1 ——2——�！眲偤巴�2，有的同學(xué)就著(zhù)急的去搶了，結果犯規了，老師宣布重新開(kāi)始，老師有開(kāi)始喊：“1——2——�！蓖瑢W(xué)們屏息凝視，鴉雀無(wú)聲，我目不轉睛的盯著(zhù) 橡皮，手心都急出了汗，心里像揣了一只小老鼠砰砰直跳。老師的3字話(huà)音剛落，我的手就迅速的去抓橡皮，但是還是慢了一點(diǎn)點(diǎn)，被同桌搶去了，我回頭看了看同學(xué)們，贏(yíng)了的同學(xué)得意洋洋，輸了的同 學(xué)也沒(méi)有垂頭喪氣，還是開(kāi)心的笑著(zhù)。教師里充滿(mǎn)了歡樂(lè )的氣氛。

　　這次“槍橡皮”游戲太有趣了，它可以鍛煉我們的反應能力，讓我們的行動(dòng)更加敏捷。我雖然輸了，但我一定接受教訓，以后好好學(xué)習。我的速度，爭取下次勝利。

搶橡皮作文14

　　今天下午第三節課，我們沒(méi)有上課，我玩了搶橡皮的游戲。

　　游戲規則是：A、把一塊橡皮放在兩人中間。B、等老師喊”一“時(shí)不動(dòng)，喊”二“時(shí)不動(dòng)，喊”三“時(shí)開(kāi)始搶。C、兩個(gè)人必須用左手搶。

　　游戲開(kāi)始了，我對手的表情是：我看到她很自信，我看到她充滿(mǎn)自信。這是我心里想：我是否能打敗她呢？就算沒(méi)能打敗她，我也不會(huì )泄氣，我也是自信的。我的對手看橡皮的樣子，像一只小老虎 ，好像這塊橡皮就是她的食物似的，她叫郭菁菁，我一定能打敗她。

　　當聽(tīng)到張老師喊”一“時(shí)，教室里很安靜，張老師數”二“時(shí)，教室里亂糟糟的，好像聽(tīng)到有人搶橡皮了，這是，我的對手也笑了，我心里想：我一定能打敗郭菁菁，但是我還是有點(diǎn)緊張，好像心 要從喉嚨眼里跳出來(lái)似的。

　　當張老師喊”三“時(shí)，刷的一聲，有人搶到橡皮了。搶到橡皮的人，像一只老虎，興奮得好像一宿都睡不著(zhù)覺(jué)似的，沒(méi)有搶到橡皮的人，也不泄氣，也不服氣。我第一次沒(méi)搶到，第二次一定要報仇 ！我的對手興高采烈的。

　　第二輪決賽開(kāi)始了，張老師喊”一“時(shí)，教室里有點(diǎn)笑聲，張老師喊”二“時(shí)，笑聲越來(lái)越大，張老師喊”三“時(shí)，我們刷刷刷的把手伸向了橡皮，這次，我搶到橡皮了，我興高采烈的，可是沒(méi)搶 到橡皮的人卻垂頭喪氣的。

　　今天下午的第三節課真有趣，我渴望再次上這樣的課！

搶橡皮作文15

　　一個(gè)星期三下午的課，老師站在講臺上說(shuō)：“同學(xué)們大家好，今天這一節課我們來(lái)玩一個(gè)游戲�！�

　　“好，”同學(xué)們異口同聲地回答。

　　“玩什么游戲，怎么玩呢？”

　　“這個(gè)問(wèn)題問(wèn)地好，游戲的名字叫‘搶橡皮’�！�

　　“‘搶橡皮’沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)�！蓖瑢W(xué)們七嘴八舌地說(shuō)起來(lái)�！昂昧�，同學(xué)們，我來(lái)告訴你們這個(gè)游戲怎么玩，同桌兩個(gè)手交叉，等老師喊一、二——左手搶”或“右手搶?zhuān)�按照老師說(shuō)的手去搶橡皮，誰(shuí)先 搶到橡皮誰(shuí)就贏(yíng)，手伸錯了也算輸�！�

　　比賽開(kāi)始啦，我不費吹灰之力就贏(yíng)了前兩局，到了第三局，我屏息凝神地聽(tīng)著(zhù)，“一、二——左手搶”，結果一不留神被同桌搶到了，我有點(diǎn)小失望，可我用眼睛仔細一看，哈哈，她是用右手抓的。 手出錯啦！

　　“哦，我贏(yíng)啦！我贏(yíng)啦！”同桌大喊到。

　　“哈哈，你別高興的太早了，請你看看你有什么地出錯啦�！蔽艺凑凑醋韵驳卣f(shuō)道。

　　同桌看看我，又看看她自己說(shuō)：“你說(shuō)說(shuō)我什么地方錯了�！彼�很不服氣地說(shuō)。

　　而我卻興災樂(lè )禍地說(shuō)：“老師讓左手拿，而你卻右手拿啦！”

　　同桌看了看自己的手深深地嘆了口氣說(shuō)：“真可惜呀！我又輸啦，這次本來(lái)是可以贏(yíng)得�！�

　　雖然我贏(yíng)了，但從中我也吸取了一些經(jīng)驗，為管干什么事情，都要認真不能馬虎，我以后再也不馬虎啦！馬虎是我們最大的天敵。

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