搶橡皮作文11篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的搶橡皮作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

搶橡皮作文1

　　今天的作文課上，韓老師跟我們玩了一個(gè)別開(kāi)生面的游戲——搶橡皮。

　　游戲規則是同桌雙手交叉抱在胸前，聽(tīng)老師發(fā)出的口令“1！2！左手！”就用左手去搶?zhuān)弧?！2！右手！”就用右手去搶?zhuān)瑑扇送瑫r(shí)搶一塊橡皮，搶到者為勝。但如果你出錯了手，即使搶到了也算失敗。

　　比賽開(kāi)始了，起初，我還以為我是“菜鳥(niǎo)”級別的�？赏嬷�(zhù)玩著(zhù)，覺(jué)得呢蠻有趣的。終于，我要和申同學(xué)對決了。只見(jiàn)我們兩人都目不轉睛地盯著(zhù)那塊橡皮，那個(gè)平凡的橡皮仿佛一下子成了我的“獵物”。比賽正式開(kāi)始時(shí)，只聽(tīng)老師說(shuō)：“1！2！左手！”我立馬用風(fēng)一般的速度逮住了橡皮。第二局開(kāi)始了，老師說(shuō)：“1！2！右手！”結果，申同學(xué)這次出手特別快，如閃電一般，可惜的是他碰到了橡皮，沒(méi)有抓起來(lái)。于是，旁邊的一位同學(xué)嚷嚷著(zhù)說(shuō)：“申同學(xué)只是碰了一下，沒(méi)有抓住，不算�！�

　　最后，經(jīng)過(guò)激烈的角逐，我以2比1占據優(yōu)勢，取得了最終的勝利。我頓時(shí)歡呼雀躍，興奮不已。

　　這真是一場(chǎng)鍛煉反應力和專(zhuān)注力的游戲呀！

搶橡皮作文2

　　所有體育比賽都離不開(kāi)一個(gè)字，那就是搶。足球比賽上，運動(dòng)員們拼盡全力就是為了搶足球。今天，我們就玩了一個(gè)叫搶橡皮的游戲。游戲規則就是：雙方各站在桌子的兩端，雙手交叉放在胸前，由裁判發(fā)號施令來(lái)確定是用左手搶還是用右手搶。在裁判發(fā)號令前，不能伸手搶橡皮，否則判輸。如果你伸錯手，也判輸。

　　比賽開(kāi)始了，我站在桌子的另一端看見(jiàn)金漢敏兩眼死死的盯住我那百孔千瘡的橡皮，臉上的表情還很?chē)烂C。我在心里想：我一定會(huì )把你打得落花流水。1——2——任老師發(fā)號施令了，左手！我以迅雷不及掩耳之勢搶到了橡皮。第二輪開(kāi)始了，金漢敏的速度不原來(lái)快多可，所以，這一輪我輸了。我在心里嘀咕：唉，真倒霉！

　　第三輪是關(guān)鍵的一輪，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，就連一枚繡花針掉在地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)！當任老師喊出左手時(shí)‘我已經(jīng)看見(jiàn)橡皮在金漢敏手中了。唉，我輸了！可是再定睛一看，他犯規了，原來(lái)他伸錯手了！耶！我贏(yíng)了！隨著(zhù)我那么一喊，教師里也就發(fā)出了震耳欲聾般的聲響。原來(lái)是另外獲勝者的歡呼。

　　我在想：這個(gè)搶橡皮的游戲既可以鍛煉我們的心理承受能力有可以帶來(lái)歡笑，真是一舉兩得��！

搶橡皮作文3

　　今天我們的教室里歡呼聲一浪高過(guò)一浪。猜猜我們在干什么？我們在玩搶橡皮的游戲。

　　老師開(kāi)始宣布比賽規則，規則：1、是三盤(pán)兩勝，2、根據指令出手（老師說(shuō)用左手，選手用左手，老師說(shuō)右手，選手用右手）出錯收的算輸。

　　老師開(kāi)始挑選選手，我心里十分開(kāi)心，因為我們都可以玩，我希望老師的目光聚集在我這，最后老師選了嚴子軒和龐鈺楠，一個(gè)代表男生一個(gè)代表女生。

　　比賽馬上開(kāi)始了，他們的眼睛一眨也不眨，像兩只饑餓的狼貪婪地注視著(zhù)“食物”。

　　比賽開(kāi)始了，老師說(shuō)：“一二三，右手�！彼麄円匝咐撞患岸�的速度，同時(shí)伸手，結果龐鈺楠出錯手，嚴子軒贏(yíng)了一局，下面的男生大聲歡呼。龐鈺楠也不甘示弱贏(yíng)了一局，第三局，老師把橡皮向上一拋，嚴子軒人高馬大，縱身一躍，一下子把橡皮搶到手，最后嚴子軒贏(yíng)了兩局，男生們興奮到不能在興奮了。

　　今天這個(gè)游戲可真有趣！

搶橡皮作文4

　　在一天上午兩三節課，張老師和三（5）班全體學(xué)生在多媒體教室興高采烈地玩“搶橡皮”游戲。

　　“搶橡皮”游戲怎么玩呢？同桌兩人按老師發(fā)出的口令同一時(shí)間去搶橡皮，誰(shuí)搶到了，就可以打一下輸的那位的手背。

　　我和同桌要搶的橡皮是長(cháng)方形的，顏色為黃色，它一點(diǎn)兒也不干凈，身上有九處黑斑，好像是“殘疾人”。這“殘疾人”身上還刻著(zhù)“紋身”呢！

　　要搶橡皮啦！我看見(jiàn)我的'同桌雙手插在腰上，像一只小雞，眼睛緊盯橡皮。哈哈，再看看，他的眼珠沒(méi)啦，只剩眼白，一副皮笑肉不笑的樣子，哈！真搞笑！

　　只聽(tīng)老師喊：“3……2……1！3……2……1！3……2……1！左手！”我迅速伸出左手，把橡皮搶在手里。而同桌呢，慢了一步，哈哈，誰(shuí)讓他漫不經(jīng)心的呢？我贏(yíng)了，理所當然打了一下旁邊可憐兮兮的同桌，只聽(tīng)“啪”的一聲，我得意洋洋地笑了。

　　“叮鈴鈴”，清脆的鈴聲響起，可歡快的笑聲還回蕩在教室。

搶橡皮作文5

　　今天，鄧老師給我們玩一個(gè)游戲。叫“搶橡皮”，大家興奮得笑個(gè)不停。尤其是張子和藍翔都要笑破肚皮了。

　　老師告訴我們游戲規則：在桌子正中間放一塊橡皮。兩位選 手面對面站在桌子前。雙手交叉抱在胸前，按裁判的口令搶這塊橡皮。游戲開(kāi)始了，老師說(shuō)：“一，二，右手！”我的右手像離弦的箭一樣伸出去，我一下子就抓到了，我很高興，而他卻垂頭喪氣，我安慰他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，還有兩局呢�！钡搅说诙�局，我的對手比我先拿到橡皮。他說(shuō)謝謝你鼓勵了我�！拔艺f(shuō)“不用謝�！暗谌�局開(kāi)始了，老師說(shuō)：”一、二，右手！“他的速度比我快，他又贏(yíng)了。到了最后一局，我先搶到了，我贏(yíng)了。最后我們打成了平局。

　　今天這個(gè)游戲太好玩了，這個(gè)游戲是的玩過(guò)最好玩的游戲。

搶橡皮作文6

　　叮鈴......上課鈴聲響了，鄧老師興致勃勃地走上講臺，笑容滿(mǎn)面地看著(zhù)我們說(shuō)：“今天我們玩一個(gè)又好玩而有趣地游戲叫“搶橡皮”。一聽(tīng)到搶橡皮這個(gè)游戲，大家都說(shuō)：“好哇！好哇 ！”我和藍翔都好像笑破肚皮一樣。

　　鄧老師先給我們看了游戲規則：在桌子正中間放了一塊橡皮，兩選手面對面站在桌前，雙手交叉抱在胸前，按裁判的口令去搶橡皮，主持人發(fā)口令，如“一二一左手”，則兩人同時(shí)出左手去搶橡皮，如果你出錯了手，即使搶到也算輸。勝利的同學(xué)可以獲得獎勵，游戲開(kāi)始了，我拿出了一塊橡皮擦放在桌子中間，我時(shí)而信心百倍，時(shí)而緊張萬(wàn)分，教室里真是安靜極了！連一枚針掉到地上的聲音都聽(tīng)聽(tīng)見(jiàn)，第一輪鄧老師說(shuō)“一二左手”我屏住呼吸抓起橡皮的手竟然是右手，所以我輸了，藍翔贏(yíng)了。第二輪我的手像洪水一樣涌過(guò)來(lái)抓到了橡皮我藍翔說(shuō)：“別灰心還有機會(huì )啦！”第三輪我又贏(yíng)了，但我看到我的同桌唾頭喪氣我又說(shuō)：“還有機會(huì )的我們可以打平手”。四輪結束了藍翔輸了我剛贏(yíng)了。

　　這個(gè)游戲真好玩！即可以煅煉身體的協(xié)調能力還可以左手和右手的辨別能力。真不錯呀！

搶橡皮作文7

　　今天一大早，戴老師說(shuō)要玩一個(gè)游戲。玩什么游戲呢？原來(lái)是《眼疾手快》��！

　　戴老師向同學(xué)們耐心地解答游戲規則：兩個(gè)人搶桌子上的橡皮。如果老師沒(méi)有說(shuō)“開(kāi)始”的時(shí)候出了手，那就算失敗。如果出錯了手，也算失敗。當老師說(shuō)“一、二、三，左手”時(shí)，出左手；說(shuō)“一、二、三，右手”時(shí)，出右手……

　　經(jīng)過(guò)了數番“激戰”后，王泰文和劉暢幸運地在總決賽時(shí)成為了對手�？此麄z的表情，個(gè)個(gè)燦爛地笑著(zhù)。但我知道，他們一定是在用笑容掩蓋著(zhù)內心的緊張。比賽馬上就要開(kāi)始了！只見(jiàn)他倆站在桌前，早已做好準備�！耙�、二、三，右手！”可戴老師還沒(méi)有說(shuō)出“開(kāi)始”的時(shí)候，劉暢已經(jīng)抓住了橡皮，這算犯規，她失敗了。劉暢愣住了，似乎還在思考著(zhù)什么的時(shí)候，王泰文連手都沒(méi)伸，就嘗到了勝利的果實(shí)。他在那里得意地笑著(zhù)。而同學(xué)們也在笑，不是在笑王泰文勝利了，而是被這次比賽結果的反轉逗得哈哈大笑！劉暢明明要先等戴老師說(shuō)“開(kāi)始”后再搶?zhuān)�可她卻“超速搶跑”，遺憾地輸掉了比賽。

　　這一個(gè)小小的比賽告訴了我：人生中一定要抓住時(shí)機，不能急于求成，更不能半途而廢！

搶橡皮作文8

　　“今天，我們來(lái)玩搶橡皮的游戲�！崩蠋煹脑�(huà)音剛落，同學(xué)們高興得一蹦三尺高。侯佳怡的臉上笑開(kāi)了花，劉文碩拍手在那歡呼雀躍。

　　比賽開(kāi)始了，老師還沒(méi)說(shuō)到“三”的時(shí)候，侯佳怡的眼神被老師手中的橡皮緊緊吸引住了，像兇猛的老虎盯著(zhù)獵物一般。劉文碩早躲到桌子底下，他想撿個(gè)大便宜，盼望老師會(huì )把橡皮扔到桌子底下去�？上�，前兩局都是北組勝，看著(zhù)他們那得意洋洋的勁頭，恨的我牙癢癢。

　　第三局開(kāi)始了。橡皮剛落到地上就被我發(fā)現了。我怕動(dòng)作太慢沒(méi)用手去搶?zhuān)�猛一撲把橡皮壓到了肚子底下，哈哈，這下他們可搶不走了。突然，我又發(fā)現了一塊，剛想伸手去搶?zhuān)�可還是慢了一步，被別人搶去了，真恨自己沒(méi)有三頭六臂。后來(lái)，他們知道我肚子下有橡皮都來(lái)?yè)�。哼！我怎能讓他們得逞，我就是不起�?lái)。當我把橡皮給老師的時(shí)候，真沒(méi)想到我們組搶到了五塊。哈哈，這次我們組終于扳回了一點(diǎn)面子。

　　搶橡皮真是斗智斗勇的游戲！

搶橡皮作文9

　　“哈哈你輸了！”“你出錯手啦！” 一陣陣聲音從教室里傳來(lái)，是怎么一回事呢？你知道嗎？不知道我就告訴你，同學(xué)們在玩一個(gè)非常有趣的游戲――搶橡皮。

　　事先公布游戲規則：在桌子的中央放一塊精致的橡皮，請裁判的口令出手搶橡皮，誰(shuí)最先搶到橡皮，誰(shuí)就勝利了。如果出錯手也算失敗。勝利的人可以有橡皮擦作為獎勵。

　　游戲開(kāi)始了，老師點(diǎn)我和趙一若上來(lái)?yè)屜鹌�，我忐忑不安地走上講臺，心里像有一只小兔子在亂蹦亂跳，抬頭一看我的“敵人”信心滿(mǎn)滿(mǎn)的，好像早已知道自己會(huì )勝利。老師要發(fā)口令了，“一――二― ―” 這時(shí)，我發(fā)現教室里安靜得連一根針掉下地都可以聽(tīng)到�！白笫�！”我馬上猶如離弦的箭一樣伸出手搶橡皮�！皵橙恕币擦⒖躺斐鍪謥�(lái)?yè)屜鹌�，可還是比我慢了半拍。我勝利了！我歡呼雀躍，而“ 敵人”卻垂頭喪氣地回到了自己的座位上面。

　　最搞笑的是馬玲和胡瑞他們倆，老師還沒(méi)說(shuō)完口令，他們倆就連忙伸出手來(lái)?yè)屜鹌�，老師讓�(zhuān)�他們重�?lái)，結果又是一樣。他們緊張的臉一陣紅一陣白，那搞笑的樣子讓我們哄堂大笑。

　　“搶橡皮”這個(gè)游戲不僅好玩，還可以鍛煉我們的注意力呢！

搶橡皮作文10

　　自習課上，老師和我們舉行了一場(chǎng)游戲活動(dòng)，這個(gè)游戲名叫“搶橡皮”。

　　老師首先宣布了一下游戲規則：比賽時(shí)，我們要把手交叉，放在胸前，“一、二、三-左手”或者“一、二、三-右手”時(shí)，我們同時(shí)伸出左手或右手，誰(shuí)先搶到，誰(shuí)就贏(yíng)，誰(shuí)伸錯手，那個(gè)人將直接淘汰。

　　比賽開(kāi)始了，韋軍與我虎視眈眈地盯著(zhù)橡皮，你瞧：它是天藍色的，它是正方形的，正面印滿(mǎn)了許多字，背面卻留下許多小橡皮屑，看得出來(lái)，它跟韋軍主人走了許多歲月，讓它變得飽經(jīng)風(fēng)霜。

　　第一局開(kāi)始了，我與韋軍做好了準備，老師喝道：“預備！”我們立即把手交叉著(zhù)放在胸前，“一、二、三-左手！”老師一聲令下，我們一起撲向橡皮，就在那電光火石之間，韋軍搶到了橡皮，老師說(shuō)勝負時(shí)，我像斗敗的公雞一樣，萬(wàn)分沮喪，而韋軍卻沾沾自喜，還擺了個(gè)“pos”。

　　比賽落下了帷幕，我們還意猶未盡。

搶橡皮作文11

　　隨著(zhù)鈴聲，我們走進(jìn)教室。王老師面帶微笑的走了進(jìn)來(lái)說(shuō)：“今天，要玩一個(gè)新游戲�！闭媸且�(jiàn)鬼了，上課的時(shí)候居然要玩游戲。我是滿(mǎn)臉的問(wèn)號和疑惑。

　　“游戲規則是這樣的：同桌兩個(gè)人比賽，拿出一塊最喜歡的橡皮放在桌子中間，雙方站在桌子的兩端，等我說(shuō)準備的時(shí)候，兩人把手抱在胸前。等我說(shuō)完3、2、1左手或右手時(shí)，你們誰(shuí)先搶到橡皮，誰(shuí)就贏(yíng)。如果你手出錯了，對方就贏(yíng)，如果雙方都生錯了手，就是從新來(lái)一局，OK�！蓖趵蠋熣f(shuō)。

　　“yes！”全班異口同聲的說(shuō)，然后我從文具盒里拿出一塊橡皮擺在桌子的中間，我看小趙很淡定，她一看就是高手。

　　王老師說(shuō)：“準備�！蔽液托≮w雙手抱在胸前，”1“全班安靜下來(lái)了，唯獨只有我的心跳聲回蕩在教室里�！�2”我身上已經(jīng)流汗了�！�3”我閉上眼睛，快速地伸出手，“我贏(yíng)了，我居然贏(yíng)了！”我興奮的說(shuō)，我心想：我居然贏(yíng)了小趙，原來(lái)她也沒(méi)有我想象的那么厲害。我真是高估她的呀。

　　這一次游戲真有趣，希望下一次在課堂上也能玩一個(gè)更好更刺激的游戲。