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蝸牛的秘密六年級作文750字

時(shí)間:2021-11-25 19:44:33 狀物 我要投稿

蝸牛的秘密六年級作文750字

  星期天下午,天氣十分悶熱,我走進(jìn)院子,擺弄著(zhù)爸爸的“寶貝花草”。忽然,看到一只蝸牛緩緩地爬上了葉子!拔伵J呛οx(chóng)還是益蟲(chóng)?為什么它走過(guò)的地方總留下長(cháng)長(cháng)的一條線(xiàn)?它的鼻子、眼睛在哪里?”一連串的問(wèn)號浮上我的腦海。

蝸牛的秘密六年級作文750字

  我跑進(jìn)屋,問(wèn)正在看報的爸爸,爸爸笑著(zhù)說(shuō)“你既然想知道蝸牛的秘密,為什么不親自去實(shí)驗一下呢?”對呀!我怎么沒(méi)想到呢!于是,我決定自己去實(shí)驗一番。

  “蝸牛是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)?”我先采取用各種食品實(shí)驗烏龜的方法來(lái)測驗蝸牛。我先撿來(lái)了白菜葉子、饅頭和小蚊子等,然后又捉了幾只蝸牛,分別編了號,把它們放在這些食物面前。大概它們都餓極了,爬向了自己喜愛(ài)的食物,只是每只蝸牛都選上了白菜葉子,嚼了起來(lái),而對別的食物卻聞也不聞。不大會(huì )兒,白菜葉子便給吃光了。這下,我得出初步的結論,蝸牛是害蟲(chóng)。

  接著(zhù)我又進(jìn)行了第二項實(shí)驗,分析“蝸牛爬行時(shí)為什么會(huì )留下一條長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)”。我把蝸牛捉到高處,等它頭伸出殼時(shí),便想去捉住它的身子,可是我的手還沒(méi)碰著(zhù)蝸牛,它的頭又縮回去了。我想,這蝸牛真是“膽小鬼”!連續試了幾次,都沒(méi)有成功,我真有點(diǎn)泄氣了。這時(shí),爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō):“干事情剛開(kāi)始就灰心,長(cháng)大了還想當科學(xué)家呢!”我被爸爸這么一“激”,又來(lái)勁了。忽然,一個(gè)辦法又從我腦海中間過(guò)“有了,有了!”我高興得手舞足蹈。我用一塊尖石塊小心翼翼地敲破蝸牛殼,抽出蝸牛身子,用手摸了摸它的下面,只覺(jué)得粘糊糊的,隱約還有小粒的東西,這是什么呢?經(jīng)過(guò)查閱書(shū)本,我找到了答案,原來(lái)那小粒的東西是它的腳,那粘糊糊的就是蝸牛的排泄物,它有助于蝸牛的爬行。

  最后,我想看看蝸牛的眼睛、鼻子在哪里,我把一片白菜葉放在一只蝸牛面前,只見(jiàn)那只蝸牛先伸出一對較長(cháng)的`觸手碰了碰,又用下面較短的另一對觸手再碰了碰,這才大口大口地吃起來(lái)。我想:大概一對是眼睛,另一對是鼻子吧?墒堑降啄膶κ茄劬,哪對是鼻子呢,我又取了一片樹(shù)葉,再拿來(lái)一片同樣大小的白菜葉,分別放在另一只蝸牛面前,由于差別不很大,這下蝸牛的眼睛可派不上用場(chǎng)啦:只見(jiàn)它用小觸手碰碰,便知道哪個(gè)是白菜葉子,哪個(gè)是樹(shù)葉子了。這下,我又發(fā)現了一個(gè)秘密:大觸手具有眼的功能,小觸手具有鼻的功能。

  通過(guò)這一連串實(shí)驗,真是收益不。何也坏l(fā)現了蝸牛的秘密,還明白了一個(gè)道理:長(cháng)大要想有所發(fā)明創(chuàng )造,就必須從小培養發(fā)現問(wèn)題,井學(xué)著(zhù)解決問(wèn)題的能力。

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