我的文具盒-初二作文
上小學(xué)時(shí)，小姨婆送給我一個(gè)黑折相間的鐵文具盒。
它的蓋子上有兩位漂亮的公主。一位白雪公主，她身穿紫色上衣，金黃色長(cháng)裙，長(cháng)著(zhù)一頭黑色短發(fā)，頭上扎著(zhù)紅色的蝴蝶結。另一位是一個(gè)印度公主，她長(cháng)著(zhù)棕色的皮膚，身穿淺藍色的魚(yú)尾服，長(cháng)著(zhù)漆黑的長(cháng)發(fā)，頭戴藍頭巾。
文具盒有兩層，樓上是四支鉛筆和橡皮的家，樓下住著(zhù)鋼筆和簽字筆，它們都是好鄰居。
我非常喜歡這個(gè)文具盒，我要好好愛(ài)惜她，讓她陪我度過(guò)快樂(lè )的小學(xué)時(shí)光。
我的家中有一片寶地，那里是產(chǎn)生童話(huà)的地方，那就是我的臥室。我的床有三層，我住在第二層，玩具住在最上面。其中有一個(gè)我最喜歡的，它就是毛絨小狗。
他長(cháng)著(zhù)一對大眼睛，像兩顆又大又黑的大珍珠，一個(gè)短而黑的鼻子，嘴角總是帶著(zhù)甜甜的笑容，耳朵很長(cháng)，身子短而肥，看上去憨實(shí)敦厚，可愛(ài)極了！
每當我難過(guò)時(shí)，我會(huì )向它傾訴我所有的煩惱，它會(huì )靜靜的聽(tīng)著(zhù)，傾訴完之后，我的身心頓時(shí)感到非常的輕松。每當我快樂(lè )時(shí)，我會(huì )抱著(zhù)它，同它一起分享我的快樂(lè )。我孤單時(shí)，它會(huì )陪在我的身邊，讓我不在孤單。
我把作業(yè)都做完的時(shí)侯，我會(huì )帶著(zhù)它來(lái)到所有玩具的中間，給它講著(zhù)童話(huà)，讓它成為所有玩具的領(lǐng)袖，和它一起對所有的玩具呼來(lái)喚去。那是它可威風(fēng)了，可得意了。
這就是我可愛(ài)的毛絨小狗，它陪著(zhù)我喜怒哀樂(lè )，伴著(zhù)我健康成長(cháng)，它已經(jīng)成了我親密無(wú)間的小伙伴了。
因為我的小提琴考試考的好的好。媽媽獎勵我兩只可愛(ài)的小烏龜。 我十分喜愛(ài)它們，烏龜的頭呈三角形，一雙小眼睛里透出黑黑的亮光。一張扁而大的嘴，脖子能伸能縮，有時(shí)能伸到七八厘米，烏龜背上有一個(gè)碗那么大的佳殼。是灰褐色的，非常的堅硬。甲殼的四周有很多短而硬的小刺。
烏龜剛到我們家時(shí)，不吃也不動(dòng)頭腳都縮到甲殼里。我很著(zhù)急，也很但心。一會(huì )去看它們。一會(huì )又用手去摸摸它們的甲殼�？伤鼈兙褪菦](méi)反應。過(guò)了幾天它們可能發(fā)現我們沒(méi)有敵意。也熟悉了環(huán)境，它們開(kāi)始小心的活動(dòng)起來(lái)。
一天，我把盆子故意傾斜，兩只烏龜很快滑到了盆子的下方。這下有趣的事情發(fā)生了。它們倆爭著(zhù)往上爬，大一點(diǎn)的烏龜力氣好像大一些，很快就爬到了盆子的上方，小烏龜在使勁地爬，但是只爬了一點(diǎn)點(diǎn)。大烏龜自己在上面好像感到很無(wú)趣，就故意滑了下來(lái)，它抬起頭看了看小烏龜，又訊速地爬了上去，接著(zhù)又往下滑。這時(shí)的小烏龜還沒(méi)爬到盆子的一半呢？大烏龜又往上爬，看見(jiàn)這種情景，我和媽媽哈哈大笑。
怎么樣，我家的小烏龜可愛(ài)吧！
逗笑
今天上午，老師帶領(lǐng)大家玩了一個(gè)特別有趣的游戲，名字叫逗笑。游戲規則是由一個(gè)同學(xué)來(lái)挑逗其他含著(zhù)一大口水的同學(xué)，挑逗者通過(guò)各種挑逗動(dòng)作，來(lái)讓這些同學(xué)發(fā)笑把水噴出。
我率先出場(chǎng)。我伸著(zhù)舌頭，翻著(zhù)白眼來(lái)到陳俊成面前，活像一個(gè)吊死鬼�？墒撬谷幌駴](méi)看見(jiàn)一樣。于是我按著(zhù)鼻子，扯著(zhù)耳朵，嘴里哼哼著(zhù)裝成一頭小豬，他只是動(dòng)了動(dòng)嘴角，還是沒(méi)有笑出來(lái)。我接著(zhù)用手使勁擠著(zhù)自己的臉，鼻子眼睛全擠到了一起，活像一個(gè)丑八怪，我繞著(zhù)他搖頭擺尾，累的滿(mǎn)頭大汗，他終于忍不住了，撲哧一聲把嘴里的水噴了出來(lái)。
其他同學(xué)見(jiàn)陳俊成笑得直不起腰，也堅持不住了，接二連三地笑出聲來(lái)，那水噴得到處都是
成功的種子
這學(xué)期的課程結束了，我們學(xué)校舉行了散學(xué)典禮。我們全體師生排著(zhù)整齊的隊伍�？粗�(zhù)冉冉升起的五星紅旗，唱著(zhù)莊嚴的國歌，心里無(wú)比的感恩。都是因為先輩們的努力，我們才能走進(jìn)這么美麗的校園。
接下來(lái)，是張校長(cháng)講話(huà)。張校長(cháng)大聲的問(wèn)我們：“同學(xué)們，你們知道是誰(shuí)給了你們成功的種子嗎？”我們整齊的回答：“是老師”。張校長(cháng)滿(mǎn)臉微笑的說(shuō)：“孩子們你們答對了，老師給了我們希望和成功�！苯酉聛�(lái)張校長(cháng)給我們講了我們學(xué)校一位老師的故事。一位身患絕癥的老師。躺在病床上還惦記自己的學(xué)生，不顧家人和醫生的勸阻。慢慢的下了床，出了院，走進(jìn)了孩子們的教室。繼續教孩子們的知識。那一刻，我的內心震憾了。多么好的老師呀！給予我們的愛(ài)是那么無(wú)私。我們就像一棵樹(shù)苗，老師天天給我們“澆水”讓我們成長(cháng)。慢慢的變?yōu)楦叽竺艿拇髽?shù)。每當我們失落時(shí)，老師給我們希望。每當我們難過(guò)時(shí)，老師給我們安慰。到了秋天，我們收獲了糧食，那就是知識。知識是我們飛向天空的翅膀。讓我們在天空中自由的飛翔。
感謝親愛(ài)的老師們。是您們無(wú)私的愛(ài)讓我們成長(cháng)。
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