三年寫(xiě)作文:想飛的蝸牛
三年級作文:想飛的蝸牛
從前有只渴望飛翔的蝸牛,他在地上慢悠悠地爬行,一邊爬一邊想:為什么我沒(méi)有小鳥(niǎo)一樣的翅膀,可以在天上自由自在地飛翔,而是一只蝸牛,天天背著(zhù)笨重的房子,四處流浪。
這時(shí),飛來(lái)一只驕傲的百靈鳥(niǎo),蝸牛抬頭問(wèn):“百靈鳥(niǎo)姐姐,你能帶我飛一會(huì )兒?jiǎn)?”“你這個(gè)不起眼的小家伙!卑凫`鳥(niǎo)輕蔑地說(shuō):“你會(huì )把我的羽毛弄臟的,滾一邊去!”說(shuō)罷,百靈鳥(niǎo)頭也不回地飛走了。小蝸牛不灰心,繼續向前爬。
小蝸牛四處張望,看見(jiàn)樹(shù)梢上停著(zhù)一只麻雀,蝸牛問(wèn):“麻雀姐姐,你能帶我飛一會(huì )兒?jiǎn)?”“啊,請原諒!甭槿副虮蛴卸Y地回答:“我的身材太嬌小了,帶你飛起來(lái),會(huì )摔傷的!”麻雀拍拍翅膀飛走了。
這時(shí),天上烏云密布,電閃雷鳴,毫無(wú)疑問(wèn),一場(chǎng)暴雨將要來(lái)臨。備受打擊的小蝸牛躲在樹(shù)葉下傷心的哭泣,他的心情就像這天氣那樣沉重。
過(guò)了一會(huì ),雨停了,全身濕透的小蝸牛垂頭喪氣地爬了出來(lái)。一只好心的天鵝從他的頭上飛過(guò),輕輕地停在他的身邊,伸出翅膀溫柔地擦去蝸牛臉上的淚水。蝸牛說(shuō):“親愛(ài)的天鵝哥哥,你能帶我飛行嗎?”天鵝點(diǎn)了點(diǎn)頭,爽快的回答:“沒(méi)問(wèn)題,到我身上來(lái)吧,我帶你一起飛翔!”小蝸牛笑逐顏開(kāi),開(kāi)心地爬上了天鵝的背。
小蝸牛在好心的天鵝的幫助下終于體會(huì )到了飛翔的快樂(lè );與此同時(shí),天鵝也成了他形影不離的好朋友。
教師點(diǎn)評:
習作能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言,描寫(xiě)了小蝸牛在好心的天鵝的幫助下終于體會(huì )到了飛翔的快樂(lè )的事情,.字里行間充滿(mǎn)了童真童趣。其中各種小動(dòng)物的神態(tài)描寫(xiě)非常形象生動(dòng),把小動(dòng)物的特點(diǎn)都準確地描述出來(lái),雖說(shuō)屬于仿寫(xiě)之作,但是故事情節處理得合情合理,值得稱(chēng)贊喲!
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