小學(xué)生作文：重陽(yáng)節記事

　　看著(zhù)那一圈圈不平的年輪，我感到歲月的無(wú)情，想起那過(guò)去的十幾年春秋，我的唇情不自禁地向上揚了揚。

　　通過(guò)翡翠般的綠葉，我看到春的魅力；通過(guò)那穿過(guò)葉的縫隙，調皮擠進(jìn)樹(shù)蔭下的陽(yáng)光，我感受夏的熱情；通過(guò)那厚厚的落葉地毯，我欣賞秋金色的光芒；通過(guò)那覆蓋在樹(shù)上的霜，我感嘆冬的圣潔。

　　曾經(jīng)是父母牽在手中的風(fēng)箏，雖然是越放越高，但總是被一根看似隱形的線(xiàn)緊緊地拴住，這只風(fēng)箏，就像兒時(shí)莽莽撞撞的我，讓父母擔心，卻總是想掙脫父母的手獨自一步一步走向未來(lái)，擁抱藍天。

　　當樹(shù)只剩下枝條的時(shí)候，但是樹(shù)干的內部卻在悄悄的孕育著(zhù)一個(gè)個(gè)新的生命；樹(shù)雖然被無(wú)情的鋸子砍倒，但是粗壯的樹(shù)根依然深深地扎在大地的懷抱里，或許死后的哪一天，有路過(guò)的游人拖著(zhù)疲憊的身軀來(lái)這兒休息，或許哪天洪水來(lái)了，自己至少也能獻一些微薄之力，可以成為人們在水中的一根救命稻草；樹(shù)雖然在噪雜的環(huán)境里生存，但是默默無(wú)聞，從不抱怨，它的葉子在不停的進(jìn)行光合作用，吐出新鮮空氣，直到生命的最后一刻，它那沒(méi)有俸祿的工作才結束。葉子生命的結束的時(shí)候，還在空中劃出一道美麗的弧線(xiàn)；葉子落在了地上，卻清楚可見(jiàn)金色的葉脈，它雖然脆弱，但是柔韌；葉子未被人掃去，還可以留下來(lái)當泥土的天然肥料，不做肥料也罷，讓眼尖的孩子撿去做書(shū)簽……

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