初三年級重陽(yáng)節滿(mǎn)分作文（通用5篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的初三年級重陽(yáng)節滿(mǎn)分作文（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
初三年級重陽(yáng)節滿(mǎn)分作文 篇1
重陽(yáng)節在當代青年心目中的淡化，反映了傳統文化對年輕一代影響的日漸式微，寫(xiě)重陽(yáng)節的文章作文。年輕人可以用學(xué)習壓力大、工作競爭激烈等客觀(guān)因素來(lái)解釋自己的這種忘卻，但無(wú)法回避的另一個(gè)事實(shí)是，在傳統節日被淡忘的同時(shí)，西方節日卻在不少年輕人中風(fēng)光無(wú)限。如今許多年輕人熱衷于西方的情人節，卻對中國傳統“七夕”節不屑一顧，就是一例。
事實(shí)上大多數中國的傳統節日是傳統文化的積淀形式，是傳統倫理觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的特定反映形態(tài)。然而我們不少年輕人卻不知道為什么要在重陽(yáng)節登高、賞菊，更無(wú)法體會(huì )其中所孕育的尊老敬老的倫理內涵。在此次調查中，90%的年輕人知道自己父母的生日，但從未想到在重陽(yáng)節為父母送去一份祝福。這種對重陽(yáng)節“有名無(wú)實(shí)”的認識，反映了傳統倫理道德觀(guān)念在不少年輕人觀(guān)念中的某種弱化。
當然這種弱化需要辯證地看待。對于傳統文化中糟粕的東西，這種弱化無(wú)疑有益。但是對于那些類(lèi)似“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”、“貧而無(wú)諂，富而無(wú)驕”之類(lèi)優(yōu)秀的東西，這種弱化就不應該了。因為，恰恰是孕育于后者之中的倫理規范與價(jià)值觀(guān)念，成為構筑現代人格的重要力量之一。
在重陽(yáng)節被一些年輕人逐漸淡忘的背后，我們看到的是傳統文化教育的脆弱，好在這種淡漠已經(jīng)引起社會(huì )的注意。目前北京已有25所中小學(xué)把誦讀四書(shū)五經(jīng)的部分內容列入課程表。在全國估計已有100萬(wàn)孩子開(kāi)始把誦讀古詩(shī)文作為日常學(xué)習的必修課。
我想重要的不是孩子們背了多少古詩(shī)，而是讓他們多了解一下自己祖國優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，并在這種優(yōu)良文化的哺育中真正成為“知書(shū)達理、尚禮重義”的棟梁之才。
初三年級重陽(yáng)節滿(mǎn)分作文 篇2
重陽(yáng)節的種種風(fēng)俗習慣，不辜負這大好光景，增添了這個(gè)秋天的快樂(lè )，然后有多少人畫(huà)上了這個(gè)秋天的快樂(lè )，為多少人畫(huà)上了一絲微笑，它看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，要發(fā)自?xún)刃娜ジ惺�。秋天是野游的好季節，可到郊外去“采青”啊，登山啊，或者再搞搞對身體有益的活動(dòng)，這是對身體十分好的`哦。我國已經(jīng)把九九重陽(yáng)節定為老年人的節日。同學(xué)們，九月初九時(shí)，然后你為爺爺奶奶、外公外婆做了什么，怎樣讓他們過(guò)得難忘，快樂(lè )呢？聽(tīng)聽(tīng)我的親身經(jīng)歷吧。
又一次九月初九了，天上、屋頂上……到處是秋天的身影，大地都披上了一層厚而蓬松的金沙，金燦燦的，亮晶晶的。我看了看日歷，原先這天是九月初九，九九是重陽(yáng)節呀，然后是長(cháng)輩們的節日，我怎樣會(huì )忘了呢，就應向她送什么禮物呀。我想了好一會(huì )兒，想不好呀。正當我情緒煩躁時(shí)，我隨手拿了一張報紙，看見(jiàn)了“重陽(yáng)節”這三個(gè)字，喜出望外，認真地閱讀起報紙來(lái)，報上清楚地寫(xiě)著(zhù)每當重陽(yáng)節時(shí)，做子孫的就應陪自我的長(cháng)輩出去到郊外。散散心，吃吃糕點(diǎn)，看看菊花，這就是最好的禮物，體驗這個(gè)秋天帶來(lái)的幸福�？戳诉@張報紙，我的心里有了小算盤(pán)
我走到奶奶跟前，想考考外婆的記性就笑著(zhù)說(shuō)：“外婆，你明白這天是什么日子嗎？”外婆疑惑地說(shuō)：“哦……哦……哦，是你的生日吧？”“不是，不是，我生日早過(guò)了好幾個(gè)月了�！蓖馄庞炙妓髌饋�(lái)，“難道這天是你媽媽的生日？”“更不是了，這天是重陽(yáng)節，是你們的節日�！蓖馄呕腥淮笪�，笑了。我又繼續說(shuō)：“我陪您出去玩玩吧！”我和外婆出發(fā)了。然后我和外婆一邊說(shuō)，一邊走，走得更遠了。我們看著(zhù)清澈的池水，飽覽壯麗的山色，頓時(shí)感覺(jué)神清氣爽。我和外婆不知不覺(jué)度過(guò)了一天可愛(ài)的重陽(yáng)節。
初三年級重陽(yáng)節滿(mǎn)分作文 篇3
金秋送爽，丹桂飄香，農歷九月初九日的重陽(yáng)佳節，活動(dòng)豐富，情趣盎然，有登高、賞菊、喝菊花酒、吃重陽(yáng)糕、插茱萸等習俗。下面我就來(lái)介紹一種“登高”習俗。在古代，民間在重陽(yáng)有登高的風(fēng)俗，故重陽(yáng)節又叫“登高節”。相傳此風(fēng)俗始于東漢。唐代文人所寫(xiě)的登高詩(shī)很多，大多是寫(xiě)重陽(yáng)節的習俗；杜甫的七律《登高》，就是寫(xiě)重陽(yáng)登高的名篇。登高所到之處，沒(méi)有劃一的規定，一般是登高山、登高塔。
相傳在東漢時(shí)期，汝河有個(gè)瘟魔，只要它一出現，家家有人喪命，這些百姓受盡了折難。它也奪走了青年恒景的父母，恒景自己病倒了愈后，他辭別了妻兒，決心出去訪(fǎng)仙學(xué)藝，為民除害。他四處訪(fǎng)師尋道，最終在一座最古老的山，找到了一個(gè)法力無(wú)邊的仙長(cháng)，恒景不畏艱險和路途的遙遠，終于找到了那個(gè)神奇法力的仙長(cháng)，從此恒景刻苦練出了非凡的武藝。一天仙長(cháng)把恒景叫來(lái)說(shuō)：“明天是九月初九，瘟魔又要作惡，你本領(lǐng)已經(jīng)學(xué)成該回去為民除害了”。仙長(cháng)送給恒景一包茱萸葉，一盅菊花酒，并且密授避邪用法。恒景回到家，在九月初九的早晨，按仙長(cháng)的叮囑把鄉親們領(lǐng)到了附近的一座山上，發(fā)給每人一片茱萸葉，一盅菊花酒。中午時(shí)分，隨著(zhù)幾聲怪叫，瘟魔沖出汝河。突然聞到香和酒氣，便戛然止步，這時(shí)恒景手持寶劍幾個(gè)回合就把瘟魔刺死。后來(lái)人們就把重陽(yáng)節登高的風(fēng)俗看作是免災避禍的活動(dòng)。雙九還是生命長(cháng)久、健康長(cháng)壽的意思，重陽(yáng)節便被做為老人節。
這使我也有所感受，在這一星期天中，我們老師讓為自己的長(cháng)輩洗一次腳或洗一次頭等。我突然心血來(lái)潮，準備，在星期天給來(lái)我家串門(mén)的姥姥洗一次腳。
“凡凡，凡凡……”哦，我姥姥來(lái)了，我趕忙把姥姥請進(jìn)屋里。趕緊把媽媽叫來(lái)。趁著(zhù)媽媽與姥姥交談這來(lái)之不易的機會(huì )，趕忙拿來(lái)盆子，倒了一些熱水，一摸水，呀，燒死了！我又倒了一些涼水，哎，又涼了。此刻，想起了“永不氣妥”這個(gè)詞，頓時(shí)提起精神，又倒了一些熱水，這會(huì )算是差不多了。我又拿起肥皂和擦腳布。搖搖晃晃的端到姥姥面前說(shuō)：“姥姥，馬上就要過(guò)重陽(yáng)節了，我今天特意為您洗一次腳�！崩牙颜f(shuō)：“呀，燦燦真的是長(cháng)大了，懂事了，姥姥為你感到驕傲��！”我把姥姥的腳放入水中，泡了一會(huì )兒。又用肥皂把腳周?chē)炅艘槐�，在用清水沖洗。連續重復幾次，就差不多OK了！但是，當我摸到姥姥腳跟時(shí)，有什么扎了我一下。我一看，原來(lái)是一層厚厚的繭子。我想起姥姥操勞日久，每天洗衣，做飯。便更加仔細的去洗腳了！洗完后，望著(zhù)姥姥干凈的腳，喜出望外。姥姥和媽媽都欣慰的笑了！
這一年的重陽(yáng)節讓我過(guò)的很充實(shí)，很完美！即使在平時(shí)，我也會(huì )多多的為長(cháng)輩做事。為什么呢？因為我是一名初中生！
初三年級重陽(yáng)節滿(mǎn)分作文 篇4
今天的天氣很好，陽(yáng)光明媚，金色的秋陽(yáng)覆蓋著(zhù)大地。一大早，我與朋友就踏著(zhù)清晨爽朗的陽(yáng)光登山了。
這就是我家后面的一座高山，這座山很高。在我還小的時(shí)候，我望著(zhù)這一座高入了云霄的山常常朝著(zhù)家人發(fā)問(wèn)，我問(wèn)這座山上面是不是住著(zhù)一個(gè)神仙？
現在多年過(guò)去了，我也已經(jīng)爬過(guò)這座山好些次了，至于上面有沒(méi)有住著(zhù)一個(gè)神仙？我早就不會(huì )朝著(zhù)別人發(fā)問(wèn)了。因為我已經(jīng)知道了，上面沒(méi)有神仙，不過(guò)倒是有一個(gè)住在廟里的老爺爺。
今天到了半上午的時(shí)候，我與朋友也已經(jīng)爬到了半山腰了，我們爬的很快，一路往上幾乎不會(huì )停留。
可是，當我聽(tīng)到不遠處傳來(lái)的泉水叮咚的聲音時(shí)，我的步子就邁不動(dòng)了。朋友與我一樣也很好奇那邊的山泉。因為這一次，我與朋友爬山是換了一條新的路線(xiàn)，所以突然聽(tīng)著(zhù)山泉流水的聲音，都顯得有些好奇。
打定了主意后，我與朋友就朝著(zhù)那一方山泉的地方探了過(guò)去。
泉水從高處的斷崖上一瀉而下，雖然水流不大，但是沖擊而下的水聲也很響。我與朋友站到一個(gè)石塊上，看著(zhù)俊秀靈氣的流水，我們心里都記上了這一個(gè)地方。
在山泉那兒喝了一口純凈的泉水后，我與朋友再次抬腳上山了，這一次，我們的目的地還是山頂，依舊是那一座面向著(zhù)群山的小廟。
當我們終于爬上了山頂的時(shí)候，已經(jīng)日上中空。太陽(yáng)亮的刺眼，我們的肚子也已經(jīng)咕咕的叫喚著(zhù)了。廟里住著(zhù)的老爺爺人很好，在瞧見(jiàn)了我們的時(shí)候，把我們叫進(jìn)了廟里。接著(zhù)為我們準備上了一頓午餐，是最平常的青菜豆腐，但是在我們吃起來(lái)的時(shí)候，卻感覺(jué)就像是從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)的美味一般。
今年重陽(yáng)節的這一頓飯，我們吃很開(kāi)心，今年的重陽(yáng)節也很特別。
初三年級重陽(yáng)節滿(mǎn)分作文 篇5
每當秋高氣爽、菊花飄香的時(shí)節，我們就迎來(lái)了一個(gè)特殊的節日——重陽(yáng)節。重陽(yáng)節是我們中華民族的傳統節日之一，每年的農歷九月初九就是重陽(yáng)節。重陽(yáng)節有登高賞秋，尊老敬老的傳統，故而重陽(yáng)節又稱(chēng)“老人節”。
今年的重陽(yáng)節，爸爸媽媽為了讓我有所感悟，帶著(zhù)奶奶和我，一起來(lái)到了西山公園賞菊。一進(jìn)公園大門(mén)，一朵巨大的菊花造型映入眼簾，造型下面圍繞的是形態(tài)各異的一盆盆菊花，在秋霜中熱烈綻放。
再向前走，只見(jiàn)各種顏色的菊花，層層疊疊，一簇簇堆在一起，卻又按照顏色分開(kāi)排列，一排排，整整齊齊�？�！它們一個(gè)個(gè)揚著(zhù)腦袋，挺著(zhù)胸脯，坐得端端正正迎接著(zhù)來(lái)觀(guān)賞的朋友們，絲毫不敢有一點(diǎn)兒怠慢。
我們不禁駐足細賞。瞧，那一盆金黃色的菊花昴首挺胸，花瓣緊緊簇擁在一起，花蕊黃得鮮亮，花瓣金燦燦的耀眼，開(kāi)得那么高貴；看，那一盆玫紅色的菊花嬌艷欲滴，分明是位亭亭玉立的姑娘，好象把她的美姿盡數展現在我們眼前；哇，再看那一朵晶瑩欲滴的翠綠菊花，我還是頭一次見(jiàn)呢，花瓣濃綠，你會(huì )不會(huì )聯(lián)想到碧波仙子？奶奶也被這一簇簇菊花深深的吸引了，露出了開(kāi)心的笑容。
順勢再望向遠處，鮮綠色的莖干，翠綠色的葉子，搭配著(zhù)各種顏色的菊花，公園似乎鋪成了一片菊花的海洋，讓人賞心悅目。我們看的目不暇接，奶奶看的入了神，似乎想起了過(guò)去的事情，我似乎看到了奶奶眼里的老鄰居們正在說(shuō)笑聊天的溫馨場(chǎng)面。
也許奶奶并不知道什么是"獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。"看著(zhù)奶奶滿(mǎn)臉的滄桑，還在陷入深深的回憶，我似乎長(cháng)大了，明白了：孝敬老人竟是這么簡(jiǎn)單的事，只要你有心，總會(huì )找到帶給他們快樂(lè )的機會(huì )！
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