中考作文寫(xiě)作技巧

　　導語(yǔ)：除了要審好題、取好名字之外，還需要知道中考作文評閱的規則!下面我們一起來(lái)看寫(xiě)好滿(mǎn)分作文應該具備的幾大因素。

　　擬個(gè)高端大氣又分拿的好題目

　　標題就是文章的眼睛。而美麗的眼睛是應該富有個(gè)性的，或顧盼流神,百媚皆生;或凝神遠眺,充滿(mǎn)睿智;或目眥盡裂,令人按劍而跽�？傊�,好的標題應該光段耀章,讓人見(jiàn)了有欲罷不能之感。

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　　名作借用法

　　對中外文學(xué)名著(zhù)書(shū)名(篇名)、影視片名巧妙改裝，舊瓶裝新酒，別出心裁，給人以耳目一新之感。

　　例：①《喪鐘為誰(shuí)而鳴》(借用海明威同名小說(shuō)標題)②《過(guò)秦論》(借用賈誼《過(guò)秦論》的標題)③《面朝大海，春暖花開(kāi)》(借用海子《面朝大海，春暖花開(kāi)》詩(shī)的標題④《誠信苦旅》(改寫(xiě)余秋雨的《文化苦旅》)

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　　佳句引用法

　　引用或化用詩(shī)詞名句、流行歌曲、廣告詞、民間諺語(yǔ)、警句、成語(yǔ)，暗含旨趣，妙化無(wú)痕，富有文化底蘊。

　　例：《沖冠一怒為什么》、《春鳥(niǎo)意多哀》、《春風(fēng)又綠復讀班》、《驀然回首》、《各領(lǐng)風(fēng)騷數十天》《問(wèn)世間信為何物》(化用元好問(wèn)“問(wèn)世間情為何物”的詩(shī)句) (2011年大綱全國卷)②《且放樹(shù)苗山林間》(化用李白“且放白鹿山崖間”的詩(shī)句)(2011年上海卷)③《大江東去》(化用蘇軾的詩(shī)句)(2010年課標全國卷) ④《江山代有才人出》(化用趙翼的詩(shī)句)(2010年課標全國卷)⑤《借你一雙慧眼》(化用流行歌曲)(2010年福建卷)⑥《怎一個(gè)“情”字了得》(化用李清照的詞句)

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　　修辭妙用法

　　妙用比喻、比擬、對偶、夸張等修辭手法，結合文章內容進(jìn)行特殊加工，可以收到新穎、含蓄之妙，生動(dòng)形象，出神入化。

　　例：①《生命就像一棵大樹(shù)》(比喻) ②《開(kāi)花的夢(mèng)想》(擬人) ③《向日葵沒(méi)有眼淚》(擬人) ④《荷之秋思》(擬人)⑤《相信自己，堅持真理》(對偶) ⑥《在環(huán)境中成長(cháng)，于奮斗處成才》(對偶)⑦《讀書(shū)樂(lè )，樂(lè )讀書(shū)》(頂真)⑧《假治怎能治假》(回環(huán))

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　　相關(guān)組合法

　　把多個(gè)相關(guān)的詞語(yǔ)組合在一起，會(huì )引發(fā)讀者思考，思考這幾個(gè)詞語(yǔ)之間的內在聯(lián)系，思考它們共同創(chuàng )造的意境。

　　例如：《“望遠”與“顯微”》、《樹(shù)與葉》《藍色蛹·金色蝴蝶》

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　　跳躍組合法

　　把多個(gè)毫不相關(guān)的詞語(yǔ)組合在一起，會(huì )引發(fā)讀者的.好奇，思考這幾個(gè)詞語(yǔ)之間的內在聯(lián)系，思考它們所要表現的主旨。

　　例：《畫(huà)蛋與練功》、《感冒與改革》、《文學(xué)與出汗》、《父母與官》、《伊拉克·張國榮·非典》

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　　多項并列法

　　把結構相同、相似的詞放在一起或文章中的關(guān)鍵詞排列使用，會(huì )使題目顯得有氣勢，給人強烈的層次感，內涵豐富又簡(jiǎn)潔明快。

　　例：①《敢辯·巧辯·善辯》②《親情·友情·故鄉情》③《岸·流水·奔放》④《播種·豐收》⑤《傳與逝》

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　　話(huà)題添加法

　　話(huà)題添加法，就是在話(huà)題的關(guān)鍵詞的前面或后面添加新詞，對其進(jìn)行限制或補充，構成適合自己寫(xiě)作的新題目。

　　例如以“幸福”為話(huà)題的作文，可以在“幸福”之前加上新的詞語(yǔ)，構成《感受幸�！贰扼w味幸�！贰墩湎�幸�！贰蹲非笮腋！贰秳�(chuàng )造幸�！返阮}目;還可以在“幸福”之后添加一些新詞語(yǔ)構成《幸福無(wú)憂(yōu)》《幸福的感覺(jué)》《幸福的心情》《幸福大觀(guān)園》《幸福是一種樂(lè )趣》《幸福是人生的追求》等題目。再如以“轉折”為話(huà)題，可以擬為《轉折，從這里開(kāi)始》

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　　點(diǎn)題法

　　一個(gè)好的標題應具有三個(gè)特征：一是準確，也就是高度概括文章的基本內容和基本觀(guān)點(diǎn)。二是簡(jiǎn)練，也就是用較少的文字概括全文內容。三是新穎醒目，扣人心弦。點(diǎn)題法，直接以文章的主題或觀(guān)點(diǎn)做標題，常用于議論文。標題明確了主題，給人以明確清晰之感，起到了綱舉目張的效果。

　　例：①《情有獨鐘》②《堅守誠信》③《深閱讀之美》

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　　借用公式法

　　借用數學(xué)上的公式，將有關(guān)聯(lián)意義的事物聯(lián)系起來(lái)，會(huì )使標題產(chǎn)生新穎感。

　　例：①《“杜拉拉”≠環(huán)境決定論》(2011年上海卷)②《才能+機遇=成功》③《勤勞+高科技=財富》④《8-2﹥8》

　　熟知中考作文評閱“潛規則”

　　中考作文的評閱，雖有考試大綱和評分標準作依據，但落實(shí)到具體的篇章上，仍然會(huì )見(jiàn)仁見(jiàn)智�？忌�要想作文獲得高分，不僅要熟知閱卷者的“明規則”，還要了解那些沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)的“潛規則”。

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　　標題要讓人一眼看出與主題或話(huà)題的關(guān)聯(lián)

　　作文如果是自擬標題，那么擬題的第一原則是切題，即切合主題或話(huà)題，其次才是簡(jiǎn)練、有新意和有文采。

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　　文章的首段和尾段最好都點(diǎn)題

　　點(diǎn)題形式多樣，既可以點(diǎn)出完整的主題(或話(huà)題、標題)，也可以點(diǎn)出主題的關(guān)鍵詞，還可以把主題稍作改動(dòng)但保留其關(guān)鍵詞。

　　例如，作文《你我走過(guò)的日子》開(kāi)頭：“窗外的雨，淅淅瀝瀝下個(gè)不停，我原本平靜的心，泛起了漣漪。我不禁想起了小時(shí)候住在外公家的日子，想起了外公你陪我度過(guò)的快樂(lè )日子。”

　　如果首段較長(cháng)，那么點(diǎn)題的最佳位置在該段最后一句。因為首句點(diǎn)題有時(shí)會(huì )讓人覺(jué)得膚淺，段中點(diǎn)題又不易讓老師看到，而末句，既有前面的鋪墊，又易引人注意，所以是點(diǎn)題的最佳位置。

　　有些記敘文(特別是小小說(shuō)類(lèi)的)開(kāi)頭可以不點(diǎn)題，但結尾一定要點(diǎn)。

　　如作文《一道風(fēng)景線(xiàn)》的首段才一句話(huà)：“母親下崗了。”它并沒(méi)有點(diǎn)題，但末段點(diǎn)題了：“人們常說(shuō)，世上有一部書(shū)是永遠寫(xiě)不完的，那就是母愛(ài)。如果說(shuō)這世上還有一道最美的風(fēng)景線(xiàn)，那不是別的，就是母愛(ài)!”

　　當然，點(diǎn)題不僅可以在文章首尾，也可以在文章中間，這樣可以使文章一直處于緊扣主題的狀態(tài)。

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　　文章最好分成五至六段，形成“鳳頭、豬肚、豹尾”的格局

　　首段和末段可短些，兩三行即可，中間每段可長(cháng)些，七八行較好。老師很不喜歡首尾各一小段、中間一大段的“孕婦肚”式分段，也不大喜歡兩三行就作一段的“滿(mǎn)天星”式分段。

　　首段短才能迅速入題，末段短才能突出主旨;中間七八行作一段，是因為這樣長(cháng)的段落能較完整地敘述事情的一個(gè)片斷。當然也不能絕對化，在行文過(guò)程中，根據需要在中間兩個(gè)大段之間插入一兩句過(guò)渡語(yǔ)并單獨成段，有時(shí)也會(huì )給人靈活和流暢的感覺(jué)。

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　　作文實(shí)際篇幅以超過(guò)規定字數的底線(xiàn)一兩百字為宜

　　比如題目要求“不少于600字”，那么考生不要只寫(xiě)600字，而要超出一兩百字，直觀(guān)地說(shuō)，就是要寫(xiě)到答題卡上“600字”標記下面四至八行。作文字數沒(méi)達到底線(xiàn)的，扣分絕對不只“每少50字扣1分”;字數剛達到底線(xiàn)的，也會(huì )給人一種“擠牙膏、湊字數”的感覺(jué);超出底線(xiàn)一兩百字，會(huì )給人一種內容充實(shí)的感覺(jué)。

　　當然作文也不必太長(cháng)，不必寫(xiě)到答題卡的最后一行。文章寫(xiě)得太長(cháng)會(huì )花去許多寶貴的時(shí)間，導致沒(méi)有充足的時(shí)間復查前面的答案，而且在視覺(jué)上會(huì )給人一種塞得過(guò)滿(mǎn)、沒(méi)有回旋余地的'壓迫感。

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　　在題材上要寫(xiě)自己經(jīng)歷或可能經(jīng)歷的事情，不要寫(xiě)自己不大可能經(jīng)歷的事情

　　比如，一個(gè)東莞的考生，寫(xiě)發(fā)生在歐洲某國的故事，寫(xiě)發(fā)生在祖國西北邊陲的故事，寫(xiě)發(fā)生在幾百上千年前某朝的故事，寫(xiě)求職場(chǎng)上某大學(xué)生遭遇的挫折，都會(huì )給閱卷老師一個(gè)感覺(jué)——這個(gè)故事是從哪本雜志上抄過(guò)來(lái)的。也不要照搬作文題目中的材料，因為那只能證明作者文思匱乏。中考作文的選材其實(shí)很簡(jiǎn)單，基本上是以“我”為圓心，以“我”的活動(dòng)為半徑來(lái)畫(huà)圓，要能突出作為中考生的“我”對現實(shí)生活的觀(guān)察和感受。

　　當然，寫(xiě)“我”并不意味著(zhù)“我”所經(jīng)歷的一切都可寫(xiě)，也并非要原原本本地寫(xiě)，而要有取舍、有變形、有重組地寫(xiě)�？忌�可以將“我”不同時(shí)空的言行寫(xiě)在一件事里，可以省略某個(gè)環(huán)節而放大某個(gè)細節，也可以將同學(xué)的見(jiàn)聞嫁接到“我”的身上。這并非“造假”，因為寫(xiě)作(不包括新聞報導)從來(lái)都是“源于生活但高于生活”。經(jīng)過(guò)藝術(shù)加工的文章，人物形象更鮮明，故事情節更生動(dòng)，作品主題更深刻。

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　　文章立意不但要明確，而且要正確

　　考綱和評分標準對“立意明確”有要求，但對“立什么意”卻沒(méi)限定，只是要求考生感情真摯，寫(xiě)出自己獨特而真切的體驗。這是不是意味著(zhù)只要是真實(shí)的就可以寫(xiě)呢?不是。中考畢竟是選拔性考試，所以，作文要以謳歌生活中的真善美、宣揚社會(huì )公認的道德準則和價(jià)值觀(guān)念為基調。利用中考作文來(lái)宣泄對現實(shí)的不滿(mǎn)、對教育制度的鄙視、對父母師友的厭惡等不良情緒，或者在文中為自己追求刺激、貪圖享樂(lè )、逃避責任的行為作辯護的，分很低。