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2017年中考語(yǔ)文作文指導：文章寫(xiě)作常用的寫(xiě)作方法
寫(xiě)作手法屬于藝術(shù)表現手法。下面是小編整理的文章寫(xiě)作常用的寫(xiě)作方法，希望大家喜歡!
【文章寫(xiě)作常用的寫(xiě)作方法】
文章的寫(xiě)作手法、表現手法之類(lèi)的題型，是中考閱讀中我們經(jīng)常失分的題目，究其原因，主要是學(xué)生對什么是寫(xiě)作手法(表現手法)不清楚，因而在做題的時(shí)候覺(jué)得無(wú)從下手，以至于把寫(xiě)作手法與語(yǔ)言特點(diǎn)混為一談，為使學(xué)生弄清楚寫(xiě)作手法與語(yǔ)言特點(diǎn)的區別，現把各種寫(xiě)作手法羅列在下面。寫(xiě)作手法的作用也附到后面，供同學(xué)們參考學(xué)習。有效提高中考閱讀能力。
常見(jiàn)寫(xiě)作方法、表現手法：
聯(lián)想、想像、象征(托物言志)、比較、對比、襯托、反襯、烘托、以小見(jiàn)大、借景抒情(情景交融)、伏筆和鋪墊、前后照應(呼應)、直接(間接)描寫(xiě)、揚抑(欲揚先抑、欲抑先揚)。
作用分別如下：
1、象征(托物言志)：通過(guò)詠物來(lái)抒情，常常借助于某些具體植物、動(dòng)物、物品等的一些特性，委婉曲折地將作者的感情表達出來(lái)。
作用：首先是它把抽象的事理表現為具體的可感知的形象。其次是可以使文章更含蓄些，運用眼前之物，寄托深遠之意。
2、襯托：以他體從正面、反面兩個(gè)角度陪襯本體。作用：突出本體的××特征。
3、對比：把兩種相反的事物或一種事物相對立的兩個(gè)方面作比較。
作用：鮮明的突出了主要事物或事物的主要方面的××特征。
4、借景抒情：通過(guò)描寫(xiě)具體生動(dòng)的自然景象或生活場(chǎng)景，表達作者某種真摯的思想感情。
作用：做到情景交融，使文章充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。
5、先抑后揚：先否定或貶低事物形象，爾后深入挖掘事物特點(diǎn)及內在意義，再對事物予以肯定、褒揚，作用：突出強調了事物(人物)的特征。
6、側面(間接)描寫(xiě)：側面烘托出該人物的××性格、品行和技能，使得文章結構更加集中緊湊，表達更為簡(jiǎn)潔精練。
直接和間接描寫(xiě)方法結合運用，可以使被描寫(xiě)的人物或景物的特點(diǎn)更加鮮明、突出。
7、伏筆和鋪墊：作用：內容前后照應，情節嚴絲合縫。
8、照應：記敘文：使文章渾然一體，整體感強，突出主題。
散文：反復地抒發(fā)××情感，增加情感的深度。
9、聯(lián)想：由一事物想到另一事物的心理過(guò)程。
作用：豐富文章內容，使人物形象更豐滿(mǎn)，性格更鮮明突出，情節更生動(dòng)感人。
10、想像：在原有的感性形象的基礎上，創(chuàng )造新形象的心理過(guò)程。
作用：為塑造形象、表現主題服務(wù)。使讀者接受美的陶冶。
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