2015年中考作文時(shí)新素材：社會(huì )責任

　　男子義務(wù)獻血13年

　　他義務(wù)獻血13年，從成都到北京、廣州、烏魯木齊、桂林等地，都有他獻血的足跡。今年42歲的涂軍已累計捐獻全血6 000毫升，成分血14份，獲得國家無(wú)償獻血奉獻獎金獎1次、銅獎2次。

　　涂軍是成都市高新區技術(shù)創(chuàng )新服務(wù)中心的工作人員，從1998年3月26日起，涂軍便開(kāi)始了他的義務(wù)獻血之旅。從獻全血開(kāi)始，進(jìn)而獻成分血，從單份到雙份，他盡量利用業(yè)余時(shí)間獻血，每次獻血后，又立即投入到緊張的工作之中。13年了，涂軍抽屜里的無(wú)償獻血證已經(jīng)攢了厚厚一摞。

　　除了在成都獻血，涂軍在外地出差也要獻血。如今他已經(jīng)有桂林、廣州、上海、北京、烏魯木齊、大連和煙臺的7本獻血證。涂軍說(shuō)，這成為他從這些城市得到的最好的紀念品。

　　“只要身體條件允許，我還會(huì )堅持無(wú)償獻血。”涂軍說(shuō)。除了堅持無(wú)償獻血，他還簽署了捐贈眼角膜的協(xié)議。2003年，他和妻子都成為自愿捐獻造血干細胞的志愿者。

　　除自己獻血，五六年前，涂軍還多次帶著(zhù)自己的孩子參加獻血活動(dòng)。 他今年13歲的女兒，受到父親的影響，也成了一名小志愿者。涂軍說(shuō)，希望通過(guò)自己的行動(dòng)，讓孩子擁有一顆善良的心、一個(gè)健全的心智和健康的身體，長(cháng)大后也能投身于公益事業(yè)，成為對社會(huì )有用的人。

　　【熱評】義務(wù)獻血13年，沒(méi)有一種責任和愛(ài)心的驅使是無(wú)法做到的，這種責任與愛(ài)心正來(lái)自于涂軍對他人生命的尊重。13年，需要的是堅持;13年，需要的是行動(dòng)。他用自己的血液挽救了許許多多素不相識的人的生命，這種付出是無(wú)私的。涂軍作為社會(huì )中的一份子，不但實(shí)現了自己的價(jià)值，也找到了生活的意義，不但讓我們深切地感受到“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的人間”，更讓我們體會(huì )到了奉獻的快樂(lè )。

　　【應用角度】“責任與愛(ài)心”“尊重生命”“堅持與付出”“無(wú)私與奉獻”“人生的價(jià)值”等。

　　90后“高富帥”支教“春蕾女童”

　　從2010年開(kāi)始，就讀于加拿大溫哥華圣•喬治中學(xué)的這位小留學(xué)生，在其暑假“海歸”的時(shí)間里，連續3年到河北深澤縣農村中學(xué)為同齡的“春蕾女童”義務(wù)支教6天。

　　6天里，“春蕾女童”感受到了“西式”教育，李亞晟則了解了陌生的農村。身高1米80的帥小伙李亞晟是名副其實(shí)的90后“高富帥”。3年前暑假回國時(shí)，聽(tīng)父親談起正在參與資助的“春蕾女童”項目，李亞晟提出希望能結合自己所學(xué)幫助她們。

　　“做義工能讓人明白自己在社區的位置，并使人意識到自己是國家的一份子。”加拿大老師的這句話(huà)令李亞晟印象深刻，做義工也是他留學(xué)生活中必不可少的內容之一。

　　3年3個(gè)6天，李亞晟感受到了“春蕾女童”的變化：“她們越來(lái)越開(kāi)朗自信了。”在支教中，李亞晟經(jīng)歷了自己人生中眾多的“第一次”：第一次去“旱廁”方便，邂逅蒼蠅;第一次腿被馬蜂蜇得動(dòng)彈不得;第一次直面同齡人因貧困失學(xué)，意識到夢(mèng)想的力量……

　　“你的夢(mèng)想是什么?”這是3年來(lái)新認識的“春蕾女童”都會(huì )問(wèn)李亞晟的問(wèn)題。在閑聊中，這些貧困而品學(xué)兼優(yōu)的農村女孩與他談?wù)撟疃嗟氖怯嘘P(guān)理想的話(huà)題，“夢(mèng)想是她們戰勝貧困、努力向前的巨大動(dòng)力”。

　　【熱評】“高富帥”能義無(wú)反顧地支教貧困地區，這是一種責任心的驅使，同時(shí)也說(shuō)明，只有物質(zhì)的富有和精神富有都具備了，才能讓一個(gè)人更好地體現他的價(jià)值。李亞晟的支教經(jīng)歷也說(shuō)明，當你幫助了別人或改變著(zhù)別人的時(shí)候，你也是在幫助自己或改變著(zhù)自己。無(wú)論是“高富帥”李亞晟，還是貧困卻品學(xué)兼優(yōu)的農村女孩，都是因心中有一個(gè)夢(mèng)想，才會(huì )對生活充滿(mǎn)信心。

　　【應用角度】“責任與愛(ài)心”“夢(mèng)想”“助人與助己”“富有”“心靈的美”等。

　　女教師堅守深山三十三年

　　在皖南地區西天目山腹地，有一個(gè)叫毛坦村的地方，四周被繁茂的毛竹和山核桃樹(shù)環(huán)抱，山高路險，風(fēng)景秀麗。村里唯一的一所小學(xué)掩映在深山里，那里只有1位老師和4名學(xué)生。

　　這位51歲的山村女教師已經(jīng)連續在大山里的講臺上堅守了33年，歲月讓她從一個(gè)活潑的小姑娘變成了兩鬢斑白、牙齒脫落的中年婦女。

　　毛坦小學(xué)里唯一的老師叫葉巧榮，雙鬢間的白發(fā)已悄悄透露了她51歲的年紀，今年是她在這里教書(shū)的第33個(gè)年頭。

　　33年間，葉巧榮不是沒(méi)有機會(huì )走出大山，十幾年前，毛坦小學(xué)有五個(gè)年級，三名教師，有兩人后來(lái)轉到了山下的中心小學(xué)去教書(shū)，她卻主動(dòng)留了下來(lái)。出去教書(shū)的念頭曾在她腦海里閃過(guò)，但很快又打消了，這深山的村里不能沒(méi)有學(xué)校、沒(méi)有老師。

　　除了教學(xué)，葉巧榮還要負責學(xué)生的午飯。教了33年的書(shū)，她就給學(xué)生們做了33年的午飯。

　　【熱評】女教師能夠堅守深山33年，沒(méi)有豐富的物質(zhì)生活，靠的是一種偉大的愛(ài)心和奉獻，她為什么要堅持?因為她想讓山區的孩子們通過(guò)讀書(shū)改變各自的生存狀態(tài)。但葉巧榮并不是孤身戰斗，還有教育部門(mén)的領(lǐng)導們也在關(guān)心著(zhù)她們，她的默默付出也得到了大家的認可，更體現出了她的價(jià)值。

　　【應用角度】“堅守”“奉獻”“巾幗不讓須眉”“無(wú)言地付出”等。

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