重慶中考作文真題范文：微笑的味道
導語(yǔ)：盡力是達到身體或心理的極限,所以,我們要拼搏。下面是語(yǔ)文迷小編整理的一篇微笑的味道滿(mǎn)分作文，歡迎大家參考!
【作文題目】
以下兩題，任選一題。
(1)有了親人朋友的參與，操場(chǎng)、考場(chǎng)、校園....。。更具魅力，晨曦、晚霞、春天....。。別有韻味。因為攜手，我們的生活更加精彩。
請將下面的題目補充完整，然后寫(xiě)一篇文章
題目：我們攜手走進(jìn)
(2)閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。
木匠背著(zhù)重病的妻子，走在山路上。路邊有個(gè)山里的小怪物，正在埋一個(gè)壞掉的木偶，哭得很傷心。木匠過(guò)去叮叮當當幾下，就把木偶修好了。見(jiàn)小怪物不哭了，他收起工具，背起妻子，又要繼續趕路。忽然衣角被拉住了，小怪物踮腳摸了摸他妻子的脈，高興地說(shuō)：“這個(gè)我知道怎么修!”
【解讀】
今年的中考B卷作文采用了“半命題作文”與“材料作文”二選一的命題形式。兩個(gè)題的命題意圖都在引導學(xué)生觀(guān)察生活、思考生活，考查他們對生活的感悟和理解，以及他們的情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)。選材和設題都體現了社會(huì )主義核心價(jià)值體系的滲透，用語(yǔ)文的方式來(lái)傳遞正能量。這很好地體現了“新課標”的基本理念。
“我們攜手走進(jìn)”，題目詩(shī)意盎然，題目前面的文字可以引發(fā)同學(xué)們回望和自己的攜手相關(guān)的一幕幕，屬于親情感悟類(lèi)作文。此題體現了課標“關(guān)注自我”、“真實(shí)表達”的理念。同學(xué)們可以輕松下筆，書(shū)寫(xiě)性靈。但下筆之前要認真揣摩“攜手”一詞。“攜手”是手拉手的意思，這里主要是互相幫助、伸出援助之手、共同參與等意思。要寫(xiě)好此題，必須精于選材、視角獨特。選擇發(fā)生在家庭中、學(xué)校里或社會(huì )生活中與眾不同的素材，能體現自己獨特感悟的材料入文，會(huì )給讀者耳目一新的感覺(jué)。其次要工于描寫(xiě)，感情真摯。
第二個(gè)是材料作文，首先得讀懂材料，全面把握材料的中心內涵，不能只抓住只言片語(yǔ)。木匠的本事就是修理木屐，發(fā)揮自己的長(cháng)處幫助了小怪物，小怪物也能治好木匠妻子的病。所以這則材料可以從互相幫助、心底善良、感恩、送人玫瑰等角度立意。這樣審題后考生就可以根據自己的寫(xiě)作能力(擅長(cháng)寫(xiě)的文體)，選擇自己最易寫(xiě)的、最好把握的、有話(huà)可說(shuō)的、有事可寫(xiě)的、有情可抒的角度入手。
【微笑的味道】
她很?chē)烂C地盯著(zhù)我的眼睛,說(shuō):"不是盡力就好,盡力只是為犯錯誤找借口。"她盯著(zhù)我,臉色越來(lái)越沉,我感到火苗已經(jīng)燒到我的頭發(fā)了,得趕緊滅火,于是我妥協(xié)了。她這才放過(guò)我。稍候,她調節了一下情緒,開(kāi)始給我講她小時(shí)候的一件事。
"那時(shí)候,我上三年級,老師總是布置好多作業(yè),后來(lái)我就想了一個(gè)取巧的辦法,我跟老師說(shuō):‘我盡力了,但不會(huì )做,沒(méi)辦法。‘老師無(wú)奈地搖搖頭。我的這個(gè)辦法成功了,于是很快這個(gè)辦法就在班里傳開(kāi)了,所有同學(xué)都用這方法。后來(lái),換了個(gè)老師,老師針對這一現象開(kāi)了一次班會(huì )。班會(huì )上,老師講了一個(gè)故事,是關(guān)于豹子的。他說(shuō):‘有一只小豹子出生三個(gè)月后,豹媽媽讓它去打獵,它嫌苦嫌累,便在外面游蕩了一會(huì )兒,回去對媽媽說(shuō),我盡力,可抓不到。豹媽媽心疼孩子, 說(shuō):孩子,盡力就行了,我去打獵吧。豹媽媽讓小豹子休息。日子一天天就這樣過(guò)去了,終于有一天,豹媽媽老了,再也打不了獵了,可是小豹子早已過(guò)了最佳學(xué)習時(shí)期,爪子和奔跑能力早已退化。‘"
"老師對我們說(shuō):‘如果不是一句盡力就好,小豹子和豹媽媽會(huì )有這樣的結果嗎?盡力而為只是借口,你捫心自問(wèn),你們真的不能做得更好嗎?‘"
"從那以后,我再也沒(méi)有用盡力這個(gè)借口搪塞他人,搪塞自己。"
她看了我一會(huì )兒,繼續說(shuō):"你知道盡力而為的下一句是什么嗎?盡力而為,命中注定。當然,這是我加的�？墒�,實(shí)際上,真的什么都是命中注定的嗎?不可更改了嗎?人生下來(lái)就已經(jīng)注定了結果,關(guān)鍵是從開(kāi)始到結束的過(guò)程,這一過(guò)程中遇到的困難、挫折數不勝數,不能站在山腳下,想像一下自己可能爬不上去,轉過(guò)身就對自己說(shuō),我爬不上去,我盡力了。愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng),并不是僅僅盡力而為就好。"
我一直都知道,我這個(gè)同學(xué)有很多值得我學(xué)習的地方,我對她說(shuō):"我明白了,盡力是達到身體或心理的極限,所以,我們要拼搏。"
"不錯,接受新思想,挺快嘛。"她滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
人生中遇到的挫折有很多,可是盡力只是借口,要努力拼搏,愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng),不是僅僅盡力而為就好了。
【點(diǎn)評】
采用逆向思維的方法,借同學(xué)之口,提出了一個(gè)新穎而獨到的觀(guān)點(diǎn):"不是盡力就好,盡力只是為犯錯誤找借口。"文章以對話(huà)的形式展開(kāi),重心部分是同學(xué)向" 我"講述的她小時(shí)候的一個(gè)關(guān)于學(xué)習的小故事--同學(xué)曾以"我盡力了,但不會(huì )做,沒(méi)辦法"的借口來(lái)搪塞老師,逃避作業(yè);但后來(lái)一位新老師講述的關(guān)于"小豹子"的故事,使得同學(xué)改變了"只要盡力就好"的觀(guān)念,懂得了"愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)"的道理,"我"從同學(xué)的故事中也頓悟到"盡力是達到身體或心理的極限"的人生哲理。的亮點(diǎn)在于:反彈琵琶,立意獨到,主旨新穎;思想深刻,說(shuō)理透辟。
逆向思維是人的一種思維方式,主要的特點(diǎn)是從話(huà)題的反面進(jìn)行思考,通過(guò)反詰、質(zhì)疑從而提出自己的見(jiàn)解。特點(diǎn)是出其不意,與眾不同,讓人耳目一新。上文的小就是利用了這種思維寫(xiě)作,獲得了滿(mǎn)分。我們今后在寫(xiě)作中也不妨一試。但我們要注意反彈不是亂彈,且不具有普遍性。如"尊老愛(ài)幼"就不能反彈為"欺老騙幼"。大家可以從下面的成語(yǔ)開(kāi)始鍛煉一下這種思維。班門(mén)弄斧、良藥苦口利于病、沒(méi)有規矩不成方圓、當一天和尚撞一天鐘、墻倒眾人推、東施效顰、杞人憂(yōu)天、藝高人膽大、開(kāi)卷有益等。
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