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中考作文在探索中成長(cháng)（通用35篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的中考作文在探索中成長(cháng)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中考作文在探索中成長(cháng) 1
當人們陷入重重困難、無(wú)計可施地準備放棄的時(shí)候，當植物感染病菌、致殘葉敗毫無(wú)生機將要枯萎的時(shí)候，只要心懷一個(gè)信念——“一個(gè)蘋(píng)果正等待著(zhù)我!”保持探索的精神和不懈的探索，就可以在探索中獲得成長(cháng)，再現重生。
科學(xué)的探索之路充滿(mǎn)曲折與荊棘，探索的過(guò)程也就無(wú)比艱辛，唯有具備堅強的意志、超人的毅力和博大的胸懷者，方能在一次次的失敗與挫折中不斷完善，最終走向成功，獲得成長(cháng)。
愛(ài)迪生發(fā)明電燈的故事就是很好的一例。他為了尋找做燈絲的最佳材料，曾經(jīng)做了無(wú)數次實(shí)驗，他用過(guò)普通的金屬絲線(xiàn)，還用過(guò)其他許多材料，可結果都歸于失敗。有些人因此而嘲笑愛(ài)迪生，認為他做了這么多實(shí)驗，一點(diǎn)價(jià)值也沒(méi)有。而他卻Q坦然地笑笑說(shuō)：“這些實(shí)驗的價(jià)值就在于告訴后人，這些材料都不適合做燈絲，可以使后人避免重復失敗，這離成功不是更近一步了嗎?”的確，生活中任何一次探索，都是創(chuàng )造力的一次成功，都是一次快速科學(xué)的成長(cháng)。
不僅科學(xué)的探索如此，其實(shí)做任何事情都是這樣。
還記得1993年一個(gè)叫蒙特卡洛的地方嗎?還記得薩馬蘭奇向世人宣布結果的情景嗎?還記得澳洲人喜極而泣，緊緊擁抱的情景嗎?還記得12億中國人當時(shí)的.極度失望嗎?一個(gè)即將到手的蘋(píng)果就這樣突然墜落了。自從1993年北京申奧敗給悉尼后，國人便刻骨銘心地記住了上面的每一個(gè)細節，我們不得不承受這失敗的打擊。但是，失敗沒(méi)能冷卻中國人的申奧熱情，挫折沒(méi)能阻止龍的子孫探索的步伐。正視失敗，勇于探索，不屈不撓，正是中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)。中國人在知道2000年奧運會(huì )主辦權的“蘋(píng)果”不屬于自己后，保持者探索的精神，移動(dòng)攻城木梯，目標指向2008年奧運會(huì )主辦權這只“蘋(píng)果”。我們臥薪嘗膽，完善自己，扛起“新北京、新奧運”的大旗，終于在2001年圓了申奧夢(mèng)�；仡欁蛱�，在1993年的“世紀申奧”活動(dòng)中，悉尼、北京還有那屬于全人類(lèi)的奧林匹克，其實(shí)都是贏(yíng)家!
失敗后的不斷反省，不斷探索，使我們摒棄了浮躁和對形式的過(guò)于專(zhuān)注，走向了成熟。最終我們不僅贏(yíng)得了2008年奧運會(huì )的主辦權，而且還使中華民族的自信心空前高漲，中華民族的凝聚力空前增強。中國，這個(gè)名字，在成長(cháng)的路上，走出彎路，得到快速成長(cháng)，距離中國夢(mèng)更近了一大步。
在追求與奮斗的旅途中我們不可避免地會(huì )遭遇挫折、失敗，但挫折有挫折的價(jià)值，失敗有失敗的意義，成長(cháng)最終屬于不懈探索的人。
現如今，國家領(lǐng)導人，提出了中國夢(mèng)這宏偉目標，我們在大踏步成長(cháng)的路上，走進(jìn)著(zhù)前所未有的改革深水區，面臨著(zhù)前所未有的國內和國際形勢的挑戰和機遇。只有保持探索的精神和動(dòng)力，我們才可以讓中國成長(cháng)為最強的東方巨人。
探索是創(chuàng )造奇跡的交響樂(lè )，探索是產(chǎn)生奇跡的神筆，探索是激發(fā)追求的動(dòng)力，探索是繁榮富強的開(kāi)始。探索吧，愛(ài)國家，愛(ài)人民的炎黃子孫。讓國家快快成長(cháng)強大起來(lái)。
中考作文在探索中成長(cháng) 2
大千世界，無(wú)奇不有。只要你善于觀(guān)察，勤于思考，就一定能知道這其中的奧妙。
記得有一次，我坐在沙發(fā)上看電視。其中有一個(gè)魔術(shù)表演吸引了我，只見(jiàn)魔術(shù)師拿來(lái)一個(gè)塑料袋、一只杯子和一瓶水。他先將水倒進(jìn)杯子里，然后將杯子放進(jìn)塑料袋里，最后他拿起塑料袋360度飛快地旋轉，一圈二圈……當他停下來(lái)時(shí)，卻一點(diǎn)水也沒(méi)有灑出來(lái)。我覺(jué)得非常奇怪，怎么一點(diǎn)水都不會(huì )灑出來(lái)？是不是用了什么魔法呢？我也想試試看。于是，我來(lái)到廚房里拿來(lái)一個(gè)塑料袋和一只裝滿(mǎn)水的小杯子。我照著(zhù)電視上的做法，逐步地完成了一系列的.動(dòng)作。果然水一點(diǎn)也沒(méi)散出來(lái)，塑料袋都是干的。我百思不得其解，想了半天也沒(méi)想出個(gè)所以來(lái)，怎么辦呢？這時(shí)，媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)我抓耳撓腮的樣子，媽媽好奇地問(wèn)我：“兒子，你怎么了？猴子投胎��！”于是我把今天做實(shí)驗的事告訴了她，“可是道理我卻不知道，您能告訴我嗎這是什么原因？”我向媽媽求救�！皟鹤�，你已經(jīng)長(cháng)大了，應該自己多動(dòng)動(dòng)腦筋，到哪里能夠找到答案？不要任何事情都依靠爹媽�！睂α�，我的腦子里閃過(guò)一個(gè)詞：書(shū)。我立刻跑進(jìn)書(shū)房，找到《十萬(wàn)個(gè)為什么》并打開(kāi)，可查了半天也沒(méi)有找到結果。無(wú)奈之下，我只能靠電腦了，因為它功能強大，所以我希望它能幫我解決問(wèn)題。不一會(huì )兒，真的就查到了我需要的答案。原來(lái)，這是因為引力都在杯子的底部，到達到一定的速度時(shí)水被杯底牢牢地吸住了。
通過(guò)親手做的這個(gè)實(shí)驗，讓我懂得，在我們現實(shí)生活中，有許多現象都蕰涵著(zhù)科學(xué)道理，這一次的發(fā)現讓我快樂(lè )，這一次的探索讓我陶醉。
中考作文在探索中成長(cháng) 3
大千世界，無(wú)奇不有。隨著(zhù)經(jīng)濟發(fā)展的突飛猛進(jìn)，信息時(shí)代這一個(gè)以前想都想不到的名詞，今天將會(huì )成為現實(shí)。探索身邊的科學(xué)，你會(huì )發(fā)現信息科學(xué)的魅力所在。
生活在信息時(shí)代的我們，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著(zhù)信息科技帶來(lái)的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，例如通訊手機、互聯(lián)網(wǎng)及電腦和機器人等，這些，都是在很大的日常方面上提現出信息科學(xué)給來(lái)的產(chǎn)物。但是，有一句話(huà)說(shuō)得好，生活中不是缺少美，而是你缺少發(fā)現沒(méi)的眼睛。下面就我的一點(diǎn)發(fā)現，給大家分享一下吧：有一天，在家清理廢棄物的時(shí)候我發(fā)現家里的一只充電式手電筒不知怎么了亮不起來(lái)了，頓時(shí)我判斷它是沒(méi)電了或者燈泡壞了，嘻嘻，對家電感興趣的我怎么能錯過(guò)這個(gè)實(shí)驗品呢!經(jīng)過(guò)媽媽的同意后，我搬起了工具，扮成很專(zhuān)業(yè)的樣子拆開(kāi)了手電筒，首先把導線(xiàn)移除，我找到了手電筒發(fā)光的元件-----燈泡，頓時(shí)發(fā)現這種燈泡和老式的燈泡很不一樣，較小，這到底是怎么的一種燈泡呢?我愈感興趣了。好了，我找到六伏特的直流電源適配器，那個(gè)燈泡安全地接了上去，由于不知道觸針的`正負極，我只好懷著(zhù)試一試的心態(tài)硬來(lái)了，一瞬間，燈泡亮了起來(lái)，我非常高興，很有成就感的的樣子，接著(zhù)，為了給媽媽證明一下我的能力，我演示給她看，就在勝利即將來(lái)臨的時(shí)刻，這個(gè)燈泡它居然不亮了!咦，這是什么問(wèn)題?正在我為這事急的團團轉的時(shí)候，媽媽一手“真功夫”，居然把燈泡又接亮了。我頓時(shí)對媽媽頂禮膜拜，急忙向她討教，媽媽說(shuō)，這個(gè)燈泡是發(fā)光二極管LED，通電時(shí)必須讓電流從它的正極流過(guò)負極，才能激發(fā)光亮。我頓時(shí)恍然大悟。
看到了吧，身邊無(wú)處充滿(mǎn)著(zhù)讓我們探索的事物，很多的真理、科學(xué)趣事在待我們發(fā)現，同學(xué)們，一起努力吧!
中考作文在探索中成長(cháng) 4
最近這些天，天氣真是熱，天天是紅紅的太陽(yáng)高高掛。天天在家做作業(yè)很悶，爸爸決定帶我和妹妹到附近一個(gè)小山上去探索大自然，感受一下大自然，開(kāi)闊一下我們的視野。
我們整理好著(zhù)裝，由爸爸帶隊一起來(lái)到了一個(gè)小山頭上，山上長(cháng)滿(mǎn)了茂盛的樹(shù)木，很綠很綠的一片，還一陣陣傳來(lái)美麗動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)叫聲和“知了”聲，我的心里一下激動(dòng)起來(lái)，在猜想著(zhù)今天在森林里會(huì )碰到什么樣的動(dòng)物和什么樣奇怪的植物。
我們踏上山中的小路小心翼翼地前行著(zhù)。沒(méi)走幾步我就發(fā)現了一只大蜘蛛，那是一只身上帶有金黃色和烏黑色的條玟，還用它吐出的絲編制了一張整整齊齊的有規律的'金黃色的網(wǎng)，時(shí)刻準備著(zhù)捕捉它的獵物。
我們又繼續向前走又發(fā)現了一只很大的螳螂正在享受一頓美餐一一蜜蜂，看它吃的津津有味我們就不打擾它了。
繼續前行，發(fā)現一只青蛙的背上還背著(zhù)一只青蛙，在一個(gè)草眾中靜靜的呆著(zhù)，我疑惑的問(wèn)：“爸爸這是怎么回事，為什么一只青蛙背上還背著(zhù)一只青蛙呢？”爸爸說(shuō)：“這種現象只有兩種答案，一是，它們是一對情侶關(guān)系；二是，它們是一對父子或母子�！蔽衣�(tīng)了覺(jué)得動(dòng)物界太新奇了。
我們再次向前走發(fā)現了一種與眾不同的飛蛾和蜻蜓，飛蛾身上有一種獨特的花紋，讓人一下子吸引住。那蜻蜓其實(shí)是一對夫妻，它們在飛的過(guò)程中那么多的短小白腳再次把我們給吸引住了，真忍不住去贊揚它們。我拿起爸爸的手機錄下一段視頻，收集了山上的美景拍下了奇怪的小動(dòng)物和千奇百怪的植物再加上我配的恐怖聲音，錄下后拿給妹妹看可把她嚇壞了！
如果你知道了我們的森林探索，相信你肯定會(huì )羨慕不已吧！你有這樣的探索嗎？快來(lái)加入我們的探險隊吧！
中考作文在探索中成長(cháng) 5
探索，是一種調劑大腦的方法，更是一種樂(lè )趣。
“魚(yú)兒魚(yú)兒水中游，游淶游去真自由�！蔽乙贿呎f(shuō)，一邊想著(zhù)一個(gè)問(wèn)題。你要想知道事情的原委，那就讓我兩把棉花四把弓——細談細談（彈）。
我是個(gè)動(dòng)物狂。如果有貓，我非要知道它是怎么捉老鼠；有鴨子，我也非得把它游泳的姿勢弄清。這不，家里與金魚(yú)，我又追到金魚(yú)為什么感覺(jué)那么靈敏上了。
我仔細的看著(zhù)小金魚(yú)，可沒(méi)看到。無(wú)奈，我把溫度和這缸水差不多的水準備好。然后換了一下水。這樣可能看的清楚一些吧！可惜，我由于錯過(guò)了機會(huì )，哎，向書(shū)本求助吧！
我打開(kāi)十萬(wàn)個(gè)為什么，一頁(yè)又一頁(yè)的翻著(zhù)，希望能從海洋生物篇里找到。終于，我看到了幾個(gè)醒目的`大字：魚(yú)為什么能那樣靈敏。我一邊看一邊從我的抽屜里準備觀(guān)察的東西。我東找西找，好不容易把以下四種物品準備好了：
一、一袋魚(yú)食。
二、一把玩具魚(yú)桿。
三、放大鏡。
四、我的筆記本和筆。
我拿出魚(yú)食，倒了一點(diǎn)放進(jìn)水里，隨后拿起筆，在筆記本上記了一筆。接著(zhù)拿出放大鏡，觀(guān)察魚(yú)的動(dòng)靜，n？怎么沒(méi)反應？我看了看書(shū)。哦，原來(lái)應該先用玩具魚(yú)桿動(dòng)一下水面才行。我一邊用玩具魚(yú)桿搖水面，一邊用放大鏡看。啊，魚(yú)尾部到它的神經(jīng)上有一條不易被發(fā)現的線(xiàn)，這好象是側線(xiàn)。是不是因為側線(xiàn)細管連著(zhù)它的神經(jīng)細胞，所以魚(yú)反應才這么靈敏？我為了證明我的話(huà)，特地查了查資料，果然，上面寫(xiě)的和我的一樣，我終于了解了這個(gè)謎。
通過(guò)這件事，讓我更加喜歡探索了，我相信：探索永遠是一種樂(lè )趣！
中考作文在探索中成長(cháng) 6
宇宙無(wú)邊無(wú)際，人在宇宙中只是灰塵一粒。宇宙中還有太多人認為不可思議的事物存在。比如目前科學(xué)證明了宇宙有十二維空間，也許宇宙還有更多維空間，只是科學(xué)還沒(méi)證明罷了。
人只是生活在三維空間，愛(ài)因斯坦提出的四維空間都覺(jué)得不好理解，更別說(shuō)理解其它維度的空間，那么宇宙間還有多少人不知道的事物呢？我們的眼、耳、鼻、舌、身、意這六根，每一根只能感受一個(gè)領(lǐng)域的事物，比如眼感受視領(lǐng)域，耳感受聽(tīng)覺(jué)領(lǐng)域，難道如此大的宇宙，就只有這六個(gè)領(lǐng)域嗎？正如前面說(shuō)的空間一樣，人生活在三維空間，以為空間就只有三維，而不知道空間有十二維。
猴子沒(méi)有見(jiàn)到人的時(shí)候，估計會(huì )認為它們是世界上最聰明的高等動(dòng)物。人呢？面對無(wú)邊無(wú)際的宇宙，是何其渺小。怎能肯定宇宙中沒(méi)有比人更高級的生命體，人看不見(jiàn)的'東西有很多都是存在的，比如空氣、電磁波、量子等。人看不見(jiàn)的就一定沒(méi)有思維嗎？誰(shuí)能肯定？沒(méi)有誰(shuí)規定生命體必須為人的視覺(jué)而生。有些微生物是活的生命體，人不是也看不見(jiàn)嗎？還有人類(lèi)的父母親就一定是有形有像的嗎？液化氣的母親是氣，霜的母親是氣，都是看不見(jiàn)的母親。所以人是由無(wú)形無(wú)像的有思維之物(造物主)產(chǎn)生，是完全有可能的。
我們之所以不愿意去相信不愿意去尋求，是被原有思維的籠子關(guān)的太久了，或許已經(jīng)習慣了籠子里的生活，或許怕一下走進(jìn)大自然不能生存，或許怕走出去被看成異類(lèi)，所以寧可呆在思維的籠子里，被囚禁到生命的最后一刻，寧可相信大自然是虛無(wú)縹緲的東西，也愿不改變現狀。
其實(shí)，關(guān)于人生命最大的事情，無(wú)論是真是假，人人都應該親自去體會(huì )，去驗證的。否則人最終只會(huì )帶著(zhù)空虛，帶著(zhù)遺憾離開(kāi)這個(gè)世界。
中考作文在探索中成長(cháng) 7
我是一個(gè)喜愛(ài)科學(xué)的男孩，科學(xué)現象無(wú)處不在，只要您用善于發(fā)現的眼睛去尋找它。每每有我好奇的東西，我都會(huì )盡力地去尋找答案。
在這個(gè)暑假里，我們一家三口乘飛機去泰國度假。坐在機艙里等待飛機起飛的時(shí)候，一個(gè)問(wèn)號在我的腦海里閃過(guò)：飛機師怎樣飛上天的？我把這個(gè)問(wèn)題告訴了爸爸。爸爸上大學(xué)的專(zhuān)業(yè)正是飛機修理專(zhuān)業(yè)，他還修過(guò)真正的飛機呢！爸爸隨手拿了一張紙問(wèn)我：“如果我把這張紙放在嘴巴下面吹一口氣，你想想紙是向下還是向上？”“向下�！蔽液敛华q豫的回答爸爸。于是，爸爸把紙片放在嘴巴下面輕輕吹了兩口氣�？善婀值氖�，紙片沒(méi)有像我想的那樣向下，而是輕輕地向上飄�！澳愦疱e了�！卑职终f(shuō)，“可這是為什么你呢？”我著(zhù)急的問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“你想一下，爸爸吹了一口氣，就加快了紙片上的空氣的流動(dòng)，而在紙片下的空氣流動(dòng)的.速度不變，而空氣流動(dòng)的速度快，壓力就小，空氣流動(dòng)速度慢，壓力就大。因為下面的空氣壓力大，所以就把紙片抬起來(lái)啦。那你現在想想，飛機是這么飛起來(lái)的呢？”爸爸說(shuō)完就把紙片地給了我。我拿著(zhù)紙片照著(zhù)爸爸的樣子吹動(dòng)紙片，心里不停地盤(pán)算著(zhù)。半個(gè)小時(shí)以后我問(wèn)爸爸：“爸爸，爸爸，那飛機的機翼是不是就像這張紙片一樣，是因為空氣中的壓力把飛機托起來(lái)的？”“答對啦，我聰明的兒子，飛機起飛的時(shí)候，在長(cháng)長(cháng)的跑道上加速，就好像在飛機的上面吹氣加快空氣流動(dòng)的速度，直到飛機慢慢飛離地面為止，你現在懂了嗎�！�
通過(guò)這個(gè)小小的實(shí)驗，讓我感受到科學(xué)真是無(wú)處不在。只要耐心地去探究和發(fā)現，就能讓我們學(xué)會(huì )許許多多的知識。
中考作文在探索中成長(cháng) 8
現在是冬天，又冷又濕，所以人們不想出去。突然想起去年的一個(gè)魔術(shù)。
去年冬天，大約在這個(gè)時(shí)候，我媽媽穿著(zhù)一件厚厚的毛衣來(lái)找我，手里拿著(zhù)一張紙。我不能理解我母親的眼睛的含義。剛要問(wèn)，媽媽說(shuō)：“我給你變個(gè)魔術(shù)�！彼龔倪吷夏贸鲆粡埣�，示意我看一下，卻看到她把紙擦在衣服上，然后迅速貼在我身上。猜猜發(fā)生了什么？那張紙粘在我身上。我不知道此刻發(fā)生了什么。真的是“張耳和尚糊涂”。媽媽看出了我的心思，笑了笑，指了指書(shū)房，然后回到自己的`臥室。我匆匆趕到書(shū)房，看到了學(xué)識淵博的“萬(wàn)事通”——爸爸，他正饒有興趣地看著(zhù)一本書(shū)�？吹轿疫M(jìn)來(lái)，就問(wèn)：“小朋友，怎么了？”我跟我媽說(shuō)了她剛才的表現，問(wèn)他，為什么？他笑著(zhù)說(shuō)：“自然界有很多奇妙的東西。這只是一個(gè)很普遍的現象。別人給你的印象不深。你要學(xué)會(huì )自己去探索和發(fā)現�！比缓�，他走了出去，好像他們兩個(gè)已經(jīng)同意了。
我冷靜下來(lái)，用紙做了很多實(shí)驗，結果還是失敗了，得不到像我媽之前演示的結果。想了好幾天，突然有一天，我想起了《計算機博士》，于是我找到了，仔細搜索。好事多磨。最后，《計算機博士》告訴我：毛衣容易產(chǎn)生靜電，純羊毛衣服上的摩擦使靜電更強，等于加劇了它的產(chǎn)生。當它大到一定程度時(shí)，會(huì )像磁鐵一樣吸收周?chē)⑿〉奈矬w，所以是媽媽的毛衣摩擦后能在短時(shí)間內粘在我身上的現象。而且我們普通的衣服也能產(chǎn)生靜電，但是因為電量小，吸附能力比較差，自然不會(huì )粘在身上。了解之后，找了很多衣服測試，終于完全明白了道理。
現在想起來(lái)，與其從別人身上找答案，不如深入探索，深入理解。感謝爸爸媽媽的指導。
中考作文在探索中成長(cháng) 9
探索就像清晨里每一絲清新的空氣，充斥著(zhù)生活的每一寸土地。在不斷的探索中，我們學(xué)到了知識，得到了進(jìn)步。
剛上小學(xué)時(shí)，我常常不能靜下心來(lái)聽(tīng)課。于是媽媽為了讓我練練耐性把我送到了書(shū)法班，記得剛開(kāi)始的時(shí)候，只能一點(diǎn)一點(diǎn)地練習，在那個(gè)沒(méi)有空調的教室里，汗水和著(zhù)淚水從我的`臉邊流下，一滴，一滴，終于，在幾年的積累，沉淀后，我可以練習長(cháng)篇作品《赤壁賦》了。字帖發(fā)到我手中時(shí)，我的心中充滿(mǎn)了自豪，看著(zhù)窗外的天空，天是那么藍，成隊的大雁在空中來(lái)回地飛，宛如一幅水墨畫(huà)。只一刻間，一股力量從心中溢出來(lái)，撒滿(mǎn)了全身。一年后，我終于練完了。鋪開(kāi)一張新的練習紙，我已經(jīng)可以運用自如，行云流水地寫(xiě)完滿(mǎn)滿(mǎn)一張。在我們的催促下，老師終于發(fā)了作品紙，看到作品紙的時(shí)候，我驚呆了，許多問(wèn)題一起冒了出來(lái)：用不用寫(xiě)題目？從哪里開(kāi)始？上面和下面都要空多少？這種紙吸不吸墨，正常的墨會(huì )不會(huì )暈開(kāi)？在我想去問(wèn)老師的時(shí)候，老師突然有急事，走出了教室。我坐在座位上，一動(dòng)不動(dòng)地等著(zhù)老師回來(lái)。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，老師還沒(méi)有回來(lái)，我決定自己嘗試一次，在磨盤(pán)里倒入一些墨，再一滴一滴地加水，我打開(kāi)作品紙，突然想起來(lái)老師說(shuō)過(guò)：“無(wú)論是臨摹還是創(chuàng )作都必須先疊格。于是我放下手中顫抖的筆，開(kāi)始疊格�！笨赡苁俏沂直�，疊了好長(cháng)時(shí)間才疊明白。對著(zhù)疊好的作品紙，我左右打量，決定就在距鎮尺兩厘米的地方開(kāi)始寫(xiě)，“壬戌之秋，七月既望”第二天，我終于寫(xiě)完了正文。我思來(lái)想去，決定就用“已亥冬月”落款。我看著(zhù)自己的第一個(gè)作品，心中充滿(mǎn)了興奮與自豪。
在這次探索中，我學(xué)會(huì )了如何創(chuàng )作，無(wú)論我走到哪里，都不會(huì )忘記這次探索，忘記曾經(jīng)流過(guò)的汗水。
中考作文在探索中成長(cháng) 10
“探索”，一個(gè)多么深奧的詞。然而，你相信嗎？我們竟然在二年級時(shí)，成立了一個(gè)探索小組，并且發(fā)現了“恐龍化石”，直到現在回想起那一次天真的探索我們還會(huì )不知不覺(jué)地笑呢！
那是一次二年級的體育課，自由活動(dòng)時(shí)，我們小組正在花坪上討論、研究著(zhù)什么。突然，我們在沙地里發(fā)現了一樣奇怪的東西——黑石頭。一塊黑石頭有什么好奇怪的呢？可當時(shí)我們天真的認為那不是一塊普通的石頭。它的顏色是烏黑的，上面有許多凹凸不平的斑紋，里面還嵌著(zhù)些塵土。我們怕把它弄壞，便從草坪上?i了一根青草，小心翼翼地把嵌在斑紋里的泥土撣掉，不一會(huì )兒，石面露出來(lái)了，這時(shí)，小組長(cháng)陸陸把這塊石頭小心地用餐巾紙包了起來(lái)，高興地說(shuō)：“今天我們就來(lái)研究這塊石頭吧！”說(shuō)著(zhù)我們迫不及待地走進(jìn)教室里，把石頭放在桌子上。
大家邊看邊七嘴八舌地議論起來(lái)：“我覺(jué)得這是塊煤，瞧它那黑黝黝的樣子，和煤非常相似�！逼綍r(shí)調皮的明明首先發(fā)言�！安粚�！這是塊普通的石頭而已，在學(xué)校里怎么可能撿到煤呢？”佳佳尖著(zhù)嗓子發(fā)表了自己的意見(jiàn)……正當大家爭得不可開(kāi)交時(shí)，平時(shí)人稱(chēng)小博士的晨晨拿起一塊石頭，將眼鏡往鼻梁上推了推，慢條斯理地說(shuō)：“依我看，這是一塊恐龍化石�！薄鞍�？”同學(xué)們不約而同地發(fā)出一陣唏噓聲�！澳銈兦�！”他舉起了那塊石頭，煞有介事地分析道：“這塊石頭最上面是橢圓形的，這是恐龍的'頭骨；中間凹凹凸凸的乃是恐龍的骨骼；最后一節一節的，不就是恐龍的尾巴嗎？”經(jīng)他這么一描述，我們都情不自禁地說(shuō)：“像，真像�！备吲d地歡呼起來(lái)。
中考作文在探索中成長(cháng) 11
自從搬家之后，生活質(zhì)量大大提高了。就拿樓道來(lái)說(shuō)吧。原先是黑咕隆咚的，一到晚上就伸手不見(jiàn)五指，樓道拐角的護欄上還有一個(gè)大洞，哎，反正說(shuō)不清楚，總之就是很危險。當然，有了這個(gè)洞，晚上有時(shí)皎潔的月光會(huì )透進(jìn)來(lái)，也沒(méi)有那么黑了。
呵呵，說(shuō)回正題�，F在的樓道呢，比以前好多了，有觸摸燈呢。這觸摸燈呢，只要用手一按它的`中間那個(gè)銀色金屬片，就會(huì )亮�？蛇@到了冬天，戴著(zhù)厚厚的手套，有時(shí)怎么按也按不亮! 有時(shí)急著(zhù)用不得不彎下腰，用鼻子來(lái)按，它才亮。也就怪了，只要用皮膚觸摸它就亮。我就想，怎樣才能讓燈用手套就能輕輕松松亮起來(lái)呢？突然，我想到皮膚的特性，那就是熱！于是乎，我試試用熱水淋它，果然亮了，我大喜。于是呢，我下會(huì )按它，就用哈過(guò)氣的手套按，果然成功！
又過(guò)了幾天，我無(wú)意之中，用鑰匙碰觸到了那個(gè)感應片，燈居然也亮了。我十分驚奇，按一下鑰匙，咦？千真萬(wàn)確，它的確沒(méi)有熱熱的感覺(jué)這又是怎么一回事呢？我又回想，鑰匙是導體，水也是導體，皮膚也是導體，莫不菲只要是導體碰到金屬片，燈就會(huì )亮？我又想到“哈氣手套”哈氣有水分子，也會(huì )導電！原來(lái)如此。哈哈，以后開(kāi)燈就沒(méi)那么麻煩啦！我將此事告訴媽?zhuān)芨吲d，“不錯嘛”。我將一個(gè)一毛錢(qián)硬幣用透明膠粘在金屬片前，這樣下回戴手套再按就好多了。
最后呢再總結一下這個(gè)實(shí)驗花費，嗯，硬幣一角，透明膠一段，腦細胞，一些。哈哈，真是一次廉價(jià)的實(shí)驗啦看來(lái)，科技就在我們身邊，只要我們學(xué)會(huì )動(dòng)腦筋，學(xué)會(huì )去用，那就一定可以發(fā)揮它的妙處。
中考作文在探索中成長(cháng) 12
這世上有許許多多千奇百怪的東西，想要解開(kāi)它們的原理，就要多動(dòng)腦筋，動(dòng)手實(shí)驗，不斷探索，才能發(fā)現更多大自然中的奧妙，我也從未停止過(guò)探索，探尋這美妙的大自然。
有一次，我們學(xué)了一篇有趣的課文———《我躺在波浪上讀書(shū)》，作者躺在死海的波浪上，只需保持身體的平衡就能輕松地躺下，我有點(diǎn)不相信：“東西被鹽水托浮著(zhù)，真的可以浮起來(lái)嗎？”我去請教媽媽?zhuān)瑡寢屝χ?zhù)對我說(shuō)：“你自己動(dòng)手做個(gè)實(shí)驗不就知道了？”
我拿來(lái)一個(gè)廣口瓶，往里面灌了大半瓶水，把雞蛋放了進(jìn)去，雞蛋毫不停留地沉了下去，這證明：“雞蛋在沒(méi)有任何鹽分的水里是不會(huì )浮起來(lái)的�！蔽矣滞孔永锛恿它c(diǎn)鹽，可雞蛋還是沒(méi)浮起來(lái)，我去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)u蛋怎么沒(méi)浮起來(lái)呀？”媽媽說(shuō)：“呵，還沒(méi)攪拌就會(huì )浮起來(lái)了？”我恍然大悟，趕快拿起筷子把鹽攪拌至完全溶解，不過(guò)雞蛋還是沉了下去，我的.心也隨它沉了下去。我看著(zhù)媽媽?zhuān)蛭艺ＵＱ劬�，意示我繼續加鹽，于是我又往瓶子里加鹽，并攪拌，一勺、二勺……終于當我最后一次放鹽攪拌后，輕輕把雞蛋放了進(jìn)去，我的心里七上八下的，生怕這個(gè)實(shí)驗成功不了，可沒(méi)想到雞蛋浮了起來(lái)，我高興極了。媽媽對我說(shuō)：“知道雞蛋為什么可以浮起來(lái)嗎？”我看著(zhù)媽媽。媽媽說(shuō)：“別看我呀，自己去找答案吧�！蔽摇罢埥獭绷穗娔X，噢！原來(lái)隨著(zhù)鹽水濃度的增加，對雞蛋的浮力也會(huì )增加，當鹽水的浮力比雞蛋的重力大時(shí)，雞蛋就浮起來(lái)了啦！
大自然中還有許多奧妙等著(zhù)我們去發(fā)現，每一次實(shí)踐和探索懂得一個(gè)原理，這是多么快樂(lè )的事��！
中考作文在探索中成長(cháng) 13
“大千世界，無(wú)奇不有”，隨著(zhù)知識的不斷增加，我常常喜歡去思考和探索一些在生活中發(fā)現的有趣現象。每次的發(fā)現都讓我快樂(lè )，每一次的探索都讓我心醉。比如這一次的'讓雞蛋在水中浮起來(lái)的實(shí)驗，讓我著(zhù)實(shí)大開(kāi)眼界。
我是第一次做這個(gè)實(shí)驗，先準備了一袋鹽，兩個(gè)雞蛋和一杯清水，還有小勺和攪拌棒。開(kāi)始啦，我先把雞蛋小心翼翼地放入水中，再細心觀(guān)察，發(fā)現雞蛋“穩如泰山”地坐在杯底，此時(shí)的我疑惑不解：難道當我加入鹽后，雞蛋真會(huì )浮起來(lái)嗎？
我的探索繼續進(jìn)行，我開(kāi)始往里面放鹽，不過(guò)以防萬(wàn)一，我只輕輕地放了一小勺，并用攪拌棒不停攪拌，發(fā)現雞蛋似乎有一點(diǎn)點(diǎn)往上浮。哇，有反應啦，我心里激動(dòng)萬(wàn)分，可是，雞蛋又調皮地沉了下去，天哪！希望又被破滅了，這可真奇怪，怎么會(huì )沒(méi)有太大的反應呢？
這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)我成功了沒(méi)有？我失望的說(shuō)：沒(méi)有。她給我提了個(gè)建議：你琢磨一下是不是鹽的份量不夠多？我心里嘀咕著(zhù)，媽媽說(shuō)得似乎也有幾分道理，難道真的是我錯了嗎？我決定重新試試。接著(zhù)，我又加了幾勺鹽，心里默念：雞蛋��！浮上來(lái)吧！求你給我點(diǎn)面子吧！求你了！這時(shí)，奇跡真的發(fā)生了，雞蛋似乎也聽(tīng)到了我的祈禱，很聽(tīng)話(huà)地浮了上來(lái)。我開(kāi)心極了！大聲叫道：哇！雞蛋浮上來(lái)啦！我的探索成功啦！
后來(lái)，我在資料上了解到：原來(lái)，讓雞蛋在水中浮起來(lái)的原理是水溶解了鹽，密度變大，浮力也隨之增大，所以雞蛋才會(huì )浮起來(lái)。
生活中有許多現象，都蘊藏著(zhù)科學(xué)原理，只要我們細心觀(guān)察，敢于探索，每天都會(huì )有重大的發(fā)現。
中考作文在探索中成長(cháng) 14
一個(gè)夏天的下午，下了一場(chǎng)好雨。我在社區里散步。突然，我發(fā)現一只蝸牛藏在潮濕的土壤上的一片落葉后面。我輕輕地把它撿起來(lái)，放在一片干凈的葉子上，饒有興趣地觀(guān)察著(zhù)：蝸牛很漂亮，土黃色的殼是螺旋形的。身體又小又軟，就蜷縮在一個(gè)殼里。不仔細看，會(huì )以為是海螺！突然，我發(fā)現樹(shù)葉閃閃發(fā)光，看起來(lái)像水。但越想越不對：既然是水，那它從何而來(lái)？是從蝸牛身上下來(lái)的？還是雨滴落下？我很好奇，心想，一定要弄清楚！
于是我把蝸牛和葉子帶回家，找了一塊干木板，在一端放了些菜葉，把蝸牛放在上面。起初，蝸牛似乎很害怕，縮在殼里一動(dòng)不動(dòng)。雖然急得跺著(zhù)腳想推開(kāi)，但也只能慢慢等。心想：放心吧！看我是有耐心還是更有耐心。過(guò)了很久，蝸牛終于放松了警惕，把頭從安全的“房子”里探了出來(lái)。它瀟灑地環(huán)顧四周，感到安全。它大概聞到了葉子的.香味，爬到了我設置的“陷阱”——葉子上。我屏住呼吸，仔細觀(guān)察它的一舉一動(dòng)。最后發(fā)現蝸牛的“小尾巴”——像絲線(xiàn)一樣，閃著(zhù)銀光。我趕緊把葉子拿來(lái)，一點(diǎn)不小心都不敢拿銀標和“水”比。那個(gè)銀痕跟水一模一樣！如果這不是水，那是什么？我又開(kāi)始懷疑了.
正在這時(shí)，我突然想起了我的《動(dòng)物百科全書(shū)》，迫不及待地打開(kāi)了書(shū)。一查，才恍然大悟！原來(lái)這些“水”相當于蝸牛腳下的“潤滑油”。蝸牛走路，油自然流下來(lái)，變成我看到的“水”！這真的是一件很有意思的事情。書(shū)本上的知識其實(shí)活生生的出現在我身邊。讓我感受到平時(shí)多注意觀(guān)察是多么的重要和有趣！
中考作文在探索中成長(cháng) 15
有一次，我在書(shū)上看到用一根繩子和兩個(gè)杯子可以做成一個(gè)土電話(huà)。我想：用一根繩子和兩個(gè)杯子做出的土電話(huà)，怎么可能傳播聲音呢？于是，我開(kāi)始了自己的探索。
我首先準備了兩個(gè)紙杯和一條毛線(xiàn)繩。然后我開(kāi)始動(dòng)手做土電話(huà)。我首先小心翼翼地在紙杯上打洞�？墒且创虻锰罅�，繩子綁不上去，要么打得太小了，繩子穿不進(jìn)去。幸虧心靈手巧的奶奶來(lái)了，她幫我打了一個(gè)不大不小的洞�！熬�(xiàn)穿進(jìn)去了！”我高興得喊道。
隨后，我開(kāi)始了我的第二步——試用。我把一側紙杯靠近我的左耳，另一側紙杯靠近奶奶的左耳，然后將線(xiàn)透過(guò)門(mén)縫穿過(guò)墻，開(kāi)始交談起來(lái)。一開(kāi)始，我聽(tīng)不到奶奶的聲音，奶奶說(shuō)是因為線(xiàn)沒(méi)拉直，后來(lái)，我把線(xiàn)拉直，果然，我聽(tīng)到奶奶說(shuō)：“小孫子，你好�！钡穆曇�。隨后，我對土電話(huà)說(shuō)了一句：“奶奶，謝謝！”當我打開(kāi)門(mén)問(wèn)奶奶有沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)時(shí)，奶奶肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我的心里很高興。
后來(lái)，我對不同材質(zhì)和不同粗細的繩子的傳聲能力感到好奇，于是，我們又試了不同材質(zhì)，不同粗細的繩子，結果發(fā)現：鋼絲比棉線(xiàn)傳播聲音好，細繩子比粗繩子傳播聲音好。
土電話(huà)為什么會(huì )傳播聲音呢？為什么棉線(xiàn)要繃直呢？對此我又翻開(kāi)了那本書(shū)，原來(lái)如此：聲音是靠振動(dòng)傳播的，說(shuō)話(huà)聲引起一側杯子的'杯底振動(dòng)，并將振動(dòng)通過(guò)繃直的棉線(xiàn)傳到另一側杯子的杯底，于是另一側杯底也振動(dòng)發(fā)出聲音來(lái)。而如果線(xiàn)不拉直的話(huà)，振動(dòng)就不能傳遞了。
通過(guò)這次探索，我懂得了許多科學(xué)知識。我們以后要多多探索，找到更多新的科學(xué)奧秘吧！
中考作文在探索中成長(cháng) 16
秋高氣爽，金桂飄香，正是出游好時(shí)節。這次我們的秋游地點(diǎn)是松江廣富林文化遺址公園。聽(tīng)別人說(shuō)，這里是上海的文化之根，里面的建筑也很有特色，是建在水上的。我聽(tīng)了充滿(mǎn)好奇，決定趁秋游的時(shí)候一探究竟。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們終于到達了松江廣富林文化遺址公園。一下車(chē)就看到了大門(mén)口有兩堵殘缺的墻，我就想：“哎？為什么門(mén)口是殘缺不全的墻，而不是完好無(wú)損的呢？會(huì )不會(huì )是戰爭年代遺留下來(lái)的痕跡呢？可能這里的人為了能讓遺址百分百保留住原樣，也就沒(méi)做調整吧�！弊咧�(zhù)走著(zhù)，突然聽(tīng)到有人說(shuō)：“天哪！快看！迷你版的趙州橋！”我循聲望去：“真的耶！”我看見(jiàn)橋上面刻著(zhù)兩條互相纏繞的龍、回首遙望的飛龍和雙龍戲珠，很像書(shū)中描述的趙州橋。我們又向前走了許久，終天到了午餐時(shí)間，大家三五成群，席地而坐，彼此分享食物。
休息后，我們繼續游覽，來(lái)到一個(gè)外面都用玻璃做成的圓形館里，沿著(zhù)樓梯向下走，感覺(jué)深入到了水下。這里面講述的是從遠古時(shí)代到民國時(shí)期廣富林人的歷史發(fā)展。穿著(zhù)獸皮衣的`遠古人有的拉滿(mǎn)了弓打獵，有的拿著(zhù)大斧頭砍樹(shù)，有的用石頭劈柴，有的用木頭和茅草蓋他們的房子，還有的婦女在用柴火做飯菜。民國時(shí)期的街上有包子鋪，有酒樓，有照像館，還有鐘表店……逼真的生活場(chǎng)景圖，仿佛帶我們穿越時(shí)光，親眼看到上海的歷史變遷，感受上海這座城市的歷史文化。
廣富林湖上一個(gè)個(gè)三角形像屋頂一樣的建筑，原來(lái)就是廣富林文化展示館的一部份。我回家后查閱了相關(guān)資料，原來(lái)水下的溫度和濕度能更好地使遺址和文物得好長(cháng)久的保護，難怪廣富林文化展示館是建在水下的。
廣富林遺址公園實(shí)在太大了，這次游玩意猶未盡，希望下次還能再來(lái)！
中考作文在探索中成長(cháng) 17
今天，我們來(lái)到了一個(gè)既有文化歷史又有美麗景色的地方，叫作松江廣富林文化遺址公園。它位于松江區廣富林街道。是第七批全國文化保護單位。然而我聽(tīng)說(shuō)那里被稱(chēng)為"文化之根″，突然有一個(gè)問(wèn)題從我的腦海里一閃而過(guò)——為什么那里被稱(chēng)為文化之根呢？我決定走進(jìn)廣富林一探究竟。
在車(chē)上導游對我們說(shuō)：“今天我們來(lái)到了上海的文化之根。這里之所以被稱(chēng)為文化之根，是因為這里有許許多多的古文化遺址，向我們展示了上海悠久的文化�！�
下車(chē)了，我們歡天喜地的走進(jìn)了公園大門(mén)。在近處，只見(jiàn)許許多多奇形怪狀的房子——有的房子是海螺形狀的，有的是個(gè)透明的玻璃房；遠處的.房子各有特色，有的浮在了水中，太陽(yáng)光從它身上反射出炫麗奪目的光彩，非常美麗，猶如一位位高大的士兵屹立在水。午飯過(guò)后導游帶著(zhù)我們走向展廳，我突然發(fā)現展廳在地下，心里：為什么要把展廳建在地底下呢？帶著(zhù)強烈的好奇心，我們跟隨著(zhù)導游參觀(guān)。第一個(gè)看到的是百年古樹(shù)根，讓我仿佛進(jìn)入隧道，來(lái)到了遠古時(shí)代。接著(zhù)就是以前商店之類(lèi)的東西，各種各樣的，還有假人在里面。古代用的東西是真的吧。我開(kāi)始懷疑：這些古代用品是不是真的？等我看了后面的介紹，我就心服口服了，因為我國古人的智慧與才干讓他們發(fā)明創(chuàng )造，物品完全不取于現代化。不過(guò)以前的交通工具可真破舊��！還是現在好�！辈贿^(guò)看到這些工具時(shí)，我忍不住感嘆。接著(zhù)我們慢慢向上來(lái)到了考古現場(chǎng)，這時(shí)導游對我們說(shuō)：“這里的文化都有科學(xué)價(jià)值，所以為了更好的保護這些文化，設置了游客禁區，有些地方是不能走過(guò)去的�！弊詈笪覀冏叱隽斯珗@。
我今天不僅玩得很開(kāi)心，還了解了許多文化，真是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)��！
中考作文在探索中成長(cháng) 18
大千世界，無(wú)奇不有。隨著(zhù)知識的不斷增加，我常常喜歡去思考和探索一些在生活中發(fā)現的有趣現象。每一次的發(fā)現都讓我快樂(lè )，每一次的探索都讓我心醉。
一天，我偶然在電視上看到了一個(gè)神奇的小實(shí)驗：神奇的牙簽。這個(gè)“小魔術(shù)”一下子就把我的“胃口”給“吊”了起來(lái)，于是，它就成了我下一個(gè)探索的目標！
首先，我拿了一個(gè)臉盆裝滿(mǎn)水，放在桌上，又拿了一塊香噴噴的肥皂，放在水盆內的.一邊，再把牙簽放在離它很近的地方，結果牙簽真的慢慢地離肥皂越來(lái)越遠了，媽媽見(jiàn)了說(shuō)：“你如果放一塊方糖進(jìn)去，然后把牙簽放在離糖遠一點(diǎn)的地方，你看看會(huì )有什么結果？”我照著(zhù)媽媽的話(huà)去做，結果，我驚奇的發(fā)現，牙簽會(huì )慢慢地向方糖的方向移動(dòng)！就好像方糖有神奇的魔力似的，吸引著(zhù)牙簽。我又想如果把方糖和肥皂同時(shí)放在水盆里的話(huà)，牙簽又會(huì )有什么不一樣的反應嗎？說(shuō)干就干，我把方糖和肥皂放在水盆的兩邊，把牙簽放在水盆的中央，慢慢地，只見(jiàn)小牙簽緩緩地向方糖的方向移了過(guò)去！
我想，這個(gè)“神奇的牙簽”它里面有什么科學(xué)原理嗎？于是，我去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)阒肋@個(gè)實(shí)驗的科學(xué)原理嗎？”“是因為當方糖放進(jìn)水里時(shí)，它會(huì )吸收水份，所以會(huì )有小水流往它的那個(gè)方向流去，所以牙簽也會(huì )順著(zhù)水流慢慢地向方糖靠攏�？墒欠试碓谒飼r(shí)跟方糖是完全相反的，它在水里是有張力的，所以牙簽就會(huì )被它給“推出去”媽媽回答我說(shuō)�！芭�，原來(lái)是這樣��！”我恍然大悟。
通過(guò)親手做的這個(gè)實(shí)驗，讓我懂得：在我們日常生活中，許多有趣的現象都蘊含著(zhù)一個(gè)科學(xué)道理。只要我們善于觀(guān)察，勤于思考，勇于實(shí)踐探索就一定能知道其中的奧妙。
中考作文在探索中成長(cháng) 19
觀(guān)察在我們的生活當中是必不可少的。這個(gè)世界也需要我們去觀(guān)察，去探索。有了觀(guān)察和探索，才讓我們知道了螞蟻搬家，預示著(zhù)雨天快要到來(lái)了。有了觀(guān)察和探索，才讓我們知道了大雁遷飛，預示著(zhù)冬天快要來(lái)臨了。最近，我看了一部電影，名字叫《貝克街的亡靈》，這部影片再一次證明了觀(guān)察的重要性。
《貝克街的亡靈》是一部探案篇。少年偵探團參加了一個(gè)游戲發(fā)布會(huì )，可是發(fā)布會(huì )的副社長(cháng)竟然死亡了，柯南覺(jué)得這件殺人事件和這個(gè)游戲有關(guān)，就進(jìn)入了游戲當中�？履虾推渌婕襾�(lái)到了１９世紀的倫敦，他們只有抓住殺人犯開(kāi)膛手．杰克，才能離開(kāi)這個(gè)恐怖的游戲，不然的話(huà)所有人都將死亡。死亡人數在極劇上升，只剩下了柯南（工藤新一）和諸星（弘樹(shù)）兩個(gè)人了，他們?yōu)榱怂腥说?生命，根據提示，過(guò)關(guān)斬將，終于抓住了開(kāi)膛手．杰克。原來(lái)，殺害副社長(cháng)的兇手竟然是社長(cháng)，這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的游戲，終于結束了。
在這部電影當中，讓我們印象最深的片段就是柯南識破開(kāi)膛手．杰克的時(shí)候。如果長(cháng)時(shí)間戴戒指的話(huà)，那么戴戒指的那個(gè)地方會(huì )比較細�？履贤ㄟ^(guò)這個(gè)細節，才找出了開(kāi)膛手．杰克�？履系挠^(guān)察力真是細致、敏銳，他真是一個(gè)有勇有謀、智勇雙全的孩子。同時(shí)，柯南一次又一次地失敗，但他并沒(méi)有放棄，這種面對危險永不退縮的品質(zhì)是值得我們學(xué)習的。
在今后的生活、學(xué)習道路上，難免會(huì )遇到挫折。有的人悲觀(guān)消沉，最后走向了失敗的道路，也有的人勇往直前不懼怕危險，最后取得成功。我要學(xué)習柯南的這種精神，成為一個(gè)成功者，一個(gè)勝利者。
中考作文在探索中成長(cháng) 20
雙休日閑來(lái)無(wú)事，于是我翻出了家中的舊書(shū)解悶。突然，一本《家中也能做的小實(shí)驗》的書(shū)映入了眼簾，咦！這本書(shū)看起來(lái)蠻有趣的，今天我就看這本吧！
翻開(kāi)書(shū)，一個(gè)個(gè)奇妙的科學(xué)實(shí)驗以文字的形式“展現”在了眼前，看得我激動(dòng)萬(wàn)分，恨不得立刻把所有的實(shí)驗都做一遍�？墒钱斘铱戳嗽S多實(shí)驗的準備材料時(shí)，我泄氣了，小蘇打、紫甘藍、酒精燈……可麻煩了！翻著(zhù)翻著(zhù)，一個(gè)非常簡(jiǎn)單的小實(shí)驗出現了：冰塊的“沉浮”。于是，我飛快地拿來(lái)2個(gè)玻璃杯，并按書(shū)上的要求分別往里倒入半杯白開(kāi)水和半杯油。接著(zhù)，我又從冰箱里到翻出好些個(gè)冰塊，放在小碗中備用。當我做好一切準備之后，看著(zhù)桌上的2個(gè)杯子，不禁心生懷疑：難道白開(kāi)水和油有什么不同嗎？為什么冰塊在水中會(huì )浮起來(lái)，而在油中沉下去哪？我皺著(zhù)眉頭，一會(huì )兒看著(zhù)這2個(gè)杯子，一會(huì )兒看著(zhù)書(shū)上的步驟，心中的疑團越來(lái)越大。不管怎樣，先試試再說(shuō)。我小心翼翼地拿起兩塊冰塊分別放入水杯和油杯中。只見(jiàn)冰塊在水面上“撲騰”了幾下，就穩穩地浮在了上面。而油杯中的小冰塊哪？只見(jiàn)它慢悠悠地往下沉，最后停在了油層的當中。這可真是出人意料呀！
到了晚上，我把這個(gè)實(shí)驗結果告訴了爸爸。通過(guò)了爸爸的講解，我才搞明白了：水和油雖然都是液體，但它們的密度不同。水的'密度大，油的密度小，冰塊的密度介于兩者之間，所以才有了冰塊的“沉”與“浮”。
原來(lái)在我們平凡的生活中藏滿(mǎn)了小秘密，只有不斷地探索、發(fā)現，才能有不斷地發(fā)明、創(chuàng )造，這樣，我們的生活才能更美好！
中考作文在探索中成長(cháng) 21
未來(lái)2055年。人類(lèi)已經(jīng)探索完月球，轉而探索火星了。我被幸運的邀請去參加火星探索計劃。
火星，離太陽(yáng)第四近的行星，地標被赤鐵礦覆蓋，大氣以二氧化碳為主，即稀薄又寒冷，沒(méi)有穩定的液態(tài)水。有太陽(yáng)系最大的山—奧林帕斯山；最大的峽谷—水手號峽谷；有兩個(gè)衛星：火衛一和火衛二。
我們穿上特制的太空服到達火星，正在采集石頭做為樣本。突然，生命探測儀上顯示了一個(gè)紅點(diǎn)。我猛地一回頭，一個(gè)黑影閃過(guò)，我們通過(guò)探測儀器追蹤紅點(diǎn)位置。追到一座山附近，紅點(diǎn)突然消失了。
“這里就是奧林帕斯山，太陽(yáng)系最大的`山！”我驚訝道。
隊友說(shuō)：“要不挖洞進(jìn)去看看吧？”
“挖洞？”我疑惑地問(wèn)道。
“我們可以通過(guò)鉆頭挖進(jìn)去，可能他就在里面呢！”另一位隊友也提出了建議。
就這樣，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間我們挖出了一個(gè)洞，爬進(jìn)去可以清晰地看到山洞里的情景，山洞是空心的并且存在文明。正當我們驚訝的同時(shí)，一個(gè)長(cháng)相奇怪的類(lèi)人生物出現在我們眼前。我們害怕極了，確認他沒(méi)有敵意后，小心翼翼地給他戴上了翻譯器。他說(shuō)：“地球人，你們好。歡迎來(lái)到火星文明！” “你好，這兒是火星文明？”我小聲地重復著(zhù)�！皩�，我們一直很隱蔽，直到你們的到來(lái)。我是這里的主人，就像你們所說(shuō)的國王。確定你們不是來(lái)毀滅我們的，才沒(méi)有阻止你們的舉動(dòng)�！薄霸瓉�(lái)是這樣啊，我們確實(shí)沒(méi)有任何敵意。請問(wèn)可以讓我們拍一些照片嗎？”隊友問(wèn)道�！爱斎�！”我們環(huán)顧四周，山洞里包羅萬(wàn)象，全是高科技產(chǎn)物，車(chē)子都是懸浮空中的……臨走的時(shí)候修建了挖開(kāi)的洞口，奧林帕斯山恢復了表面的平靜。
回到地球，火星文明震驚了全世界，我和隊友都被評為“優(yōu)秀宇航員”，這次的火星之旅令我畢生難忘。
中考作文在探索中成長(cháng) 22
大家一定有過(guò)探索的經(jīng)歷！我們一起來(lái)討論討論我的“奇妙之旅吧！
記得在前不久（大約一兩個(gè)星期前），我在放學(xué)回家的路上，無(wú)意間發(fā)現了一條蚯蚓，正在緩慢地挪動(dòng)著(zhù)他自個(gè)兒的身子，這讓我感到了好奇，心想：我決定好好地研究一下這個(gè)小家伙兒！心里想著(zhù)嘴里就說(shuō)了出來(lái)，媽媽發(fā)現了我的.想法后，告訴了我：蚯蚓是一個(gè)怎么切也切不斷的動(dòng)物哦！我不信，第二天便開(kāi)始了自己的探索！
一大早，我就去小區里捉了兩條蚯蚓放在小盒子里，然后拿回家里�！伴_(kāi)始做實(shí)驗嘍！”我興奮地叫了起來(lái)。拿來(lái)砧板，把小蚯蚓放在砧板上，用刀狠狠地切了一刀，一下子，一種黃色的液體流了出來(lái)。我想，都流“血”了。1個(gè)小時(shí)后：呀！怎么不流“血”了？我仔細一瞧，傷口居然愈合了，只不過(guò)還是可以看出被切割過(guò)的痕跡。我想，不會(huì )復活了吧！便去找適合的花盆，把它埋了。2個(gè)小時(shí)后：蚯蚓的兩個(gè)腦袋成了四個(gè)腦袋，傷口也找不到了。我十分驚訝，想，傷口怎么沒(méi)了，難道蚯蚓真的會(huì )再生嗎？媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“看看，我說(shuō)得沒(méi)錯吧！”我半信半疑，做了第二個(gè)小實(shí)驗，還是像剛才一樣，把它切成了兩段，只是位置有了不同，想不到它竟然流“血”過(guò)多，死了！我非常驚奇，都弄不清是怎么回事了！
后來(lái)，經(jīng)過(guò)我的調查研究，得到的結論是：蚯蚓的內部結構是重復再重復的。就要看你怎么切了，正好切到它的心臟，那就兩段都不能活了。如果正好切到隔開(kāi)重復的部分，就會(huì )變成一對“雙胞胎”！明白了吧！這個(gè)道理可是連我媽媽都不知道的哦！
這次的實(shí)驗使我學(xué)到了很多知識，受益匪淺吶！怎么樣，這就是我的個(gè)人小探索，你的呢？大自然有數不勝數的秘密等著(zhù)我們去探索呢！
中考作文在探索中成長(cháng) 23
在自然課上，老師要我們用一只筆蓋吸住一小張石棉紙！真是聞所未聞！
我們覺(jué)得不可思議，對而后的實(shí)驗感到好奇。首先，老師給大家做了一個(gè)實(shí)驗演示，只見(jiàn)她把石棉紙撕成小片兒，用一只筆蓋在棉衣上摩擦，然后放在石棉紙上方，果然，石棉紙被筆蓋吸住了。我們被驚得目瞪口呆，很不得自己也試一試。于是，老師滿(mǎn)足了我們的心愿。我們學(xué)著(zhù)老師的樣子，小心翼翼地取了一張石棉紙。我把它輕輕地放在桌上，仔細地端詳起來(lái)。
��！這石棉紙好薄好柔��！好像一捏就要被捏破似的。為了增加實(shí)驗難度，我把石棉紙疊成一條蛇的樣子，只要我能吸起它的.頭，就算完成。我取下一只筆蓋，在衣服上摩擦了幾下，試著(zhù)用筆蓋去吸，可是，“蛇頭”卻紋絲不動(dòng)。這下我可著(zhù)急了，趕忙去問(wèn)老師：“老師，我已經(jīng)用筆蓋在衣服上摩擦了六十幾次了呀！怎么還吸不起來(lái)呢？""用頭發(fā)摩擦效果會(huì )更好哦！”老師神秘地小聲說(shuō)。我半信半疑地捏住筆蓋，靠近頭皮，使勁搓了起來(lái)搓得我頭皮都發(fā)麻了，我趕緊用它去吸“蛇頭”。��！“蛇頭”像小雞啄米似得附在筆蓋上，即使我晃動(dòng)筆蓋，它也不會(huì )掉下去。
這下，我對老師的話(huà)深信不疑。此時(shí)，如果不是那么多同學(xué)在場(chǎng)，我真想大聲呼喊我成功了！我轉頭看看周?chē)耐瑢W(xué)們，大部分同學(xué)都取得了成功，有的同學(xué)還在探索之中。這時(shí)老師高聲告訴我們：”金屬或塑料制品經(jīng)過(guò)快速摩擦后會(huì )產(chǎn)生靜電作用，能吸附住輕薄物體……
這節課上的活動(dòng)讓我們對探索產(chǎn)生了濃厚的興趣，如果以后再遇到疑問(wèn)，就應該親手實(shí)踐，去解除疑惑，這樣，我們一定能得到更多的樂(lè )趣和啟發(fā)！
中考作文在探索中成長(cháng) 24
小時(shí)候，我常常想：世界上只有一個(gè)地球嗎？地球有沒(méi)有鄰居呢？如果有，那又是什么樣子的呢？和地球一樣嗎？這一串串的疑問(wèn)一直伴隨著(zhù)我長(cháng)大。
今天，偉大的科學(xué)家們給了我答案。世界上除了地球，還有火星、木星、土星……而地球的近鄰就是月球。
月球的年齡大約有46億年。月球與地球一樣有殼、幔、核等分層結構。最外層的月殼平均厚度約為60—65公里。月殼下面到1000公里深度是月幔，它占了月球的`大部分體積。月幔下面是月核，月核的溫度約為1000度，很可能是熔融狀態(tài)的。月球直徑約3474.8公里，大約是地球的1/4、太陽(yáng)的1/400，月球到地球的距離相當于地球到太陽(yáng)的距離的1/400，所以從地球上看去月亮和太陽(yáng)一樣大。月球的體積大概有地球的1/49，質(zhì)量約為7350億億噸，差不多相當于地球質(zhì)量的1/81左右，月球表面的重力約是地球重力的1/6。
月球表面有陰暗的部分和明亮的區域。早期的天文學(xué)家在觀(guān)察月球時(shí)，以為發(fā)暗的地區都有海水覆蓋，因此把它們稱(chēng)為“�！�。著(zhù)名的有云海、濕海、靜海等。而明亮的部分是山脈，那里層巒疊嶂，山脈縱橫，到處都是星羅棋布的環(huán)形山。位于南極附近的貝利環(huán)形山直徑295公里，可以把整個(gè)海南島裝進(jìn)去。最深的山是牛頓環(huán)形山，深達8788米。除了環(huán)形山，月面上也有普通的山脈。高山和深谷疊現，別有一番風(fēng)光。
至今，月球是人類(lèi)登上的除地球外的星球。我相信，在不久的將來(lái)，人類(lèi)還會(huì )登上其它的星球。并且，以后科技更發(fā)達了，我們還可以到別的星球上去居住，把月球及更多的星球建設得像地球一樣美麗、繁華！
中考作文在探索中成長(cháng) 25
夏天的一個(gè)下午，雨過(guò)天晴。我正在小區里散步。突然，我在潮濕的泥土上，發(fā)現了一只躲在一片落葉背后的蝸牛。我輕輕地把它撿起來(lái)，放在一片干凈的葉子上，饒有興趣地觀(guān)察著(zhù)它：蝸牛很漂亮，土黃色的殼呈螺旋狀。身子小小的，軟軟的，僅僅蜷縮在殼里。不仔細看，還會(huì )以為是個(gè)海螺呢！忽然，我發(fā)現葉子上亮晶晶的`，看上去好像是水�？晌以较朐讲粚牛杭热皇撬�，那是從哪里來(lái)的呢？是從蝸牛身上流下來(lái)的？還是雨水滴上去的？我好奇極了，心想，我一定要弄個(gè)水落石出！
于是，我把蝸牛和那片葉子帶回家，找來(lái)一塊干燥的木板，在一端放上一些菜葉，將蝸牛放在上面。一開(kāi)始，蝸牛好像受到了驚嚇，縮在殼里一動(dòng)也不動(dòng)。我雖然急得直跺腳，恨不得推著(zhù)它走，但是也只能慢慢地等待。心想：別著(zhù)急！看看是我有耐心還是它更有耐心。過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，蝸牛終于放松了警惕，從它那安全的“屋子”里探出了頭。它機敏地四周望望，覺(jué)得很安全，大概聞到了菜葉的香味，便向我設下的“圈套”——菜葉爬去。我屏住呼吸，仔細地盯著(zhù)它的一舉一動(dòng)。終于，我發(fā)現了蝸牛的“小尾巴”——似絲線(xiàn)、亮閃閃的銀光。我急忙拿來(lái)那片葉子，不敢有半點(diǎn)馬虎地對照著(zhù)銀痕和“水”。那道銀痕和水簡(jiǎn)直是一模一樣！如果這不是水，那又是什么呢？我又納悶起來(lái)……
正在這時(shí)候，我猛然想起了我的《動(dòng)物百科全書(shū)》，便迫不及待地翻開(kāi)書(shū)本。一查，才恍然大悟！原來(lái)，這些“水”相當于蝸牛腳下的“潤滑油”。蝸牛走路的時(shí)候，這些油自然而然地流下來(lái)，就變成我看到的“水”了！這真是一件非常有趣的事，書(shū)本上的知識竟然活生生地出現在我的周?chē)�。讓我覺(jué)得平時(shí)多注意觀(guān)察，是一件多么重要而又有樂(lè )趣的事��！
中考作文在探索中成長(cháng) 26
今天是小記者活動(dòng)日，我可高興了。因為我們準備坐大巴去南潯古鎮一邊玩一邊學(xué)習。
出發(fā)啦！汽車(chē)載著(zhù)我們向目的地飛快的駛去。為了打發(fā)旅程的無(wú)聊我和朱晨語(yǔ)在互相考對方數學(xué)上的問(wèn)題。當我問(wèn)“二十乘二十等于多少？”，她答不出來(lái)。我洋洋得意的告訴她“400”時(shí)。忽然“砰”的一聲，車(chē)子左右晃了起來(lái)然后就停了下來(lái)。原來(lái)我們的大巴車(chē)爆胎了。
為了我們的安全司機叔叔安排我們下車(chē)，讓我們在公路邊的草地上等候�！鞍�，今天好倒霉我美麗的南潯之旅完蛋了”我心里想著(zhù)。當大家都安全的撤離到公路邊的時(shí)候，我看到了一些像狗尾巴草的植物。我問(wèn)“媽媽?zhuān)莻�(gè)是狗尾巴草嗎”，媽媽笑著(zhù)說(shuō)“傻小子那個(gè)是麥子，你平時(shí)吃的饅頭包子就麥子磨成面粉做的”，“啊”我驚訝的叫了出來(lái)�！澳沁@個(gè)又是什么呀”我指著(zhù)一片綠色的植物，“那個(gè)是你最喜歡吃的蠶豆”媽媽說(shuō)。那翠綠的蠶豆夾子，有二顆種子的`，有三顆種子的，還有四顆種子的。我好奇的摘了一個(gè)剝開(kāi)它綠色的殼，里面有一顆胖胖的蠶豆。這下激發(fā)了我想找新植物的想法。
于是我拉上朱晨語(yǔ)開(kāi)啟了神奇的探索之旅�！皬埡铺炜炜从形伵！敝斐空Z(yǔ)驚訝的叫道，我連忙跑過(guò)去看，只見(jiàn)一個(gè)看起來(lái)滑滑溜溜的小動(dòng)物慢慢向前挪動(dòng)著(zhù)。它頭上有二根像天線(xiàn)寶寶一樣的觸須，一邊挪動(dòng)一邊左右擺動(dòng)好像在探路一樣，還有個(gè)像田螺樣的殼，真是太可愛(ài)了�！败�(chē)修好了，大家上車(chē)了”司機叔叔大聲的喊道。
看著(zhù)可愛(ài)的蝸牛，翠綠的蠶豆夾，狗尾巴草樣的麥子。我有些舍不得走了，真希望車(chē)子沒(méi)修好我可以和小伙伴繼續我們神奇的探索之旅。
中考作文在探索中成長(cháng) 27
我不像大海一樣，模仿天空的湛藍；我不像朝霞一樣，抄襲太陽(yáng)的余暉；我就是我，一個(gè)愛(ài)說(shuō)，愛(ài)笑，愛(ài)探索的我。
我是一個(gè)愛(ài)探索的孩子，家里的玩具，每個(gè)我都會(huì )玩很多次，并且每次都會(huì )有新的發(fā)現。家里有一個(gè)精致的魔法球，原始的玩法，我早已玩膩了，這時(shí)探索的欲望就來(lái)了。我用手慢慢的托起魔法球，上下左右仔細的端詳著(zhù)，希望能從中看出點(diǎn)奧秘來(lái)，可是，不管我怎么看，魔法球依舊是那個(gè)魔法球，沒(méi)有任何的`變化。這時(shí)，我的眼神落到了媽媽放在桌子上的剪刀上，一個(gè)念頭閃電般的從我的腦海里閃過(guò)：水、鋼鐵、導電。我快速的找出鐵做的東西：剪刀，錘子，釘子，硬幣……可是錘子和剪刀太重了，在魔法球上搖搖晃晃，根本無(wú)法保持平衡；釘子因為是個(gè)細圓柱體，在魔法球上也無(wú)法保持平衡，一直往下掉；最后，又扁又平的硬幣被我選中了。我在魔法球上撒了點(diǎn)水，硬幣被我又放了上去，可是硬幣像一個(gè)淘氣的孩子一樣，放上去，又滑下來(lái)，而且還并隨著(zhù)叮叮當當的響聲�！霸趺床拍懿蛔屗聛�(lái)呢”，我自言自語(yǔ)著(zhù)，終于，在我的多次試驗后，我發(fā)現濕紙巾可以大大增加摩擦力，我將一張紙巾蘸水后放在魔法球上，又輕輕拿起一枚硬幣，將它輕輕的放在濕紙巾上，硬幣在濕紙巾上保持住了平衡，沒(méi)有滑落。我拿起一根鋼絲慢慢地去觸碰硬幣，一道金黃色的電流被放了出來(lái)，那條電流像一條金色的小龍在我的手中飛舞著(zhù)，漂亮極了。我將鋼絲分別連在硬幣和小燈泡上，小燈泡在電流的激活下亮了，我高興的歡呼起來(lái)。
這就是我，是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的我，是一個(gè)愛(ài)動(dòng)手的我，還是一個(gè)愛(ài)探索的我。
中考作文在探索中成長(cháng) 28
大千世界，無(wú)奇不有。大象會(huì )用象鼻前端抓取食物送入口中，還會(huì )用鼻子來(lái)喝水，甚至用鼻子吸滿(mǎn)水后，沖洗沾在身上的泥巴，狗在天氣炎熱時(shí)，伸出長(cháng)長(cháng)的舌頭，加快呼吸，以排出熱量……
一天，我在樓下與小伙伴們玩耍。發(fā)現有一只小螞蟻爬在我的腳上，于是我把它帶回家中，放入了一個(gè)盒子里，第二天，我懷著(zhù)好奇心，打開(kāi)了我的《十萬(wàn)個(gè)為什么?》，于是我知道了螞蟻可以搬起比自己重100倍的物體，我便開(kāi)始了我的實(shí)驗。我拿出了一些面包屑，把它丟向了這只小螞蟻，小螞蟻眼疾手快，一下子背起了面包屑。這令我深深贊嘆，這只小螞蟻雖然沒(méi)有人的力氣大，但是它卻是螞蟻王國的一位大力士。
一次，我回到家中，看到小螞蟻的.家中有很多積水，我趕緊把它從盒子里拿出來(lái)，后來(lái)我又發(fā)起了疑問(wèn)：小螞蟻遇到積水會(huì )感到害怕嗎?我帶著(zhù)疑問(wèn)去對媽媽說(shuō)：“小螞蟻遇到積水會(huì )感到害怕嗎?”“你長(cháng)大了，應該自己去探索�！蔽曳鹆俗约旱摹啊栋賹毴珪�(shū)》”，但還是沒(méi)有收獲。我端來(lái)了一小杯水撒在小螞蟻的身上，小螞蟻卻什么事也沒(méi)有，我把小螞蟻放入水缸里，過(guò)了半小時(shí)，我把它撈上來(lái)時(shí)發(fā)現他沒(méi)有死亡。我高興地告訴媽媽我發(fā)現的“秘密”，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，你長(cháng)大了。以后一定要自己的事情，自己做。不要太依靠他人的力量，要學(xué)會(huì )獨立�！薄笆�!”
通過(guò)這次的實(shí)驗，我明白了一個(gè)道理：在我們現實(shí)生活中，有許多自然現象都蘊涵著(zhù)一個(gè)科學(xué)道理。只要我們善于觀(guān)察，勤于思考，就一定能知道其中的奧妙!
中考作文在探索中成長(cháng) 29
大千世界，無(wú)奇不有。每一次的發(fā)現都讓我快樂(lè );每一次的探索都讓我心醉，這就是其中的一次，令我記憶猶新。
在一次家庭聯(lián)歡晚會(huì )上，爺爺表演的魔術(shù)“雷電墻報”吸引了我。材料很簡(jiǎn)單：一支鉛筆，一張報紙，材料就這么點(diǎn)兒。只見(jiàn)爺爺用鉛筆在報紙上摩擦了數十下，然后把它貼到墻上。我心想：報紙一定不會(huì )吸上去的.�？墒聦�(shí)偏偏和想法相反，那張報紙像著(zhù)了魔一樣，緊緊地吸在了墻上。爺爺掀起報紙的一角，沒(méi)想到爺爺剛松手，那個(gè)角又反彈了回去，還發(fā)出噼噼啪啪的響聲。
這到底是怎么一回事呢?難道這張報紙有靈性，或者有什么神奇的力量在吸引著(zhù)它。我百思不得其解。有了，我可以試試啊!我學(xué)著(zhù)爺爺的樣子，逐步地完成了一系列的動(dòng)作。果然，報紙像上次一樣緊緊地貼在了墻上。我不厭其煩地做了一遍又一遍，可原來(lái)的那些思緒卻被攪得越來(lái)越糊涂了，沒(méi)辦法，我只好走出了房間，正好遇到迎面走來(lái)的爺爺，我大聲問(wèn)爺爺：“爺爺，上次您表演的那個(gè)魔術(shù)，到底是什么力量在作怪呢?”沒(méi)想到爺爺苦笑著(zhù)回答說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題我也沒(méi)有搞懂，我還在想呢?”唉，原本可以從爺爺身上找到答案，現在計劃1失敗了。對了，我的腦子里閃過(guò)一個(gè)詞：書(shū)。我立刻跑進(jìn)書(shū)房，找到《十萬(wàn)個(gè)為什么》并打開(kāi)，可查了半天也沒(méi)有找到結果。計劃2也失敗了。我走出門(mén)去散步，一陣涼風(fēng)吹過(guò)，我的腦子似乎清醒了許多�！鞍�，我怎么就沒(méi)想到“智多星”電腦呢?”我自言自語(yǔ)道。我立刻沖上了樓，打開(kāi)電腦，找到百度，開(kāi)始了搜索。不一會(huì )兒的功夫，我探索到了，原來(lái)是摩擦產(chǎn)生了靜電，靜電使報紙吸在了墻上。
知道了答案，我跑去告訴爺爺。爺爺聽(tīng)了似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，向我豎起大拇指。祖孫倆哈哈地笑成一團。
中考作文在探索中成長(cháng) 30
別人要是問(wèn)我喜歡看什么書(shū)，我會(huì )毫不猶豫地說(shuō)：“我喜歡看關(guān)于未解之謎的書(shū)�！盪FO呀，外星人呀，一些怪事呀。
等等，我對這些最感興趣。我覺(jué)得，看上去非常有價(jià)值，同時(shí)讓我理解了更多的事情。UFO存在么？許許多多的人自稱(chēng)看過(guò)，但是有多少人會(huì )真正相信呢？人類(lèi)是第一次出現么？之類(lèi)的，我覺(jué)得都很有趣！今天，我又到購書(shū)中心去看關(guān)于這類(lèi)的書(shū)了，平時(shí)沒(méi)事我就回到那里去看，覺(jué)得不錯的話(huà)也會(huì )買(mǎi)一兩本。這本書(shū)叫《地球人的難解之謎》里面大概講述了一些關(guān)于外星人、史前文明遺跡、奇人怪事、宇宙間神秘的生命等等。我看得津津有味，似乎忘記了任何事情，完全掉入了這本書(shū)的“無(wú)底洞”里面說(shuō)了許許多多科學(xué)家的猜想，于是我自己也打算來(lái)猜想一兩個(gè)。
我記得里面有一個(gè)內容講了地球人不是第一次出現的，在現代發(fā)現了許許多多的`腳印化石，經(jīng)過(guò)年份鑒定，都有幾千年以上的歷史了。在一些地方還發(fā)現了大約在幾千年前的彩屏電視機，而我們的電視機也就在20世紀才發(fā)明的�？吹竭@里我又聯(lián)想到外星人。于是我猜想，會(huì )不會(huì )以前地球是我們現在所說(shuō)的外星人居住的星球，由于當時(shí)有什么情況，造成當事不合適外星人居住，所以移民到其他星球居住。當他們到其他星球后，發(fā)現那星球比地球好許多。因此他們居住在了那里。到了現在，我們人類(lèi)出現了，他們開(kāi)始關(guān)注我們的星球，時(shí)而就會(huì )來(lái)訪(fǎng)問(wèn)我們的星球。
同學(xué)們說(shuō)我的猜想不錯吧？會(huì )不會(huì )外星人就是我們遠古時(shí)來(lái)時(shí)出現的“人類(lèi)”呢？這仍然是一個(gè)謎，我也不知道我的猜想對不對，不過(guò)我覺(jué)得蠻有趣的。我會(huì )繼續看這類(lèi)的書(shū)籍，應為我喜歡這類(lèi)的書(shū)籍。
中考作文在探索中成長(cháng) 31
星期日，我在手機上看到了這樣一個(gè)新聞：女潛水員之死。這個(gè)新聞大體是這樣的：9月6日下午GUE環(huán)球水下探索組織的河北唐山潘家口水下長(cháng)城探索項目中，兩位專(zhuān)業(yè)潛水員徐海燕和孫昊失蹤。9月17、18日，兩名潛水員接連在水下被找到。女潛水員徐海燕，從小就被稱(chēng)為神童，北京大學(xué)畢業(yè)后在哥倫比亞大學(xué)讀博士，是遺傳生物學(xué)家，優(yōu)秀的科幻譯者和作者，也是國內少有的女性資深技術(shù)潛水員之一。
悲劇發(fā)生后，有人很不理解：為什么這群人要放棄安穩的生活，冒著(zhù)極大的生命危險去干這種有可能毫無(wú)意義的事呢？
據了解，GUE是以水下探索為核心目標的`全球性非盈利潛水組織，這次活動(dòng)并非一次臨時(shí)起意的魯莽冒險，而是已經(jīng)提前做了充分準備，攜帶了專(zhuān)業(yè)設備，目的是進(jìn)行水下測繪，記錄水下環(huán)境；但是意外不幸發(fā)生。
徐海燕的遭遇讓我想到了郭川船長(cháng)，2016年駕著(zhù)帆船消失在茫茫太平洋中的中國航海第一人。他在標題為《執著(zhù)的人是幸福的》文章中寫(xiě)道：好奇與冒險本來(lái)就是人類(lèi)與生俱來(lái)的品性，是人類(lèi)進(jìn)步的優(yōu)良基因，我不過(guò)遵從了這種本性的召喚，回歸真實(shí)的自我。
如果在出發(fā)前有先知告訴她（他）們，前面的路上你們將要面對死亡，我想她（他）們可能會(huì )暫停，做好準備，然后繼續前行吧！
在人類(lèi)的社會(huì )中，大部分人是不愿意去冒險的，他們選擇平庸，安于現狀。但是必須有一些人替大家去冒險開(kāi)拓、探索，以此推動(dòng)著(zhù)社會(huì )的發(fā)展。而我們則只需要望著(zhù)他們的背影，踏著(zhù)他們的腳步前進(jìn)。探索未知世界，總會(huì )有壯烈的犧牲，可能這些冒險會(huì )被人們認為得不償失，但是值不值得是由個(gè)人價(jià)值體系決定的，總要有人活在合理的設定之外，這是人類(lèi)得以前行的動(dòng)力。
向這些探險者們致敬！
中考作文在探索中成長(cháng) 32
在我們的生活中未知的事情是數不勝數的，這就需要我們去探索那些未知的，新奇的事物。說(shuō)到這里，我情不自禁的想到了我那一次有趣的探索。
那是一個(gè)安靜的夜晚，月光靜靜地瀉在在翠綠的綠葉上，但我的心里卻沒(méi)有像夜晚一樣的平靜。我從小對數學(xué)題可是一竅不通，恰好那一晚老師布置了一整晚的數學(xué)題，對我來(lái)說(shuō)毫不夸張，那就像是晴天霹靂。到了夜深人靜的十一二點(diǎn)，我的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，真是心急如焚，卻又無(wú)可奈何，困勁一股腦的襲來(lái)，腦子昏昏沉沉，那滿(mǎn)肚子肚子的委屈，隨著(zhù)眼淚肆意的流露出來(lái)。
終于還有一道題了，但那道題我卻怎么也想不出來(lái)？“好想睡覺(jué)，不做了吧？”腦子里迷糊的'涌現出來(lái)這句話(huà)。但是又浮現出了媽媽那清晰的面容，她笑著(zhù)對我說(shuō)“加油，堅持就已經(jīng)是一種勝利，遇到問(wèn)題要有一股迎難而上的沖勁，不能退縮�！毕氲竭@，我那迷糊的雙眼一下子便睜開(kāi)了，仔細閱讀題目認真思考，后來(lái)又借助“作業(yè)幫”，總算將那一道題弄懂了，不容易��！
我帶著(zhù)那滿(mǎn)滿(mǎn)的倦意，一上床，頭一碰到枕頭，我似乎就進(jìn)入了夢(mèng)鄉，心里多了一份踏實(shí)與充實(shí)，仿佛還增添了一種說(shuō)不出的成就感，滿(mǎn)足感和喜悅。
從那之后，我便時(shí)常做數學(xué)題，那種做題的感覺(jué)，仿佛帶我進(jìn)行了一場(chǎng)從未經(jīng)歷的奇妙的旅行，每每當我與同學(xué)討論，甚至真爭辯的時(shí)候，我有一種無(wú)法言說(shuō)的成就感，我喜歡這種感覺(jué)，我找到了一個(gè)新的自己，一個(gè)認真的自己，一個(gè)充滿(mǎn)求知欲的自己，一個(gè)迎難而上的自己，一個(gè)充實(shí)的自己。以前那個(gè)虛虛的自己不見(jiàn)了，現在是一個(gè)全新的自己，真好。
我的一次探索，真的使我受益匪淺。
中考作文在探索中成長(cháng) 33
在浩瀚無(wú)垠的宇宙中，人類(lèi)總是對未知充滿(mǎn)了好奇和探索的欲望。我們不斷地向未知進(jìn)發(fā)，尋找答案，試圖解開(kāi)一切謎團。在這個(gè)充滿(mǎn)無(wú)限可能的宇宙里，每一次探索都是一次心靈的震撼。今天，就讓我們一起踏上這個(gè)震撼心靈的旅程，探尋人類(lèi)對未知世界的探索之旅。
自人類(lèi)進(jìn)入太空時(shí)代以來(lái)，我們便開(kāi)始不斷地向未知的宇宙發(fā)出挑戰。從月球到火星，從深海到高山，人類(lèi)在不斷地突破自己的極限，試圖征服這個(gè)神秘莫測的宇宙。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅獲得了豐富的知識和經(jīng)驗，更是在不斷地挑戰自我，鍛煉自己的意志和能力。勇敢面對未知，是人類(lèi)探索宇宙的基礎。
生物學(xué)是揭示生命本質(zhì)的學(xué)科。通過(guò)生物學(xué)的探索，我們逐漸了解了生命的起源、發(fā)展和消亡的過(guò)程�；蚓庉嫾夹g(shù)的發(fā)展讓我們有了更多的能力去改變生物的命運，為人類(lèi)帶來(lái)了更多的福祉。同時(shí)，我們也開(kāi)始反思自己的行為，試圖找到更好的方式來(lái)面對未來(lái)的挑戰。
人工智能是當今科技領(lǐng)域的熱門(mén)話(huà)題。隨著(zhù)技術(shù)的不斷發(fā)展，人工智能已經(jīng)滲透到了我們生活的方方面面。從智能手機到自動(dòng)駕駛汽車(chē)，從智能家居到醫療診斷，人工智能的應用越來(lái)越廣泛。雖然人工智能為我們帶來(lái)了很多便利，但同時(shí)也帶來(lái)了一些新的挑戰。我們需要在探索過(guò)程中保持警惕，確保人工智能的發(fā)展能夠更好地服務(wù)于人類(lèi)社會(huì )。
人類(lèi)的探索之旅永遠不會(huì )停止。在未知的`道路上，我們不斷地突破自己的局限，尋找新的機遇和挑戰。正如一位名人所說(shuō)：“我們在宇宙中就像一個(gè)小孩在海邊玩耍，不斷地尋找更美麗的貝殼�！痹谶@個(gè)充滿(mǎn)無(wú)限可能的宇宙中，讓我們一起勇敢面對未知的挑戰，揭開(kāi)生命的奧秘，跨越科技邊界，開(kāi)啟屬于我們的震撼心靈之旅吧！
中考作文在探索中成長(cháng) 34
她總是鍥而不舍并勇于探索。堅定的目光中，流露著(zhù)勇于探索的神情。不斷鉆研時(shí)，“鍥而不舍”伴她而行。編串珠，她以探索不懈而為之。
上課時(shí)，她專(zhuān)注而認真，一穿，一折，一收，一拽，熟記于心，所以，當魚(yú)線(xiàn)在指尖上下飛旋時(shí)，當彩珠在魚(yú)線(xiàn)上起舞時(shí)，她迅速而有條不紊地編好了前三層。依老師所說(shuō)，第四層，應自己探索，尋出規律。她續好魚(yú)線(xiàn)，染上紅色以區分左右。仍是魚(yú)線(xiàn)飛旋，速度卻慢了下來(lái)，一手穿珠，一手收線(xiàn)，一樣的步聚卻反反復復，串了又拆，拆了又串，溜直的魚(yú)線(xiàn)已曲曲折折，原來(lái)纖細嫩白的.手被勒出條條溝痕，染得一道道紅，乍一看，似皮鞭抽打出的血痕。當同學(xué)編好三層，而就此收手時(shí)；當同學(xué)努力一輪后，無(wú)果而放棄時(shí)；當同學(xué)在淡笑間，編串的志趣消逝時(shí)。她，仍靜靜地坐在那個(gè)角落，潛心編織著(zhù)自己的夢(mèng)。她彎著(zhù)身，陽(yáng)光跳躍在她瘦削的背上，勾勒出并不完美的圖畫(huà)。坐在那，與舊時(shí)閨閣小姐刺繡時(shí)的氣質(zhì)神情一般無(wú)二，一顆一顆，一圈一圈，原本無(wú)序的彩珠與魚(yú)線(xiàn)，在她的指尖與探索中，自成美的風(fēng)景。
她似乎發(fā)現了什么奧秘，停下手中的編串，仔細地打量思考著(zhù)，也許她的大腦正在飛速旋轉吧，也許，珠子的個(gè)數，過(guò)線(xiàn)的顆數，編串的手法，都在她的腦海中一一顯現吧。終于，她嘴角微微上揚，動(dòng)作又如行云流水般連貫起來(lái)。
當最后一個(gè)彩珠被系緊，一個(gè)六角杯墊現于掌中。她笑靨如花，心中的成就如春溪破冰般蜿蜒過(guò)心靈的小徑，激起探索成功后的欣喜。
珠線(xiàn)飛旋，六分是探索，三分是不懈，還有一分是無(wú)法描摹的氣韻，在心靈深處閃現著(zhù)。
中考作文在探索中成長(cháng) 35
上個(gè)星期天我和我們班的十多個(gè)同學(xué)參加了廣電報小記者活動(dòng)，這次活動(dòng)的內容是參觀(guān)寧波科學(xué)探索中心和開(kāi)心牧場(chǎng)。爸爸老早就給我去旅行社報名了，我扳著(zhù)手指頭等著(zhù)這一天的到來(lái)。
3月26日終于來(lái)到了，我興奮得睡不著(zhù)，早早地來(lái)到集合點(diǎn)等待上車(chē)了。一路上我們歡歌笑語(yǔ)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的車(chē)程終于到了第一站-—寧波科學(xué)探索中心，首先進(jìn)入我們眼簾的是幾個(gè)有趣的蹺蹺板和一個(gè)自動(dòng)書(shū)架。參觀(guān)之前我們先去后面的大廣場(chǎng)上拍了個(gè)集體照，接著(zhù)就是排隊進(jìn)入探索中心，這個(gè)科技館好大啊，我們先去了三樓，三樓分設“人體與腦”、“人的技能”和“科學(xué)的`樂(lè )趣”展廳，再去了二樓“和諧家園”展館，最后去了一樓”宇宙”和”海洋”展廳。我最喜歡的是宇宙展廳，那里面有許多星球和宇航員的生活環(huán)境，里面的講解員給我們講來(lái)人太陽(yáng)，月亮和地球的公轉和自轉的規律。
最讓我們難忘的是看了一場(chǎng)球幕電影《我要去月球》，里面講了在一個(gè)昆蟲(chóng)世界，三只小蒼蠅偷偷地到了火箭上隨宇航員一起來(lái)到了宇宙上，有一天宇航員發(fā)現了它們，用殺蟲(chóng)劑把它們噴暈了，然后把它們關(guān)進(jìn)一個(gè)玻璃器皿。等火箭沖進(jìn)月球的時(shí)候，撞擊力很大，所有的玻璃器皿都飄了起來(lái)，關(guān)著(zhù)蒼蠅的器皿碎了，三只小蒼蠅飛了出來(lái)看到了真正的月球，它們激動(dòng)地飛來(lái)飛去。
參觀(guān)完了科學(xué)探索中心，我們又來(lái)到了牧場(chǎng)。我們先去一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的大草原上拔了一把草，再去喂奶牛，奶牛的嘴巴可真大，一口氣就吃了兩大把草。我們還去看阿姨擠牛奶，原來(lái)牛奶不是手擠的，而是一個(gè)機器擠的，真是先進(jìn)啊。
看完奶牛，我們的旅程就結束了，真是一次又有趣又驚險的旅行��！
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