2017年中考作文預測：那段被照亮的時(shí)光

　　風(fēng)輕，云淡。那漫天飛舞的流光驚醒了我的記憶。小編收集了那段被照亮的時(shí)光作文，歡迎閱讀。

　　第一篇：那段被照亮的時(shí)光

　　“軍號嘹亮，步伐整齊，人民軍隊有鐵的紀律…”每每聽(tīng)到這首歌，便讓我想起：軍人像秋天原野上的一顆白楊樹(shù)，魁梧挺拔，樸實(shí)健壯，站在哨崗上就像一顆立在地上的木樁子。我的理想便是當一名軍人，軍訓實(shí)現了我這個(gè)理想，讓我和軍人有了一次親密的接觸。

　　8月23日下午，告別家人，邁著(zhù)沉重的步伐背上行李來(lái)到學(xué)校，說(shuō)實(shí)話(huà)我是第一次離開(kāi)家，雖然只有短短的七天，可在我眼里卻是一個(gè)漫長(cháng)的日子。來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們的臉上表現出各種形態(tài)，可就在上車(chē)的那一瞬間，所有的人都哭了，望著(zhù)窗外，是父母擔心的眼神。這一路，車(chē)上一片寂靜。我穿著(zhù)一身合體的軍裝，配上大檐軍帽，整齊的武裝帶，這一切使我顯得英姿勃勃的'風(fēng)采。經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的幾個(gè)小時(shí)時(shí)間，我們到達了目的地，下了車(chē)，面對太陽(yáng)，一雙炯炯有神的大眼睛，綠色的軍帽下露出烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，顯示出軍人特有的風(fēng)度�？粗�(zhù)那軍營(yíng)的大門(mén)緩緩的打開(kāi)，我們都倒吸了一口氣。

　　我們的軍官是一個(gè)矮胖矮胖的人，他把我們帶到宿舍便走了，望著(zhù)那銹理吧唧的床，不由得感嘆：這是什么，能睡嗎?說(shuō)完邊一屁股坐到了床上，這一坐不要緊，只聽(tīng)見(jiàn)卡尺卡尺的聲音，讓本來(lái)都不想在床上睡的我們更加憤怒。但還有10分鐘就要檢查了，我們不得不硬著(zhù)頭皮上了床，開(kāi)始收拾。時(shí)間過(guò)得飛快，到了吃晚飯的時(shí)間，我們排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到食堂開(kāi)飯了，同學(xué)們不是在吃飯，而是不停地抱怨：神馬，只有這些嗎?這讓人怎么吃啊。我們桌之上的飯都沒(méi)動(dòng)，便回了宿舍。不要以為我們會(huì )餓著(zhù)，我們早已“偷渡”了小零食，吃飽了便上床睡了。誰(shuí)能睡得著(zhù)呢，我們便熱火朝天的聊了起來(lái)。這是班主任殺了我們個(gè)措手不及，全體出去罰站，反正也睡不著(zhù)，站在走廊里，標準的軍姿，紅臉蛋上飛舞著(zhù)一絲光彩。

　　第二天魔鬼訓練正式開(kāi)始，我們站在陽(yáng)光下，一站就是兩個(gè)小時(shí)，不叫苦不叫累。一連幾個(gè)星期便是如此，最讓我們興奮的是晚上的拉歌，可以讓我們忘記一天的苦和累。

　　短短的七天過(guò)去了，我們從中學(xué)到了不少東西，也長(cháng)大了許多，并從中認識到了一個(gè)，勇往直前的7·3班掉皮掉肉不掉隊，流血流汗不流淚，一個(gè)有著(zhù)班級意識到集體�；丶伊�，我是多么的幸福，七天里，我一直告訴自己：我就是一個(gè)兵，一個(gè)令家人驕傲的好兵。”

　　第二篇：那段被照亮的時(shí)光

　　曾經(jīng)苦澀的日子，在回憶的畫(huà)面里，已釀成芬芳。每當夜幕邁著(zhù)輕盈的步伐姍姍而來(lái)，白晝的繁華與喧囂漸漸銷(xiāo)聲匿跡，在朦朧和寧靜的夜晚，我常常陷入無(wú)邊的回憶中，令我心燈長(cháng)明的便是那段被照亮的時(shí)光。

　　霜月無(wú)言，秋葉靜美。

　　曾記得，初三的上半學(xué)期，我因為生病而不得不休學(xué)。醫院的病床上，我強作安穩地睡著(zhù)。媽媽在旁邊的陪護床上陪著(zhù)我，而爸爸也在外面的沙發(fā)上守著(zhù)我。盡管手術(shù)后的傷口給我帶來(lái)了難以忍受的痛苦，但我卻盡力地忍著(zhù)。心想：爸爸媽媽如果看到我落淚，一定更心痛�？粗�(zhù)你們“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，我不禁濕了眼眶……媽媽卻對我說(shuō)：“愛(ài)哭不是不堅強，哭過(guò)后能站起來(lái)，才是真正的長(cháng)大。”頓時(shí)，我心中的陰霾煙消云散。

　　親情，是走心的'歌，使我行走于青春之路，踏著(zhù)荊棘不覺(jué)痛苦，有淚可落也不覺(jué)悲涼，感恩那段被父母守護的時(shí)光。

　　夕陽(yáng)起程，流云歇腳。

　　夜，好靜謐，柔和的月光灑下了一地銀白，夜空中，放眼望去，那閃閃的星，讓我想到了老師。仍記得那天的課堂上，您認真地為我們講解閱讀題，那是一篇關(guān)于夢(mèng)想的文章。在感悟環(huán)節，您對我們說(shuō)：“青春路上不要做夢(mèng)中人，要做追夢(mèng)人!”這句蘊含哲理的話(huà)讓我的心豁然開(kāi)朗。我抬起頭望向老師，您先是握起拳頭停在肩上，而后又做ok之狀，停在胸前。那充滿(mǎn)鼓勵的動(dòng)作和會(huì )說(shuō)話(huà)的眼神，令我的心為之沉靜，繼而充滿(mǎn)自信。

　　老師，您的影響看似細微、瑣碎，但卻有日落余暉的溫度，烘干我那顆潮濕的心。那段被您鼓勵的時(shí)光，必將是我心底永遠亮麗的風(fēng)景。

　　寒暑易節，經(jīng)典流芳。

　　夜，多么深沉，我的思緒也飄上了那片圣潔的天空。從小就在作為教師的媽媽耳濡目染下，養成閱讀的習慣。當我成長(cháng)路上迷茫時(shí)，“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海”讓我樹(shù)立信心;當生活中稍有自滿(mǎn)時(shí)，“吾日三省吾身”警示我，以人為鑒，正冠修身;當身處這浮躁的社會(huì )之中，我不忘“靜以修身，儉以養德”。如果說(shuō)，我學(xué)會(huì )一點(diǎn)堅強，樹(shù)立起人生的自信心，并能閑看花開(kāi)花落，靜賞云卷云舒，都得感謝書(shū)香的浸潤。無(wú)論流年飛轉，它都將芬芳我成長(cháng)的每一段時(shí)光。

　　枕著(zhù)金黃的溫暖，凝望天空的蔚藍。細數那些被照亮的時(shí)光，都將化為幸福的葉片，被我精心收藏。那段被守候、被鼓勵、被照亮的時(shí)光，記錄著(zhù)幸福，也鐫刻下了溫暖，讓我的人生厚重而芬芳!

　　評語(yǔ)：文章寫(xiě)了三個(gè)片段，以此演繹作者在那段“被守候、被鼓勵、被照亮”的時(shí)光中收獲了幸福與溫暖。文章結構清晰，層次井然，分別以“霜月無(wú)言，秋葉靜美”“夕陽(yáng)起程，流云歇腳”“寒暑易節，經(jīng)典流芳”三個(gè)獨立成段的句子領(lǐng)起各個(gè)部分。語(yǔ)言靈動(dòng)優(yōu)美，富含詩(shī)意，有較強的可讀性與感染力。