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2016年沈陽(yáng)中考作文題目預測：話(huà)題作文
2016年中考馬上就要到來(lái)。下面是小編整理的沈陽(yáng)中考話(huà)題作文，希望對大家有幫助!
【話(huà)題作文】
1.人的一生，曲直而漫長(cháng)，面臨的事很多，但我們不能把一切都背負在身上。在獲得的同時(shí)，還須懂得有所放棄，只有這樣，在生活之路上才會(huì )獲得輕松、愉快的心情。
請以“得與棄”為話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。
思路點(diǎn)撥：這到關(guān)系話(huà)題重在寫(xiě)出哲理。寫(xiě)記敘文，要從身邊生活入手，寫(xiě)出曲折來(lái)，得出“得與棄”的個(gè)性思考，表達你對生活、人生的新的看法。寫(xiě)議論文，要運用典型事例和相關(guān)的名言警句來(lái)闡述二者的關(guān)系，你的觀(guān)點(diǎn)要新穎獨到又不偏頗，令人信服。
2.小溪用它堅持不懈的奔騰支撐起了漫長(cháng)的旅程;李白用他的青春激情走訪(fǎng)天下而支撐起了他的不朽之作;司馬遷在受了生不如死的宮刑后竟然熬過(guò)14年光陰寫(xiě)成被后人譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”的“一代信史”《史記》，不正是他用血汗支撐起來(lái)的嗎?細細想來(lái)，古往今來(lái)哪一個(gè)卓越的人物不是靠著(zhù)某種東西的支撐而使之永存于歷史長(cháng)河的?成長(cháng)中的我們，應該學(xué)會(huì )用勤奮努力支撐起一片自己的天空……
請以“學(xué)會(huì )支撐”為話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章，題目自擬。
思路點(diǎn)撥：這則話(huà)題作文核心詞是“學(xué)會(huì )”，關(guān)鍵詞是“支撐”。尋找生活中勇于承擔責任的小事例，如舍己為人，謙讓等，得出自己成長(cháng)體驗：支撐是一種品德，是人生的積累等。告誡人們要在成長(cháng)過(guò)程中不斷學(xué)會(huì )支撐。
3.快樂(lè )是一種感覺(jué)，一種心情，你是歡欣鼓舞，輕松快樂(lè )，還是孤獨苦悶，疲勞不堪，主要由心態(tài)來(lái)支配。做到內心平衡安寧，才能感受到生活的輕松快樂(lè )和人生的幸福美好。
請以“樂(lè )觀(guān)心態(tài)”為話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章，題目自擬。
思路點(diǎn)撥：這則話(huà)題是個(gè)偏正短語(yǔ)。核心詞是“心態(tài)”，關(guān)鍵詞是“樂(lè )觀(guān)”。把命題和成長(cháng)生活中的壓力、煩惱、心理脆弱等聯(lián)系起來(lái)，如考試失利，被批評，被他人誤解等。有了樂(lè )觀(guān)心態(tài)就沒(méi)了煩惱，反向立意來(lái)行文。
4.補丁是用來(lái)修復某個(gè)特定問(wèn)題或漏洞的更新內容。我們可以理解為一種遺憾，通過(guò)精心縫補，可以呈現另一種美麗。生命又何嘗不是如此?如果生命出現了裂痕，如落榜、車(chē)禍、疾病、失去親人等，裂痕劃破了我們平靜的日子。我們必須學(xué)會(huì )修補，用信心，用堅韌，用愛(ài)。生命的補丁，不是遺憾，而是燦爛的美景。
請以“生命的補丁”為話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章，題目自擬。
思路點(diǎn)撥：這道話(huà)題作文的核心詞是“補丁”，關(guān)鍵詞是“生命”。在弄清“補丁”含義的基礎上，將命題與生活中的陰霾、遺憾、不幸聯(lián)系起來(lái)，通過(guò)修補早就是人生的燦爛美景，以此來(lái)行文。
5.成長(cháng)中，和我們相伴的太多太多。有太多關(guān)愛(ài)我們的人，太多吸引我們的景，太多觸動(dòng)我們的情，太多與我們相伴的抹不掉的故事……這些陪我們一起走過(guò)生命的旅程，是我們生命旅行中的風(fēng)景，也是生命旅程中的精彩點(diǎn)綴。
請以“生命的旅程”為話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章，題目自擬。
思路點(diǎn)撥：這道話(huà)題作文的核心詞是“旅程”，關(guān)鍵詞是“生命”。將命題與成長(cháng)的歲月或歷程聯(lián)系起來(lái)，如青春成長(cháng)的一段經(jīng)歷如同一段歷練的旅程，或心理的歷練等，以此為題材來(lái)行文。
6.大自然，一個(gè)親切的名字，讓人有無(wú)限感想。大自然和人類(lèi)息息相關(guān)，實(shí)際上是大自然在養育著(zhù)人類(lèi)社會(huì )。大自然是什么?有人說(shuō)，大自然是偉大的藝術(shù)家，有人說(shuō)大自然是一種文化，有人說(shuō)大自然是一種精神，有人說(shuō)大自然是一種毅力，一種信念和信心……
在你的心目中，大自然是什么呢?請以“大自然伴我成長(cháng)”為話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于600的文章。
思路點(diǎn)撥：這個(gè)題目寫(xiě)作范圍十分廣泛。自然界的山川河流、花草樹(shù)木、蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸等動(dòng)植物都可以入筆。贊美自然風(fēng)景、突出環(huán)境保護等問(wèn)題都可以。要注意運用第一人稱(chēng)來(lái)寫(xiě)，突出大自然對你成長(cháng)的意義。立足自己身邊的小人小事或運用想象的手法能出新。寫(xiě)成小小說(shuō)、童話(huà)、寓言更好。
7.新華網(wǎng)成都5月26日電(記者馮昌勇黃堃)汶川大地震后，人們非常關(guān)注災區兒童的心理狀況，近日，聯(lián)合國兒童基金會(huì )、國務(wù)院婦女兒童工作委員會(huì )辦公室和民政部等機構，聯(lián)合在四川進(jìn)行震區兒童心理重建工作。26日，他們特意組織專(zhuān)家對心理服務(wù)志愿者進(jìn)行了培訓。
專(zhuān)程從北京趕到成都的聯(lián)合國兒童基金會(huì )駐中國辦事處工作人員KIRSTENDIMARTINO(自取中文名馬思婷)說(shuō)，她們來(lái)這里是為了幫助在地震中遭受心理創(chuàng )傷的兒童，及時(shí)提供心理干預和救助。她說(shuō)，聯(lián)合國兒童基金會(huì )有這方面的經(jīng)驗，此類(lèi)自然災害通常會(huì )給許多兒童帶來(lái)痛苦的經(jīng)歷，遭受心理創(chuàng )傷的兒童95%能通過(guò)集體活動(dòng)等措施較容易地恢復，但仍有5%的孩子需要接受專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)師的特別治療。
國務(wù)院婦女兒童工作委員會(huì )辦公室的宋文珍說(shuō)，聯(lián)合工作組從23日開(kāi)始就已經(jīng)在綿陽(yáng)、德陽(yáng)等地災區實(shí)地考察了兒童的心理情況，將相關(guān)結果通報了有關(guān)政府部門(mén)，推動(dòng)了對災區兒童的關(guān)注。她說(shuō)，為了更好地為災區兒童提供心理服務(wù)，聯(lián)合工作組特意在26日組織心理專(zhuān)家為志愿者提供培訓。
——摘自《新華網(wǎng)》2008年5月27日
閱讀上述材料，請以“合作幫助真美”為話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。
思路點(diǎn)撥：這個(gè)句式話(huà)題，代表了一種觀(guān)點(diǎn)，因此“合作幫助真美”是寫(xiě)作本文的中心�？梢赃x取生活中的與他人協(xié)作的經(jīng)歷，學(xué)習中的、家庭中的、活動(dòng)中的等都可入筆。也可以寫(xiě)議論文，通過(guò)古今中外合作與孤立獨行的正反事例，結合現狀與自身來(lái)談合作幫助是什么，得出你個(gè)人的理解感悟，從而突出他是美的，是我們的共同追求。寫(xiě)記敘文要盡量選取學(xué)習生活以外的有意思的經(jīng)歷，寫(xiě)出如何團結協(xié)作，要讓讀者感到過(guò)程是美的，結果也是美的。寫(xiě)議論文要注意觀(guān)點(diǎn)的新穎，可議論抒情相結合。
8.“爭一爭，行不通;讓一讓?zhuān)呦铩?rdquo;安徽桐城至今保持著(zhù)清乾隆年間的“六尺巷”，當時(shí)身為宰相的張英，“以和為貴”化解矛盾，顯示長(cháng)者的風(fēng)范。他的大度待人一直人們被傳為佳話(huà)。
以“學(xué)會(huì )大度待人”為話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。
思路點(diǎn)撥：寫(xiě)作這道題貴在立意深刻，感悟出新。如大度待人是一種氣量，是心胸開(kāi)闊的表現，是善待人，也是善待自己，是博愛(ài)，是善良，是一種難得的修行，大度讓我心中充滿(mǎn)快樂(lè )美好，大度讓我贏(yíng)得了尊敬，獲得做人的尊嚴，豐滿(mǎn)了我的人格，大度出和諧，大度出境界等等。這話(huà)題任何文體都適合。
9.“春江潮水連海平，海上明月共潮生”是張若虛對大海的贊美，“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”是王維對塞外奇景的描繪，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”是李白的山澗瀑布的夸飾。我們在盡情享受大自然的同時(shí)，應該思考和感悟自然。
請以“大自然的啟示”為話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。
思路點(diǎn)撥：寫(xiě)作本話(huà)題重在寫(xiě)出理性思考。自然界的景、物和發(fā)生在自然中的人和事，你如何感動(dòng)，又如何深受啟迪，寫(xiě)出令人深思和啟示的話(huà)語(yǔ)才能高人一籌。從不同角度寫(xiě)感悟能出新。如可以從生命的角度，可以從人生的角度，也可以從社會(huì )的角度來(lái)寫(xiě)。無(wú)論哪個(gè)角度，切入的角度要小。文體上可用日記體、鏡頭式、戲劇體、書(shū)信體、科幻體、故事新編、散文等多種文體。