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2016年中考語(yǔ)文作文預測-我的好老師
【篇一】
老師,一個(gè)多么神圣的字眼!老師,您就像一位慈愛(ài)的母親,牽著(zhù)我們的小手走向知識的大門(mén),教導我們怎樣做人。老師,您就像辛勤的園丁,用辛勤的汗水和心血培育著(zhù)我們。老師,您就像一位特殊的朋友,與我們一起游戲、學(xué)習,陪伴著(zhù)我們度過(guò)快樂(lè )的時(shí)光。老師,您就像一只紅燭,點(diǎn)燃自己,照亮他人。
在我們的身邊就有一位可親可敬的老師——她就是教我們班語(yǔ)文課的陳老師。陳老師是我們的好老師。
她的講課方法很巧妙。記得有一次,她教我們學(xué)寫(xiě)“碧”字她用猜謎語(yǔ)方法幫助我們記憶,“有個(gè)王大娘,吃得白胖胖,一屁股坐在石頭上”。這樣一讀,同學(xué)們一下子就記住了這個(gè)“碧”字。
陳老師為了培養我們作文能力,每個(gè)星期的周一至周四都會(huì )布置幾篇“小練筆”使得同學(xué)們既提高了作文能力,又喜歡上了寫(xiě)作文,記錄了童年美好的一刻。在李老師的嚴格要求下,我們班在各項活動(dòng)都取得好成績(jì)。
其實(shí),在我們身邊就有許多像陳老師這樣正默默地無(wú)私奉獻的好老師。就是他們博大精深的教育思想,愛(ài)生如子的崇高師德時(shí)時(shí)震撼著(zhù)我們,真是深感人心哪!
【篇二】
曾經(jīng)的我一度認為,不應該用主觀(guān)的思想去定義客觀(guān)的人或事。而現在,我也仍舊是這么認為的。每一個(gè)給予我關(guān)愛(ài)和幫助的老師其實(shí)都可以稱(chēng)為好老師,尤其是記憶中的那位老師,總讓我難以忘卻。
她是一位年紀并不算小的青年教師,個(gè)子很高,皮膚很白,臉上架著(zhù)一副深度近視眼鏡,笑起來(lái)嘴角微微上揚,很甜的樣子。六年級的時(shí)候,她成為了我們畢業(yè)班的數學(xué)老師。記得她自我介紹的時(shí)候,用娟秀的楷體在黑板寫(xiě)下了自己名字,他名中最后的那個(gè)“蘭”字,依舊刻在我的腦海中。
她是位嚴厲的老師,這大概和她是教導主任有些關(guān)系吧。上課時(shí),她講課仔細入微,思路清晰,板書(shū)整潔。有一次,有位同學(xué)走神了,她很生氣,立刻把那位同學(xué)叫起來(lái),批評了一番,那位同學(xué)馬上反省了自己的錯誤,紅著(zhù)臉坐了下去。記憶中她總是那么沉著(zhù),冷靜和淡定,一絲不茍地作美一件事。
六年級時(shí)光很短暫,在拍畢業(yè)照的那一天她出差了,我們全班守在那里等,最終還是沒(méi)有等到。這也成了我們共有的遺憾那些被她批評過(guò)的同學(xué)至今提起她還是好一番想念。
回想起來(lái),其實(shí)我對她的記憶并不算多,因為一年的時(shí)光畢竟短暫。每當路過(guò)小學(xué)的時(shí)候,我都不由自主地想起她,想起不常帶笑的她在畢業(yè)時(shí)對我們的微笑。
究竟怎么樣的老師才是好老師,知識豐富的,板書(shū)工整的,還是公正聲明的?我不知道這些條件是不是太苛刻了還是太過(guò)簡(jiǎn)單,但至今我都相信每一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)工作努力的老師,每一個(gè)以學(xué)生為主為第一的老師,每一個(gè)寬厚仁慈的老師,都是我心目中最好的老師。
作為一個(gè)學(xué)生,除了滿(mǎn)腔的感激,也許沒(méi)有再多可以回報的了。但我相信,你們終有一天會(huì )桃李滿(mǎn)天下的。
老師,謝謝您!
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