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中考寫(xiě)作素材：修養就是一種自在
導語(yǔ)：修養就是一種自在，給他人自在，給自己方便。下面是yuwenmi小編為大家整理的作文素材，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!
01
去美術(shù)館看畫(huà)展，遇到阿西與她的新男友。阿西換種心情就換個(gè)男友，但這屆男朋友我感覺(jué)不錯。名字也好聽(tīng)，叫簡(jiǎn)白。是一所藝術(shù)院校的老師，說(shuō)話(huà)溫文爾雅。因為印象好，看完畫(huà)展，大家一起吃飯。
吃飯的時(shí)候，得知跟我一起去的女友自己開(kāi)攝影工作室，簡(jiǎn)白談起日本藝術(shù)家蜷川實(shí)花。對于蜷川老師的作品，我不反感，但我朋友不喜歡。所以當簡(jiǎn)白滔滔不絕的時(shí)候，她一直默默吃菜。
簡(jiǎn)白忍不住問(wèn)："你搞攝影的，不研究蜷川實(shí)花?"我朋友只好實(shí)言相告：我不喜歡她的風(fēng)格。
作為日本最重要的女性攝影師，蜷川實(shí)花的作品經(jīng)常以花為主題，追求華麗迷幻的色彩。
飯局的'后半場(chǎng)，成了簡(jiǎn)白向蜷川實(shí)花老師致敬的專(zhuān)場(chǎng)演講。他使出體內洪荒之力，甩出各種專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，試圖說(shuō)服我朋友，蜷川實(shí)花很偉大，你應該喜歡她必須喜歡她。我朋友一向溫和，最后也被逼急了，說(shuō)："不喜歡她的作品是我的自由啊。"
"那日本攝影師，你喜歡誰(shuí)?"
"森山大道跟荒木經(jīng)惟。"
"有沒(méi)有搞錯!你心里肯定住著(zhù)個(gè)男人!"
幸好飯吃完了。我拉著(zhù)朋友去停車(chē)場(chǎng)。問(wèn)她對簡(jiǎn)白的印象如何，她說(shuō)："挺有才華的，可惜沒(méi)修養。"
02
我問(wèn)她覺(jué)得什么是有修養，她說(shuō)像白先勇那樣，讓別人有"不喜歡"的權利。
臺灣主持人陳文茜與作家白先勇是好朋友。白先勇的青春版《牡丹亭》轟動(dòng)兩岸三地，很多內地年輕人不是通過(guò)小說(shuō)《謫仙記》、《金大班的最后一夜》，而是青春版《牡丹亭》才知道白先勇的。這么偉大光榮有品位講藝術(shù)的事，陳文茜卻不感興趣。
白先勇發(fā)現以后，很少在陳文茜面前講青春版《牡丹亭》的演出情況，更不請她發(fā)表意見(jiàn)。但這完全不妨礙兩人繼續做朋友，陳文茜說(shuō)："對此，我非常感謝!他可以創(chuàng )新，我可以頑固，誰(shuí)也不去說(shuō)服誰(shuí)。"
"這就是修養。寬容別人的“不喜歡”，尊重別人與你不一樣。哪怕世界上最偉大的藝術(shù)家、最昂貴的`奢侈品、最美的人，也不必人人欣賞和喜歡。"朋友說(shuō)。
清唱臺灣音樂(lè )之旅嘉賓之一，攝影師許培鴻老師拍攝的青春版《牡丹亭》劇照。
很多人，可以幫你開(kāi)車(chē)門(mén)，請你吃飯，夸你漂亮，但一遇到意見(jiàn)不同的時(shí)候，就暴露出修為不夠，變得急躁、有攻擊性。
03
修養是一個(gè)復雜的問(wèn)題，它的基礎部分與教養重疊。比如不隨地扔垃圾、不在公共場(chǎng)合大聲說(shuō)話(huà)、擅于傾聽(tīng)、有契約精神等等。但修養與教養最大的區別是，教養是習慣，是原生家庭與學(xué)校教育教化的結果。而修養是智慧，是不斷戰勝自己的占有欲與好勝心，慢慢穩妥慢慢寬容，把石頭一樣的自己，打磨成溫潤的'璞玉。
真正有修養的人，從不對他人的生活指手劃腳。他們獲得尊重的方法不是去駁倒誰(shuí)、戰勝誰(shuí)，而是用尊重換取尊重，以自由交換自由。
我認識一對夫妻，丈夫很喜歡吃榴蓮，太太覺(jué)得特別臭。但太太逛水果店的時(shí)候，會(huì )主動(dòng)買(mǎi)榴蓮回來(lái)。丈夫更絕，搬把椅子，去小區的草地上，邊曬太陽(yáng)邊大快朵頤，吃完用濕紙巾擦干凈手、嘴，嚼兩�？谙闾窃倩丶�。
一對有修養的人在一起可真好。不管愛(ài)情有沒(méi)有變成親情，至少我不必變成你。
那些表面對你很好，卻永遠都在干涉你、管教你，希望你成為他的影子的戀人，再深的愛(ài)也補不上修養的淺。
04
修養也體現在對于少數分子的寬容與接納上。
我被朋友拉去參加過(guò)一個(gè)靈修班，老師以前是文藝女青年，后來(lái)出了自傳、當了作家，開(kāi)始研究心理學(xué)與靈修。大部分學(xué)員都是她的粉絲，她說(shuō)什么都點(diǎn)頭，偶爾有一兩個(gè)人站起來(lái)提問(wèn)，總是問(wèn)題還沒(méi)說(shuō)完，就被老師溫柔地打斷。
整個(gè)交流過(guò)程中，我始終有種被質(zhì)疑被綁架的感覺(jué)，特別不舒服。后來(lái)我看她的書(shū)，里面有一段寫(xiě)到：每當我看到一對男女，推著(zhù)孩子，其樂(lè )融融的樣子，都覺(jué)得他們好可憐，他們的世界如此狹小......
原來(lái)，學(xué)習心理學(xué)，并沒(méi)有讓她變得寬容、智慧、有修養，反倒變得狹隘、自負、無(wú)禮，臉上永遠寫(xiě)著(zhù)"我最正確"。
有修養的人，很少認為自己正確、高級，他們尊重每個(gè)人的努力與選擇。
有修養的.人，既不樂(lè )觀(guān)也不悲觀(guān)，而是客觀(guān)。他們不相信世界上有絕對三觀(guān)相合、趣味相投的人，就像不相信有完全相同的兩片樹(shù)葉。他們以極大的善意對待身邊的朋友、親人。因為你是人，我就善待你，而不因為你是跟我一樣的人，我才善待你。
有修養的人最聰明。他們明白自己就是他人的鏡子，你以什么態(tài)度對待別人，別人就會(huì )用什么樣的態(tài)度還擊你。
你柔軟了，世界才能溫柔待你。畢竟活著(zhù)不是為了考試，不必拼正確、拼輸贏(yíng)，而是看誰(shuí)活得更舒服、更自在。
修養就是一種自在，給他人自在，給自己方便。
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