有關(guān)愛(ài)的中考作文素材
導語(yǔ)：德育教育應與智育放在同等重要的位置來(lái)抓，缺乏愛(ài)心的人，即使學(xué)識淵博也是不健全的。下面是yuwenmi小編為大家整理的作文素材，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!
思路提示
愛(ài)有時(shí)意味著(zhù)責任。
愛(ài)的力量遠遠比恨強大。
愛(ài)是寬容和理解，愛(ài)使我們的生活和我們的社會(huì )更美好。
愛(ài)是博大的，不僅要愛(ài)自己、愛(ài)親人和朋友，還要愛(ài)社會(huì )、愛(ài)整個(gè)人類(lèi)。
關(guān)于愛(ài)的名言
愛(ài)是美德的種子。——[意]但丁
愛(ài)勝過(guò)一切。——[瑞士]希爾泰
愛(ài)是理解的別名。——[印度]泰戈爾
道德中最大的秘密就是愛(ài)。——[英]雪萊
愛(ài)是自然界第二個(gè)太陽(yáng)。——[美]查普曼
老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。——[戰國]孟子
用溫婉的憐恤叩門(mén)，再沉重的鐵門(mén)也會(huì )開(kāi)放。——[英]莎士比亞
愛(ài)，既非環(huán)境所能改變，亦非時(shí)間所能磨滅。——[英]布朗寧
愛(ài)之花開(kāi)放的地方，生命便能欣欣向榮。——[荷蘭]梵高
經(jīng)典素材
權欲可以使愛(ài)心泯滅(曹植的七步詩(shī))
曹操在66歲這年，因舊病復發(fā)，死在洛陽(yáng)。曹操死后，太子曹丕繼續他做了魏王和丞相，全攬朝廷大權。曹丕即位以后，有人告發(fā)他的弟弟、臨淄侯曹植經(jīng)常喝酒罵人，還把他派去的使者扣押起來(lái)。曹丕立即派人趕到臨淄，把曹植逮住押回鄴城審問(wèn)。原來(lái)，曹丕和曹植都是曹操的妻子卞太后所生。曹操不但是個(gè)政治家、軍事家，又是個(gè)文學(xué)家，曹丕、曹植兄弟倆也擅長(cháng)詩(shī)文，文學(xué)史上把他們父子合稱(chēng)為“三曹”。曹植從小聰明非凡，十幾歲的時(shí)候，就讀了不少書(shū)，能寫(xiě)很出色的文章。曹操覺(jué)得曹植才華出眾，對他非凡寵愛(ài)，多次想把他封為太子，只因有些大臣反對，才決定不下來(lái)。曹丕怕自己地位不穩，想方設法討曹操歡喜。再加上左右侍從替曹丕說(shuō)好話(huà)的人不少，曹操寵愛(ài)曹植的心才漸漸變了。曹丕稱(chēng)帝以后，仍然嫉恨曹植。這一回，就抓住機會(huì )把曹植抓起來(lái)，要處罰曹植死刑，他母親卞太后知道了，連忙在曹丕面前替曹植求情，要他看在同胞兄弟份上，寬恕曹植。
曹丕把曹植召來(lái)以后，為了要懲罰他一下，要他在走完七步的時(shí)間里做出一首詩(shī)。假如做得出，就免他一死。曹植略略思考一下，就邁開(kāi)步子，走一步，念一句，隨口就念出一首詩(shī)：“煮豆燃其萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。”曹丕心里有愧，只好放曹植回去。
志同道合，其愛(ài)彌篤(李清照和趙明誠)
宋朝年間杰出女詞人李清照和金石家趙明誠，是一對志同道合的恩愛(ài)夫妻。他們共同鑒賞字畫(huà)、勘校古籍，寫(xiě)詩(shī)作詞一唱一和，恩愛(ài)無(wú)比。為了收集資料，夫妻倆節衣縮食。趙明誠把做太守的俸祿節省下來(lái)，兩人經(jīng)常外出購買(mǎi)名人字畫(huà)和鐘鼎彝器、碑碣石鼓等文物�；貋�(lái)后夫婦共同編寫(xiě)目錄，切磋研究。趙明誠在愛(ài)妻李清照支持和幫助下。寫(xiě)出了一部30卷的《金石錄》。
趙明誠不幸英年早逝，李清照非常悲痛�！督鹗洝酚⌒袝r(shí)，她寫(xiě)了篇《后序》。今天只要讀一讀后序，仍然會(huì )被他們夫婦的恩愛(ài)所感動(dòng)。
愛(ài)應一視同仁(錢(qián)夢(mèng)龍偏愛(ài)差生的故事)
有一次，上海聞名特級教師錢(qián)夢(mèng)龍老師應邀到江蘇省某縣文化館小劇場(chǎng)上示范課，觀(guān)眾席上坐著(zhù)兩三百名前來(lái)觀(guān)摩的老師。上課時(shí)，錢(qián)老師忽然發(fā)現了被藏在側幕后“旁聽(tīng)”的幾個(gè)“差生”，他當即熱情地將他們請到臺中心顯要位置上來(lái)，有的孩子感動(dòng)得流下眼淚。上第二節課時(shí)，錢(qián)夢(mèng)龍老師特意讓一掛淚出場(chǎng)的女生回答問(wèn)題，并熱情夸獎她很聰明，該生淚痕未干的臉上綻開(kāi)了笑意。
愛(ài)應博大，兼及社會(huì )(陳嘉庚捐資助學(xué))
陳嘉庚先生相繼捐了巨額資金，在國內興辦各類(lèi)學(xué)校。他有個(gè)兒子曾向他的公司借了50萬(wàn)元錢(qián)。陳嘉庚查賬時(shí)發(fā)現，回家警示兒子說(shuō)：“你父親的錢(qián)是用來(lái)辦學(xué)的，不是給你借的!”有人對此事覺(jué)得不能理解，陳嘉庚笑著(zhù)解釋說(shuō)：“人誰(shuí)不愛(ài)其子，惟別有道德之愛(ài)，非多遺金錢(qián)謂之愛(ài)，且賢而多財必損其志，愚而多財必益其過(guò)，實(shí)乃害之，非愛(ài)之也。”
愛(ài)國是一種偉大的情懷(韓美林難舍祖國)
曾被美國民眾譽(yù)為“中國的畢加索”的我國杰出畫(huà)家韓美林，在紐約等二十多個(gè)城市巡回展出自己的作品之后，有些好心的朋友曾表示希望這位才華出眾的畫(huà)家能留在美國工作。并告訴他，憑他的藝術(shù)成就，很快就能成為百萬(wàn)富翁。然而，韓美林謝絕了這些朋友的熱情挽留，毅然回到祖國。
韓美林為什么要毅然歸來(lái)呢?他說(shuō)：“祖國是我的母親，我是祖國的兒子。盡管她還很窮，但我舍不得離開(kāi)她，因為我愛(ài)她。盡管她仍有許多不盡如人意的地方，但通過(guò)改革開(kāi)放的富國強民的政策，在不久的將來(lái)，她一定會(huì )以一個(gè)繁榮昌盛的強國風(fēng)范再次屹立在世界的東方。”
孩子是最可愛(ài)的(愛(ài)孩子的十條理由)
第一，孩子漂亮。所有的孩子臉都像花朵般燦爛，心像水晶般純潔。
第二，孩子透明。能讓你放下面具和心靈防御的只有孩子。他們的喜怒哀樂(lè )都發(fā)自?xún)刃�，孩子從沒(méi)有功利的微笑，也不流偽善的淚水，他們的歡笑和眼淚都是情感的珍珠。
第三，孩子愛(ài)憎分明。你去問(wèn)孩子，你最?lèi)?ài)的是誰(shuí)，他就會(huì )告訴你，他愛(ài)媽媽?zhuān)�有老師——因為是老師和媽媽把最初的愛(ài)融化到他們身上。
第四，孩子簡(jiǎn)單。他們不愛(ài)錢(qián)，不愛(ài)榮譽(yù)，不愛(ài)大而漂亮的房子，心中不裝女朋友。哪怕有人把他弄痛了，哭過(guò)一場(chǎng)后也什么都忘了。
第五，孩子沒(méi)有仇恨。一切陰暗的事物和可怕的人，還沒(méi)有侵蝕孩子的心靈。
第六，孩子相信理想。在今天，只有孩子還肯坐在你的眼前，睜著(zhù)大而黑的眼睛，聽(tīng)你講道理，聽(tīng)你談理想。
第七，孩子不擔心明天。孩子不貪婪，除了快樂(lè )外，孩子不需要任何其他的東西。
第八，孩子好奇。孩子總在想一些東西，也在思考一些東西。他們的大腦經(jīng)常處于快樂(lè )的旋轉之中，一朵奇異的云，一片鮮見(jiàn)的樹(shù)葉，都會(huì )引發(fā)孩子許多的聯(lián)想。
第九，孩子易于滿(mǎn)足。孩子教會(huì )我們：人該滿(mǎn)足的是自己的心，而不是欲望。
第十，孩子不懂優(yōu)越感。孩子不挑剔父母錢(qián)掙多少，職位多高;孩子更不排斥跟窮人家的孩子玩。
溺愛(ài)其實(shí)是害(觸龍說(shuō)趙太后)
戰國時(shí)期，趙國面臨強秦進(jìn)攻，請求齊國支援。齊國要求趙太后的幼子長(cháng)安君來(lái)做人質(zhì)，方可出兵援救。趙太后溺愛(ài)幼子，果斷不同意。大臣觸龍于是進(jìn)諫，勸說(shuō)太后，使她明白讓幼子為國建功，既符合國家利益，也有利于長(cháng)安君今后的地位穩固，這才是真正的母愛(ài)。趙太后翻然醒悟，接受了勸告。
缺乏愛(ài)心的人是不健全的(大學(xué)生用硫酸傷熊)
據報載，某名校的一名大學(xué)生出于惡作劇的心理，竟然將實(shí)驗室的硫酸偷出，到動(dòng)物園里，潑在熊的身上，造成幾頭熊?chē)乐責齻�，生命垂危。此事造成極壞影響，人們紛紛批評該學(xué)生。更有人指出，德育教育應與智育放在同等重要的位置來(lái)抓，缺乏愛(ài)心的人，即使學(xué)識淵博也是不健全的。
大自然也需要愛(ài)護(回憶走上保護自然之路)
香港環(huán)保先驅溫石麟在回憶自己怎樣走上以保護自然為己任的道路上來(lái)時(shí)，首先想到的是自己的生物老師——他大學(xué)預科的生物教授。這位外籍老師是他愛(ài)護自然的最初的帶領(lǐng)者。一次，他們去香港海邊作海岸生態(tài)考察。那位老師站在退潮的爛泥里，告訴正在尋找生物樣本的學(xué)生們：你們可以取上來(lái)觀(guān)察，但是，完事后要放回原位，因為他們是屬于這里的，我們是大自然的觀(guān)察者，不應該破壞、擾亂大自然的平衡。這位赤腳站在爛泥里的教師，一直引導著(zhù)他的學(xué)生走向尊敬生命、愛(ài)護自然的生活。
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